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文檔簡介

———學校遠程教育應用考核制度學校遠程教育應用考核制度1為全面貫徹黨的教育方針，適應現(xiàn)代科技對人才的基本要求，適應將來社會發(fā)展的需要，充分利用信息資源，服務于教育教學。依據(jù)上級要求，結合學校實際訂立遠程教育應用考核制度。一、老師應樂觀、自動地學習掌握遠程教育技術，充分利用遠程教育資源于教育教學過程中。二、教導處應加強對遠程教育運用的督促、檢查和管理，按計劃開展好相關工作。依據(jù)完成情況次數(shù)給20、15、8、5記入期末考核。三、各教科組應把遠程教育的運用作為教研的內容之一、其開展情況作為考核教科組的一方面。依據(jù)情況給15、9、4、2分記入期末考核。依據(jù)情況分別給優(yōu)、良、中、差等級記入學月常規(guī)考核中，并給13、8、4、2分記入期末考核中。四、老師在教育教學中應依據(jù)教導處計劃開創(chuàng)性開展遠程教育資源的運用工作，并將此項工作作為學月常規(guī)考核之一、五、管理人員嚴格執(zhí)行學校有關管理制度，管理好設備、設施，如有損壞或遺失，應及時清理，并向有關人員匯報。因責任事故應承當肯定的經(jīng)濟責任。管理情況分別給優(yōu)、良、中、差等級記入學月常規(guī)考核中，并給15、9、3、—5分記入期末考核中。六、定期對管理人員進行民主測評，測評率達90分以上記優(yōu)等；80—89分記良；60—79記中；60分以下記差。學校遠程教育應用考核制度2為了督促我鎮(zhèn)老師更好的利用遠程教育資源，掌握現(xiàn)代教學方式，使用多媒體等新的教學手段，提高教學水平，鼓舞老師更好的參加到遠程教育的學習中來，特訂立此考核方法。1、我鎮(zhèn)全體老師應建立本身的遠程教育學習電子檔案,其內容包含個人簡歷、學習目標、學習體會及學習成績。2、各中學校校全體老師應依據(jù)學校布置，定時參加遠程教育校本培訓，要求認真學習信息技術基礎知識和微機基本操作，掌握演示文稿與多媒體課件制作的基本要領，并將其運用于教學實踐。3、各中學校校全體老師應依據(jù)學校布置，定時參加培訓學習或觀看遠程教育節(jié)目，并做好記錄。4、鼓舞老師充分利用遠程教育資源，在教育網(wǎng)站上查閱相關資料，學習先進的教育理念、教學方法，進行教學研究，以提高教學水平。5、要求老師結合本身學科特點，借鑒遠程教育資源，利用教學軟件，制作教學課件，并利用多媒體進行教學，學期末中心學校將組織評比，對優(yōu)秀課件予以嘉獎。6、對以上各項要求

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