2024-2025學(xué)年高中政治 專題5 3 呵護(hù)人類共有的家園教案 新人教版選修6

2024-2025學(xué)年高中政治專題53呵護(hù)人類共有的家園教案新人教版選修6學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：高中政治——呵護(hù)人類共有的家園

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中二年級(jí)政治班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.專題五：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

2.第三講：呵護(hù)人類共有的家園

三、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的含義和意義。

2.讓學(xué)生理解人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

四、教學(xué)方法

1.采用問(wèn)題導(dǎo)入法，引導(dǎo)學(xué)生思考人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響。

2.采用案例分析法，分析具體的環(huán)境保護(hù)案例，讓學(xué)生深入理解保護(hù)環(huán)境的重要性。

3.采用小組討論法，讓學(xué)生分組討論如何在自己的生活中實(shí)踐可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響。

2.講解：講解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的含義和意義，介紹人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響。

3.案例分析：分析具體的環(huán)境保護(hù)案例，讓學(xué)生深入理解保護(hù)環(huán)境的重要性。

4.小組討論：讓學(xué)生分組討論如何在自己的生活中實(shí)踐可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

5.總結(jié)：對(duì)本次課程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境的重要性。

六、作業(yè)布置

1.讓學(xué)生寫一篇關(guān)于可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的短文，深入闡述其含義和意義。

2.讓學(xué)生制定一個(gè)屬于自己的可持續(xù)發(fā)展計(jì)劃，包括在日常生活中如何減少對(duì)環(huán)境的污染。

七、教學(xué)反思

在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本次課程的教學(xué)效果，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，并根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)：通過(guò)分析人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，從而增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

2.提高學(xué)生的思辨能力：通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)入、案例分析和小組討論等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感：讓學(xué)生了解我國(guó)環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)，從而培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)自然的情感和責(zé)任感。

4.提升學(xué)生的實(shí)踐能力：通過(guò)讓學(xué)生制定可持續(xù)發(fā)展計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高他們的實(shí)踐能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：通過(guò)小組討論和合作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人溝通交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的含義和意義：學(xué)生需要理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的概念，以及在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要地位。

示例：通過(guò)講解和案例分析，讓學(xué)生明白可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是在滿足當(dāng)前需求的基礎(chǔ)上，不損害后代滿足其需求能力的發(fā)展。

（2）人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響：學(xué)生需要了解人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響，包括正面和負(fù)面影響。

示例：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解工業(yè)發(fā)展、城市化進(jìn)程等人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響，以及環(huán)保行動(dòng)如垃圾分類、節(jié)能減排等對(duì)環(huán)境的正面影響。

（3）保護(hù)環(huán)境的重要性：學(xué)生需要認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境對(duì)人類和地球的重要性，培養(yǎng)熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

示例：通過(guò)講解和小組討論，讓學(xué)生了解環(huán)境問(wèn)題對(duì)人類生存和發(fā)展的影響，從而認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

（4）如何在日常生活中實(shí)踐可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略：學(xué)生需要學(xué)會(huì)將可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略理念應(yīng)用到日常生活，形成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。

示例：讓學(xué)生制定屬于自己的可持續(xù)發(fā)展計(jì)劃，包括節(jié)能減排、綠色消費(fèi)等方面的具體行動(dòng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的含義和意義：學(xué)生可能對(duì)抽象的概念難以理解，難以把握可持續(xù)發(fā)展的核心要義。

示例：教師可通過(guò)生動(dòng)案例、圖片、數(shù)據(jù)等直觀教學(xué)手段，幫助學(xué)生形象地理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

（2）分析人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響：學(xué)生可能對(duì)環(huán)境問(wèn)題的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不足，難以理解人類活動(dòng)與環(huán)境之間的關(guān)聯(lián)。

示例：教師可利用多媒體課件、視頻等教學(xué)資源，展示人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的具體影響，幫助學(xué)生深入理解。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)：學(xué)生可能對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性認(rèn)識(shí)不足，缺乏關(guān)愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

示例：教師可通過(guò)講解環(huán)保實(shí)例、開(kāi)展環(huán)保活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)環(huán)保行動(dòng)的實(shí)際意義，激發(fā)他們的環(huán)保意識(shí)。

