2023年人教版七年級語文(下冊期中)知識點及答案

2023年人教版七年級語文(下冊期中)知識點及答案滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列各組詞語中注音全部正確的一組是（）A．懺悔（chàn）迸濺(bìng)孱頭（càn）久久佇立（zhù）B．枯槐（huái）顫抖（chàn）矜持（jīn）忍俊不禁（jīn）C．遺憾（hàn）猥瑣（wěi）恍然（huǎng）一摞一摞（luó）D．凝望（níng）服侍（shì）萋萋（qī）仙露瓊漿（qíng）2、下列詞語中書寫沒有錯誤的一項是（）A．屋檐熱列暢快呼朋引伴B．潦草烘托決別各得其所C．爛曼草垛捶打花枝招展D．造訪憔悴遮蔽暴怒無常3、下列加點成語運用有誤的一項是（）A．坐落在廣西北部灣經濟區(qū)的國家森林公園——十萬大山，蔚然深秀，氣象萬千。B．《詩詞大會》競答過程扣人心弦，主持人風趣幽默，選手對答如流，嘉賓妙語連珠。C．面對五花八門的早教機構和課程，家長不應盲目跟風，而應理性判斷，科學選擇。D．畢業(yè)典禮那天，男女同學打扮得花枝招展，意氣風發(fā)，靈動的青春在校園里盡情飛揚。4、下列句子沒有語病的一項是（）A．能不能切實提高廣大市民的綜合素質，是創(chuàng)建文明城市的關鍵。B．月球“玉兔”其實是一個小型化、低功耗、高集成的機器人。C．經過這次月考動員大會，使我端正了學習態(tài)度。D．她那活潑可愛的形象，清脆悅耳的嗓音，時時浮現在眼前。5、下列各句所使用的修辭手法判斷錯誤的一項是（）A．烽火連三月，家書抵萬金。（對偶、借代）B．那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。（比喻、擬人）C．怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？唯一的秘訣就是忠實。（設問）D．鼓動吧，風！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！把一切沉睡在黑暗懷里的東西，毀滅，毀滅，毀滅呀?。ㄅ疟?、反復）6、把下列句子組合成語序合理、語意連貫的一段話，最恰當的一項是（）①每個人都有自己控制意義的不同能力和不同程度②也表明每個人都擁有一個屬于自己的世界③人類之所以有今天的成就，是因為人類創(chuàng)造了一個有意義的世界④這不僅構成了世界的多樣性⑤實際上卻是由古往今來的每個人分別構成的⑥而這個有意義的世界，表面上看是人類共有的。A．①②③⑥④⑤ B．①③⑥④⑤②C．③⑥⑤①④② D．③①④②⑤⑥7、默寫古詩文中的名句名篇。（1）補寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中6句）

①獨坐幽篁里，_____________________。（王維《竹里館》）②_______________________，散入春風滿洛城。（李白《春夜洛城聞笛》）③故園東望路漫漫，____________________。（岑參《逢入京使》）④_______________________，百般紅紫斗芳菲。（韓愈《晚春》）⑤煙籠寒水月籠沙，___________________。（杜牧《泊秦淮》）⑥_________________________，賈生才調更無倫。（李商隱《賈生》）⑦莫言下嶺便無難，_____________________________。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）⑧將軍百戰(zhàn)死，__________________。（《木蘭詩》）（2）默寫趙師秀的《約客》。_______________________，______________________________________________________，______________________________二、文言文閱讀。（15分）（甲）一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（乙）兩牧豎①入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹，相去數十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，跑②號如前狀。前樹又鳴，又轉奔之?？跓o停聲，足無停趾，數十往復，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄③僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣?。