下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
一年級人教版時間教學(xué)教程一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自一年級人教版數(shù)學(xué)教材,第三章《認(rèn)識時間》。具體內(nèi)容包括:了解鐘面的基本結(jié)構(gòu),認(rèn)識時、分、秒的概念,學(xué)會讀寫當(dāng)前的時間,以及簡單的時分計算。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握鐘面的基本結(jié)構(gòu),認(rèn)識時、分、秒的概念。2.培養(yǎng)學(xué)生讀寫當(dāng)前時間的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行簡單的時分計算。三、教學(xué)難點與重點重點:鐘面的基本結(jié)構(gòu),時、分、秒的概念,讀寫當(dāng)前時間。難點:進(jìn)行簡單的時分計算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具:電子鐘、掛圖、卡片。學(xué)具:學(xué)生手表、練習(xí)本。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入:讓學(xué)生觀察周圍的同學(xué)的手表,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)手表上的時間。2.講解鐘面的基本結(jié)構(gòu):時、分、秒針的名稱和作用,以及鐘面的刻度。3.講解時、分、秒的概念:時是時間的基本單位,分是小時的60分之一,秒是分的60分之一。4.教授讀寫當(dāng)前時間:讓學(xué)生練習(xí)讀寫當(dāng)前的時間,糾正發(fā)音和書寫錯誤。5.練習(xí)時分計算:讓學(xué)生進(jìn)行簡單的時分計算練習(xí),如:現(xiàn)在幾點幾分,幾點過幾分等。7.課堂練習(xí):讓學(xué)生獨立完成練習(xí)本上的題目,教師進(jìn)行講解和輔導(dǎo)。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容:鐘面的基本結(jié)構(gòu),時、分、秒的概念,讀寫時間的方法。七、作業(yè)設(shè)計1.題目:請寫出當(dāng)前的時間。答案:如:現(xiàn)在可能是3點20分,學(xué)生應(yīng)寫成3:20。2.題目:請計算,3點20分過15分鐘是幾點幾分?答案:3:35。八、課后反思及拓展延伸課后反思:本節(jié)課學(xué)生對鐘面的基本結(jié)構(gòu),時、分、秒的概念,以及讀寫時間的方法掌握較好,但在進(jìn)行時分計算時,部分學(xué)生還存在困難。在今后的教學(xué)中,應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的時分計算能力的培養(yǎng),可通過設(shè)置更多具有挑戰(zhàn)性的練習(xí)題目,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。拓展延伸:引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的時間問題,如:如何合理安排時間,如何計算經(jīng)過的時間等。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.鐘面的基本結(jié)構(gòu):鐘面由12個數(shù)字組成,分別代表1到12個小時,每小時之間有5個分鐘刻度,每個分鐘刻度代表1分鐘。鐘面上有時針、分針和秒針,分別指示小時、分鐘和秒數(shù)。2.時、分、秒的概念:時是時間的基本單位,一小時等于60分鐘,一分鐘等于60秒。分是小時的60分之一,秒是分的60分之一。3.讀寫當(dāng)前時間:當(dāng)前時間的讀寫方法是,先讀時針?biāo)傅臄?shù)字,然后讀分針?biāo)傅姆昼娍潭?,如有秒針,則讀秒針?biāo)傅拿霐?shù)。例如,當(dāng)時針指向3,分針指向4,秒針指向20時,當(dāng)前時間是3點40秒,讀作“三點四十秒”。二、教學(xué)難點與重點細(xì)節(jié)1.教學(xué)重點:學(xué)生需要掌握鐘面的基本結(jié)構(gòu),認(rèn)識時、分、秒的概念,并能夠讀寫當(dāng)前的時間。2.教學(xué)難點:學(xué)生進(jìn)行簡單的時分計算,如計算當(dāng)前時間過一段時間后的時間。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)1.教具:電子鐘用于顯示當(dāng)前時間,掛圖和卡片上印有鐘面的基本結(jié)構(gòu),時、分、秒的概念,以及讀寫時間的方法。2.學(xué)具:學(xué)生手表用于觀察和讀取時間,練習(xí)本用于記錄和計算時間。四、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.實踐情景引入:教師可以提問學(xué)生現(xiàn)在幾點,讓學(xué)生觀察自己的手表并回答。2.講解鐘面的基本結(jié)構(gòu):教師通過電子鐘、掛圖和卡片,向?qū)W生展示鐘面的基本結(jié)構(gòu),解釋時、分、秒針的作用和鐘面的刻度。