校園文化發(fā)言稿

校園文化發(fā)言稿【篇一：校園文化建設(shè)發(fā)言稿】圍繞技能教育，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力構(gòu)建特色校園文化許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院徐運(yùn)卿尊敬的、尊敬的、全省建設(shè)教育戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們、同志們：值此秋風(fēng)送爽、秋雨初霽的金秋十月，我們召開了許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院規(guī)劃建筑工程系的2000名師生對大會在召開表示熱烈的祝賀，并借此機(jī)會向大家匯報(bào)我系七年來的校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和體會，不當(dāng)之處，敬請同志們批評指正。我匯報(bào)的題目是：圍繞技能教育，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力構(gòu)建特色校園文化。許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院規(guī)劃建筑工程系創(chuàng)建于2002年，建系七年來，我們搶抓機(jī)遇，勵(lì)精圖治，創(chuàng)新發(fā)展，培育英才。堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，在對大學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教育的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持不懈地對學(xué)生進(jìn)行社會主義榮辱觀教育、革命傳統(tǒng)教育、優(yōu)秀文化教育、行為養(yǎng)成教育、生命安全教育、遵紀(jì)守法教育和環(huán)境保護(hù)教育等，唱響主旋律，弘揚(yáng)新風(fēng)尚。這幾年我們從教書育人的實(shí)踐中認(rèn)識到了校園文化的強(qiáng)大育人功能，堅(jiān)持把推進(jìn)校園文化建設(shè)作為提高辦學(xué)水平的重要工作來抓，有效地利用各種資源，逐漸形成了具有高職教育特色的校園文化。一、以系訓(xùn)系風(fēng)為導(dǎo)向，形成自己的精神文化。2005年，我們學(xué)院提出了“厚德篤行”的校訓(xùn)和“求是創(chuàng)新”的校風(fēng)，我們結(jié)合我系的實(shí)際情況，提煉出了“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、誠樸、篤行”的系訓(xùn)和“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、尚能”的系風(fēng)，扎實(shí)推進(jìn)校園文化、班級文化、宿舍文化建設(shè)，努力培養(yǎng)“厚德、博學(xué)”的校園人文精神。每年新生進(jìn)校，都要進(jìn)行為期一周的入學(xué)教育，教育內(nèi)容包括專業(yè)剖析、市場前景，規(guī)章制度、行為規(guī)范、發(fā)展規(guī)劃和優(yōu)良傳統(tǒng)、校園精神。特別是我們在新生中開展了職業(yè)生涯規(guī)劃教育，我們讓每個(gè)學(xué)生在入學(xué)之初，結(jié)合自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢，選擇專業(yè)方向。我們以通過多元化的技能培養(yǎng)，達(dá)到每個(gè)學(xué)生都能成才的教育目的。通過發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生每一人的比較優(yōu)勢，伴隨他們健康、快樂、成長。立志專升本的，我們會幫助15％的同學(xué)進(jìn)入本科學(xué)校繼續(xù)深造，想要就業(yè)的，我們會幫助每個(gè)學(xué)生至少掌握一門職業(yè)技能，送他們一把開啟建設(shè)行業(yè)大門的金鑰匙。二、以物質(zhì)建設(shè)為基礎(chǔ)，營造良好的育人環(huán)境物質(zhì)文化是校園文化建設(shè)的前提和載體，主要包括校園的整體布局、建筑及景色風(fēng)格、綠化美化硬化凈化、以及各種活動(dòng)設(shè)施。許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于許昌市區(qū)。這里是潁川古郡，三國故里，是全國優(yōu)秀旅游城，國家森林城，國家園林城，國家衛(wèi)生城，國家宜居城，“中國特色魅力城市”，享有“魏都”、“鈞都”、“花都”的美譽(yù)。學(xué)院兩個(gè)校區(qū)分居潩水東西，鬧中取靜，精致優(yōu)雅，亭臺樓閣，點(diǎn)綴期間，構(gòu)成優(yōu)良的育人環(huán)境。