第22課《皇帝的新裝》教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

《皇帝的新裝》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.調(diào)動(dòng)學(xué)生自己的體驗(yàn)，展開聯(lián)想和想象，把握作者思路，深入理解課文。2.引導(dǎo)學(xué)生想象故事各段情節(jié)人物的言行舉止、心理活動(dòng)，體會(huì)夸張的用法?！菊n堂準(zhǔn)備】閱讀課文《皇帝的新裝》?！窘虒W(xué)過程】一、情景導(dǎo)入［故事導(dǎo)入］（學(xué)生活動(dòng)1）同學(xué)們，童話故事伴隨著我們度過了無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光，對(duì)許多童話故事，我們耳熟能詳——說(shuō)說(shuō)你記憶深處最美的童話。二、字詞梳理㈠字音字形。1.炫耀（xuàn）；2.愚蠢（yúchǔn）；3.不可救藥；4.稱職（chèn）；5.辨別；6.現(xiàn)款；7.忙碌；8.妥當(dāng)（tuǒdàng）；9.笨；10.理智；11.呈報(bào)；12.欽差（qīnchāi）；13.滑稽（jī）；14.圈定（quān）；15.狡猾（jiǎohuá）；16.全副精神；17.陛下（bì）；18.駭人聽聞（hài）；19.隨聲附和（hè）；20.爵士（jué）；21.頭銜（xián）；22.勛章（xūn）；23.御聘（yùpìn）；24.袍子；㈡詞語(yǔ)釋義1.炫耀：夸耀。2.不可救藥：病重到無(wú)藥可治。也比喻人或事物已經(jīng)壞到不能挽救的地步。3.現(xiàn)款：可以當(dāng)時(shí)交付的貨幣。4.妥當(dāng)：穩(wěn)妥適當(dāng)?shù)亍?.滑稽：形容（言語(yǔ)、動(dòng)作）引人發(fā)笑。6.圈定：用畫圈的方式確定（人選、范圍等）。7.駭人聽聞：使人聽了非常吃驚、害怕（多指社會(huì)上發(fā)生的壞事）。8.隨聲附和：形容自己沒有主見，人家說(shuō)什么，也跟著說(shuō)什么。9.御聘：皇帝請(qǐng)的（人）。三、宏觀看情節(jié)夸張1.寓言中的夸張［過渡語(yǔ)］童話是從小陪著我們長(zhǎng)大的一種文章體裁。一起來(lái)了解一下“官宣”的童話知識(shí)。［屏顯］童話，是一種文學(xué)題材，它的特點(diǎn)是通過豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造人物形象，反映現(xiàn)實(shí)生活，潛移默化地對(duì)兒童進(jìn)行思想啟蒙教育。今天這節(jié)課，我們就聚焦學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)“夸張”。［屏顯］夸張是運(yùn)用豐富的想象力，在客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上有目的地放大或縮小事物的形象特征，以增強(qiáng)表達(dá)效果的修辭手法，也叫夸飾或鋪張?？鋸堄袛U(kuò)大夸張、縮小夸張、超前夸張三種，我們這節(jié)課主要學(xué)習(xí)前兩種。石油工人吼三吼，地球都要抖三抖。（擴(kuò)大夸張）他的心眼比針眼兒還小。（縮小夸張）2.找出全文中心句⑴找中心句《皇帝的新裝》一文，夸張可謂“無(wú)處不在”。其中最夸張的句子在于“新裝”的特性。［學(xué)生活動(dòng)］學(xué)生找句子。任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。