七年級體育 體育與健康教育第23課教案 人教新課標(biāo)版

七年級體育體育與健康教育第23課教案人教新課標(biāo)版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：七年級體育與健康教育

2.教學(xué)年級和班級：七年級一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解體育與健康的關(guān)系，理解健康的生活方式對個(gè)人和社會的重要性。

2.通過實(shí)踐活動，提高學(xué)生的體育技能，增強(qiáng)體質(zhì)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高集體榮譽(yù)感。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.理論部分：體育與健康的關(guān)系，健康的生活方式。

2.實(shí)踐部分：跑步、跳繩、拉伸運(yùn)動等。

四、教學(xué)過程

1.課堂導(dǎo)入：講解體育與健康的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到健康的重要性。

2.理論知識講解：介紹健康的生活方式，如合理飲食、規(guī)律作息、適量運(yùn)動等。

3.實(shí)踐活動：分組進(jìn)行跑步、跳繩、拉伸運(yùn)動等，教師指導(dǎo)并糾正動作不規(guī)范的地方。

4.總結(jié)與反思：讓學(xué)生分享自己在實(shí)踐活動中的收獲，總結(jié)健康的生活方式。

五、教學(xué)評價(jià)

1.學(xué)生理論知識掌握情況。

2.學(xué)生實(shí)踐活動參與度及技能提升情況。

3.學(xué)生對健康生活方式的認(rèn)知和踐行情況。

六、教學(xué)資源

1.教材：《體育與健康教育》

2.器材：跑步器材、跳繩、拉伸器材等。

七、教學(xué)策略

1.采用講解法、示范法、實(shí)踐法、分享法等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.注重個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在活動中得到鍛煉和提升。

3.創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括運(yùn)動能力、健康行為和體育品德三個(gè)方面。

1.運(yùn)動能力：通過跑步、跳繩、拉伸等實(shí)踐活動，提高學(xué)生的基本運(yùn)動能力，使其能夠熟練掌握相關(guān)技能，并在實(shí)際運(yùn)動中得到應(yīng)用。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，關(guān)注自己的身體狀況，了解并實(shí)踐健康的生活方式，提高自我健康管理能力。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生具備團(tuán)隊(duì)合作精神，尊重對手，遵守比賽規(guī)則，勇于挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)良好的體育道德品質(zhì)。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)踐活動，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，注重技能的培養(yǎng)和品德的塑造，使學(xué)生在掌握運(yùn)動技能的同時(shí)，培養(yǎng)良好的健康行為和體育品德。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識：學(xué)生已經(jīng)在之前的課程中學(xué)習(xí)了體育的基本知識和一些簡單的運(yùn)動技能，如跑步、跳繩等。他們對體育與健康的關(guān)系有一定的了解，知道鍛煉對身體的好處。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對體育課程普遍感興趣，尤其是那些喜歡運(yùn)動的students。他們中的許多人具有較強(qiáng)的運(yùn)動能力，喜歡參與實(shí)踐活動。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡視覺學(xué)習(xí)，有的喜歡動手實(shí)踐，還有的喜歡聽覺學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本次課程中，學(xué)生們可能對一些復(fù)雜的運(yùn)動技巧感到困難，如正確的跑步姿勢和跳繩技巧。此外，一些學(xué)生可能對堅(jiān)持鍛煉和健康生活方式的實(shí)踐遇到挑戰(zhàn)，需要教師的鼓勵和指導(dǎo)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：籃球場、跳繩、跑步器材、拉伸器材、教學(xué)音響設(shè)備。

2.課程平臺：學(xué)校體育課程教學(xué)大綱、教學(xué)課件。

3.信息化資源：體育與健康相關(guān)文章、視頻。

4.教學(xué)手段：講解法、示范法、實(shí)踐法、分享法、分組合作法。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過創(chuàng)設(shè)情境，如播放一段運(yùn)動員在比賽中頑強(qiáng)拼搏的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提出問題：“你們認(rèn)為什么是真正的體育精神？體育與健康之間有什么關(guān)系？”讓學(xué)生進(jìn)行思考和討論，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂。

2.講授新課（10分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解體育與健康的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)健康的生活方式對個(gè)人和社會的重要性。講解過程中，教師結(jié)合實(shí)例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生更好地理解和掌握新知識。

3.實(shí)踐活動（15分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行跑步、跳繩、拉伸等實(shí)踐活動，指導(dǎo)并糾正動作不規(guī)范的地方。在實(shí)踐過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的身體狀況，體會運(yùn)動帶來的快樂，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣。

4.課堂提問（5分鐘）

教師針對本節(jié)課的內(nèi)容，提問學(xué)生：“你們認(rèn)為什么樣的生活方式才算健康？如何在日常生活中踐行健康的生活方式？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，鞏固對新知識的理解和掌握。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

教師讓學(xué)生分享自己在實(shí)踐活動中的收獲，總結(jié)健康的生活方式，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思，思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，制定一個(gè)屬于自己的健康生活方式計(jì)劃，并寫在作業(yè)本上。

