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教師資格認(rèn)定考試高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)模擬題35一、單項(xiàng)選擇題1.
/i:/,/I/,/e/areall______vowels.A.frontB.centralC.backD.high參(江南博哥)考答案:A[考點(diǎn)]本題考查元音的分類。
[解析]/i/,/I/,/e/都屬于前元音。
2.
Whichofthefollowingsoundsdoesnotbelongto"alveolar"?A./d/B./n/C./s/D./j/正確答案:D[考點(diǎn)]本題考查輔音的分類。
[解析]/t/,/d/,/s/,/z/,/n/,/r/,/l/都屬于齒齦音,/j/屬于硬腭音(velar)或近音(approximant)。故本題選D。
3.
Cancerisagroupofdiseasesinwhichthereisuncontrolledanddisorderedgrowthof______cells.A.irrelevantB.inferiorC.controversialD.abnormal正確答案:D[考點(diǎn)]本題考查形容詞辨析。
[解析]句意為“癌癥是這樣一類疾?。篲_____細(xì)胞不受控制地?zé)o序生長(zhǎng)”。irrelevant“不相關(guān)的”,inferior“劣等的,下級(jí)的”,controversial“爭(zhēng)議的”,abnormal“不正常的,變態(tài)的”。根據(jù)題意可知,應(yīng)是非正常細(xì)胞,故本題選D。
4.
ButtheSwissdiscoveredlongyearsagothatconstantwarfarebroughtthem______sufferingandpoverty.A.anythingbutB.nothingbutC.noneotherthanD.morethan正確答案:B[考點(diǎn)]本題考查短語(yǔ)辨析。
[解析]句意為“但是多年以前瑞士人就發(fā)現(xiàn)不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)給他們帶來的只有苦難和貧窮”。anythingbut“決不,根本不”,nothingbut“僅僅,只不過”,noneotherthan“不是別人,正是……”,morethan“超過,多于”。根據(jù)句意可知本題選B。
5.
TheOxfordEnglishDictionaryisnecessaryforlearningEnglish,soyou'dbetterbuy______.A.thisB.thatC.itD.one正確答案:D[考點(diǎn)]本題考查代詞用法。
[解析]this和that表示特指,距離說話人近的人或物用this,距離說話人遠(yuǎn)的人或物用that;it指代前面提到的同一個(gè)事物;
[解析]one指代可數(shù)名詞單數(shù),表示泛指。此處指的是一本《牛津英語(yǔ)詞典》,表示泛指,所以用代詞one。句意為‘《牛津英語(yǔ)詞典》是學(xué)習(xí)英語(yǔ)所必需的,所以你最好買一本”。故本題選D。
6.
Theoldmanenteredtheball,______inhand.A.bookB.abookC.thebookD.thebooks正確答案:A[考點(diǎn)]本題考查獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。
[解析]句意為“這位老人走進(jìn)大廳,手里拿著一本書”。分析句子成分可知,“______inhand”為獨(dú)立主格結(jié)構(gòu),即“各詞/代詞+介詞短語(yǔ)”。當(dāng)his,a,the等詞分別修飾介詞前后兩個(gè)名詞或名詞本身為復(fù)數(shù)時(shí),需加上with構(gòu)成withabookinhishand結(jié)構(gòu);當(dāng)介詞前后兩個(gè)名詞沒有任何冠詞或所有格修飾時(shí),構(gòu)成獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)bookinhand。故本題選A。
7.
Anumberoftreeshavebeenplanted______therewasnothingayearagobutruins.A.whereB.whenC.beforeD.until正確答案:A[考點(diǎn)]本題考查狀語(yǔ)從句。
[解析]句意為“一年前還是廢墟的地方,現(xiàn)在已經(jīng)種上了許多樹”。分析句子成分可知,空格后面的句子是從句,來修飾前面的主句。根據(jù)句意可知后面的句子應(yīng)該用where引導(dǎo),作地點(diǎn)狀語(yǔ)。故本題選A。
8.