［問題思考］這句是擴(kuò)大夸張還是縮小夸張？（擴(kuò)大夸張）⑵讀中心句［學(xué)生活動(dòng)］這句話該怎樣讀，才能讀出夸張的語(yǔ)氣？［示例］重讀——“任何”“都”這兩個(gè)詞讀出一點(diǎn)夸張的味道，另外“都”字后面讀音稍微拉長(zhǎng)會(huì)特別好?！岸伎床灰娺@衣服?！薄斑@”字也要強(qiáng)調(diào)的。［屏顯］任何不稱職的/或者~愚蠢得不可救藥的人，都/~看不見這衣服。［學(xué)生活動(dòng)］學(xué)生個(gè)人讀，集體讀，如是者三。［過渡語(yǔ)］這句是拎起全文的中心句，正因?yàn)椴剂嫌羞@樣的特性，所以才引發(fā)了后文各色人等夸張的言行。3.“三”復(fù)情節(jié)［問題思考］“群臣看新裝”部分，一共去了幾撥人？看了幾次新裝？［強(qiáng)調(diào)］“君臣看新裝”部分，一共去了三撥人，“三”看新裝的情節(jié)在寫法上就是夸張。這與中國(guó)傳統(tǒng)小說(shuō)的“三復(fù)情節(jié)”暗自契合。［舉例］耐人尋味的“三復(fù)情節(jié)”中國(guó)小說(shuō)中有很多與“三”有關(guān)的故事情節(jié)。以四大名著為例：《西游記》——孫悟空三打白骨精《三國(guó)演義》——諸葛亮三氣周瑜《水滸》——宋江三打祝家莊《紅樓夢(mèng)》——?jiǎng)⒗牙讶M(jìn)大觀園［過渡語(yǔ)］俗話說(shuō)：事不過三。群臣看新裝，先后去了三次，作者如此繁復(fù)寫看新裝的過程，一定有其用意。三看新裝，情節(jié)相似，寫法不同。4.情節(jié)解讀——“老大臣看新裝”［揣摩心理］⑴心想：“我的老天爺！”他想，“難道我是愚蠢的嗎？我從來(lái)沒有懷疑過自己。這一點(diǎn)決不能讓任何人知道。難道我是不稱職的嗎？不成！我決不能讓人知道我看不見布料?！雹瓶谡f(shuō)：“哎呀，美極了！真是美極了！”……“多么美的花紋！多么美的色彩！是的，我將要呈報(bào)皇上，我對(duì)這布料非常滿意?！保垠w驗(yàn)閱讀］同學(xué)朗讀這兩個(gè)片段，并說(shuō)一說(shuō)你為什么要這樣讀。（努力把自己的理解通過聲音傳達(dá)出來(lái)。）［教師點(diǎn)撥］句式。老大臣“心想”片段由兩個(gè)感嘆句、兩個(gè)反問句、三個(gè)陳述句組成。（感嘆、反問語(yǔ)氣強(qiáng)烈，聲音大一點(diǎn)，陳述句聲音小一點(diǎn)。）老大臣的震驚惶恐全在句式中表現(xiàn)出來(lái)，方法：從句式可以判出朗讀的方法。老大臣“口說(shuō)”片段連用四個(gè)感嘆句，要讀出感嘆句句式的特點(diǎn)。［問題思考］通過剛才的朗讀你還認(rèn)為這是一位誠(chéng)實(shí)的老大臣嗎？［明確］老大臣心口不一，是個(gè)虛偽的人。一點(diǎn)也不誠(chéng)實(shí)，他很自私，害怕官位丟了，自欺欺人。［過渡語(yǔ)］老大臣看新裝，我們通過“老大臣看新裝”看老大臣?？磥?lái)，這個(gè)新裝還真像一面透視鏡，能看清一個(gè)人的內(nèi)心。5.情節(jié)解讀——“官員看新裝”［揣摩心理］⑴心想：“我并不愚蠢呀!”這位官員想，“這大概是我不配有現(xiàn)在這樣好的官職吧。這也真夠滑稽，但是我決不能讓人看出來(lái)?！雹瓶谡f(shuō)：“是的，那真是太美了!”他對(duì)皇帝說(shuō)。［學(xué)生活動(dòng)］自由誦讀。［問題思考］通過自由誦讀這兩個(gè)片段，你都讀出了什么？［明確］和老大臣一樣心口不一，不敢說(shuō)真話，都自私虛偽。6.