2024-2024年高中語文河北高考質(zhì)量檢測試卷【58】含答案考點及解析

2024-2024年高中語文河北高考質(zhì)量檢測試卷【58】含答案考點及解析班級:___________姓名：___________分數(shù)：___________題號一二三四五六七八總分得分本卷須知：

1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息

2．請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得

分

一、選擇題1.以下各組詞語中加點的字,讀音全都相同的一組是(

)A．聆聽凌空棱角高屋建瓴B．覬覦諂諛逾期矢志不渝C．浸漬陷阱勁敵噤假設(shè)寒蟬D．針灸內(nèi)疚糾正咎由自取【答案】B【解析】試題分析：此題多考查形近字、多音字，區(qū)別詞語含義，以意定音。在分析思考時，要注意聲調(diào)、韻母是否正確。沒有把握的可以用排除法，省時省力。B項讀音都為yú;A項línɡ,línɡ,lénɡ,línɡ;C項jìn,jǐnɡ,jìnɡ,jìn;D項jiǔ,jiù,jiū,jiù?？键c：識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。2.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是漢字書寫最初以書面交流的實用性為目的，

，

，

，

，

，

，文人士大夫的參與提升了書法的地位，使書法在中國藝術(shù)的殿堂里占據(jù)獨特的中心位置。①人們發(fā)現(xiàn)了漢字書寫所表現(xiàn)出來的美感②由此把它開展為一門自覺獨立的藝術(shù)③文人士大夫逐漸成為中國書法藝術(shù)實踐的主體④但在書寫過程中⑤加速了書法的文人化進程⑥這一特性吸引越來越多的文人士大夫參與其中A．④①②⑥⑤③B．④⑤②①⑥③C．①②④⑥③⑤D．①⑥②③④⑤【答案】A【解析】試題分析：此類題目要在快速閱讀整段文字，初步感知大體內(nèi)容的根底上，結(jié)合具體語境，根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來分析推理、判斷，可以用排除法。此題要注意話題的前后一致。由開頭的“書寫〞到結(jié)尾句的“文人士大夫〞等詞語，理清思路。從內(nèi)容的銜接性看，①緊隨④后，從因果關(guān)系的角度，②緊隨①；⑥“這一特性吸〞是指②“自覺獨立藝術(shù)〞，故緊跟②；⑤是⑥“文人士大夫參與〞的參與結(jié)果；③是說明書法開展的主體，與下文形成句式上的銜接。所以選A?？键c：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。3.以下各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?/p>

A．遙想數(shù)十年前，“打倒孔老二〞、“破四舊，立四新〞的口號甚囂塵上，所有沾著些古氣的東西，一股腦兒都成了“封建余孽〞，必先除之而后快。B．8月22日凌晨，反對派武裝已控制首都的黎波里，卡扎菲在利比亞長達42年的統(tǒng)治土崩瓦解，但專家稱的黎波里民眾彈冠相慶為時尚早。C．品味紅色文化，了解革命歷史，瑞金吸引全國各地游客紛至沓來，據(jù)悉，10月1—2日共接待游客達9萬人次。D．六十二年來，我國取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮、忘我工作是密不可分的?！敬鸢浮緽【解析】B〔彈冠相慶，指因即將做官而互相慶賀。多用作貶義?！?.以下對作品故事情節(jié)的表達，不正確的兩項是〔

〕〔5分〕A．聽說關(guān)羽在東吳被害，張飛立即起兵報仇。因為喪兇心痛，他經(jīng)常醉酒并隨意打罵軍士。末將范疆、張達無故被鞭打，心生怨恨，就趁張飛熟睡之際將他殺死，投奔東吳去了。〔?三國演義?〕B．聶赫留朵夫來到監(jiān)獄里拿著上訴的狀子給馬斯洛娃簽名，馬斯洛娃并不會寫字，于是聶赫留朵夫替她簽了名字，然后馬斯洛娃在上面蓋了手印?！?復(fù)活?〕C．堂·吉訶德第三次出游是在相隔一個月之后。女管家用了六百個雞蛋把他的身體調(diào)養(yǎng)好了。他從鄰居參孫·加拉斯果學士那里，打聽到薩拉果城要舉行一年一度的比武大會的消息。他想到那里去贏得榮譽，便和桑丘暗暗商量了一陣子，又瞞著家人出游了?！?堂·吉訶德?〕D．在高老太爺66歲生日宴席上，馮樂山向高家提親事，要把自己的侄孫女許配給覺慧，并建議馬上訂婚，高老太爺一口應(yīng)允。〔?家?〕E．朱吟秋懇求吳蓀甫幫助讓杜竹齋將他到期的貸款延期。不料吳蓀甫卻對他囤積的干繭心懷不軌，吳蓀甫慫恿杜竹齋再借款給他，條件是以干繭作抵押，并且只給一個月限期。到期后假設(shè)朱吟秋還不起錢，就把他的所有干繭作為抵押品由吳蓀甫自由處置，這樣就將朱吟秋的繭子擠出來?！?子夜?〕【答案】BD【解析】B項馬斯洛娃會寫字，聶赫留朵夫只是指點她在什么地方簽什么名字；D項中，是覺民不是覺慧，馮樂山也并沒有建議馬上訂婚。5.以下詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是

