提高卷-2022-2023年七年級(jí)上冊(cè)第一單元科學(xué)入門(mén)(原卷版+解析)

科學(xué)入門(mén)考試范圍：xxx；考試時(shí)間：100分鐘；命題人：xxx注意事項(xiàng)：1．答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上第I卷（選擇題）請(qǐng)點(diǎn)擊修改第I卷的文字說(shuō)明評(píng)卷人得分一、選擇題(共60分)1．(本題3分)（2022·浙江溫州·九年級(jí)階段練習(xí)）分析下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．制作血涂片B．a(chǎn)處進(jìn)氣收集H2C．稱量NaOH固體D．控制反應(yīng)的發(fā)生與停止2．(本題3分)（2021·浙江·九年級(jí)專題練習(xí)）“走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室”一節(jié)告訴我們很多儀器的正確操作使用方法。相信同學(xué)們一定在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了很多，這是一項(xiàng)基本操作技能。你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(

)A． B． C． D．3．(本題3分)（2022·浙江·七年級(jí)期末）如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．熄滅酒精燈 B．滴加試劑C．加熱液體 D．測(cè)量溫度4．(本題3分)（2022·浙江杭州·七年級(jí)期末）下列操作方法不正確的是（）A．加粉末藥品 B．傾倒大量液體C．用酒精燈加熱試管 D．聞一聞藥品的氣味5．(本題3分)（2022·浙江·龍泉市民族中學(xué)九年級(jí)期末）規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ)，下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，不規(guī)范的是（）A．取用固體粉末 B．滴加液體C．加熱液體 D．熄滅酒精燈6．(本題3分)（2022·浙江杭州·七年級(jí)期末）下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（）A． B．C． D．7．(本題3分)（2022·浙江衢州·中考真題）梅雨時(shí)節(jié)，天氣多變，小科利用氣溫計(jì)對(duì)氣溫變化進(jìn)行研究。如圖是某天上午8：00小科觀察到的氣溫計(jì)內(nèi)液面位置，其讀數(shù)為（）

A．20.5℃ B．25℃ C．30.5℃ D．35℃8．(本題3分)（2022·浙江臺(tái)州·七年級(jí)期末）塑料盒不能沉入水中。為了測(cè)量它的體積，某同學(xué)采用了如圖所示的方法（繩子體積忽略不計(jì)），下列說(shuō)法正確的是（）A．塑料盒的體積是1cm3B．沒(méi)有步驟A和C也能測(cè)出塑料盒體積C．根據(jù)C和D可以測(cè)出塑料盒的體積D．塑料盒浸沒(méi)深度的大小對(duì)測(cè)量結(jié)果有影響9．(本題3分)（2022·浙江·紹興市上虞區(qū)教師發(fā)展中心七年級(jí)期末）對(duì)需測(cè)量的科學(xué)量進(jìn)行估測(cè)，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)好科學(xué)的基本功之一、下面是小宇同學(xué)對(duì)自己身邊相關(guān)物理量的估測(cè)，明顯不合理的是（）A．手指甲的寬度約為1mm B．正常人的體溫大約為37℃C．中學(xué)生的質(zhì)量大約有45kg D．一罐普通的雪碧易拉罐的體積約350毫升10．(本題3分)（2022·浙江溫州·七年級(jí)期末）規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是A．添加酒精 B．滴加液體C．蓋上蓋玻片 D．加熱液體11．(本題3分)（2022·浙江·寧波市江北區(qū)教育局教研室（寧波市江北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校）九年級(jí)期末）裝置氣密性的檢查是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中重要的基本操作之一，下列各圖中裝置氣密性不好的是（）①②③④A．裝置①，雙手捂住試管一段時(shí)間，導(dǎo)管口有氣泡冒出B．裝置②，通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗加一定量水，液面高度保持圖示位置不變C．裝置③，緩慢向右拉動(dòng)注射器活塞時(shí)，觀察到長(zhǎng)頸漏斗下端管口有氣泡冒出D．裝置④，向下移動(dòng)a管后，a、b兩側(cè)液面始終保持相平12．(本題3分)（2022·浙江寧波·七年級(jí)期末）如圖是一本七年級(jí)科學(xué)課本，小科用同一把刻度尺測(cè)量該書(shū)的長(zhǎng)度，記錄的結(jié)果分別是25.19cm、25.18cm、26.20cm、25.19cm，其中錯(cuò)誤的結(jié)果和最接近課本的真實(shí)值分別是（）A．25.19cm

25.44cm B．26.20cm

25.44cmC．26.20cm

25.19cm D．26.20cm

25.187cm13．(本題3分)（2021·浙江·杭州市十三中教育集團(tuán)（總校）七年級(jí)期中）下列選項(xiàng)中“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與其對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（

）A．腐蝕標(biāo)簽 B．腐蝕膠頭C．讀數(shù)偏大 D．引起失火14．(本題3分)（2021·浙江·金華市金東區(qū)傅村鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)期中）正確的操作方法和合理的實(shí)驗(yàn)步驟是獲得可靠實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基本保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．過(guò)濾 B．讀取液體體積C．加熱液體 D．傾倒液體15．(本題3分)（2020·浙江·七年級(jí)期中）小磊同學(xué)測(cè)量一個(gè)塑料球的直徑時(shí)，測(cè)得四次數(shù)據(jù)是2.23厘米、2.22厘米、2.83厘米、2.23厘米，則塑料球的直徑應(yīng)是（）A．2.38厘米 B．2.227厘米 C．2.2267厘米 D．2.23厘米16．(本題3分)（2022·浙江·金華市第九中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）正確規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作非常重要，下列操作規(guī)范的是（）A．稱量 B．溶解C．過(guò)濾 D．蒸發(fā)結(jié)晶17．(本題3分)（2021·浙江·七年級(jí)專題練習(xí)）科研人員按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①將香菇菌種經(jīng)無(wú)菌操作后等量接種到兩份相同的培養(yǎng)基中；②把接種后的培養(yǎng)基分別放在兩個(gè)箱子中，在其中的一個(gè)箱子中央放入磁鐵，另一個(gè)不放磁鐵作為對(duì)照組；③每天觀察測(cè)量并記錄菌絲的長(zhǎng)度。該實(shí)驗(yàn)要研究的問(wèn)題是A．水分對(duì)香菇生長(zhǎng)是否有影響B(tài)．培養(yǎng)基對(duì)香菇生長(zhǎng)是否有影響C．磁場(chǎng)對(duì)香菇生長(zhǎng)是否有影響D．光照對(duì)香菇生長(zhǎng)是否有影響18．(本題3分)（2021·浙江紹興·七年級(jí)階段練習(xí)）模擬實(shí)驗(yàn)是認(rèn)識(shí)科學(xué)現(xiàn)象的一種重要方法，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）A．甲圖：把一練習(xí)本插入另一練習(xí)本底下慢慢地相對(duì)移動(dòng)——模擬板塊的運(yùn)動(dòng)B．乙圖：雙手用力彎曲細(xì)木片直至斷裂，此時(shí)手會(huì)感到震動(dòng)——模擬地震的形成C．丙圖：抽去中間的玻璃板可觀察到兩瓶中氣體的顏色變化——模擬分子的運(yùn)動(dòng)D．丁圖：鉛筆在籃球上運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象——模擬帆船在地球海面上的運(yùn)動(dòng)19．(本題3分)（2021·浙江臺(tái)州·七年級(jí)期中）將一支刻度均勻的溫度計(jì)插入冰水混合物中，經(jīng)過(guò)適當(dāng)時(shí)間，溫度計(jì)的讀數(shù)為-5℃。將溫度計(jì)插入1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，穩(wěn)定后讀數(shù)為105℃，將該溫度計(jì)放入一杯水中，穩(wěn)定后發(fā)現(xiàn)讀數(shù)為39℃，則這杯水實(shí)際溫度為（）A．34℃ B．39℃ C．40℃ D．44℃20．(本題3分)（2022·浙江溫州·七年級(jí)期末）提出問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更重要。以下是小明觀察校園生物時(shí)提出的問(wèn)題，其中不屬于科學(xué)問(wèn)題的是A．含羞草什么環(huán)境中葉片會(huì)合攏 B．校園中哪種植物最具觀賞性C．麻雀的哪些身體結(jié)構(gòu)適于飛行 D．蜻蜓在下雨前為什么會(huì)低飛第II卷（非選擇題）請(qǐng)點(diǎn)擊修改第II卷的文字說(shuō)明評(píng)卷人得分二、填空題(共36分)21．(本題6分)（2021·浙江·杭州市開(kāi)元中學(xué)七年級(jí)階段練習(xí)）請(qǐng)寫(xiě)出下列儀器的名稱：

