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導論：建立導演構思與影片的創(chuàng)制總格局一、導演的能力二、創(chuàng)制總格局三、課程內容設計四、微觀劇作分析CONTENTS目錄導演的能力創(chuàng)制總格局作為導演“實力”的拍攝制作能力組織管理和協(xié)調能力核心能力：導演構思與創(chuàng)作的能力01創(chuàng)制總格局0202

導演構思與影片的創(chuàng)制總格局創(chuàng)制總格局構思與創(chuàng)作能力是靈魂拍攝制作能力是實力制片管理能力是保證

創(chuàng)作流程

——

制作流程——制片流程A、導演構思

B、導演的基本拍攝能力C、導演的職責與工作孕育于影片定位起始于劇作發(fā)展于表演設計落實于銀幕動作建構影片完善于影像與聲音呈現(xiàn)影片進階課程：《劇作基礎》

《影視創(chuàng)作與制作》《影視市場與制片管理》《劇作理論與實踐》《短片劇本寫作》《表演基礎》《剪輯》《短片創(chuàng)作》課程內容設計0303

設計思路課程內容設計

導演的構思與創(chuàng)作能力是靈魂，也是本教材研討的重點。

本書創(chuàng)作篇“從劇本到電影”的第一至第五章都將間接或直接討論導演構思與創(chuàng)作問題，研討其孕育于影片定位——起始于劇作——發(fā)展于表演設計——落實于銀幕動作建構影片——完善于影像與聲音呈現(xiàn)影片的全過程。

管理篇“導演的職責與工作”討論在拍攝前、中、后期導演的制片管理能力并介紹在成為職業(yè)導演前，歷練所需的導演組其他諸崗位職責。

制作篇“導演的基本拍攝能力”討論片場中的導演如何運用現(xiàn)場拍攝基本原則完成拍攝計劃規(guī)定的任務并提升現(xiàn)場拍攝效率的問題。03

章節(jié)安排課程內容設計導論：導演構思與影片的創(chuàng)制總格局創(chuàng)作篇：從劇本到電影第一章社會觀察第二章對劇本的分析與處理第三章對表演的設計與指導第四章以銀

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