ㄗ⑨專倌霖Q：牧童。豎，童仆。②跑：獸類用足扒土。同“刨”。③奄奄：氣息微弱的樣子。1．下列每組句子中，加點字的意思完全相同的一項是（）A．兩狼之并驅如故/故令嗥B．目似瞑，意暇甚/意甚倉皇C．狼不敢前/跑號如前狀D．相去數十步一狼徑去2．用現代漢語翻譯文中畫線的句子。①禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。②豎下視之，氣已絕矣！3．比較閱讀（甲）（乙）兩文，下面賞析有錯誤的一項是（）A．甲文主要表現狼的貪婪、兇殘、狡詐和愚蠢；乙文則從大狼身上體現偉大的母愛。B．甲乙兩文在刻畫狼時，都運用了動作和神態(tài)描寫。C．甲文表現狼的狡詐時主要寫兩狼配合，一明一暗地“誘敵”；乙文中開篇寫“謀分捉之”，以下從狼的側面處處體現了“謀”的結果。D．兩文的語言都簡練而生動，都運用了比喻和描寫。4．同是人與狼的較量，屠戶與牧豎對狼的做法，你更贊同哪一種？為什么？三、現代文閱讀。（30分）1、謝謝你，曾經允許我不愛⑴周一早晨，我緊張而又興奮，因為我的競賽課就要開始了。這是一節(jié)級別很高的競賽課，有各校領導做評委，還有許多教育界的專家到場。年輕的我，渴望掌聲，渴望獎杯。⑵好心的教研組長特地跑來囑咐我，一定安排好時間，萬萬不可拖堂，否則一票否決，與獎杯無緣。我感激的點點頭，拿著書正準備去教室，美術老師卻氣呼呼地闖了進來。他告訴我，市里舉行“我最愛的人”兒童繪畫大賽，我班繪畫天分頗高的安銳卻故意搗亂，把媽媽畫成了老巫婆，還拒絕修改。⑶看到安銳的畫，我也很吃驚。畫上的媽媽真的沒有任何美感可言，那一雙眼睛尤其奇怪，一只畫成了一團渾濁的霧，另一只眼角有淚滴下來，而手用了怪誕的紫黑色。⑷我還沒來得及說什么，鈴聲響起來。我上的是一節(jié)口語交際課，題目是“我愛四季”。面對眾多陌生的面孔，學生們一個個緊張得成了小木頭，課堂氣氛像被冰鎮(zhèn)過。我微笑著啟發(fā)他們，他們小腦瓜里的記憶一下子復蘇了，春天里高高飛起的風箏，夏天里一園一園的石榴花，秋天里滿地厚厚的落葉，冬天里孩子們玩瘋了的打雪仗，他們爭先恐后，唱歌似的說個不停。課堂上時時有意想不到的精彩場面，連那些正襟危坐的評委，也露出贊許的表情。教研組長眉開眼笑，也給我一個勝利的手勢。⑸只要一個簡單的小結，這節(jié)課就可以漂亮地結束了，而我似乎已感受到那只獎杯的厚重。忽然一直沉默的安銳舉手了，他的聲音很小，卻很清晰：“老師，我不愛秋天和冬天，可以嗎？”幾乎所有的人都轉過頭，看著這個奇怪的學生。安銳惶恐至極，一下子變得結結巴巴，他的臉憋得通紅。⑹教研組長皺著眉，對我指指墻上的時鐘。我有剎那的猶豫，可理智告訴我這是不公平的，就為了我要上一節(jié)完美的課，而不允許一個學生把話說完，那么從此以后，他還會以信賴的目光溫暖我嗎？⑺這時，鈴聲刺耳地響起來，我沒有打斷安銳。⑻“我媽媽是清潔工，到了秋天，落葉掃也掃不完；冬天一下雪，半夜就得起來掃雪。媽媽的手都生了凍瘡，整天流血?！雹推饺绽锏脑S多疑問，突然一下子被解開。我終于知道，為什么在秋天里，他每天都有好看的落葉送我，為什么在我們打雪仗時，他會一個人在那里奮力地滾雪球，然后推進樹籬中去。⑽安銳舉起那張畫：“我愛媽媽的眼睛，她的右眼得了白內障，什么都看不見了；左眼老是流淚，晚上她就流著眼淚，給我織毛衣，給爸爸煎藥。我愛媽媽的手，她的手是紫黑色的，可媽媽的這雙手養(yǎng)活了我們全家。”⑾“我愛我媽媽，可我不想愛秋天和冬天，老師，可以嗎？”他看著我，眼睛里是不安的期待。⑿我哽咽著微微點點頭，鄭重地舉起了自己的右手。在我漸漸模糊的眼睛里，我看到有許多舉起的手臂，有學生們的，有老師的，甚至還有評委和專家們的。安銳笑了，這是世界上最無邪的笑，比任何一個獎杯都令人陶醉。⒀十年后，安銳在寄給我的賀卡里寫道：謝謝你，曾經允許我不愛，這讓我在今后的歲月里，能夠從容地去愛?，F在，我熱愛生命的每一天，因為在8歲半那年，我遇見了世上最好的愛。（原文有改動）1．通讀全文，用簡潔的語言概括選文的主要內容。2．選文中的“我”是一個怎樣的人？3．從修辭角度賞析文中第⑷段劃線句“學生們一個個緊張得成了小木頭，課堂氣氛像被冰鎮(zhèn)過。”4．請寫出與第⑽段劃線句相照應的句子。5．結合選文的內容，請你談一談文中的“我”能否得到獎杯？為什么？2、我長大了小的時候想長大，于是盼著早些進入中學，早些成為大人。終于考進了心目中理想的中學。