北師大版坐井觀天教學(xué)中的多媒體資源運(yùn)用

北師大版坐井觀天教學(xué)中的多媒體資源運(yùn)用一、教學(xué)內(nèi)容本課內(nèi)容選自北師大版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《坐井觀天》。教材通過(guò)講述青蛙坐在井里，看到的天空只有井口那么大，認(rèn)為天不過(guò)井口那么大，而鳥兒飛來(lái)告訴青蛙，天空無(wú)邊無(wú)際，從而讓學(xué)生明白看問(wèn)題要全面，不要局限于自己的眼界。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)生字詞，能正確朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，明白看問(wèn)題要全面，不要局限于自己的眼界。3.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確朗讀課文，理解課文內(nèi)容。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行想象，理解看問(wèn)題要全面。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.多媒體課件2.課文原文3.圖片4.作業(yè)紙五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：播放多媒體課件，展示青蛙在井里的畫面，引導(dǎo)學(xué)生觀察。2.朗讀課文：讓學(xué)生跟讀課文，注意生字詞的發(fā)音，引導(dǎo)學(xué)生正確朗讀課文。3.講解課文：解釋課文中的生字詞，解釋“坐井觀天”的意思，讓學(xué)生理解課文內(nèi)容。4.想象與表達(dá)：讓學(xué)生發(fā)揮想象力，畫出青蛙看到的天空，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的看法。5.隨堂練習(xí)：出示圖片，讓學(xué)生選擇青蛙或鳥兒的角度看天空，并解釋原因。6.小組討論：分組討論，讓學(xué)生互相分享自己的看法，理解看問(wèn)題要全面。8.作業(yè)布置：讓學(xué)生回家后，向家長(zhǎng)講述課文內(nèi)容，并畫出自己想象中的天空。六、板書設(shè)計(jì)1.坐井觀天2.看問(wèn)題要全面七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，畫出青蛙看到的天空。答案：青蛙看到的天空只有井口那么大。2.題目：請(qǐng)向家長(zhǎng)講述課文內(nèi)容，并談?wù)勛约簩?duì)這個(gè)故事的看法。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：1.讓學(xué)生發(fā)揮想象力，編寫關(guān)于青蛙和鳥兒的故事。2.開展“看問(wèn)題要全面”的主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)全面看待問(wèn)題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.教材章節(jié)：北師大版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《坐井觀天》。2.課文內(nèi)容：青蛙坐在井里，看到的天空只有井口那么大，認(rèn)為天不過(guò)井口那么大，而鳥兒飛來(lái)告訴青蛙，天空無(wú)邊無(wú)際。二、重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明1.教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)補(bǔ)充：課文通過(guò)青蛙和鳥兒的對(duì)話，讓學(xué)生明白看問(wèn)題要全面，不要局限于自己的眼界。教師在教學(xué)過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行想象。2.教學(xué)難點(diǎn)解析：學(xué)生對(duì)于看問(wèn)題要全面的理解可能存在局限性，需要教師在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學(xué)生通過(guò)課文內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)，深入理解看問(wèn)題要全面的重要性。3.教學(xué)重點(diǎn)解析：學(xué)生能夠正確朗讀課文，理解課文內(nèi)容，并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中，看問(wèn)題要全面，不要局限于自己的眼界。三、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.情景引入：通過(guò)多媒體課件展示青蛙在井里的畫面，引導(dǎo)學(xué)生觀察。2.朗讀課文：讓學(xué)生跟讀課文，注意生字詞的發(fā)音，引導(dǎo)學(xué)生正確朗讀課文。3.講解課文：解釋課文中的生字詞，解釋“坐井觀天”的意思，讓學(xué)生理解課文內(nèi)容。4.想象與表達(dá)：讓學(xué)生發(fā)揮想象力，畫出青蛙看到的天空，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的看法。5.隨堂練習(xí)：出示圖片，讓學(xué)生選擇青蛙或鳥兒的角度看天空，并解釋原因。6.小組討論：分組討論，讓學(xué)生互相分享自己的看法，理解看問(wèn)題要全面。8.作業(yè)布置：讓學(xué)生回家后，向家長(zhǎng)講述課文內(nèi)容，并畫出自己想象中的天空。四、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.板書設(shè)計(jì)：包括“坐井觀天”和“看問(wèn)題要全面”兩個(gè)關(guān)鍵詞。五、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.作業(yè)設(shè)計(jì)：讓學(xué)生回家后，向家長(zhǎng)講述課文內(nèi)容，并畫出自己想象中的天空。這個(gè)作業(yè)既能夠鞏固學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的想象力。六、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.課后反思：教師需要對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的不足進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)，進(jìn)一步提高學(xué)生的理解和表達(dá)能力。2.拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，編寫關(guān)于青蛙和鳥兒的故事，并開展“看問(wèn)題要全面”的主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)全面看待問(wèn)題。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解課文內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解課文內(nèi)容，進(jìn)行想象與表達(dá)，以及小組討論。3.課堂提問(wèn)：教師應(yīng)針對(duì)課文內(nèi)容提出啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考，提高學(xué)生的理解能力。4.情景導(dǎo)入：通過(guò)多媒體課件展示青蛙在井里的畫面，引導(dǎo)學(xué)生觀察，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.教學(xué)方法：采用分組討論的方式，讓學(xué)生互相分享自己的看法，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和表達(dá)能力。6.作業(yè)布置：布置具有實(shí)踐性的作業(yè)，讓學(xué)生能夠?qū)⒄n文內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活中，鞏固所學(xué)知識(shí)。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要確保內(nèi)容具有啟發(fā)性和教育意義，能夠引導(dǎo)學(xué)生全面看待問(wèn)題。2.教學(xué)過(guò)程：在教學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。3.教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)于學(xué)生難以理解的問(wèn)題，要進(jìn)行耐心講解，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)深入理解。4.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，要合理分配時(shí)間