情節(jié)解讀——“皇帝看新裝”［過渡語(yǔ)］如果兩位官員不敢說(shuō)真話是“官本位”的思想在作怪的話，那么擁有至高權(quán)力的皇帝應(yīng)該無(wú)所畏懼吧?。鄞π睦恚茛判南耄骸斑@是怎么一回事呢？”“我什么也沒有看見!這可駭人聽聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎？”⑵口說(shuō):“哎呀，真是美極了！”“我十二分地滿意！”［問題思考］這一段文字當(dāng)中，最能代表皇帝內(nèi)心情感的是哪一個(gè)詞語(yǔ)？［明確］“駭人聽聞”：使人聽了非常吃驚、害怕。（這是夸張中的——擴(kuò)大夸張。）［誦讀指導(dǎo)］那么我們?cè)谧x的時(shí)候要重讀，讀出皇帝極力掩蓋自己看不見新衣的強(qiáng)烈震驚。除此，還有兩個(gè)反問，要讀出惶恐不安來(lái)。［誦讀指導(dǎo)］情節(jié)上運(yùn)用夸張的“三復(fù)情節(jié)”，不厭其煩地為我們展示了君臣們?cè)诳吹叫卵b后高度相似的內(nèi)心——虛偽愚蠢、自欺欺人、心口不一。四、中觀看句子夸張［過渡語(yǔ)］當(dāng)然，內(nèi)心的相似是通過語(yǔ)言的相同窺見的。老師整合了一組句子，大家仔細(xì)對(duì)比，試著說(shuō)說(shuō)它們的異同。1.強(qiáng)烈震驚的反問句難道我是愚蠢的嗎？——老大臣難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎？——皇帝［明確］①反問句。②他們都不敢相信眼前所見的事實(shí)。③強(qiáng)烈的感情。都是強(qiáng)烈的震驚。［問題］誰(shuí)更震驚？從哪里看出來(lái)？［明確］皇帝要更震驚點(diǎn)。老大臣震驚中有害怕，皇帝連用兩個(gè)反問，震驚中帶著強(qiáng)硬?！湙M！2.無(wú)處不在的感嘆句［過渡語(yǔ)］其實(shí)運(yùn)用最多、最夸張的句式不是反問句，而是感嘆句。按常理說(shuō)，人平時(shí)正常的說(shuō)話狀態(tài)應(yīng)該是以陳述句為主的，可是《皇帝的新裝》一文，人物說(shuō)話卻極為反常，幾乎全是感嘆句！多達(dá)31個(gè)感嘆句！尤其在高潮部分。［展示句子］隨從說(shuō)：“這布是華麗的！精致的！無(wú)雙的！”大家說(shuō)：“這衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”……“多么美的花紋!多么美的色彩!這真是貴重的衣服！”百姓說(shuō)：“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”［學(xué)生誦讀活動(dòng)］來(lái)分角色讀，一人讀隨從，一人讀大家，百姓的話一起讀。［問題思考］為什么要用這么多感嘆句？［明確］①過度掩飾，極度心虛。②不正常的說(shuō)話表明不正常的內(nèi)心。③他們高度一致的贊美背后，恰恰是內(nèi)心高度一致的惶恐。（這仍然是——夸張?。┪濉⑽⒂^看詞語(yǔ)夸張［過渡語(yǔ)］這篇童話中，有一個(gè)字多次出現(xiàn)——“都”。［品析“都”字］到處都有的“都”。①全城的人都聽說(shuō)這件織品有一種多么神奇的力量，所以大家都渴望借這個(gè)機(jī)會(huì)測(cè)驗(yàn)一下……②城里所有人都在談?wù)撝@美麗的布料。③每人都隨聲附和著，每人都有說(shuō)不出的快樂。④“一點(diǎn)也不錯(cuò)”所有的騎士都說(shuō)。⑤“上帝，這衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都說(shuō)……⑥那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。