湘少版六年級下冊英語全冊教學(xué)課件（2024年3月修訂）

Unit1AfamilyoutingXS六年級下冊Lookandguess:Whataretheytalkingabout?Manyfamiliesgoonanoutingtogetheratweekends.ALet'sListenandSayWatchandunderline.1.Whatdayisittoday?2.Wherearetheygoingtoday?3.Whataretheygoingtodoatthepark?1223Lookandsay.It’s________,Dad.Wherearewegoingtoday?We’ll_______________________________.SundayvisityourgrandpaandgrandmaShallwe_____________?gototheparkWhatarewegoingtodoatthepark?We’ll__________withyourgrandpaandgrandma.Thenwecan__________and____________________.takeawalkridebicycleslookattheflowersShallwegoshopping?OK!We’llgoshopping.Then,we’ll___________atyourgrandparents’home.We’ll____________________together.havedinnerhaveagoodtime1.together（副詞）

sittogether

Let'sgoonapicnictogether.Newwords2.visit（動詞）

visittheGreatWallvisitthemuseum3.ride（動詞）rideabicycle一般將來時(I,goboating)(we,haveapicnic)We'regoingtohaveapicnictomorrow.例：I'mgoingtogoboatingtomorrow.根據(jù)提示，仿照例子寫句子。

根據(jù)提示，仿照例子寫句子。例：Shewillgotothepark.一般將來時(they,beach)(she,park)Theywillgotothebeach.familyoutingwatchamoviedothingstogetherBLet'sLearnlookattheflowerstake/haveawalkgoshoppingBLet'sLearnCLet'sPractise1.enjoy（動詞）享受；喜歡；使過得快活（1）enjoyyourself相當(dāng)于haveagoodtime。如：Theyenjoyedthemselvesattheparty.Newwords（2）可接名詞或代詞如：Didyouenjoyyourdinner?

你晚餐吃得好嗎？（3）可接v.-ing如：Heenjoyslisteningtomusic.

他喜歡聽音樂。2.反身代詞Wecleantheroombyourselves.Pleasehelpyourselftosometea.動詞第三人稱單數(shù)形式的變化規(guī)則1.一般在詞尾加-s。如：help—helpscome—comesenjoy—enjoys2.以字母s,x,ch,sh結(jié)尾的動詞，加-es。如：

guess—guessesteach—teacheswash—washesbox—boxes3.有些以o結(jié)尾的動詞，加-es。如：

do—does動詞第三人稱單數(shù)形式的變化規(guī)則4.以輔音字母加y結(jié)尾的動詞，改y為i再加-es。如：fly—fliesstudy—studies5.有些動詞的變化是不規(guī)則的。如：

have—has【即學(xué)即用】He______togofishingonSundays.A.likeB.likesC.likedD.likingBDLet'sRead1.like(a)Iliketoreadinthemorning.(b)Whatishelike?(c)Thegirllookslikeherfather.Newwords2.take(a)Don'tforgettotaketheumbrella.(b)Takethemedicinethreetimesaday.(c)YoucantakebusNo.2.ELet'sWriteWritedownyouranswers.1.Whatdoesyourfamilyusuallydoatweekends?Myfamily________________________________.2.Wheredoesyourfamilyusuallygoatweekends?Myfamily________________________________.Writedownyouranswers.3.Namethreethingsyouwanttodowithyourfamilyatweekends.(a)_____________________________________(b)_____________________________________(c)_____________________________________一、按要求改寫單詞。1.goes（動詞原形）________

2.does（動詞原形）________3.watch（第三人稱單數(shù)）________

watchesdogo一、按要求改寫單詞。4.have（第三人稱單數(shù)）________5.we（反身代詞）________6.she（反身代詞）________herselfourselveshas二、選擇填空。()1.Hewill_____onSunday.A.goswimingB.goesswimmingC.goswimming()2.Weoftenplayfootball_____.A.yesterdayB.tomorrowC.togetherCC二、選擇填空。()3.Mysister_____toNewYorknextweekend.A.goesB.isgoingC.going()4.Mingming_____swimintheriver.A.likestoB.likesC.liketoBAELet'sHaveFunTravel

broadens

the

mind.旅游開闊眼界.Homework1.聽錄音，將歌曲表演給家長或朋友看。2.仿照D部分，或者結(jié)合E部分的內(nèi)容，寫一篇題為“Myfamilyouting”的小短文。3.完成練習(xí)冊Unit1。謝謝大家Unit2SomestoriesaremoreinterestingXS六年級下冊ALet'sListenandSayapieceofmeatbetterdropBLet'sLearn1.apieceofmeat一塊肉