〔

〕A．裁決/柴火船舷/漩渦細嚼慢咽/咬文嚼字B．教誨/污穢內(nèi)疚/針灸引吭高歌/沆瀣一氣C．蠟燭/接納棱角/菱角安步當車/螳臂當車D．紳士/犧牲脈絡(luò)/賄賂量入為出/量體裁衣【答案】C【解析】試題分析：此題考查字音的識記能力。此題大多為形近字、多音字，可根據(jù)詞義及詞性分析判斷，A項，“裁/柴〞分別讀cái/chái，“舷/漩〞分別讀xián/xuán〞嚼“為多音字，作“用牙齒咬碎〞之意時，應(yīng)讀jiáo；B項，“誨/穢〞，為同音異形字，均讀讀huì，“疚/灸〞為形近字，分別讀jiù/jiǔ，“吭/沆〞為形近字，分別讀háng/hàng；D項，“紳士/犧牲〞分別讀shēn/shēng，“絡(luò)/賂〞luò/lù，“量〞為多音字，作“計量、審度〞之意時，應(yīng)讀liàng。應(yīng)選C?？键c：識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。評卷人得

分

二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成以下小題。材料一：公共出行的“最后一公里〞問題一直是許多城市交通系統(tǒng)面臨的難題。在北京、上海等一線城市，這個問題顯得尤為突出。如今各路商家開始瞄上了用O2O平臺改造"自行車"的時機，希望給"自行車"插上"互聯(lián)網(wǎng)+"的翅膀。目前以ofo共享單車和摩拜單車為代表的“共享單車〞模式開始在城市中流行起來。其他競爭者包括小鳴單車、優(yōu)拜單車、小藍單車等也紛紛入局，想要切下一塊市場蛋糕。在高校、地鐵口和各大商圈等人流密集點，“小黃車〞和“小紅車〞紛紛扎堆現(xiàn)身，特別醒目。用戶通過手機入APP客戶端軟件的定位功能就能查找到附近的自行車，通過手機軟件掃描車身上的二維碼取車與還車，并支付費用，對于在校學生和上班族來說，這種有科技感的自行車帶來不少便利。共享單車正越來越多地引起人們的注意。由于其又符合低碳出行理念，政府目前對這一新鮮事物也處于善意的觀察期。不過，共享單車在政策和法規(guī)的監(jiān)管上仍存在著空白?！舱幾粤挚?共享單車：出行的新寵?，2024年12月06日?中國產(chǎn)經(jīng)新聞報?〕材料二：2024——2024中國共享單車用戶規(guī)模及預(yù)測〔數(shù)據(jù)來源于華經(jīng)市場研究中心〕材料三：共享單車投放各大城市，在給市民出行帶來便利的同時，也給城市管理造成壓力。一是數(shù)量巨大，使本就擁擠的城市公共空間進一步減??；二是亂放嚴重，社區(qū)里、人行道，乃至自行車道都有共享單車隨意停放；三是競爭劇烈，仿佛一夜之間，城市的各個角落都被各色各樣的共享單車占領(lǐng)了；四是一些兒童騎車上路或在小區(qū)騎玩，平安堪憂。〔摘編自?標準單車?，?山西日報?2024年08月08日〕材料四：4月21日，北京市?鼓勵標準開展共享自行車的指導(dǎo)意見〔試行〕?開始征求意見，針對的是其中提到的停車管理、賬戶押金監(jiān)管、車輛準入和回收機制等問題。摩拜單車回應(yīng)稱，呼吁相關(guān)政府部門強制要求行業(yè)內(nèi)所有企業(yè)立即召回、全部銷毀不具備衛(wèi)星定位功能的共享單車。?指導(dǎo)意見?要求，共享單車“企業(yè)投放車輛應(yīng)符合國家、行業(yè)標準并安裝衛(wèi)星定位裝置〞、“及時退出不符合質(zhì)量標準的車輛〞，對此，摩拜單車回應(yīng)稱“完全贊同〞，并呼吁相關(guān)政府部門強制要求行業(yè)內(nèi)所有企業(yè)立即召回、全部銷毀不具備衛(wèi)星定位功能的共享單車，保障用戶騎行平安，尤其保障12歲以下兒童平安，?指導(dǎo)意見?還要求共享單車企業(yè)“開發(fā)電子圍欄，利用技術(shù)手段加強車輛停放管理〞，摩拜單車認為，這在全國范圍內(nèi)發(fā)揮了指導(dǎo)作用，有助于推動共享單車行業(yè)的健康開展和技術(shù)升級。在押金監(jiān)管方面，摩拜單車表示，已經(jīng)實現(xiàn)押金平安監(jiān)管，將“100%確保全體用戶押金平安〞。(摘編自王鵬?摩拜單車回應(yīng)指導(dǎo)意見?，2024年04月21日?新京報?)6.以下對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項為哪一項A．共享單車有效緩解了公共出行“最后一公里〞的問題，而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的強大是促進其開展的重要原因。B．共享單車投放到各大城市，雖然也帶來了諸多問題，但總的來說，群眾對共享單車還是非常歡迎的。C．數(shù)據(jù)顯示，2024—2024年中國共享單車的用戶規(guī)模將迅速擴大，而用戶增速將急劇降低并趨于平緩。D．摩拜單車對北京市?指導(dǎo)意見?完全贊同，表示已實現(xiàn)押金平安監(jiān)管，確保全體用戶押金平安100%。7.以下對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是〔5分〕(