⑦站在街上和窗子里的人都說(shuō)：“乖乖!皇上的新裝真漂亮……”［學(xué)生活動(dòng)］男女生分開讀，男生讀一句，女生讀一句，說(shuō)說(shuō)“都”字的意圖。［明確］“都”囊括一切。說(shuō)謊人群之眾，之廣，令人震驚。好一個(gè)夸張！［小結(jié)］好個(gè)夸張。（學(xué)生齊讀）皇帝時(shí)刻更衣忙，不愛江山愛新裝。騙子撒下彌天謊，君臣三看不言真。一出鬧劇暗收?qǐng)觯χ杏兴贾C亦莊。經(jīng)典為何永流傳？大膽想象巧夸張。六、大觀看全文主題［過渡語(yǔ)］騙子撒下彌天大謊，眾人紛紛言不由衷。無(wú)數(shù)個(gè)謊言，就像無(wú)數(shù)個(gè)繽紛的泡泡，彌漫了整個(gè)社會(huì)。但是一個(gè)聲音，打破了泡沫！［問題思考］文中尋找這句話。［明確］“可是他什么衣服也沒穿呀!”一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)。［學(xué)生誦讀活動(dòng)］這句話該怎么讀？［明確］①?gòu)摹敖辛顺鰜?lái)”知道聲音要響亮一點(diǎn)。②得讀出小孩子的語(yǔ)氣。③理解內(nèi)心是關(guān)鍵。這是一個(gè)什么樣的孩子？（無(wú)憂無(wú)慮。天真爛漫。無(wú)所畏懼。）——聲音純凈，語(yǔ)氣天真，語(yǔ)調(diào)高昂。（學(xué)生試讀）七、人物形象分析［過渡語(yǔ)］這篇童話故事圍繞一件新裝，各色人等粉墨登場(chǎng)。我們細(xì)細(xì)比較，其實(shí)本文就寫了兩類人。一類是大人，一類是小孩。眾大人和一小孩形成了對(duì)比。［問題思考］大人和小孩各具有怎樣的人物形象？［明確］眾大人：虛偽、愚蠢、心口不一、自欺欺人，編謊言。一小孩：誠(chéng)實(shí)、勇敢、天真無(wú)邪、無(wú)所畏懼，說(shuō)真話。［過渡語(yǔ)］在很多文學(xué)作品中，孩子被賦予特殊的意義，是光明的代表，是希望的象征，是美好的寄托。［師生活動(dòng)］孩子的聲音是天籟之音。下面這首詩(shī)，我們一起讀一下，師讀白色字，同學(xué)們讀黃色字?！酒溜@】聽，孩子的聲音當(dāng)虛偽橫行假話漫天老大臣對(duì)著織布機(jī)睜大眼睛一根線的影子也看不見你聽他說(shuō)——美極了！真是美極了！當(dāng)虛偽橫行假話漫天至高無(wú)上的皇帝看著織布機(jī)什么也看不見你聽他說(shuō)——真是美極了！我十二分地滿意！當(dāng)虛偽橫行假話漫天兩個(gè)騙子用一眼就能看穿的騙術(shù)騙了無(wú)數(shù)的錢、生絲和金子你聽他們說(shuō)——來(lái)，試試新衣服！當(dāng)虛偽橫行假話漫天全城百姓看著沒穿衣服的皇帝你聽他們說(shuō)——多么美的花紋！多么美的色彩！當(dāng)虛偽橫行假話漫天所有大人心已生銹口已生非你聽一個(gè)孩子說(shuō)——他什么衣服也沒有穿呀！如黑暗中射來(lái)了一道光——他什么衣服也沒有穿呀！這光照亮人們心底——原來(lái)他真的什么衣服也沒有穿?。劢Y(jié)語(yǔ)］每一個(gè)大人都是由孩子長(zhǎng)大的，每一個(gè)孩子也終會(huì)長(zhǎng)成大人，如何做一個(gè)敢于說(shuō)真話的人，值得每一個(gè)人反思，也值得每一個(gè)社會(huì)反思。八、布置作業(yè)續(xù)寫：作家對(duì)故事結(jié)局的描寫是有限的，也是無(wú)限的，留給讀者很大的想像和思考的空間。愚蠢的皇帝在游行大典完畢后回到宮里，他會(huì)怎么辦呢？