Iftheearthsuddenly______spinning,peoplewouldallflyoffit.A.hadstoppedB.stoppedC.hasstoppedD.wouldstop正確答案:B[考點(diǎn)]本題考查虛擬語(yǔ)氣。
[解析]句意為“如果地球突然停止旋轉(zhuǎn),人們都會(huì)飛出去”。在if引導(dǎo)的虛擬條件句中,當(dāng)表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的假設(shè)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用過去時(shí)。故本題選B。
9.
"HillmurderedCliffbutCliffdidn'tdie."isa(n)______.A.anomalyB.entailmentC.contradictionD.presupposition正確答案:C[考點(diǎn)]本題考查句子意義。
[解析]“Hill謀殺了Cliff,但Cliff沒有死”,這兩部分的意義存在矛盾。anomaly“反?!?,entailment“蘊(yùn)涵”,contradiction“矛盾”,presupposition“預(yù)設(shè)”。故本題選C。
10.
Whichofthefollowingisacompoundword?A.Bravery.B.Civilization.C.Responsibility.D.Breakthrough.正確答案:D[考點(diǎn)]本題考查構(gòu)詞法。
[解析]由兩個(gè)或更多的詞合成的一個(gè)新詞叫復(fù)合詞,義稱合成詞。breakthrough是由單詞break和through合成的名詞。借助前綴或后綴形成的單詞叫派生詞,A、B、C三項(xiàng)都是派生詞。故本題選D。
11.
______aimstohelpstudentstopayattentiontotheteachingcontentefficientlyatthebeginningoftheclass.A.Lead-inB.PresentationC.SummaryD.Practice正確答案:A[考點(diǎn)]本題考查教學(xué)過程。
[解析]導(dǎo)入環(huán)節(jié)(Lead-in)能夠在課堂開始的時(shí)候有效幫助學(xué)生將注意力放在教學(xué)內(nèi)容上。呈現(xiàn)環(huán)節(jié)(Presentation)在于呈現(xiàn)新知;總結(jié)環(huán)節(jié)(Summary)幫助學(xué)生形成對(duì)新語(yǔ)言知識(shí)的清晰認(rèn)識(shí),鞏固所學(xué)知識(shí);操練環(huán)節(jié)(Practice)能夠提供操練新知的機(jī)會(huì),促進(jìn)學(xué)生掌握新知。故本題選A。
12.
Allthefollowingactivitiescanimproveatest'sreliabilityEXCEPT______.A.givingmoredifficultquestionsB.ensuringthequalityofquestionsC.appropriatelyincreasingtheproportionofobjectivequestionsD.improvingthestandardizationofmarkingcriteria正確答案:A[考點(diǎn)]本題考查語(yǔ)言測(cè)試的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。
[解析]A項(xiàng)“給出更多的難題”單純提高了測(cè)試的難度,并不能提高測(cè)試的信度;B項(xiàng)“保證題目的質(zhì)量”可以提高測(cè)試本身的信度;C項(xiàng)“適當(dāng)增加客觀題的比例”和D項(xiàng)“提高評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化水平”可以減少評(píng)分者對(duì)評(píng)分結(jié)果的主觀影響,增加評(píng)分的客觀性和可信度。故本題選A。
13.
Whichofthefollowingpracticesaimsatpronunciation-skilltraining?A.Oddoneout.B.Readingaloud.C.Contextpractice.D.Reciting.正確答案:A[考點(diǎn)]本題考查語(yǔ)音教學(xué)。
[解析]最小對(duì)立體訓(xùn)練、判斷單詞的異同、排列單詞的順序、找出一組詞中讀音不同的詞等屬于發(fā)音技巧的訓(xùn)練;而大聲朗讀、語(yǔ)境練習(xí)和背誦都屬于語(yǔ)音運(yùn)用的訓(xùn)練。故本題選A。
14.
