2024年初中記敘文寫作第18講：深悟平凡小事腐朽亦為神奇

第十八講：深悟平凡小事，腐朽亦為神奇作文命題人確實非常重視學生表達自己的真情實感，這成為考場得分的重要依據。但是，很多時候，面對看起來平淡無奇的生活，我們經常束手無策，好像真人真事表現出來不是那么有看點，人和事大多平淡無趣，極少“驚天動地”，寫進作文也往往難以打動別人，其實不然。我們來看生活中，有很多不值得寫的小事：

1.每天早晨出門，親人（父親、母親、爺爺、奶奶）總要嘮叨一句——注意安全，早點回家，別跟同學打架，上課認真聽講等等，我們覺得老人很“迂道”，特心煩，極度渴望自己或者他們能遠離家門，讓耳根獲得一份徹底的清靜。

2.晚上剛打開電視機，便有人過來，不合時宜地問一句：“你作業(yè)都寫完了嗎？”我們輕松的的心情會瞬間降到冰點，心煩氣躁，于是摔了遙控器，悻悻而去，我們覺得自己的父母總是那樣不盡人情，渴望自己早些長大，盡快離開這些惱人的約束。

3.向父母要點錢，買點自己喜歡的東西，父母總是問這問那，不是一口回絕，就是大打折扣，我們常常抱怨父母摳門，渴望經濟獨立，自己花自己賺的錢，想怎么花，就怎么花！

4.飯后閑暇或者周末，到樓下和同齡的小朋友玩，彼此難免要鬧矛盾、發(fā)生口角甚至打架，每到這時，父母便不問青紅皂白，將我們罵得狗血噴頭，我們覺得自己受盡了委屈，恨他們，幾天都不想跟他們說話。

5.周末，想看看電影，玩玩游戲，逛逛公園，徹底放松一下，可父母給自己報了無數個補習班，讓我郁悶異常，這還不算，他們像不知疲倦的“監(jiān)工”，全程陪同上課，就連課堂“溜溜號”、下學路上“撒撒歡”的權利也被剝奪了，恨得我們牙根都癢癢，有時甚至期望他們能生幾天病。

......