是處死那說(shuō)真話的小孩，還是從此悔過自新，把精力放到料理朝政上去呢？請(qǐng)展開想象的翅膀，學(xué)習(xí)安徒生夸張諷刺的筆法，運(yùn)用多種描寫為童話故事寫一個(gè)別致的續(xù)篇。［附］畢業(yè)學(xué)生的續(xù)寫作品□劉筱雨（焦作市第二十三中學(xué)2012級(jí)）在游行大典之后，皇帝回到了皇宮，他心中無(wú)限惱怒，已經(jīng)無(wú)法容忍兩個(gè)騙子的欺騙，可是，“御賜織師”的名號(hào)已經(jīng)賜下，皇帝的威嚴(yán)和一言九鼎讓他無(wú)法反悔，不然他就在他的大臣和子民面前毫無(wú)誠(chéng)信了，甚至于他的威信掃地，還會(huì)有一個(gè)識(shí)人不清的名號(hào)，但不發(fā)出心中的這股火，又怎么行呢？皇帝想不出來(lái)，于是他就召見了最誠(chéng)實(shí)、最稱職、最有智慧又最德高望重的老大臣來(lái)見他，問：“有什么辦法能讓我出了這口惡氣又不會(huì)威信掃地嗎？”大臣說(shuō)：“臣是有一計(jì)，但不知陛下能否采用，因?yàn)檫@需要陛下您做出一定的犧牲?！薄澳阏f(shuō)吧，”皇帝熱切地說(shuō)，“不管做出多大的犧牲我都要懲罰那兩個(gè)騙子！”老大臣架不住了，只能告訴皇帝。“陛下您今晚裝作有病痛的樣子，讓醫(yī)生過來(lái)，您對(duì)他這樣吩咐說(shuō)。”大臣把嘴湊在皇帝耳邊嘀嘀咕咕地說(shuō)了一陣，皇帝恍然大悟般點(diǎn)點(diǎn)頭。到了晚上，果然看到皇帝躺在自己的臥室里，不住地呼痛。醫(yī)生很快就趕到了皇帝身邊，皇帝就照著大臣對(duì)他所說(shuō)：“醫(yī)生啊，我全身都痛，你看看是不是是出疹子了？我游行大典回來(lái)就變成這個(gè)樣子了。你說(shuō)是不是跟御賜織師給我做的衣服有關(guān)系呀？”“是的，陛下，這的確是由于織師給您做的衣服有關(guān)的呀!有一句話不知當(dāng)講不當(dāng)講?！边@醫(yī)生是受過老大臣的囑咐才進(jìn)來(lái)給皇帝看病的，老大臣在旁邊給他一使眼色，他立即明白了過來(lái)。“你說(shuō)吧。”皇帝躺在床上呻吟著說(shuō)?！氨菹拢@衣服上已經(jīng)渲染了太多的毒素，才會(huì)讓您這么快就感覺到，這毒素進(jìn)到衣服上的的時(shí)間應(yīng)該是兩天前，大概就是您領(lǐng)著眾大臣去看過后吧，嗯，應(yīng)該就是這個(gè)時(shí)間。”皇帝大怒“豈能容忍他們對(duì)我的如此的毒害，侍衛(wèi)，吩咐下去讓所有騎士團(tuán)準(zhǔn)備，把那兩個(gè)謀害我的騙子給我抓來(lái)！”騙子知道事情敗露，但沒想到會(huì)用如此的借口來(lái)抓他們，還在收拾行李，準(zhǔn)備遠(yuǎn)走高飛，正好被抓個(gè)正著。兩個(gè)騙子大聲喊冤，卻不敢把沒有做過衣服，只不過裝裝樣子的事情給說(shuō)出來(lái)，頂著這謀害皇帝的帽子被砍了頭?；实劢?jīng)此一事也變了，開始關(guān)心朝政，關(guān)心他的軍隊(duì)了，雖然每小時(shí)換一套衣服的習(xí)慣在短時(shí)間內(nèi)改不了，但已經(jīng)在向兩個(gè)小時(shí)換一套衣服前進(jìn)了?！醪窈悾ń棺魇械诙袑W(xué)2012級(jí)）皇帝難堪的支撐完了游行大典，強(qiáng)裝著回了宮?；实垩鹧b平靜，就好像什么事都沒有發(fā)生。宮里的每個(gè)人也都似是商量好了一般，對(duì)游行那天的事封了口。而那兩個(gè)騙子卻回到家揮霍著皇帝的賞賜，逍遙著。皇帝回到寢宮，閉了門，仔細(xì)思索著這件事的蹊蹺，可是一路上百姓們那嘲笑般的眼神令他格外惱怒。