3《歡歡喜喜慶國慶》（說課教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治二年級上冊

3《歡歡喜喜慶國慶》（說課教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治二年級上冊主備人備課成員教材分析《歡歡喜喜慶國慶》是部編版道德與法治二年級上冊第三單元第一課。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解國慶節(jié)的來歷和意義，以及表達(dá)對祖國的熱愛之情。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得慶祝國慶節(jié)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。

本節(jié)課教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，適合二年級學(xué)生的認(rèn)知水平。在教學(xué)過程中，我將結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)。同時，我會注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生在愉悅的氛圍中掌握知識，提高道德與法治素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，具體包括：

1.增強(qiáng)學(xué)生的國家觀念，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，使學(xué)生了解國慶節(jié)的來歷和意義，明白慶祝國慶節(jié)的重要性。

2.提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，使學(xué)生懂得尊重他人，關(guān)心社會，具有良好的公民素質(zhì)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，使學(xué)生了解國家法律法規(guī)，學(xué)會遵紀(jì)守法，自覺維護(hù)社會秩序。

4.提升學(xué)生的合作能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，通過小組討論、情景模擬等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和問題解決能力。

5.增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力和溝通技巧，使學(xué)生能夠用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對祖國的熱愛，具備基本的法律觀念和道德素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）國慶節(jié)的來歷和意義：讓學(xué)生了解國慶節(jié)的起源、發(fā)展歷程以及慶祝國慶節(jié)的重要性，使學(xué)生明白慶祝國慶節(jié)是對祖國母親的尊重和熱愛。

（2）國家法律法規(guī)：讓學(xué)生了解我國的基本法律法規(guī)，認(rèn)識到遵紀(jì)守法是每個公民的基本義務(wù)，從而培養(yǎng)學(xué)生的法治意識。

（3）表達(dá)對祖國的熱愛：通過各種方式，如歌曲、故事、演講等，讓學(xué)生表達(dá)對祖國的熱愛之情，增強(qiáng)學(xué)生的國家觀念。

（4）道德修養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)心社會、具有良好的公民素質(zhì)，使其成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）國慶節(jié)的來歷和意義：對于二年級的學(xué)生來說，理解國慶節(jié)的起源和意義可能存在一定的困難。因此，在教學(xué)過程中，需要通過生動的例子、圖片等教學(xué)資源，幫助學(xué)生形象地理解國慶節(jié)的歷史背景。

（2）國家法律法規(guī)：法律法規(guī)較為抽象，學(xué)生可能難以理解。在教學(xué)過程中，可以通過講解與學(xué)生生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，如交通安全法規(guī)、校園安全規(guī)定等，幫助學(xué)生更好地理解法治精神。

（3）表達(dá)對祖國的熱愛：學(xué)生可能不知道如何表達(dá)對祖國的熱愛，因此在教學(xué)過程中，可以通過分組討論、情景模擬等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對祖國的熱愛。

（4）道德修養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德修養(yǎng)，需要教師在教學(xué)過程中不斷滲透、引導(dǎo)。可以通過講述道德故事、討論道德問題等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念。

針對以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)采取有針對性的教學(xué)方法，如情景模擬、案例分析、小組討論等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。同時，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段一、教學(xué)方法

1.情景教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境地感受國慶節(jié)的重要性，從而激發(fā)學(xué)生的愛國情感。例如，組織學(xué)生觀看升旗儀式的視頻，讓學(xué)生體會升國旗時的自豪感。

2.互動式教學(xué)法：通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。例如，在學(xué)習(xí)國慶節(jié)的意義時，教師可以提出問題：“你們認(rèn)為慶祝國慶節(jié)有什么重要性？”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

3.小組合作教學(xué)法：通過小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和實(shí)踐能力。例如，讓學(xué)生分組討論如何慶祝國慶節(jié)，并匯報(bào)討論結(jié)果。

二、教學(xué)手段

1.多媒體教學(xué)手段：利用多媒體設(shè)備展示圖片、視頻等教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解國慶節(jié)的來歷時，可以播放相關(guān)的歷史視頻，讓學(xué)生更直觀地了解國慶節(jié)的發(fā)展歷程。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段：利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。例如，引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)查閱有關(guān)國慶節(jié)的資料，增加學(xué)生的知識儲備。

