2024-2025學年新教材高中政治 第2單元 世界多極化 第5課 第1框 中國外交政策的形成與發(fā)展教案 新人教版選擇性必修1

2024-2025學年新教材高中政治第2單元世界多極化第5課第1框中國外交政策的形成與發(fā)展教案新人教版選擇性必修1課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自2024-2025學年新教材高中政治第2單元世界多極化第5課第1框《中國外交政策的形成與發(fā)展》。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括以下幾個部分：

1.中國外交政策的形成背景：分析新中國成立初期面臨的國內(nèi)外形勢，以及我國在這個時期所秉持的外交原則。

2.中國外交政策的發(fā)展歷程：從新中國成立至今，我國外交政策經(jīng)歷了幾次重大的調(diào)整，本節(jié)課將分析這些調(diào)整的背景、內(nèi)容和影響。

3.中國現(xiàn)行外交政策的特點：闡述我國現(xiàn)行外交政策的基本原則、目標和實踐，以及我國在國際事務中的地位和作用。

4.我國參與國際組織的活動：介紹我國參與的主要國際組織，以及在這些組織中的作用和影響。

5.我國與其他國家的外交關系：分析我國與主要大國、周邊國家和發(fā)展中國家的外交關系，以及我國在處理國際問題時所秉持的原則和策略。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面：

1.政治認同：通過對中國外交政策形成與發(fā)展的學習，使學生認同我國外交政策的基本原則和目標，增強國家認同感和民族自豪感。

2.公共參與：培養(yǎng)學生關注國際事務、參與公共事務的意識和能力，引導學生了解我國在國際舞臺上的角色和責任，提高他們參與國際交流和合作的素養(yǎng)。

3.批判性思維：通過分析我國外交政策的發(fā)展歷程和特點，培養(yǎng)學生獨立思考、辯證分析的能力，使他們能夠?qū)H問題進行客觀、全面的分析。

4.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學生搜集、處理信息的能力，學會運用現(xiàn)代信息技術獲取和解讀相關的政治信息，提高他們的信息素養(yǎng)。

5.學會學習：培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的能力，引導他們運用探究式學習、討論式學習等方法，深入探討我國外交政策的形成與發(fā)展，提高他們的學習效果。

6.責任擔當：培養(yǎng)學生具有社會責任感，關注國家利益，關心世界和平與發(fā)展，積極參與國際交流與合作，提高他們的責任擔當意識。三、重點難點及解決辦法重點：

1.中國外交政策的形成背景和發(fā)展歷程。

2.中國現(xiàn)行外交政策的特點和國際地位。

3.我國參與國際組織的活動及作用。

4.我國與其他國家的外交關系。

難點：

1.中國外交政策形成與發(fā)展的內(nèi)在邏輯。

2.我國在國際事務中的角色和責任。

3.學生對復雜國際問題的分析與判斷。

解決辦法：

1.運用多媒體教學，展示歷史圖片、地圖和數(shù)據(jù)，生動直觀地呈現(xiàn)中國外交政策的發(fā)展歷程，幫助學生理解其形成背景。

2.通過案例分析，讓學生深入了解我國在國際事務中的具體實踐，從而認識我國的國際地位和作用。

3.組織課堂討論，引導學生關注國際熱點問題，培養(yǎng)他們分析判斷國際事務的能力。

4.開展角色扮演、模擬聯(lián)合國等活動，讓學生親身體驗國際交流與合作，提高他們的實踐能力。

5.針對學生的認知水平，設置合適的課后作業(yè)，鞏固課堂所學，培養(yǎng)學生的自主學習能力和批判性思維。四、教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

針對本節(jié)課的教學內(nèi)容，我將采用以下教學方法：

①講授法：在課堂上，教師運用系統(tǒng)的、連貫的口頭語言向?qū)W生傳授知識，引導學生通過思考、理解，從而掌握知識。

②案例研究法：教師選取具有代表性的國際事務案例，引導學生分析我國在這些案例中的立場、策略和作用，使學生更加深入地了解我國外交政策的實踐。

③討論法：教師組織學生就某一問題進行深入討論，激發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生獨立思考和分析問題的能力。

④項目導向?qū)W習法：教師將學生分組，讓學生就某一國際問題進行調(diào)查研究，最后提交研究報告，培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊合作精神。