7.課后反思（5分鐘）

教師對本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

整個(gè)教學(xué)過程共計(jì)45分鐘，通過以上環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，充分體現(xiàn)了教學(xué)雙邊互動，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)圖書資源：推薦學(xué)生閱讀《健康生活指南》、《運(yùn)動營養(yǎng)學(xué)》等圖書，以了解更多關(guān)于健康生活方式和運(yùn)動營養(yǎng)方面的知識。

(2)網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學(xué)生瀏覽國家體育總局官方網(wǎng)站、中國健康教育中心等權(quán)威網(wǎng)站，了解最新的體育與健康相關(guān)信息。

(3)視頻資源：推薦學(xué)生觀看關(guān)于體育名將的故事、健康生活方式實(shí)例等視頻，以激發(fā)學(xué)生對體育與健康的興趣。

(4)實(shí)踐活動：鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外體育活動，如田徑比賽、籃球比賽等，提高學(xué)生的運(yùn)動能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以利用課余時(shí)間閱讀推薦的圖書，深入了解健康生活方式和運(yùn)動營養(yǎng)知識，提高自己的健康素養(yǎng)。

(2)學(xué)生可以定期瀏覽國家體育總局官方網(wǎng)站、中國健康教育中心等網(wǎng)站，了解最新的體育與健康相關(guān)信息，拓寬自己的知識視野。

(3)學(xué)生可以觀看關(guān)于體育名將的故事、健康生活方式實(shí)例等視頻，激發(fā)自己對體育與健康的興趣，同時(shí)可以從視頻中學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的品質(zhì)和精神。

(4)學(xué)生可以積極參加校內(nèi)外體育活動，如田徑比賽、籃球比賽等，將所學(xué)的運(yùn)動技能付諸實(shí)踐，提高自己的運(yùn)動能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

(5)學(xué)生可以與同學(xué)、家人分享自己在體育與健康方面的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)彼此的了解和交流。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

(1)閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《運(yùn)動與健康》、《青少年運(yùn)動指南》等書籍，深入了解運(yùn)動對健康的益處，掌握科學(xué)的鍛煉方法。

(2)視頻資源：推薦學(xué)生觀看關(guān)于體育明星訓(xùn)練和生活方式的紀(jì)錄片，以激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動的熱愛，并學(xué)習(xí)運(yùn)動員的拼搏精神。

2.拓展要求：

(1)學(xué)生應(yīng)利用課后時(shí)間自主選擇拓展資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自己在體育與健康方面的知識水平。

(2)學(xué)生可以就拓展內(nèi)容中的疑問向教師請教，教師應(yīng)及時(shí)給予解答，幫助學(xué)生掌握知識。

(3)學(xué)生可以通過寫讀后感、心得體會的形式，將自己的學(xué)習(xí)感受和收獲記錄下來，以提高自己的表達(dá)能力。

(4)學(xué)生應(yīng)積極參加體育鍛煉，將所學(xué)的運(yùn)動知識和技能應(yīng)用于實(shí)際運(yùn)動中，提高自己的運(yùn)動能力。

(5)學(xué)生可以與同學(xué)、家人分享自己在體育與健康方面的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)彼此的了解和交流。教學(xué)反思與改進(jìn)這節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了認(rèn)真的反思，認(rèn)為有幾個(gè)方面需要改進(jìn)。

首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，雖然我試圖通過視頻和問題引發(fā)學(xué)生的思考，但我注意到部分學(xué)生在觀看視頻時(shí)過于興奮，未能安靜思考問題。下次我可能會選擇一個(gè)更引人深思的問題，或者在觀看視頻前先簡要介紹視頻內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生更加專注。

其次，在講授新課時(shí)，我意識到講解體育與健康的關(guān)系時(shí)，可能過于理論化，部分學(xué)生可能未能完全理解。未來我會在講解時(shí)結(jié)合更多實(shí)際例子，讓學(xué)生能夠更直觀地理解健康的重要性。

再者，實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，我注意到在分組進(jìn)行跑步、跳繩等活動時(shí)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗ψ约旱倪\(yùn)動能力缺乏信心。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在下節(jié)課前先進(jìn)行一些小組討論，讓學(xué)生能夠互相鼓勵，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。

最后，課堂提問環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生積極參與討論，但我覺得可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入思考。未來我可能會提出一些更深入的問題，或者讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，以促進(jìn)他們對體育與健康的深入理解。

針對上述反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，選擇更引人深思的問題，并在觀看視頻前簡要介紹視頻內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生更加專注。

2.在講授新課時(shí)，結(jié)合更多實(shí)際例子，讓學(xué)生能夠更直觀地理解健康的重要性。

3.在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，通過小組討論等方式，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和參與度。

4.在課堂提問環(huán)節(jié)，提出更深入的問題，或者讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，以促進(jìn)他們對體育與健康的深入理解。

我期待在未來的教學(xué)中實(shí)施這些改進(jìn)措施，以提高教學(xué)效果，幫助學(xué)生更好地理解和掌握體育與健康知識。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了一個(gè)簡單的課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)，以幫助學(xué)生回顧和檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。

1.課堂小結(jié)

首先，我邀請學(xué)生和我一起回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容。我們一起總結(jié)了體育與健康的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了健康的生活方式對個(gè)人和社會的重要性。學(xué)生分享了他們在實(shí)踐活動中的收獲，我們一起總結(jié)了健康的生活方式，包括合理飲食