安徽省宿州市語文小升初自測試卷與參考答案

安徽省宿州市語文小升初自測試卷與參考答案一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、請選出下列詞語中書寫完全正確的一項。A.競賽B.籃球C.棉花D.喜劇答案：C解析：A項“競賽”應(yīng)為“競賽”，B項“籃球”應(yīng)為“籃球”，D項“喜劇”應(yīng)為“喜劇”。只有C項“棉花”書寫完全正確。2、請選出下列句子中運用了比喻修辭手法的一項。A.小明跑得像兔子一樣快。B.天空飄著朵朵白云。C.他高興得跳了起來。D.雨水打在窗戶上，發(fā)出“滴答”的聲音。答案：A解析：比喻修辭手法是通過將兩種不同的事物進行比較，突出某一事物的特征。A項中將“小明跑得快”比作“兔子跑得快”，運用了比喻修辭手法。B項是直接描述，C項是動作描寫，D項是擬聲詞的使用，均未運用比喻修辭手法。3、下列句子中沒有錯別字的一句是（）A.不知從什么時候起，說真話成了一個值得深思的問題。當面直陳他人的缺點和錯誤，因為怕別人不高興，輕則不歡而散，重則惱羞成怒。B.散文，就像這山谷的“巖滴”，道出的是無字之書，它奔流的是血脈，閃爍的是精華，它清麗，使人開巧，它雄渾，激人奮進。C.文學(xué)的確是一扇神奇的大門，凡愿意進去者，將被引到一個心馳神往、奇妙無比的世界。在那里，自由的心靈可以漫游，廣博的學(xué)識得到耕耘和收獲。D.歲月悠悠，滄海桑田。無論世事如何變遷，童年總是我們心中最溫暖的記億。無論時代如何發(fā)展，童年的記憶都是我們?nèi)松凶顚氋F的財富。答案：A解析：B項，“開巧”應(yīng)為“開竅”；C項，“廣博的學(xué)識得到耕耘和收獲”應(yīng)改為“廣博的學(xué)識得到滋養(yǎng)和豐富”；D項，“記億”應(yīng)為“記憶”。4、下列句子中加點成語使用正確的一項是（）A.班長李華學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀，每月都被評為“三好學(xué)生”，但他從不沾沾自喜，同學(xué)們都很佩服他。B.辯論會上，他滔滔不絕，口吐珠璣，贏得陣陣掌聲。C.同學(xué)們聽到這個振奮人心的消息，無不歡欣鼓舞，彈冠相慶。D.他雖然學(xué)習(xí)比較努力，但是經(jīng)常不能集中精神，所以成績一直不夠理想，真是讓人嘆為觀止。答案：A解析：B項，“珠璣”指珠子，用“珠璣”形容說話有文采不恰當；C項，“彈冠相慶”指一人當了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做，含貶義；D項，“嘆為觀止”指贊美所見到的事物好到了極點，與句意不符。5、請從下列詞語中選出書寫完全正確的一項，并將其序號填在括號內(nèi)。A.狼籍B.恍忽C.翠綠D.沾染答案：C解析：A項“狼籍”應(yīng)為“狼藉”，表示雜亂不堪的樣子；B項“恍忽”應(yīng)為“恍惚”，表示神志不清或事物不清晰；C項“翠綠”書寫正確，表示顏色鮮綠；D項“沾染”雖然也可以用，但更常用的是“玷染”，表示被不好的東西污染。因此，正確答案是C。6、下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.他做事總是那么認真，一絲不茍。B.春天來了，公園里花團錦簇，美不勝收。C.他雖然年紀小，但說起話來頭頭是道，令人佩服。D.這本書的內(nèi)容深奧難懂，我看了幾遍還是不得其解。答案：B解析：A項“一絲不茍”表示做事非常認真，符合句意；B項“花團錦簇”形容花朵五彩繽紛，景色艷麗，但通常用于形容具體的花朵，用于形容公園整體景色不太恰當；C項“頭頭是道”表示說話或做事很有條理，符合句意；D項“深奧難懂”表示內(nèi)容復(fù)雜難以理解，符合句意。因此，加點詞語使用不恰當?shù)氖荁項。