)A．材料一介紹了共享單車產(chǎn)生的背景及其使用方法，而材料三和材料四都提到要關(guān)注兒童騎行共享單車時所面臨的平安問題。B．材料三指出了共享單車給城市管理帶來的壓力，共享單車的出行模式由政府倡導(dǎo)，那政府也應(yīng)該有解決其問題的應(yīng)對措施。C．由材料四可知，共享單車行業(yè)存在單車質(zhì)量不合格、押金退費難、單車隨意停放、行業(yè)標準不標準、行業(yè)競爭劇烈等問題。D．共享單車為人們出行帶來了方便，對環(huán)境保護也能夠起到促進作用，為標準共享單車的開展，北京市出臺了?指導(dǎo)意見?。E.這幾那么材料反映出共享單車開展的情況及面臨的問題，共享單車行業(yè)只要解決了自身存在的問題，就一定能夠迅速地開展。8.怎樣才能促進共享單車的良性開展?請結(jié)合材料簡要概括?！敬鸢浮?.C7.AD8.①政府方面：政府相關(guān)部門要出臺管理細那么或者指導(dǎo)意見，標準、監(jiān)督單車行業(yè)，解決存在的問題，如停車區(qū)域、單車準入和退出機制、單車用戶的權(quán)益等。②企業(yè)方面：關(guān)注解決行業(yè)存在的問題，與政府積極配合，加強對單車的管理等。③用戶方面：增強文明意識，加強平安意識等。【解析】6.試題分析：“2024-2024年〞限定范圍過寬，應(yīng)是2024-2024年單車用戶的增速急劇下降。7.試題分析：B項，共享單車并不是政府倡導(dǎo)的，而是ofo和摩拜等率先開啟的樣式。C項，單車行業(yè)競爭劇烈不是由材料四可知，而是材料三的內(nèi)容。E項，說法絕對化，共享單車的開展不但需要行業(yè)自身的力量，還需要政府和民眾。8.試題分析：這是一道提出建議的題目，問題是“怎樣才能促進共享單車的良性開展〞，通過全文看三那么材料寫道共享單車的成績和面臨的問題，建議就是堅持好的方面，防止一些不斷，然后根據(jù)文意分條作答，此題的關(guān)鍵是從“政府方面〞“企業(yè)方面〞“用戶方面〞三個角度作答。點睛：新聞?wù){(diào)查提建議、談看法的題目一般是對文章的內(nèi)容的概括，不是針對此現(xiàn)象信馬由韁，海闊天空，甚至提出和文章內(nèi)容不相關(guān)或相悖的觀點，而是對文中相關(guān)的專家的觀點的概括和總結(jié)。此題注意從“政府方面〞“企業(yè)方面〞“用戶方面〞三個角度作答。評卷人得

