
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
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根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理,僅供參考子長(zhǎng)市教師招聘考試題庫(kù)2024一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃,由()構(gòu)成。A.意識(shí)和能力B.認(rèn)知策略C.經(jīng)驗(yàn)和方法D.規(guī)則和技能【答案】:D2.老師在教授課文時(shí)采用列提綱的形式來(lái)板書(shū),這里,老師使用的學(xué)習(xí)策略是()。A.元認(rèn)知策略B.閱讀理解策略C.組織策略D.精加工策略【答案】:C3.艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘過(guò)程與()的關(guān)系。A.記憶方法B.時(shí)間C.學(xué)習(xí)程度D.記憶材料【答案】:B4.()是把兩個(gè)或兩個(gè)以上不同年級(jí)的學(xué)生編在一個(gè)教室里,由一位教師分別用不同的教材,在一節(jié)課里對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種特殊組織形式。A.個(gè)別教學(xué)B.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)C.復(fù)式教學(xué)D.分組教學(xué)【答案】:C5.()是教師和學(xué)生相互交談,以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)巳有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),通過(guò)獨(dú)立思考去獲得新知識(shí)的教學(xué)方法。A.談話法B.討論法C.演示法D.講授法【答案】:A6.把實(shí)物、教具呈示給學(xué)生觀察,或通過(guò)示范性地實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明和印證要求學(xué)生掌握的知識(shí)的一種方法稱()。A.講授法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.參觀法【答案】:B7.程序教學(xué)法是由()倡導(dǎo)的。A.華生B.布盧姆C.不暖D.斯金納【答案】:D8.問(wèn)題解決者在頭腦中以某種理解來(lái)呈現(xiàn)問(wèn)題,使問(wèn)題的任務(wù)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化為問(wèn)題空間。這種行為稱作()。A.問(wèn)題的評(píng)價(jià)B.問(wèn)題的識(shí)別C.問(wèn)題的重構(gòu)D.問(wèn)題的表征【答案】:D9.確立我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是()。A.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論B.素質(zhì)教育理論C.創(chuàng)新教育理論D.生活教育理論【答案】:A10.某學(xué)生判斷道德問(wèn)題時(shí),不僅能依據(jù)規(guī)則,而且傾向于主持公正、平等。根據(jù)皮亞杰的理論,該同學(xué)的道德認(rèn)知發(fā)展處于的階段是()。A.自我中心階段B.可逆階段C.公正階段D.權(quán)威階段【答案】:C11.下面的四個(gè)成語(yǔ)或俗語(yǔ)中有一句說(shuō)的就是典型的正遷移現(xiàn)象()。A.思維敏捷B.舉一反三C.物以類聚D.聰明過(guò)人【答案】:B12.進(jìn)行德育要注意依靠學(xué)生集體、通過(guò)集體進(jìn)行教育’以便充分發(fā)揮學(xué)生集體在教育中的巨大作用,這樣的德育原則是()。A.理論和實(shí)踐相結(jié)合原則B.因材施教原則C.集體教育原則D.疏導(dǎo)原則【答案】:C13.對(duì)于頭腦風(fēng)暴的基本原則,描述不正確的是()。A.自由暢想B.延遲評(píng)判C.求異創(chuàng)新D.鼓勵(lì)批評(píng)【答案】:D14.以下屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是()。A.對(duì)材料進(jìn)行自我提問(wèn)B.測(cè)驗(yàn)先做簡(jiǎn)單題目C.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)D.考試時(shí)監(jiān)視自己速度和時(shí)間【答案】:C15.()是教學(xué)內(nèi)容的載體,是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式,是師生之間傳遞信息的工具。A.教學(xué)設(shè)施B.教學(xué)環(huán)境C.教學(xué)工具D.