7、下列詞語中，加點字讀音完全相同的一組是（）A.沉默沉重沉思B.興奮興起興趣C.立即立刻立正D.似的似乎似是而非答案：C解析：A項中，“沉默”的“沉”讀chén，“沉重”的“沉”讀chén，“沉思”的“沉”讀chén，讀音相同；B項中，“興奮”的“興”讀xīng，“興起”的“興”讀xīng，“興趣”的“興”讀xìng，讀音不同；C項中，“立即”的“立”讀lì，“立刻”的“立”讀lì，“立正”的“立”讀lì，讀音相同；D項中，“似的”的“似”讀shì，“似乎”的“似”讀sì，“似是而非”的“似”讀sì，讀音不同。因此，正確答案是C。8、下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使同學(xué)們的環(huán)保意識得到了提高。B.我們要養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣。C.這本書的內(nèi)容非常豐富，對于同學(xué)們來說很有幫助。D.他不僅學(xué)習(xí)好，而且很樂于幫助同學(xué)。答案：D解析：A項中，“通過這次活動”和“使同學(xué)們的環(huán)保意識得到了提高”兩個部分缺少主語，應(yīng)改為“這次活動使同學(xué)們的環(huán)保意識得到了提高”；B項中，“節(jié)約用水、用電”并列不當，應(yīng)改為“節(jié)約用水和用電”；C項中，“對于同學(xué)們來說”是多余的，可以刪去，改為“這本書的內(nèi)容非常豐富，很有幫助”；D項句子結(jié)構(gòu)完整，表達清晰，沒有語病。因此，正確答案是D。9、下列詞語中，加點字讀音完全相同的一組是（）A.沉浸（jìn）禁止（jìn）浸透（jìn）B.興奮（xīng）興旺（xīng）高興（xìng）C.悲傷（shāng）傷員（shāng）商量（shāng）D.教室（shì）指示（shì）識字（shí）答案：A解析：A選項中的“沉浸（jìn）”、“禁止（jìn）”和“浸透（jìn）”三個詞語中加點字“浸”的讀音均為“jìn”，讀音完全相同。B選項中的“興奮（xīng）”和“興旺（xīng）”加點字“興”的讀音為“xīng”，而“高興（xìng）”中的“興”讀音為“xìng”，讀音不同。C選項中的“悲傷（shāng）”和“傷員（shāng）”加點字“傷”的讀音為“shāng”，而“商量（shāng）”中的“商”雖然也讀作“shāng”，但字義和語境與前兩個詞不同，嚴格意義上不算讀音完全相同。D選項中的“教室（shì）”和“指示（shì）”加點字“示”的讀音為“shì”，而“識字（shí）”中的“識”讀音為“shí”，讀音不同。因此，只有A選項中的詞語加點字讀音完全相同，故選A。本題考查學(xué)生對字音的辨識能力，需要平時多積累，注意區(qū)分形近字、多音字的讀音。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀文章：在一個寧靜的小山村里，住著一位名叫小明的男孩。小明熱愛大自然，尤其喜歡觀察鳥類。每天放學(xué)后，他都會拿著一本厚厚的鳥類圖鑒，跑到村外的樹林里去尋找各種鳥兒的蹤跡。一天，小明在樹林深處發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥。它的翅膀上有一道明顯的傷口，正無力地躺在地上。小明心疼極了，他小心翼翼地把小鳥捧在手心，帶回了家?；氐郊液?，小明找來了藥水和繃帶，細心地為小鳥包扎傷口。他還特意為小鳥準備了一個舒適的窩，放在陽臺上，讓小鳥能夠曬到溫暖的陽光。每天，小明都會用自己的零花錢買來新鮮的蟲子喂給小鳥吃。日子一天天過去，小鳥的傷口漸漸愈合，羽毛也重新變得光滑亮麗。小明看著小鳥一天天恢復(fù)，心里充滿了喜悅。終于有一天，小鳥展開翅膀，飛向了藍天。小明站在陽臺上，目送著小鳥遠去，心中既有些不舍，又充滿了成就感。