●apieceof“一張/件/條/塊……”，修飾不可數(shù)名詞。如：

apieceofpaper一張紙apieceofbread一塊面包

apieceofice一塊冰apieceofwood一塊木頭●

meat“肉”，是肉類(chicken,fish,beef等)的總稱。Wordsandphrases2.better“更好的/地”，是good/well的比較級形式Ihaveagooddress.Iwillbuyabetteronetomorrow.2.better“更好的/地”，是good/well的比較級形式Ididn'tfeelwellyesterday.Ifeelbetternow.1.happily

Theboyishappy.Theboyiswalkinghappily.Newwords2.cross

Thechickensarecrossingtheriver.

3.another

Hedrankanotherglassofmilk.4.lose

Theylostthemap.Readandcomplete.閱讀課文，完成句子。1.Thedoggot__________________fromthemanintheshop.2.Therewas__________________nearthedog'shome.3.Thedogsaw__________________inthewater.apieceofmeatanotherdogasmallriverReadandcomplete.閱讀課文，完成句子。4.Thedogwantedtoget__________________.5.Thedogdropped__________________.6.Thedog__________________smart.theotherdog'smeatitsmeatisn't形容詞的比較級一起來復(fù)習(xí)一下吧Heistallerthanme.Thisfootissmallerthanthatone.【即學(xué)即用】寫出下列形容詞的比較級。big→______________old→______________tall→______________good→______________fine→______________easy→______________easierfinerbettertallerolderbigger【即學(xué)即用】寫出下列形容詞的比較級。careful→______________young→______________happy→______________delicious→______________fat→______________many→______________moremoredelicioushappieryoungermorecarefulfatterRevision:一般過去時He_______sickyesterday.他昨天生病了。Anne_______toBeijinglastmonth.安妮上個月去了北京。waswentHe__________athomeyesterday.他昨天不在家。I__________myhomework.我沒做家庭作業(yè)。Revision:一般過去時wasnotdidn’tdo_______sheathomelastnight?她昨晚在家嗎？_______you_______shoppinglastSunday?你上周日去購物了嗎？WasDidgo__________

thefirstintherace?這次比賽誰第一名？__________you_______thismorning?今天早上你做什么了？WhowasWhatdiddo動詞過去式的變化規(guī)律（1）一般直接在詞尾加-ed，如：

call—called（2）以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動詞，加-d，如：

live—lived（3）以“輔音字母+y”結(jié)尾的動詞，變y為i再加-ed，如：

study—studied動詞過去式的變化規(guī)律（4）以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且末尾只有一個輔音字母的動詞，雙寫末尾的輔音字母再加-ed，如：stop—stopped（5）有些動詞的過去式是不規(guī)則變化的，如：

come—came，go—went，take—took等【即學(xué)即用】1.Where_____yougoyesterday?A.wereB.areC.did2.She_____TVlastnight.A.watchedB.watchesC.iswatchingCACLet'sPractice1.like的用法

Ilikemymumverymuch.HelikestoswimwithPeter.※likedoing...與liketodo...的區(qū)別Ilikeplayingthepiano.我喜歡彈鋼琴。（表示一直喜歡）Iliketowatchafilm.我想看場電影。（表示具體的某一次）2.morethan的用法HelikesEnglishmorethanmaths.

表示“(程度上)更強(qiáng)，更多”。There’remorethantwentykidsatthepark.

表示“……以上，不止……”。Heismoreinteresting

thanhisbrother.