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三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成以下各題〔18分〕朱熹傳朱熹，字元晦，徽州婺源人。年十八貢于鄉(xiāng)，中紹興十八年進士第。淳熙五年，除知南康軍。至郡，興利除害，值歲不雨，講求荒政，多所全活。訖事，奏乞依格推賞納粟人。間詣郡學，引進士子與之講論。會浙東大饑，改熹提舉浙東常平茶鹽公事，即日單車就道，移書他郡，募米商，蠲①其征，及至，那么客舟之米已輻湊。熹日鉤訪民隱，按行境內(nèi)，單車屏徒從，所至人不及知?？たh官吏憚其風采，至自引去，所部肅然。凡丁錢、役法之政，有不便于民者，悉厘而革之。于救荒之余隨事處畫必為經(jīng)久之計有短熹者謂其疏于為政上曰朱熹政事卻有可觀光宗即位，改知漳州。奏除屬縣無名之賦七百萬。以習俗未知禮，采古喪嫁娶之儀，揭以示之，命父老解說，以教子弟。常病經(jīng)界不行之害，乃訪事宜，擇人物及方量之法上之。有旨先行漳州經(jīng)界。慶元四年，熹以年近七十，申乞致仕，明年卒。熹登第五十年，仕于外者僅九考，立朝才四十日。家故貧，簞瓢屢空，晏如也。諸生之自遠而至者，豆飯藜羹，率與之共。往往稱貸于人以給用，而非其道義那么一介不取也。其為學，大抵窮理以致其知，反躬以踐其實，而以居敬為主。嘗謂圣賢道統(tǒng)之傳始晦。于是竭其精力，以研窮圣賢之經(jīng)訓(xùn)。所著書皆行于世。熹沒，朝廷以其?大學??論語??孟子??中庸?訓(xùn)說立于學官。平生為文凡一百卷，生徒問答凡八十卷，?別錄?十卷。【注】①蠲juān：免除9.對以下句子中加點詞語的解釋，不正確的一項為哪一項〔3分〕A．奏乞依格推賞納粟人格：規(guī)定B．常病經(jīng)界不行之害病：憂慮C．申乞致仕，明年卒致仕：退休D．以研窮圣賢之經(jīng)訓(xùn)訓(xùn)：教訓(xùn)10.以下各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是〔3分〕A．所至人不及知間以詩記所遭B．悉厘而革之君子博學而日參省乎己C．仕于外者僅九考今者項莊拔劍舞D．豆飯藜羹，率與之共蜩與學鳩笑之11.以下對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項為哪一項〔3分〕A．朱熹主持南康軍時，正值當?shù)匕l(fā)生嚴重旱災(zāi)，朱熹很重視救災(zāi)措施，百姓大多得以活命。B．浙東大饑荒時，朱熹單車獨行，外出考察百姓疾苦。州縣官員害怕受到懲罰，就有人毀謗朱熹政務(wù)荒疏。C．朱熹家境一向貧寒，以致常常斷糧，學生從遠方來求教，他只好與學生共食粗劣的食物。D．朱熹為學強調(diào)敬事上天，加強自我修養(yǎng)。死后，朝廷把他注釋的“四書〞定為學校的教材。12.用“/〞給文中畫波浪線的局部斷句?！?分〕于救荒之余隨事處畫必為經(jīng)久之計有短熹者謂其疏于為政上曰朱熹政事卻有可觀

13.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語〔6分〕〔1〕移書他郡，募米商，蠲其征，及至，那么客舟之米已輻湊。

