2012無(wú)錫市中考卷

2012無(wú)錫市中考卷一、語(yǔ)文（滿分100分）第一部分：積累與運(yùn)用（30分）1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）（1）bìpō（）（2）páozhū（）（3）qiúgài（）（4）zhùmén（）2.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。（2分）A.領(lǐng)略B.咄咄逼人C.豐功偉績(jī)D.振耳欲聾3.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）A.他努力學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。B.春天來了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。C.在這次比賽中，他一路過關(guān)斬將，最終獲得了冠軍。D.老師耐心地講解，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽講。4.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。（2分）A.通過這次活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)。B.我們要發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。C.春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是充滿希望的季節(jié)。D.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且熱愛勞動(dòng)。5.名著閱讀。（6分）（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述《西游記》中孫悟空三打白骨精的故事情節(jié)。（4分）（2）下列關(guān)于《水滸傳》的描述，正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.林沖因被高俅陷害，發(fā)配到滄州B.武松在景陽(yáng)岡打死了一只老虎C.宋江在江州被判處死刑D.吳用在智取生辰綱中起到了關(guān)鍵作用第二部分：閱讀理解（40分）（一）文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成610題?！炯住眶~，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳?！疽摇恳缓D，非負(fù)不能行也，不可貯也。幣與雨具，非盡貯篋中，則與者之惠不極，而亡者之禍不測(cè)也。是非仁者之為也，為其心有所不仁者矣。6.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分）（1）得兼（2）故不為茍得也（3）患有所不辟也（4）是故7.翻譯下列句子。（4分）（1）二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。（2）非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。8.請(qǐng)用“/”為【甲】文劃分朗讀節(jié)奏。（3分）生/亦/我所欲也；所欲/有甚于生者，故/不為茍得也。9.請(qǐng)簡(jiǎn)述【甲】文的中心論點(diǎn)。（2分）10.請(qǐng)結(jié)合【乙】文，談?wù)勀銓?duì)“仁者”的理解。（3分）（二）現(xiàn)代文閱讀（20分）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成1115題?！疚恼侣浴?1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（4分）12.請(qǐng)分析文章的作用。（4分）13.請(qǐng)從修辭角度賞析下列句子。（4分）（句子略）14.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“成長(zhǎng)”的理解。（4分）15.請(qǐng)以“成長(zhǎng)中的挫折”為題，寫一段話。（4分）第三部分：作文（30分）題目：那一次，我真（）要求：①將題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。一、語(yǔ)文（滿分100分）第一部分：積累與運(yùn)用（30分）1.（1）碧波（2）拋磚引玉（3）秋高氣爽（4）助紂為虐2.C3.D4.B5.（1）孫悟空在保護(hù)唐僧取經(jīng)途中，三次識(shí)破并打敗了白骨精的變化，最終將白骨精打死。（2）D第二部分：閱讀理解（40分）（一）文言文閱讀（20分）6.（1）同時(shí)得到（2）因此不去做茍且偷生的事（3）災(zāi)禍（4）所以7.（1）如果這兩樣?xùn)|西不能同時(shí)得到，那么我寧愿舍棄?mèng)~而選取熊掌。（2）不僅賢人有這種本性，人人都有，不過賢人能夠不喪失罷了。8.生/亦/我所欲也；所欲/有甚于生者，故/不為茍得也。9.舍生取義。10.仁者會(huì)考慮到他人的需求和感受，盡量讓對(duì)方受益，避免對(duì)方遭受損失。（二）現(xiàn)代文閱讀（20分）11.文章主要講述了作者在成長(zhǎng)過程中，通過一次偶然的經(jīng)歷，體會(huì)到關(guān)愛他人的重要性。12.揭示了文章的主題，吸引讀者閱讀興趣。13.（句子略）14.成長(zhǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)、改正錯(cuò)誤的過程，挫折是成長(zhǎng)過程中不可或缺的一部分。15.那一次，我真感受到了挫折的力量。在競(jìng)賽中失敗，讓我明白了成功并非一蹴而就，而是需要付出艱辛的努力。第三部分：作文（30分）（作文答案略）1.詞語(yǔ)書寫與辨析：考察學(xué)生對(duì)漢字的正確書寫及詞語(yǔ)意義的理解。2.句子運(yùn)用：考察學(xué)生正確使用詞語(yǔ)、句子及修改病句的能力。3.名著閱讀：考察學(xué)生對(duì)文學(xué)名著的了解和閱讀能力。4.文言文閱讀：考察學(xué)生對(duì)文言文的朗讀、詞語(yǔ)解釋、句子翻譯、內(nèi)容理解及主題概括能力。5.現(xiàn)代文閱讀：考察學(xué)生對(duì)現(xiàn)代文的理解、分析、概括、賞析及寫作能力。各題型知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.詞語(yǔ)書寫與辨析：如第一題，要求學(xué)生根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，考察學(xué)生對(duì)漢字字形的掌握。2.句子運(yùn)用：如第三題，要求學(xué)生判斷加點(diǎn)詞語(yǔ)使用是否正確，考察學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)意義的理解及在具體語(yǔ)境中的運(yùn)用。3.名著閱讀：如第五題（1），要求學(xué)生簡(jiǎn)述《西游記》中孫悟空