名句默寫（理解、歸類）詩詞鑒賞-2024年統(tǒng)編版七年級語文暑假分層作業(yè)（解析版）

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作業(yè)06：名句默寫（理解、歸類）+詩詞鑒賞

M鞏固提升練（完成1-7小題，限時(shí)10分鐘，30分。）

1.（10分）（22-23七年級下?青海西寧?期末）默寫填空。

（1）故園東望路漫漫，o馬上相逢無紙筆，o（岑參《逢入京使》）

（2）宣室求賢訪逐臣，。,不問蒼生問鬼神。（李商隱《賈生》）

（3）與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現(xiàn)蓮的高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來比喻某些人不與世俗同流

合污而又潔身自好的句子是：,。（周敦頤《愛蓮說》）

（4）“,”用形象的比喻表明了作者要為國為民盡自己最后一份心力。［龔自珍

《己亥雜詩》（其五）］

（5）木蘭詩中表現(xiàn)木蘭矯健雄姿的句子是：,（郭茂倩《木蘭詩》）

【答案】雙袖龍鐘淚不干憑君傳語報(bào)平安賈生才調(diào)更無倫可憐夜半虛前席出淤泥而

不染濯清漣而不妖落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花萬里赴戎機(jī)關(guān)山度若飛

【詳解】本題考查默寫。注意易錯(cuò)字：袖、憑、淤、濯、戎。

2.（6分）（22-23七年級下?北京石景山?期末）默寫。

（1）,夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（2）落紅不是無情物，。（龔自珍《己亥雜詩》）

（3）《木蘭詩》中描寫夜晚軍營戒備場景，突出木蘭戰(zhàn)地生涯艱苦的詩句是“,

（4）我國古代詩歌作品有以“理趣”見長者。如蘇軾的“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中“，再如

“,（本試卷出現(xiàn)的句子除外，每句中允許有一個(gè)不會(huì)寫的字用拼音替代）

【答案】煙籠寒水月籠沙化作春泥更護(hù)花朔氣傳金柝寒光照鐵衣海日生殘夜

江春入舊年

【詳解】本題考查古詩文名句默寫。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題

意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。

①一④注意“籠、沙、朔、柝、殘、入”等字的正確書寫；

⑤⑥只要是含有“理趣”的句子皆可。如：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來；山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又

一村；橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同等。

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3.（6分）（22-23七年級下?江西撫州?期末）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）劉禹錫《陋室銘》中的“—，—”，寫出了陋室環(huán)境之清幽寧靜，淡雅中不失生機(jī)盎然。

（2）《木蘭詩》中運(yùn)用夸張手法描寫木蘭萬里迢迢奔赴戰(zhàn)場時(shí)矯健英姿的句子是：“—，―

（3）《己亥雜詩（其五）》中，龔自珍借落花自喻，表達(dá)自己雖然辭官，但依然關(guān)心國家命運(yùn)，不忘報(bào)國

之志的詩句是：“，。”

【答案】苔痕上階綠草色入簾青萬里赴戎機(jī)關(guān)山度若飛落紅不是無情物

化作春泥更護(hù)花

【詳解】本題考查對詩文的理解與默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，

找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“痕、戎機(jī)、

度”等字詞容易寫錯(cuò)。

（4分）（22-23七年級下?江西贛州?期末）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

4.（2分）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧靜、歡悅的氣象。

B.頷聯(lián)描寫的是詩人置身山陰道上，信步而行，疑若無路，忽又開朗的情景

C.頸聯(lián)描摹了南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫卷。

D.全詩用了大量華麗的辭藻涂抹，把秀麗山村的自然風(fēng)光與淳樸的村民習(xí)俗和諧地統(tǒng)一在完整的畫面

上。

5.（2分）詩歌表達(dá)了怎樣的情感？

【答案】4.D5,表達(dá)了詩人對田園生活由衷的喜愛和贊美之情。

【解析】4.本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和辨析。

D.有誤，這首詩以游村貫穿，語言質(zhì)樸平實(shí)，運(yùn)用白描手法，不用辭藻涂抹，自然成趣。把秀麗的山村自

然風(fēng)光與淳樸的村民習(xí)俗和諧地統(tǒng)一在完整的畫面上，構(gòu)成了優(yōu)美的意境，形成了恬淡的格調(diào)；

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故選D。

5.本題考查詩歌情感把握。

《游山西村》是宋代詩人陸游創(chuàng)作的紀(jì)游抒情詩。

詩歌大意：不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒渾濁不醇厚，豐收的年景農(nóng)家待客菜肴非常豐盛。山巒重疊水流曲折