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進中學了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，成為中學生并不代表你成為大人?！庇谑牵依^續(xù)等著“長大”的到來。在臉上發(fā)現了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，長大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安唬⒆?，青春痘并不證明你長大。”漸漸，“長大”在繁忙的學業(yè)中也被淡忘。后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。那是一個陰雨蒙蒙的清晨．霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當我要起步時，卻發(fā)現被撞的是位瘦小的老太太。許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢?我把老太太送回家，才發(fā)現她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。我并不想敷衍她，我決定這么做。然而，我不知道如何面對父母。小心翼翼地回到家，準備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責任。”我終于感覺到父母承認了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔責任。的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任的；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。1．第一段“小時候想長大”中“想長大”的具體內容是________________。2．文中畫線句子是__________描寫，作用是____________________3．文中說：“此時，已有很多人圍攏來。我有些慚愧……”“我”為什么會“有些慚愧”？4．文中“撞人”和“吃晚飯”是_________（詳寫，略寫），而照顧老奶奶卻是_____________（詳寫，略寫）。請從括號號中選出答案填在橫線上。5．“的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任的；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。”談談你對這句話的理解。四、寫作題（40分）閱讀下面的材料，按要求作文。人生如登山，或許因為太在意登上山頂，我們往往沒有慎重選擇路徑就匆匆出發(fā)。于是，有人踏上大道，有人走進小路，有人奔向捷徑，有人闖入險途。有的路，平坦而通暢，帶給你的是安穩(wěn)或者平庸；有的路，崎嶇而險峻，帶給你的是精彩或者傷害。選擇的路合適，你會順利登上山頂；選擇的路不合適，即使登上山頂，也會遍體鱗傷。決定人生狀態(tài)的不是山頂，而是你選擇通向山頂的那條路。請你根據對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。要求：依據材料的整體語意立意，自擬標題，不少于600字。文中如果出現真實的姓名或校名，請以化名代替。

參考答案：一BDDBBC（1）①彈琴復長嘯②誰家玉笛暗飛聲③雙袖龍鐘淚不干④草樹知春不久歸⑤夜泊秦淮近酒家⑥宣室求訪逐臣⑦賺得行人錯喜歡⑧壯士十年歸（2）黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。二1．B2．(1)禽獸的詭詐手段能有多少?。恐皇窃黾有α狭T了。(2)牧童從樹上下來看大狼，它的氣息已經斷絕了。3．D4．示例：我更贊同甲文中屠戶的做法。因為屠戶面對的是惡狼，被迫自衛(wèi)，除惡務盡，殺狼是正當的；而乙文中兩牧豎“殺狼”則出于一種無聊的殘忍，張揚的是人性中惡的一面。點撥：本題屬于開放性題，在回答時，首先要把握住文章的主旨，只有在正確把握主旨的前提下，才能夠保證自己的觀點不會偏離方向，也才能使自己在陳述觀點時能夠自圓其說。三1．在一節(jié)競賽課上，我拖堂讓安銳發(fā)言，對他一生產生了積極的影響。2．我是一個尊重學生、對學生公平、愛學生、有上進心、富有教學藝術的年輕老師。3．運用了比喻的修辭方法，生動形象地寫出了學生們的緊張，課堂氣氛的沉悶。4．（畫上的媽媽真的沒有任何美感可言，）那一雙眼睛尤其奇怪，一只畫成了一團渾濁的霧，另一只眼角有淚滴下