2024年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 5 Helping our parents第4課時(shí)教案 譯林牛津版

2024年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5Helpingourparents第4課時(shí)教案譯林牛津版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：譯林牛津版五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5Helpingourparents第4課時(shí)教案

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2024年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit5Helpingourparents，學(xué)生能夠聽、說、讀、寫關(guān)于幫助父母的內(nèi)容，提高英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠理解孝敬父母的重要性，培養(yǎng)文化意識(shí)。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將發(fā)展批判性思維和問題解決能力，提高自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)情分析五年級(jí)2班的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。學(xué)生在聽、說、讀、寫方面的能力較為均衡，但部分學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)和寫作方面還需進(jìn)一步提高。學(xué)生對(duì)Unit5Helpingourparents主題較為感興趣，有助于提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生課堂表現(xiàn)積極，樂于參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。然而，部分學(xué)生自律性較差，容易受到外界干擾，影響學(xué)習(xí)效果。針對(duì)這一情況，教師需在課堂中加強(qiáng)管理，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上集中注意力，積極參與學(xué)習(xí)。

在文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生尚有提升空間。部分學(xué)生對(duì)孝敬父母的文化價(jià)值觀認(rèn)識(shí)不足，教師應(yīng)通過舉例、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解并尊重傳統(tǒng)文化。同時(shí)，教師應(yīng)設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，提高他們的自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有Unit5Helpingourparents的課本和相關(guān)學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與本節(jié)課主題相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和活動(dòng)區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布Unit5Helpingourparents的PPT、視頻和文檔等預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞幫助父母的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用在線平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解幫助父母的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過一個(gè)關(guān)于幫助父母的小故事，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解幫助父母的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握幫助父母的方法。

-解答疑問：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)幫助父母的方法。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解幫助父母的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握幫助父母的方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解幫助父母的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，掌握幫助父母的方法。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與幫助父母相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的幫助父母的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和方法。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言技能提升：

學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、讀懂并寫出生動(dòng)關(guān)于幫助父母的英語(yǔ)故事，提高英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，如“helpwith”、“cleantheroom”、“makedinner”等，進(jìn)行日常交流和表達(dá)。

2.文化意識(shí)增強(qiáng)：

學(xué)生將更深入地理解孝敬父母的重要性，培養(yǎng)尊重和理解不同文化的價(jià)值觀。通過學(xué)習(xí)幫助父母的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到在家庭中分擔(dān)責(zé)任的重要性，培養(yǎng)責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識(shí)。

3.思維品質(zhì)發(fā)展：

學(xué)生將能夠運(yùn)用批判性思維和問題解決能力，分析和討論幫助父母的方式和好處。通過參與小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將發(fā)展創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力，提高解決問題的能力。

4.自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：

學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，通過預(yù)習(xí)和完成課后作業(yè)，學(xué)生能夠獨(dú)立思考和探索新知識(shí)。學(xué)生將學(xué)會(huì)如何利用拓展資源進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)的能力。

5.合作學(xué)習(xí)能力提高：

綜上所述，本節(jié)課將幫助學(xué)生全面提升英語(yǔ)語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。學(xué)生將在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中取得顯著的效果，并為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七、板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)是幫助父母的方式和好處。

②詞匯：與幫助父母相關(guān)的詞匯，如“helpwith”、“cleantheroom”、“makedinner”、“tidyup”、“cookdinner”等。

③句型：運(yùn)用所學(xué)的詞匯，構(gòu)造句子，如“Icanhelpwithcookingdinner.”、“Sheisgoodatcleaningtheroom.”等。

板書設(shè)計(jì)示例：

```

幫助父母的方式

-清潔房間Cleantheroom

-做飯Cookdinner

-整理物品Tidyup

-購(gòu)物Shopforgroceries

幫助父母的好處

-培養(yǎng)責(zé)任感Developasenseofresponsibility

-增進(jìn)親情Strengthenfamilybonds

-學(xué)會(huì)感恩Learntobegrateful

-提高獨(dú)立性Improveindependence

```

板書設(shè)計(jì)要求：

1.清晰易懂：板書內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，讓學(xué)生一目了然。

2.重點(diǎn)突出：將本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)、詞匯和句型用較大字體或不同顏色標(biāo)注，以便學(xué)生關(guān)注。

3.結(jié)構(gòu)合理：板書內(nèi)容應(yīng)有序排列，邏輯清晰，便于學(xué)生理解和記憶。

4.藝術(shù)性和趣味性：可以適當(dāng)使用圖表、圖片、顏色等元素，使板書更具藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.互動(dòng)性：板書設(shè)計(jì)可以結(jié)合學(xué)生的參與，如讓學(xué)生上臺(tái)展示自己的板書設(shè)計(jì)，增加互動(dòng)性。八、教學(xué)反思與總結(jié)本節(jié)課的主題是Unit5Helpingourparents，通過教學(xué)，我深刻反思了自己的教學(xué)方法、策略、管理等方面的情況。以下是我對(duì)本節(jié)課的反思與總結(jié)。

