名著導(dǎo)讀(測(cè)試)-2023年中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)講練測(cè)(解析版)

專題09名著導(dǎo)讀（測(cè)試）

一、選擇題(共15分)

1．(3分)（2023·江西撫州·金溪一中校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）下列對(duì)相關(guān)名著的解說(shuō)，不正確．．．的一項(xiàng)是（）

A．《紅星照耀中國(guó)》中，蘇維埃政府對(duì)農(nóng)民最有重要意義的四項(xiàng)舉措是重新分配土地、取消高利貸、取消

苛捐雜稅、消滅特權(quán)階級(jí)。因此，蘇維埃政府得到了農(nóng)民的廣泛支持。

B．尼摩船長(zhǎng)是法國(guó)作家凡爾納的小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》的主人公，他對(duì)民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往

民主與自由。

C．《水滸傳》是元末明初小說(shuō)家施耐庵寫的一部以北宋末年宋江起義為題材的長(zhǎng)篇白話小說(shuō)。

D．老舍的《駱駝祥子》富有濃郁的老北京風(fēng)情，小說(shuō)刻畫了祥子自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞、始終不向命運(yùn)低頭

的平民形象。

2．(3分)（2023·黑龍江綏化·統(tǒng)考一模）下列關(guān)于名著內(nèi)容的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．長(zhǎng)媽媽、壽鏡吾、范愛(ài)農(nóng)、孔乙己，都是魯迅《朝花夕拾》中的人物。

B．美國(guó)記者埃德加·斯諾的《紅星照耀中國(guó)》描述了中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的經(jīng)過(guò)，向全世界全面報(bào)道了這一

舉世無(wú)雙的軍事壯舉。

C．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金的身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)——為理想而

獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。

D．在《儒林外史》中科舉制成為作者揭露和諷刺的主要對(duì)象。

3．(3分)（2023·貴州銅仁·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）文學(xué)名著中有很多經(jīng)典的人物形象。下列名著片段中的“他”

是（）

平生只好結(jié)識(shí)江湖上好漢：但有人來(lái)投奔他的，若高若低，無(wú)有不納，便留在莊上館谷，終日追陪，

并無(wú)厭倦；若要起身，盡力資助，端的是揮霍，視金似土。人問(wèn)他求錢物，亦不推托。且好做方便，每每

排難解紛，只是周全人性命。如常散施棺材藥餌，濟(jì)人貧苦，周人之急，扶人之困。以此山東、河北聞名，

都稱他做及時(shí)雨，卻把他比的做天上下的及時(shí)雨一般，能救萬(wàn)物。

A．柴進(jìn)B．晁蓋C．宋江D．王倫

4．(3分)（2023·遼寧葫蘆島·校聯(lián)考一模）選出下列對(duì)名著有關(guān)內(nèi)容表述有誤．．的一項(xiàng)（）

A．《紅巖》中許云峰在白公館地下室挖了一個(gè)地道，留給同志們?cè)姜z。

B．《瑣記》中魯迅最先去的學(xué)校是雷電學(xué)校，后來(lái)又去的礦路學(xué)堂。

C．《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜因?yàn)楹ｋy而流落荒島，在島上生活了二十八年，救了個(gè)野人。

D．《駱駝樣子》中，“祥子”把賣駱駝所得到的三十元錢放在了虎妞那里存著，后來(lái)虎妞把錢又還給祥子。

5．(3分)（2023·新疆烏魯木齊·統(tǒng)考一模）下面是九（1）班林霏同學(xué)做的讀書卡片，其中有錯(cuò)誤．．．的一項(xiàng)

是（）

選項(xiàng)作品名稱讀書方法形象特點(diǎn)

祥子：起初老實(shí)堅(jiān)忍，自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞；

A《駱駝祥子》圈點(diǎn)與批注

最后麻木潦倒，好占便宜，自甘墮落。

豬八戒：是師徒四人中最富人情味的一個(gè)，既

B《西游記》精讀和跳讀有貪吃懶做還好進(jìn)讒言的缺點(diǎn)。也有善良憨厚

又率真樂(lè)觀的優(yōu)點(diǎn)。

毛澤東：“他是一個(gè)傳奇式的人物。他個(gè)子清瘦。

《紅星照耀中中等身材。骨骼小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長(zhǎng)又黑，

C紀(jì)實(shí)作品的閱讀

國(guó)》外表上仍不脫孩子氣。又大又深的眼睛富于熱

情。”

外國(guó)小說(shuō)的閱讀：了解小說(shuō)

簡(jiǎn)·愛(ài)：具有強(qiáng)烈的自尊心和反抗精神，她追

的創(chuàng)作背景；理解小說(shuō)的文

D《簡(jiǎn)·愛(ài)》求自由、平等和獨(dú)立人格，被視為現(xiàn)代女性美

化內(nèi)涵；關(guān)注小說(shuō)的敘事角

的象征。

度；體會(huì)小說(shuō)的語(yǔ)言特點(diǎn)。

A．AB．BC．CD．D

二、名著閱讀(共105分)

6．(4分)（2023·重慶·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面語(yǔ)段回答問(wèn)題。

“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！?/p>

他說(shuō)完，便站起來(lái)，走進(jìn)房里去了。

我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來(lái)……

在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽(tīng)到自己急急誦讀的聲音

發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。

（魯迅《朝花夕拾》）

問(wèn)：“我”因什么事“急急誦讀”？對(duì)于文中父親對(duì)“我”學(xué)業(yè)的關(guān)心方式你有什么看法？請(qǐng)談?wù)勀愕母惺堋?/p>

7．(5分)（2023·河北承德·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面從名著中摘錄的文字，回答后面的問(wèn)題。

摘錄一

“哎呀！哎呀！居然撒潑到敢打約翰少爺！”

“誰(shuí)見(jiàn)過(guò)有發(fā)這么大脾氣的！”

隨后里德太太接上來(lái)說(shuō)：“帶她到紅房子里去，關(guān)起來(lái)?！瘪R上有四只手抓住了我，把我拖上樓去。

摘錄二

“讓她在這個(gè)凳子上再站半個(gè)小時(shí)，今天剩下的時(shí)間誰(shuí)也不準(zhǔn)跟她說(shuō)話?！?/p>

于是我就高高地站在那。如今我站在一個(gè)恥辱臺(tái)上，我此時(shí)此刻的心情，無(wú)法用言語(yǔ)形容。

摘錄三

“要是上帝曾賦予我一點(diǎn)美貌、大量財(cái)富的話，我也會(huì)讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。”

(1)上面摘錄的文字選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《____________》，摘錄三中“你”指的是__________________。

(2)通過(guò)閱讀這三段摘錄文字，說(shuō)說(shuō)“我”的形象特點(diǎn)。

8．(4分)（2023·北京·模擬預(yù)測(cè)）下圖是中國(guó)郵政發(fā)行的關(guān)于《儒林外史》的一枚郵票，請(qǐng)你用一句話

概述其中的情節(jié)

9．(4分)（2023·廣東中山·統(tǒng)考一模）表格中是兩位同學(xué)在學(xué)校開展整本書閱讀活動(dòng)中的讀后感標(biāo)題，

請(qǐng)從下列名著中選擇合適的書名，將標(biāo)題補(bǔ)充完整。

《西游記》《海底兩萬(wàn)里》《昆蟲記》《簡(jiǎn)?愛(ài)》《傅雷家書》《艾青詩(shī)選》

①探索生命世界發(fā)現(xiàn)科學(xué)真理——讀①《___________》有感

②紙短情意長(zhǎng)教誨記心中——讀②《___________》有感

10．(4分)（2023·河南周口·統(tǒng)考一模）假如你很喜歡讀《海底兩萬(wàn)里》，你會(huì)如何向別人推薦這本書？

請(qǐng)寫出你的推薦理由。

11．(5分)（2023·河北承德·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀《紅巖》，回答后面的問(wèn)題。

(1)江姐有異于常人的敏銳、細(xì)膩、警惕，看著身穿西服卻親自扛行李的______為自己送別，江姐囑咐他注

意隱蔽，他嘴上答應(yīng)，心里卻不以為然。

(2)《紅巖》中主題曲《紅梅贊》的歌詞是：紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩，三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心

向陽(yáng)開。紅梅花兒開，朵朵放光彩，昂首怒放花萬(wàn)朵，香飄云天外，歡慶百花齊開放，高歌歡慶新春來(lái)……

請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)歌詞的意思和象征意義。

12．(4分)（2023·江蘇蘇州·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）名著閱讀。

施耐庵塑造人物善用“一箭雙雕”的寫法來(lái)使人物性格瑕瑜互見(jiàn)，更顯人物形象的飽滿。

請(qǐng)根據(jù)以下材料，結(jié)合故事情節(jié)對(duì)武松的人物形象作簡(jiǎn)要分析。

樓上月，此月也，濠邊月，亦此月也。然而樓上之月，何其慘毒，濠邊之月，何其幽涼。武松在樓上

時(shí)，月亦在樓上，初不知濠邊月色何如。武松來(lái)濠邊時(shí)，月亦在濠邊，竟不記樓上月明何似。都監(jiān)一家看

月之時(shí)，濠邊月里并無(wú)一個(gè)，武松濠邊立月之際，張家月下更無(wú)一人。嗟乎！一月普照萬(wàn)方，萬(wàn)方不齊苦

樂(lè)，月影只爭(zhēng)轉(zhuǎn)眼，轉(zhuǎn)眼生死無(wú)常。前路茫茫，世間總包，讀書至此，不知后人又何以為情也。

（金圣嘆《水滸傳》第三十回央批）

13．(4分)（2023·江蘇蘇州·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）小語(yǔ)閱讀金圣嘆關(guān)于《水滸傳》中月的妙評(píng)后，對(duì)名著作品