正擔(dān)心無路可走，忽然柳綠花艷間又出現(xiàn)一個(gè)山村。社日將近，一路上迎神的簫鼓聲隨處可聞，布衣素冠，

淳樸的古代風(fēng)俗依舊保留。今后如果還能趁著大好月色出外閑游，我隨時(shí)會(huì)拄著拐杖來敲你的家門。

此詩抒寫江南農(nóng)村日常生活，詩人緊扣詩題“游”字，但又不具體描寫游村的過程，而是剪取游村的見聞，來

體現(xiàn)不盡之游興。首聯(lián)寫詩人出游到農(nóng)家，頷聯(lián)寫村外之景物，頸聯(lián)寫村中之情事，尾聯(lián)寫頻來夜游。各

聯(lián)所寫雖各有側(cè)重，但以游村貫穿，并把秀麗的山村自然風(fēng)光與淳樸的村民習(xí)俗和諧地統(tǒng)一在完整的畫面

上，創(chuàng)造了優(yōu)美清新的意境和恬淡雋永的格調(diào)，表達(dá)了詩人對田園生活由衷的喜愛和贊美。

（4分）閱讀下面文字，回答小題。

約客

趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

6.（2分）詩歌前兩句寫景營造了怎樣的氛圍？

7.（2分）簡略分析“閑敲棋子落燈花”中“敲”“落”兩個(gè)動(dòng)詞的妙處。

【答案】6.營造了單調(diào)、寂寞的氛圍。（意對即可）7.①“敲”寫出了客人遲遲不來的焦急，“落”寫出

了客人不來的失落與無耐。（意對即可）②“敲”與“落”銜接緊密，將等待客人到來的心境刻畫得極為生動(dòng)。

【解析】6.本題考查學(xué)生對詩歌意境的把握能力。意境是詩人的主觀思想感情與詩中所描繪的生活圖景有

機(jī)融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界。”一切景語皆情語”，鑒賞景物形象的基本思路是：以所寫景物的

自然屬性為依據(jù)，挖掘其社會(huì)屬性（作者借以抒發(fā)的感情、表達(dá)的寓意等）。本詩前兩句突出了黃梅時(shí)節(jié)，

陰雨連綿，池塘邊青草茂盛，傳來陣陣蛙鳴，能聽到蛙聲和雨聲，體現(xiàn)其寂靜的氛圍，但是作者在等人，

所以更多的孤寂的氛圍。

7.本題考查煉字。分析詩歌中重要字詞要緊緊抓住詩句內(nèi)容，可從情感、意境、主題等角度分析其作用。

閱讀理解詩歌，“閑敲棋子”是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫，詩人約客久候不到，燈芯很長，詩人百無聊賴之際，下意識(shí)地

將黑白棋子在棋盤上輕輕敲打，而篤篤的敲棋聲又將燈花都震落了。這種姿態(tài)貌似閑逸，其實(shí)反映出詩人

內(nèi)心的焦躁?！扒谩薄奥洹眱蓚€(gè)動(dòng)詞，是動(dòng)作描寫，體現(xiàn)了人物的心理活動(dòng)及人物的心情：焦急，失落與無耐。

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?能力培優(yōu)練（完成8-13小題，限時(shí)12分鐘，30分。）