他居然為此想了足夠他換十幾次衣服的時(shí)間，大臣們都以為皇帝因?yàn)橛涡械氖卤粩_亂了心智，于是便紛紛討論了起來(lái)，直到一位智者進(jìn)了宮。那個(gè)智者對(duì)一位老臣說(shuō)，他能治好皇帝的“心病”，大臣便不顧三七二十一，把智者領(lǐng)到皇帝的寢宮門口，皇帝聽說(shuō)有人能解決他的疑惑，便把智者叫了進(jìn)來(lái)。智者進(jìn)門便看見皇帝上半身一絲不掛的側(cè)身躺著，便立馬把自己的外衣拖了，搭在皇帝的身上?；实劭戳丝茨遣家碌拇植诿媪?，不覺嘆了口氣，皇帝明白了自己以往的揮霍，他開口對(duì)智者說(shuō)：“都是我被光鮮迷了眼，但現(xiàn)在該怎么辦啊?！敝钦咝α诵Γ骸澳罂刹槐刈载?zé)，我有一個(gè)辦法懲治那兩個(gè)騙子，挽回您的威嚴(yán)?！闭f(shuō)著，皇帝側(cè)過耳，認(rèn)真的聽著智者的計(jì)策。第二天，皇帝破天荒的上了朝，群臣疑惑地跪拜后，騙子們上了殿。“我偉大的皇帝啊，請(qǐng)接受我們的一個(gè)問候，您為什么沒有穿您那最光鮮的衣服??？”看來(lái)那些騙子對(duì)自己出的丑完全不在乎啊，皇帝想?！白隽诉@么好的衣服，自己怎能不享受享受?！闭f(shuō)著，便叫侍衛(wèi)把他們拖下去，“你們到地獄享受這美好的服飾吧！”騙子們驚恐的看著皇帝，怎么會(huì)......這時(shí)他們注意到了在殿柱后面站著的智者，又大聲喊：“你??皇帝，是他出的主意??是他??”殿里的群臣，皇帝，都驚了，可皇帝依然讓侍衛(wèi)把騙子們拖下去，自己回過神，卻又愣在那里，呆呆的盯著地板不發(fā)聲。直到殿里的鐘聲敲響，皇帝回過神來(lái)，把智者叫到近處：“你為何......”話還沒問完，智者卻先發(fā)話：“您那么愛慕虛榮，只是為了給您敲響警鐘。”皇帝又問：“那你為什么又到這里指點(diǎn)我啊？”“我自己設(shè)下的局，我自己破解。只是為了點(diǎn)醒您?！敝钦咝χ卮鸬??；实垡残α耍骸凹热蝗绱?，你愿意在我身邊常為我指點(diǎn)迷津嗎？”智者笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭?？蓱z的騙子，白白成了犧牲品?！鹾浅交实鄹訑[出一副驕傲的神氣，把游行完成，回到宮中皇上終于松了一口氣：“你們說(shuō)，朕到底穿衣服著嗎？”大臣們你看我，我看你，一位大臣悲哀地說(shuō)：“陛下，您根本就沒穿衣服呀?！薄皩?duì)，您那天讓我去看看做衣服的情況，臣并沒有看到衣服，可臣害怕您以為臣不稱職，就……”那位大臣一邊說(shuō)一遍跪了下來(lái)，說(shuō)：“請(qǐng)陛下饒恕臣?！薄昂昧?，快起來(lái)吧，你去派人把城門關(guān)上，注意不要打草驚蛇?！被实坻?zhèn)定地說(shuō)?；实塾H自領(lǐng)著士兵在城里搜查，貼通緝令。終于，功夫不負(fù)有心人，兩個(gè)騙子在一家酒樓里被抓了?；实叟辛怂麄兯佬淘谛行糖埃实坌χf(shuō)：“謝謝二位師傅！”“這？陛下，這話從何說(shuō)起??？”兩個(gè)騙子不解的問?！拔覍W(xué)到了如何對(duì)待人世間的真善美與假丑惡，如果明斷是非，如何當(dāng)一個(gè)好皇帝！”皇帝堅(jiān)定地說(shuō)。從此以后，皇上再也不炫耀自己的衣服了，而是關(guān)心軍隊(duì)、關(guān)心百姓、關(guān)心自己的國(guó)家，精心治理，成為了一個(gè)明是非、沉穩(wěn)、受人愛戴的好皇帝?！鯁题桑ń棺魇械诙袑W(xué)2012級(jí)）國(guó)王雖堅(jiān)持游行到了結(jié)束，但滿腦憤怒，回到宮殿后，立刻命人將那兩個(gè)騙子緝拿上堂。