2024年信息技術(shù)教師述職報告（三篇）

第5頁共5頁2024年信息技術(shù)教師述職報告二、教學(xué)活動與個人發(fā)展2.我們利用學(xué)科特性與學(xué)生條件，組織了部分學(xué)生參與電腦制作興趣小組?；顒右讶〉贸醪匠尚В糠謱W(xué)生已創(chuàng)作出個人作品，盡管這些作品尚顯稚嫩，但學(xué)生們已展現(xiàn)出不同程度的進步。同時，七年級學(xué)生的打字速度和電腦知識水平也有了顯著提升。3.在教學(xué)之余，我重視自身的發(fā)展和進步。除了參與聽課、評課和教研組活動，我還注重自我學(xué)習(xí)。在思想層面上，我時刻提醒自己進行自我反思和提升，以提高思想境界；在行動上，我積極參加各種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，利用所有可用時間增強信息技術(shù)知識、提升教學(xué)技能。在生活上，我注重個人形象，以身作則。4.在日常教學(xué)中，我穿插講解基礎(chǔ)的計算機和網(wǎng)絡(luò)知識及應(yīng)用技巧，切實提升學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。同時，我強調(diào)基礎(chǔ)練習(xí)，通過游戲化的方式讓學(xué)生練習(xí)打字，以提高學(xué)習(xí)興趣。課堂上，我關(guān)注并指導(dǎo)信息技術(shù)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，引導(dǎo)他們掌握學(xué)習(xí)方法，確保每節(jié)課每名學(xué)生都能充分掌握教學(xué)內(nèi)容。5.在導(dǎo)師制度下，我與所指導(dǎo)的___名學(xué)生保持良好的溝通，教導(dǎo)他們做人的道理，并及時糾正他們的錯誤行為。我鼓勵他們積極參與學(xué)?；顒?，以提升各方面能力。經(jīng)過一學(xué)期的努力，所指導(dǎo)的學(xué)生都有了不同程度的進步。特別是史嘉賓同學(xué)，近期的表現(xiàn)相比之前有了顯著的改善。三、教科研活動我積極參與學(xué)校組織的各類教科研活動。本學(xué)期，我承擔(dān)了本校信息技術(shù)小課題《信息技術(shù)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)研究》，目前研究正按計劃進行。此外，我積極響應(yīng)校本課程開發(fā)工作，并通過博客等工具與全國的信息技術(shù)教師交流，了解各地的課程改革情況，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念。四、專用教室管理本學(xué)期，我負責(zé)語音教室和技術(shù)教室的管理和維護。開學(xué)以來，我為這兩個教室分配了獨立的IP地址段，確保網(wǎng)絡(luò)正常運行，同時安裝了本學(xué)期所需的軟件，保證了教學(xué)工作的順利進行。在語音教室管理上，我對學(xué)生提出了嚴(yán)格的要求，要求他們每節(jié)課前檢查設(shè)備，遵守教室規(guī)則，愛護設(shè)備。同時，規(guī)定學(xué)生必須佩戴鞋套，以保持教室的清潔衛(wèi)生。每周五進行大掃除，確保語音教室和每一臺電腦的干凈整潔，為信息技術(shù)教學(xué)創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境。五、存在的問題：1.由于初次接觸通用技術(shù)課程，盡管投入大量精力，但教學(xué)效果不理想，課堂氛圍較為沉悶，學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣不高。由于課時有限，未能安排學(xué)生實驗，加上我自身的知識面有限，影響了學(xué)生對這門課程的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。2.信息技術(shù)課堂采用的教學(xué)模式存在不足，學(xué)生自主探究后缺乏展示和師生點評環(huán)節(jié)。3.信息技術(shù)課堂紀(jì)律有待加強，本學(xué)期尤為突出。盡管多次強調(diào)，仍有學(xué)生忘記穿鞋套，帶飲料、零食進入教室，個別學(xué)生素質(zhì)低下，將垃圾藏在電腦主機或窗簾后面。4.在教科研方面，我表現(xiàn)得不夠積極主動，未能及時記錄和撰寫教學(xué)反思。5.興趣小組活動時間不集中，成果較少。六、改進策略：1.我計劃在信息技術(shù)課堂中增加學(xué)生作品展示、學(xué)生互評和教師總結(jié)環(huán)節(jié)，以完善教學(xué)流程，提高課堂效率。2.下學(xué)期，我將集中精力整頓語音教室和技術(shù)教室的上課秩序，包括作業(yè)完成情況、鞋套佩戴、電腦使用、個人衛(wèi)生和禁止吃零食等問題，通過一學(xué)期的嚴(yán)格管理，使每個學(xué)生都能遵守專用教室的規(guī)章制度。3.我將更加注重思考，多動手實踐，養(yǎng)成記錄個人教學(xué)思考的習(xí)慣。4.我會在平時的教學(xué)和練習(xí)中收集學(xué)生的作品，特別是優(yōu)秀作品，以展示他們的學(xué)習(xí)成果。5.對興趣小組加大培訓(xùn)力度，要求學(xué)生每周至少完成一個作品，并引入簡單的程序設(shè)計知識，為未來參加信息學(xué)奧林匹克競賽做準(zhǔn)備。2024年信息技術(shù)教師述職報告（二）經(jīng)過本學(xué)期的工作，我體驗到了辛勤努力后的滿足感，也收獲了耕耘后的碩果，但也意識到自身存在的諸多不足和遺憾。總體而言，無論在教學(xué)、教研組工作，還是其他方面，我都獲益良多。