Attheeditingstageofawritingclass,______.A.studentsonlyfocusonideasandlogicaldevelopmentB.therearethreeforms:teacher-editing,peer-editingandself-editingC.studentscanimprovewritingD.teachersshouldn'tgiveanyguidance正確答案:C[考點(diǎn)]本題考查寫作教學(xué)過程。
[解析]在英語(yǔ)寫作的修改環(huán)節(jié),學(xué)生不僅需要檢查寫作思路,還要檢查語(yǔ)法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)等,A項(xiàng)錯(cuò)誤;此環(huán)節(jié)主要包括學(xué)生自改和學(xué)生間互改兩種形式,B項(xiàng)錯(cuò)誤;通過修改環(huán)節(jié),學(xué)生能改進(jìn)寫作,C項(xiàng)正確;教師在此環(huán)節(jié)需要及時(shí)給予學(xué)生必要的指導(dǎo),D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選C。
15.
Whichofthefollowingisanexampleofteachers'indirectcorrectivefeedback?A.Weneveruse"have"thatway.B.Oh,youshouldsay"Ihadaglassofmilk..."C.ChoiceBisnottherightanswer.D.Repeatit,please.正確答案:D[考點(diǎn)]本題考查課堂糾錯(cuò)。
[解析]A、B、C三項(xiàng)都屬于直接糾錯(cuò),只有D項(xiàng)的糾錯(cuò)方法為重復(fù)法,不屬于直接糾錯(cuò)。
16.
Whichofthefollowinggrammaractivitiesisthemostcommunicative?A.Askstudentstoidentifyandcorrectmistakesinthesentences.B.Askstudentstotellthedifferencesbetweentwopicturesingroups.C.Askstudentstomakesentenceswiththegivenwords.D.Askstudentstofinishthetranslationexercises.正確答案:B[考點(diǎn)]本題考查語(yǔ)法練習(xí)形式。
[解析]A項(xiàng)“要求學(xué)生識(shí)別并且改正句子里的錯(cuò)誤”,B項(xiàng)“要求學(xué)生以小組活動(dòng)的形式描述兩張圖片的差異”,C項(xiàng)“要求學(xué)生用給定的單詞造句”,D項(xiàng)“要求學(xué)生完成翻譯練習(xí)”。四個(gè)選項(xiàng)中,B項(xiàng)要求學(xué)生將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐化的運(yùn)用,充分體現(xiàn)了交際性。故本題選B。
17.
Ifateachersays"Whydon'tyouhavepairworkorgroupwork?Ifyouaregoodenough,pleasediscussthesequestionsafterreading."inaclass,he/she______.A.doesn'ttellstudentsexactlywhattodoandhowtodoB.givesaclearinstructionC.givesasuggestionD.showsstudentshowtodiscussquestions正確答案:A[考點(diǎn)]本題考查課堂指令語(yǔ)。
[解析]教師在課堂上的指令語(yǔ)應(yīng)該遵循清晰原則、演示原則、檢查原則、時(shí)機(jī)原則、先行組織原則、指令完備原則和起止清楚原則等。題干中的教師沒有明確指出活動(dòng)形式,“Ifyouaregoodenough”也會(huì)讓學(xué)生疑惑自己是否需要進(jìn)行接下來的活動(dòng)。故本題選A。
18.
Teacherscancreatesomecontexttoaskstudentstorole-play,debate,makeinterviewsandmakeupdialogueswithinformationcards.Theseare______activities.A.openandcreativeB.semi-controlledC.semi-mechanicalD.controlledandmechanical正確答案:A[考點(diǎn)]本題考查課堂活動(dòng)類型。
[解析]教師可以模擬真實(shí)情境讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演、辯論、訪談和利用信息卡進(jìn)行對(duì)活等活動(dòng)。這些活動(dòng)具有開放性和創(chuàng)新性的特點(diǎn)。
19.
Ifateacherwantstoorganizeretellingexercisesinclassandeverystudenthasachancetopractice,he/shehadbetterdirectthestudentstoworkat______.A.wholeclasslevelB.grouplevelC.pairlevelD.individuallevel正確答案:C[考點(diǎn)]本題考查課堂活動(dòng)。
[解析]復(fù)述練習(xí)可采取結(jié)對(duì)活動(dòng)的形式。這樣可以使課堂時(shí)間最優(yōu)化,盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)練習(xí)。全班活動(dòng)和小組活動(dòng)不能保證每位學(xué)生都參與復(fù)述活動(dòng);個(gè)人活動(dòng)耗費(fèi)時(shí)間過長(zhǎng)。故本題選C。
20.