8.（10分）（22-23七年級下?山西忻州?期末）歸納分類是一種好的學(xué)習(xí)方法，下面是小西同學(xué)對本學(xué)期所

學(xué)古詩的歸納，請你幫他將空缺處補(bǔ)充完整。

主題古詩文名句梳理

“深林人不知，①________________"，王維隱居竹林，與月為伴；“②__________________,青草池塘處

自然

處蛙”，趙師秀置身江南鄉(xiāng)村，聽取梅雨蛙聲；“③_________________，柳暗花明又一村”，陸游漫步

野趣

山間，花明柳暗。

家國“④_________________⑤_________________”（《木蘭詩》）木蘭不遠(yuǎn)萬里，奔赴戰(zhàn)場；

情懷“⑥_________________,⑦_(dá)________________"（《泊秦準(zhǔn)》）杜牧借古諷今，憂國憂民。

“政入萬山圍子里，⑧一_________________"，楊萬里告訴我們不要為眼前順境所迷惑，要放眼長遠(yuǎn)，才

生活

能履險(xiǎn)如夷；“⑨_________________,⑩__________________“（《望岳》），杜甫啟迪我們要不怕困難，

哲思

勇攀人生高峰。

【答案】明月來相照黃梅時(shí)節(jié)家家雨山重水復(fù)疑無路萬里赴戎機(jī)關(guān)山度若飛

商女不知亡國恨隔江猶唱后庭花一山放出一山攔會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小

【詳解】本題考查名篇背誦，注意：梅、復(fù)、赴、戎、度、猶、凌。

9.（8分）（22-23七年級下?湖南懷化?期末）古詩文默寫。

（1）登高不僅是一種行為，更是一種情懷。在杜甫的《望岳》中“，”化用名言，表現(xiàn)詩人不怕

困難、勇于攀登人生頂峰的雄心和氣概。王安石的《登飛來峰》一詩中“,”表現(xiàn)了詩人登高望遠(yuǎn)，

銳意改革的決心。

（2）家國情懷是詩歌永恒的主題。春夜洛城聞笛中“,"借折柳抒發(fā)故園情；杜牧在《泊秦淮》

中用“,”兩句來諷刺那些不顧國家艱難、只顧自己享樂的上層人物。

【答案】會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小不畏浮云遮望眼自緣身在最高層此夜曲中聞?wù)?/p>

柳何人不起故園情商女不知亡國恨隔江猶唱后庭花

【詳解】默寫題解題時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是

答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。本題的“凌、遮、緣”等字容易寫錯(cuò)。

（6分）（22-23七年級下?福建福州?期末）閱讀下面古詩，完成下面小題。

游山西村

陸游

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英笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

10.（2分）下列對詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.這首記游抒情詩，用明快抒情的筆調(diào)，描繪了一幅色彩絢麗的農(nóng)村風(fēng)光圖。

B.頷聯(lián)寫出了詩人見到山野小徑，溪水潺潺的景色，因山路陡轉(zhuǎn)，無路可走。

C.頸聯(lián)描摹了南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫卷，農(nóng)人歡天喜地地慶祝一年一度的“春社”。

D.這首七言律詩，全詩無?個(gè)“游”字，卻處處切合“游”字，游興十足，游意不盡。

11.（4分）簡要分析本詩尾聯(lián)“從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門”蘊(yùn)含的感情。

【答案】10.B11.①總結(jié)全詩，委婉地表達(dá)了對淳樸民風(fēng)的贊美和對山村的留戀之情；②點(diǎn)明了詩歌

題目，“夜叩門”與首句“農(nóng)家”遙相呼應(yīng)，不僅畫面完整，而且更耐人尋味。

【解析】10.本題考查詩歌鑒賞。

B.頷聯(lián)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，因?yàn)樯綆n重疊水流曲折而擔(dān)心無路可走，突然看見前面花明柳

暗，幾間農(nóng)家茅舍，隱現(xiàn)于花木扶疏之間；所以并非是真的沒路可走；“因山路陡轉(zhuǎn)，無路可走”有誤；

故選B。

11.本題考查作者情感。

“從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門”意思：是從今以后如果容許我在月光下閑游，我會(huì)拄著拐杖無時(shí)無刻地

前來敲門。主人殷勤，客人留戀，人還沒有離開，就惦記著還要來，委婉的表達(dá)了詩人對農(nóng)村風(fēng)光的喜愛，

對閑適生活的向往，對淳樸民風(fēng)的贊美。同時(shí)扣住題目“游山西村”，照應(yīng)首聯(lián)中的“農(nóng)家”，詩意完整。

（6分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

（22-23七年級下?湖南懷化?期末）竹里館

唐?王維

獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。

深林人不知，明月來相照。

書事

唐?王維

輕陰閣①小雨，深院晝慵開。

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坐看蒼苔色，欲上人衣來。

【注】①閣：同“擱”，阻止，延滯，停下來。

12.（2分）對上面兩首詩分析不正確的一項(xiàng)（）

A.從體裁上看，兩首詩都是五言絕句，從題材上看，兩首詩都是寫幽居之情趣。

B.《竹里館》前兩句寫詩人獨(dú)自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一邊彈著琴，一邊又發(fā)出長長的嘯聲。