A：___________；B：___________；C：___________；D：___________。22．(本題6分)（2020·浙江浙江·中考真題）思維模型的建構(gòu)既方便于問(wèn)題的解決，又能促進(jìn)深度學(xué)習(xí)。以下是小金同學(xué)對(duì)解決氣密性檢查類問(wèn)題建構(gòu)的思維模型：結(jié)合小金建構(gòu)的思維模型，完成如圖裝置氣密性檢查相關(guān)操作的問(wèn)題：（1）操作一：往錐形瓶中加水至如圖所示位置，從建模的角度分析，該操作歸屬于上述思維模型中的________；（2）操作二：往錐形瓶中加水后，接下來(lái)應(yīng)該是從________(填A(yù)或B)管向瓶?jī)?nèi)吹氣。23．(本題6分)（2022·浙江·溫州市南浦實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)開(kāi)學(xué)考試）蒸汽眼罩能緩解眼疲勞、幫助睡眠等多種效果，主要成分為鐵粉、水、碳粉、蛭石等。使用眼罩時(shí)，去掉外袋，空氣中的氧氣通過(guò)透氣膜進(jìn)入里面發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，釋放出水蒸氣，溫度能達(dá)到40°C，且能持續(xù)20分鐘左右。小明對(duì)蒸汽眼罩能持續(xù)保溫的原因展開(kāi)了探究，其實(shí)驗(yàn)設(shè)置如下表，溫度變化情況如下圖。組別實(shí)驗(yàn)藥品實(shí)驗(yàn)裝置A10克鐵粉B10克鐵粉、4毫升水C10克鐵粉、4毫升水、2克蛭石

（1）菜刀等鐵制品放在潮濕環(huán)境里會(huì)與水、氧氣反應(yīng)而生銹，但溫度變化并不明顯。而實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鐵粉與水、氧氣反應(yīng)卻能使溫度在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到40°C，原因是：___________；（2）通過(guò)對(duì)比B、C兩組探究，蛭石對(duì)蒸汽眼罩的作用是___________；（3）眼罩放熱的時(shí)間和溫度是通過(guò)透氣膜的透氧速率進(jìn)行控制的。如果透氣膜透入氧氣太快，會(huì)有什么后果？()24．(本題6分)（2021·浙江·樂(lè)清市英華學(xué)校七年級(jí)階段練習(xí)）科學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，關(guān)于下列實(shí)驗(yàn)中的觀察實(shí)例，用手摸感冒同學(xué)的額頭，判斷同學(xué)的發(fā)熱程度屬于______（選填“定量觀察”或“定性觀察”）用眼睛觀察葉片的形狀和構(gòu)造屬于______（選填“直接觀察”或“間接觀察”）。25．(本題6分)（2020·浙江·余姚市蘭江中學(xué)七年級(jí)期中）獸醫(yī)給動(dòng)物園里的黑猩猩檢查身體，用___________測(cè)量黑猩猩的身高，用___________測(cè)量黑猩猩的體溫；溫度表示物體的___________。溫度計(jì)是根據(jù)___________原理制成的。26．(本題6分)（2022·全國(guó)·九年級(jí)專題練習(xí)）18世紀(jì)時(shí)，一些人認(rèn)為熱是一種微粒，稱為“熱質(zhì)”，熱傳遞是“熱質(zhì)”從一個(gè)物體到另一個(gè)物體的過(guò)程，但也有人認(rèn)為熱不是微粒。（1）英國(guó)科學(xué)家湯普森在德國(guó)視察兵工廠時(shí)發(fā)現(xiàn)，鉆頭對(duì)彈筒打孔后鉆頭和彈筒同時(shí)發(fā)熱。若用“熱質(zhì)說(shuō)”解釋，鉆頭增加的“熱質(zhì)”是由彈筒傳來(lái)的，彈筒的溫度應(yīng)該變___________。但事實(shí)并非如此；（2）英國(guó)科學(xué)家戴維把兩塊冰放在0℃的真空容器中，用一個(gè)機(jī)體帶動(dòng)它們相互摩擦，冰變成水，從而否定“熱質(zhì)說(shuō)”。戴維在真空容器做實(shí)驗(yàn)的目的是___________；（3）小明同學(xué)利用功率不變的加熱器給0℃的冰加熱，剛開(kāi)始冰慢慢熔化成水，但溫度保持在0℃，等冰全部熔化成水后，溫度逐漸升高，實(shí)驗(yàn)獲得如下近似數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345冰的質(zhì)量（克）100100200200300冰全部熔化為水的最終溫度（℃）04082加熱時(shí)間（分鐘）57.51020X則表格中X的數(shù)據(jù)為_(kāi)__________。評(píng)卷人得分三、探究題(共36分)27．(本題6分)（2011·浙江杭州·九年級(jí)階段練習(xí)）小明用天平、量筒和水（ρ水=1.0g/cm3）等器材測(cè)干燥軟木塞（具有吸水性）的密度時(shí)，進(jìn)行了下列操作：①用調(diào)好的天平測(cè)出軟木塞的質(zhì)量m1；②將適量的水倒入量筒中，讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V1；③用細(xì)鐵絲將軟木塞浸沒(méi)再裝有水的量筒中，過(guò)段時(shí)間后，讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V2；④將軟木塞從量筒中取出，直接用調(diào)好的天平測(cè)出其質(zhì)量m2。（1）指出小明操作中的不規(guī)范之處：________________________________________。（2）下表是小明實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有填寫(xiě)完整的數(shù)據(jù)記錄表格。請(qǐng)根據(jù)圖中天平和量筒的讀數(shù)將表格中的數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整。物理量m1/gV1/cm3V2/cm3m2/g干燥軟木塞的密度ρ塞/g?cm-3測(cè)量值6370_________（3）對(duì)具有吸水性物質(zhì)的體積測(cè)量提出一種改進(jìn)方法。_________________________________________________________________________。28．(本題6分)（2020·浙江·八年級(jí)階段練習(xí)）如圖所示為小科設(shè)計(jì)的一支氣體溫度計(jì)的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有段液柱。（1）這支溫度計(jì)是根據(jù)氣體的_______________原理來(lái)測(cè)量溫度的。（2）將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體體積將__________（填“變大”或“變小”或“保持不變”），液柱會(huì)向____________移動(dòng)。（3）若將此裝置放到冰水混合物中，液柱穩(wěn)定后刻度應(yīng)標(biāo)_______________℃（4）A、B兩處刻度對(duì)應(yīng)的溫度的關(guān)系是：A處____________B處（填“＜”“＝”或“＞”）。（5）使用中發(fā)現(xiàn)玻璃管中液柱移動(dòng)不明顯，導(dǎo)致示數(shù)數(shù)不夠精確。對(duì)此請(qǐng)你提出一條提高測(cè)量精確度的建議_____________________29．(本題8分)（2021·浙江溫州·七年級(jí)期中）為了探究“赤霉素對(duì)大豆植株高矮特性的影響”，小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①取生長(zhǎng)正常、大小相同的大豆幼苗25株，測(cè)量高度后，置于按科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配制的培養(yǎng)液中，放在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)。②每天噴灑用清水配制的赤霉素溶液。③20天后測(cè)量25株大豆的高度，計(jì)算平均高度。發(fā)現(xiàn)平均高度增加了。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：赤霉素有促進(jìn)大豆植株增高的作用。（1）請(qǐng)指出小明同學(xué)的設(shè)計(jì)方案一處不足：___________。