中的“月”很感興趣。以下是他摘抄的與“月”相關(guān)的三則語(yǔ)段，請(qǐng)任選一則，分析作品中景物描寫的作

用。

語(yǔ)段摘抄

A.虎妞往西走，祥子跟到了金鰲玉蝀。橋上幾乎沒(méi)有了行人，微明的月光冷寂的照著橋左右的兩

大幅冰場(chǎng)，遠(yuǎn)處亭閣暗淡的帶著些黑影，靜靜的似凍在湖上，只有頂上的黃瓦閃著點(diǎn)兒微光。樹木微

動(dòng)，月色更顯得微茫；白塔卻高聳到云間，傻白傻白的把一切都帶得冷寂蕭索，整個(gè)的三海在人工的

雕琢中顯出北地的荒寒。到了橋頭上，兩面冰上的冷氣使祥子哆嗦了一下，他不愿再走。——《駱駝

祥子》

B。昏黃的月亮發(fā)出微微顫抖的光，也沉沒(méi)在烏云之中，如同掉進(jìn)了黑色的染紅……他站在窗旁，

傾聽(tīng)著窗外有沒(méi)有動(dòng)靜。月亮從云層里鉆出來(lái)，照亮了大路。他仔細(xì)觀察了路上的情形，然后才轉(zhuǎn)過(guò)

身來(lái)，對(duì)保爾說(shuō)：“咱們會(huì)把你母親吵醒嗎？她大概睡了吧？”——《鋼鐵是怎樣煉成的》

C?？墒?，夜晚發(fā)生什么變化了？月亮還沒(méi)有下沉，我們已全湮沒(méi)在陰影之中了。雖然主人離我近

在咫尺，但我?guī)缀蹩床磺逅哪?。七葉樹受了什么病痛的折磨？它扭動(dòng)著，呻吟著，狂風(fēng)在月桂樹小

徑咆哮，直向我們撲來(lái)?！逗?jiǎn)?愛(ài)》

我選_____（選項(xiàng)），作用：_____________

14．(4分)（2023·北京·模擬預(yù)測(cè)）古典小說(shuō)中有許多關(guān)于“鬧”的情節(jié)，請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，完成

表格。

古典小說(shuō)“鬧”的情節(jié)“鬧”的原因人物形象

魯智深大鬧野豬

《水滸傳》①________________嫉惡如仇重情重義

林

周進(jìn)大半生追求功名而不得，不禁悲

《儒林外史》周進(jìn)大鬧貢院②_______

從中來(lái)。

15．(9分)（2023·山東濰坊·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）有人說(shuō)：“漫漫人生路，有無(wú)數(shù)的選擇，但緊要處只有幾步，

不同的選擇，可能會(huì)決定我們不同的人生道路?！泵械娜宋锞统３Ｃ媾R人生的緊要“選擇”，下面請(qǐng)圍

繞以下名著中人物的“選擇”展開討論，完成任務(wù)。

評(píng)點(diǎn)

書名文段人物的選擇

“選擇

在雙目失

《鋼明，全身癱

鐵是保爾堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心瘓的情況

怎樣通過(guò)這條道路回到新生活建設(shè)的下，保爾選②

練成隊(duì)伍中去。擇了“這條

的》路”指的是：

①

在失去小福自甘墮

在這種時(shí)候，他也會(huì)掏壞，什么橫

子后變得墮落的選

切別的車，什么故意拐硬彎，什么

落頹廢，學(xué)擇，這

《駱別扭著后面的車，什么抽冷子搡前

會(huì)使壞，甚是祥子

駝祥面的車一把，他都會(huì)。原先他以為

至為了錢而對(duì)黑暗

子》拉車是拉著人命，一不小心便有摔

選擇③，讓腐朽社

死人的危險(xiǎn)。現(xiàn)在，他故意的耍壞；

他丟掉性會(huì)的妥

摔死誰(shuí)也沒(méi)大關(guān)系，人都該死！

命。協(xié)。

(1)結(jié)合小說(shuō)情節(jié)，完成表格內(nèi)容。

(2)兩部著作在塑造人物形象，尤其是主要人物形象時(shí)都使用了對(duì)比手法，請(qǐng)你從“保爾”或“祥子”任選

其一，結(jié)合原著加以分析。

(3)面對(duì)人生不幸面前的種種選擇，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾逐漸成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士，祥子卻一步

步淪為行尸走肉。如果給他們重新選擇的機(jī)會(huì)，你認(rèn)為他們會(huì)改變當(dāng)初的選擇嗎？請(qǐng)結(jié)合其中一部作品內(nèi)

容闡述理由。

16．(8分)（2023·湖北襄陽(yáng)·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）學(xué)校開展“閱讀名著，分享經(jīng)典”活動(dòng)，閱讀名著要善于運(yùn)

用對(duì)比勾連的方法，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

語(yǔ)段一：

①這沙僧倒身下拜，拜罷抬頭正欲告訴前事，忽見(jiàn)孫行者站在旁邊，等不得說(shuō)話，就掣降妖杖望行者

劈臉便打。這行者更不回手，徹身躲過(guò)。沙僧口里亂罵道：“我把你個(gè)犯十惡造反的潑猴！你又來(lái)影瞞菩薩

哩！”菩薩喝道：“悟凈不要?jiǎng)邮?，有甚事先與我說(shuō)?！鄙成樟藢氄?，再拜臺(tái)下，氣沖沖的對(duì)菩薩道：“這

猴一路行兇，不可數(shù)計(jì)?！蛶洷娔梦?，是我特來(lái)告請(qǐng)菩薩。不知他會(huì)使筋斗云，預(yù)先到此處，又不

知他將甚巧語(yǔ)花言，影瞞菩薩也。”菩薩道：“悟凈，不要賴人，悟空到此今已四日，我更不曾放他回去，

他那里有另請(qǐng)?zhí)粕?、自去取?jīng)之意？”沙僧道：“見(jiàn)如今水簾洞有一個(gè)孫行者．．．．．．．．．，怎敢欺誑（欺騙迷惑）？”

②菩薩道：“既如此，你休發(fā)急，教悟空與你同去花果山看看。是真難滅，是假易除，到那里自見(jiàn)分曉?！?/p>

這大圣聞言，即與沙僧辭了菩薩。

（節(jié)選自《西游記》）

語(yǔ)段二：

李逵已聽(tīng)得了，便道：“叵耐這廝！我倒與了他一個(gè)銀子，又饒了性命，他倒又要害我。這個(gè)正是情理

難容！”一轉(zhuǎn)踅到后門邊。這A卻待出門，被李逵劈揪住。那婦人慌忙自望前門走了。李逵捉住A，

按翻在地，身邊掣出腰刀，早割下頭來(lái)。拿著刀，卻奔前門尋那婦人時(shí)，正不知走那里去了。再入屋內(nèi)來(lái)，

去房中搜看，只見(jiàn)有兩個(gè)竹籠，盛些舊衣裳，底下搜得些碎銀兩并幾件釵環(huán)，李逵都拿了。又去A身邊

搜了那錠小銀子，都打縛在包裹里。卻去鍋里看時(shí)，三升米飯?jiān)缡炝?，只沒(méi)菜蔬下飯。李逵盛飯來(lái)，吃了

一回，看著自笑道：“好癡漢！放著好肉在面前，卻不會(huì)吃！”吃得飽了，把A的尸首拖放屋下，放了把

火，提了樸刀，自投山路里去了。那草屋被風(fēng)一扇，都燒沒(méi)了。有詩(shī)為證：劫掠資財(cái)害善良，誰(shuí)知天道降

災(zāi)殃。家園蕩盡身遭戮，到此翻為沒(méi)下場(chǎng)。

（節(jié)選自《水滸傳》）

(1)語(yǔ)段一中“水簾洞有一個(gè)孫行者”是__________（填名），沙僧在菩薩面前見(jiàn)到行者劈臉便打，是因?yàn)?/p>

沙僧誤認(rèn)為是行者打暈唐僧，搶走行李和通關(guān)文牒。語(yǔ)段二中A是________（填人名），李逵說(shuō)“與了他一

個(gè)銀子，又饒了性命”，是因?yàn)閯?dòng)了惻隱之心。

(2)上面兩語(yǔ)段出自“真假美猴王”“真假李逵”，結(jié)合“假者”最后的結(jié)局以及語(yǔ)段二劃線的詩(shī)句，談?wù)勥@

兩個(gè)故事給你的啟示。

(3)古典小說(shuō)中有許多關(guān)于“鬧”的情節(jié)，請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，完成表格。

古典小說(shuō)“鬧”的情節(jié)“鬧”的原因人物形象

桀驁不馴

《西游記》①___嫌弼馬溫官小，又怒王母娘娘未請(qǐng)他參加蟠桃會(huì)。

敢于反抗

《水滸傳》魯智深大鬧野豬林林沖被公差押解至野豬林時(shí)，公差要?dú)⒑α譀_。②_____

(4)今年是農(nóng)歷兔年，小樊從兩部名著中找到有關(guān)于“兔”的情節(jié)，同學(xué)們對(duì)此各抒己見(jiàn)，請(qǐng)把他們的對(duì)話