The______holdsthatlanguagecompetenceisnotacquiredbylearningthelanguageitself,butbyperformingtasks.A.content-basedsyllabusB.task-basedsyllabusC.structuralsyllabusD.functional-notionalsyllabus正確答案:B[考點(diǎn)]本題考查教學(xué)大綱。
[解析]內(nèi)容型教學(xué)大綱(content-basedsyllabus)的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程,在教學(xué)過程中,把學(xué)習(xí)者具有的其他學(xué)科知識(shí)引入外語(yǔ)教學(xué),或者通過外語(yǔ)學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí);任務(wù)型教學(xué)大綱(task-basedsyllabus)的理念是語(yǔ)言能力不是通過學(xué)習(xí)語(yǔ)言本身來獲得的,而是在完成任務(wù)的過程中獲得的;結(jié)構(gòu)型教學(xué)大綱(structuralsyllabus)強(qiáng)調(diào)傳授語(yǔ)法規(guī)則或語(yǔ)言結(jié)構(gòu),認(rèn)為語(yǔ)言的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法各部分應(yīng)按先后順序向?qū)W生傳授,這種方式能直接反映語(yǔ)言本身的邏輯;功能一意念型大綱(functional-notionalsyllabus)是把學(xué)習(xí)者運(yùn)用語(yǔ)言的需要作為出發(fā)點(diǎn),以交際為基礎(chǔ)的大綱模式。題干所述是任務(wù)型教學(xué)大綱,故本題選B。
請(qǐng)閱讀下面文章,完成下面小題。
OncewhenIwasfacingadecisionthatinvolvedhighrisk,Iwenttoafriend.Helookedatmeforamoment,andthenwroteasentencecontainingthebestadviceI'veeverhad:Beboldandbrave—andmightyforceswillcometoyouraid.
ThosewordsmademeseeclearlythatwhenIhadfallenshortinthepast,itwasseldombecauseIhadtriedandfailed.ItwasusuallybecauseIhadletfearoffailurestopmefromtryingatall.Ontheotherhand,wheneverIhadplungedintodeepwater,forcedbycourageorcircumstance,IhadalwaysbeenabletoswimuntilIgotmyfeetonthegroundagain.
Boldnessmeansadecisiontobiteoffmorethanyoucaneat.Andthereisnothingmysteriousaboutthemightyforces.Theyarepotentialpowerswepossess:energy,skill,soundjudgment,creativeideas—evenphysicalstrengthgreaterthanmostofusrealize.
Admittedly,thosemightyforcesarespiritualones.Buttheyaremoreimportantthanphysicalones.Acollegeclassmateofmine,Tim,wasanexcellentfootballplayer,eventhoughheweighedmuchlessthantheaverageplayer."InonegameIsuddenlyfoundmyselfconfrontingahugeplayer,whohadnothingbutmebetweenhimandourgoalline,"saidTim."IwassofrightenedthatIclosedmyeyesanddesperatelythrewmyselfatthatguylikeabullet—andstoppedhimcold."
Boldness—awillingnesstoextendyourselftotheextreme—isnotonethatcanbeacquiredovernight.Butitcanbetaughttochildrenanddevelopedinadults.Confidencebuildsup.Surely,therewillbesetbacksanddisappointmentsinlife;boldnessinitselfisnoguaranteeofsuccess.Butthepersonwhotriestodosomethingandfailsisalotbetteroffthanthepersonwhotriestodonothingandsucceeds.
So,alwaystrytolivealittlebitbeyondyourabilitiesandyou'llfindyourabilitiesaregreaterthanyoueverdreamed.21.