3.教學(xué)軟件輔助手段：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂練習(xí)、測驗(yàn)等，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高教學(xué)效果。例如，在學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)時，可以使用教學(xué)軟件進(jìn)行知識問答，檢驗(yàn)學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“歡歡喜喜慶國慶”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“歡歡喜喜慶國慶”知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“歡歡喜喜慶國慶”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過講述一個關(guān)于國慶節(jié)的有趣故事，引出“歡歡喜喜慶國慶”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解“歡歡喜喜慶國慶”知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握表達(dá)對祖國的熱愛之情。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗(yàn)表達(dá)對祖國的熱愛之情的實(shí)踐。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“歡歡喜喜慶國慶”知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握表達(dá)對祖國的熱愛之情的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“歡歡喜喜慶國慶”知識點(diǎn)，掌握表達(dá)對祖國的熱愛之情的技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“歡歡喜喜慶國慶”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“歡歡喜喜慶國慶”課題相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“歡歡喜喜慶國慶”知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)包括：

1.國慶節(jié)的來歷和意義：國慶節(jié)是中華人民共和國的成立紀(jì)念日，每年的10月1日舉行慶?；顒印Ｗ寣W(xué)生了解國慶節(jié)的起源、發(fā)展歷程以及慶祝國慶節(jié)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。

2.國家法律法規(guī)：讓學(xué)生了解我國的基本法律法規(guī)，認(rèn)識到遵紀(jì)守法是每個公民的基本義務(wù)，從而培養(yǎng)學(xué)生的法治意識。

3.表達(dá)對祖國的熱愛：通過各種方式，如歌曲、故事、演講等，讓學(xué)生表達(dá)對祖國的熱愛之情，增強(qiáng)學(xué)生的國家觀念。

4.道德修養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)心社會、具有良好的公民素質(zhì)，使其成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

5.團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力：通過小組討論、角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力，使其具備良好的社會交往能力。

6.自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力：通過預(yù)習(xí)、課堂討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力，提高其學(xué)習(xí)效果。

7.動手能力和解決問題的能力：通過實(shí)踐活動，如角色扮演、實(shí)驗(yàn)等，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力，提高其實(shí)踐能力。

8.知識拓展：通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式，提高其綜合素質(zhì)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)

本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解國慶節(jié)的來歷和意義，以及表達(dá)對祖國的熱愛之情。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠理解以下知識點(diǎn)：

1.國慶節(jié)的來歷和意義：國慶節(jié)是中華人民共和國的成立紀(jì)念日，每年的10月1日舉行慶?；顒?。讓學(xué)生了解國慶節(jié)的起源、發(fā)展歷程以及慶祝國慶節(jié)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。

2.國家法律法規(guī)：讓學(xué)生了解我國的基本法律法規(guī)，認(rèn)識到遵紀(jì)守法是每個公民的基本義務(wù)，從而培養(yǎng)學(xué)生的法治意識。

3.表達(dá)對祖國的熱愛：通過各種方式，如歌曲、故事、演講等，讓學(xué)生表達(dá)對祖國的熱愛之情，增強(qiáng)學(xué)生的國家觀念。

4.道德修養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)心社會、具有良好的公民素質(zhì)，使其成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

5.團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力：通過小組討論、角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力，使其具備良好的社會交往能力。

6.自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力：通過預(yù)習(xí)、課堂討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力，提高其學(xué)習(xí)效果。

7.動手能力和解決問題的能力：通過實(shí)踐活動，如角色扮演、實(shí)驗(yàn)等，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力，提高其實(shí)踐能力。

8.知識拓展：通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式，提高其綜合素質(zhì)。

當(dāng)堂檢測

為了檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課知識點(diǎn)的掌握情況，進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測：

1.寫出國慶節(jié)的來歷和意義。

2.列舉我國的基本法律法規(guī)。

3.用一種方式表達(dá)對祖國的熱愛之情。

4.舉例說明如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

5.談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力的重要性。

6.描述動手能力和解決問題的能力在實(shí)踐中的應(yīng)用。

7.談?wù)勚R拓展對個人成長的影響。

學(xué)生完成后，教師及時批改并給予反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。課后作業(yè)1.請用一段話簡要描述國慶節(jié)的來歷和意義。