補(bǔ)充完整。

小襄：我覺(jué)得《西游記》中關(guān)于兔子的描繪很精彩。玉兔①______（簡(jiǎn)述情節(jié)：在哪兒干什么），想誘取唐

僧元陽(yáng)，后被悟空識(shí)破，太陰星君把玉兔收走。

小陽(yáng)：《西游記》的描繪是不錯(cuò)，但我覺(jué)得《水滸傳》中關(guān)于兔子的描寫頗有特色。李逵回鄉(xiāng)接老娘，途中

遇一白兔。他動(dòng)了童心，一路追趕，那兔子跑得無(wú)影無(wú)蹤。②___（簡(jiǎn)要賞析），對(duì)比鮮明、描寫精妙。

17．(4分)（2023·浙江溫州·統(tǒng)考一模）閱讀水滸部分目錄，探究“走”與“上”。

第三回史大郎夜走華陰縣魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西

第十一回朱貴水亭施號(hào)箭林沖雪夜上梁山

第三十一回張都監(jiān)血濺鴛鴦樓武行者夜走螟蚣嶺

18．(4分)（2023·廣東中山·統(tǒng)考一模）紀(jì)念中學(xué)話劇社準(zhǔn)備將《駱駝祥子》排成話劇，為幫助創(chuàng)演人員

理解原著中矛盾沖突，請(qǐng)補(bǔ)全下表。

矛盾沖突類型具體表現(xiàn)及結(jié)果

與環(huán)境之間的沖突①

祥子與孫偵探有矛盾沖突。祥子辛苦攢的錢被孫偵探敲詐卻不敢反

與他人之間的沖突

抗，買車夢(mèng)想破滅。

人物內(nèi)心沖突②

19．(6分)（2023·山東·統(tǒng)考一模）讀書能讓人心靈成長(zhǎng)，我們也能從書中人物身上汲取成長(zhǎng)的力量。班

級(jí)開展了“讀書·成長(zhǎng)”名著閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。

(1)根據(jù)你的閱讀經(jīng)歷，補(bǔ)充完整下面的讀書卡片。

作品人物事件感悟

因①_______而徹底絕望，開始自要有堅(jiān)定的信念，有戰(zhàn)勝困

《駱駝祥子》祥子

暴自棄，最終成為一具行尸走肉。難的勇氣和信心。

遇土著人襲擊，利用樓梯和扶手

《海底兩萬(wàn)里》尼摩船長(zhǎng)②________

上的電力網(wǎng)嚇跑土著人。

唯一的一件個(gè)人衣服，是用繳獲

《紅星照耀中國(guó)》③______大公無(wú)私、勤儉節(jié)約。

來(lái)的降落傘做的背心。

(2)李卓吾點(diǎn)評(píng)《西游記》：“靈臺(tái)方寸，心也。一部《西游》，此是宗旨?！蔽餍兄芬彩菍O悟空的修心之路。

請(qǐng)你從下列兩項(xiàng)中任選一項(xiàng)，比較孫悟空“被拒絕”“被誤解”前后表現(xiàn)的變化，結(jié)合情節(jié)分析其心靈成長(zhǎng)

過(guò)程。

A．被拒絕：索寶水晶宮——三借芭蕉扇

B．被誤解：三打白骨精——真假美猴王

20．(6分)（2023·甘肅酒泉·統(tǒng)考一模）【名著導(dǎo)讀】小說(shuō)常常借助一些物象，或推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，

或烘托人物形象、刻畫人物性格，或畫龍點(diǎn)睛、深化主題，增強(qiáng)小說(shuō)構(gòu)思的藝術(shù)性，例如在兩部古典名著

中，有兩個(gè)故事情節(jié)緊緊圍繞“樹”展開。請(qǐng)閱讀下面的名著選段，認(rèn)識(shí)“樹”在小說(shuō)中的藝術(shù)表現(xiàn)作用，

完成下面的表格。

故事?！皹洹痹谛≌f(shuō)中的藝術(shù)作

精彩選段

概用

好行者，把腦后的毫毛找了一根，吹口仙氣，

叫“變！”變做個(gè)假行者，跟定唐僧，陪著悟能、

悟凈，恐受著道童嚷罵：他的真身出一個(gè)神，縱云（2）請(qǐng)寫出這個(gè)故事的結(jié)

頭跳將起去，徑到人參園里，擎著金箍棒往樹上乒（1）局，并思考“樹”在故事

片段一

乓一下，以使個(gè)推山移嶺的神力，把樹一推推倒。_____情節(jié)發(fā)展中的作用：

可憐葉落枒開根出土，道人斷絕草還丹！那大圣推__________

倒樹，卻在枝兒上尋果子，哪里得有半個(gè)？原來(lái)這

寶貝遇全而落，他的棒刃頭卻是金襄之物，況鐵叉

是五金之類，所以敲著就振下來(lái)，既下來(lái)，又遇土

而入，因此上邊再?zèng)]一個(gè)果子他道：“好！好！好！

大家散伙！”他收了鐵棒，徑往前來(lái)，把毛毛一抖，

收上身來(lái)。

吃到半酣里。也有唱的，也有說(shuō)的，也有拍手

的，也有笑的。正在那里喧哄，只聽(tīng)門外老鴉哇哇

的叫?！欠N地道人笑道：“墻角邊綠楊樹上新

添了一個(gè)老鴉巢，每日直咕到晚?！北娙说溃骸鞍烟?/p>

子上面去拆了那巢便了?！庇袔讉€(gè)道：“我們便去?！?/p>

智深也乘著酒興，每到外面看時(shí)，果然綠樹上一個(gè)（3）請(qǐng)就“故事中的”綠

魯智深

老鴉巢。眾人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清楊樹’對(duì)表現(xiàn)魯智深性格

片段二倒拔垂

凈?！崩钏谋愕溃骸拔遗c你盤上去，不要梯子?！敝堑淖饔谩边@一問(wèn)題的思考，

楊柳

深相了一相，走到樹前，把直掇脫了，用右手向下，做出批注_________

把身倒繳著；卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將

那株綠楊樹帶根拔起。眾沷皮見(jiàn)了，一齊拜倒在地，

只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢！身體無(wú)千萬(wàn)

斤氣力，如何拔得起！”智深道：“打甚烏緊。明日

都看酒家演武器械?！北姖娖ぎ?dāng)晚各自散了。

21．(4分)（2023·安徽合肥·統(tǒng)考一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】

且說(shuō)魯達(dá)尋思，恐怕店小二趕去攔截他，且向店里掇條凳子，坐了兩個(gè)時(shí)辰。約莫金公去得遠(yuǎn)了，方

才起身，逕到狀元橋來(lái)。

【乙】

李逵看著A，問(wèn)戴宗道：“哥哥，這個(gè)黑漢子是誰(shuí)？”戴宗對(duì)A笑道：“押司，你看這廝恁么粗魯，全不

識(shí)些體面！”李逵便道：“我問(wèn)大哥，怎地是粗魯？”戴宗道：“兄弟，你便請(qǐng)問(wèn)‘這位官人是誰(shuí)’便好，你

倒卻說(shuō)‘這黑漢子是誰(shuí)’，這不是粗魯，卻是什么？”

(1)以上文字節(jié)選自《水滸傳》，【甲】文段涉及的故事情節(jié)是_____，【乙】文段中的“A”指的是______。

(2)請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容說(shuō)說(shuō)【甲】【乙】片段寫到的魯智深和李逵性格特點(diǎn)有何異同？

22．(4分)（2023·福建三明·統(tǒng)考一模）“我命由我不由天”，表現(xiàn)的是一種不向命運(yùn)低頭的態(tài)度。面對(duì)命

運(yùn)，人們往往會(huì)有不同的態(tài)度和選擇。下列人物形象是怎樣對(duì)待自身“命運(yùn)”的？請(qǐng)任選其一，根據(jù)他（她）

的主要經(jīng)歷和身份特點(diǎn)，仿照示例，用第一人稱簡(jiǎn)要作答。

①孫悟空（《西游記》）②簡(jiǎn)·愛(ài)（《簡(jiǎn)·愛(ài)》）③孫少平（《平凡的世界》）

【示例】尼摩船長(zhǎng)：我相信通過(guò)自己的努力能改變命運(yùn)！為了自由，我駕駛自己設(shè)計(jì)制造的潛艇“諾

第留斯號(hào)”在大海中航行，看到了美麗的海底世界，帶領(lǐng)眾人在海底狩獵，斗鯊魚救采珠人，探訪亞特蘭

蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶等，支援被壓迫民族進(jìn)行正義斗爭(zhēng)，我把命運(yùn)掌握在自己手中。

23．(4分)（2023·四川雅安·雅安中學(xué)校考一模）閱讀語(yǔ)段，完成下面試題

蔣刑房等他說(shuō)完了，慢慢提起來(lái)，說(shuō)：“潘三哥在監(jiān)里，前日再三和我說(shuō)，聽(tīng)見(jiàn)尊駕回來(lái)了，意思要會(huì)

一會(huì)，敘敘苦情。不知先生你意下何如？”A道：“潘三哥是個(gè)豪杰，他不曾遇事時(shí)，會(huì)著我們，到酒店里

坐坐，鴨子是一定要兩只，還有許多羊肉、豬肉、雞、魚；像這店里錢數(shù)一賣的菜，他都是不吃的?？上?/p>

而今受了累。本該進(jìn)到監(jiān)里去看他一看，只是小弟而今比不得做諸生的時(shí)候，既替朝廷辦事，就要照依著

朝廷的賞罰；若到這樣地方去看人，便是賞罰不明了?！笔Y刑房道：“這本城的官并不是你先生做著，你只

算去看看朋友，有甚么賞罰不明？”A道：“二位先生，這話我不該說(shuō)，因是知己面前不妨。潘三哥所做的

這些事，便是我做地方官，我也是要訪拿他的。如今倒反走進(jìn)監(jiān)去看他，難道說(shuō)朝廷處分的他不是？這就

不是做臣子的道理了。況且我在這里取結(jié)，院里、司里都知道的，如今設(shè)若走一走，傳的上邊知道，就是

小弟一生官場(chǎng)之玷。這個(gè)如何行得！可好費(fèi)你蔣先生的心，多拜上潘三哥，凡事心照。若小弟僥幸，這回

去就得個(gè)肥美地方，到任一年半載，那時(shí)帶幾百銀子來(lái)幫襯他，倒不值甚么?！眱扇艘?jiàn)他說(shuō)得如此，大約沒(méi)

得辯他，吃完酒，各自散訖。蔣刑房自到監(jiān)里回復(fù)潘三去了。

(1)選文中的A是《儒林外史》中的______（填人名）。

(2)魯迅曾用“婉而多諷”來(lái)評(píng)價(jià)這部諷刺小說(shuō)，請(qǐng)以A為例談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