（2）本實(shí)驗(yàn)主要采用什么科學(xué)方法？___________。

（3）測(cè)量25株大豆計(jì)算平均高度，而不是“1株”的高度，因?yàn)開(kāi)__________。

（4）請(qǐng)你再提出一個(gè)可能影響大豆植株高度的因素___________。30．(本題8分)（2021·浙江·諸暨市開(kāi)放雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)期中）實(shí)驗(yàn)課上測(cè)量一元錢硬幣的體積，同學(xué)們提出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。（1）實(shí)驗(yàn)方案都使用了___________法測(cè)量硬幣體積（2）你認(rèn)為采用方案___________（選填“一”或“二”）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可以減小誤差，理由是___________。（3）一枚硬幣的體積約為_(kāi)__________cm331．(本題8分)（2022·浙江衢州·中考真題）夏天，有些人容易被蚊子叮咬。某研究團(tuán)隊(duì)對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行了研究。①招募血型為A、B、AB、O型的志愿者各30人。②取150個(gè)培養(yǎng)皿，各加入2mL抗凝劑（防止血液凝固）③從每個(gè)志愿者體內(nèi)采10mL血液，分別加入培養(yǎng)皿中并搖勻，按血型分為甲、乙、丙、丁四組；向剩下的培養(yǎng)皿中各加10mL生理鹽水并搖勻，記為戊組。④把五組培養(yǎng)皿都擺放在蚊子較多的同一環(huán)境中，統(tǒng)計(jì)相同時(shí)間內(nèi)各培養(yǎng)M中吸引蚊子的數(shù)量。⑤先算出各組吸引蚊子數(shù)，再算出各組吸引蚊子數(shù)占五組總數(shù)的百分比。繪制成圖像如下。（1）該團(tuán)隊(duì)開(kāi)展以上實(shí)驗(yàn)想研究的具體問(wèn)題是：___________。（2）實(shí)驗(yàn)中戊組起___________作用。（3）實(shí)驗(yàn)采用志愿者的血樣來(lái)吸引蚊子，而不直接讓志愿者本人來(lái)吸引蚊子。理由是：___________。評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共28分)32．(本題7分)（2020·浙江·八年級(jí)階段練習(xí)）在某次實(shí)驗(yàn)中，需要準(zhǔn)確量取10mL，實(shí)驗(yàn)室有以下4種規(guī)格的量筒：A．5ml，最小刻度為0．1毫升的量筒

B．20ml，最小刻度為1毫升的量筒C．50ml，最小刻度為1毫升的量筒

D．100ml，最小刻度為2毫升的量筒（1）你選擇的量筒是______（填字母）。（2）請(qǐng)寫(xiě)出準(zhǔn)確量取10ml水，其他所需儀器______，及步驟______。33．(本題7分)（2019·全國(guó)·七年級(jí)單元測(cè)試）如圖所示，笑笑為了測(cè)量出一塊石頭的體積，按如下的步驟進(jìn)行了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：①在一個(gè)底面內(nèi)直徑是10cm的圓柱形玻璃容器中裝入一定量的水，量得水面的高度是4cm；②將石頭放入水中后，量得水面的高度是6cm。求這塊石頭的體積大約是多少立方厘米？34．(本題7分)（2018·浙江麗水·七年級(jí)期中）如圖是老師自制的溫度計(jì)模型，用一個(gè)圓底燒瓶模擬溫度計(jì)的玻璃泡，內(nèi)裝紅色液體。常溫下(25℃)把該溫度計(jì)放在熱水中時(shí)，細(xì)心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)紅色液柱會(huì)先稍微下降，然后再上升，請(qǐng)解釋這一現(xiàn)象。____

35．(本題7分)（2021·浙江·七年級(jí)專題練習(xí)）魚(yú)類受精卵的孵化受水溫影響很顯著，下列表格和曲線圖是某種魚(yú)的受精卵在不同水溫中孵化的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：水溫（℃）1418222630343842平均孵化率（%）0557092845660請(qǐng)根據(jù)圖，表數(shù)據(jù)分析回答：（1）該種魚(yú)的受精卵在水溫為_(kāi)__________℃時(shí)平均孵化率最高。（2）在18℃~38℃溫度范圍內(nèi)，平均孵化率與水溫的關(guān)系是：在18℃~26℃之間，隨水溫上升，平均孵化率___________；在26℃~38℃之間，隨水溫上升，平均孵化率___________。（3）若將14℃和42℃兩組魚(yú)受精卵所處的水溫分別逐步調(diào)節(jié)到26℃，結(jié)果14℃組的能孵化出魚(yú)苗，而42℃組的不能孵化出魚(yú)苗，原因是：42℃組的魚(yú)受精卵___________。（4）水溫在18℃~34℃之間時(shí)，魚(yú)受精卵平均孵化時(shí)間與水溫的關(guān)系是___________?？茖W(xué)入門(mén)考試范圍：xxx；考試時(shí)間：100分鐘；命題人：xxx注意事項(xiàng)：1．答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上第I卷（選擇題）請(qǐng)點(diǎn)擊修改第I卷的文字說(shuō)明評(píng)卷人得分一、選擇題(共60分)1．(本題3分)（2022·浙江溫州·九年級(jí)階段練習(xí)）分析下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．制作血涂片B．a(chǎn)處進(jìn)氣收集H2C．稱量NaOH固體D．控制反應(yīng)的發(fā)生與停止【答案】B【詳解】A、制作血涂片時(shí)，推片與載片大約成20°-30°，并與血滴接觸，使血滴在玻片邊緣散開(kāi)，迅速將玻片推向左方，該項(xiàng)錯(cuò)誤；B、如圖所示，收集氫氣時(shí)，氫氣難溶于水，因此氣體應(yīng)從a端通入，b端排出集氣瓶中的水，該項(xiàng)正確；C、氫氧化鈉具有吸潮性和腐蝕性，故稱量時(shí)應(yīng)將氫氧化鈉固體裝入燒杯進(jìn)行稱量，該項(xiàng)錯(cuò)誤；D、如圖所示的裝置缺少長(zhǎng)頸漏斗，無(wú)法通過(guò)改變?cè)嚬軆?nèi)的壓強(qiáng)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，該項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。2．(本題3分)（2021·浙江·九年級(jí)專題練習(xí)）“走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室”一節(jié)告訴我們很多儀器的正確操作使用方法。相信同學(xué)們一定在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了很多，這是一項(xiàng)基本操作技能。你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(