這些都體現(xiàn)出詩人嘆惋惆悵的心境。

C.《書事》中的“閣”字別有趣味，仿佛是輕陰迫使小雨停止。淡淡兩句，把讀者帶到一片寧靜的小天

地中。

D.《書事》中青苔本是靜景，詩人化靜為動(dòng)，表現(xiàn)出色彩奇妙的運(yùn)動(dòng)，寫出仿佛流動(dòng)于整個(gè)空間的蒼

苔翠色，讓人感受到深院的幽靜。

13.（4分）兩首詩歌表達(dá)的情感有何相同之處？請結(jié)合詩句具體分析。

【答案】12.B13.相同之處：表現(xiàn)了詩人寧靜淡泊的心情，對幽居生活的熱愛與陶醉，以及高雅絕俗

的追求。《竹里館》詩中詩人身處竹林，彈琴、放歌自娛自樂，與月相伴，悠然自得?！稌隆吩娭性娙?/p>

在院中坐看青苔，享受滿院翠綠，閑靜疏懶。

【分析】12.本題考查對詩歌內(nèi)容理解與分析。

B.“體現(xiàn)出詩人嘆惋惆悵的心境”表述錯(cuò)誤?！吨窭镳^》一二句，用“幽篁”“深林”“明月”三個(gè)詞寫景，以“獨(dú)坐”“彈

琴”“長嘯”三個(gè)詞寫人物活動(dòng)，寫彈琴、長嘯，則是以聲響托出靜境。這兩句寫出了竹林的清幽和詩人的閑

適生活以及情趣，描繪了詩人月下獨(dú)坐、彈琴長嘯的悠閑生活，傳達(dá)出詩人寧靜、淡泊的心情，表現(xiàn)了清

幽寧靜、高雅絕俗的境界；

故選Bo

13.本題考查對詩歌情感的理解。

解答此題要結(jié)合相關(guān)詩句分析。《竹里館》詩前兩句中情景交融，抒發(fā)了詩人安閑自得之情?！吧盍秩瞬恢?/p>

明月來相照”使用了擬人化的手法，把傾灑著銀輝的一輪明月當(dāng)成心心相印的知己朋友，抒發(fā)了詩人置身于

大自然的淡泊情志和閑適的胸懷；《書事》前兩句中“閣”字別有趣味，仿佛是輕陰迫使小雨停止，雖是白晝，

詩人也懶得去開那院門，表達(dá)詩人喜歡靜謐的個(gè)性和雨后閑適的情調(diào)。“坐看蒼苔色，欲上人衣來”作者運(yùn)用

移情和擬人手法，化無情之景為有情之物。詩中透露出對清幽恬靜生活的陶醉之情。所以，兩首詩的相同

之處都表現(xiàn)了詩人閑適恬淡的心境，對清幽高雅的隱居生活的喜愛及淡泊寧靜的情懷。

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wa拓展突破練（完成14-19小題，限時(shí)18分鐘,30分。）

14.（10分）（22-23七年級下?黑龍江齊齊哈爾?期末）按要求默寫古詩文。

①《涼州詞》云：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?！薄赌咎m詩》中與這兩句意思相近的詩句

7E:，。

②龔自珍《己亥雜詩》（其五）中，表現(xiàn)作者雖然辭官但仍關(guān)心國家前途命運(yùn)的句子

ZE:，。

③周敦頤的《愛蓮說》中贊美蓮花不隨世俗同流合污、潔身自愛、天真自然、不顯媚態(tài)的句子

ZE:，。

④韓愈的《晚春》一詩中表面揶揄“楊花榆莢”無才思，實(shí)則是對它們更深層次贊美的詩句

7E：，。

⑤人生有相聚也有分別，請寫出表達(dá)“送別”之意的連續(xù)的兩句詩：,o

【答案】將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花出淤泥而不染

濯清漣而不妖楊花榆莢無才思惟解漫天作雪飛桃花潭水深千尺不及汪倫贈(zèng)我情

【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意易錯(cuò)字詞：淤泥、濯、榆莢、惟、潭、贈(zèng)。第⑤題寫出表達(dá)“送別”

之意的連續(xù)的兩句詩即可，如：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

15.（6分）（22-23七年級下?江西贛州?期末）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）出自《木蘭詩》的成語“撲朔迷離”形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不容易看清真相。其原句是：

（2）《登幽州臺(tái)歌》中抒發(fā)詩人獨(dú)立于悠悠天地間，孤獨(dú)寂寞之情的詩句是：“,"

（3）陸游的《游山西村》中描繪農(nóng)村生活場景，贊美古老鄉(xiāng)土風(fēng)俗的詩句是：“,"

【答案】雄兔腳撲朔雌兔眼迷離念天地之悠悠獨(dú)愴然而涕下簫鼓追隨春社近

衣冠簡樸古風(fēng)存

【詳解】本題考查默寫。注意易錯(cuò)字：雄、朔、雌、悠、愴、涕、簫、樸。

（7分）（22-23七年級下?江蘇連云港?期末）閱讀杜牧的兩首詩歌，完成題目。

【甲】

泊秦淮

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

【乙】

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過勤政樓?

