云南省昆明市嵩明縣2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題

嵩明縣2023—2024學(xué)年上學(xué)期期末檢測九年級語文試題卷（試卷共四個大題25個小題，共8頁；滿分100分，考試用時150分鐘）注意事項：1.本卷為試題卷。考生必須在答題卡上解題作答。答案應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。2.考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡一并交回。任務(wù)一：五百里滇池奔入眼底，徜徉滇池湖畔，探秘云南湖泊，感受云南人的從容不迫和樂觀通達。一、語文知識積累（1～5題，每題2分，第6題6分，共16分）滇池位于云南省昆明市西南部，又名昆明湖，古稱滇南澤。（A）面積大約340平方千米左右，有“五百里滇池”之稱。煙波浩瀚的滇池不僅承載（zài）著厚重的歷史，也________著燦爛的文化。乾隆年間，經(jīng)世奇才孫髯翁登大觀樓，揮毫寫下的180字長聯(lián)成為曠世絕作，上聯(lián)展示滇池旖旎風(fēng)光，像一幅山水畫卷，令人心曠神怡；下聯(lián)論史感懷，勾勒云南歷史煙云，如一篇敘事史詩，讓人________。（B）全聯(lián)自然美景與歷史滄桑交匯，意境高遠，令人擊節(jié)叫絕，被世人譽為“天下第一長聯(lián)”。滇池畔，暖陽初升，紅霞浸（qīn）染東方，照于靜謐的湖面，伴著薄薄的晨霧，揭開滇池神秘的面紗——這高原藍天下的漫漫碧水，倒映著如此潔凈的藍天白云，更顯得波瀾壯闊與浩浩湯湯。那綿延不決、高聳入云的西山，層巒（luán）疊翠，虛實________，是她渾然天成的梳妝臺。上下翻飛的海鷗，宛如她發(fā)髻上珠光閃閃、隨風(fēng)晃動的墜飾。我們以文人的身份，從文學(xué)的角度，親近滇池，（C）細品自然之大美，輕嗅歲月的搏動，感悟滇池的心語，我們與古人________的同時，也許還會生出更多的不羈和放縱。徜（cháng）徉古滇名城，漫步“七彩云南”，從古滇濕地公園到南滇池東大河濕地，從觀音山到草海大壩，從盤龍江入湖口到撈魚河濕地……（D）細數(shù)我們滇池環(huán)湖游走、小憩駐足，每每都會為細雨中的點滴精彩、陽光下的細節(jié)所感動。1.文中注音不正確的一項是（）A.載（zài） B.浸（qīn） C.巒（luán） D.徜（cháng）2.文中加點詞語有錯別字的一項是（）A.煙波浩瀚 B.經(jīng)世奇才 C.綿延不決 D.渾然天成3.文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.蘊含望洋興嘆交融感同身受B.蘊藏望洋興嘆交織身臨其境C.蘊含慨然興嘆交織身臨其境D.蘊藏慨然興嘆交融感同身受4.文中畫線句子沒有語病的一項是（）A.面積大約340平方千米左右，有“五百里滇池”之稱。B.全聯(lián)自然美景與歷史滄桑交匯，意境高遠，令人擊節(jié)叫絕，被世人譽為“天下第一長聯(lián)”。C.細品自然之大美，輕嗅歲月的搏動，感悟滇池的心語。D.細數(shù)我們滇池環(huán)湖游走、小憩駐足，每每都會為細雨中的點滴精彩、陽光下的細節(jié)所感動。5.下列句子的排序，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┑岢氐亩炫c眾不同，它沒有刺骨的寒風(fēng)，沒有紛飛的大雪，而是溫暖的、熱情的、靈動的。________，________，________，________，________。①在那鏡子般平靜的湖面上，幾艘漁船揚帆起航。②遠遠望去，滇池似乎無邊無際，好像水與天連在了一起。昆明冬日的天空依然是那樣的藍，一朵朵白云浮在藍天上，好似一幅精心雕琢的水墨畫。③她那長發(fā)飄落在滇池里，遠處馬路上的汽車，就像一只只小甲蟲在一條線上移動著。④她仰臥在蒼翠之中，顯得那樣的靜謐安詳，她似乎在望著天邊的一絲白云，又似乎在與歷史交談，引發(fā)了人們無限的遐想。⑤在湛藍的天空下，奇妙的西山睡美人就沉睡于此。A.③①②⑤④ B.②⑤④③① C.③①④②⑤ D.②③①⑤④6.名篇名句默寫?！荆?）至（4）題任選兩題作答，（5）（6）題必答，每空1分，共6分】（1）____________________，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（2）____________________，宮闕萬間都做了土。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）（3）塞下秋來風(fēng)景異，____________________。（范仲淹《漁家傲·秋思》）（4）是亦不可以已乎？____________________。（孟子《魚我所欲也》）（5）人們常用李商隱《無題》詩中的“____________________，____________________”來形容對事業(yè)的執(zhí)著奉獻，表達贊美之情。