〔2〕往往稱貸于人以給用，而非其道義那么一介不取也。

【答案】9.D10.A11.B12.于救荒之余/隨事處畫/必為經(jīng)久之計/有短熹者/謂其疏于為政/上曰/朱熹政事卻有可觀13.〔1〕〔朱熹〕寫信給其他州郡長官，〔要求〕召集米商，免除他們的商稅，等朱熹到達浙東，外地商船運來的糧食已經(jīng)聚集了很多。〔2〕常常向別人借貸才能維持生活，但是，對于不合道義的錢，卻一分不取。【解析】9.訓(xùn)：解釋。10.A放在動詞前，組成“所〞字結(jié)構(gòu)B.表承接/表遞進C.代詞，…的時間/時間名詞后表提頓D.介詞，和/連詞11.“州縣官員害怕受到懲罰，就有人毀謗朱熹政務(wù)荒疏〞錯，應(yīng)是“有的不惜棄官離去〞。12.斷對一處給1分，斷錯一處扣1分，扣完為止。13.〔1〕譯對大意1分，“移書〞1分，“輻湊〞1分?！?〕譯對大意1分，“稱貸〞1分，“介〞1分。參考譯文：朱熹，字元晦，徽州婺源人。十八歲參加鄉(xiāng)貢考試，后考中紹興十八年的進士。淳熙五年，朱熹受命掌管南康軍。到任后，興利除弊，正值當?shù)匾荒瓴幌掠?，他十分重視抗?zāi)救民的措施，很多百姓得以保全性命。事情結(jié)束后，朱熹上表奏請皇上按照規(guī)定的標準獎賞獻糧救災(zāi)的人。他還常到州郡的學校去，召集學生給他們講學。當時又正趕上浙東發(fā)生打饑荒，朱熹被改任為提舉浙東常平茶鹽公事，他當天就單獨前往赴任，并立即給其他州郡寫信，召集米商，免除他們的商稅，等朱熹到達浙東，外地商船運來的糧食已經(jīng)聚集了很多。朱熹每日查訪民情，到州縣巡行考察，單車獨行，不帶隨從，所到之地，人們都不知道他的身份。州縣的官員害怕他的嚴峻作風，有的甚至棄官離去，轄區(qū)之內(nèi)，秩序肅然。所有丁錢、役法這類規(guī)定條款，如對百姓不利，他全部整理出來加以革除。朱熹在賑災(zāi)救荒之余，還按照實際進行規(guī)劃，一定為百姓作長遠的打算。有人毀謗朱熹，說他政務(wù)荒疏，皇上說：“朱熹政績卻是大有可觀啊.〞光宗即位后，朱熹調(diào)任漳州知州。他上奏章請求免除漳州屬縣的無名雜稅七百萬貫。又認為當?shù)氐娘L俗不合禮儀，采錄古代喪葬嫁娶的禮儀，公布于眾，讓人們熟知，并命令父老講解，用來教導(dǎo)子弟。朱熹還常為經(jīng)界法不能實施憂慮，他認真考察有關(guān)事宜，選拔人才，制定丈量土地的方法，寫成奏章上報給朝廷?；噬辖抵?，讓他先在漳州實行經(jīng)界法。慶元四年，朱熹因年近七十，請求辭官，第二年去世。朱熹在考中進士的五十年里，外地做官只有九年，朝中做官才四十天。朱熹家境一向貧寒，以至常常斷糧，但他卻安然處之。有的學生從遠方來向他請教，他就用豆飯藜湯招待，并和他們一起吃飯。朱熹常需向別人借貸才能維持生活，但是，對于不合道義的錢，卻一分不取。朱熹做學問，大致通過深入探究事物的“理〞以獲得知識，反過來親自實踐所獲知識的實際效用，而把敬事上天作為修行立德的途徑。他曾經(jīng)說過，古代圣賢的思想學說流散在典籍中，由于圣賢經(jīng)書的宗旨沒有說明，圣賢思想學說的傳授也就含混隱晦。于是，朱熹竭盡精力，深入探究圣賢的思想準那么。他所寫的書在世上廣泛流傳。朱熹死后，朝廷把他為?大學??論語??孟子??中庸?作注的書作為學校的教材。朱熹一生寫的文章共一百卷，他與學生的問答有八十卷，還有?別錄?十卷。評卷人得