千秋佳節(jié)②名空在，承露絲囊③世已無。

唯有紫苔偏稱意，年年因雨上金鋪久

注：①勤政樓：唐玄宗開元前期所建，是玄宗處理政務(wù)、國家舉行重大典禮的地方。②千秋佳節(jié)：開元十

七年（729年）八月五日，玄宗為慶祝自己的生日，在此樓批準(zhǔn)宰相奏請，欽定這一天為千秋節(jié)，布告天下。

③承露絲囊：群臣贈(zèng)送的禮物。④金鋪：大門上的一種裝飾物，常常做成獸頭或龍頭形狀，用以銜門環(huán)，

用銅或鍍金做成。

16.（4分）兩首詩都在寫景中注入了自己深沉的情感，請作簡要分析。

17.（3分）從修辭手法的角度賞析乙詩中的后兩句。

【答案】16.甲詩諷刺了當(dāng)朝統(tǒng)治者醉生夢死的生活狀態(tài)，表現(xiàn)了詩人對國家未來前途和命運(yùn)的擔(dān)憂。乙

詩感昔傷今，對“勤政樓”當(dāng)年之盛的緬懷，對今日之衰的傷感。17.運(yùn)用擬人手法寫紫苔“偏稱意”，突

出其任情滋蔓，寓情于景，營造荒涼氛圍。

【解析】16.本題考查比較閱讀。

甲詩：前兩句寫秦淮夜景，后兩句抒發(fā)感慨，借陳后主（陳叔寶）因追求荒淫享樂終至亡國的歷史，諷刺

那些不從中汲取教訓(xùn)而醉生夢死的晚唐統(tǒng)治者，表現(xiàn)了作者對國家命運(yùn)的無比關(guān)懷和深切憂慮的情懷。

乙詩：作者以紫苔見意，又從紫苔說開去，用紫苔的滋長反襯唐朝的衰落，說紫苔上了金鋪，是一種夸張

的手法。當(dāng)年威嚴(yán)可畏的龍頭獸首，而此時(shí)綠銹滿身，如同長滿了青苔一般，進(jìn)一步烘托了勤政樓被人遺

忘而常年冷落的凄涼衰敗的景象。前兩句寫的是此刻之衰，實(shí)際上使人緬懷的是當(dāng)年之盛；后兩句寫的是

此時(shí)紫苔之盛，實(shí)際上使人愈加感到“勤政樓”此時(shí)之衰。一衰一盛，一盛一衰，對比鮮明，既表現(xiàn)了作者對

當(dāng)年之盛的緬懷，也表現(xiàn)了作者對今日之衰的傷感。

17.本題考查詩句賞析。

本詩后兩句意為：只有那紫苔得意地生長著，因雨水澆灌它長得很旺很盛，直長得上了那門扉上的銅座銅

環(huán)。

“偏稱意”一詞把紫苔人格化，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了紫苔紫苔那無拘無束，隨處生長，自得其樂的情態(tài)。正是這

種任意滋長的情態(tài)，觸動(dòng)了作者此時(shí)慘淡失意的心情，營造了荒涼的氣氛。

（7分）（22-23七年級下?河南鄭州?期末）閱讀下面兩首古詩，完成下面小題。

游山西村

陸游

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莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，柱杖無時(shí)夜叩門。

己亥雜詩

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

18.（3分）同桌為《游山西村》的頷聯(lián)設(shè)計(jì)了插圖，請你結(jié)合詩歌的內(nèi)容和情感補(bǔ)充設(shè)計(jì)理由。