教學(xué)媒體【答案】:D16.提升成就目標(biāo)的TARGET模式中的“G”是指()。A.目標(biāo)設(shè)定B.指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)C.群體訪談D.小組安排【答案】:D17.在禮儀的實(shí)施過(guò)程中,對(duì)待他人的諸多做法中最重要的一條是()A.尊重他人B.舉止文明C.態(tài)度熱情D.禮儀大方【答案】:A18.民事法律關(guān)系的三要素是()。A.物、精神利益、行為B.公民、法人、合伙C.主體、內(nèi)容、客體D.權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任【答案】:C19.在經(jīng)營(yíng)蔬菜買賣的王阿姨的菜攤上,掛著綠色,藍(lán)色的移動(dòng)支付二維碼。王阿姨感嘆,以前她每周都要去銀行換零錢,現(xiàn)在一個(gè)月也去不了一次。過(guò)去收一張100元的假幣心疼的晚上吃不下飯,現(xiàn)在通過(guò)手機(jī)付賬就沒(méi)這個(gè)問(wèn)題了。對(duì)此,下列說(shuō)法正確的是()。A.幾乎人人都關(guān)心移動(dòng)支付的安全問(wèn)題,因此需要國(guó)家對(duì)其進(jìn)行宏觀調(diào)控B.在支付方式上,移動(dòng)支付和現(xiàn)金支付有互補(bǔ)關(guān)系C.移動(dòng)支付連著多種消費(fèi)場(chǎng)景,消費(fèi)者的支付習(xí)慣正發(fā)生改變D.移動(dòng)支付具備便捷性,能降低生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)【答案】:C20.下列公文中的成文日期符合寫(xiě)作規(guī)范的是()。A.17年5月20日B.二零一七年五月二十日C.2017年5月20日D.一七年五月二十日【答案】:C21.我國(guó)最大的淡水湖是(),它也是中國(guó)第二大湖,位于江西省北部、長(zhǎng)江南岸。A.鄱陽(yáng)湖B.洞庭湖C.太湖D.洪澤湖【答案】:A22.注辦的作用是()。A.注銷公文B.備忘待查C.避免延誤D.檢查監(jiān)督【答案】:B23.下列選項(xiàng)中,行文正確的是()。A.某房管局用報(bào)告向市政府申請(qǐng)廉租房建設(shè)項(xiàng)目B.某大學(xué)用決議表彰見(jiàn)義勇為的小張同學(xué)C.某工商局用函通知科技局參加聯(lián)席會(huì)議D.某教育局用請(qǐng)示向財(cái)政局申報(bào)貧困生助學(xué)金【答案】:C24.草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)、隸書(shū)四種字體當(dāng)中哪一種是其余三種的起源?()A.楷書(shū)B(niǎo).隸書(shū)C.行書(shū)D.草書(shū)【答案】:B25.年畫(huà)于南方是細(xì)膩柔媚,在北方是粗獷豪放,呈現(xiàn)出很強(qiáng)的________。若是再仔細(xì)分辨的話,區(qū)別就更大了。比如,河南朱仙鎮(zhèn)的年畫(huà),傳承著中古時(shí)期的典雅與大氣;蘇州桃花塢的年畫(huà),汲取了江南文化的精秀細(xì)巧……這些個(gè)性鮮明、________的年畫(huà),只有在農(nóng)家的墻壁上才彰顯出活力,是鄉(xiāng)村屋舍的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。A.地域性B.獨(dú)特性C.差異性D.藝術(shù)性【答案】:A26.藝術(shù)通過(guò)它的藝術(shù)質(zhì)料反映現(xiàn)實(shí)的真實(shí),是一種多棱鏡。繪畫(huà)、音樂(lè)、雕塑、語(yǔ)言藝術(shù)的目的就是反映人類經(jīng)驗(yàn)的真實(shí),把確實(shí)從經(jīng)驗(yàn)中感受到的東西表達(dá)出來(lái),真確地傳達(dá)出來(lái),是一種長(zhǎng)久的,幾乎是無(wú)窮無(wú)盡的努力。它通過(guò)高水平的讀者的鑒賞來(lái)檢驗(yàn),通過(guò)藝術(shù)批評(píng)家來(lái)總結(jié)規(guī)律和發(fā)現(xiàn)奧秘,剔除模仿而保留可貴的創(chuàng)新。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是()。A.藝術(shù)質(zhì)料是藝術(shù)通往真實(shí)的物質(zhì)寄托B.有獨(dú)創(chuàng)性的藝術(shù)作品能夠經(jīng)受住各種檢驗(yàn)C.我們?cè)谒囆g(shù)探索的道路上不能拒絕批評(píng)和質(zhì)疑D.藝術(shù)反映現(xiàn)實(shí)的真實(shí)【答案】:D27.現(xiàn)代人對(duì)微信()不已,及至幾乎不能有一朝一夕的分離,與其說(shuō)是微信的功能強(qiáng)大,不如將之理解成空虛寂寞冷的人們,需要某種精神層面的()。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.癡狂B.崇拜C.眷戀D.癡迷【答案】:D28.