)A． B． C． D．【答案】D【詳解】A、取用液體藥品時(shí)，瓶口緊挨試管口，瓶塞倒放，標(biāo)簽朝手心，圖示操作正確；B、聞藥品氣味時(shí)，用手在瓶口輕輕煽動(dòng)，使少量氣味飄進(jìn)鼻孔，圖示操作正確；C、點(diǎn)燃酒精燈用火柴點(diǎn)燃，圖示操作正確；D、不能用酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈，以免引酒精灑出引起失火，圖示操作不正確；故選：D。3．(本題3分)（2022·浙江·七年級(jí)期末）如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．熄滅酒精燈 B．滴加試劑C．加熱液體 D．測(cè)量溫度【答案】A【詳解】A、熄滅酒精燈，要用燈帽熄滅，圖中操作正確；B、滴加試劑時(shí)，膠頭滴管要垂直懸空在試管的正上方，圖中操作錯(cuò)誤；C、給液體加熱，液體不超過(guò)試管體積的三分之一，圖中液體過(guò)多，圖中操作錯(cuò)誤；D、溫度計(jì)的玻璃泡不能與燒杯底接觸，圖中操作錯(cuò)誤。故選A。4．(本題3分)（2022·浙江杭州·七年級(jí)期末）下列操作方法不正確的是（）A．加粉末藥品 B．傾倒大量液體C．用酒精燈加熱試管 D．聞一聞藥品的氣味【答案】C【詳解】A.取用粉末狀藥品，先使試管傾斜，用鑷子或紙槽，把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管底部，然后使試管直立起來(lái)，此選項(xiàng)正確；B.向試管中倒入液體，瓶塞倒放，標(biāo)簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，試管中的液體不能超過(guò)試管容積的，此選項(xiàng)正確；C.給試管中的液體加熱，液體不能超過(guò)試管容積的，試管夾夾在試管的中上部，用手拿試管夾的長(zhǎng)柄，試管口斜向上，與水平方向大約成45°夾角，用酒精燈的外焰加熱，先移動(dòng)試管，使試管均勻受熱，然后對(duì)準(zhǔn)有藥品的部位加熱，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D.聞氣體氣味時(shí)，在瓶口處輕輕地扇動(dòng)，使少量的氣體飄進(jìn)鼻孔，此選項(xiàng)正確。故選C。5．(本題3分)（2022·浙江·龍泉市民族中學(xué)九年級(jí)期末）規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ)，下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，不規(guī)范的是（）A．取用固體粉末 B．滴加液體C．加熱液體 D．熄滅酒精燈【答案】B【詳解】A.取用固體粉末藥品，先使試管傾斜，用鑷子或紙槽，把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管底部，然后使試管直立起來(lái)，此選項(xiàng)正確；B.滴管要在試管上方懸空垂直，不能伸進(jìn)試管內(nèi)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.給試管中的液體加熱，液體不能超過(guò)試管容積的，試管夾夾在試管的中上部，用手拿試管夾的長(zhǎng)柄，試管口斜向上，與水平方向大約成45°夾角，用酒精燈的外焰加熱，先移動(dòng)試管，使試管均勻受熱，然后對(duì)準(zhǔn)有藥品的部位加熱，此選項(xiàng)正確；D.要用燈帽蓋滅酒精燈，此選項(xiàng)正確。故選B。6．(本題3分)（2022·浙江杭州·七年級(jí)期末）下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（）A． B．C． D．【答案】D【詳解】A、向試管中加入液體時(shí)，試管口略微傾斜，且緊挨試劑瓶口，標(biāo)簽朝向手心，瓶塞倒放在桌面上，故A正確；B、用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，刻度尺與被測(cè)物體的邊線平行，刻度最大程度貼近物體，物體的邊線對(duì)準(zhǔn)某個(gè)刻度，故B正確；C、滴加液體時(shí)，膠頭滴管要懸停在試管口的正上方，故C正確；D、燃燒的酒精燈應(yīng)該用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，故D錯(cuò)誤。故選D。7．(本題3分)（2022·浙江衢州·中考真題）梅雨時(shí)節(jié)，天氣多變，小科利用氣溫計(jì)對(duì)氣溫變化進(jìn)行研究。如圖是某天上午8：00小科觀察到的氣溫計(jì)內(nèi)液面位置，其讀數(shù)為（）