畫面：將“山重”和“水復(fù)”置于畫面一角，濃墨重彩地描繪“花明”和“又一村”的景象。

19.（4分）清朝唐彪曾說：“虛實(shí)常宜相濟(jì)也?！碧搶?shí)結(jié)合的藝術(shù)手法在兩首詩中都有體現(xiàn)，請任選一首詩，

結(jié)合具體詩句簡要分析。

【答案】18.這句詩寫出了路疑無而實(shí)有，景似絕而復(fù)出的景象?！坝忠淮濉睂懗隽嗽娙说男老仓?，蘊(yùn)含了

逆境中往往有著無限希望的哲理。所以應(yīng)重點(diǎn)突出象征希望的“花明”“又一村”。19.《游山西村》實(shí)寫：

詩人游村的所見所聞，熱情好客的村民、美麗的山村景色以及淳樸的風(fēng)土人情。最后兩句為虛寫，詩人想

象未來乘月閑游，拄杖叩門的情景。虛實(shí)結(jié)合，相互映襯，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村田園生活的熱愛與留戀之情。

《己亥雜詩》實(shí)寫：詩人辭官離京返鄉(xiāng)途中所見所感，白日西斜，天涯廣闊，離別的愁緒和回歸的喜悅交

織在一起。最后兩句是虛寫，詩人以“落花”為喻，想象自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國家的前途和命運(yùn)。虛實(shí)

結(jié)合，抒發(fā)了詩人辭官南歸時(shí)的離愁和積極的人生態(tài)度。

【解析】18.本題考查概括詩句內(nèi)容和情感的能力。

同桌設(shè)計(jì)頷聯(lián)插圖時(shí)，將“山重”和“水復(fù)”置于畫面一角，濃墨重彩地描繪“花明”和“又一村”的景象，是很有

道理的。要在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上說明理由。

“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的意思是：一座座的山，一條條的水，好像前方?jīng)]有道路，但在越過一

座山頭，在那柳暗花明的地方出現(xiàn)了一座村莊。這兩句寫景，形成轉(zhuǎn)折，重點(diǎn)在突出“柳暗花明又一村”。在

情感上，這句詩既寫景，又蘊(yùn)含了哲理：當(dāng)人生陷入某種困境時(shí)，如能鍥而不舍，繼續(xù)前進(jìn)，往往會(huì)豁然

開朗，發(fā)現(xiàn)一片新天地。此詩句能在困難或絕境中給人以希望，甚至出現(xiàn)意想不到的轉(zhuǎn)機(jī)。它能道出世間

事物消長變化的哲理，只要堅(jiān)定信念，勇于開拓，人生就能“柳暗花明”“絕處逢生”。因此設(shè)計(jì)插圖時(shí)應(yīng)重點(diǎn)

描繪，，花明，，和，，又一村，，的景象。

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19.本題考查分析詩歌表現(xiàn)手法。

陸游《游山西村》先寫詩人出游到農(nóng)家的過程，次寫村外所見之景物，復(fù)寫村中所歷之情事，末寫期待頻

來夜游。所寫雖各有側(cè)重，但以游村貫穿，并把秀麗的山村自然風(fēng)光與淳樸的村民習(xí)俗和諧地統(tǒng)一在完整

的畫面上，構(gòu)成了優(yōu)美的意境和恬淡、雋永的格調(diào)。前三聯(lián)寫游村的所見所聞、熱情好客的村民、美麗的

山村景色以及淳樸的風(fēng)土人情，這是實(shí)寫。第四聯(lián)，“從今若許閑乘月，柱杖無時(shí)夜叩門”的意思是：今后如

果還能趁著大好月色出外閑游，我隨時(shí)會(huì)拄著拐杖來敲你的家門。此時(shí)，詩人已"游''了一整天，明月高懸,

整個(gè)大地籠罩在一片淡淡的清光中，給春社過后的村莊也染上了一層靜謐的色彩，別有一番情趣。于是詩

人開始想象：但愿而今而后，能不時(shí)拄杖乘月，輕叩柴扉，與老農(nóng)親切絮語，此情此景，不亦樂乎，這是

虛寫。全詩運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合、相到映襯的手法，把一個(gè)熱愛家鄉(xiāng)與農(nóng)民親密無間的詩人形象躍然紙上。

《己亥雜詩》前兩句實(shí)寫?！昂剖庪x愁白日斜，吟鞭東指即天涯”的意思是：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西

斜的遠(yuǎn)處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。既有“浩蕩離愁”，又有“吟鞭東指”，一