Whywastheauthorsometimesunabletoreachhisgoalinthepast?A.Hefacedhugerisks.B.Helackedmightyforces.C.Fearpreventedhimfromtrying.D.Failureblockedhiswaytosuccess.正確答案:C[解析]細(xì)節(jié)題。根據(jù)第二段中的“ItwasusuallybecauseIhadletfearoffailurestopmefromtryingatall”可知,作者沒能達(dá)成目標(biāo)是因?yàn)樘ε率《桓胰L試。故本題選C。
22.
Whatistheimpliedmeaningoftheunderlinedpart?A.Swallowmorethanyoucandigest.B.Actslightlyaboveyourabilities.C.Developmoremysteriouspowers.D.Learntomakecreativedecisions.正確答案:B[解析]含義題。畫線部分后面的內(nèi)容都是對(duì)它的展開說明。最后一段中的“alwaystrytolivealittlebitbeyondyourabilities”對(duì)其含義進(jìn)行了總結(jié),即要嘗試比自己能力略高一點(diǎn)的事情才會(huì)有進(jìn)步。故本題選B。
23.
WhatwasespeciallyimportantforTim'ssuccessfuldefenseinthefootballgame?A.Hisphysicalstrength.B.Hisbasicskill.C.Hisrealfear.D.Hisspiritualforce.正確答案:D[解析]細(xì)節(jié)題。第四段開頭的“...thosemightyforcesarespiritualones”提到了精神力量的重要性。后面Tim的例子是對(duì)這句話的說明,而且該段提到Tim在體格上并不占優(yōu)勢(shì)。由此可知精神力量在他成功阻擋對(duì)方這件事上發(fā)揮了重要作用。故本題選D。
24.
WhatcanbelearnedfromParagraph5?A.Confidencegrowsmorerapidlyinadults.B.Tryingwithoutsuccessismeaningless.C.Repeatedfailurecreatesabetterlife.D.Boldnesscanbegainedlittlebylittle.正確答案:D[解析]細(xì)節(jié)題。根據(jù)第五段開頭的“Boldness-awillingnesstoextendyourselftotheextreme—isnotonethatcanbeacquiredovernight”可知勇敢是一點(diǎn)一點(diǎn)獲得的。故本題選D。
25.
Whatistheauthor'spurposeinwritingthispassage?A.Toencouragepeopletobecourageous.B.Toadvisepeopletobuildupphysicalpower.C.Totellpeoplethewaystoguaranteesuccess.D.Torecommendpeopletodevelopmoreabilities.正確答案:A[解析]主旨題。根據(jù)全文可知作者聯(lián)系自身經(jīng)歷說明了勇敢的重要性,并鼓勵(lì)人們挑戰(zhàn)自我,勇敢面對(duì)生活。故本題選A。
請(qǐng)閱讀下面文章,完成下面小題。
JoanneRowling,bornon31July,1965,isanEnglishfictionwriterwhowritesunderthepennameJ.K.Rowling.RowlingistheauthoroftheHarryPotterfantasyseries,whichhasgainedinternationalattention,wonmultipleawards,andsoldover375millioncopiesworldwide.
J.K.Rowling'snewnovelarriveswiththehighdramaandstatesecrecyofaroyalbirth.ItsduedateisannouncedinFebruary,andinAprilthedisclosureofitstitle,TheCasualVacancy,makesinternationalnews.ThereleaseofthecoverimageinJulycommandsheadlinesagain,andFleetStreetcommissionsa"designguru"toanalyzeitsmysteriousartisticbeauty,insearchofcluesastowhatmightliewithin.Waterstonespredictsthenovelwillbe"thebestsellingfictiontitlethisyear".Literarycriticsbegintopublishpreliminaryreviews,revealingwhattheythinktheywillthinkaboutabooktheyhavenotyetevenread.
IamrequiredtosignmorelegaldocumentsthanwouldtypicallybeinvolvedinbuyingahousebeforeIamallowedtoreadTheCasualVacancy,undertightsecurityintheLondonofficesofLittle,Brown.Eventhepublishershavebeenforbiddentoreadit,andtheygivemethemanuscriptcarefully,religiously,asthoughhandlingapricelessMingvase.Afterwards,IaminstructednevertodisclosetheaddressofRowling'sEdinburghofficewheretheinterviewwilltakeplace.