（4）將可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略應(yīng)用到實(shí)際生活：學(xué)生可能不知道如何在日常生活中實(shí)踐可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，難以將理論轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。

示例：教師可引導(dǎo)學(xué)生參與討論、制定個(gè)人可持續(xù)發(fā)展計(jì)劃，讓學(xué)生在實(shí)際生活中踐行環(huán)保理念。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）案例分析法：通過(guò)引入具體的環(huán)保案例，讓學(xué)生直觀地了解人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，以及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略在實(shí)踐中的應(yīng)用。

（2）小組討論法：組織學(xué)生分組討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和口頭表達(dá)能力。

（3）問(wèn)題導(dǎo)入法：以問(wèn)題為引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思考興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和解決問(wèn)題，提高他們的思辨能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻、音頻等資源，生動(dòng)形象地展示環(huán)保案例和數(shù)據(jù)，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高教學(xué)效果。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，上傳相關(guān)教學(xué)資源，方便學(xué)生隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

（3）互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)線上問(wèn)答、討論等方式，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（4）實(shí)驗(yàn)教學(xué)：組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保實(shí)驗(yàn)，如垃圾分類、節(jié)能減排等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)保行動(dòng)的實(shí)際效果，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。

（5）評(píng)價(jià)與反饋：通過(guò)在線測(cè)試、討論等手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)，給予及時(shí)的反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

（6）課外實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與環(huán)保公益活動(dòng)，如植樹(shù)造林、清潔河流等，將課堂知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高他們的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課程名稱：高中政治——呵護(hù)人類共有的家園

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中二年級(jí)政治班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.專題五：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

2.第三講：呵護(hù)人類共有的家園

三、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的含義和意義。

2.讓學(xué)生理解人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

四、教學(xué)方法

1.采用問(wèn)題導(dǎo)入法，引導(dǎo)學(xué)生思考人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響。

2.采用案例分析法，分析具體的環(huán)境保護(hù)案例，讓學(xué)生深入理解保護(hù)環(huán)境的重要性。

3.采用小組討論法，讓學(xué)生分組討論如何在自己的生活中實(shí)踐可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響。

2.講解：講解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的含義和意義，介紹人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響。

3.案例分析：分析具體的環(huán)境保護(hù)案例，讓學(xué)生深入理解保護(hù)環(huán)境的重要性。

4.小組討論：讓學(xué)生分組討論如何在自己的生活中實(shí)踐可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

5.總結(jié)：對(duì)本次課程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境的重要性。

六、作業(yè)布置

1.讓學(xué)生寫一篇關(guān)于可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的短文，深入闡述其含義和意義。

2.讓學(xué)生制定一個(gè)屬于自己的可持續(xù)發(fā)展計(jì)劃，包括在日常生活中如何減少對(duì)環(huán)境的污染。

七、教學(xué)評(píng)價(jià)知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的含義和意義：學(xué)生需要理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的概念，以及在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要地位。

2.人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響：學(xué)生需要了解人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響，包括正面和負(fù)面影響。

3.保護(hù)環(huán)境的重要性：學(xué)生需要認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境對(duì)人類和地球的重要性，培養(yǎng)熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

4.如何在日常生活中實(shí)踐可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略：學(xué)生需要學(xué)會(huì)將可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略理念應(yīng)用到日常生活，形成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。

5.環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)：學(xué)生需要了解我國(guó)環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)的基本內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到依法保護(hù)環(huán)境的重要性。

6.環(huán)保技術(shù)和綠色生活方式：學(xué)生需要了解環(huán)保技術(shù)的基本原理和應(yīng)用，以及綠色生活方式的含義和實(shí)踐方法。

7.環(huán)保組織和公益活動(dòng)：學(xué)生需要了解環(huán)保組織的性質(zhì)和作用，以及如何參與環(huán)保公益活動(dòng)，提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力。

8.環(huán)保意識(shí)和道德素養(yǎng)：學(xué)生需要培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立正確的道德觀念，關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)自然，為可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的含義和意義

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的概念、目標(biāo)、原則和實(shí)施途徑。

-關(guān)鍵詞：可持續(xù)發(fā)展、戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境、協(xié)調(diào)發(fā)展。