2.列舉三個你認(rèn)為重要的國家法律法規(guī)，并簡要說明其內(nèi)容。

3.請用一段話表達(dá)你對祖國的熱愛之情，可以結(jié)合個人經(jīng)歷或感受。

4.請列舉三個你認(rèn)為重要的道德品質(zhì)，并簡要說明其在生活中的體現(xiàn)。

5.請?jiān)O(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)踐活動，以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

6.請用一段話說明自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力的重要性，并結(jié)合個人經(jīng)歷談?wù)勀愕目捶ā?/p>

7.請描述一次你在實(shí)踐中遇到的困難，以及你是如何運(yùn)用動手能力和解決問題能力克服這個困難的。

8.請談?wù)勚R拓展對個人成長的影響，并結(jié)合個人經(jīng)歷談?wù)勀愕目捶ā?/p>

示例題型及答案：

1.國慶節(jié)的來歷和意義：國慶節(jié)是中華人民共和國的成立紀(jì)念日，每年的10月1日舉行慶?；顒?，以紀(jì)念中華人民共和國的成立。

2.國家法律法規(guī)：例如，中華人民共和國憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)；交通法規(guī)規(guī)定了交通規(guī)則，保障交通安全。

3.對祖國的熱愛之情：我愛我的祖國，因?yàn)樽鎳o了我們和平的生活環(huán)境和良好的教育條件，我為祖國的繁榮富強(qiáng)感到自豪。

4.道德品質(zhì)：例如，誠實(shí)守信、助人為樂、勤奮努力等，這些品質(zhì)在日常生活中表現(xiàn)為遵守承諾、幫助他人、努力學(xué)習(xí)等。

5.實(shí)踐活動：例如，組織一次小組討論，討論如何慶祝國慶節(jié)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

6.自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力：這些能力有助于我們更好地學(xué)習(xí)新知識，解決問題，適應(yīng)社會的發(fā)展。

7.實(shí)踐困難與解決：例如，在學(xué)習(xí)中遇到難題，通過自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考，找到解決問題的方法。

8.知識拓展：知識拓展可以拓寬我們的視野，豐富我們的知識，提高我們的綜合素質(zhì)，對我們的個人成長具有重要意義。內(nèi)容邏輯關(guān)系-知識點(diǎn)：國慶節(jié)的起源、發(fā)展歷程、慶祝國慶節(jié)的重要性。

-關(guān)鍵詞：國慶節(jié)、中華人民共和國、成立紀(jì)念日、慶祝活動。

-板書設(shè)計(jì)：國慶節(jié)的來歷和意義，中華人民共和國的成立紀(jì)念日，慶祝國慶節(jié)的重要性。

2.國家法律法規(guī)：

-知識點(diǎn)：我國的基本法律法規(guī)、遵紀(jì)守法的重要性。

-關(guān)鍵詞：法律法規(guī)、法治意識、公民義務(wù)、遵紀(jì)守法。

-板書設(shè)計(jì)：國家法律法規(guī)，基本法律法規(guī)，遵紀(jì)守法的重要性。

3.表達(dá)對祖國的熱愛之情：

-知識點(diǎn)：表達(dá)愛祖國的方式、培養(yǎng)愛國情感。

-關(guān)鍵詞：愛國、表達(dá)方式、愛國情感、培養(yǎng)。

-板書設(shè)計(jì)：表達(dá)對祖國的熱愛之情，表達(dá)方式，培養(yǎng)愛國情感。

4.道德修養(yǎng)：

-知識點(diǎn)：道德品質(zhì)、公民素質(zhì)、社會主義建設(shè)者。

-關(guān)鍵詞：道德修養(yǎng)、道德品質(zhì)、公民素質(zhì)、社會主義建設(shè)者。

-板書設(shè)計(jì)：道德修養(yǎng)，道德品質(zhì)，公民素質(zhì)，社會主義建設(shè)者。

5.團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力：

-知識點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力、社會交往能力。

-關(guān)鍵詞：團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力、社會交往能力、培養(yǎng)。

-板書設(shè)計(jì)：團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力，團(tuán)隊(duì)合作，溝通能力，培養(yǎng)。

6.自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力：

-知識點(diǎn)：自主學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力、學(xué)習(xí)效果。

-關(guān)鍵詞：自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、學(xué)習(xí)效果、培養(yǎng)。

-板書設(shè)計(jì)：自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力，自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，學(xué)習(xí)效果。

7.動手能力和解決問題的能力：

-知識點(diǎn)：動