特別是新校區(qū)的建設(shè)，學(xué)院按照以人為本、實(shí)用美觀的原則，鋪設(shè)了大量的草坪磚和人工草坪，栽植了適宜不同季節(jié)吐艷流芳的花卉植物，整個(gè)校園綠樹成蔭、草坪如毯、形成了春有花、夏有蔭、秋有果，冬有綠的校園美景。在擁有優(yōu)美校園環(huán)境的同時(shí)，我們還加大教學(xué)設(shè)備的建設(shè)力度。目前，我系已經(jīng)擁有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地15個(gè)，設(shè)備總值達(dá)637萬元。我們的建材試驗(yàn)室通過了省計(jì)量監(jiān)督認(rèn)證，成為我省為數(shù)不多的通過行業(yè)認(rèn)證的專業(yè)試驗(yàn)室。cad機(jī)房、測量實(shí)驗(yàn)室設(shè)施先進(jìn)，四個(gè)樓宇智能化實(shí)驗(yàn)室、建筑橋梁模型實(shí)驗(yàn)室即將建成；我們辦有河南省豫建設(shè)計(jì)院許昌分院、許昌穎川房地產(chǎn)開發(fā)公司、許昌穎川建設(shè)工程質(zhì)量檢測中心、河南工程水文地質(zhì)勘察院許昌分院、許昌建設(shè)教育培訓(xùn)中心有限公司等多個(gè)產(chǎn)業(yè)實(shí)體，為同學(xué)們的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)開辟了廣闊通道；我們與許昌大成建設(shè)集團(tuán)、許昌騰飛市政工程公司、許昌水利工程局、許昌鴻業(yè)建設(shè)集團(tuán)、許繼集團(tuán)、許昌供電公司等多家用人單位簽定定單培養(yǎng)協(xié)議，保障了畢業(yè)生的就業(yè)；我們創(chuàng)造了“課堂＋工地”、“課堂＋實(shí)驗(yàn)室”、“課程＋認(rèn)證”和“2+0.5+0.5”的教學(xué)模式，實(shí)施了職業(yè)技能考核等教學(xué)制度，實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)生“畢業(yè)即就業(yè)、上崗能頂崗”；我們?yōu)槊课唤處熍鋫涔P記本電腦，在教室安裝投影教學(xué)設(shè)備，全部實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)，采用全國精品課程的同步課件，使我們的學(xué)生能享受到全國最好職業(yè)教育成果。三、以軟件建設(shè)為重點(diǎn)，提升學(xué)生的人文素質(zhì)有了良好的硬件環(huán)境支撐，還需要配套的軟件環(huán)境來豐富校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。我們先后在兩個(gè)校區(qū)教學(xué)樓走廊上布置50多面精美的古今中外優(yōu)秀建筑圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)建筑學(xué)科的興趣，培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)。我們堅(jiān)持開辦系報(bào)――《建工之聲》，開設(shè)了要聞播報(bào)、建筑論壇、美文欣賞、校園風(fēng)景線等可以發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性的欄目，熏染學(xué)生提高人文素。我們以師生捐贈(zèng)、系部補(bǔ)助的方式建設(shè)了學(xué)生閱覽室，為學(xué)生提供的豐高職院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)為生產(chǎn)第一線所需要的應(yīng)用型高等技術(shù)人才。因此，高職院校的“校園文化”，應(yīng)注重營造一種像企業(yè)一樣的技術(shù)氛圍，堅(jiān)持以技術(shù)教育為主導(dǎo)的辦學(xué)思想。在校園文化建設(shè)過程中，我們注意把企業(yè)的文化和管理理念引入學(xué)校，通過在學(xué)生中開展企業(yè)文化的宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)操守以及創(chuàng)業(yè)意識。特別是在專業(yè)課的教學(xué)中，通過仿真、模擬等手段，營造企業(yè)化氛圍，以使學(xué)生在畢業(yè)后能夠盡快適應(yīng)企業(yè)管理的要求，盡早融入企業(yè)文化。我們組織學(xué)生每年開展測量技能比賽，室內(nèi)設(shè)計(jì)比賽，模擬招標(biāo)、評標(biāo)活動(dòng)等。我們把《建筑欣賞》、《公文寫作》、《建筑法規(guī)》等課程引入課堂，提高學(xué)生從業(yè)的人文素質(zhì)和業(yè)務(wù)拓展能力。