3.講解時、分、秒的概念:教師通過示例和講解,讓學(xué)生理解時、分、秒的概念,如一小時等于60分鐘,一分鐘等于60秒。4.教授讀寫當(dāng)前時間:教師通過電子鐘、掛圖和卡片,向?qū)W生演示如何讀寫當(dāng)前的時間,并讓學(xué)生進(jìn)行跟讀和書寫練習(xí)。5.練習(xí)時分計算:教師設(shè)置一些簡單的時分計算題目,如當(dāng)前時間是幾點幾分,幾點過幾分,讓學(xué)生進(jìn)行計算練習(xí)。7.課堂練習(xí):教師布置一些練習(xí)題目,讓學(xué)生獨立完成,并給予講解和輔導(dǎo)。五、板書設(shè)計細(xì)節(jié)板書內(nèi)容包括鐘面的基本結(jié)構(gòu),時、分、秒的概念,讀寫時間的方法。可以通過繪制鐘面圖示,標(biāo)注時、分、秒針的位置和作用,以及示例時間進(jìn)行展示。六、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)1.題目:請寫出當(dāng)前的時間。答案:如:現(xiàn)在可能是3點20分,學(xué)生應(yīng)寫成3:20。2.題目:請計算,3點20分過15分鐘是幾點幾分?答案:3:35。七、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.課后反思:教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在時分計算方面的掌握情況,對于有困難的學(xué)生,可以提供更多的輔導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會。同時,教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過設(shè)置有趣的練習(xí)題目,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2.拓展延伸:教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活中的時間問題,如如何合理安排時間,如何計算經(jīng)過的時間等??梢酝ㄟ^布置相關(guān)的實踐作業(yè),讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中,提高學(xué)生的實際操作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào):在講解鐘面的基本結(jié)構(gòu)、時、分、秒的概念以及讀寫時間的方法時,教師應(yīng)使用簡潔明了的語言,語調(diào)要生動有趣,吸引學(xué)生的注意力。2.時間分配:在教學(xué)過程中,教師應(yīng)合理分配時間,確保學(xué)生有足夠的時間來理解和掌握鐘面的基本結(jié)構(gòu)、時、分、秒的概念,以及讀寫時間的方法。3.課堂提問:教師可以通過提問的方式,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論,增強(qiáng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。例如,教師可以提問學(xué)生:“你們知道鐘面上有幾個數(shù)字嗎?它們代表什么意思?”4.情景導(dǎo)入:在引入新課時,教師可以通過設(shè)置實際情景,如詢問學(xué)生現(xiàn)在幾點,讓學(xué)生觀察和回答,從而引發(fā)學(xué)生對時間的關(guān)注和興趣。教案反思:1.教學(xué)內(nèi)容:在設(shè)計教案時,教師應(yīng)確保教學(xué)內(nèi)容全面覆蓋鐘面的基本結(jié)構(gòu)、時、分、秒的概念,以及讀寫時間的方法。2.教學(xué)活動:教師應(yīng)設(shè)計豐富的教學(xué)活動,如講解、示范、練習(xí)等,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 翻譯兼職合同
- 簡式房屋買賣定金合同范本
- 詳見建設(shè)工程施工合同GF
- 紅酒運(yùn)輸資質(zhì)轉(zhuǎn)讓合同范本
- 車輛貨物運(yùn)輸合同
- 宅基地轉(zhuǎn)讓協(xié)議合同書
- 外賣訂單配送承包合同
- 正交薄壁孔音叉陀螺的設(shè)計和性能研究
- 極區(qū)弱觀測環(huán)境下的SINS-DVL-GNSS組合導(dǎo)航算法研究
- 2025年南寧貨運(yùn)從業(yè)資格證試題答題APP
- 再見深海合唱簡譜【珠海童年樹合唱團(tuán)】
- 高中物理 選修1 第四章 光(折射反射干涉衍射偏振)(2024人教版)
- 《聚焦客戶創(chuàng)造價值》課件
- PTW-UNIDOS-E-放射劑量儀中文說明書
- 保險學(xué)(第五版)課件全套 魏華林 第0-18章 緒論、風(fēng)險與保險- 保險市場監(jiān)管、附章:社會保險
- 許小年:淺析日本失去的30年-兼評“資產(chǎn)負(fù)債表衰退”
- 典范英語2b課文電子書
- 17~18世紀(jì)意大利歌劇探析
- β內(nèi)酰胺類抗生素與合理用藥
- 何以中國:公元前2000年的中原圖景
- 第一章:公共政策理論模型
評論
0/150
提交評論