Inthe15yearssinceshepublishedherfirstHarryPotter,Rowlinghasbecomebothuniversallyknownandalmostunrecognizable.TheuntidyredheadwhousedtowriteinthecafesofLeithhasslowlytransformedintoashinyfashionablelady,onewhoisbeyondrecognitionbehindwealthandcontrol.Onceapennilesssinglemother,shebecamethefirstpersononearthtomake$1billionbywritingbooks,butherrarepublicappearancessuggestedafainticemaidenquality.
Rowlingiscompletelyrelaxedaboutthisarrangement.Warmandenergetic,quicktolaugh,shechatterssofreelythatherpublicistgetsnervousandtellshertolowerhervoice."AmIspeakingtooloud?"Shedoesn'tlookabitconcerned."Well,Ican'tgetpassionateandwhisper!"WhenItellherIlovedthebook,herarmsshootupincelebration."OhmyGod!I'msohappy!That'ssoamazingtohear.Thankyousomuch!You'vemademeincrediblyhappy.OhmyGod!"Anyonelisteningwouldtakeherforadebutauthor,meetingherfirsteverfan.
Inaway,that'swhatsheis.RowlinghaswrittensevenHarryPotterbooks,andsoldmorethan450millioncopies,butherfirstnovelforadultsisunlikethemineveryrespect.
"ObviouslyIneedtobeinsomeformofvehicletohaveadecentidea,"shelaughs.HavingdreamedupPotteronatrain,"ThistimeIwasonaplane.AndIthought:localelection!AndIjustknew.Ihadthattotallyphysicalresponseyougettoanideathatyouknowwillwork.It'sarushofadrenaline;it'schemical.IhaditwithHarryPotterandIhaditwiththis.Sothat'showIknow."26.
The"designguru"inParagraph2isprobably______.A.apublisherB.areaderC.awriterD.anexpert正確答案:D[解析]含義題。publisher“出版人,出版商”,reader“讀者”,writer“作家”,expert“專家”。根據(jù)designguru后面的“toanalyzeitsmysteriousartisticbeauty,insearchofcluesastowhatmightliewithin”可知,分析Rowling新書封面的藝術(shù)美感并探索里面所蘊(yùn)含的相關(guān)信息是一件比較專業(yè)的事情,所以designguru指的應(yīng)該是“設(shè)計(jì)專家”。故本題選D。
27.
Whywastheauthorrequiredtosignsomanylegaldocumentsbeforereadingthebook?A.Becauseit'sacommercialsecretbeforethebookispublished.B.Becausepublishersareafraidthattheauthorisacommercialspy.C.Becausetheauthorissodishonestthatpublisherscan'ttrusthim.D.Becausetheauthorisinvolvedinbuyingahouse.正確答案:A[解析]推斷題。根據(jù)第二段可知,Rowling的新書TheCasualVacancy在作者看時(shí)還沒有出版,所以A項(xiàng)的推測(cè)合理。B、C兩項(xiàng)原文未提及,可排除。D項(xiàng)是對(duì)原文“Iamrequiredtosignmorelegaldocumentsthanwouldtypicallybeinvolvedinbuyingahouse...”的曲解,故排除。故本題選A。
28.
Fromthepassage,wecanlearnthefollowingfactsaboutRowlingEXCEPTthat______.A.sheusedtowritestoriesinthecafesB.sheoftenmakespublicappearancesaftersheisfamousC.shewasverypoorbeforeshebecamewell-knownD.shehasbecomeawealthyladywithgoodquality正確答案:B[解析]細(xì)節(jié)題。根據(jù)第四段中的“TheuntidyredheadwhousedtowriteinthecafesofLeithhasslowlytransformedintoashinyfashionablelady”可知A項(xiàng)正確。根據(jù)第四段中的“...Rowlinghasbecomebothuniversallyknownandalmostunrecognizable...herrarepublicappearances”可知,Rowling成名之后甚少公開露面,B項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)第四段中的“Onceapennilesssinglemother,shebecamethefirstpersononearthtomake$1billionbywritingbooks,butherrarepublicappearancessuggestedafainticemaidenquality”及第五段內(nèi)容可知,Rowling曾是身無(wú)分文的單身母親,但她成名之后逐漸成為富有的優(yōu)雅女性,C、D兩項(xiàng)說法正確。故本題選B。
29.