24．(4分)（2023·山東濟(jì)南·統(tǒng)考一模）閱讀名著，按要求回答問(wèn)題。

(1)比較閱讀是一種非常好的讀書方法。請(qǐng)根據(jù)要求，完成表格。

人物宋江杜少卿

出處《水滸傳》《儒林外史》

性格相同點(diǎn)①

性格不同點(diǎn)②③

(2)《孤勇者》這首歌火遍大江南北，“孤勇者”就是那些身居困境，依然心懷夢(mèng)想，不屈從于命運(yùn)、敢于

抗?fàn)幍膴^斗者。請(qǐng)從下列備選人物中選擇一位你最欣賞的“孤勇者”，結(jié)合具體情節(jié)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

①周恩來(lái)②保爾③尼摩

我選________，我認(rèn)為：________

25．(10分)（2023·安徽滁州·統(tǒng)考一模）請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成各題。

【甲】“尊兄有如此才德，正當(dāng)為山寨之主。他時(shí)歸順朝廷，建功立業(yè)，官爵升遷，能使弟兄們盡生光

cǎi。宋江主張已定，休得推托?！北R俊義gōng謙拜于地下，說(shuō)道：“兄長(zhǎng)枉自多談，盧某寧死，____從命?！?/p>

吳用勸道：“兄長(zhǎng)為尊，盧員外為次，人皆所伏。兄長(zhǎng)若如是再三推讓，恐冷了眾人之心?！痹瓉?lái)吳用已把

眼視眾人，故出此語(yǔ)。只見(jiàn)A大叫道：“我在江州，合身拼命，跟將你來(lái)，眾人都饒讓你一步。我自天也不

怕，你_____讓來(lái)讓去做甚鳥？我便殺將起來(lái)，各自散火！”

【乙】八戒聞言道：“_____有這樣的事？”小龍道：“莫成我哄你了！”八戒道：“怎的好！怎的好！你

可掙得動(dòng)么？”小龍道：“我掙得動(dòng)便怎的？”八戒道：“你掙得動(dòng)，便掙下海去罷。把行李等老豬挑去高

老莊上，回爐做女婿去呀?！毙↓堥e說(shuō)，一口咬住他直棚子，哪里肯放，止不住眼中滴淚道：“師兄??！你

千萬(wàn)休生懶惰！”八戒道：“不懶惰便怎么？沙師弟已被他拿住，我是戰(zhàn)不過(guò)他，不趁此散火，還等什么？”

(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

懶．()惰直裰．()子gōng()謙光cǎi()

(2)依次填人文中橫線處的詞語(yǔ)，全都正確的一項(xiàng)是（）

A．實(shí)難只管真?zhèn)€B．實(shí)際盡管真是C．實(shí)難盡管真?zhèn)€D．實(shí)際只管真是

(3)【甲】語(yǔ)段中A指的是________，【乙】語(yǔ)段中“沙師弟已被他拿住”中“他”指的是________。

(4)好的作品，往往能借助人物語(yǔ)言表現(xiàn)人物形象?！炯住恳摇?jī)蓚€(gè)語(yǔ)段都提到了“散火”，結(jié)合具體情節(jié)說(shuō)

明這分別體現(xiàn)了二人怎樣的性格特征？

26．(4分)（2021·山東青島·統(tǒng)考二模）下面是《紅星照耀中國(guó)》《鋼鐵是怎樣煉成的》的讀書卡片，請(qǐng)

按照示例完成表格

人物名著中的相關(guān)內(nèi)容性格特點(diǎn)

人物名著中的相關(guān)內(nèi)容性格特點(diǎn)

第一次見(jiàn)面，用英語(yǔ)跟斯諾打招呼。為斯諾規(guī)劃采訪行

①平易近人，細(xì)心熱情。

程。陪著斯諾在鄉(xiāng)間散步。

他的生活和穿著都和普通士兵一樣，同甘共苦，早期常

朱德常赤腳走路，整整一個(gè)冬天以南瓜充饑，另外一個(gè)冬天②

則以耗牛肉當(dāng)飯，從來(lái)不叫苦，很少生病。

1927年，他幾乎完全癱瘓了，接著又雙目失明。在極端

困難的條件下，他開始了創(chuàng)作。郵局弄丟手稿后，他悲

保爾?柯察金③

痛欲絕，后來(lái)在達(dá)雅等人的鼓勵(lì)下，又重新燃起了希望

之火，最終完成了作品。

他為了躲避搜捕，來(lái)到保爾的家住了八天，給保爾講了

④關(guān)于革命、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的許多道理，培養(yǎng)保爾對(duì)革命充滿熱情

的革命熱情。

參考答案

1．【答案】D

【解析】考查名著內(nèi)容識(shí)記和理解。

D.解說(shuō)不正確。根據(jù)《駱駝祥子》中祥子最后“由人變成鬼”可知祥子屈服于命運(yùn)，而非“始終不向命運(yùn)

低頭”。故選D。

2．【答案】A

【解析】考查名著內(nèi)容的識(shí)記辨析。

A.有誤，長(zhǎng)媽媽、壽鏡吾、范愛(ài)農(nóng)是散文集《朝花夕拾》中的人物，孔乙己是魯迅所著的短篇小說(shuō)《孔乙

己》中的人物；

故選A。

3．【答案】C

【解析】考查名著人物。

根據(jù)選段中的“以此山東、河北聞名，都稱他做及時(shí)雨”可知，此人是宋江，綽號(hào)及時(shí)雨，梁山聚義后被

眾人推舉為首領(lǐng)，一心謀求招安，最后被朝廷賜下毒酒害死。故選C。

4．【答案】D

【解析】考查名著內(nèi)容的理解識(shí)記。

D.有誤，祥子把賣駱駝后剩下的30塊錢交給劉四爺保管，希望攢滿后再買車；一天晚上，虎妞把他存在劉

四爺那里的30元錢還給他，要他臘月二十七給劉四爺拜壽，討老頭子喜歡，再設(shè)法讓劉四爺招他為女婿；

故選D。

5．【答案】C

【解析】考查名著人物識(shí)記。

C.“個(gè)子清瘦。中等身材。骨骼小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長(zhǎng)又黑”寫的是周恩來(lái)，選項(xiàng)“毛澤東”有誤。

故選C。

6．【答案】①“我”渴望看五猖會(huì)（或迎神賽會(huì)），卻被父親強(qiáng)迫背書。

②示例：家長(zhǎng)應(yīng)了解孩子的心理，要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)制學(xué)習(xí)是收不到預(yù)期的效果的。

【解析】考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。

①《五猖會(huì)》主要記述了“我”興高采烈、迫不及待地要去看五猖會(huì)，卻在臨出發(fā)前被父親要求背出《鑒

略》才能去的故事?！拔摇毕肴タ促悤?huì)，父親偏要“我”背書，為了去看廟會(huì)，“我”只能急急誦讀。

②感受圍繞“關(guān)心孩子學(xué)業(yè)的方式”表達(dá)即可。

示例：家長(zhǎng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)是無(wú)可厚非的，但是文中的父親對(duì)于孩子的關(guān)心，卻沒(méi)有關(guān)注孩子真正的需求。

所以說(shuō)我們?cè)陉P(guān)心孩子的學(xué)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該關(guān)注孩子的真正的需求，才能夠收到預(yù)期的效果。

7．【答案】(1)簡(jiǎn)·愛(ài)羅切斯特

(2)“我”是一個(gè)自尊自主、叛逆反抗、堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立、對(duì)愛(ài)情執(zhí)著的人。

【解析】（1）考查名著內(nèi)容識(shí)記。

摘錄一寫的是：因?yàn)楸砀缂s翰一直欺負(fù)簡(jiǎn)·愛(ài)，簡(jiǎn)·愛(ài)某天再也無(wú)法忍受了，突然反抗表哥的毆打，于是

簡(jiǎn)·愛(ài)被里德太太關(guān)進(jìn)了紅房子，使其遭受肉體上的痛苦和心靈上的屈辱、恐懼。

摘錄二寫的是：簡(jiǎn)·愛(ài)不小心打破了一塊石板引起的被罰站在凳子上。

摘錄三寫的是：羅切斯特告訴簡(jiǎn)·愛(ài)自己一個(gè)月之后要結(jié)婚了，需要簡(jiǎn)·愛(ài)離開并且?guī)秃?jiǎn)愛(ài)找一份新的工

作，讓簡(jiǎn)·愛(ài)誤以為羅切斯特要娶英格拉姆小姐，之前對(duì)于簡(jiǎn)·愛(ài)表達(dá)出來(lái)的愛(ài)意讓簡(jiǎn)·愛(ài)覺(jué)得很不公平，

此時(shí)說(shuō)出的話。

據(jù)此可知，摘錄文字出自《簡(jiǎn)·愛(ài)》，摘錄三中“你”指的是羅切斯特。

（2）考查人物形象。

摘錄一：簡(jiǎn)·愛(ài)勇于反抗一直欺負(fù)自己的表哥約翰而被關(guān)紅房子，體現(xiàn)了簡(jiǎn)·愛(ài)叛逆反抗的一面；

摘錄二：簡(jiǎn)·愛(ài)被罰站，但是她雖感到屈辱但沒(méi)有流下眼淚；可見(jiàn)其堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立；

摘錄三：“要是上帝曾賦予我一點(diǎn)美貌、大量財(cái)富的話，我也會(huì)讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一

樣”，表達(dá)了簡(jiǎn)·愛(ài)對(duì)羅切斯特的愛(ài)意，不因外貌、貧窮而自卑；可見(jiàn)是自尊自主，對(duì)愛(ài)情執(zhí)著的人。

