統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè) 第二單元 習(xí)作：我的家人 課件

我的家人語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)每片葉子都是獨(dú)一無(wú)二的，我們的家人也是。你的家人有什么特點(diǎn)？能給我們說(shuō)說(shuō)嗎？1激趣導(dǎo)入寫一個(gè)人，注意把印象最深的地方寫出來(lái)。抓住家人與眾不同的特點(diǎn)，寫出家人令人印象最深的地方。習(xí)作要素要素解讀家人與我們朝夕相處，是這個(gè)世界上我們最熟悉、最親近、最信賴的人。對(duì)家人我們都很了解，你覺(jué)得他們有什么特點(diǎn)呢?2我的奶奶脾氣特別好，總是笑瞇瞇的，她還特別會(huì)做好吃的，我最喜歡吃奶奶做的飯。我的爺爺已經(jīng)退休了，他每天練習(xí)書法，一年三百六十五天從不間斷，非常有毅力。我的爸爸是卡車司機(jī)，他很忙，一年到頭很少在家。他很會(huì)講故事，一有空就講給我和弟弟聽。我的妹妹今年四歲。她很淘氣，也很聰明。家人身上表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)往往不止一個(gè)，我們可以選擇他們最與眾不同的特點(diǎn)來(lái)寫。在選擇事例時(shí)，也應(yīng)該選擇印象最深、最能反映他們特點(diǎn)的事?？梢赃x擇一個(gè)家人來(lái)寫，也可以選擇家中的幾個(gè)人來(lái)寫。

寫好了讀給同桌聽，看看有沒(méi)有不通順的句子?；丶易x給家人聽，請(qǐng)他們?cè)u(píng)評(píng)寫得像不像。寫完以后，要嘗試分享，并聽取他人的建議。1.選擇家人最與眾不同的特點(diǎn)來(lái)寫。2.選擇印象最深、最能反映他們特點(diǎn)的事。3.可以選擇一個(gè)家人來(lái)寫，也可以選擇幾個(gè)家人來(lái)寫。4.寫完以后，要嘗試分享，并聽取他人的建議。我的家人選擇一個(gè)或幾個(gè)家人確定人物特點(diǎn)選擇具體事例3表達(dá)感受不能表現(xiàn)你所描寫人物特點(diǎn)的事例不用寫。4思路導(dǎo)航人物特點(diǎn)多種多樣也各不相同，寫作時(shí)，我們可以從哪些方面入手來(lái)選取人物的特點(diǎn)呢？我的奶奶脾氣特別好，總是笑瞇瞇的，她還特別會(huì)做好吃的，我最喜歡吃奶奶做的飯。我的爺爺已經(jīng)退休了，他每天練習(xí)書法，一年三百六十五天從不間斷，非常有毅力。我的爸爸是卡車司機(jī)，他很忙，一年到頭很少在家。他很會(huì)講故事，一有空就講給我和弟弟聽。我的妹妹今年四歲。她很淘氣，也很聰明。性格特長(zhǎng)愛好品格思維導(dǎo)圖我的家人品格特長(zhǎng)愛好性格做飯好吃、愛干凈、喜歡講故事、唱歌好聽……嚴(yán)厲、溫和、暴躁、調(diào)皮、聰明、好動(dòng)……不怕吃苦、有毅力、樂(lè)于助人、勇敢……你家人的特點(diǎn)是什么我媽媽的特點(diǎn)是做飯好吃，在她的手中，每一道菜都色香味俱全。從“有一次她做的紅燒肉太好吃了，我一口氣吃了一大碗，撐得肚子疼”這件事中可以看出來(lái)。我奶奶的特點(diǎn)是愛干凈，從“地上有點(diǎn)臟東西，她總是彎腰撿起來(lái)”這件事中可以看出來(lái)。我哥哥的特點(diǎn)是喜歡看書，從“每次寫完作業(yè)，他總是坐在沙發(fā)上，捧著一本書看得津津有味”這件事中可以看出。

我的

的特點(diǎn)是

，從

這件事中可以看出。怎樣寫出家人的特點(diǎn)？1.借用典型事例，展現(xiàn)人物特點(diǎn)。所謂的典型事例，就是你印象最深、最能反映他們特點(diǎn)的事。

