2024年金工實(shí)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2024年金工實(shí)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文該系統(tǒng)為電子設(shè)備，專(zhuān)為工業(yè)環(huán)境應(yīng)用設(shè)計(jì)，采用可編程存儲(chǔ)器，以存儲(chǔ)執(zhí)行邏輯運(yùn)算、順序控制、定時(shí)、計(jì)數(shù)和算術(shù)操作等用戶(hù)指令。通過(guò)數(shù)字或模擬輸入/輸出，該系統(tǒng)能控制各種類(lèi)型的機(jī)械或生產(chǎn)過(guò)程，是工業(yè)控制的核心組件。在教師的詳盡指導(dǎo)后，我們親自操作相關(guān)軟件繪制圖形，并與團(tuán)隊(duì)成員共同驗(yàn)證結(jié)果，對(duì)PLC的工作原理有了深入理解。首次接觸的工種就展示了實(shí)習(xí)的趣味性，起初我誤以為實(shí)習(xí)只會(huì)涉及艱苦的工作，但自此之后，我意識(shí)到應(yīng)珍視這個(gè)寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，以拓寬知識(shí)領(lǐng)域。隨后，我們進(jìn)入了線切割的學(xué)習(xí)，全稱(chēng)為電火花線切割技術(shù)。這項(xiàng)技術(shù)利用預(yù)編程的程序和電極絲放電來(lái)切割小型工件。我們的任務(wù)是設(shè)計(jì)工件并正確放置，其余工作則由計(jì)算機(jī)完成。面對(duì)數(shù)控裝置上眾多的操作按鈕，我一度感到無(wú)從下手，經(jīng)過(guò)老師的反復(fù)指導(dǎo)，才逐漸熟悉基本操作。最終，我們選擇了一個(gè)“Y”形圖形進(jìn)行切割，切割過(guò)程中，機(jī)床自動(dòng)添加冷卻液，隨著火花閃爍，工件輪廓逐漸顯現(xiàn)，一段時(shí)間后，工件加工完成。我驚嘆于現(xiàn)代工程技術(shù)的先進(jìn)，實(shí)習(xí)變得越來(lái)越吸引人。焊接是我們的下一個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。在此之前，我對(duì)焊接一無(wú)所知，一直期待有機(jī)會(huì)嘗試。實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，焊接對(duì)技術(shù)要求較高，保持焊條的勻速運(yùn)動(dòng)頗具挑戰(zhàn)，初試時(shí)焊出的線條并不流暢，有的地方停留時(shí)間過(guò)短或過(guò)長(zhǎng)都會(huì)導(dǎo)致焊接不良。焊條高度的控制也相當(dāng)困難，需要在焊條不斷消耗的同時(shí)保持其高度在2至4毫米之間。經(jīng)過(guò)多次嘗試，我逐漸掌握了基本技巧。焊接雖然辛苦且有一定危險(xiǎn)，但親身體驗(yàn)過(guò)，就足夠了。在加工中心的實(shí)習(xí)中，我們首先在計(jì)算機(jī)上設(shè)計(jì)加工路徑并模擬工件形狀。我們初步理解了從CAD/CAM到數(shù)控加工的完整過(guò)程，以及從建模到快速制造原型零件的整個(gè)流程，同時(shí)也了解了實(shí)習(xí)中常見(jiàn)的安全風(fēng)險(xiǎn)和操作注意事項(xiàng)。在普通銑床操作中，我們學(xué)會(huì)了基本的操作方法，并能使用普通銑床處理工件表面。在小組成員的協(xié)作下，我們按照銑床操作步驟細(xì)心工作，成功加工出工件，雖然有些疲憊，但成就感滿(mǎn)滿(mǎn)，我們學(xué)會(huì)了在困難中找尋樂(lè)趣。此外，我們還參與了模具拆裝、鑄造和數(shù)控車(chē)床等工種的實(shí)習(xí)。無(wú)論是拆裝模具，還是鑄造或數(shù)控車(chē)床加工，都為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在數(shù)控車(chē)床實(shí)習(xí)中，我們首先聽(tīng)取了老師對(duì)車(chē)床基本內(nèi)容和特點(diǎn)的介紹，學(xué)習(xí)了對(duì)刀步驟和控制面板按鍵的功能，對(duì)車(chē)床有了初步了解。