這些尋常小事，就是我們最常見的經歷，最真實的生活。它們每天在我們的身邊，一次次重復上演，像野草一樣生長，如空氣一樣如影隨形。它們是那樣的討厭，那樣的俗不可耐，這些粗鄙的東西，怎么有資格進入我們的高雅文章呢？我們一拿起筆來，就覺得沒有什么材料可寫，恰恰來自這種淺薄的感受。其實，這些“朽腐”、“粗俗”的小事，正是我們最好的寫作素材！只要我們的神經和思想不在這些事件的表面上“溜冰”，深入地、多角度地思考這些庸俗小事的內涵，運用一定的寫作技巧，這些“惡俗”的材料，就會轉化成一篇篇優(yōu)美的文章。1.變“流暢模式”為“超清模式”。在電腦上看視頻時，我們常常會把流暢模式轉換為超清模式，因為這樣才看得更清晰；在生活中，你是否習慣于“流暢模式”而渾然不覺：盡管每天“眼觀六路耳聽八方”，但真正內存到心中的人和事卻少之又少。倘若是這樣，那就要開啟“超清模式”了：路邊，街頭，車上，隨時隨地用心觀察不同人的著裝、發(fā)型、表情、步態(tài)等，甚至據此揣摩出一些人的心情、性格、職業(yè)，他（她）從哪里來，將往何處去；媽媽嘮叨、爸爸訓斥你時，有怎樣的“經典”表現；不相干的人吵架時，可以捕捉他們的手勢、嘴型、站姿等；植物在早晚、四季、晴雨的變化，動物在吃食、喝水、睡覺以及興奮、慵懶時的表現……之后還要在腦海里重放和回味“精彩片段”。久而久之有思考地觀察，素材庫里才可能有飽滿而非干癟的真人真事。2.變“黑白相機”為“美顏相機”。作文時完全照搬真人真事，那是使用的“黑白相機”，可能部分“照片”會有點“藝術效果”，但更多的時候還是要依靠“美顏相機”，這就是寫作中的“來源于生活而高于生活”?！镀椒驳氖澜纭分械膶O少平和孫少安，絕不是作者路遙在某一個家庭遇到過這樣性格、經歷等完全相同的兄弟倆，而是他把不同人身上的特質進行合理的提煉、整合，才有了小說中這兩個鮮明的人物形象。平時和考場作文，我們很難每次都有對號入座的人和事，這就需要“美顏”，如：寫一個大大咧咧的人，你可以把說話大大咧咧和動作大大咧咧這兩個人的特點，集中到一個人身上；寫一位老師某節(jié)幽默的課堂，你可以把這位老師在另外某節(jié)課堂上的幽默“引進”到這節(jié)課等等。3.變“遠景鏡頭”為“特寫鏡頭”。寫作中，不少同學多用“遠景鏡頭”，讀者能看到“鏡頭”里有幾個人，但看不清他們的具體特征，更談不上感覺他們的心理活動。影視作品要想產生震撼力和感染力，“特寫鏡頭”是必不可少的：整個屏幕充斥著一個槍口，驚險恐怖；燃放著一掛鞭炮，喜慶熱鬧。寫文章也要有“特寫鏡頭”，那就是細節(jié)描寫，如外貌的細節(jié)：凸起的青筋，深陷的眼睛，突顯出勤勞與堅忍；神態(tài)的細節(jié)：不屑地一瞥，含羞地低頭，代表著不同的意味；動作的細節(jié)：翹著二郎腿不停地抖，傴僂著腰艱難行走，反映出人的兩種風貌。這些最能體現人物性格和品質的細節(jié)，來自“超清模式”下的觀察，一定要“特寫”，寫得細致而生動，從而打動人心。文例文例招文站在老屋的門口一座低矮的小木房，只在屋頂披著一層灰色的瓦，時光侵蝕了老屋的門。而我徘徊在門口，想著那些平常小事。（描寫老屋的形象：低矮的小木房，披著灰色的瓦，老舊。把老屋的形象展現在讀者面前。徘徊在門口，想往事，照應了題目，引起了下文。）先前是爺爺守著老屋。他喜歡坐在門口，一口又一口優(yōu)哉游哉地抽著自卷的旱煙。而當每次嗆得滿臉通紅時，便急急地招我給他捶背。那場景重復了幾年。而我印象中染紅老屋門口的那一抹殘陽，落了又起，起了又落。不經意中，爺爺便沒了。老屋的那扇門吱呀吱呀地在風中搖曳，擔搖出的只是一陣又一陣凄涼的心痛，終究，沒了坐在老屋門口的人了。（描述了爺爺坐在門口抽煙和要“我”給他捶背的情景，表達了那時的幸福和對爺爺的懷念。對于是時間的描寫很是生動：一抹殘陽落了又起，起了又落。而那吱呀吱呀的門卻有力地烘托了因爺爺不在的凄涼心情。本段情景交融，令人傷感。）后來遷了新居，奶奶卻執(zhí)意要呆在那所老房子里。她也不解釋，只是如爺爺一樣沉默地坐著，大家違拗不了她。但稍稍懂事的我想，這老屋的門，承載了太多太多。放學回家，我喜歡伏在老屋門口的小板凳上寫作業(yè)，一來那兒安靜，二來也可與奶奶做伴。奶奶喜歡嘮叨，嘮叨那些我好奇的往事。偶爾也有三三兩兩的老婆婆們聚在老屋的門口，談著那些誰會先入土的事情，平平常常地，如同拉家常一樣。但我偶爾也會聽到奶奶一個人埋怨，埋怨那個糟老頭子去得太早。那時候不知是奶奶倚著門，還是門倚著奶奶。孤零零地，我噙著淚，聽著她嗚咽，卻哭不出聲。（奶奶執(zhí)意要呆在老房子里，“我”在老屋門口寫作業(yè)聽到奶奶的嗚咽，表達了奶奶對爺爺的思念。表現奶奶的年老時用了“不知是奶奶倚著門，還是門倚著奶奶”生動形象。）時間久了，老屋也成了搖搖欲墜的危房。村里的人勸爸爸把屋拆了，我沒肯，當然，爸爸也執(zhí)意沒有答應。記得他同我一起走到老屋那掛鎖的門口，聽他喃喃地說：“等我老了，還住在這屋里?！蔽蚁胛沂嵌模籂敔斈棠潭荚谶@里去了，爸料想是在這門口看到了他們的身影；而人近中年，也想到了自己的歸宿。那時候，我天真地應了一句