到了晚上，棗核跑到縣衙門拴牛、驢的院子外面，一蹦蹦進(jìn)院子里。等衙役們睡著了，棗核解開韁繩，又一蹦蹦到驢耳朵里，“哦喝！哦喝！”……

鬧騰了一陣，衙役們什么也沒(méi)搜著，剛剛躺下，又聽到了吆喝聲：“哦喝！哦喝！”于是衙役們又都跳了起來(lái)，還是沒(méi)搜到人?？蓜偺上拢致牭竭汉嚷??！@時(shí)候棗核從驢耳朵里跳了出來(lái)，把門打開，趕著牲口回到了村子。（《棗核》）智救牲口聰明2.加上語(yǔ)言描寫，不寫啞巴人?！艾F(xiàn)在我要飛到廣闊的世界里去了！如果你能捉住我，就請(qǐng)來(lái)吧！”第一粒豌豆說(shuō)完就飛走了?！拔?”第二粒說(shuō)，“我將直接飛進(jìn)太陽(yáng)里去。這才像一粒豌豆呢，而且與我的身份非常相稱！”于是，它也飛走了?！拔覀兊搅四膬海驮谀膬鹤∠聛?lái)?！苯酉聛?lái)的兩粒說(shuō)，“不過(guò)，我們還得向前滾?！痹诒谎b進(jìn)玩具槍之前，它們從小孩的手中滑落到地上，打起滾來(lái)。但這兩粒豌豆最終還是被裝進(jìn)玩具槍里去了。它們說(shuō):“我們才會(huì)飛得最遠(yuǎn)呢！”（《一個(gè)豆莢里的五粒豆》）“現(xiàn)在我要飛到廣闊的世界里去了！如果你能捉住我，就請(qǐng)來(lái)吧！”第一粒豌豆說(shuō)完就飛走了。“我,”第二粒說(shuō)，“我將直接飛進(jìn)太陽(yáng)里去。這才像一粒豌豆呢，而且與我的身份非常相稱！”于是，它也飛走了?！拔覀兊搅四膬海驮谀膬鹤∠聛?lái)?！苯酉聛?lái)的兩粒說(shuō)，“不過(guò)，我們還得向前滾?！痹诒谎b進(jìn)玩具槍之前，它們從小孩的手中滑落到地上，打起滾來(lái)。但這兩粒豌豆最終還是被裝進(jìn)玩具槍里去了。它們說(shuō):“我們才會(huì)飛得最遠(yuǎn)呢！”（《一個(gè)豆莢里的五粒豆》）語(yǔ)言展現(xiàn)特點(diǎn)豐富內(nèi)容寫出夢(mèng)想3.添加動(dòng)作和神態(tài)，人物描寫更生動(dòng)。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭:“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢!”（《鹿角和鹿腿》）·········動(dòng)作神態(tài)豐富內(nèi)容寫出樣子原文《淘氣的弟弟》評(píng)價(jià)一天我去弟弟家玩，我正在給他開電視，他就一直叫著：“快呀！快呀！”好不容易等電視打開了，不吵了。于是我回到另一個(gè)房間看書，他又屁顛屁顛地跑過(guò)來(lái)，讓我陪他一起看。他跑的時(shí)候把圍棋打翻了，跑到臥室躲起來(lái)。我去上廁所，他又把我剛剛收拾好的圍棋抓了一大把放在床上，我還得收拾。片段選擇了弟弟一會(huì)兒要看電視，一會(huì)兒打翻圍棋的經(jīng)歷，表現(xiàn)了弟弟愛調(diào)皮的特點(diǎn)。小作者對(duì)弟弟的動(dòng)作描寫有些簡(jiǎn)單，如果能夠再具體一些會(huì)更好。我正在給他開電視，弟弟一邊拉著我的衣角，一邊催著叫著：“快呀！快呀！我要看《熊出沒(méi)》！”原文《淘氣的弟弟》評(píng)價(jià)一天我去弟弟家玩，我正在給他開電視，他就一直叫著：“快呀！快呀！”好不容易等電視打開了，不吵了。