騙子上殿卻立而不跪，國(guó)王大怒：“你們兩個(gè)騙子，讓孤王如此丟人，卻還不知悔改！來(lái)人，將他們斬了！”這時(shí)候，大騙子說(shuō)話了，“國(guó)王，您確定您看不見嗎？如此美麗的花紋，如此精致的布匹您真的看不見嗎？這可是真正有天子之命或真正才干出眾的人才能看見的……”皇帝愣了一下，眼珠一轉(zhuǎn)，“他們真的能看到嗎？萬(wàn)一……”國(guó)王想了一會(huì)兒，“好，既然你們和我一樣能看見，就過來(lái)幫本王把衣服脫下來(lái)吧?！眱蓚€(gè)騙子演技果然出眾，來(lái)到皇帝身邊，裝著樣子給國(guó)王舒展衣服，然后裝模作樣地幫國(guó)王把衣服脫下來(lái)，國(guó)王又想了想，命這兩個(gè)騙子回自己的住所休息，宣布退朝。晚上，那個(gè)最忠誠(chéng)的老大臣來(lái)到國(guó)王的寢宮呈上奏本，國(guó)王看了看，便把他叫了上來(lái)。老大臣上來(lái)以后，對(duì)國(guó)王說(shuō)：“國(guó)王是否還再為如何懲治那兩個(gè)騙子而煩惱？”國(guó)王扶起老大臣，“唉~我知道他們是騙我，可他們演得天衣無(wú)縫，可真是讓人苦惱哇！”“臣有一句不知當(dāng)將否？”“哦？快快講來(lái)。”“國(guó)王，您如果再般如此，那咱們的國(guó)家……”國(guó)王擺擺手：“唉~”國(guó)王一嘆，“那依愛卿之見……”“國(guó)王，要想除此大患，必須……”第二天早晨，國(guó)王早早就把兩個(gè)騙子宣上殿來(lái)，高興地說(shuō)：“兩位愛卿，昨日的游行大典我非常滿意，，今命你們?cè)倏椧患巳丝煽匆姷拿利惒计?，并且要比昨天那匹更絢麗！”兩個(gè)騙子一口答應(yīng)了，國(guó)王又說(shuō)：“把昨天那衣服拿上來(lái)！”兩個(gè)內(nèi)臣將什么都沒有的盒子端了上來(lái)，國(guó)王說(shuō)：“兩位愛卿，將這衣服給祭燒了吧！”兩個(gè)騙子相對(duì)而視，都無(wú)言以對(duì)，因?yàn)樗麄冎溃嚎諝庠趺茨軣饋?lái)呢？國(guó)王將這兩個(gè)騙子趕出了城市，從此，將內(nèi)政交給了老大臣，自己呢？微服私訪，從新嘗試做一個(gè)老百姓，不再過魚肉生活……□毋祥臣（焦作市第二十三中學(xué)2012級(jí)）話說(shuō)皇帝舉行完了游行大典，帶著一行人怒氣沖沖地沖回了皇宮。“那兩個(gè)騙子呢？給滾出來(lái)！”皇帝從來(lái)沒有像今天這樣憤怒過，嚇得兩邊的大臣都哆哆嗦嗦地說(shuō)道：“跑——跑，跑了！”皇帝一聽，更加憤怒，“該死，現(xiàn)在你們給在滿城通緝，三天之內(nèi)捉不回他們，就把你們一一給殺了?！贝蟪紓兪煮@懼，但心里卻不住地埋怨。就在眾官都準(zhǔn)備去執(zhí)行任務(wù)時(shí)，皇帝叫住了那兩個(gè)給皇帝說(shuō)謊的老大臣和官員。他們兩個(gè)心里一驚：“這下完了，皇帝說(shuō)不定會(huì)把我們關(guān)進(jìn)大牢的?！惫唬实垡獞徒渌麄?，但他想輕了一些?；实凼鞘肿⒅赝獗?，這大家都知道，由于他們沒能揭穿謊言，讓他在大眾面前丟了臉，于是皇帝決定將他們處死。兩位官員大驚，哭天喊地的，但皇帝毫不留情，這兩位可憐而善良的大臣，就這樣被殺了。再說(shuō)其它官員吩咐手下去貼通緝令，自己卻分頭去找騙子的蹤影。一位管理國(guó)家兵馬的官員在路上尋找著，自言自語(yǔ)地埋怨道：“這倆騙子死哪兒去了，他們騙了錢遠(yuǎn)走高飛，我們卻留在這兒當(dāng)了替罪羊。這皇帝也不以通人性，這么大一個(gè)城怎么找？萬(wàn)一出了城怎么辦？”他埋怨著，忽然看見前面兩個(gè)賣蘋