8．因?yàn)榧依锶硕帱c(diǎn)了一根燈草，嚴(yán)監(jiān)生覺(jué)得浪費(fèi)，臨死都不肯咽氣。

【解析】考查對(duì)名著情節(jié)的掌握。

由圖畫內(nèi)容可知，畫面描述的是嚴(yán)監(jiān)生臨終之際，看到多點(diǎn)了一根燈草，始終不肯咽氣，直到趙氏挑掉一

根燈草，他方才點(diǎn)頭咽氣。嚴(yán)監(jiān)生是《儒林外史》中最典型的慳吝鬼，被稱作“東方葛朗臺(tái)”。畫面所描

繪的內(nèi)容選自《儒林外史》第五回，王秀才議立偏房，嚴(yán)監(jiān)生疾終正寢。據(jù)此概括即可。

9．【答案】《昆蟲記》《傅雷家書》

【解析】考查名著內(nèi)容與主題。

《西游記》是一部神魔小說(shuō)，主要講述了孫悟空出世跟隨菩提祖師學(xué)藝及大鬧天宮后，遇見(jiàn)了唐僧、豬八

戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險(xiǎn)，降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見(jiàn)到如

來(lái)佛祖，最終五圣成真的故事。該小說(shuō)以“玄奘取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，經(jīng)作者的藝術(shù)加工，深刻地

描繪出明代百姓的社會(huì)生活狀況。

《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)，主要講述了博物學(xué)家和生物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭

一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。

《昆蟲記》是一部科學(xué)小品文，主要概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲

真實(shí)的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動(dòng)因、生平抱

負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆

蟲，字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛(ài)。①中提到“生命”“科學(xué)真理”等詞，這部書符合。

《簡(jiǎn)?愛(ài)》是一部長(zhǎng)篇外國(guó)小說(shuō)，女主人公簡(jiǎn)·愛(ài)的人生追求有兩個(gè)基本旋律：富有激情、幻想、反抗和堅(jiān)

持不懈的精神；對(duì)人間自由幸福的渴望和對(duì)更高精神境界的追求。這本小說(shuō)的主題是通過(guò)孤女坎坷不平的

人生經(jīng)歷，成功地塑造了一個(gè)不安于現(xiàn)狀、不甘受辱、敢于抗?fàn)幍呐孕蜗?，反映一個(gè)平凡心靈的坦誠(chéng)傾

訴的呼號(hào)和責(zé)難，一個(gè)小寫的人成為一個(gè)大寫的人的渴望。

《傅雷家書》是傅雷寫給孩子傅聰?shù)臅耪?，時(shí)間跨度為1954年到1966年，話題沒(méi)有局限于生活瑣事，

還涉及到藝術(shù)與人生的諸多方面，飽含著為人父母的情感與責(zé)任，充滿了對(duì)子女熾烈而深沉的愛(ài)與期望。

②中提到“紙短情長(zhǎng)”指的是書信，“教誨記心中”指的是傅雷對(duì)兒子的教誨，故符合。

《艾青詩(shī)選》現(xiàn)代詩(shī)人艾青的詩(shī)歌選集，他的詩(shī)歌通常富有“五四運(yùn)動(dòng)”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神。該

詩(shī)歌集創(chuàng)作于1979年。

故這里填《昆蟲記》和《傅雷家書》。

10．【答案】我很喜歡《海底兩萬(wàn)里》的主人公尼摩船長(zhǎng)。他是個(gè)帶有浪漫、神秘色彩、性格陰郁、知識(shí)淵

博的人，是一個(gè)非常吸引人的人物?！逗５變扇f(wàn)里》具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。這樣一部小說(shuō)，

讀來(lái)既使人賞心悅目，也令人驚心動(dòng)魄。

【解析】考查名著推薦語(yǔ)。

例如：我喜歡《海底兩萬(wàn)里》，因?yàn)樽髡呙枥L了人們?cè)诖蠛＠锏姆N種奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)

情調(diào)和浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人們自古以來(lái)渴望上天下海、自由翱翔的夢(mèng)想。而且，在這本書中，我明白

了我們?cè)谟每茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，要重視防止被壞人利用，危害人類自身的行為。還有，我們保護(hù)海

豹、鯨魚等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的行為。作者凡爾納，他被稱為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。而我認(rèn)為

他是一個(gè)具有社會(huì)主義感和崇高的人，他筆下的人物都是品質(zhì)高尚，獻(xiàn)身科學(xué)，英勇頑強(qiáng)，不畏艱險(xiǎn)的人。

就如小說(shuō)中的人物尼摩船長(zhǎng)，他那樣反抗壓迫的戰(zhàn)士形象，正是反對(duì)殖民主義，反對(duì)奴隸制和壓迫者的進(jìn)

步思想體現(xiàn)。所以我向大家推薦這本我最喜愛(ài)的書《海底兩萬(wàn)里》。相信你們讀完后，會(huì)有一個(gè)美好的探險(xiǎn)

旅程。

11．【答案】(1)甫志高

(2)歌詞意思是贊美梅花，梅花的不畏嚴(yán)寒，傲雪怒放的堅(jiān)貞性格；象征著江姐等革命者堅(jiān)強(qiáng)不屈的革命氣

節(jié)，不畏強(qiáng)暴，勇敢的革命精神。革命者像紅梅一樣光彩照人，喚醒更多人起來(lái)，前仆后繼，迎接新春到

來(lái)，革命成功。

【解析】（1）考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。

區(qū)委書記江姐要去華鎣山根據(jù)地，甫志高到碼頭為江姐送行，身穿西服的甫志高卻“親自扛行李”引起江

姐的警覺(jué)，江姐囑咐他要注意隱蔽，他嘴上答應(yīng)，心里卻不以為然。

（2）考查內(nèi)容理解。

“紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩，三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽(yáng)開”表面是寫梅花不畏嚴(yán)寒，凌寒綻

放，一片丹心，象征著江姐等革命者不畏強(qiáng)暴，勇敢面對(duì)惡勢(shì)力，堅(jiān)強(qiáng)不屈的革命氣節(jié)，堅(jiān)守初心，堅(jiān)守

信仰；“紅梅花兒開，朵朵放光彩，昂首怒放花萬(wàn)朵，香飄云天外，歡慶百花齊開放，高歌歡慶新春來(lái)”，

梅花都一起綻放開來(lái)，迎接新春；象征著革命者像紅梅一樣光彩照人，猶如星星之火，匯聚革命力量，喚

醒更多人起來(lái)，前仆后繼的戰(zhàn)斗，迎接革命勝利。

12．【答案】武松得知自己受誣是蔣門神與張團(tuán)練勾結(jié)張都監(jiān)一手策劃后，武松趕回孟州城到鴛鴦樓上，血

濺鴛鴦樓，既表現(xiàn)了武松敢作敢為、敢于反抗的精神，但同時(shí)也暴露了他濫殺無(wú)辜的缺點(diǎn)。可謂“一箭雙

雕”，使武松性格瑕瑜互見(jiàn)，更顯人物形象的飽滿。

【解析】考查名著情節(jié)及人物形象。

本選段出自《水滸傳》第三十回《張都監(jiān)血濺鴛鴦樓武行者夜走蜈蚣嶺》題干“塑造人物善用‘一箭雙雕’

的寫法來(lái)使人物性格瑕瑜互見(jiàn)”可知需圍繞人物正反面進(jìn)行回答。

武松替兄報(bào)仇后，被刺配孟州牢獄。武松受施恩情意，醉打蔣門神奪快活林以謝之。表現(xiàn)了武松知恩圖報(bào)

的性格。后遭張都監(jiān)陷害，被刺配恩州。后知道自己受誣是蔣門神與張團(tuán)練勾結(jié)張都監(jiān)一手策劃后，武松

趕回孟州城到鴛鴦樓上。武松二話不說(shuō)，舉刀就砍。不多時(shí)，便將幾個(gè)惡人變做刀下鬼。即“都監(jiān)一家看

月之時(shí)，濠邊月里并無(wú)一個(gè)，武松濠邊立月之際，張家月下更無(wú)一人”武松血濺鴛鴦樓，蘸血，在墻上寫

下“殺人者打虎武松也”八個(gè)字后出城，落發(fā)換服，遠(yuǎn)避他鄉(xiāng)。既表現(xiàn)了武松敢作敢為、敢于反抗的精神，

但同時(shí)也暴露了他濫殺無(wú)辜的缺點(diǎn)。這樣“一箭雙雕”的寫法來(lái)使武松性格瑕瑜互見(jiàn)，更顯人物形象的飽

滿。

13．【答案】A生動(dòng)地描寫了北京冬夜的寒冷、荒涼，烘托了此刻祥子內(nèi)心的無(wú)助、冷

寂、悲傷。

示例二：

B，渲染了一種陰森恐怖的氣氛，也凸顯當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了作家對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)形勢(shì)的控訴和不滿之

情。

示例三：

C，描繪了暴雨雷電天氣即將來(lái)臨時(shí)的情景，為下文寫他們坎坷的愛(ài)情故事做鋪墊。

【解析】考查名著語(yǔ)段賞析。

圍繞選段內(nèi)容和名著情節(jié)，分析作品中景物描寫的作用即可。

A.此時(shí)虎妞到曹宅找祥子，告訴祥子自己“懷孕”并讓祥子在劉四爺過(guò)壽前回車廠的事。通過(guò)景物描寫，

寫出北京冬夜的冷寂蕭索，渲染了蕭索氣氛，襯托了祥子內(nèi)心無(wú)助、悲傷。

B.這是朱赫來(lái)為躲避追殺，到保爾家借宿時(shí)的環(huán)境描寫。渲染了陰森恐怖的氛圍，當(dāng)時(shí)的形勢(shì)異常緊張，

社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗，表達(dá)了作者對(duì)社會(huì)形勢(shì)的控訴。

C.描繪了暴雨雷電天氣即將來(lái)臨時(shí)的情景，通過(guò)環(huán)境描寫生動(dòng)地展現(xiàn)了主人公簡(jiǎn)?愛(ài)和羅切斯特沉浸在愛(ài)情

