高考生物一輪《人腦的高級功能》復習卷

人腦的高級功能一、選擇題1．下列有關(guān)學習和記憶的敘述，正確的是()A．學習和記憶的中樞位于下丘腦B．學習和記憶是人腦的高級功能，兩者完全獨立，可以分割C．短時記憶可能與新突觸的建立有關(guān)D．短時記憶經(jīng)過多次重復，才有可能轉(zhuǎn)化為長時記憶2．關(guān)于人腦的高級功能，下列說法正確的是()A．人腦的高級功能有語言、學習、記憶、情緒等B．學習和記憶與語言等高級功能一樣，是由單一腦區(qū)控制的C．某成年人若大腦皮層H區(qū)病變，他可能說話非常困難D．人類的記憶過程分成四個階段，短時記憶是指第一階段3．情緒活動受中樞神經(jīng)系統(tǒng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)調(diào)控，常伴隨內(nèi)分泌活動的變化。此外，學習和記憶也與某些神經(jīng)遞質(zhì)的釋放有關(guān)。下列敘述錯誤的是()A．劇痛、恐懼時，人表現(xiàn)為警覺性下降，反應(yīng)遲鈍B．邊聽課邊做筆記依賴神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系C．突觸后膜上受體數(shù)量的減少常影響神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用D．情緒激動、焦慮時，腎上腺素水平升高，心率加速4．學習、記憶、語言、情緒等是人腦的高級功能，生活中經(jīng)常熬夜學習以及不良情緒等都會對人體神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生影響。下列相應(yīng)觀點不正確的是()A．經(jīng)常運用學過的概念去解釋相關(guān)的生命現(xiàn)象，概念就不易遺忘B．熬夜學習會影響睡眠，影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，易導致視覺疲勞和機體免疫力下降C．精神壓力與挫折等常會產(chǎn)生消極的情緒，可通過自我調(diào)節(jié)如適量運動、調(diào)節(jié)壓力等得到緩解D．人類語言活動中的聽、說、讀、寫分別由大腦皮層不同的區(qū)域控制，它們相互獨立5．下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)分級調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是()A．小腦損傷的患者在身體平衡方面會出現(xiàn)失調(diào)現(xiàn)象B．呼吸中樞和心血管中樞等許多重要中樞位于腦干C．膝跳反射的反射弧中，傳出神經(jīng)元的胞體位于脊髓中D．大腦皮層V區(qū)(視覺言語區(qū))損傷的患者不能寫字6．情緒有兩種相反的表現(xiàn)，下列有關(guān)敘述錯誤的是()A．當消極情緒達到一定程度時，就會產(chǎn)生抑郁B．當抑郁持續(xù)下去得不到緩解時，就可能形成抑郁癥C．若抑郁持續(xù)兩周以上，則應(yīng)咨詢精神心理科醫(yī)生以確定是否患有抑郁癥D．抗抑郁藥一般都通過作用于細胞體處來影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能7．研究人員發(fā)現(xiàn)一種名為鳶尾素的激素(一種蛋白質(zhì))，在運動時其會被釋放到血液中，它不僅對突觸結(jié)構(gòu)有一定的保護作用，還能促進大腦中與記憶有關(guān)的海馬區(qū)神經(jīng)細胞的生長，研究人員利用小鼠進行了相關(guān)實驗。下列分析正確的是()A．記憶功能是人腦所特有的高級功能B．施加了鳶尾素阻斷劑的實驗小鼠記憶測試表現(xiàn)比對照組好C．一個神經(jīng)元只會形成一個突觸D．增加體育鍛煉可以在一定程度上預(yù)防阿爾茨海默病(俗稱老年癡呆癥)8．與人體高級神經(jīng)中樞無直接聯(lián)系的活動是()A．上自習課時邊看書邊記筆記B．開始上課時聽到“起立”的聲音就站立起來C．叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起D．遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的姓名9．為探究不同環(huán)境因素對大腦皮層的影響，研究者將生理狀態(tài)相似的小鼠分成甲、乙兩組，甲組小鼠飼養(yǎng)于復雜環(huán)境中，乙組小鼠飼養(yǎng)于簡單環(huán)境中。