于是我回到另一個(gè)房間看書，他又屁顛屁顛地跑過(guò)來(lái)，讓我陪他一起看。他跑的時(shí)候把圍棋打翻了，跑到臥室躲起來(lái)。我去上廁所，他又把我剛剛收拾好的圍棋抓了一大把放在床上，我還得收拾。片段選擇了弟弟一會(huì)要看電視，一會(huì)打翻圍棋的經(jīng)歷，表現(xiàn)了弟弟愛調(diào)皮的特點(diǎn)。小作者對(duì)弟弟的動(dòng)作描寫有些簡(jiǎn)單，如果能夠再具體一些會(huì)更好。他又屁顛屁顛地跑過(guò)來(lái)：“姐姐，你和我一起看嗎？”見我不答應(yīng)，他立馬噘起小嘴，含著淚花，生氣地跑開了。原文《淘氣的弟弟》評(píng)價(jià)一天我去弟弟家玩，我正在給他開電視，他就一直叫著：“快呀！快呀！”好不容易等電視打開了，不吵了。于是我回到另一個(gè)房間看書，他又屁顛屁顛地跑過(guò)來(lái)，讓我陪他一起看。他跑的時(shí)候把圍棋打翻了，跑到臥室躲起來(lái)。我去上廁所，他又把我剛剛收拾好的圍棋抓了一大把放在床上，我還得收拾。片段有些句子不通順，“跑到臥室躲起來(lái)”應(yīng)該改成“就跑到臥室躲起來(lái)”。一頭短短的黃發(fā)，一個(gè)表情豐富的小臉蛋，再加上一張櫻桃小嘴和一個(gè)胖乎乎的身體，就湊成了頑皮又可愛的妹妹。俗話說(shuō)“三翻六坐八爬”，妹妹小時(shí)候爬起來(lái)可真是隨心所欲，輕輕松松。媽媽用八塊正方形地墊為妹妹組成的活動(dòng)基地已經(jīng)滿足不了她的“爬心”了，于是，她就開始往堅(jiān)硬的地板上爬。我我的妹妹外貌描寫對(duì)妹妹的外貌描寫，寫出了妹妹可愛的樣子。5例文引路具體事例舉例說(shuō)明妹妹頑皮的特點(diǎn)。這個(gè)做姐姐的，每次都不放心，就這樣，追逐賽拉開了序幕……妹妹趁我不注意時(shí)就開始向臥室“潛逃”。我呢，趕緊在她的身后開始“追蹤”。妹妹的小手和小腳有節(jié)奏地前后擺動(dòng)，胖乎乎的身體扭來(lái)扭去。不一會(huì)兒，她便爬出很長(zhǎng)的一段距離。我悄悄地跟在她身后，還以為她沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，誰(shuí)知妹妹一個(gè)轉(zhuǎn)身，一屁股坐在地上，露出剛長(zhǎng)出的兩顆小牙，傻乎乎地沖著我樂(lè)。我剛想笑，妹妹又一扭頭迅速地爬回了客廳，那速度，一點(diǎn)兒都不亞于體育健將。爸爸看到這一幕，拍著手招呼妹妹：“快爬到爸爸這兒來(lái)！”妹妹就爬得更起勁兒了，逗得大家哈哈大笑。妹妹很喜歡我抱她。每當(dāng)我把她抱過(guò)來(lái)時(shí)，她都高興地親我的臉。當(dāng)我不開心的時(shí)候，我只要看到妹妹的笑臉，就什么煩惱都沒(méi)有了。我跟朋友出去玩，也一定會(huì)給妹妹帶回個(gè)小玩具當(dāng)禮物……濃濃親情寫“我”和妹妹之間的濃濃親情?？偨Y(jié)全文結(jié)尾總結(jié)全文。隨著時(shí)間的流逝，我和妹妹的感情越來(lái)越深，我也越來(lái)越愛這個(gè)活潑可愛的妹妹，她是爸爸媽媽送給我的最好的禮物！這是一篇寫人的文章。小作者通過(guò)舉例子的方式說(shuō)明妹妹的頑皮可愛，并具體、形象地寫出了“我”和妹妹之間的濃濃親情。這篇習(xí)作不僅語(yǔ)言通俗易懂、幽默風(fēng)趣，還能抓住一兩件趣事來(lái)描述，突出主題，很不錯(cuò)。名師