A．20.5℃ B．25℃ C．30.5℃ D．35℃【答案】B【詳解】根據(jù)圖片知道，溫度計(jì)的分度值為1℃，由于刻度向上增大，所以，實(shí)際溫度在0℃以上，故示數(shù)為25℃，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。8．(本題3分)（2022·浙江臺(tái)州·七年級(jí)期末）塑料盒不能沉入水中。為了測(cè)量它的體積，某同學(xué)采用了如圖所示的方法（繩子體積忽略不計(jì)），下列說(shuō)法正確的是（）A．塑料盒的體積是1cm3B．沒(méi)有步驟A和C也能測(cè)出塑料盒體積C．根據(jù)C和D可以測(cè)出塑料盒的體積D．塑料盒浸沒(méi)深度的大小對(duì)測(cè)量結(jié)果有影響【答案】C【詳解】ABC．在量筒中倒入適量水，并將金屬環(huán)浸沒(méi)在水中，讀出水的體積V1=54mL，再用金屬環(huán)和塑料盒一塊浸沒(méi)水中，讀出總體積V2=60mL，則塑料盒的體積V=V2-V1=60mL-54mL=6mL=6cm3據(jù)此分析，測(cè)量塑料盒的體積只需要C和D兩個(gè)步驟，故C正確，AB錯(cuò)誤；D．塑料盒的體積等于金屬環(huán)和塑料盒的總體積和金屬環(huán)的體積之差，塑料盒浸沒(méi)深度的大小對(duì)測(cè)量結(jié)果沒(méi)有影響，故D錯(cuò)誤。故選C。9．(本題3分)（2022·浙江·紹興市上虞區(qū)教師發(fā)展中心七年級(jí)期末）對(duì)需測(cè)量的科學(xué)量進(jìn)行估測(cè)，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)好科學(xué)的基本功之一、下面是小宇同學(xué)對(duì)自己身邊相關(guān)物理量的估測(cè)，明顯不合理的是（）A．手指甲的寬度約為1mm B．正常人的體溫大約為37℃C．中學(xué)生的質(zhì)量大約有45kg D．一罐普通的雪碧易拉罐的體積約350毫升【答案】A【詳解】A．中學(xué)生指甲的寬度在1cm左右，在1cm=10mm左右，故A錯(cuò)誤，符合題意；B．正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很小，故B正確，不符合題意；C．成年人的質(zhì)量在65kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在45kg左右，故C正確，不符合題意；D．一罐普通的雪碧易拉罐中雪碧的質(zhì)量約350g，體積約故D正確，不符合題意。故選A。10．(本題3分)（2022·浙江溫州·七年級(jí)期末）規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是A．添加酒精 B．滴加液體C．蓋上蓋玻片 D．加熱液體【答案】D【詳解】A、向酒精燈中添加酒精時(shí)，應(yīng)先熄滅酒精燈，即不能向燃著的酒精燈中添加酒精，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、向試管中滴加液體時(shí)，膠頭滴管應(yīng)垂懸于試管口上方，不能將膠頭滴管伸進(jìn)試管內(nèi)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、在載玻片上蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾取蓋玻片，先將蓋玻片的一側(cè)放到載玻片上，再將蓋玻片慢慢蓋在載玻片上，使蓋玻片下方的清水中不形成氣泡，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、給試管中的液體加熱時(shí)，先上下移動(dòng)試管使試管均勻受熱，然后再對(duì)準(zhǔn)液體集中加熱，選項(xiàng)正確；故選D。11．(本題3分)（2022·浙江·寧波市江北區(qū)教育局教研室（寧波市江北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校）九年級(jí)期末）裝置氣密性的檢查是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中重要的基本操作之一，下列各圖中裝置氣密性不好的是（）①②③④A．裝置①，雙手捂住試管一段時(shí)間，導(dǎo)管口有氣泡冒出B．裝置②，通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗加一定量水，液面高度保持圖示位置不變C．裝置③，緩慢向右拉動(dòng)注射器活塞時(shí)，觀察到長(zhǎng)頸漏斗下端管口有氣泡冒出D．裝置④，向下移動(dòng)a管后，a、b兩側(cè)液面始終保持相平【答案】D【詳解】A、雙手捂住試管一段時(shí)間，手的熱量透過(guò)管壁傳給氣體，氣體受熱膨脹，如果裝置不漏氣，則觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，選項(xiàng)正確；B、通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗加一定量水，且長(zhǎng)頸漏斗的管口進(jìn)入液面以下，如果裝置不漏氣，則液面高度保持圖示位置不變，選項(xiàng)正確；C、緩慢向右拉動(dòng)注射器活塞時(shí)，瓶中的壓強(qiáng)減小，如果裝置不漏氣，瓶外氣體透過(guò)長(zhǎng)頸漏斗進(jìn)入瓶中，觀察到長(zhǎng)頸漏斗下端管口有氣泡冒出，選項(xiàng)正確；D、向下移動(dòng)a管后，如果裝置不漏氣，則觀察到a、b兩側(cè)液面始存在高度差，選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選D。12．(本題3分)（2022·浙江寧波·七年級(jí)期末）如圖是一本七年級(jí)科學(xué)課本，小科用同一把刻度尺測(cè)量該書(shū)的長(zhǎng)度，記錄的結(jié)果分別是25.19cm、25.18cm、26.20cm、25.19cm，其中錯(cuò)誤的結(jié)果和最接近課本的真實(shí)值分別是（）A．25.19cm

25.44cm B．26.20cm

25.44cmC．26.20cm

25.19cm D．26.20cm

25.187cm【答案】C【詳解】由題意可知測(cè)量數(shù)據(jù)26.20cm與其它三組數(shù)據(jù)相差較大，是錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，應(yīng)去掉；減小誤差的方法是多次測(cè)量求平均值；科學(xué)課本長(zhǎng)度為故選C。13．(本題3分)（2021·浙江·杭州市十三中教育集團(tuán)（總校）七年級(jí)期中）下列選項(xiàng)中“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與其對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（