：“爸，等我老了，也住在這屋里?！卑譀]吱聲，摸了摸那扇小木門，轉身便走了。我想他是不愿在老屋的門口哭，怕爺爺奶奶瞧見了傷心。（老屋成了危房后，爸爸和“我”都要執(zhí)意不要拆，并且決定老了以后還要住在這個屋里。這時的老屋已成了一種情感的寄托，因此爸爸摸摸那扇小門時沒吱聲，是因為怕爺爺奶奶見了傷心。）而如今，我站在老屋的門口，不愿去推開它，因為怕觸及那些塵封的往事。但有些事物，如同老屋的門，經歷了太多太多，卻依舊沉默無語。我不敢撩擾這一份歲月的無聲與滄桑，但我想，今天與明天之間，也許也只隔著一扇門，我們都站在歲月的門口徘徊，追憶著那些過往的事與過往的人。（照應開頭，如今的“我”站在老屋門口，沉默不語，追憶那些往事與過往的人。點明了主題）我站在老屋門口，想著那些平常小事。老屋的門，被歲月鎖著。（最后用老屋的門被歲月鎖著，含蓄表達了自己內心深處對老屋與爺爺奶奶的思念。）【核心亮點】一．本文將老屋作為感情的觸發(fā)點與落腳點，感情真摯，令人感慨。二．文章結構清晰。“我”站在老屋的門口，回憶了爺爺在屋門口抽煙，叫“我”捶背，奶奶倚著門思念自己的老伴，爸爸堅守老屋決定在這里養(yǎng)老，“我”站在門口感慨歲的的流逝，追憶過往的事與人。最后含蓄表達了將思念鎖在內心深處。三．選材微小，都是平平常常的小事，但在字里行間中卻表達出了深沉的情感?？梢娮髡叩恼Z言表達功力之深厚。四、本文情景交融，意蘊深遠。文例文例招文留在心底的聲音我喜歡聽各種聲音，聽“嘩嘩”的流水聲，聽“滴答”的下雨聲，但有一種聲音留在心底，難以忘記?！鹃_篇扣題，由喜歡各種聲音引出留在心底的聲音?！磕鞘且粋€晴天，午后的陽光帶著暖意，用金黃色的光輝籠罩著大地，照在行人身上，給他們披上了一件金色的大衣。我下了古箏課，正拖著疲憊的身體走在回家的路上?！居陕暭叭耍榻B老人的境遇及其對生活的熱愛?！客蝗?，一串音符蹦跳著鉆進了我的耳朵，我聽出來了，那是琵琶！閉上雙眼，靜靜聆聽，仿佛這兒的每一寸空氣都被這聲聲音符給熏染了，微微沉醉。一曲終了，卻還在回味。緩緩地睜開眼眸，我看見一位老人正坐在公交站臺邊。他戴著一頂舊氈帽，穿著灰色棉衣，露出來的手指帶著裂痕和凍瘡，他專注地彈奏著琵琶。我聽著他從《梁?！窂椀健妒媛穹?，忍不住上前和他說了幾句話。交談中，我得知他沒有其他親人了，眼睛也看不見，只能靠賣藝為生。我將視線移到他的雙眼，那里被一層灰色的膜罩著，但他的眼角眉梢卻帶著笑意，透出對生活的熱愛，就像蒙塵的星星、未被打磨的寶石，等待著發(fā)光發(fā)亮的時候。從此，每到周日下午，我就來聽他彈琵琶。老爺爺的琵琶聲猶如藍天上隨心飄動的云絮，又好似攜帶著淡淡葉香的一縷清風，纖塵不染，云淡風輕，總能洗去我一身的疲憊。在這悠揚的琵琶聲中，我看著太陽漸漸落下，看著身邊的行人來來往往，覺得這是我從未體驗過的美好時光。【從“我”的感受的角度來表現老人琵琶聲的悠揚動聽。】后來有一突，我坐著公交車去找他，滿心期待著今日的樂曲?？蓜傁萝嚕揖涂匆娎蠣敔斣谀鞘帐皷|西。我問他發(fā)生了什么事，