DLet'sReadFillintheblanks.1.WhatkindofbooksdoesPeterlike?Peterlikes_______________________.Ilikesciencebooks.Ilikereadingsciencebooksandfairytales.Ilikeinterestingstorybooks.Ilikefairytales.sciencebooksELet'sWrite2.WhatbooksdoesAnnelike?Annelikes_______________________.fairytalesIlikesciencebooks.Ilikereadingsciencebooksandfairytales.Ilikeinterestingstorybooks.Ilikefairytales.fairytales4.Wholikesreadingsciencebooksandfairytales?_________________likesreadingsciencebooksandfairytalesMingmingfairytalesIlikesciencebooks.Ilikereadingsciencebooksandfairytales.Ilikeinterestingstorybooks.Ilikefairytales.fairytalesIlikesciencebooks.Ilikereadingsciencebooksandfairytales.Ilikeinterestingstorybooks.Ilikefairytales.3.WhatbooksdoesLinglinglike?Shelikes________________________.interestingstorybooks樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！FLet'sHaveFunOneisnevertoooldtolearn.活到老，學(xué)到老。Homework1.讀讀、背背課文，默寫本課單詞。2.選擇自己喜歡的英語故事與大家分享，開展班級英語故事會。謝謝大家Unit3WeshouldlearntotakecareofourselvesXS六年級下冊bettermeatitsapieceofdropLevel1woodhappilyinterestinglosecrossLevel2ridetakeawalklookatgrandparenttogetherLevel3ALet'sListenandSayWeshouldwashourhandsbeforeeating.Weshouldwashourfaceandbodyeveryday.Weshouldkeepourbodyclean.Weshouldeathealthyfood.Weshouldeatvegetables,fishandfruit.Wewanttobehealthy.Weshoulddoexerciseeveryday.It'sgoodforus.Wecanrun,jog,swimandtakelongwalks.Wewanttobestrong.Wecansing,danceanddraw.Wearehappy.1.shouldYoushouldputonyourcoat.你應(yīng)該穿上你的外套。2.takecareofHecantakecareofhiscat.他能照顧他的貓。Wordsandphrases3.begoodforHealthyfoodisgoodforyourbody.健康的食物對你的身體有好處。Readingisgoodforus.讀書對我們有好處。4.jogMygrandpaoftenjogsinthemorning.我的爺爺經(jīng)常早上慢跑。Wegojoggingeveryday.我們每天慢跑。Readandjudge.keepourbodycleaneathealthyfood

feelhappydoexerciseeverydayBLet'sLearn

1.keepYoushouldkeepyourhandsclean.

你應(yīng)當(dāng)保持你的手干凈。Wordsandphrases2.clean

Youshouldkeepyourdesksclean.

你們應(yīng)當(dāng)保持你們的課桌干凈。

I'llcleanmyroomafterdinner.我晚飯后將打掃房間。3.healthyMyfatherisveryhealthy.我的父親很健康。詞形變化：health（名詞）健康healthily（副詞）健康地healthier（比較級）更健康的healthiest（最高級）最健康的4.feelhappy感到快樂Shedidmuchexercise.Shefelttired.她做了很多運(yùn)動。她覺得累。

Ican'tgoouttoday.Ifeelsad.

我今天不能出去。我覺得很傷心。5.exerciseHedidmanyexercises.他做了許多習(xí)題。Swimmingisgoodexercise.游泳是有益的鍛煉。CLet'sPracticeDLet'sReadELet'sWriteFLet'sHaveFun一、選擇填空。1.You_____brushyourteetheveryday.A.willB.doC.shouldD.are2._____foodisgoodforus.A.HealthyB.HappyC.HealthD.HealthilyAC課堂練習(xí)3.Hewants_____strong.A.toB.beC.tobeD.todo4.Weshould_____ourfaceclean.A.keepsB.keepingC.tokeepD.keepDC課堂練習(xí)二、看圖補(bǔ)全句子，每空一詞。1.Weshould______our______beforeeating.2.Weshouldeat______________.3.Shefeels______.washhealthyhandsfoodhappy謝謝大家Unit4PlantingtreesisgoodforusXS六年級下冊takecareofhourshealthyjogkeepexercisedoexerciseWarmupTreePlantingDayIt'son12thMarch.WhenisTreePlantingDay?planttreesWhatshouldwedo?

ALet'sListenandSayWhatcantreesdo?Treescankeeptheairclean.air/e?/空氣Treescankeepuscool.Treescanmaketheplacebeautiful.place/ple?s/地方planttreeskeepuscoolmaketheplacebeautifulkeeptheaircleanBLet'sLearnCLet'sPractisePlantingtreesisgoodforus.Weshouldplantmoretrees.Iwillplanttrees.Iliketreeswithflowers.Iwillwatertheyoungtreeseveryday.Weshouldlookafterthem.Soontheywillbecomebigtrees.1.water（1）（名詞）水如：Waterisimportanttous.水對我們很重要。（2）（動詞）澆水如：Youshouldoftenwatertheflowers.