中互相傾吐衷腸，而不知天氣已經(jīng)發(fā)生了變化，以及對(duì)因?yàn)樘鞖獾淖兓荒芟嘁赖谋г?，流露出主人?/p>

之間深深的愛(ài)意，也預(yù)示他們愛(ài)情的坎坷；為下文寫他們坎坷的愛(ài)情故事做鋪墊。

14．【答案】林沖被公差押解至野豬林時(shí)，公差要?dú)⒑α譀_。醉心科舉癡迷官場(chǎng)

【解析】考查名著情節(jié)識(shí)記及人物形象。

第①空：《水滸傳》里“魯智深大鬧野豬林”的起因是，高衙內(nèi)霸占林沖的妻子不成，便設(shè)下毒計(jì)要害林沖。

林沖被判了重刑，刺配滄州，高衙內(nèi)又用重金收買了押送的差役，讓他們?cè)诎肼飞辖Y(jié)果林沖的性命。走了

不幾天，他們準(zhǔn)備在野豬林下手，卻從樹后跳出一個(gè)胖大和尚，掄起禪杖就打，嚇得兩個(gè)差役慌忙跪地求

饒。原來(lái)是魯智深前來(lái)相救。魯智深聽(tīng)說(shuō)林沖被發(fā)配滄州，一直在暗地里跟著，果然在野豬林救了林沖。

并一路護(hù)送著林沖到了滄州?！按篝[野豬林”體現(xiàn)了魯智深嫉惡如仇、重情重義的形象。故此空應(yīng)概括為：

林沖被公差押解至野豬林時(shí)，公差要?dú)⒑α譀_。

第②空：《儒林外史》中“周進(jìn)大鬧貢院”是因?yàn)橹苓M(jìn)已經(jīng)六十多歲，連個(gè)秀才都不是，他的一生幾乎都是

放在考舉中考上面，大半生追求功名而不得，去參觀貢院，到了貢院觸景生情，急火攻心，不禁悲從中來(lái)，

失心瘋發(fā)作大哭大鬧。大鬧貢院的行為表現(xiàn)了他醉心科舉，癡迷官場(chǎng)。故此空應(yīng)填：醉心科舉癡迷官場(chǎng)。

15．【答案】(1)①文學(xué)創(chuàng)作的道路②堅(jiān)定不移的選擇，這是布爾什維克（保爾）對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)偉大的信

仰。③出賣阮明

(2)示例1：《駱駝祥子》中祥子從最初的老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞變成了麻木、潦倒、狡猾、

好占便宜的社會(huì)渣子，前后之間對(duì)比鮮明，突出舊社會(huì)的黑暗。

示例2：保爾從懵懂、沖動(dòng)逐漸在他人的幫助和困難的磨練中成長(zhǎng)為一名成熟的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，前后形成對(duì)

比，突出了他的堅(jiān)定意志。

(3)示例1：我認(rèn)為不會(huì)改變。每個(gè)人之所以做出這樣的選擇與其性格特點(diǎn)、精神品格及社會(huì)狀況息息相關(guān)。

保爾在雙腿癱瘓、雙目失明的情況下，選擇通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作重回戰(zhàn)斗的隊(duì)伍，是因?yàn)楸枌?duì)共產(chǎn)主義事業(yè)有

著深刻的熱愛(ài)，他有鋼鐵般的意志，堅(jiān)韌不拔、勇敢樂(lè)觀的精神，這一切都決定了保爾作此選擇。

示例2：我認(rèn)為不會(huì)改變。每個(gè)人之所以做出這樣的選擇與其性格特點(diǎn)、精神品格及社會(huì)狀況息息相關(guān)。

祥子在小福子死后，墮落頹廢，為了錢出賣阮明，讓阮明丟了性命。是因?yàn)橐环矫孀陨砭哂心抗舛虦\、思

想固執(zhí)、自私自利等弱點(diǎn)；另一方面祥子生活在民不聊生、局面混亂的黑暗社會(huì)，底層民眾靠個(gè)人努力根

本無(wú)法生存。

【解析】（1）考查名著內(nèi)容識(shí)記理解。

①在筑路工程快要結(jié)束時(shí)，保爾得了傷寒。病愈后他又回到了工作崗位。他參加了工業(yè)建設(shè)和邊防戰(zhàn)線的

斗爭(zhēng)，并且入了黨。但是，由于保爾在戰(zhàn)爭(zhēng)中受過(guò)多次重傷和暗傷，后來(lái)又生過(guò)幾次重病，加之他忘我的

工作和勞動(dòng)，平時(shí)不愛(ài)惜自己的身體，體質(zhì)越來(lái)越壞了。1927年，他幾乎完全癱瘓了，接著又雙目失明。

嚴(yán)重的疾病終于把這個(gè)滿懷革命熱情的年輕人束縛在病榻上。但保爾在肉體和精神上都忍受著難以想象的

痛苦的情況下，重新找到了“歸隊(duì)”的力量。他給自己提出了兩項(xiàng)任務(wù)：一方面決心幫助自己的妻子達(dá)雅

進(jìn)步；另一方面決定開始文學(xué)創(chuàng)作工作。他在鄰居加莉亞的幫助下，成功發(fā)表的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《暴風(fēng)雨所

誕生的》。這樣，保爾又拿起了新的武器，開始了新的生活。

②能結(jié)合保爾的高貴品質(zhì)進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，言之有理即可。

示例：這一選擇體現(xiàn)出保爾堅(jiān)定不移的革命信念，這是對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)偉大的堅(jiān)定信仰和執(zhí)著追求。

③《駱駝祥子》第二十四章有如下的情節(jié)“金錢閃花了祥子的眼睛。他把阮明賣了六十塊錢。阮明要的是

群眾的力量，祥子要的是更多的——象阮明那樣的——享受。阮明的血灑在津貼上，祥子把鈔票塞在了腰

間”可以概括出：出賣阮明。

（2）考查人物形象分析。

示例1：墮落前的祥子：憨厚能干、堅(jiān)韌好強(qiáng)、以勞動(dòng)為榮、本分、不愿過(guò)茍且偷生的生活、好勝、要強(qiáng)、

淳樸善良，體面的。墮落后的祥子：懶惰、混日子、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自棄，無(wú)依無(wú)靠，

成為社會(huì)的人渣。前后形成鮮明對(duì)比，通過(guò)對(duì)比揭露了舊社會(huì)的黑暗和丑惡。

示例2：保爾：第一階段：年少無(wú)知、惹是生非、受盡侮辱階段。第二階段：革命意識(shí)初步萌發(fā)，走上革命

道路階段。第三階段：英勇頑強(qiáng)、斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)逐步豐富的成熟階段。第四階段：憑著崇高的理想，頑強(qiáng)的毅

力，實(shí)現(xiàn)生命意義的偉大階段。前后也形成鮮明對(duì)比，通過(guò)對(duì)比，突出了他的堅(jiān)定意志和頑強(qiáng)不屈的革命

精神。

（3）考查的是對(duì)名著的理解和感悟。小說(shuō)人物的選擇主要是由人物的經(jīng)歷、性格及社會(huì)因素決定的。性格

決定命運(yùn)，人物的性格和社會(huì)不變，人物的選擇也不會(huì)變，只要能結(jié)合人物性格和小說(shuō)主旨分析，言之有

理即可。

示例：我認(rèn)為不會(huì)改變。每個(gè)人之所以做出這樣的選擇與其性格特點(diǎn)、精神品質(zhì)及社會(huì)狀況密切相關(guān)。保

爾在雙腿癱瘓、雙目失明的情況下，選擇通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作重回戰(zhàn)斗的隊(duì)伍，是因?yàn)楸杻?nèi)心對(duì)共產(chǎn)主義堅(jiān)定

的信仰和執(zhí)著的追求，以及保爾自身鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)的精神。保爾所做的選擇都是他的理想和性格精

神所決定的，因此我認(rèn)為不會(huì)改變。

16．【答案】(1)六耳彌猴李鬼

(2)示例1：無(wú)論是假悟空，還是假李逵，二者雖心狠手辣，但最終都被打死，罪有應(yīng)得。

示例2：真的假不了，假的真不了，人要努力做好自己，切不可邯鄲學(xué)步、東施效顰。

(3)孫悟空大鬧天宮嫉惡如仇重情重義

(4)在天竺國(guó)假扮公主；李逵五大三粗，形如黑塔，兔兒小巧玲瓏，狀如白團(tuán)；李逵笨

拙，兔兒靈敏（能指出一項(xiàng)對(duì)比即可）。

【解析】（1）考查名著故事情節(jié)和人物識(shí)記。

《西游記》“真假美猴王”故事情節(jié)：唐僧因悟空又打死攔路強(qiáng)盜，再次把他攆走。六耳狝猴精趁機(jī)變作悟

空模樣，搶走行李關(guān)文，又把小妖變作唐僧、八戒、沙僧模樣，欲上西天騙取真經(jīng)。沙僧從觀音處找來(lái)悟

空，真假猴王大戰(zhàn)，觀音、玉帝、唐僧、閻王等無(wú)法分辨。最后如來(lái)佛識(shí)破六耳獼猴，悟空一棍將他打死，

師徒團(tuán)聚。

《水滸傳》“真假黑旋風(fēng)”故事情節(jié)：李逵上梁山后，思母心切，為了讓母親享福，特地回家去接老母親上

梁山。途中路過(guò)一片險(xiǎn)惡的松林。在樹林里，李逵遇到了一個(gè)冒充自己的面黑如炭的大漢李鬼在此攔路搶

劫，李逵識(shí)破了他的陰謀，就要?jiǎng)邮謿⒌羲瑢?duì)方卻謊稱自己因老母饑餓才出此下策，李逵心軟，放了他。

這時(shí)饑餓的李逵也想找地方吃飯，恰巧遇到一戶人家，沒(méi)想到卻是那冒充李逵的惡徒的家，他們想在飯中

放藥把李逵毒死，恰好被李逵聽(tīng)見(jiàn)，李逵將其殺死，并燒掉了賊窩。

（1）根據(jù)語(yǔ)段一“這沙僧倒身下拜，拜罷抬頭正欲告訴前事，忽見(jiàn)孫行者站在旁邊，等不得說(shuō)話，就掣降

妖杖望行者劈臉便打……沙僧道：‘見(jiàn)如今水簾洞有一個(gè)孫行者，怎敢欺誑（欺騙迷惑）？’”可知，選文

出自《西游記》“真假美猴王”，回顧原著內(nèi)容可知，“水簾洞有一個(gè)孫行者”是六耳彌猴；

（2）根據(jù)語(yǔ)段二“李逵已聽(tīng)得了，……有詩(shī)為證：劫掠資財(cái)害善良，誰(shuí)知天道降災(zāi)殃。家園蕩盡身遭戮，