）A．腐蝕標(biāo)簽 B．腐蝕膠頭C．讀數(shù)偏大 D．引起失火【答案】A【詳解】A、傾倒液體時(shí)，瓶塞正放在桌面上，桌面上的污染物會(huì)隨塞入瓶污染藥品，“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與其對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致，符合題意；B、倒持膠頭滴管，會(huì)造成滴管內(nèi)的殘液倒流腐蝕膠頭，“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與其對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”一致，不符合題意；C、俯視讀取量筒中液體的體積數(shù)，讀數(shù)會(huì)大于液體的實(shí)際體積數(shù)，即讀數(shù)偏大，“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與其對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”一致，不符合題意；D、用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈，會(huì)造成上方酒精燈中的酒精溢出引起酒精失火，“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與其對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”一致，不符合題意。故選A。14．(本題3分)（2021·浙江·金華市金東區(qū)傅村鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)期中）正確的操作方法和合理的實(shí)驗(yàn)步驟是獲得可靠實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基本保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．過(guò)濾 B．讀取液體體積C．加熱液體 D．傾倒液體【答案】B【詳解】A、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中所示操作正確；C、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的三分之一，圖中液體超過(guò)試管容積的三分之一、大拇指不能放在短柄上、沒(méi)有用外焰加熱，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口；圖中試管沒(méi)有傾斜、瓶塞沒(méi)有倒放、標(biāo)簽沒(méi)有向著手心，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選B。15．(本題3分)（2020·浙江·七年級(jí)期中）小磊同學(xué)測(cè)量一個(gè)塑料球的直徑時(shí)，測(cè)得四次數(shù)據(jù)是2.23厘米、2.22厘米、2.83厘米、2.23厘米，則塑料球的直徑應(yīng)是（）A．2.38厘米 B．2.227厘米 C．2.2267厘米 D．2.23厘米【答案】D【詳解】2.83厘米與2.23厘米、2.22厘米、2.23厘米這三個(gè)數(shù)相比，測(cè)量結(jié)果偏差大，所以其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是2.83厘米．塑料球的直徑應(yīng)?。?.23厘米故D正確；ABC錯(cuò)誤。16．(本題3分)（2022·浙江·金華市第九中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）正確規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作非常重要，下列操作規(guī)范的是（）A．稱量 B．溶解C．過(guò)濾 D．蒸發(fā)結(jié)晶【答案】D【詳解】A、稱量質(zhì)量時(shí)，物體放在左盤(pán)，砝碼放在右盤(pán)，不能用手直接接觸砝碼，故A錯(cuò)誤；B、量筒不能配制溶液，故B錯(cuò)誤；C、溶液不能直接倒入漏斗，應(yīng)該用玻璃棒引流，故C錯(cuò)誤；D、蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)，要用玻璃棒不斷攪拌，防止因局部溫度過(guò)高造成液滴飛濺，故D正確。故選D。17．(本題3分)（2021·浙江·七年級(jí)專題練習(xí)）科研人員按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①將香菇菌種經(jīng)無(wú)菌操作后等量接種到兩份相同的培養(yǎng)基中；②把接種后的培養(yǎng)基分別放在兩個(gè)箱子中，在其中的一個(gè)箱子中央放入磁鐵，另一個(gè)不放磁鐵作為對(duì)照組；③每天觀察測(cè)量并記錄菌絲的長(zhǎng)度。該實(shí)驗(yàn)要研究的問(wèn)題是A．水分對(duì)香菇生長(zhǎng)是否有影響B(tài)．培養(yǎng)基對(duì)香菇生長(zhǎng)是否有影響C．磁場(chǎng)對(duì)香菇生長(zhǎng)是否有影響D．光照對(duì)香菇生長(zhǎng)是否有影響【答案】C【分析】此題考查確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的能力。對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量?！驹斀狻吭搶?shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是否放入磁鐵，即除了是否放入磁鐵的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，因此該實(shí)驗(yàn)要研究的問(wèn)題是磁場(chǎng)對(duì)香菇生長(zhǎng)是否有影響，選項(xiàng)A、B、D的實(shí)驗(yàn)變量分別是水分、培養(yǎng)基、光照均不符合題意?！军c(diǎn)睛】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。18．(本題3分)（2021·浙江紹興·七年級(jí)階段練習(xí)）模擬實(shí)驗(yàn)是認(rèn)識(shí)科學(xué)現(xiàn)象的一種重要方法，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）A．甲圖：把一練習(xí)本插入另一練習(xí)本底下慢慢地相對(duì)移動(dòng)——模擬板塊的運(yùn)動(dòng)B．乙圖：雙手用力彎曲細(xì)木片直至斷裂，此時(shí)手會(huì)感到震動(dòng)——模擬地震的形成C．丙圖：抽去中間的玻璃板可觀察到兩瓶中氣體的顏色變化——模擬分子的運(yùn)動(dòng)D．丁圖：鉛筆在籃球上運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象——模擬帆船在地球海面上的運(yùn)動(dòng)【答案】C【詳解】A．板塊運(yùn)動(dòng)是不同的板塊之間緩慢地進(jìn)行的位置變化，甲圖：把一練習(xí)本插入另一練習(xí)本底下慢慢地相對(duì)移動(dòng)是模擬板塊的碰撞，是模擬實(shí)驗(yàn)，故A不符合題意；B．地震是巖石圈在內(nèi)力作用下突然破裂，引起一定范圍內(nèi)地面震動(dòng)的現(xiàn)象。乙圖：雙手用力彎曲細(xì)木片直至斷裂，此時(shí)手會(huì)感到震動(dòng)是模擬地震的形成，是模擬實(shí)驗(yàn)，故B不符合題意；C．丙圖：抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，這是氣體的擴(kuò)散現(xiàn)象，說(shuō)明了氣體分子的運(yùn)動(dòng)，不是模擬實(shí)驗(yàn)，故C符合題意；D．丁圖：鉛筆在籃球上的運(yùn)動(dòng)時(shí)，看到鉛筆高度越來(lái)越小，是地球是個(gè)球體的模擬實(shí)驗(yàn)，故D不符合題意。故選C。19．(本題3分)（2021·浙江臺(tái)州·七年級(jí)期中）將一支刻度均勻的溫度計(jì)插入冰水混合物中，經(jīng)過(guò)適當(dāng)時(shí)間，溫度計(jì)的讀數(shù)為-5℃。將溫度計(jì)插入1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，穩(wěn)定后讀數(shù)為105℃，將該溫度計(jì)放入一杯水中，穩(wěn)定后發(fā)現(xiàn)讀數(shù)為39℃，則這杯水實(shí)際溫度為（）A．34℃ B．39℃ C．40℃ D．44℃【答案】C【詳解】冰水混合物的溫度是0℃，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度是100℃，溫度計(jì)上一個(gè)小格表示的實(shí)際溫度溫度計(jì)測(cè)量某種液體的溫度為39℃時(shí)，這種液體的實(shí)際溫度為故選C。20．(本題3分)（2022·浙江溫州·七年級(jí)期末）提出問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更重要。以下是小明觀察校園生物時(shí)提出的問(wèn)題，其中不屬于科學(xué)問(wèn)題的是A．含羞草什么環(huán)境中葉片會(huì)合攏 B．校園中哪種植物最具觀賞性C．麻雀的哪些身體結(jié)構(gòu)適于飛行 D．蜻蜓在下雨前為什么會(huì)低飛【答案】B【分析】科學(xué)探究過(guò)程一般包括，提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)?！驹斀狻緼．含羞草什么環(huán)境中葉片會(huì)合攏，有科學(xué)研究?jī)r(jià)值，是研究植物的應(yīng)激性的方法，A不符合題意。B．校園中哪種植物最具觀賞性，是人的感覺(jué)，沒(méi)有科學(xué)研究?jī)r(jià)值，B符合題意。C．麻雀的哪些身體結(jié)構(gòu)適于飛行，有科學(xué)研究?jī)r(jià)值，是研究菜鳥(niǎo)類的身體適應(yīng)飛行的結(jié)構(gòu)，C不符合題意。D．蜻蜓在下雨前為什么會(huì)低飛，有科學(xué)研究?jī)r(jià)值，是研究蜻蜓的行為，D不符合題意。故選B。第II卷（非選擇題）請(qǐng)點(diǎn)擊修改第II卷的文字說(shuō)明評(píng)卷人得分二、填空題(共36分)21．(本題6分)（2021·浙江·杭州市開(kāi)元中學(xué)七年級(jí)階段練習(xí)）請(qǐng)寫(xiě)出下列儀器的名稱：

A：___________；B：___________；C：___________；D：___________。【答案】

錐形瓶

試管夾

膠頭滴管

酒精燈【詳解】根據(jù)圖片可知，A為錐形瓶，B為試管夾，C為膠頭滴管，D為酒精燈。22．(本題6分)（2020·浙江浙江·中考真題）思維模型的建構(gòu)既方便于問(wèn)題的解決，又能促進(jìn)深度學(xué)習(xí)。以下是小金同學(xué)對(duì)解決氣密性檢查類問(wèn)題建構(gòu)的思維模型：結(jié)合小金建構(gòu)的思維模型，完成如圖裝置氣密性檢查相關(guān)操作的問(wèn)題：（1）操作一：往錐形瓶中加水至如圖所示位置，從建模的角度分析，該操作歸屬于上述思維模型中的________；（2）操作二：往錐形瓶中加水后，接下來(lái)應(yīng)該是從________(填A(yù)或B)管向瓶?jī)?nèi)吹氣。【答案】

構(gòu)建封閉體系

B【詳解】（1）操作一：往錐形瓶中加水至如圖所示位置，從建模的角度分析，該操作歸屬于上述思維模型中的構(gòu)建封閉體系；（2）在操作二中，如果從A管吹氣，那么空氣進(jìn)入水中，然后從水中溢出，通過(guò)B管排出，無(wú)法確定裝置的氣密性能；只有從B管吹氣，氣體被封閉在錐形瓶?jī)?nèi)，才能增大壓強(qiáng)，使水沿A管上升，通過(guò)水柱的上升確定裝置的氣密性是否良好。23．(本題6分)（2022·浙江·溫州市南浦實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)開(kāi)學(xué)考試）蒸汽眼罩能緩解眼疲勞、幫助睡眠等多種效果，主要成分為鐵粉、水、碳粉、蛭石等。使用眼罩時(shí)，去掉外袋，空氣中的氧氣通過(guò)透氣膜進(jìn)入里面發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，釋放出水蒸氣，溫度能達(dá)到40°C，且能持續(xù)20分鐘左右。小明對(duì)蒸汽眼罩能持續(xù)保溫的原因展開(kāi)了探究，其實(shí)驗(yàn)設(shè)置如下表，溫度變化情況如下圖。組別實(shí)驗(yàn)藥品實(shí)驗(yàn)裝置A10克鐵粉B10克鐵粉、4毫升水C10克鐵粉、4毫升水、2克蛭石