方面，離別是憂傷的，畢竟自己寓居京城多年，故友如云，往事如煙；另一方面，離別是輕松愉快的，畢

竟自己逃出了令人桎梏的樊籠，可以回到外面的世界里另有一番作為。這兩個(gè)畫面互為映襯，是詩人當(dāng)日

心境的真實(shí)寫照。后兩句是虛寫?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的意思是：我辭官歸鄉(xiāng)，猶如從枝頭

上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用?！奥浼t”本指脫離

花枝的花，但是，并不是沒有感情的東西，即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。不為獨(dú)香，而為

護(hù)花。此處用"落紅”自喻，表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，依然關(guān)心著國家的命運(yùn)，不忘報(bào)國之志，以此來表達(dá)他

至死仍牽掛國家的一腔熱情。

wa仿真考場練（完成20-25小題，限時(shí)20分鐘，30分。）

20.（8分）（22-23七年級下?河南平頂山?期末）板報(bào)宣傳組設(shè)置了《讀詩文?品生活》欄目，小文準(zhǔn)備投

稿，請你幫他填充合適的古詩文名句。

讀詩文，品生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)花木有情，萬物有靈。百花惜春，爭芳斗艷，“①，②"（韓

愈《晚春》）,華麗地綻放盡顯生命的本色；落花無私，融泥護(hù)新，“③,④”（龔自珍《己

亥雜詩》），默默地奉獻(xiàn)提升生命的價(jià)值。讀詩文，品生活,會(huì)發(fā)現(xiàn)自然有道，修心有境。漫步山水，“⑤

⑥”（陸游《游山西村》），明暗曲折中蘊(yùn)藏事物,消長變化的規(guī)律;居于陋室，“⑦,⑧________

（劉禹錫《陋室銘》），拋開喧囂雜務(wù)，靜心修德不亦樂乎？

【答案】草樹知春不久歸百般紅紫斗芳菲落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花山重

水復(fù)疑無路柳暗花明又一村無絲竹之亂耳無案牘之勞形

【詳解】本題考查默寫古詩文。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合

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題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字?！安輼洹⒎挤?、作、柳、案牘”

等字詞容易寫錯(cuò)。

21.（8分）（22-23七年級下?安徽合肥?期末）默寫。

成長路上，往往不是一番坦途，有時(shí)我們會(huì)“上當(dāng)受騙”，空自歡喜，所以要懂得①“,”（楊

萬里《過松源晨炊漆公店（其五）》）的道理，不要為眼前的順境迷惑；遇到困境時(shí)也別氣餒，總會(huì)有

②","（陸游《游山西村》）的時(shí)刻，要有面對困難③","（王安石《登飛來峰》）

的無所畏懼的氣概；對于未來，我們青少年更應(yīng)志存高遠(yuǎn)，要有④",”（杜甫《望岳》）的遠(yuǎn)大

理想抱負(fù)。

【答案】政入萬山圍子里一山放出一山攔山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村不畏

浮云遮望眼自緣身在最高層會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小

【詳解】本題考查默寫古詩文。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合

題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字?！罢?、攔、柳、自緣、凌”等字詞

容易寫錯(cuò)。

（22-23七年級下?四川成都?期末）閱讀下面詩歌，完成問題。

繁江竹枝詞

（清）楊益濟(jì)

錦江橋畔白沙堤，楊柳千條夾岸低。

最是晚煙橫練①后，游人都愛山城西。

【注】①橫練：（水面）白絹搖曳。

22.（3分）同言及“柳”，本詩和李白《春夜洛城聞笛》的用意有何不同？請簡要分析。

23.（4分）本詩較好地運(yùn)用了正側(cè)面結(jié)合的創(chuàng)作手法，請結(jié)合詩歌內(nèi)容賞析其妙處。

【答案】22.李白《春夜洛城聞笛》“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”借“柳”來抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。本詩“錦

江橋畔白沙堤，楊柳千條夾岸低”此句主要描寫春天的景象，表達(dá)詩人對春天美景的喜愛與贊美。23.“錦

江橋畔白沙堤，楊柳千條夾岸低”直接描寫春天的景象，表達(dá)詩人對春天美景的喜愛與贊美?！白钍峭頍煓M練

后，游人都愛山城西”此句借游人都愛山城西從側(cè)面表現(xiàn)了錦江的美景。

【解析】22.本題考查意象及情感主旨分析。

本詩“錦江橋畔白沙堤，楊柳千條夾岸低”意思是在錦江橋邊和白沙堤上，