-重點(diǎn)句子：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是指在滿足當(dāng)前需求的基礎(chǔ)上，不損害后代滿足其需求能力的發(fā)展。

2.人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：工業(yè)發(fā)展、城市化進(jìn)程、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響。

-關(guān)鍵詞：人類活動(dòng)、環(huán)境污染、資源消耗、生態(tài)破壞。

-重點(diǎn)句子：人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響是多方面的，包括污染、資源過(guò)度開(kāi)發(fā)等。

3.保護(hù)環(huán)境的重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：環(huán)境問(wèn)題對(duì)人類生存和發(fā)展的影響，環(huán)境保護(hù)的重要性。

-關(guān)鍵詞：環(huán)境問(wèn)題、生存、發(fā)展、環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)性。

-重點(diǎn)句子：保護(hù)環(huán)境是實(shí)現(xiàn)人類可持續(xù)發(fā)展的重要條件，也是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

4.如何在日常生活中實(shí)踐可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：節(jié)能減排、綠色消費(fèi)、環(huán)保行為習(xí)慣等實(shí)踐方法。

-關(guān)鍵詞：日常生活中、實(shí)踐、可持續(xù)發(fā)展、節(jié)能減排、綠色消費(fèi)。

-重點(diǎn)句子：學(xué)生應(yīng)從日常生活中做起，通過(guò)節(jié)能減排、綠色消費(fèi)等行為，踐行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

5.環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：我國(guó)環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)的基本內(nèi)容、作用和意義。

-關(guān)鍵詞：環(huán)境保護(hù)法、法律法規(guī)、環(huán)境保護(hù)、法律責(zé)任。

-重點(diǎn)句子：環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)是保護(hù)環(huán)境的重要手段，對(duì)環(huán)境保護(hù)工作具有重要意義。

6.環(huán)保技術(shù)和綠色生活方式

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：環(huán)保技術(shù)的基本原理和應(yīng)用，綠色生活方式的含義和實(shí)踐方法。

-關(guān)鍵詞：環(huán)保技術(shù)、綠色生活方式、節(jié)能減排、可持續(xù)發(fā)展。

-重點(diǎn)句子：環(huán)保技術(shù)是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要手段，綠色生活方式是可持續(xù)發(fā)展的具體體現(xiàn)。

7.環(huán)保組織和公益活動(dòng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：環(huán)保組織的性質(zhì)和作用，如何參與環(huán)保公益活動(dòng)。

-關(guān)鍵詞：環(huán)保組織、公益活動(dòng)、社會(huì)責(zé)任、參與。

-重點(diǎn)句子：環(huán)保組織在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮著重要作用，參與環(huán)保公益活動(dòng)是學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。

8.環(huán)保意識(shí)和道德素養(yǎng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)和道德素養(yǎng)的提升。

-關(guān)鍵詞：環(huán)保意識(shí)、道德素養(yǎng)、關(guān)愛(ài)環(huán)境、社會(huì)責(zé)任。

-重點(diǎn)句子：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，提升他們的道德素養(yǎng)，使其成為有社會(huì)責(zé)任感的公民。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)方法方面，我采用了問(wèn)題導(dǎo)入法、案例分析法和小組討論法，這些方法在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在問(wèn)題導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，引發(fā)他們的思考。在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了具體的環(huán)保案例，讓學(xué)生分析人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，加深他們的理解。在小組討論環(huán)節(jié)，我組織學(xué)生分組討論如何在生活中實(shí)踐可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)踐能力。

在教學(xué)策略方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，通過(guò)講解和小組討論，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，從而增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與環(huán)保公益活動(dòng)，將課堂知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高他們的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。

在教學(xué)管理方面，我注意營(yíng)造良好的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，尊重他們的觀點(diǎn)和想法。在小組討論環(huán)節(jié)，我及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助他們解決問(wèn)題，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

然而，在教學(xué)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題和不足。首先，在案例分析環(huán)節(jié)，由于時(shí)間有限，我未能充分引導(dǎo)學(xué)生深入分析案例，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)案例的理解不夠深入。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)討論話題不感興趣或缺乏足夠的思考。針對(duì)這些問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效