3個月后，甲組小鼠的大腦皮層比乙組的厚，并且大腦皮層神經(jīng)元樹突上細刺狀突起數(shù)量多，細刺狀突起是神經(jīng)元間建立聯(lián)系的部位。下列說法錯誤的是()A．復雜環(huán)境能促進大腦皮層的生長B．獲取信息越多樹突上細刺狀突起越多C．簡單環(huán)境有利于建立更多的突觸D．復雜環(huán)境能增強小鼠大腦皮層的調(diào)節(jié)能力10．下列有關(guān)人腦的學習和記憶的敘述，錯誤的是()A．學習和記憶不是由單一腦區(qū)控制的，而是由多個腦區(qū)和神經(jīng)通路參與B．在學習緊張時，多食富含磷脂的食物有利于加強記憶C．短時記憶與神經(jīng)元之間即時的信息交流有關(guān)D．長時記憶需不斷重復，與新突觸的建立無關(guān)11.短期記憶與腦內(nèi)海馬區(qū)神經(jīng)元的環(huán)狀聯(lián)系有關(guān)，如圖表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。信息在環(huán)路中循環(huán)運行，使神經(jīng)元活動的時間延長。下列有關(guān)此過程的敘述正確的是()A．興奮在環(huán)路中的傳遞順序是①→②→③→①B．M處的膜電位為外負內(nèi)正時，膜外的Na＋濃度高于膜內(nèi)C．N處突觸前膜釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)D．神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體結(jié)合后，進入突觸后膜內(nèi)發(fā)揮作用12．(2023·山東卷)脊髓、腦干和大腦皮層中都有調(diào)節(jié)呼吸運動的神經(jīng)中樞，其中只有脊髓呼吸中樞直接支配呼吸運動的呼吸肌，且只有腦干呼吸中樞具有自主節(jié)律性。下列說法錯誤的是()A．只要腦干功能正常，自主節(jié)律性的呼吸運動就能正常進行B．大腦可通過傳出神經(jīng)支配呼吸肌C．睡眠時呼吸運動能自主進行體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)D．體液中CO2濃度的變化可通過神經(jīng)系統(tǒng)對呼吸運動進行調(diào)節(jié)二、非選擇題13．學習、記憶是動物適應(yīng)環(huán)境、使個體得到發(fā)展的重要功能。通過電刺激實驗，發(fā)現(xiàn)學習、記憶功能與高等動物的海馬腦區(qū)(H區(qū))密切相關(guān)。(1)在小鼠H區(qū)的傳入纖維上施加單次強刺激，傳入纖維末梢釋放的________作用于突觸后膜的相關(guān)受體，突觸后膜出現(xiàn)一個膜電位變化。(2)如果在H區(qū)的傳入纖維上施加100次/秒、持續(xù)1秒的強刺激(HFS)，在刺激后幾小時之內(nèi)，只要再施加單次強刺激，突觸后膜的電位變化都會比未受過HFS處理時高2～3倍，研究者認為是HFS使H區(qū)神經(jīng)細胞產(chǎn)生了“記憶”。如圖為這一現(xiàn)象可能的機制。如圖所示，突觸后膜上的N受體被激活后，Ca2＋會以________方式進入胞內(nèi)。Ca2＋與________共同作用，使C酶的________發(fā)生改變，C酶被激活。(3)為驗證圖中所示機制，研究者開展了大量工作，如：①對小鼠H區(qū)傳入纖維施以HFS，休息30分鐘后，檢測到H區(qū)神經(jīng)細胞的A受體總量無明顯變化，而細胞膜上的A受體數(shù)量明顯增加。該結(jié)果為圖中的________(填圖中序號)過程提供了實驗證據(jù)。②圖中A受體胞內(nèi)肽段(T)被C酶磷酸化后，A受體活性增強。為證實A受體的磷酸化位點位于T上，需將一種短肽導入H區(qū)神經(jīng)細胞內(nèi)，以干擾C酶對T的磷酸化。其中，實驗組和對照組所用短肽分別應(yīng)與T的氨基酸________。A．數(shù)目不同序列不同B．數(shù)目相同序列相反C．數(shù)目相同序列相同③為驗證T的磷酸化能增強神經(jīng)細胞對刺激的“記憶”這一假設(shè)，將T的磷酸化位點發(fā)生突變的一組小鼠，用HFS處理H區(qū)傳入纖維，30分鐘后檢測H區(qū)神經(jīng)細胞突觸后膜A受體能否磷酸化。請評價該實驗方案并加以完善________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)圖中內(nèi)容從________水平揭示了學習、記憶的一種可能機制，為后續(xù)研究提供了理論基礎(chǔ)。