你應(yīng)當(dāng)經(jīng)常給花澆水。

Wordsandphrases2.lookafter照顧同義短語：takecareof如：Amyoftenlooksafterhergrandma.

埃米經(jīng)常照顧她的奶奶。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！3.become（動詞）變成，成為如：Iwillbecomeabigtree.

我將變成一棵大樹。DLet'sRead1.building（名詞）建筑物如：Helivesinatallbuilding.

他住在一棟高樓里。

Wordsandphrases2.moreandmore形容詞比較級+and+形容詞比較級，表示“越來越……”。如：betterandbetter越來越好strongerandstronger越來越強(qiáng)壯moreandmoreinteresting越來越有趣Moreandmorepeoplecomehere.越來越多的人來到這里。Whydopeoplecutdowntrees?1.____________________________________________2.____________________________________________3.____________________________________________4.____________________________________________Farmersneedmorelandtogrowriceandvegetables.Wewantmorebuildings.Wewantmoreroads.Wewantmorehouses.ELet'sWriteCompletethetable.Whyshouldweplantmoretrees?1.___________________________________________2.___________________________________________3.___________________________________________4.___________________________________________Treescanmaketheplacebeautiful.Treescankeeptheairclean.TreesmaketheEarthcleanandgreen.Treeshelptomaketheaircoolandfresh.FLet'sHaveFun謝謝大家Unit5OurearthlookslikethisinspaceXS六年級下冊shouldaircoolplantingyoungplacecleanWarmupALet'sListenandSay1.LastSunday,PeterandhismotherwenttotheSpaceMuseum.

上周日，彼得和他的媽媽去了太空博物館。

此句是一個一般過去時的句子。這一時態(tài)常見的時間狀語是：yesterday,lastweek,lastSunday等。重點講解2.Amantalked

aboutthefilm,“OurEarthlookslikethisinspace.Youcanseetheseaandtheland."

一個男人談?wù)撨@部電影：“我們的地球在太空上看就像這樣。你能看見海洋和陸地。”

talkaboutsb./sth.是固定用法，意為“談?wù)撃橙嘶蚰澄铩?。looklike…Alook(s)likeB.A看起來像B。例：OurEarthlookslikeaball.我們的地球看起來像一個球。Theylooklikestars.他們看起來像星星。3.PeterwasinterestedinthefilmandwantedtofindoutmoreabouttheEarthandthestars.

彼得對這部電影很感興趣，并且他想了解更多關(guān)于地球和星體的知識。beinterestedin表示“對……感興趣”，主語通常是人。例：Iaminterestedinmusic.我對音樂感興趣。findout為固定短語，表示“查明；弄清”。4.Thenextday,hewenttothelibrarytolookforbooksonspace.

第二天，他去了圖書館去尋找關(guān)于太空的書。

lookfor為固定詞組，意思是“尋找”。

例：Iamlookingformyruler.

我正在尋找我的尺子。

辨析：lookfor意為“尋找”，強(qiáng)調(diào)“尋找”這一動作；find意為“找到；發(fā)現(xiàn)”，強(qiáng)調(diào)“找”的結(jié)果。wentgowatchwatchedtalktalkedwantwanted原形

過去式1.概述：一般過去時表示在過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，也表示過去經(jīng)常或反復(fù)發(fā)生的動作。一般過去時2.動詞過去式的變化規(guī)律：(1)一般情況下直接在詞尾加-ed，如call—called。(2)以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動詞，加-d，如live—lived。(3)以“輔音字母+y”結(jié)尾的動詞，變y為i再加-ed，如study—studied。(4)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且末尾只有一個輔音字母的動詞，雙寫末尾的輔音字母再加-ed，如stop—stopped。(5)有些動詞的過去式是不規(guī)則變化的，如come—came，go—went，take—took等。Fillintheblankswiththecorrectanswers.LastSunday,Peter(go)__________totheSpaceMuseumwithhismother.They(watch)__________afilmabouttheEarth.Peterwas(interest)__________inthefilm.Aman(talk)__________aboutthefilm.Thenextday,Peter(go)__________tothelibrary.wentwatchedinterestedtalkedwenttheEarth