2.設計具體的教學活動

①角色扮演：教師組織學生進行角色扮演，模擬聯(lián)合國會議或其他國際交流場合，讓學生親身體驗我國外交官的角色，提高他們的實踐能力。

②實驗：教師引導學生進行實驗，如分析國際組織的作用和影響，讓學生通過實踐了解我國在國際事務中的地位和作用。

③游戲：教師設計相關游戲，如模擬國際市場競爭，讓學生在游戲中了解我國外交政策的目標和策略。

④小組競賽：教師組織學生進行小組競賽，鼓勵學生積極查找資料、分析問題，培養(yǎng)學生的自主學習能力和批判性思維。

3.確定教學媒體和資源的使用

為了提高課堂教學效果，我將充分利用現(xiàn)代教學媒體和資源，如PPT、視頻、在線工具等。

①PPT：教師根據(jù)教學內(nèi)容，制作多媒體課件，通過圖片、文字、動畫等形式，生動展示我國外交政策的發(fā)展歷程和特點。

②視頻：教師選取與國際事務相關的視頻資料，讓學生更加直觀地了解國際形勢和我國在國際事務中的角色。

③在線工具：教師引導學生利用在線工具，如搜索引擎、在線地圖等，查找相關資料，提高他們的信息素養(yǎng)。

④外部資源：教師邀請外交領域的專家、學者進行講座，讓學生近距離了解我國外交政策的實踐和發(fā)展。五、教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解本節(jié)課的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習本節(jié)課內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入本節(jié)課學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的國際事務相關內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解本節(jié)課知識點，結合實例幫助學生理解。

突出本節(jié)課重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞國際事務問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或?qū)嶒?，讓學生在實踐中體驗國際事務知識的應用，提高實踐能力。

在本節(jié)課新課呈現(xiàn)結束后，對知識點進行梳理和總結。

強調(diào)重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合本節(jié)課內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習本節(jié)課的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的知識點，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的知識點，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

為了讓學生更深入地了解我國外交政策的發(fā)展和國際事務的復雜性，我推薦以下幾篇拓展閱讀材料：

-《中國外交的歷程與展望》（作者：鄭必堅），這篇文章詳細介紹了中國外交的發(fā)展歷程，以及中國在國際事務中的地位和作用。

-《新時代中國外交的理論與實踐》（作者：王俊生），這篇文章深入探討了新時代中國外交的理論基礎和實踐成果，對于理解我國現(xiàn)行外交政策具有重要參考價值。

-《中國參與國際組織的實踐與展望》（作者：鄧正來），這篇文章分析了中國參與國際組織的活動及其在中國外交中的地位和作用。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

在課后，學生可以進一步深入研究以下幾個方面的內(nèi)容：

-研究我國與其他主要國家的外交關系，了解其背后的利益博弈和外交策略。

-分析我國參與的國際組織，探討其在我國外交中的作用和影響。

-關注當前國際熱點問題，如烏克蘭危機、氣候變化等，分析我國在這些問題上的立場和作用。

-研究我國外交政策的發(fā)展趨勢，預測未來我國在國際事務中的角色和地位。七、教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學生在課堂上的參與度、提問和回答問題的積極性、課堂紀律等。

2.小組討論成果展示：學生在小組討論中的表現(xiàn)，包括合作精神、溝通交流、問題分析與解決能力等。

3.隨堂測試：學生隨堂測試的成績，包括對知識點的理解、應用能力和解決問題的能力等。

4.課后作業(yè)：學生完成課后作業(yè)的情況，包括作業(yè)的準確性、完整性、及時性等。

5.教師評價與反饋：針對學生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和課后作業(yè)等方面的表現(xiàn)，教師進行評價和反饋，鼓勵優(yōu)點，指出不足，提出改進建議，以促進學生的學習進步和核心素養(yǎng)的提升。八、教學反思與改進1.在本節(jié)課的教學中，我發(fā)現(xiàn)學生在理解中國外交政策的形成與發(fā)展方面存在一定的困難。部分學生對于歷史背景和國際事務的理解不夠深入，導致他們在分析具體案例時難以準確把握我國外交政策的內(nèi)涵。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)出較強的參與意識和合作精神，但也有部分學生顯得較為被動，缺乏積極性和主動性。這可能與學生的個性、興趣和認知水平有關。