然后，我們操作車(chē)床進(jìn)行實(shí)踐，逐步掌握了車(chē)床運(yùn)行的基本技巧。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我們基本能準(zhǔn)確對(duì)刀，并成功加工出工件，心中充滿(mǎn)興奮。實(shí)習(xí)期間，老師們的專(zhuān)業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度給我們留下了深刻印象。他們不厭其煩地幫助我們查找程序錯(cuò)誤，無(wú)論程序多長(zhǎng)，都會(huì)盡全力找出問(wèn)題，以使我們的作品更加完美。有些老師反復(fù)演示操作，直到我們完全理解。我們對(duì)所有工種老師的耐心教導(dǎo)表示由衷感謝，感謝他們的辛勤付出。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，不僅增加了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和需要改進(jìn)的地方。我深感金工實(shí)習(xí)為我的大學(xué)生活增添了精彩的一筆。我們對(duì)這里充滿(mǎn)留戀，但同時(shí)也意識(shí)到自己還有很長(zhǎng)的路要走，還有很多東西需要學(xué)習(xí)。這次實(shí)習(xí)，我們學(xué)到的不僅僅是機(jī)器操作的技巧，更重要的是如何正確面對(duì)工作，如何把握人生。我們對(duì)所有老師表示深深的敬意和感謝，感謝他們的悉心教導(dǎo)。這次經(jīng)歷對(duì)我個(gè)人而言非常有意義且實(shí)在，它激發(fā)了我面對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的勇氣和決心。2024年金工實(shí)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（二）通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我深入了解了銼刀的構(gòu)造、分類(lèi)、選用原則、銼削姿勢(shì)、方法及質(zhì)量檢測(cè)方法。在銼削過(guò)程中，確保正確握持銼刀，維持銼刀平直運(yùn)動(dòng)至關(guān)重要。銼削力分為水平推力和垂直壓力，隨銼刀推進(jìn)，前后手壓力需適時(shí)調(diào)整，確保銼削效率與質(zhì)量。此外，還掌握了刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等基本技能。盡管初期操作略顯生疏，但經(jīng)不懈努力與反復(fù)練習(xí)，終獲顯著進(jìn)步，此成果凝聚了我們的辛勤汗水與不懈努力。鉗工實(shí)習(xí)期間，雖工作單調(diào)重復(fù)，需保持高度專(zhuān)注與體力，然每當(dāng)疲憊之際，見(jiàn)老師親臨指導(dǎo)，親力親為，汗流浹背，頓感動(dòng)力倍增。數(shù)日之后，審視個(gè)人加工成果，心中滿(mǎn)懷感激之情，尤謝導(dǎo)師之悉心栽培。繼而，我投身于鑄造成型實(shí)踐。此工種挑戰(zhàn)性頗高，需將松散沙土塑造成形，不僅考驗(yàn)體力，更需耐心與細(xì)致。通過(guò)反復(fù)修整沙型，最終打造出令人贊嘆之作品，此過(guò)程雖艱辛，但成就感無(wú)以言表。車(chē)工實(shí)習(xí)則強(qiáng)調(diào)手工操作技能。在導(dǎo)師指導(dǎo)下，我熟悉了車(chē)床構(gòu)造及各部件功能，并通過(guò)實(shí)際操作，掌握了主軸、小輪、大輪等部件的加工方法。此過(guò)程中，我深刻體會(huì)到理論知識(shí)與實(shí)踐操作之差距，以及動(dòng)手能力之重要性。面對(duì)操作失誤，我雖痛心不已，但亦從中汲取教訓(xùn)，更加珍惜每一次實(shí)踐機(jī)會(huì)。金工實(shí)習(xí)不僅讓我親身體驗(yàn)了車(chē)間工作氛圍，更使我認(rèn)識(shí)到動(dòng)手能力對(duì)于未來(lái)職業(yè)發(fā)展的重要性。通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我深刻反思了我國(guó)教育體制在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力方面的不