以下是我對本學(xué)期工作的簡要總結(jié)：一、思想層面我始終保持思想的積極進取，忠誠于黨的教育事業(yè)，積極參與學(xué)校黨組織的各項活動，堅決服從組織的安排。一學(xué)期來，我嚴(yán)格自我要求，積極創(chuàng)新，努力進取，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提升思想覺悟和教學(xué)水平。二、教學(xué)工作本學(xué)期，我承擔(dān)了三年級和五年級共___個班的信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)，同時擔(dān)任學(xué)校綜合教研組長和信息員。在教學(xué)上，我力求突破，投入大量時間搜集和學(xué)習(xí)教學(xué)資料，制定了一套切實可行的教學(xué)進度計劃。在實施過程中，根據(jù)學(xué)生的理解能力調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，以教材為基礎(chǔ)，拓寬知識面，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)成果顯著，我指導(dǎo)的兩位學(xué)生在“合肥市中小學(xué)生電腦制作”比賽中榮獲一等獎。為了準(zhǔn)備安徽省信息技術(shù)教學(xué)比賽，我深入研讀專業(yè)書籍，充實理論知識；在機房中潛心研究教學(xué)軟件，提升基本功；同時，我積極參加其他學(xué)校的聽課和磨課活動，不斷提高教學(xué)技能和水平。經(jīng)過充分的準(zhǔn)備和全力以赴的比賽，我最終獲得了比賽一等獎。在此，我要感謝學(xué)校的支持和同事們的幫助。三、教研組工作作為綜合教研組長，我面臨學(xué)科多樣、教師資源有限的挑戰(zhàn)。我創(chuàng)新性地組織了“綜合組學(xué)科教研周”活動，克服困難，展現(xiàn)出綜合學(xué)科教研的特色。一系列成功的學(xué)科活動和教師、學(xué)生的獲獎，使我們綜合組榮獲“優(yōu)秀教研組”的榮譽。我深感，這份成績歸功于每位教師的支持、校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和兄弟教研組的幫助。四、信息員職責(zé)本學(xué)期，我擔(dān)任信息員，負責(zé)校園網(wǎng)站的更新和新聞向____教育信息網(wǎng)的推送。我始終保持新聞的及時發(fā)布，但受限于審核機制，部分新聞未能發(fā)布。盡管如此，我上傳的新聞質(zhì)量高，數(shù)量充足。我希望下學(xué)期能獲得更多的支持，共同做好學(xué)校的宣傳工作。五、其他職責(zé)在機房管理上，我嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)良好的使用習(xí)慣，并確保每臺機器的正常運行和機房的整潔。此外，我積極參與學(xué)校組織的各類活動，如“蜀山區(qū)教職工卡拉OK大賽”、“蜀山區(qū)教職工羽毛球比賽”等，既取得了一些成績，也收獲了寶貴的經(jīng)驗。在完成上述工作的同時，我始終遵守學(xué)校規(guī)章制度，平衡好工作和個人事務(wù)，本學(xué)期保持全勤記錄，兼顧各項任務(wù)和專業(yè)學(xué)習(xí)。回顧過去，我雖取得了一些成績，但也發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題。未來，我將立足實際，創(chuàng)新性地開展信息技術(shù)教學(xué)和教研組工作，持續(xù)提升自我，以更嚴(yán)謹(jǐn)、更高效的態(tài)度面對新的挑戰(zhàn)！2024年信息技術(shù)教師述職報告（三）尊敬的教師們，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：您們好！這是我首次進行述職，若有不足之處，懇請各位不吝賜教。我在____年畢業(yè)于____學(xué)院，專業(yè)為機械工程。與在座的大多數(shù)教師相比，我可說是非師范教育背景的，可能在教育教學(xué)生涯中存在著先天的不足。起初，我對備課和編寫教案一無所知。初次走上講臺，我讓學(xué)生們感到困惑不解，而那堂課也成為了我人生歷程中無法抹去的一筆，它時刻提醒著我。每次授課，我都會回憶起那一刻，以此告誡自己，要成為學(xué)生的朋友，讓課堂充滿知識的魅力，而非枯燥的課本。時光荏苒，十年光陰已在不經(jīng)意間流逝。在此期間，我成功通過初中教師資格評定，成為了一名合格的人民教師。隨后，我又獲得了中等職業(yè)教育的教師資格。我的成長道路上，除了自身的努力，還有許多熱心助人的同事和關(guān)心職工的領(lǐng)導(dǎo)，是你們的鼓勵與肯定讓我更加堅定前行。我記憶猶新的是第一次參加全縣初中自然科學(xué)教師技能大賽，榮獲教具制作一等獎和綜合素質(zhì)三等獎，這使我挺直了腰板，更加自信地站在講臺上。我?guī)ьI(lǐng)的第一個初三畢業(yè)班在自然科學(xué)升學(xué)考試中取得了全縣優(yōu)秀率第一的佳績，得到了同行的贊譽。我深感榮耀的是在一次全縣初中自然科學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中，我榮獲一等獎，總成績第二名。參賽者中不乏縣內(nèi)的知名教師，這讓我有了一種站在巨人肩膀上的感覺。遺憾的是，我未能走出本縣，去迎接更大的挑戰(zhàn)。這可能與我對于知識的熱忱和時刻準(zhǔn)備迎接新挑戰(zhàn)的心態(tài)有關(guān)。從機械工程到自然科學(xué)，再到信息技術(shù)，我不斷跨越領(lǐng)域，將時間和精力投入到自我提升中。幸運的是，每次轉(zhuǎn)變都能平穩(wěn)過渡，保持信心，比如