人腦的高級功能一、選擇題1．下列有關(guān)學習和記憶的敘述，正確的是()A．學習和記憶的中樞位于下丘腦B．學習和記憶是人腦的高級功能，兩者完全獨立，可以分割C．短時記憶可能與新突觸的建立有關(guān)D．短時記憶經(jīng)過多次重復，才有可能轉(zhuǎn)化為長時記憶答案：D2．關(guān)于人腦的高級功能，下列說法正確的是()A．人腦的高級功能有語言、學習、記憶、情緒等B．學習和記憶與語言等高級功能一樣，是由單一腦區(qū)控制的C．某成年人若大腦皮層H區(qū)病變，他可能說話非常困難D．人類的記憶過程分成四個階段，短時記憶是指第一階段答案：A3．情緒活動受中樞神經(jīng)系統(tǒng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)調(diào)控，常伴隨內(nèi)分泌活動的變化。此外，學習和記憶也與某些神經(jīng)遞質(zhì)的釋放有關(guān)。下列敘述錯誤的是()A．劇痛、恐懼時，人表現(xiàn)為警覺性下降，反應(yīng)遲鈍B．邊聽課邊做筆記依賴神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系C．突觸后膜上受體數(shù)量的減少常影響神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用D．情緒激動、焦慮時，腎上腺素水平升高，心率加速答案：A4．學習、記憶、語言、情緒等是人腦的高級功能，生活中經(jīng)常熬夜學習以及不良情緒等都會對人體神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生影響。下列相應(yīng)觀點不正確的是()A．經(jīng)常運用學過的概念去解釋相關(guān)的生命現(xiàn)象，概念就不易遺忘B．熬夜學習會影響睡眠，影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，易導致視覺疲勞和機體免疫力下降C．精神壓力與挫折等常會產(chǎn)生消極的情緒，可通過自我調(diào)節(jié)如適量運動、調(diào)節(jié)壓力等得到緩解D．人類語言活動中的聽、說、讀、寫分別由大腦皮層不同的區(qū)域控制，它們相互獨立答案：D5．下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)分級調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是()A．小腦損傷的患者在身體平衡方面會出現(xiàn)失調(diào)現(xiàn)象B．呼吸中樞和心血管中樞等許多重要中樞位于腦干C．膝跳反射的反射弧中，傳出神經(jīng)元的胞體位于脊髓中D．大腦皮層V區(qū)(視覺言語區(qū))損傷的患者不能寫字答案：D6．情緒有兩種相反的表現(xiàn)，下列有關(guān)敘述錯誤的是()A．當消極情緒達到一定程度時，就會產(chǎn)生抑郁B．當抑郁持續(xù)下去得不到緩解時，就可能形成抑郁癥C．若抑郁持續(xù)兩周以上，則應(yīng)咨詢精神心理科醫(yī)生以確定是否患有抑郁癥D．抗抑郁藥一般都通過作用于細胞體處來影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能答案：D7．研究人員發(fā)現(xiàn)一種名為鳶尾素的激素(一種蛋白質(zhì))，在運動時其會被釋放到血液中，它不僅對突觸結(jié)構(gòu)有一定的保護作用，還能促進大腦中與記憶有關(guān)的海馬區(qū)神經(jīng)細胞的生長，研究人員利用小鼠進行了相關(guān)實驗。下列分析正確的是()A．記憶功能是人腦所特有的高級功能B．施加了鳶尾素阻斷劑的實驗小鼠記憶測試表現(xiàn)比對照組好C．一個神經(jīng)元只會形成一個突觸D．增加體育鍛煉可以在一定程度上預(yù)防阿爾茨海默病(俗稱老年癡呆癥)答案：D8．與人體高級神經(jīng)中樞無直接聯(lián)系的活動是()A．上自習課時邊看書邊記筆記B．開始上課時聽到“起立”的聲音就站立起來C．叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起D．遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的姓名答案：C9．為探究不同環(huán)境因素對大腦皮層的影響，研究者將生理狀態(tài)相似的小鼠分成甲、乙兩組，甲組小鼠飼養(yǎng)于復雜環(huán)境中，乙組小鼠飼養(yǎng)于簡單環(huán)境中。