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四、詩歌鑒賞閱讀下面這首唐詩，完成小題。揚州訪汪辰初錢澄初①關(guān)橋乍泊旋相訪，問遍揚州識者疏。市井草深尋巷入，江城花滿閉門居。僮驚客到饒蠻語，篋付兒收只漢書。我過七旬君逾八，笑啼同是再生余?！咀ⅰ竣馘X澄初：在明末曾從事抗清斗爭，失敗后歸隱田園。這首詩寫詩人自家鄉(xiāng)安徽桐城往揚州拜訪當年的抗清戰(zhàn)友汪辰初，此時汪辰初也過著隱居生活。14.詩中“草〞和“花〞這兩個意象有什么作用？15.拜訪當年的抗清戰(zhàn)友，詩人的心情是怎么變化的？請結(jié)合首聯(lián)、尾聯(lián)的內(nèi)容進行分析?！敬鸢浮?4.①通過“草深〞“花滿〞形象具體寫出了汪辰初的隱居環(huán)境?！?分〕②以“草〞“花〞相對舉，抒寫昔盛今衰之情，寄寓國家淪亡、滄海桑田的無限感慨。〔3分〕15.①尋訪好友的急迫。一靠岸，詩人就馬上尋訪汪辰初，可見其心情迫切。〔2分〕②尋訪不著的失落。汪辰初隱姓埋名，識者稀少，一時尋訪不著，因而有了失落之情?！?分〕③老友重逢的悲喜交加。七八十歲的老友重逢，值得快樂，因而“笑〞；但故國已亡，難免“啼〞?！?分〕【解析】14.試題分析：此題考查景物描寫在詩歌中的作用，其作用一般從兩個角度分析，一是起到勾勒環(huán)境，渲染氣氛作用，二是用于襯托人物形象和借以抒發(fā)情感?？键c：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。15.試題分析：?揚州訪汪辰初?一詩抒寫作者暮年在他鄉(xiāng)與故知相遇，慨嘆時事，回憶往昔，頗見真情。這首詩是康熙二十二年陽春三月“江城花滿〞時，錢到揚州拜訪汪辰初后寫的。全詩恰如一幅市井風情畫、一篇滄海友情詩。全詩詳盡表達了錢來揚州尋訪老友的經(jīng)歷：蒼涼陳舊的水西門碼頭船剛剛停穩(wěn)，一位老人便急不可耐地上岸打探友人，迫切之情溢于言外。然而，問遍揚州，識得汪辰初其人的，幾乎沒有。可見汪辰初晦跡深隱，一般人并不知曉。說識者疏，不等于連一個人也不知道，終究還是有線索的。因此，經(jīng)過耐心的探訪，在“市井草深〞的小“巷〞中，尋到了汪家并從緊閉的門居領(lǐng)略到汪辰初的隱藏之深。這里，作者并沒有引用如杜甫?客去?所云“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開〞的話頭，徑說“僮驚客到〞。作者的叩門而入，難懂的蠻語，著實驚動了門僮，暗示了主人是南明舊臣之故而經(jīng)常過著提心吊膽的日子。即便如此，主人在家仍在寫一部南明抗清的史書以示后人，也就是將漢民族遺民的愛國主義精神教育后代。作者在結(jié)語處寫道二人均年事已高，一為七十一逾八十。由于相差十歲，作者對主人以兄事之，道出久別重逢之感慨之歡樂，啼出同經(jīng)患難，故國亡滅的悲哀、九死余生的感受，讀來，倍感親切?？键c：評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。評卷人得

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五、語言表達16.請仔細觀察下面的這幅漫畫，概括漫畫的主旨?！膊怀^10個字〕〔3分〕答：

【答案】貪多必失【解析】試題分析：這是一道漫畫題。漫畫題的題型主要以下幾種：描述漫畫內(nèi)容，擬漫畫的標題，品漫畫的寓意。描述漫畫，首先要仔細觀察畫面，了解漫畫的組成局部，寓意的概括要在讀懂漫畫內(nèi)容的根底上，特別關(guān)注漫畫上夸張突出的局部〔有文字要關(guān)注文字〕，并結(jié)合生活，由表及里，由畫面到生活，進行思考，挖掘出漫畫蘊含的深刻哲理，最后概括寓意?？键c：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。評卷人得

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六、名著導(dǎo)讀17.以下關(guān)于名著的表述，不正確的一項為哪一項

()A．晴雯是大觀園中一個美麗的丫環(huán)，全無媚骨，最反奴性，從不獻媚討好誰，遂成為惡奴王善保家之流的眼