點(diǎn)評(píng)擬題思路6習(xí)作提綱2.特點(diǎn)＋人物。1.直接用習(xí)作題目。調(diào)皮的弟弟我的迷糊爺爺我的家人勤快的媽媽和懶爸爸提綱一：人物特點(diǎn)要鮮明結(jié)構(gòu)提綱瞧，我們一家人瞧，我們一家人開頭中間結(jié)尾開門見山愛干凈的媽媽愛講道理的爸爸抒發(fā)情感自己愛干凈要求我們干凈調(diào)皮的妹妹愛哭是個(gè)搗蛋鬼我們的家人，各有各的特點(diǎn)遇到什么事情都喜歡給我們講道理對(duì)家人的喜愛之情提綱二：選擇事例要具體瞧，我們一家人“愛哭鬼”妹妹開頭中間結(jié)尾點(diǎn)題:我的妹妹是個(gè)“愛哭鬼”每次玩游戲，輸?shù)舳家薇亲釉趯W(xué)校遇到不開心的事情，在家也要哭一場(chǎng)抒發(fā)情感:我的妹妹什么時(shí)候才能不哭呢提綱三：“總—分—總”結(jié)構(gòu)瞧，我們一家人愛唱歌的姐姐開頭總寫中間分寫結(jié)尾總結(jié)我有一個(gè)愛唱歌的姐姐平時(shí)姐姐總喜歡哼唱歌曲姐姐參加學(xué)校的歌唱比賽，獲得一等獎(jiǎng)這就是我愛唱歌的姐姐每次家庭活動(dòng)，姐姐總是要一展歌喉提綱四：注重人物描寫瞧，我們一家人我的懶爸爸開頭中間結(jié)尾“你怎么那么懶!”媽媽的抱怨聲又來(lái)了。爸爸平時(shí)懶得刷牙、懶得洗臉，甚至懶得掃地爸爸偷懶不洗腳，被媽媽發(fā)現(xiàn)了發(fā)出感慨:我的爸爸什么時(shí)候才能不懶語(yǔ)言描寫動(dòng)作描寫神態(tài)描寫媽媽的埋怨、爸爸的辯解爸爸無(wú)可奈何去洗腳漲紅了臉、低下了頭我的提綱描寫外貌的詞語(yǔ)胖乎乎紅撲撲眉清目秀白發(fā)蒼蒼高大魁梧亭亭玉立嬌小玲瓏大腹便便虎背熊腰唇紅齒白文質(zhì)彬彬面紅耳赤濃眉大眼虎頭虎腦精彩詞語(yǔ)7連蹦帶跳躡手躡腳捶胸頓足抓耳撓腮狼吞虎咽一搖一擺大步流星擠眉弄眼垂頭喪氣大搖大擺小心翼翼手忙腳亂手舞足蹈左顧右盼虎跳龍拿拳打腳踢描寫動(dòng)作的詞語(yǔ)全神貫注呆若木雞笑逐顏開勃然大怒驚慌失措冷眼旁觀沒(méi)精打采大驚失色興高采烈愁眉不展目瞪口呆眉開眼笑愁眉苦臉聚精會(huì)神凝神定氣黯然神傷描寫神態(tài)的詞語(yǔ)嘲笑輕蔑驕傲傲慢溫和親切嚴(yán)厲激動(dòng)平靜生硬慢吞吞咄咄逼人粗聲粗氣惡聲惡氣好聲好氣疾言厲色冷嘲熱諷斷斷續(xù)續(xù)描寫語(yǔ)氣的詞語(yǔ)歲月將他那原本烏黑的頭發(fā)染成了花白，時(shí)間的流逝讓他的臉上布滿了皺紋。（運(yùn)用擬人的修辭，寫出了爺爺?shù)娜菝沧兓?。）精彩句子爺爺是個(gè)“故事寶庫(kù)”，他的故事多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。（運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出爺爺能夠講的故事很多。）每當(dāng)家人生病時(shí)，妹妹就會(huì)像個(gè)小護(hù)士一樣，忙前忙后，照顧得無(wú)微不至。（用詞準(zhǔn)確，“忙前忙后”“無(wú)微不至”寫出了妹妹會(huì)照顧人的特點(diǎn)。）廚房就像她的魔法實(shí)驗(yàn)室，她能把最普通的土豆、胡蘿卜變成色香味俱全的佳肴。（舉例媽媽能夠把土豆、胡蘿卜這樣普通的食物做好吃，表現(xiàn)了媽媽擅長(zhǎng)做飯的特點(diǎn)。）爸爸一會(huì)兒來(lái)個(gè)“神龍擺尾”，一會(huì)兒來(lái)個(gè)“鷂子翻身”，突然又來(lái)個(gè)攔門殺球，讓我疲于應(yīng)付，防不勝防。（運(yùn)用動(dòng)作描寫，寫出爸爸擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。）可是每當(dāng)看到我要揍他時(shí)，這小家伙就見風(fēng)使舵，“姐姐，不要打我，我錯(cuò)了！”聽到這軟軟糯糯的小奶音，我又什么脾氣都沒(méi)有了，真拿他沒(méi)有辦法。（運(yùn)用語(yǔ)言描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，寫出了弟弟的可愛。）精彩開頭1.開門見山式。（直接點(diǎn)明人物的特點(diǎn)）愛唱歌的爸爸、愛臭美的媽媽加上一個(gè)淘氣可愛的我，就組成了我們溫馨的小家庭。（節(jié)選自《瞧，我們一家子》）我爺爺身高一米八，體重一百七十斤，皮膚又黑。但是，我的爺爺內(nèi)心是個(gè)大迷糊！（開門見山，點(diǎn)明爺爺?shù)奶攸c(diǎn)，引出下文。）（節(jié)選自《“迷糊”爺爺》）2.未見其人，先聞其聲式?！袄钚聵?lè)！你再不寫作業(yè)！我就對(duì)