3個月后，甲組小鼠的大腦皮層比乙組的厚，并且大腦皮層神經(jīng)元樹突上細刺狀突起數(shù)量多，細刺狀突起是神經(jīng)元間建立聯(lián)系的部位。下列說法錯誤的是()A．復雜環(huán)境能促進大腦皮層的生長B．獲取信息越多樹突上細刺狀突起越多C．簡單環(huán)境有利于建立更多的突觸D．復雜環(huán)境能增強小鼠大腦皮層的調(diào)節(jié)能力答案：C10．下列有關(guān)人腦的學習和記憶的敘述，錯誤的是()A．學習和記憶不是由單一腦區(qū)控制的，而是由多個腦區(qū)和神經(jīng)通路參與B．在學習緊張時，多食富含磷脂的食物有利于加強記憶C．短時記憶與神經(jīng)元之間即時的信息交流有關(guān)D．長時記憶需不斷重復，與新突觸的建立無關(guān)答案：D11.短期記憶與腦內(nèi)海馬區(qū)神經(jīng)元的環(huán)狀聯(lián)系有關(guān)，如圖表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。信息在環(huán)路中循環(huán)運行，使神經(jīng)元活動的時間延長。下列有關(guān)此過程的敘述正確的是()A．興奮在環(huán)路中的傳遞順序是①→②→③→①B．M處的膜電位為外負內(nèi)正時，膜外的Na＋濃度高于膜內(nèi)C．N處突觸前膜釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)D．神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體結(jié)合后，進入突觸后膜內(nèi)發(fā)揮作用答案：B12．(2023·山東卷)脊髓、腦干和大腦皮層中都有調(diào)節(jié)呼吸運動的神經(jīng)中樞，其中只有脊髓呼吸中樞直接支配呼吸運動的呼吸肌，且只有腦干呼吸中樞具有自主節(jié)律性。下列說法錯誤的是()A．只要腦干功能正常，自主節(jié)律性的呼吸運動就能正常進行B．大腦可通過傳出神經(jīng)支配呼吸肌C．睡眠時呼吸運動能自主進行體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)D．體液中CO2濃度的變化可通過神經(jīng)系統(tǒng)對呼吸運動進行調(diào)節(jié)答案：A二、非選擇題13．學習、記憶是動物適應(yīng)環(huán)境、使個體得到發(fā)展的重要功能。通過電刺激實驗，發(fā)現(xiàn)學習、記憶功能與高等動物的海馬腦區(qū)(H區(qū))密切相關(guān)。(1)在小鼠H區(qū)的傳入纖維上施加單次強刺激，傳入纖維末梢釋放的________作用于突觸后膜的相關(guān)受體，突觸后膜出現(xiàn)一個膜電位變化。(2)如果在H區(qū)的傳入纖維上施加100次/秒、持續(xù)1秒的強刺激(HFS)，在刺激后幾小時之內(nèi)，只要再施加單次強刺激，突觸后膜的電位變化都會比未受過HFS處理時高2～3倍，研究者認為是HFS使H區(qū)神經(jīng)細胞產(chǎn)生了“記憶”。如圖為這一現(xiàn)象可能的機制。如圖所示，突觸后膜上的N受體被激活后，Ca2＋會以________方式進入胞內(nèi)。Ca2＋與________共同作用，使C酶的________發(fā)生改變，C酶被激活。(3)為驗證圖中所示機制，研究者開展了大量工作，如：①對小鼠H區(qū)傳入纖維施以HFS，休息30分鐘后，檢測到H區(qū)神經(jīng)細胞的A受體總量無明顯變化，而細胞膜上的A受體數(shù)量明顯增加。該結(jié)果為圖中的________(填圖中序號)過程提供了實驗證據(jù)。②圖中A受體胞內(nèi)肽段(T)被C酶磷酸化后，A受體活性增強。為證實A受體的磷酸化位點位于T上，需將一種短肽導入H區(qū)神經(jīng)細胞內(nèi)，以干擾C酶對T的磷酸化。其中，實驗組和對照組所用短肽分別應(yīng)與T的氨基酸________。A．數(shù)目不同序列不同B．數(shù)目相同序列相反C．數(shù)目相同序列相同③為驗證T的磷酸化能增強神經(jīng)細胞對刺激的“記憶”這一假設(shè)，將T的磷酸化位點發(fā)生突變的一組小鼠，用HFS處理H區(qū)傳入纖維，30分鐘后檢測H區(qū)神經(jīng)細胞突觸后膜A受體能否磷酸化。請評價該實驗方案并加以完善_________________________________