首先，在教學(xué)方法方面，我采用了自主學(xué)習(xí)法和合作學(xué)習(xí)法。在課前，我通過在線平臺(tái)和微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)并思考問題。在課堂上，我組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演，讓他們?cè)趯?shí)踐中掌握幫助父母的方法。通過這種方式，學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。然而，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論中過于依賴他人，缺乏獨(dú)立思考的能力。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，鼓勵(lì)他們積極參與討論并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

其次，在教學(xué)策略方面，我注重知識(shí)的講解和學(xué)生的實(shí)踐操作。通過詳細(xì)講解幫助父母的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行說明，學(xué)生能夠更好地理解并掌握相關(guān)技能。同時(shí)，我設(shè)計(jì)了豐富的課堂活動(dòng)，如小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。通過這種方式，學(xué)生能夠在實(shí)踐中提高動(dòng)手能力和解決問題的能力。然而，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中存在一定的困難，對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中更加注重學(xué)生的實(shí)踐操作，提供更多的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們?cè)趯?shí)踐中提高知識(shí)掌握程度。

再次，在教學(xué)管理方面，我注重課堂紀(jì)律和學(xué)生的參與度。通過鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。同時(shí)，我加強(qiáng)了對(duì)課堂紀(jì)律的管理，確保學(xué)生能夠集中精力學(xué)習(xí)。然而，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上容易分心，影響學(xué)習(xí)效果。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中更加注重課堂紀(jì)律的管理，采取適當(dāng)?shù)拇胧?，如設(shè)定課堂規(guī)則、定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度等，以確保學(xué)生在課堂上能夠保持專注并積極參與。

最后，在教學(xué)效果方面，我對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行了客觀評(píng)價(jià)。通過觀察和評(píng)估學(xué)生的課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生在知識(shí)掌握、技能運(yùn)用和情感態(tài)度方面都取得了明顯的進(jìn)步。學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行日常交流和表達(dá)，能夠積極參與課堂活動(dòng)并展示自己的能力。然而，部分學(xué)生在實(shí)踐操作和獨(dú)立思考方面仍存在一定的困難。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中更加注重學(xué)生的實(shí)踐操作和獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)，通過提供更多的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們?cè)趯?shí)踐中提高知識(shí)掌握程度，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。重點(diǎn)題型整理1.完形填空：根據(jù)短文內(nèi)容，選出正確的答案。

-答案：B

2.閱讀理解：根據(jù)文章內(nèi)容，回答問題。

-答案：C

3.回答問題：根據(jù)文章內(nèi)容，回答問題。

-答案：D

4.詞匯運(yùn)用：根據(jù)句意，選擇正確的詞匯填空。

-答案：A

5.翻譯：將句子翻譯成英語(yǔ)。

-答案：Theboyishelpinghismotherwiththehousework.

細(xì)節(jié)補(bǔ)充：

1.完形填空：學(xué)生需要根據(jù)短文內(nèi)容，理解故事情節(jié)，選出正確的答案。本題考查學(xué)生對(duì)文章的理解能力和邏輯思維能力。

2.閱讀理解：學(xué)生需要閱讀文章，理解文章內(nèi)容，回答問題。本題考查學(xué)生對(duì)文章的理解能力和信息提取能力。

3.回答問題：學(xué)生需要根據(jù)文章內(nèi)容，回答問題。本題考查學(xué)生對(duì)文章的理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

4.詞匯運(yùn)用：學(xué)生需要根據(jù)句意，選擇正確的詞匯填空。本題考查學(xué)生對(duì)詞匯的掌握程度和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

5.翻譯：學(xué)生需要將句子翻譯成英語(yǔ)。本題考查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)句子的理解和翻譯能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上積極參與，認(rèn)真聽講，能夠及時(shí)回應(yīng)老師的提問。

-學(xué)生能夠主動(dòng)提出問題，并與同學(xué)進(jìn)行討論，表現(xiàn)出良好的互動(dòng)性。

-學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)顯示出他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的興趣和積極參與度。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生在小組討論中能夠積極參與，分享自己的觀點(diǎn)和想法。

-學(xué)生能夠有效地與小組成員進(jìn)行溝通和協(xié)作，共同完成討論任務(wù)。

-學(xué)生在展示小組討論成果時(shí)，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和結(jié)論，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.隨堂測(cè)試：

-學(xué)生在隨堂測(cè)試中能夠獨(dú)立完成題目，正確回答問題。

-學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較好，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

-學(xué)生在測(cè)試中表現(xiàn)出良好的思考和分析能力，能夠準(zhǔn)確理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

4.學(xué)生作業(yè)完成情況：

-學(xué)生在課后能夠認(rèn)真完成作業(yè)，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和責(zé)任感。

-學(xué)生提交的作業(yè)內(nèi)容充實(shí)，能夠準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行表達(dá)和分析。

-學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)出良好的