AccordingtotheinterviewwithRowling,wecaninferthatsheisA.aggressiveandenergeticB.quietandeasygoingC.enthusiasticandlovelyD.modestandshy正確答案:C[解析]推斷題。根據(jù)第五段中的“Rowlingiscompletelyrelaxedaboutthisarrangement.Warmandenergetic,quicktolaugh,shechatterssofreelythatherpublicistgetsnervousandtellshertolowerhervoice”及后面的內(nèi)容可以推斷出,Rowling充滿活力,并且親切和善、待人熱情。A項(xiàng)中的aggressive,B項(xiàng)中的quiet,D項(xiàng)中的shy均沒有在文中體現(xiàn)出來。故本題選C。
30.
Theauthorwritesthepassagemainlyto______.A.introduceJ.K.RowlingandhernewbookB.describegreatchangesinJ.K.RowlingC.advocatereaderstobuyHarryPotterD.tellreadersthecontentsofthenewbook\正確答案:A[解析]主旨題。本文主要介紹了Rowling的新書TheCasualVacancy及其本人的情況,故A項(xiàng)“介紹羅琳及其新書”最能體現(xiàn)作者寫這篇文章的目的,B、C、D三項(xiàng)均不能概括文章主旨。
二、簡(jiǎn)答題根據(jù)題目要求完成下列任務(wù),用中文作答。1.
簡(jiǎn)述展示性問題和參考性問題的含義及作答要求,各指出一個(gè)優(yōu)點(diǎn),并各舉一個(gè)例子。正確答案:
(1)展示性問題。
①含義:展示性問題指教師已經(jīng)知道答案的問題,這類問題可以檢測(cè)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握情況。
②作答要求:學(xué)生作答時(shí)一般只需憑借表層理解,短時(shí)記憶,或是快速查找材料內(nèi)容,便能找到答案。
③優(yōu)點(diǎn):展示性問題的答案比較固定,能夠直接快速檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)特定知識(shí)的掌握情況,教師能獲得較為準(zhǔn)確的反饋信息;并且展示性問題相對(duì)簡(jiǎn)單,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、增強(qiáng)自信心。
④例子:Whathappenedtothegirlattheendofthestory?
(2)參考性問題。
①含義:參考性問題即真實(shí)性問題,一般是教師不知道答案,為了獲取更多信息而提出的問題。
②作答要求:學(xué)生作答時(shí)需在一定程度上參閱材料內(nèi)容,同時(shí)結(jié)合個(gè)人的認(rèn)知和經(jīng)歷發(fā)散思維,對(duì)材料信息進(jìn)行綜合分析。
③優(yōu)點(diǎn):參考性問題可以使課堂對(duì)話更具交互性,促進(jìn)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深層理解,有利于學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行真實(shí)的、具有獨(dú)創(chuàng)性的語(yǔ)言輸出,從而促進(jìn)語(yǔ)言習(xí)得。
④例子:Whatdoyouthinkofthecharactersinthisstory?
三、教學(xué)情境分析題根據(jù)題目要求完成下列任務(wù),用中文作答。下面是某英語(yǔ)教師使用的《學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表》。該教師運(yùn)用該表記錄了學(xué)生在學(xué)習(xí)完某單元后對(duì)詞匯的掌握情況。
學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表
請(qǐng)根據(jù)所給信息從下列四個(gè)方面作答。1.