我們已經(jīng)目睹,那些科幻小說(shuō)中原本只存在于想象之中的未來(lái)科技逐一實(shí)現(xiàn),并且改變了真實(shí)的世界。也許有一天,科幻小說(shuō)不再思索和模擬技術(shù)的實(shí)際作用,而把全部注意力放在敘事者的主題、人類宿命甚至宇宙命運(yùn)之上,我們?nèi)砸兄x它們幫助我們幻想過(guò)未來(lái)世界。只是,但愿永遠(yuǎn)可以有人像儒勒?凡爾納在一百多年前那樣由衷地發(fā)問(wèn):難道人們真的不可能用更短的時(shí)間環(huán)游地球嗎?根據(jù)這段文字可以知道,作者希望科幻作品()A.更加關(guān)注科幻故事情節(jié)本身的發(fā)展B.應(yīng)努力探討未來(lái)科技應(yīng)用的具體表現(xiàn)C.盡可能想象科技發(fā)展對(duì)人類的影響D.能夠繼續(xù)激勵(lì)和啟發(fā)未來(lái)科技的創(chuàng)新【答案】:D29.本質(zhì)上,具有NDM-1的所謂“超級(jí)病菌”只是耐藥細(xì)菌家族中的新晉成員,大名鼎鼎的MRSA(耐甲氧西林金黃色葡萄球菌)就由來(lái)已久了。當(dāng)年被偶然發(fā)現(xiàn)的青霉素,正是用來(lái)對(duì)付金黃色葡萄球菌的。但隨著抗生素的廣泛使用,誘發(fā)產(chǎn)生了MRSA,使得青霉素失去了對(duì)該菌的效果。對(duì)這段文字理解不正確的是()。A.抗生素的廣泛使用是產(chǎn)生耐藥細(xì)菌的誘因B.NDM-1是一種新型的耐藥細(xì)菌C.耐藥細(xì)菌并不是在最近才出現(xiàn)的新型細(xì)菌D.耐甲氧西林金黃色葡萄球菌對(duì)青霉素具有耐藥性【答案】:B30.穿越八百載風(fēng)雨,大足的千手觀音已“()”。幸得文物修復(fù)師的雙雙妙手,方令這尊“大足石刻的精華”保有()的希望。可惜,妙手救得了石像,卻難以醫(yī)治這一行當(dāng)()的頑疾。文物修復(fù)師隊(duì)伍極為窘迫的現(xiàn)狀之下,是我們對(duì)于文物命運(yùn)的擔(dān)憂,更是對(duì)于文物修復(fù)技藝如何傳承的追問(wèn)。A.病入膏肓、重現(xiàn)風(fēng)采、后繼乏人B.病骨支離、重見(jiàn)天日、后繼無(wú)人C.病魔纏身、枯木逢春、青黃不接D.病入骨髓、否極泰來(lái)、難以為繼【答案】:A31.一個(gè)人的心理只要是健康的,他就有自知之明,就有可能()地了解自己,知道自己存在的價(jià)值,對(duì)自己的能力、性格和優(yōu)缺點(diǎn)都能作出()的評(píng)價(jià)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.透徹恰如其分B.客觀條分縷析C.如實(shí)不偏不倚D.準(zhǔn)確鞭辟人里【答案】:A32.中國(guó)風(fēng)箏有著悠久的歷史和高超的技藝,這點(diǎn)早已為世人所公認(rèn)。傳統(tǒng)中國(guó)風(fēng)箏的技藝概括起來(lái)只有四個(gè)字:扎、糊、繪、放。簡(jiǎn)稱“四藝”。簡(jiǎn)單地理解這“四藝”即扎架子,糊紙面,繪花彩,放風(fēng)箏。但實(shí)際上這四字的內(nèi)涵要廣泛得多,幾乎包含了全部中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)箏的技藝內(nèi)容。作者接下來(lái)最有可能介紹的是:()。A.傳統(tǒng)中國(guó)風(fēng)箏的發(fā)展歷程B.傳統(tǒng)中國(guó)風(fēng)箏的鮮明特點(diǎn)C.傳統(tǒng)中國(guó)風(fēng)箏的其他技藝D.“四藝”的具體技藝內(nèi)容【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是()。A.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神。B.增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性C.因材施教D.提高教學(xué)效率【答案】:ABD34.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí),屬于穩(wěn)定的因素有()A.運(yùn)氣B.努力C.能力D.任務(wù)難度【答案】:CD35.政治忠誠(chéng)是從內(nèi)心由衷發(fā)出的對(duì)()的態(tài)度。A.制度B.黨和人民C.國(guó)家D.工作機(jī)構(gòu)【答案】:ABC36.良心的三大主要特質(zhì)是()A.神圣性B.內(nèi)隱性C.上層社會(huì)性D.基本性【答案】:ABD37.服務(wù)群眾的基本要求有()。A.真心對(duì)待群眾B.勇挑服務(wù)群眾的重?fù)?dān)C.心懷群眾,尊重群眾D.樹(shù)立服務(wù)群眾的觀念【答案】:ABCD38.下列對(duì)合作的含義理解正確的是()。A.合作有特定的對(duì)象B.合作是一種協(xié)同行為C.合作的目的都是為了各自的目標(biāo)D.合作是一種倫理范疇【答案】:BD39.民族精神的特征有()。A.時(shí)代性B.發(fā)展性C.民族性D.開(kāi)放性【答案】:ACD40.職業(yè)道德的特征主要是()和實(shí)踐性。A.