（6）辛棄疾在《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中，用孫權(quán)不畏強敵，敢于作戰(zhàn)的史實，流露出詩人對茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的憤懣之情，這兩句詩是：“____________________，____________________”。任務(wù)二：烽煙戰(zhàn)火，大勇云南。穿越歷史風(fēng)云，讓人看到了云南人為了追求美好生活，勇于奮斗的堅定信念。二、綜合性學(xué)習(xí)（7～11題，共12分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）閱讀下面的材料，完成7～8題。2021年2月25日，全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會在人民大會堂舉行?！静牧弦弧俊白鎳侨嗣褡顖詫嵉囊揽?，英雄是民族最閃亮的坐標”“共和國是紅色的，不能淡化這個顏色”。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記曾在多個場合表達對英雄的崇敬之情，號召全社會銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛英雄?！静牧隙刻斓赜⑿蹥猓锷袆C然。在近代民族復(fù)興的和平變革時期，也同樣涌現(xiàn)出如康有為、梁啟超、孫中山、何子淵、陳嘉庚、錢學(xué)森、鄧稼先、同盟會、愛國華僑團體等大批民族英雄和英雄團體。無論工人、農(nóng)民、知識分子、軍人、商人，還是海外華僑，他們中間都涌現(xiàn)出大批民族英雄，他們?yōu)橹腥A民族的獨立與自由、利益與安全、尊嚴與榮譽無私奉獻、無怨無悔。——“紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年”習(xí)近平講話新聞報導(dǎo)摘錄【材料三】張桂梅是云南省麗江市華坪縣女子高級中學(xué)黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院院長。她創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高中，是華坪兒童之家130多個孤兒的“媽媽”。她在黨支部堅持每周開展1次理論學(xué)習(xí)、重溫1次入黨誓詞的組織生活。她常年堅持家訪，行程11萬多公里，覆蓋學(xué)生1300多名，為學(xué)生留住了用知識改變命運的機會。她以堅韌執(zhí)著的拼搏和無私奉獻的大愛，詮釋了共產(chǎn)黨員的初心使命，前不久被授予“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“時代楷模”稱號。7.請結(jié)合材料一、二說說從古至今對英雄的定義有哪些共同點。（2分）_______________________________________________________________________________________________8.下面是一副對聯(lián)，請結(jié)合材料三中張桂梅的事跡補寫下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：孫中山養(yǎng)天地正氣_______________________________________________________________________________________________（二）名著閱讀。（4分）9.（1）艾青，一位充滿英雄氣概的詩人，他的詩歌中飽含著對祖國、對人民深深的熱愛和關(guān)注。他的作品狂飆般席卷中國，為那個充滿苦難的年代注入強大的精神力量，他的詩歌中出現(xiàn)最多的意象是__________和__________。（2分）（2）《水滸傳》描寫了108位好漢在梁山聚義，替天行道的英雄故事。他們的故事讓人熱血沸騰，激發(fā)出我們內(nèi)心的豪情壯志。他們每個人都有獨特的個性和故事，請參考示例，從下圖中選擇一位英雄并結(jié)合其事例來介紹他的特點。（2分）例：武松因其武藝高強，猶善拳腳，在景陽岡打虎而威名遠揚，這體現(xiàn)了武松的勇猛無畏、膽大心細的特點。_______________________________________________________________________________________________（三）書法臨寫與鑒賞（4分）10.請仔細觀察下面書法作品，從中挑選八個漢字并用正楷將其簡體漢字書寫在田字格中。（2分）11.上面這幅書法作品中的字體屬于（）（2分）A.行書——字體靈動飄逸 B.楷書——字體端正秀美C.隸書——字體蠶頭雁尾 D.草書——字體龍飛鳳舞任務(wù)三：新時代的云南人，仰望星空，腳踏實地。發(fā)揮勤勞踏實，敢為人先的精神，建設(shè)更美新云南。_______________________________________________________________________________________________三、閱讀（12～24題，共32分）（一）閱讀下面這首詞，完成12～13題。