該表說明教師采用了哪種評(píng)價(jià)方式?舉例說明此類評(píng)價(jià)包括哪些評(píng)價(jià)方法?正確答案:該表說明教師采用了形成性評(píng)價(jià)。
形成性評(píng)價(jià)的方法包括量化評(píng)價(jià)法和質(zhì)性評(píng)價(jià)法。量化評(píng)價(jià)法常用的方式是評(píng)價(jià)量表。本題中教師所采用的就是評(píng)價(jià)量表。質(zhì)性評(píng)價(jià)法包括讓學(xué)生展示自己的優(yōu)秀作品、通過概念圖對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)、對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行錄像及用成長(zhǎng)記錄袋記錄等。
2.
該評(píng)價(jià)方式的功能是什么?正確答案:功能:發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),為教師提供教學(xué)反饋。
3.
該表具有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足?正確答案:優(yōu)點(diǎn):①通過“好”的不同程度體現(xiàn)學(xué)生的表現(xiàn)情況,使評(píng)價(jià)結(jié)果清晰、直觀;②從詞匯的不同維度表明學(xué)生的掌握情況,使得教師對(duì)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與不足一目了然,能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
不足:①該表沒有記錄學(xué)生的進(jìn)展情況,僅對(duì)學(xué)生某一單元的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行記錄,不具有動(dòng)態(tài)性,不能形成對(duì)學(xué)生成績(jī)更客觀的認(rèn)識(shí);②表格的內(nèi)容不夠全面,與詞匯相關(guān)的內(nèi)容還包括對(duì)詞匯的運(yùn)用情況等;③只有教師自己的評(píng)價(jià),沒有學(xué)生自評(píng)與互評(píng)等,評(píng)價(jià)結(jié)果不夠客觀;④評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不客觀、不具體。該表僅使用“Notbad”“Good”等詞匯表示不同等級(jí),不能讓學(xué)生清楚地了解自身的優(yōu)勢(shì)與不足。
4.
請(qǐng)對(duì)該表進(jìn)行改進(jìn)。正確答案:①增加評(píng)價(jià)的次數(shù)。在每單元結(jié)束后,都對(duì)學(xué)生的詞匯情況進(jìn)行記錄,使表格更客觀地反映學(xué)生的發(fā)展情況。
②增加評(píng)價(jià)的維度。該表可增加學(xué)生對(duì)詞匯的運(yùn)用情況等維度。英語(yǔ)教學(xué)的目的是讓學(xué)生達(dá)到能夠運(yùn)用的程度。
③增加評(píng)價(jià)主體。表格中增加同伴互評(píng)與自評(píng),讓學(xué)生參與到評(píng)價(jià)中。
④制定更詳細(xì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。教師應(yīng)細(xì)化不同等級(jí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),或給出具體分值,讓評(píng)價(jià)結(jié)果更客觀、具體。
四、教學(xué)設(shè)計(jì)題根據(jù)提供的信息和語(yǔ)言素材設(shè)計(jì)教學(xué)方案,用英文作答。1.
設(shè)計(jì)任務(wù):閱讀下面的學(xué)生信息和語(yǔ)言素材,設(shè)計(jì)15分鐘的英語(yǔ)口語(yǔ)課教學(xué)方案。教案沒有固定格式,但須包含下列要點(diǎn):
●teachingobjectives
●teachingcontents
●keyanddifficultpoints
●majorstepsandtimeallocation
●activitiesandjustifications
教學(xué)時(shí)間:15分鐘
學(xué)生概況:某城鎮(zhèn)普通中學(xué)高中一年級(jí)學(xué)生,班級(jí)人數(shù)40人。多數(shù)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》五級(jí)水平。學(xué)生課堂參與積極性一般。
語(yǔ)言素材:
WhenI'msadandfeelinglow,
AndworriesareallIknow,
Justhearingyousay"Hello"
Fillsmewithacheerfulglow.
WhenI'mawayinplacesnew,
Withnofamiliarfacesinview,
Itgivesmepleasuretothinkofyou
Andtheadventureswe'vebeenthrough.
Whenlifeseemslikeonelongnight,
And
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