到此翻為沒(méi)下場(chǎng)”可知，選文出自《水滸傳》“真假黑旋風(fēng)”，回顧原著內(nèi)容可知，A是李鬼。

（2）考查啟示。

根據(jù)“真假美猴王”和“真假李逵”故事結(jié)局，“假者”都被殺死，結(jié)合語(yǔ)段二劃線詩(shī)句“劫掠資財(cái)害善良，

誰(shuí)知天道降災(zāi)殃。家園蕩盡身遭戮，到此翻為沒(méi)下場(chǎng)”可談：看事情要全面，不能只看表面要通過(guò)表面看

本質(zhì)；要不怕困難勇于面對(duì)挫折，敢于和困難及邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)；假的真不了，邪惡勢(shì)力一定會(huì)打??；等

等。

示例3：做人要正直，心懷鬼胎、恩將仇報(bào)，終是害人害己。

（3）考查名著情節(jié)識(shí)記和人物形象理解。

孫悟空大鬧天宮：孫悟空去東海龍宮搶了金箍棒，又去地府強(qiáng)銷生死簿。龍王、閻君去天庭告狀，玉帝把

孫悟空召入天庭，授他做弼馬溫。悟空嫌官小，打回花果山，自稱“齊天大圣”。玉帝派天兵天將捉拿孫悟

空，沒(méi)有成功，便讓孫悟空管理蟠桃園。孫悟空偷吃蟠桃，毀了王母的蟠桃宴，又偷吃了太上老君的金丹

后逃離天宮。玉帝再派李天王率天兵捉拿；觀音菩薩舉薦二郎真君助戰(zhàn)；太上老君在旁使暗器幫助，最后

悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火燒雷擊，甚至置丹爐鍛煉四十九日，依然無(wú)事，還在天宮大打出手。玉帝

降旨請(qǐng)來(lái)如來(lái)佛祖，才把孫悟空壓在五行山下。

魯智深大鬧野豬林：林沖的上司太尉高俅義子高衙內(nèi)霸占林沖的妻子不成，便設(shè)下毒計(jì)要害林沖。于是，

林沖被判了重刑，刺配滄州，又用重金收買了押送的差役，讓他們?cè)诎肼飞辖Y(jié)果林沖的性命。走了不幾天，

來(lái)到一個(gè)險(xiǎn)惡的地方，叫野豬林。正準(zhǔn)備下手，只聽(tīng)“當(dāng)啷”一聲，薛霸的棍子沒(méi)有打著林沖，卻被打飛

了。從樹后跳出一個(gè)胖大和尚，掄起禪杖就打，嚇得兩個(gè)差役慌忙跪地求饒。林沖睜眼一看，原來(lái)是魯智

深前來(lái)相救。魯智深聽(tīng)說(shuō)林沖被發(fā)配滄州，一直在暗地里跟著，果然在野豬林救了林沖。并一路護(hù)送著林

沖到了滄州。

（1）根據(jù)題干《西游記》、“‘鬧’的原因”是“嫌弼馬溫官小，又怒王母娘娘未請(qǐng)他參加蟠桃會(huì)”“人物形

象”是“桀驁不馴敢于反抗”可知，“鬧”的情節(jié)是孫悟空大鬧天宮；

（2）根據(jù)題干《水滸傳》、“‘鬧’的情節(jié)”是“魯智深大鬧野豬林”、“‘鬧’的原因”是“林沖被公差押解

至野豬林時(shí)，公差要?dú)⒑α譀_”，結(jié)合原著魯智深與林沖是結(jié)義兄弟和兩位公差要助紂為虐殺林沖，可知“人

物形象”是嫉惡如仇、重情重義。

（4）考查名著情節(jié)識(shí)記與賞析，

《西游記》天竺國(guó)故事情節(jié)：玉兔精原是廣寒宮搗藥的玉兔，在廣寒宮時(shí)被素娥仙子打了一拳。因而懷恨。

素娥下界投生天竺國(guó)皇室，玉兔為報(bào)私仇也私自下界，在毛穎山中興妖作怪，手使一條名叫搗藥杵的短棍，

善于變化。她攝去素娥轉(zhuǎn)世的天竺國(guó)公主，扮成假公主。知道唐僧取經(jīng)要路經(jīng)天竺國(guó)，想招圣僧為丈夫，

采取元陽(yáng)真氣，以便得道成太乙上仙。多虧孫悟空火眼金睛，識(shí)破妖精的真相，兩人一場(chǎng)大戰(zhàn)，不分勝敗。

孫悟空扔起金箍棒，萬(wàn)千變化，打得妖怪化作清風(fēng)，逃到南天門上，孫悟空緊追不舍，又打回地上，妖怪

難敵悟空的如意金箍棒，遁入毛穎山。孫悟空追到山上，找到妖精，妖精無(wú)奈出洞迎戰(zhàn)，正當(dāng)招架不住時(shí)，

太陰星君和嫦娥仙子趕到，救了妖怪的性命，帶回天宮。悟空救出了真公主，那國(guó)王自然對(duì)唐僧師徒千恩

萬(wàn)謝，一番盛情款待后，唐僧師徒繼續(xù)西去。

《水滸傳》李逵回鄉(xiāng)老娘故事情節(jié)。李逵上梁山后，思母心切，為了讓母親享福，特地回家去接老母親上

梁山。路遇李鬼扮成“李逵”剪徑，李鬼謊稱家中有九十老母，便被李逵放走。后來(lái)李逵路過(guò)李鬼家，發(fā)

現(xiàn)李鬼不僅所言不實(shí)，且企圖害他，便將他殺了?；氐郊抑泻?，李逵背著雙目失明的老母親奔梁山而去，

途中路過(guò)沂嶺時(shí)，李逵放下母親去接水。回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)老母被老虎所吃。李逵氣憤之下殺了一窩四只老虎。

（1）根據(jù)題干“玉兔（簡(jiǎn)述情節(jié)：在哪兒干什么），想誘取唐僧元陽(yáng)，后被悟空識(shí)破，太陰

星君把玉兔收走”的提示，回顧原著相關(guān)情節(jié)可知：玉兔在天竺國(guó)假扮公主；

（2）《水滸傳》中描寫李逵回鄉(xiāng)接老娘，天色漸漸微明，露草之中，突然趕出一只兔子。李逵動(dòng)了童心，

一路追趕，那兔兒跑得無(wú)影無(wú)蹤。李逵笑道：“那畜生倒引了我一程路。”此寥寥－筆,可謂施耐奄神來(lái)之筆。

李逵五大三粗，形如黑塔，兔兒小巧玲瓏，狀如白團(tuán)；李逵笨拙，兔兒靈敏；對(duì)比鮮明、描寫精妙。

17．【答案】（1）示例：林沖此時(shí)面對(duì)黑暗的朝廷已然心如死灰，“上”字顯示出林沖與朝廷決裂的堅(jiān)定與

悲壯，也暗示了林沖性格的轉(zhuǎn)變——由隱忍走向反抗。（能根據(jù)林沖的人生境遇或是名著主旨闡述，理由恰

當(dāng)即可）

（2）①借黑夜的遮蔽性使得情節(jié)合理化，為人物提供了活動(dòng)時(shí)空背景，如黑夜為史大郎在黑夜中殺出一條

血路，逃避官兵的追捕提供了最大的可能性。②黑夜深化了對(duì)人物形象的理解，如林沖雪夜上梁山，帶有

幾分被逼無(wú)奈的倉(cāng)皇感同時(shí)更多的是在黑夜中的從容，標(biāo)志著林沖的性格的轉(zhuǎn)型；④黑夜烘托了社會(huì)環(huán)境，

強(qiáng)調(diào)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，在一定程度上揭示了“官逼民反”的主旨。

【解析】考查名著閱讀。

（1）考查詞句賞析。

林沖是《水滸傳》中“逼上梁山”的典型，他能夠參加農(nóng)民起義，完全是封建統(tǒng)治階級(jí)的迫害的結(jié)果。林

沖思想轉(zhuǎn)變的過(guò)程，就是封建統(tǒng)治者日益暴露其黑暗與罪惡的過(guò)程。作者真實(shí)細(xì)致地寫了林沖的轉(zhuǎn)變，也

就深刻有力地揭露了統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。

林沖本來(lái)是安分守己的人，在妻子遭到他人調(diào)戲時(shí)，也看在“本官”的面上忍受了作為一個(gè)英雄所不能忍

受的恥辱。后來(lái)他又受到高俅的陷害，刺配滄州，幾乎在野豬林喪生。當(dāng)時(shí)他雖然是怒火中燒，但為了能

掙扎到出頭之日，能回家團(tuán)圓，他還是強(qiáng)忍住了，老實(shí)地到滄州當(dāng)了一個(gè)囚徒。然而，高俅一伙仍不放過(guò)

他，還要追到滄州相害，必欲置之死地而后快。作者通過(guò)這一系列的描寫，充分揭露了高俅之流的豺狼本

性，也揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗腐朽。為了對(duì)付林沖，高俅一伙耍出了種種陰毒的手段，令他防不勝防，躲

