蘇教版寓言二則寓言故事學(xué)習(xí)指導(dǎo)練習(xí)

蘇教版寓言二則寓言故事學(xué)習(xí)指導(dǎo)練習(xí)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版寓言二則，分別為《刻舟求劍》和《杯弓蛇影》?！犊讨矍髣Α分v述了一個(gè)人在船上刻劍的故事，他錯(cuò)誤地認(rèn)為在船停下來(lái)后，劍會(huì)出現(xiàn)在刻痕處，從而導(dǎo)致了悲劇?！侗哂啊穭t是講述一個(gè)人在喝水時(shí)，看到杯中的倒影，誤以為是蛇，結(jié)果驚慌失措。這兩個(gè)寓言故事都寓意著人們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)事物，不能盲目迷信，也不能被表面現(xiàn)象所迷惑。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解并掌握兩個(gè)寓言故事的主要內(nèi)容，明白其中的寓意。2.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，提高他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。3.通過(guò)故事，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀和價(jià)值觀。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解并掌握兩個(gè)寓言故事的主要內(nèi)容，明白其中的寓意。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活，理解故事中的寓意，并能夠運(yùn)用到自己的生活中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、筆記本、文具盒五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：以一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的例子引入，如有人在大海中扔掉了手中的鑰匙，卻想要在船停下來(lái)后找回鑰匙，讓學(xué)生思考這種行為的合理性。2.講解《刻舟求劍》：讓學(xué)生閱讀故事，理解故事情節(jié)，然后解釋故事中的寓意，即要正確認(rèn)識(shí)事物，不能盲目迷信。3.講解《杯弓蛇影》：讓學(xué)生閱讀故事，理解故事情節(jié)，然后解釋故事中的寓意，即不能被表面現(xiàn)象所迷惑，要看到事物的本質(zhì)。4.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生設(shè)想自己在生活中遇到類(lèi)似的情況，如在學(xué)習(xí)中遇到了困難，是選擇堅(jiān)持下去還是放棄。5.例題講解：給出一些與寓言故事相關(guān)的題目，如“刻舟求劍”和“杯弓蛇影”的例子，讓學(xué)生分析和解答。6.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，自己編寫(xiě)一些類(lèi)似的寓言故事，并解釋其中的寓意。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.《刻舟求劍》：船刻劍寓意：正確認(rèn)識(shí)事物，不能盲目迷信2.《杯弓蛇影》：杯弓蛇寓意：不能被表面現(xiàn)象所迷惑，要看到事物的本質(zhì)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)學(xué)生復(fù)述《刻舟求劍》和《杯弓蛇影》的故事情節(jié)。2.請(qǐng)學(xué)生解釋《刻舟求劍》和《杯弓蛇影》中的寓意，并結(jié)合自己的生活實(shí)際舉例說(shuō)明。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)兩個(gè)寓言故事，讓學(xué)生明白了正確認(rèn)識(shí)事物的重要性，學(xué)生能夠理解并掌握故事的內(nèi)容和寓意。在實(shí)踐情景引入和例題講解環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與，通過(guò)隨堂練習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)編寫(xiě)寓言故事，說(shuō)明他們對(duì)知識(shí)的理解已經(jīng)達(dá)到了一定的程度。但是在教學(xué)過(guò)程中，可能對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)還不夠到位，部分學(xué)生可能還沒(méi)有完全理解故事的寓意，因此在課后，需要加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解故事的意義。同時(shí)，可以讓學(xué)生課后去搜集更多的寓言故事，豐富他們的知識(shí)儲(chǔ)備。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解并掌握兩個(gè)寓言故事的主要內(nèi)容，明白其中的寓意。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活，理解故事中的寓意，并能夠運(yùn)用到自己的生活中。二、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：以一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的例子引入，如有人在大海中扔掉了手中的鑰匙，卻想要在船停下來(lái)后找回鑰匙，讓學(xué)生思考這種行為的合理性。解析：導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在激發(fā)學(xué)生的興趣，通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的例子，讓學(xué)生思考并理解故事中的寓意。這種導(dǎo)入方式能夠使學(xué)生更好地參與到課堂學(xué)習(xí)中，為后續(xù)的故事講解做好鋪墊。2.講解《刻舟求劍》：讓學(xué)生閱讀故事，理解故事情節(jié)，然后解釋故事中的寓意，即要正確認(rèn)識(shí)事物，不能盲目迷信。解析：在講解《刻舟求劍》這個(gè)故事時(shí)，重點(diǎn)讓學(xué)生理解故事情節(jié)，并通過(guò)講解使學(xué)生明白故事中的寓意。這一環(huán)節(jié)有助于學(xué)生培養(yǎng)正確的認(rèn)識(shí)事物的能力，避免盲目迷信。3.講解《杯弓蛇影》：讓學(xué)生閱讀故事，理解故事情節(jié)，然后解釋故事中的寓意，即不能被表面現(xiàn)象所迷惑，要看到事物的本質(zhì)。解析：在講解《杯弓蛇影》這個(gè)故事時(shí)，同樣重點(diǎn)讓學(xué)生理解故事情節(jié)，并通過(guò)講解使學(xué)生明白故事中的寓意。這一環(huán)節(jié)有助于學(xué)生培養(yǎng)辨別人事物本質(zhì)的能力，避免被表面現(xiàn)象所迷惑。4.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生設(shè)想自己在生活中遇到類(lèi)似的情況，如在學(xué)習(xí)中遇到了困難，是選擇堅(jiān)持下去還是放棄。解析：實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，旨在讓學(xué)生將故事中的寓意運(yùn)用到自己的生活中，培養(yǎng)他們面對(duì)困難時(shí)正確的態(tài)度和做法。這一環(huán)節(jié)有助于提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。5.例題講解：給出一些與寓言故事相關(guān)的題目，如“刻舟求劍”和“杯弓蛇影”的例子，讓學(xué)生分析和解答。解析：例題講解環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，旨在鞏固學(xué)生對(duì)故事寓意的理解，通過(guò)分析和解答題目，使學(xué)生更加深入地領(lǐng)會(huì)故事中的寓意。這一環(huán)節(jié)有助于提高學(xué)生的分析和思考能力。6.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，自己編寫(xiě)一些類(lèi)似的寓言故事，并解釋其中的寓意。解析：隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)故事寓意的理解和運(yùn)用，通過(guò)編寫(xiě)寓言故事，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。這一環(huán)節(jié)有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.《刻舟求劍》：船刻劍寓意：正確認(rèn)識(shí)事物，不能盲目迷信2.《杯弓蛇影》：杯弓蛇寓意：不能被表面現(xiàn)象所迷惑，要看到事物的本質(zhì)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)學(xué)生復(fù)述《刻舟求劍》和《杯弓蛇影》的故事情節(jié)。2.請(qǐng)學(xué)生解釋《刻舟求劍》和《杯弓蛇影》中的寓意，并結(jié)合自己的生活實(shí)際舉例說(shuō)明。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講述故事時(shí)，要注意語(yǔ)言的生動(dòng)性和趣味性，通過(guò)變化語(yǔ)調(diào)，使故事更加吸引人。在講解寓意時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，讓學(xué)生一聽(tīng)就懂。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，避免倉(cāng)促行事。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考，提高他們的參與度。提問(wèn)時(shí)要照顧到每個(gè)學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極回答。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以采用多種方式，如講故事、播放視頻等，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思1.對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握：在講解寓言故事時(shí)，要確保自己充分理解故事的內(nèi)容和寓意，這樣才能更好地引導(dǎo)學(xué)生。