北師大版小學英語數字學習平臺

北師大版小學英語數字學習平臺一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自北師大版小學英語數字學習平臺，主要涉及第三單元“Numbers”的學習。具體包括：數字110的讀寫，數字1120的讀寫，以及數字2130的讀寫。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握數字130的讀寫，并能運用到實際情景中。二、教學目標1.學生能夠正確讀寫數字130，并能運用到實際情景中。2.學生能夠通過數字學習平臺，自主學習并鞏固數字的讀寫能力。3.學生能夠在小組活動中，用英語進行數字的問答，提高口語表達能力。三、教學難點與重點重點：數字130的讀寫。難點：數字1120的讀寫，特別是十幾的讀寫，如：eleven,twelve等。四、教具與學具準備1.數字學習平臺2.單詞卡片3.練習冊4.小組活動記錄表五、教學過程1.實踐情景引入：老師出示一張圖片，圖片上有10個蘋果，問學生“有多少個蘋果？”引導學生用英語回答“Therearetenapples.”。2.講解數字110的讀寫，讓學生跟著老師一起讀，并寫在練習冊上。3.學生自主學習數字學習平臺上的內容，鞏固數字110的讀寫。4.講解數字1120的讀寫，讓學生跟著老師一起讀，并寫在練習冊上。5.學生自主學習數字學習平臺上的內容，鞏固數字1120的讀寫。6.講解數字2130的讀寫，讓學生跟著老師一起讀，并寫在練習冊上。7.學生自主學習數字學習平臺上的內容，鞏固數字2130的讀寫。8.小組活動：學生分小組，用英語進行數字的問答，如：“Howmanyapplesarethere?”“Therearetwentyapples.”，并記錄在小組活動記錄表上。六、板書設計板書數字130的讀寫。七、作業(yè)設計1.題目：寫數字130。答案：1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30。2.題目：用英語問答數字130。答案：A:Howmanyapplesarethere?B:Therearetwentyapples.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學生掌握了數字130的讀寫，并能運用到實際情景中。在小組活動中，學生用英語進行了數字的問答，提高了口語表達能力。但在學習過程中，部分學生對數字1120的讀寫仍存在困難，需要在課后進行個別輔導。拓展延伸：讓學生運用所學數字，創(chuàng)作一幅數字畫，可以是數字的排列，也可以是數字組成的故事情節(jié)。重點和難點解析一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自北師大版小學英語數字學習平臺，主要涉及第三單元“Numbers”的學習。具體包括：數字110的讀寫，數字1120的讀寫，以及數字2130的讀寫。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握數字130的讀寫，并能運用到實際情景中。二、教學目標1.學生能夠正確讀寫數字130，并能運用到實際情景中。2.學生能夠通過數字學習平臺，自主學習并鞏固數字的讀寫能力。3.學生能夠在小組活動中，用英語進行數字的問答，提高口語表達能力。四、教具與學具準備1.數字學習平臺2.單詞卡片3.練習冊4.小組活動記錄表五、教學過程1.實踐情景引入：老師出示一張圖片，圖片上有10個蘋果，問學生“有多少個蘋果？”引導學生用英語回答“Therearetenapples.”。2.講解數字110的讀寫，讓學生跟著老師一起讀，并寫在練習冊上。3.學生自主學習數字學習平臺上的內容，鞏固數字110的讀寫。4.講解數字1120的讀寫，讓學生跟著老師一起讀，并寫在練習冊上。5.學生自主學習數字學習平臺上的內容，鞏固數字1120的讀寫。6.講解數字2130的讀寫，讓學生跟著老師一起讀，并寫在練習冊上。7.學生自主學習數字學習平臺上的內容，鞏固數字2130的讀寫。8.小組活動：學生分小組，用英語進行數字的問答，如：“Howmanyapplesarethere?”“Therearetwentyapples.”，并記錄在小組活動記錄表上。九、作業(yè)設計1.題目：寫數字130。答案：1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30。2.題目：用英語問答數字130。答案：A:Howmanyapplesarethere?B:Therearetwentyapples.十、課后反思及拓展延伸1.數字1120的讀寫：這是本節(jié)課的重點，也是難點。特別是十幾的讀寫，如：eleven,twelve等。教師需要通過講解、示范、練習等多種方式，幫助學生掌握這部分內容。2.數字的運用：學生需要將所學的數字運用到實際情景中，如：問答、計算等。教師可以通過設置情境、提出問題等方式，引導學生運用所學數字。3.小組活動：小組活動是本節(jié)課的重要組成部分，學生需要在活動中用英語進行數字的問答。教師需要關注學生在活動中的表現，及時給予指導和鼓勵。4.作業(yè)設計：作業(yè)是鞏固所學知識的重要途徑，教師需要根據學生的實際情況，設計合適的作業(yè)題目，并給予詳細的答案。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調在講解數字1120的讀寫時，教師需要使用清晰的發(fā)音和適當的語調，以吸引學生的注意力?？梢酝ㄟ^提高語調、放慢語速等方式，幫助學生更好地理解和模仿。二、時間分配在教學過程中，教師需要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，講解數字1120的讀寫時，可以安排510分鐘的時間進行講解和練習。三、課堂提問在教學過程中，教師可以通過提問的方式，引導學生積極參與課堂活動。例如，在講解數字1120的讀寫時，可以提問學生：“Canyoureadthenumber11?”，鼓勵學生回答并正確發(fā)音。四、情景導入在引入新課時，教師可以通過展示圖片、實物等方式，創(chuàng)設情境，引發(fā)學生的興趣。例如，在講解數字1120的讀寫時，可以展示一張圖片，圖片上有11個物品，引導學生用英語回答“Howmanyitemsarethere?”。五、教案反思在課后，教師需要對教案進行反思，思考教學過程中是否達到了預期的效果，學生是