他知道，自己不僅救了一只小鳥，還收獲了一份特別的友誼。小題：1、小明在樹林里發(fā)現(xiàn)了什么？答案：小明在樹林里發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥。2、小明是如何照顧受傷的小鳥的？答案：小明為小鳥包扎傷口，準備了一個舒適的窩，放在陽臺上，每天用零花錢買新鮮的蟲子喂給小鳥吃。3、小鳥最終怎么樣了？答案：小鳥的傷口愈合后，最終飛向了藍天。第二題閱讀下面的文章，完成后面的問題。文章標題：小草的堅持在一個偏僻的山谷里，生長著一棵小草。它不像其他花草那樣高大艷麗，但它有著一顆堅強的心。春天來了，百花齊放，小草也努力地探出頭來，迎接溫暖的陽光。然而，一場突如其來的暴風(fēng)雨襲擊了山谷，許多花草都被吹得東倒西歪，甚至有的被連根拔起。小草也被吹得幾乎趴在地上，但它沒有放棄，而是緊緊抓住泥土，努力挺直身子。夏天到了，烈日炎炎，許多花草都因缺水而枯萎，但小草依然頑強地生長著。它深深地扎根在泥土中，吸收著每一滴來之不易的雨水，保持著生命的綠色。秋天來臨，山谷里的花草開始凋零，小草也漸漸失去了往日的生機。然而，它并沒有因此氣餒，而是默默地積蓄力量，等待著下一個春天的到來。冬天，寒風(fēng)凜冽，雪花紛飛，小草被厚厚的積雪覆蓋。但它依然沒有放棄，而是在雪下默默地等待著春天的到來。終于，春天再次來臨，小草重新煥發(fā)了生機，它比以前更加茁壯，更加翠綠。它用自己的堅持，向世界證明了生命的力量。問題：1、文章主要講述了什么內(nèi)容？答案：文章主要講述了一棵小草在經(jīng)歷春天的暴風(fēng)雨、夏天的烈日、秋天的凋零和冬天的寒冷后，依然頑強生長，最終在春天煥發(fā)新生的故事。2、小草在四季中分別遇到了哪些困難？它是如何克服的？答案：春天：遇到了暴風(fēng)雨的襲擊。小草緊緊抓住泥土，努力挺直身子。夏天：遇到了烈日和缺水的考驗。小草深深地扎根在泥土中，吸收每一滴雨水。秋天：花草開始凋零，小草也失去了生機。小草默默地積蓄力量，等待下一個春天。冬天：遇到了寒風(fēng)和積雪的覆蓋。小草在雪下默默地等待春天的到來。3、小草的故事給你帶來了哪些啟示？三、寫作題（34分）題目：難忘的一件事要求：1.記敘一件你親身經(jīng)歷過的難忘的事情。2.內(nèi)容具體，情節(jié)完整，語言流暢。3.字數(shù)不少于300字。寫作示例：難忘的一件事在我的小學(xué)生活中，有許多事情讓我難以忘懷，但最讓我記憶猶新的，是那次班級的植樹活動。那是一個陽光明媚的春天，老師組織我們?nèi)嗤瑢W(xué)去郊外植樹。一路上，我們歡聲笑語，心情格外愉快。到達目的地后，大家分成小組，每組負責(zé)種一棵樹。我和小明、小紅分到了一組。我們選了一塊平整的土地，開始挖坑。起初，我覺得挖坑很簡單，但沒過多久，我就感到手臂酸痛，汗水也順著臉頰流下來。小明看到我吃力的樣子，主動接過鐵鍬，笑著說：“我來吧，你休息一下?！痹谒膸椭?，我們很快就挖好了坑。接下來，我們小心翼翼地把樹苗放進坑里，小紅負責(zé)扶正樹苗，我和小明則填土。我們一邊填土，一邊用腳踩實，生怕樹苗種不牢固。經(jīng)過一番努力，我們的樹苗終于穩(wěn)穩(wěn)地站立在了土地上。最后，我們給樹苗澆上了水，看著它在陽光下閃閃發(fā)光，我們的心里充滿了成就感。老師走過來，對我們豎起了大拇指，說：“你們真棒！這棵樹不僅美化了環(huán)境，也見證了你們的友誼和努力?！边@次植樹活動讓我明白了團結(jié)合作的重要性，也讓我感受到了勞動的快樂。每當回想起這件事，我的心里總是暖暖的。解析：1.開頭引入：文章開頭簡潔明了，直接點明要寫的難忘的事情是班級的植樹活動，引起讀者的興趣。2.具體敘述：詳細描述了植樹活動的全過程，包括挖坑、種樹苗、填土、澆水等環(huán)節(jié)，情節(jié)完整，內(nèi)容具體。3.