《唱歌 保衛(wèi)黃河(簡譜、五線譜)》課件

保衛(wèi)黃河上節(jié)課，老師讓大家課后查《保衛(wèi)黃河》音樂作品的背景資料，說一說你們的成果吧！為大家介紹你了解的《保衛(wèi)黃河》！導入《保衛(wèi)黃河》是由冼星海創(chuàng)作的《黃河大合唱》的第七個樂章，表達了中國人民抵御外敵的堅定信念。你們對冼星海有多少了解？

冼星海（1905—1945）人民音樂家，廣東番禺人。他短暫的一生創(chuàng)作了大量的歌曲和管弦樂曲，尤其是抗日戰(zhàn)爭期間創(chuàng)作的《黃河大合唱》《在太行山上》《到敵人后方去》等歌曲唱遍全國，其中《黃河大合唱》被選入“二十世紀華人音樂經典”。我們一起朗讀一遍《保衛(wèi)黃河》的歌詞，這段歌詞讓你有什么樣的聯想和體會？風在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮。河西山崗萬丈高，河東河北高粱熟了。萬山叢中抗日英雄真不少，青紗帳里游擊健兒逞英豪。端起了土槍洋槍，揮動著大刀長矛。保衛(wèi)家鄉(xiāng)！保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國！請同學們帶著這樣的情緒視唱《保衛(wèi)黃河》的歌譜，仔細觀察歌譜，歌譜中都出現了哪些節(jié)奏型？它們對歌曲情緒的表達具有什么樣的作用？請看歌曲最后結束部分的歌譜，如果在“保衛(wèi)黃河”后面再增加一拍休止會是什么樣的效果？對比視唱，說一說有什么不同的效果。請?zhí)钤~演唱歌曲，注意演唱要具有力度，聲音要堅定、集中。請同學們完整欣賞《黃河大合唱》的第七樂章，說一說這部分是用什么樣的表演形式完成的？其中演唱的部分屬于什么樣的演唱方式？請同學們隨老師的手勢嘗試用輪唱的形式演唱《保衛(wèi)黃河》。在《黃河大合唱》第七樂章前有一段朗誦，請同學們朗誦一遍，這段朗誦和歌曲結合起來具有什么樣的作用？（朗誦詞）但是，中華民族的兒女啊，誰愿意像豬羊一般任人宰割？我們抱定必死的決心，保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國！請同學們分組配合，練習朗讀和輪唱。（朗誦詞）但是，中華民族的兒女啊，誰愿意像豬羊一般任人宰割？我們抱定必死的決心，保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國！請同學們用朗誦和輪唱相結合的形式完整表現我們自己的《保衛(wèi)黃河》?！饵S河大合唱》共有八個樂章，請大家分別欣賞每個樂章的片段，說一說每個樂章分別描寫了什么內容？給你什么不同的感受？一、黃河船夫曲二、黃河頌三、黃河之水天上來四、黃水謠五、河邊對口曲六、黃河怨七、保衛(wèi)黃河八、怒吼吧，黃河請同學們再次表演《保衛(wèi)黃河》，學生代表朗誦朗誦詞，其他同學演唱《保衛(wèi)黃河》，先采用齊唱的方式，再采用輪唱的方式演唱。（朗誦詞）但是，中華民族的兒女啊，誰愿意像豬羊一般任人宰割？我們抱定必死的決心，保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國！同學們，歷史是不容忘卻的，在《保衛(wèi)黃河》的歌聲中，老師希望你們學會思考，思考中國沉重的歷史和我們應有的使命在哪里？下課！保衛(wèi)黃河上節(jié)課，老師讓大家課后查《保衛(wèi)黃河》音樂作品的背景資料，說一說你們的成果吧！為大家介紹你了解的《保衛(wèi)黃河》！導入《保衛(wèi)黃河》是由冼星海創(chuàng)作的《黃河大合唱》的第七個樂章，表達了中國人民抵御外敵的堅定信念。你們對冼星海有多少了解？

冼星海（1905—1945）人民音樂家，廣東番禺人。他短暫的一生創(chuàng)作了大量的歌曲和管弦樂曲，尤其是抗日戰(zhàn)爭期間創(chuàng)作的《黃河大合唱》《在太行山上》《到敵人后方去》等歌曲唱遍全國，其中《黃河大合唱》被選入“二十世紀華人音樂經典”。我們一起朗讀一遍《保衛(wèi)黃河》的歌詞，這段歌詞讓你有什么樣的聯想和體會？風在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮。河西山崗萬丈高，河東河北高粱熟了。萬山叢中抗日英雄真不少，青紗帳里游擊健兒逞英豪。端起了土槍洋槍，揮動著大刀長矛。保衛(wèi)家鄉(xiāng)！保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國！請同學們帶著這樣的情緒視唱《保衛(wèi)黃河》的歌譜，仔細觀察歌譜，歌譜中都出現了哪些節(jié)奏型？它們對歌曲情緒的表達具有什么樣的作用？請看歌曲最后結束部分的歌譜，如果在“保衛(wèi)黃河”后面再增加一拍休止會是什么樣的效果？對比視唱，說一說有什么不同的效果。請?zhí)钤~演唱歌曲，注意演唱要具有力度，聲音要堅定、集中。請同學們完整欣賞《黃河大合唱》的第七樂章，說一說這部分是用什么樣的表演形式完成的？其中演唱的部分屬于什么樣的演唱方式？請同學們隨老師的手勢嘗試用輪唱的形式演唱《保衛(wèi)黃河》。在《黃河大合唱》第七樂章前有一段朗誦，請同學們朗誦一遍，這段朗誦和歌曲結合起來具有什么樣的作用？（朗誦詞）但是，中華民族的兒女啊，誰愿意像豬羊一般任人宰割？我們抱定必死的決心，保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國！請同學們分組配合，練習朗讀和輪唱。（朗誦詞）但是，中華民族的兒女啊，誰愿意像豬羊一般任人宰割？我們抱定必死的決心，保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國！請同學們用朗誦和輪唱相結合的形式完整表現我們自己的《保衛(wèi)黃河》。《黃河大合唱》共有八個樂章，請大家分別欣賞每個樂章的片段，說一說每個樂章分別描寫了什么內容？給你什么不同的感受？一、黃河船夫曲二、黃河頌三、黃河之水天上來四、黃水謠五、河邊對口曲六、黃河怨七、保衛(wèi)黃河八、怒吼吧，黃河請同學們再次表演《保衛(wèi)黃河》，學生代表朗誦朗誦詞，其他同學演唱《保衛(wèi)黃河》，先采用齊唱的方式，再采用輪唱的方式演唱。（朗誦詞