thesunBLet'sLearnlandandriver

SpaceMuseum

starsthemoonCLet'sPractiseTheEarthlooksbeautifulfromspace.地球從太空上看很漂亮。重點講解sb.+look(s)+形容詞，表示“看起來……”例：Mumlooksangry.媽媽看起來生氣了。Janelookstired.簡看起來很累。Youlookhappy.你看起來很開心。重點講解DLet'sReadTheEarthtakesoneyeartogoroundthesun.地球繞太陽一周需要一年時間。此句中take是“花費(時間)”之意。重點講解常用句型是：Ittakes+(人物)+時間+todosth.意為“花費(某人)多長時間做某事”。例：Ittakesmehalfanhourtodomyhomework.

我花費了半個小時做作業(yè)。重點講解ELet'sWriteFLet'sHaveFun選擇填空。1.Let'stalk_____ourschool.A.forB.aboutC.onD.in2.Theyare_____inthestory.A.interestingB.interestC.interestedD.interestsCB重點講解選擇填空。3.He_____afilmlastweekend.A.watchesB.watchedC.watchingD.willwatch4.Thecloud_____asheep.A.looklikeB.likeC.looksD.lookslikeDB重點講解謝謝大家Unit6Annewantedtodance.XS六年級下冊EarthlandandriverlandspacemuseumgoroundseasonsWarmupALet'sListenandSayQuestions:1.WhatdidAnnewanttodo?2.WhoteachesAnnetodance?Annewantedtodance.LinglingteachesAnne.1.AnnewantedtodancelikeLingling.安妮想要像玲玲一樣跳舞。wantto+動詞原形“想做……”例：JackwantstolearnEnglish.杰克想要學(xué)英語。

重點講解2.Canyouteachme？你能教我嗎？teach是動詞，意為“教；講授”。

teachsb.表示“教某人”。例：MrLiteachesusChinese.李老師教我們語文。

3.Imovemyhandsandlegswiththemusic.我伴隨著音樂移動我的手和腿。move“移動”例：moveyourarms動動你的胳膊

with是介詞，本句中是“隨著……”的意思。4.ShesteppedonLingling'sfoot.她踩了玲玲的腳。stepon踩例：Shesteppedonthedog.她踩到了狗。BLet'sLearnstandononefootreadastoryaloudpaintapictureplaythepianopaintapictureplaythepianostandononefootreadastoryaloud1.辨析：paint和draw相同點：都有“畫畫”的意思。不同點：①paint指用顏料作畫，如油畫、水彩畫或者水墨畫。②draw通常指用鉛筆、鋼筆或者粉筆描繪輪廓或線條，一般不涂上顏料。

重點講解

2.play的用法“play+球類名詞”中間不加the；

“play+樂器”中間要加the。

如：playfootball

踢足球

play

the

guitar

彈吉他CLet'sPractiseNameWhatdidhe/shewanttodo?Lingling

Shewantedtosinganddance.singflyakiteplay

basketballdanceDLet'sRead1.AnneandLinglingwill_________________.2.Anne’smotherisgoingtomakeconcert_______forthechildren.3.Thechildrenwillwear_______________clothes.4.PeterandMingmingaregoingtosingattheschool__________.Completethesentencesandthepuzzle.doamoderndanceclothesbeautifulconcertconcerteautifuloncertohseneTherewillbeaschoolconcertaftertheexams.考試結(jié)束后將會有一場學(xué)校音樂會。例：TherewillbeabasketballmatchthisSaturday.

本周六將會有一場籃球比賽。此句為therebe句型的一般將來時結(jié)構(gòu)，Therewillbe表示“將會有……”。

重點講解2.Anne,Lingling,PeterandMingmingare

practisingtheirdanceandsong.

安妮，玲玲，彼得和明明正在練習(xí)他們的舞蹈和歌曲。practise是動詞，意為“練習(xí)；實踐”，其后常接名詞或動名詞(即動詞-ing形式)作賓語。例：Let’spractisespeakingEnglish.

讓我們練習(xí)說英語吧。一般將來時1.概述：表示將來某個時間要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常與表示將來的時間狀語連用，如tomorrow,nextweek等。一般將來時2.構(gòu)成：（1）will+動詞原形（2）begoingto+動詞原形例：Theconcertwillstartinaminute.

