蘇教版一年級英語知識點全面解讀講解攻略

蘇教版一年級英語知識點全面解讀講解攻略一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版一年級英語教材，第4單元第3課時。主要學(xué)習(xí)動物類單詞，包括cat,dog,fish,bird,elephant,tiger等，以及句型What'sthis?It'sa/an和Canitfly?No,itcan't.二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀動物類單詞，并能夠運用句型What'sthis?It'sa/an和Canitfly?No,itcan't.進(jìn)行簡單交流。2.學(xué)生能夠通過觀察圖片，培養(yǎng)觀察能力和想象力。3.學(xué)生能夠通過小組活動，培養(yǎng)合作意識和團隊精神。三、教學(xué)難點與重點1.難點：動物類單詞的準(zhǔn)確發(fā)音和記憶，句型的運用。2.重點：動物類單詞的掌握，句型的運用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、動物圖片、單詞卡片、實物模型等。2.學(xué)具：筆記本、彩筆、單詞卡片等。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師展示一張動物園的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出自己喜歡的動物，引出本節(jié)課的主題。2.單詞教學(xué)：教師展示動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出單詞，并用PPT展示單詞的拼寫和發(fā)音。3.句型教學(xué)：教師展示實物模型，引導(dǎo)學(xué)生運用句型What'sthis?It'sa/an進(jìn)行問答。4.練習(xí)環(huán)節(jié)：教師給出Canitfly?No,itcan't.的句型，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬情景。5.小組活動：學(xué)生分小組，用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行對話，教師巡回指導(dǎo)。六、板書設(shè)計1.板書單詞：cat,dog,fish,bird,elephant,tiger2.板書句型：What'sthis?It'sa/an和Canitfly?No,itcan't.七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：用所學(xué)單詞和句型編寫一個關(guān)于動物的小故事。2.答案：略八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，分析學(xué)生的掌握情況，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。2.拓展延伸：學(xué)生可以在家觀看動物類英語動畫片，提高英語聽力水平，也可以參加學(xué)校組織的英語角活動，與同學(xué)進(jìn)行交流練習(xí)。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版一年級英語教材，第4單元第3課時。主要學(xué)習(xí)動物類單詞，包括cat,dog,fish,bird,elephant,tiger等，以及句型What'sthis?It'sa/an和Canitfly?No,itcan't.這些內(nèi)容對于一年級學(xué)生來說，是初步接觸英語的基礎(chǔ)知識，也是培養(yǎng)學(xué)生英語興趣的重要環(huán)節(jié)。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀動物類單詞，并能夠運用句型What'sthis?It'sa/an和Canitfly?No,itcan't.進(jìn)行簡單交流。2.學(xué)生能夠通過觀察圖片，培養(yǎng)觀察能力和想象力。3.學(xué)生能夠通過小組活動，培養(yǎng)合作意識和團隊精神。三、教學(xué)難點與重點1.難點：動物類單詞的準(zhǔn)確發(fā)音和記憶，句型的運用。2.重點：動物類單詞的掌握，句型的運用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、動物圖片、單詞卡片、實物模型等。2.學(xué)具：筆記本、彩筆、單詞卡片等。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師展示一張動物園的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出自己喜歡的動物，引出本節(jié)課的主題。2.單詞教學(xué)：教師展示動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出單詞，并用PPT展示單詞的拼寫和發(fā)音。3.句型教學(xué)：教師展示實物模型，引導(dǎo)學(xué)生運用句型What'sthis?It'sa/an進(jìn)行問答。4.練習(xí)環(huán)節(jié)：教師給出Canitfly?No,itcan't.的句型，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬情景。5.小組活動：學(xué)生分小組，用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行對話，教師巡回指導(dǎo)。六、板書設(shè)計1.板書單詞：cat,dog,fish,bird,elephant,tiger2.板書句型：What'sthis?It'sa/an和Canitfly?No,itcan't.七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：用所學(xué)單詞和句型編寫一個關(guān)于動物的小故事。2.答案：略八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，分析學(xué)生的掌握情況，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。2.拓展延伸：學(xué)生可以在家觀看動物類英語動畫片，提高英語聽力水平，也可以參加學(xué)校組織的英語角活動，與同學(xué)進(jìn)行交流練習(xí)。重點和難點解析在本節(jié)課的教學(xué)中，有幾個重點和難點需要我們關(guān)注和詳細(xì)解析。動物類單詞的教學(xué)是本節(jié)課的重點之一。單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生進(jìn)行英語表達(dá)的重要工具。在本節(jié)課中，學(xué)生需要學(xué)習(xí)和掌握cat,dog,fish,bird,elephant,tiger等動物類單詞。這些單詞對于一年級學(xué)生來說，可能存在一定的記憶難度，因此，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如通過展示動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出單詞，用PPT展示單詞的拼寫和發(fā)音等，來幫助學(xué)生記憶和掌握這些單詞。句型的教學(xué)也是本節(jié)課的重點之一。句型是英語表達(dá)的基本框架，也是學(xué)生進(jìn)行英語交流的重要依據(jù)。在本節(jié)課中，學(xué)生需要學(xué)習(xí)和掌握What'sthis?It'sa/an和Canitfly?No,itcan't.這兩個句型。這些句型的學(xué)習(xí)和運用，可以幫助學(xué)生進(jìn)行簡單的問答和描述，提高他們的英語交流能力。教師可以通過展示實物模型，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬情景等方式，來幫助學(xué)生理解和運用這些句型。再次，動物類單詞的準(zhǔn)確發(fā)音和記憶，以及句型的運用是本節(jié)課的難點。一年級學(xué)生的英語基礎(chǔ)薄弱，對于一些特殊的發(fā)音和用法可能存在困難。因此，教師需要重點關(guān)注這些難點，采取有效的教學(xué)方法，如重復(fù)練習(xí)，小組合作等方式，來幫助學(xué)生克服這些困難，提高他們的英語水平。教具和學(xué)具的準(zhǔn)備也是本節(jié)課的重要環(huán)節(jié)。教具和學(xué)具可以幫助教師更好地進(jìn)行教學(xué)，也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。教師可以通過準(zhǔn)備PPT、動物圖片、單詞卡片、實物模型等教具和學(xué)具，來豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。課后反思和拓展延伸是本節(jié)課的重要環(huán)節(jié)。教師需要對課堂的教學(xué)效果進(jìn)行反思，分析學(xué)生的掌握情況，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。學(xué)生可以通過觀看本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言和語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。對于動物類單詞，可以使用夸張的語音和表情，如模仿動物的叫聲，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。二、時間分配教師應(yīng)合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。例如，單詞教學(xué)環(huán)節(jié)可以占用10分鐘，句型教學(xué)環(huán)節(jié)可以占用15分鐘，練習(xí)環(huán)節(jié)可以占用20分鐘，小組活動環(huán)節(jié)可以占用15分鐘，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)可以占用5分鐘。三、課堂提問教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與課堂提問，提高他們的口語表達(dá)能力?？梢酝ㄟ^提問學(xué)生“你喜歡哪種動物？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行回答。四、情景導(dǎo)入教師