我們還開展了“青年建造師”系列論壇，每年舉辦20多場，邀請省建設(shè)行業(yè)各個(gè)方面的專家，與學(xué)生開展面對面的交流，把嚴(yán)肅呆板的學(xué)術(shù)講座改變?yōu)榛顫娚鷦?dòng)的行業(yè)論壇，給學(xué)生一個(gè)與專家學(xué)者交流溝通的平臺，鼓勵(lì)他們與大家論道，與智者握手，消除學(xué)生對建設(shè)行業(yè)的陌生感，激發(fā)他們學(xué)好專業(yè)的信心和興趣。九、以校園標(biāo)識系統(tǒng)為依托，形成院系的形象標(biāo)志我們根據(jù)我系的校訓(xùn)和校風(fēng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)了寓意深厚的圖案符號，作為我系的形象標(biāo)志。印制了顏色、規(guī)格、款式統(tǒng)一的系徽、系旗，創(chuàng)作了系歌――《建造師之歌》，專門為老師們統(tǒng)一了工裝，配發(fā)崗位證。在重大活動(dòng)懸掛系旗，唱響系歌，要求師生在上班上課期間佩帶系徽。在教案、自編教材、制度匯編封面、校園網(wǎng)站頁面上運(yùn)用系徽；在系部教學(xué)樓制作了精美簡潔的功能方位指示牌，這些符號標(biāo)志成為了校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，加深了師生和社會各界對院系的印象，增強(qiáng)了師生的歸屬感，激發(fā)了師生熱愛院系的美好情感，成為我系的寶貴財(cái)富。各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同志們，目前我系雖然在校園文化建設(shè)方面形成了一些適合自己的做法，產(chǎn)生了良好的效果。但是根據(jù)院系發(fā)展的新要求，我們在校園文化建設(shè)方面還有很多工作要做。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長、見效慢的復(fù)雜的【篇二：校園文化演講稿】藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長?；ㄩ_的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍?！酒宏P(guān)于校園文化的演講稿】演講稿敬愛的老師同學(xué)們：早上好！今天我演講的題目是《感受藝術(shù)魅力》。穆爾說：“藝術(shù)是高尚情操的宣泄?！崩字Z茲說：“藝術(shù)使自然更完美?！毙蕾p藝術(shù)美，需要知識修養(yǎng)；領(lǐng)略自然美，同樣需要知識修養(yǎng)。修養(yǎng)越深，展現(xiàn)在你眼前的美的疆域就越廣闊，你獲得的美感也越豐富。生活中到處存在著藝術(shù)，音樂藝術(shù)、書法藝術(shù)、文學(xué)藝術(shù)、電影藝術(shù)、繪畫藝術(shù)、雕塑藝術(shù)、舞蹈藝術(shù)、戲劇藝術(shù)、建筑藝術(shù)，它們都愉悅著我們的身心、潛移默化地提升著我們的素質(zhì)。比如：一首音樂可以滋潤我們的心靈，一幅書法作品可以提升我們的內(nèi)涵，一篇美文可以賦予我們高尚的品格和灑脫的靈感。今天，就讓我們走進(jìn)我們優(yōu)雅的校園，去感受我們學(xué)校那獨(dú)特的藝術(shù)魅力。清晨，迎著燦爛的朝霞，走進(jìn)我們親愛的校園。首先你感受到的是綠樹迎賓的景象，各種樹木張著傘形的樹冠，碧綠碧綠，充滿了精神，就像一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的中學(xué)生。校園一角是心海湖、心怡亭，這里溪水潺潺，芳草青青，化解了我們緊張煩躁的情緒，給我們繁忙的學(xué)習(xí)生活增添了一些閑情逸致。踏著整潔的臺階，步入寬敞、明亮的教學(xué)樓，仿佛步入了一條藝術(shù)的長廊。兩邊的墻壁上懸掛著美妙絕倫的藝術(shù)作品，名人名言為我們的學(xué)習(xí)導(dǎo)航引路，同學(xué)們的美術(shù)作品也美輪美奐。徜徉在其中，這些剛勁有力的書法作品，光彩奪目的繪畫作品帶給我們極大的心靈震撼，使我們感受到濃濃的藝術(shù)魅力。我們就在這藝術(shù)的氛圍里開始了一天的學(xué)習(xí)，我們尊敬師長、遵守紀(jì)律、積極學(xué)習(xí)、快樂成長。同學(xué)，你去過我們的圖書館嗎？你欣賞過我們的集萃館嗎？你上過我們的藝術(shù)選修課嗎？這些也處處蘊(yùn)含著藝術(shù)的氣息，蘊(yùn)含著藝術(shù)的感染力，它們陶冶了我們的情操，滋潤了我們的心靈，豐富了我們的生活。我們校園建筑物的名稱也高雅別致、極富藝術(shù)匠心：格致樓、相長樓、礪耘樓，全部出自古代圣賢的經(jīng)典，蘊(yùn)含著校長、老師對我們少年學(xué)子的殷切希望。對我印象最深的就是我們的飯廳“簞瓢堂”和校訓(xùn)：“舍我其誰”。前者出自儒家的經(jīng)典《論語》?？鬃颖頁P(yáng)他的學(xué)生顏回的賢德：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂?！鳖伝夭贿w怒、不貳過，情操高尚，不計(jì)較飲食的好壞，一心一意學(xué)好知識，是一