音樂會馬上就開始了。

He'sgoingtovisithisteachertomorrow.他明天將去拜訪他的老師。

ELet'sWriteFLet'sHaveFun一、選詞填空。1.Putyourarms_____likethis.A.outB.onC.in2.Tomwantedto_____computergames.

A.playB.playsC.playingAA課堂練習(xí)一、選詞填空。3.Youcanmoveyourhands_____themusic.

A.toB.fromC.with4.Therewill_____apartytoday.

A.beB.isC.areCA課堂練習(xí)二、仿照例句看圖寫話。

例：Hewantedtoreadabook.(readabook)(rideabike)Hewantedtorideabike.Shewantedtodoherhomework.謝謝大家Unit7I’mnotafraidXS六年級下冊afraid拓展：beafraidof...BLet'sLearnmonster（怪物）例：I’mafraidofthedog.例：I’mnotafraidofthedog.tiredclever同義詞：smart反義詞：stupiddifficult

名詞形式：difficulty反義詞：easy看圖說單詞，看誰反應(yīng)快monsterafraidcleverdifficulttiredALet'sListenandSay1.Wherewerethechildren?2.InPicture1,thegirlsare_____ofthemonster.3.InPicture2,theboyis_____.4.IsDongdongafraidofdifficulties?5.IsDongdongclever?6.WhatcanyousaytoDongdong?邊聽邊思考：1.Wherewerethechildren?2.InPicture1,thegirlsare_____ofthemonster.3.InPicture2,theboyis_____.afraidtired核對A部分的練習(xí)Theywereinthelibrary.4.IsDongdongafraidofdifficulties?5.IsDongdongclever?6.WhatcanyousaytoDongdong?

No,heisn't.No,heisn't.核對A部分的練習(xí)Don'tworry.You'restillakid.You'llbebetterlateron.1.close（關(guān)，閉）

例：Pleaseclosethedoor.請把門關(guān)上。please后面接“動詞原形”。反義詞：open(打開)openthedoor/window/box拓展：close(親密的，緊密的)closefriends2.worry（焦慮，擔(dān)心）

形容詞：worried

（擔(dān)心的）

例：Don'tworry.=Don'tbeworried.3.kid（小孩）同義詞：child（小孩）（child的復(fù)數(shù)：children）

例：Thekidisverycute.這個小孩很可愛。I’mclever.否定：I’mnotclever.Sheistired.否定：Sheisnottired.Theyareafraid.否定：Theyarenot

afraid.結(jié)構(gòu)：主語+be動詞+（not）+表人物情緒或性格特征類的詞.如何表達(dá)某人的情緒或性格特征CLet'sPractiseDLet'sReadAnswerthequestions:Whydidn’tDongdonggointothepool?

Becausehewasafraidofwater.WhowouldteachDongdongtoswim?

MrsChen.D部分的延伸練習(xí)Answerthequestions:WhoheldDongdong’shands?

MrsChenheldhishands.WhatdidMrsChensaytoDongdongatlast?

Youcan’tlearntoswimtillyoujumpintothewater.D部分的延伸練習(xí)ELet'sWriteFLet'sHaveFun課后練習(xí)看圖，填單詞，補(bǔ)全句子。1.Hecan'treadthebook.It'stoo________.2.TodayisAnne'sbirthday.She's________.happydifficult課后練習(xí)看圖，填單詞，補(bǔ)全句子。3.Peterisfirstintheexam.He's________.4.Heworkedforalongtime.He's_______now.5.Thereisamonster.He's________.afraidtiredclever謝謝大家Unit8InternationalChildren’sdayXS六年級下冊It'son1stJune.When

isChildren'sDay?HappyChildren’sDay!Whatwillyoudoonthisday?Howdoyoufeelonthisday?ALet'sListenandSayOnthatday,teachersletthechildrenhaveaparty.

在那一天，老師讓孩子們舉辦一個聚會。

let

作動詞，表示“讓，使”。

固定搭配：letsbdosth.讓某人做某事例：Letmehavearest.讓我休息一會吧。

重點講解2.Inothercountries,thechildrenalsohaveclassparties.在其他國家，孩子們也舉辦班級聚會。例：

Mysisteralsolikesred.

我妹妹也喜歡紅色。

also是副詞，意為“也，又”。BLet'sLearnaclasspartyhaveapartyplaygam