（1）菜刀等鐵制品放在潮濕環(huán)境里會(huì)與水、氧氣反應(yīng)而生銹，但溫度變化并不明顯。而實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鐵粉與水、氧氣反應(yīng)卻能使溫度在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到40°C，原因是：___________；（2）通過(guò)對(duì)比B、C兩組探究，蛭石對(duì)蒸汽眼罩的作用是___________；（3）眼罩放熱的時(shí)間和溫度是通過(guò)透氣膜的透氧速率進(jìn)行控制的。如果透氣膜透入氧氣太快，會(huì)有什么后果？()【答案】

鐵粉與水、氧氣的接觸面積更大，反應(yīng)速率更快

蛭石對(duì)蒸汽眼罩有保溫效果

放熱時(shí)間太短導(dǎo)致溫度過(guò)高燙傷眼睛【詳解】（1）鐵粉與菜刀等鐵制品相比，與水、氧氣的接觸面積更大，反應(yīng)速率更快，產(chǎn)生熱量的速度越快，因此可以使溫度快速達(dá)到40°C；（2）通過(guò)對(duì)比B、C兩組的溫度變化曲線，未加蛭石的B組，雖然溫度升高較快，但是隨著時(shí)間的推移，溫度降低速率也很快，不能達(dá)到保溫20分鐘的效果，而添加了蛭石的C組，溫度降低速率較慢，保溫效果較好，說(shuō)明蛭石對(duì)蒸汽眼罩有保溫效果；（3）如果透氣膜透入氧氣太快，會(huì)導(dǎo)致放熱時(shí)間太短，溫度過(guò)高燙傷眼睛。24．(本題6分)（2021·浙江·樂(lè)清市英華學(xué)校七年級(jí)階段練習(xí)）科學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，關(guān)于下列實(shí)驗(yàn)中的觀察實(shí)例，用手摸感冒同學(xué)的額頭，判斷同學(xué)的發(fā)熱程度屬于______（選填“定量觀察”或“定性觀察”）用眼睛觀察葉片的形狀和構(gòu)造屬于______（選填“直接觀察”或“間接觀察”）。【答案】

定性觀察

直接觀察【詳解】[1]定性觀察只是要求對(duì)物質(zhì)的組成有所了解，僅僅涉及到性質(zhì)；定量觀察要求到物質(zhì)的組成以及在各物質(zhì)的含量問(wèn)題。用手摸感冒同學(xué)的額頭，判斷同學(xué)的發(fā)熱程度屬于定性觀察；[2]直接觀察：用肉眼觀察；間接觀察：借助放大鏡、顯微鏡等儀器或用照相機(jī)、攝像機(jī)等工具。用眼睛觀察葉片的形狀和構(gòu)造屬于直接觀察。25．(本題6分)（2020·浙江·余姚市蘭江中學(xué)七年級(jí)期中）獸醫(yī)給動(dòng)物園里的黑猩猩檢查身體，用___________測(cè)量黑猩猩的身高，用___________測(cè)量黑猩猩的體溫；溫度表示物體的___________。溫度計(jì)是根據(jù)___________原理制成的?！敬鸢浮?/p>

刻度尺

溫度計(jì)

冷熱程度

液體的熱脹冷縮【詳解】[1]刻度尺是測(cè)量長(zhǎng)度的工具，所以用刻度尺來(lái)測(cè)量猩猩的高度；[2][3][4]用溫度計(jì)測(cè)量黑猩猩的體溫，溫度表示物體的冷熱程度，體溫計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。26．(本題6分)（2022·全國(guó)·九年級(jí)專題練習(xí)）18世紀(jì)時(shí)，一些人認(rèn)為熱是一種微粒，稱為“熱質(zhì)”，熱傳遞是“熱質(zhì)”從一個(gè)物體到另一個(gè)物體的過(guò)程，但也有人認(rèn)為熱不是微粒。（1）英國(guó)科學(xué)家湯普森在德國(guó)視察兵工廠時(shí)發(fā)現(xiàn)，鉆頭對(duì)彈筒打孔后鉆頭和彈筒同時(shí)發(fā)熱。若用“熱質(zhì)說(shuō)”解釋，鉆頭增加的“熱質(zhì)”是由彈筒傳來(lái)的，彈筒的溫度應(yīng)該變___________。但事實(shí)并非如此；（2）英國(guó)科學(xué)家戴維把兩塊冰放在0℃的真空容器中，用一個(gè)機(jī)體帶動(dòng)它們相互摩擦，冰變成水，從而否定“熱質(zhì)說(shuō)”。戴維在真空容器做實(shí)驗(yàn)的目的是___________；（3）小明同學(xué)利用功率不變的加熱器給0℃的冰加熱，剛開(kāi)始冰慢慢熔化成水，但溫度保持在0℃，等冰全部熔化成水后，溫度逐漸升高，實(shí)驗(yàn)獲得如下近似數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345冰的質(zhì)量（克）100100200200300冰全部熔化為水的最終溫度（℃）04082加熱時(shí)間（分鐘）57.51020X則表格中X的數(shù)據(jù)為_(kāi)__________?！敬鸢浮?/p>

低

避免與外界存在熱傳遞干擾實(shí)驗(yàn)

18.75【詳解】（1）[1]若鉆頭增加的“熱質(zhì)”是由彈筒傳來(lái)的，則彈筒的“熱質(zhì)”應(yīng)該減少，則彈筒的溫度應(yīng)該降低。（2）[2]真空不能進(jìn)行熱傳導(dǎo)，在真空容器內(nèi)做實(shí)驗(yàn)是為了避免熱量被空氣吸收。（3）[3]由表格中的數(shù)據(jù)知道，100g冰完全熔化為0℃的水需要加熱5min，則300g冰完全熔化為0℃的水時(shí)，需要加熱的時(shí)間t=3×5min=15min由實(shí)驗(yàn)1、2可知，將100g水從0℃加熱到4℃，需要加熱有時(shí)間t1=7.5min-5min=2.5min那么，將100g水從0℃加熱到2℃需要的時(shí)間為t2=×2.5min=1.25min則將300g水從0℃加熱到2℃需要的時(shí)間t3=3×1.25min=3.75min所以表格中X的數(shù)據(jù)X=t+t3=15min+3.75min=18.75min評(píng)卷人得分三、探究題(共36分)27．(本題6分)（2011·浙江杭州·九年級(jí)階段練習(xí)）小明用天平、量筒和水（ρ水=1.0g/cm3）等器材測(cè)干燥軟木塞（具有吸水性）的密度時(shí)，進(jìn)行了下列操作：①用調(diào)好的天平測(cè)出軟木塞的質(zhì)量m1；②將適量的水倒入量筒中，讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V1；③用細(xì)鐵絲將軟木塞浸沒(méi)再裝有水的量筒中，過(guò)段時(shí)間后，讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V2；④將軟木塞從量筒中取出，直接用調(diào)好的天平測(cè)出其質(zhì)量m2。（1）指出小明操作中的不規(guī)范之處：________________________________________。（2）下表是小明實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有填寫(xiě)完整的數(shù)據(jù)記錄表格。請(qǐng)根據(jù)圖中天平和量筒的讀數(shù)將表格中的數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整。物理量m1/gV1/cm3V2/cm3m2/g干燥軟木塞的密度ρ塞/g?cm-3測(cè)量值6370_________（3）對(duì)具有吸水性物質(zhì)的體積測(cè)量提出一種改進(jìn)方法。_________________________________________________________________________?！敬鸢浮浚?）將潮濕的軟木塞直接放在天平上稱量（2）400

