二年級體育下冊 2.19擲繩結(jié)教案

二年級體育下冊2.19擲繩結(jié)教案學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析二年級體育下冊2.19擲繩結(jié)教案

《小學體育課程標準》提出，小學體育課程應(yīng)注重學生的基本技能訓練和身體素質(zhì)的提高，同時要注重學生的個性發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本節(jié)課的內(nèi)容是擲繩結(jié)，是小學二年級體育課程的一個重要部分，旨在培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)性、靈活性和準確性。教材內(nèi)容與學生的實際生活緊密相連，易于激發(fā)學生的學習興趣和參與度。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課通過學習擲繩結(jié)技巧，旨在培養(yǎng)學生的運動能力，提高他們的團隊協(xié)作和規(guī)則遵守意識，同時鍛煉他們的創(chuàng)新能力，使他們在實踐中學會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。重點難點及解決辦法重點：1.擲繩結(jié)的正確姿勢和動作要領(lǐng)；2.擲繩結(jié)時的力量和方向的掌握；3.擲繩結(jié)的技巧和準確性。

難點：1.擲繩結(jié)時的力量和方向的掌握；2.擲繩結(jié)的準確性；3.團隊協(xié)作和競技能力的提升。

解決辦法：1.通過老師的示范和學生的反復練習，讓學生掌握正確的擲繩結(jié)姿勢和動作要領(lǐng)；2.利用輔助工具，如投擲網(wǎng)等，幫助學生掌握力量和方向；3.設(shè)置不同的擲繩結(jié)任務(wù)和游戲，讓學生在實踐中提高準確性；4.組織團隊比賽，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和競技精神。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《二年級體育下冊》課本；

2.輔助材料：準備擲繩結(jié)的相關(guān)圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以便更直觀地展示技術(shù)動作；

3.實驗器材：準備擲繩結(jié)的道具（如繩子）、測量工具（如卷尺）等，確保學生在實踐過程中能夠安全地進行操作；

4.教室布置：根據(jù)教學需要，提前布置好教室環(huán)境，設(shè)置合適的投擲區(qū)域，并確保環(huán)境安全。教學過程設(shè)計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放一段運動員擲繩結(jié)的比賽視頻，激發(fā)學生的興趣。

問題提出：引導學生思考擲繩結(jié)在體育比賽中的應(yīng)用和重要性。

2.講授新課（10分鐘）

動作講解：老師示范擲繩結(jié)的動作要領(lǐng)，強調(diào)姿勢、力量和準確性。

動作演示：學生跟隨老師一起做擲繩結(jié)的動作，體會動作要領(lǐng)。

3.鞏固練習（10分鐘）

練習1：學生分組進行擲繩結(jié)練習，互相觀摩、指導，提高技術(shù)動作。

練習2：設(shè)置擲繩結(jié)比賽，鼓勵學生積極參與，培養(yǎng)競技精神。

4.課堂提問（5分鐘）

提問1：擲繩結(jié)時，如何保持準確性？

提問2：擲繩結(jié)比賽時，如何發(fā)揮團隊協(xié)作的優(yōu)勢？

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

任務(wù)挑戰(zhàn)：設(shè)計一個創(chuàng)新的擲繩結(jié)游戲，讓學生在游戲中提高技術(shù)水平。

學生展示：鼓勵學生展示自己的創(chuàng)新成果，互相學習、交流。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，讓學生談?wù)勛约涸跀S繩結(jié)方面的收獲。

鼓勵學生提出問題，解答疑惑，為課后練習奠定基礎(chǔ)。

總計用時：45分鐘

教學過程設(shè)計要緊湊，注重師生互動，突出重難點，注重學生實踐，充分體現(xiàn)新課程標準下的教學理念。教學資源拓展六、教學資源拓展

1.拓展資源：

(1)擲繩結(jié)技巧：介紹不同的擲繩結(jié)方法及其在體育比賽中的應(yīng)用，如投擲標槍、擲鐵餅等。

(2)體育競技精神：通過案例分享，讓學生了解體育競技精神，如團隊合作、公平競爭、堅持不懈等。

(3)體育保健知識：普及體育保健知識，如擲繩結(jié)過程中的自我保護、運動損傷預防等。

(4)線上體育資源：推薦一些線上體育學習資源，如體育教學視頻、體育知識文章等，方便學生課后自主學習。

2.拓展建議：

(1)讓學生課后觀看線上體育資源，加深對擲繩結(jié)技巧的理解和掌握。

(2)鼓勵學生參加體育俱樂部或社團，提高體育技能，培養(yǎng)競技精神。

(3)組織學生進行體育知識講座，邀請專業(yè)運動員或教練分享經(jīng)驗，拓寬學生視野。

(4)開展課后體育活動，如擲繩結(jié)比賽、體育節(jié)等，激發(fā)學生的體育熱情。

(5)鼓勵學生進行體育創(chuàng)作，如編寫體育故事、設(shè)計體育游戲等，提高學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

教學資源拓展旨在幫助學生更好地了解和掌握體育知識，提高學生的體育素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。同時，通過拓展學習，使學生在體育活動中收獲更多的快樂和成長。重點題型整理題型1：擲繩結(jié)的正確姿勢和動作要領(lǐng)

題目：請根據(jù)課本內(nèi)容，描述擲繩結(jié)的正確姿勢和動作要領(lǐng)。

答案：正確姿勢為站立，雙腳與肩同寬，膝蓋微彎，身體重心略向前傾。動作要領(lǐng)為握住繩子一端，手臂伸直，手腕用力，將繩子向前擲出。

題型2：擲繩結(jié)時的力量和方向的掌握

題目：請根據(jù)課本內(nèi)容，解釋如何在擲繩結(jié)時掌握力量和方向。

答案：掌握力量和方向的關(guān)鍵在于手腕的用力點和擲出的角度。手腕用力點要準確，擲出的角度要適中，以確保擲繩結(jié)的力量和方向。

題型3：擲繩結(jié)的準確性

題目：請根據(jù)課本內(nèi)容，提出提高擲繩結(jié)準確性的方法。

答案：提高準確性的方法包括反復練習，觀察和分析自己的擲繩結(jié)動作，與同學互相觀摩和指導，以及使用輔助工具如投擲網(wǎng)等。

題型4：團隊協(xié)作和競技能力的提升

題目：請根據(jù)課本內(nèi)容，說明如何在擲繩結(jié)活動中提升團隊協(xié)作和競技能力。

答案：提升團隊協(xié)作和競技能力的方法包括組織團隊比賽，制定合理的比賽規(guī)則，培養(yǎng)隊員之間的默契和信任，以及鼓勵隊員之間的交流和合作。

題型5：創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

題目：請根據(jù)課本內(nèi)容，提出在擲繩結(jié)教學中培養(yǎng)創(chuàng)新能力的策略。

答案：培養(yǎng)創(chuàng)新能力的策略包括鼓勵學生進行動作創(chuàng)新，設(shè)計創(chuàng)新的擲繩結(jié)游戲，以及學生之間的創(chuàng)新交流和分享。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與程度、態(tài)度、合作表現(xiàn)等，評價其在擲繩結(jié)教學中的學習效果。

2.小組討論成果展示：評價學生在小組討論中的表現(xiàn)，包括擲繩結(jié)技巧的掌握程度、創(chuàng)新能力的展示等。

3.隨堂測試：設(shè)置隨堂測試