小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期美術(shù)《風(fēng)箏的魅力》 課件

風(fēng)箏的魅力人教版美術(shù)五年級(jí)下冊村居

清高鼎

草長鶯飛二月天，

拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學(xué)歸來早，

忙趁東風(fēng)放

。紙鳶詩文欣賞

我們將舉辦一次班級(jí)風(fēng)箏節(jié)，邀請同學(xué)們設(shè)計(jì)制作一只風(fēng)箏，參加班級(jí)風(fēng)箏比賽。實(shí)踐任務(wù)班級(jí)風(fēng)箏比賽

相傳東周春秋時(shí)期著名哲學(xué)家墨翟居魯山（今山東濰坊青州西南部一帶）,時(shí)曾“斫木為鷂，三年而成，飛一日而敗”。后來，墨翟的學(xué)生魯班又加以改進(jìn)，用竹為材料制成“竹鵲”，能在空中飛三日之久。風(fēng)箏的歷史，至今已有2000多年。風(fēng)箏的發(fā)明文化感知風(fēng)箏的文化

人們在風(fēng)箏上繪畫各種圖案和顏色，有吉祥、健康長壽、福壽雙全、多子多福等美好寓意，反映出勞動(dòng)人民對于幸福生活的追求。百子龍燈福壽雙全老壽星風(fēng)箏的制作工藝

在歷史的進(jìn)程中，風(fēng)箏的制作工藝也在不斷進(jìn)步，主要有“扎、糊、繪、放”四藝，每一道工藝都細(xì)致而嚴(yán)謹(jǐn)。

繪鳶都濰坊

濰坊是世界風(fēng)箏的發(fā)源地，被國內(nèi)外風(fēng)箏界選為“世界風(fēng)箏都”。2006年濰坊風(fēng)箏制作技藝經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

濰坊風(fēng)箏博物館風(fēng)箏節(jié)視頻欣賞各式各樣的風(fēng)箏串式硬式板式桶式軟式動(dòng)態(tài)有趣的風(fēng)箏你能找到幾個(gè)人？有趣的風(fēng)箏動(dòng)物造型有趣的風(fēng)箏卡通人物有趣的風(fēng)箏幾何造型思考：風(fēng)箏比賽比什么？風(fēng)箏飛的高飛的穩(wěn)有創(chuàng)意重量要求材料輕、薄左右平衡造型對稱造型美觀構(gòu)思巧妙對制作有什么要求？技法探究風(fēng)箏制作示范造型與骨架設(shè)計(jì)

根據(jù)基礎(chǔ)骨架結(jié)構(gòu)思考，準(zhǔn)備設(shè)計(jì)什么造型的風(fēng)箏?繪畫風(fēng)箏設(shè)計(jì)圖，說說你的想法。基礎(chǔ)骨架結(jié)構(gòu)思維引導(dǎo)設(shè)計(jì)制作樣式有趣，造型美觀有創(chuàng)意的風(fēng)箏。扎：制作骨架糊：粘貼風(fēng)箏繪：畫出圖案放：調(diào)整平衡風(fēng)箏制作步驟：創(chuàng)作實(shí)踐小提示：

在風(fēng)箏的左右兩邊和底部可以添加長紙條，放飛時(shí)可以通過調(diào)節(jié)紙條的數(shù)量和長短調(diào)整風(fēng)箏的平衡。

帶上自己的作品，