16

0.15（3）將吸水性物質(zhì)放入水中，吸足水后，再放入裝有水的量筒中測(cè)出體積【分析】托盤(pán)天平在使用規(guī)則中提到“潮濕物品不能直接放入托盤(pán)秤量”；量筒讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與液柱的凹面相平，被測(cè)物體的質(zhì)量等于右盤(pán)中所有砝碼質(zhì)量之和加游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值；由題意可知，軟木塞吸水的質(zhì)量，求出吸水的體積；再根據(jù)密度的公式求出軟木塞的密度；當(dāng)物質(zhì)吸水時(shí)，可以在測(cè)量體積前使其吸足水分，據(jù)此解答【詳解】（1）用天平時(shí)，潮濕的物品和有腐蝕性的藥品不能直接放到天平的托盤(pán)上，應(yīng)在兩盤(pán)上放同樣的白紙或同樣的燒杯；（2）①量筒讀數(shù)平視凹液面最低處，讀數(shù)為400mL=400cm3；②天平讀數(shù)為砝碼質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)刻度值，所測(cè)吸水后軟木塞的質(zhì)量m2=10g+5g+1g=16g；③軟木塞吸水的質(zhì)量-m1=16g-6g=10g，被吸的水的體積=10cm3，吸水前軟木塞體積=400cm3-370cm3+10cm3=40cm3，干燥軟木塞的密度ρ==0.15g/cm3；（3）軟木塞放入水中后，因其具有吸水性，導(dǎo)致液面下降，所測(cè)體積偏小，為避免這一影響，測(cè)體積前應(yīng)讓軟木塞吸足水。28．(本題6分)（2020·浙江·八年級(jí)階段練習(xí)）如圖所示為小科設(shè)計(jì)的一支氣體溫度計(jì)的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有段液柱。（1）這支溫度計(jì)是根據(jù)氣體的_______________原理來(lái)測(cè)量溫度的。（2）將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體體積將__________（填“變大”或“變小”或“保持不變”），液柱會(huì)向____________移動(dòng)。（3）若將此裝置放到冰水混合物中，液柱穩(wěn)定后刻度應(yīng)標(biāo)_______________℃（4）A、B兩處刻度對(duì)應(yīng)的溫度的關(guān)系是：A處____________B處（填“＜”“＝”或“＞”）。（5）使用中發(fā)現(xiàn)玻璃管中液柱移動(dòng)不明顯，導(dǎo)致示數(shù)數(shù)不夠精確。對(duì)此請(qǐng)你提出一條提高測(cè)量精確度的建議_____________________【答案】

氣體的熱脹冷縮

變大

左

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換用更細(xì)的玻璃管，換用容積更大的瓶子【詳解】(1)[1]這是個(gè)氣體溫度計(jì)，所以是根據(jù)氣體的熱脹冷縮來(lái)測(cè)量溫度的。(2)[2][3]將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體體積將變大，液柱會(huì)向左移動(dòng)。(3)[4]冰水混合物的溫度為0℃，故若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)為0℃。(4)[5]溫度升高時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體就要膨脹，所以會(huì)把液柱向左推，故A處的溫度高于B處的溫度。(5)[6]實(shí)際使用中發(fā)現(xiàn)該溫度計(jì)玻璃管中液柱變化不明顯，導(dǎo)致示數(shù)不準(zhǔn)確。對(duì)此可以換用更細(xì)的玻璃管，換用容積更大的瓶子。29．(本題8分)（2021·浙江溫州·七年級(jí)期中）為了探究“赤霉素對(duì)大豆植株高矮特性的影響”，小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①取生長(zhǎng)正常、大小相同的大豆幼苗25株，測(cè)量高度后，置于按科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配制的培養(yǎng)液中，放在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)。②每天噴灑用清水配制的赤霉素溶液。③20天后測(cè)量25株大豆的高度，計(jì)算平均高度。發(fā)現(xiàn)平均高度增加了。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：赤霉素有促進(jìn)大豆植株增高的作用。（1）請(qǐng)指出小明同學(xué)的設(shè)計(jì)方案一處不足：___________。

（2）本實(shí)驗(yàn)主要采用什么科學(xué)方法？___________。

（3）測(cè)量25株大豆計(jì)算平均高度，而不是“1株”的高度，因?yàn)開(kāi)__________。

（4）請(qǐng)你再提出一個(gè)可能影響大豆植株高度的因素___________。【答案】

未設(shè)置對(duì)照組

控制變量法

避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減小實(shí)驗(yàn)誤差

光照、溫度、氣候、土壤條件等【分析】（1）科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組?！驹斀狻浚?）由實(shí)驗(yàn)步驟可知，該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中只有實(shí)驗(yàn)組，缺乏對(duì)照組。（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中只有一個(gè)變量，采用的是控制變量法。（3）測(cè)量多株大豆的高度，而不是一株是為了避免實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象偶然性，減小誤差。（4）對(duì)植物高度的影響因素有多種，如光照、水分、溫度、土壤等等。30．(本題8分)（2021·浙江·諸暨市開(kāi)放雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)期中）實(shí)驗(yàn)課上測(cè)量一元錢硬幣的體積，同學(xué)們提出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。（1）實(shí)驗(yàn)方案都使用了___________法測(cè)量硬幣體積（2）你認(rèn)為采用方案___________（選填“一”或“二”）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可以減小誤差，理由是___________。（3）一枚硬幣的體積約為_(kāi)__________cm3【答案】

排水

二

多個(gè)硬幣求平均值，減少誤差，使結(jié)果更精確

0.8【詳解】（1）[1]實(shí)驗(yàn)方案通過(guò)上升水的體積測(cè)出硬幣的體積，都使用了排水法法測(cè)量硬幣體積。（2）[2][3]你認(rèn)為采用方案二進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可以減小誤差，理由是多個(gè)硬幣求平均值，減少誤差，使結(jié)果更精確。（3）[4]25枚硬幣的體積為40mL-20mL=20mL=20cm3一枚硬幣的體積約為31．(本題8分)（2022·浙江衢州·中考真題）夏天，有些人容易被蚊子叮咬。某研究團(tuán)隊(duì)對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行了研究。①招募血型為A、B、AB、O型的志愿者各30人。②取150個(gè)培養(yǎng)皿，各加入2mL抗凝劑（防止血液凝固）③從每個(gè)志愿者體內(nèi)采10mL血液，分別加入培養(yǎng)皿中并搖勻，按血型分為甲、乙、丙、丁四組；向剩下的培養(yǎng)皿中各加10mL生理鹽水并搖勻，記為戊組。④把五組培養(yǎng)皿都擺放在蚊子較多的同一環(huán)境中，統(tǒng)計(jì)相同時(shí)間內(nèi)各培養(yǎng)M中吸引蚊子的數(shù)量。⑤先算出各組吸引蚊子數(shù)，再算出各組吸引蚊子數(shù)占五組總數(shù)的百分比。繪制成圖像如下。（1）該團(tuán)隊(duì)開(kāi)展以上實(shí)驗(yàn)想研究的具體問(wèn)題是：___________。（2）實(shí)驗(yàn)中戊組起___________作用。（3）實(shí)驗(yàn)采用志愿者的血樣來(lái)吸引蚊子，而不直接讓志愿者本人來(lái)吸引蚊子。理由是：___________。