不勝躲。陷林沖于白虎堂而定林沖死罪，是揭露其陰毒；野豬林里下殺手，是揭露其殘忍；直派人追到千

里之外的滄州，采取了一系列收買、調(diào)動(dòng)、設(shè)陷阱等卑劣陰險(xiǎn)的手段，必欲置之于死地，寧可燒掉軍馬草

料，也要拾得林沖骨頭回來(lái)，這是多么兇惡。這真使人感到這個(gè)社會(huì)在高俅之流的嚴(yán)密控制之下，實(shí)在是

一個(gè)大陷阱，隨時(shí)會(huì)有生命危險(xiǎn)。

像林沖這樣安守本分、逆來(lái)順受的人，終于被步步加緊的迫害迫得忍無(wú)可忍，報(bào)仇雪恨而被逼“上”梁山，

落草為寇?！吧稀弊?，表現(xiàn)出此時(shí)的林沖，性格已經(jīng)轉(zhuǎn)變，不再那么逆來(lái)順受，一味隱忍，開始反抗；也表

現(xiàn)他對(duì)黑暗的朝廷的失望和堅(jiān)定與朝廷決裂的決心和悲壯。也揭露了統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。

（2）考查小說(shuō)環(huán)境描寫。

黑夜，一定程度上暗示了主題?！端疂G傳》的主題是：揭露了封建社會(huì)的黑暗和統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，寫出了“官

逼民反”、“亂由上作”的歷史真實(shí)，揭示出農(nóng)民起義的社會(huì)根源在于殘酷的封建壓迫和剝削，肯定和歌頌

了農(nóng)民革命斗爭(zhēng)的正義性。由此可知，黑夜，烘托了社會(huì)環(huán)境，強(qiáng)調(diào)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，在一定程度上揭

示了“官逼民反”的主旨。如，林沖雪夜上梁山，他能夠參加農(nóng)民起義，完全是封建統(tǒng)治階級(jí)的迫害的結(jié)

果，深刻有力地揭露了統(tǒng)治階級(jí)的黑暗、罪惡。

黑夜，交代故事發(fā)生的環(huán)境，渲染緊張、神秘、恐怖的氛圍；如，根據(jù)“武行者夜走螟蚣嶺”可知，血濺

鴛鴦樓后，前往二龍山，夜晚路經(jīng)蜈蚣嶺墳庵，發(fā)現(xiàn)庵中道士，敗壞三清名聲，調(diào)戲婦女，遂將妖道斬殺。

黑夜，為武松殺妖道渲染了恐怖的氣氛；

黑夜，有一定的遮蔽性，為人物提供了活動(dòng)的時(shí)空背景，使故事情節(jié)更加合理。如：根據(jù)“史大郎夜走華

陰縣”可知，史進(jìn)私通少華山賊寇，被李吉告發(fā)，官兵包圍史家莊。史進(jìn)無(wú)奈，火燒史家莊，并率領(lǐng)眾莊

客及少華山好漢殺出了莊，躲進(jìn)了少華山。史進(jìn)不愿落草，辭別了朱武等人，去了渭州。黑夜，為史大郎

在黑夜中殺出一條血路，逃避官兵的追捕，提供了最大的可能性；

黑夜，深化對(duì)人物形象地理解。如，林沖雪夜上梁山，他雖是被逼上梁山，但是在倉(cāng)皇無(wú)奈中，又顯得很

從容，黑夜，烘托出他性格的轉(zhuǎn)變：不再那么逆來(lái)順受，而是懂得反抗。

18．【答案】①祥子與那個(gè)動(dòng)蕩黑暗的社會(huì)有矛盾沖突。祥子想憑自己的力氣過(guò)上好的生活，渴望有自己的

車，但他生活在一個(gè)兵荒馬亂、匪徒盛行的環(huán)境中，希望一次次破滅。

②祥子的內(nèi)心沖突體現(xiàn)在奮斗與妥協(xié)的心理斗爭(zhēng)上。祥子三次買車，三次丟車，最終選擇妥協(xié)。

【解析】考查名著內(nèi)容理解。

與環(huán)境之間的沖突：祥子因農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的破產(chǎn)來(lái)到北平謀生，希望通過(guò)自己踏實(shí)地努力，成為北平一個(gè)“獨(dú)

立的勞動(dòng)者”，這愿望本身就與周圍環(huán)境產(chǎn)生錯(cuò)位；祥子身上有著鮮明的農(nóng)民氣質(zhì)，小生產(chǎn)者的價(jià)值觀以及

行為方式支撐著他的奮斗，在城市文化背景下，這種質(zhì)樸與要強(qiáng)的性格，顯得他十分的愚蠢、笨拙。他所

處的社會(huì)環(huán)境混亂不堪，充滿了暴力、腐敗、矛盾等，這種混亂的環(huán)境使祥子的思想受到了很大的影響，

他深深感受到了苦難和痛苦。

人物內(nèi)心沖突：祥子的內(nèi)心沖突體現(xiàn)在奮斗與妥協(xié)的心理斗爭(zhēng)上。他從農(nóng)村到城市謀生，想憑自己的力氣

過(guò)上好的生活，渴望有自己的車，但他生活在一個(gè)兵荒馬亂、匪徒盛行的環(huán)境中，在希望次次地破滅后，

他最終選擇了妥協(xié)，由最初的老實(shí)、堅(jiān)韌、充滿希望變得麻木、狡猾、自暴自棄。最終被這個(gè)社會(huì)所淹沒(méi)，

變成一具行尸走肉。

19．【答案】(1)小福子去世面對(duì)危險(xiǎn)沉著冷靜，用智慧克服困難彭德懷

(2)示例一：選A.孫悟空向龍王索要兵器不成，不依不饒，直至找到金箍棒；后又索要披掛，再遭拒絕，便

以龍宮試金箍棒威脅。借芭蕉扇時(shí)，孫悟空被鐵扇公主拒絕，便先鉆進(jìn)她的肚子，后化成牛魔王，智取扇

子。孫悟空從粗魯、蠻不講理到善用智慧、通達(dá)人情，心智更加成熟。

示例二：選B。孫悟空三打白骨精，屢遭誤解，他做了辯解，不愿離開，但仍被誤解，只得忍氣回到花果山。

“真假美猴王”中，孫悟空又被誤解，他先后請(qǐng)觀音、玉帝、唐僧、地藏王、如來(lái)佛祖等為自己辨明真身，

并請(qǐng)觀音澄清真相，終于重回取經(jīng)隊(duì)伍?？梢?jiàn)，孫悟空辦事更老練、人情更通達(dá)、目標(biāo)更堅(jiān)定。

【解析】（1）此題考查名著人物及事件。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及的人物故事及主旨，

還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象，做題時(shí)才能信手拈來(lái)，

得心應(yīng)手。

①《駱駝祥子》中小福子的死把祥子心中最后的一絲希望徹底毀滅，使祥子由一位淳樸、正直、善良、能

吃苦的青年最終變?yōu)閼卸琛⒙槟镜男惺呷?，成為“社?huì)病胎里的產(chǎn)兒”。告訴我們要有堅(jiān)定的信念，要有

戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

②這段文字選自《海底兩萬(wàn)里》，“諾第留斯號(hào)”在珊瑚礁上擱淺，遭到土著人的襲擊，面對(duì)危險(xiǎn)尼摩船長(zhǎng)

沉著冷靜，用智慧克服困難，利用在樓梯和扶手上布下的電力網(wǎng)嚇跑了土著人。據(jù)此得出的感悟可圍繞“沉

著冷靜，用智慧克服困難”來(lái)敘述。

③由“用繳獲來(lái)的降落傘做的背心”可知說(shuō)的是《紅星照耀中國(guó)》中的彭德懷。彭德懷在生活節(jié)儉方面的

典型表現(xiàn)是：同部下一樣，只有兩套制服，他有一件個(gè)人衣服，孩子氣地感到很得意，那是在長(zhǎng)征途中擊

下敵機(jī)后用繳獲的降落傘做的背心。他吃得很少很簡(jiǎn)單，伙食同部下一樣。表現(xiàn)了他大公無(wú)私、勤儉節(jié)約

的優(yōu)秀品質(zhì)。

（2）此題考查人物形象對(duì)比分析。

孫悟空是一百回的《西游記》中唯一一個(gè)貫穿始終的人物，是整部書中最具成長(zhǎng)性的人物。全書正是通過(guò)

他從妖到佛的轉(zhuǎn)變來(lái)完成小說(shuō)的修心寓言主題。

A.同樣是被拒絕，在“索寶水晶宮”情節(jié)中，孫悟空還是個(gè)剛修成神通的猴妖，只因?yàn)辇垖m寶多，直接上

門找龍王索要兵器與披掛，得到就笑，不給就惱，給不足還要鬧，是個(gè)十足的不通人情世故的粗魯小孩。

到“三借芭蕉扇”時(shí)，已經(jīng)會(huì)先與鐵扇公主攀交情，搬出與牛魔王的五百年前的兄弟情，對(duì)鐵扇公主動(dòng)之

以情曉之以理。借不得，就變化了鉆進(jìn)她肚子，逼她借扇，仍不得真扇，就變作牛魔王騙扇。借扇過(guò)程中，

孫悟空笑臉相對(duì)，可見(jiàn)他取經(jīng)日久，人情通達(dá)，又能保有堅(jiān)定的信念，對(duì)于困難能見(jiàn)招拆招，心智更加成

熟。

B.同樣是被誤解，“三打白骨精”時(shí)，孫悟空雖有辯解，但態(tài)度強(qiáng)硬，一見(jiàn)妖精就揮棒，讓不能識(shí)妖的唐僧

甚為惱怒，也不知發(fā)動(dòng)八戒、沙僧的力量，落個(gè)“濫殺無(wú)辜”的評(píng)價(jià)，可見(jiàn)這時(shí)的孫悟空辦事魯蕎，有除

惡務(wù)盡之心，但沒(méi)正確認(rèn)