繼承性、相對(duì)穩(wěn)定性B.普遍性、職業(yè)性C.行業(yè)性、多樣性D.自律性、他律性【答案】:ABCD41.下列心理過(guò)程中屬于認(rèn)知過(guò)程的是()。A.記憶B.知覺(jué)C.思維D.感覺(jué)【答案】:AD42.關(guān)于研究假說(shuō)的敘述,正確的是()。A.應(yīng)是可以驗(yàn)證的B.應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔C.應(yīng)以敘述的方式加以說(shuō)明D.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系E.是在研究過(guò)程中逐步完善的【答案】:ABCDE43.提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)可能帶來(lái)的影響有()。A.緩解物價(jià)上漲的影響B(tài).加大企業(yè)的生產(chǎn)成本C.強(qiáng)化人們的通脹預(yù)期D.增加轉(zhuǎn)移支付的總量【答案】:ABC44.事業(yè)單位工作人員參加的培訓(xùn)類型包括()。A.專項(xiàng)培訓(xùn)B.在崗培訓(xùn)C.轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)D.崗前培訓(xùn)【答案】:ABCD45.產(chǎn)業(yè)資本循環(huán)不斷進(jìn)行的兩個(gè)條件是()。A.三種循環(huán)形式在時(shí)間上依次繼起B(yǎng).貨幣資本循環(huán)C.三種職能形式在空間上同時(shí)并存D.商品資本循環(huán)【答案】:AC46.司馬相如,西漢辭賦家,中國(guó)文化史文學(xué)史上杰出的代表,其代表作有()。A.《長(zhǎng)門賦》B.《上林賦》C.《子虛賦》D.《三都賦》【答案】:ABC47.“講話稿”即一般所說(shuō)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿,是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表的帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿?!爸v話稿”的特點(diǎn)包括()等。A.內(nèi)容的針對(duì)性B.篇幅的無(wú)限性C.語(yǔ)言的得體性D.交流的互動(dòng)性【答案】:ACD48.在新的經(jīng)濟(jì)社會(huì)背景下,就業(yè)仍然是關(guān)乎民生的最重要問(wèn)題。針對(duì)社區(qū)青年失業(yè)問(wèn)題,下列服務(wù)中,能夠體現(xiàn)社會(huì)工作在服務(wù)對(duì)象層面目標(biāo)的()A.宣傳當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策B.協(xié)助社區(qū)青年提高職業(yè)技能C.開(kāi)發(fā)社區(qū)就業(yè)崗位并組織相應(yīng)培訓(xùn)D.協(xié)助社區(qū)青年組成的支持網(wǎng)絡(luò)【答案】:ABC49.“專業(yè)工作”模塊可以實(shí)?現(xiàn)以下功能?()A.查詢各專業(yè)?工作的數(shù)據(jù)?B.逐條增加各?專業(yè)工作的?數(shù)據(jù)C.批量導(dǎo)入各?專業(yè)工作的?數(shù)據(jù)D.管理計(jì)生、黨建等專業(yè)?工作的人口?數(shù)據(jù)【答案】:ABCD50.有下列行為?之一的,由勞動(dòng)保障?行政部門責(zé)?令改正,并處200?0元以上2?萬(wàn)元以下的?罰款:()A.不按照勞動(dòng)?保障行政部?門的要求報(bào)?送書(shū)面材料?,隱瞞事實(shí)真?相,出具偽證或?者隱匿、毀滅證據(jù)的?B.打擊報(bào)復(fù)舉?報(bào)人、投訴人的C.無(wú)理抗拒、阻撓勞動(dòng)保?障行政部門?依照本條例?的規(guī)定實(shí)施?勞動(dòng)保障監(jiān)?察的D.經(jīng)勞動(dòng)保障?行政部門責(zé)?令改正拒不?改正,或者拒不履?行勞動(dòng)保障?行政部門的?行政處理決?定的【答案】:ACD51.送檢火災(zāi)物證樣品時(shí),一般應(yīng)注意()。A.清單上要注明每個(gè)物證檢材及比對(duì)樣品的來(lái)源B.送檢人是熟悉火災(zāi)案件情況或了解現(xiàn)場(chǎng)勘查及物證取樣情況的人員C.送檢人應(yīng)詳細(xì)介紹有關(guān)情況及物證的發(fā)現(xiàn)和取樣情況,以及樣品是否被破壞和有無(wú)改變的情況D.送檢要求應(yīng)具體明確【答案】:ABCD52.轄區(qū)醫(yī)院逐級(jí)落實(shí)消防安全宣傳教育責(zé)任,每年對(duì)()進(jìn)行不少于2次的消防培訓(xùn),普遍掌握“一懂三會(huì)”知識(shí)。A.職工B.病人C.附近居民D.醫(yī)務(wù)人員【答案】:AD53.要將消防安全宣傳教育經(jīng)費(fèi)
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