3.在隨堂測試中，學生的整體表現(xiàn)尚可，但仍有部分學生在分析國際事務和應用外交政策知識方面存在不足。這可能與學生的思維方式和知識遷移能力有關。

針對以上問題，我將采取以下改進措施：

1.在未來的教學中，我將繼續(xù)深入研究教材，梳理中國外交政策的發(fā)展脈絡，以更生動、形象的方式呈現(xiàn)歷史背景和國際事務，幫助學生更好地理解我國外交政策的形成與發(fā)展。

2.我將加強對學生的引導和鼓勵，激發(fā)學生的學習興趣和主動性，促使他們在小組討論中更加積極地參與和表達自己的觀點。

3.我將注重培養(yǎng)學生的思維方式和知識遷移能力，通過設置更多的實踐性、分析性題目，引導學生將所學知識應用于實際問題，提高他們分析國際事務和應用外交政策的能力。

4.我將加強與學生的溝通交流，了解他們在學習過程中的困難和問題，及時給予指導和幫助，提高他們的學習效果。

5.我將關注學生的個性化發(fā)展，針對不同學生的特點和需求，制定個性化的教學方案，以促進每個學生的學習進步和核心素養(yǎng)的提升。典型例題講解1.題目：分析我國外交政策的基本原則及其在國際事務中的具體表現(xiàn)。

答案：我國外交政策的基本原則包括獨立自主、平等互利、和平共處五項原則等。在國際事務中，我國堅持獨立自主，堅決捍衛(wèi)國家主權和領土完整，維護國家利益。我國堅持平等互利，積極參與國際事務，推動建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序。我國堅持和平共處五項原則，與各國發(fā)展友好合作關系，積極參與國際和平維護和建設。

2.題目：分析我國外交政策的發(fā)展歷程及其特點。

答案：新中國成立初期，我國外交政策以“一邊倒”為基本原則，積極參與國際共運，支持各國人民的民族獨立和解放運動。20世紀50年代中期，我國外交政策調(diào)整為“兩條線”戰(zhàn)略，既反對帝國主義，又反對殖民主義，支持第三世界國家的民族獨立和解放運動。改革開放以來，我國外交政策實行全方位外交，積極參與國際事務，推動建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序。進入21世紀，我國外交政策強調(diào)互利共贏，積極參與國際經(jīng)濟合作，推動構建人類命運共同體。

3.題目：分析我國外交政策的目標及其實現(xiàn)途徑。

答案：我國外交政策的目標是維護世界和平、促進共同發(fā)展。實現(xiàn)這一目標的途徑包括：積極參與國際事務，推動建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序；加強同發(fā)展中國家的團結與合作，共同維護發(fā)展中國家的權益；推動國際經(jīng)濟合作，實現(xiàn)共同發(fā)展；積極參與國際和平維護和建設，維護世界和平；推動全球治理體系改革，使之更加公正合理。

4.題目：分析我國參與國際組織的活動及其作用。

答案：我國積極參與國際組織，如聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、國際貨幣基金組織等。在這些組織中，我國發(fā)揮著重要作用，推動國際事務的公正合理處理，維護發(fā)展中國家的權益。例如，在聯(lián)合國中，我國積極參與安理會事務，推動解決國際爭端；在世界貿(mào)易組織中，我國積極參與多邊貿(mào)易談判，推動貿(mào)易自由化和公平競爭；在國際貨幣基金組織中，我國積極參與國際金融治理，推動全球經(jīng)濟穩(wěn)定和繁榮。

5.題目：分析我國與其他國家的外交關系及其特點。

答案：我國與其他國家的外交關系具有以下特點：堅持獨立自主，堅決捍衛(wèi)國家主權和領土完整；堅持平等互利，發(fā)展友好合作關系；堅持和平共處五項原則，尊重各國自主選擇發(fā)展道路的權利；積極參與國際事務，推動共同發(fā)展；加強同發(fā)展中國家的團結與合作，共同維護發(fā)展中國家的權益。例如，我國與俄羅斯、美國、歐盟等大國保持密切的外交關系，積極參與國際事務，推動共同發(fā)展；與周邊國家發(fā)展友好合作關系，共同維護地區(qū)和平穩(wěn)定；與發(fā)展中國家加強團結與合作，共同維護發(fā)展中國家的權益。板書設計1.教學內(nèi)容：中國外交政策的形成與發(fā)展

2.板書結構：

a.中國外交政策的形成背景

-新中國成立初期面臨的國內(nèi)外形勢

-我國在這個時期所秉持的外交原則

b.中國外交政策的發(fā)展歷程

-