（4分）江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。12.下列對這首宋詞的賞析，不正確的一項是（）（2分）A.這首詞將敘事、用典、言志融為一體，風(fēng)格豪放，超邁灑脫。B.該詞寫出獵的壯闊場面，豪興勃發(fā)，氣勢恢宏，表現(xiàn)出詞人有少年人的豪情。C.“狂”字貫穿全篇，上片虛寫狩獵之狂，下片實寫戰(zhàn)爭之狂。D.“親射虎，看孫郎”一句中詞人以孫權(quán)自比，表現(xiàn)了出獵時的高昂情緒，表現(xiàn)出詞人壯志滿懷的英雄氣概。13.在下片中，詞人運用了哪兩個典故？表達了怎樣的思想感情？（2分）_______________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的文言文，完成14～17題。（10分）【甲】侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。（節(jié)選自《出師表》）【乙】扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理①，不治將恐深?！被负钤唬骸肮讶藷o疾?！北怡o出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功。”居十日，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深?！被负畈粦?yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深。”桓侯又不應(yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走?；负罟适谷藛栔１怡o曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊②之所及也；在骨髓，司命③之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請也。”居五日，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣?；负钏焖??！俄n非子》【注釋】①腠理：肌膚紋理間。②火齊：火劑湯，和上文的“湯熨”一樣，為治療方法。③司命：司命神，傳說中主管生死之神。14.解釋下列句子中加點的詞語。（2分）（1）此皆良實實：__________ （2）性行淑均淑：__________（3）不治將益深益：__________ （4）桓侯故使人問之故：__________15.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。_______________________________________________________________________________________________（2）居十日，扁鵲望桓侯而還走。_______________________________________________________________________________________________16.【甲】篇選文中，諸葛亮在給劉禪推薦郭攸之、向?qū)櫟热藭r均提到“先帝”，他的用意是什么？（2分）_______________________________________________________________________________________________17.結(jié)合【甲】【乙】兩文內(nèi)容，聯(lián)系生活實際，談?wù)勀惬@得哪些啟示？（2分）_______________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面文章，完成18～20題。（7分）讀書如同養(yǎng)生郭雪強①朱熹曾說：“內(nèi)無空寂之誘，外無功利之貪?！彼簧鷮Υ俗巫我郧?，樂而忘憂，以“道”的理念培育健康的身心，將現(xiàn)實和精神融合在一起，采用中和的態(tài)度養(yǎng)生。②其實，這句話、這樣的理念用在讀書上也是恰當(dāng)?shù)?。③讀書，不可能一群人聚在一起，你一言我一語，熱熱鬧鬧，畢竟需要環(huán)境安靜，讀書人心平氣和，方可進入書中世界。讀書，也不是一時之功，今日讀，明日不讀，想讀便讀，不想讀便忘卻于腦后，如此，是很難讀出什么大收獲的。非得是日日讀、年年讀，如此這般，讀了5年、10年、20年，方可配得上“讀書”二字。④讀書，要耐得住寂寞。不管刮風(fēng)下雨、酷暑嚴寒，不管窗外事多么紛繁復(fù)雜、擾人心神，你讀你的書，你明你的理，你修你的身，你增你的智，你養(yǎng)你的德，持之以恒，自律自省。倘若因為寂寞，放下書卷，投入繁華熱鬧中去，亦非不可，只是，書便會離你越來越遠，從朋友變?yōu)槟奥啡耍参磭L可知。⑤讀書，要經(jīng)得住誘惑。一旦被功利誘惑，被功利束縛，累倒不說，人往往會變質(zhì)，被利益牽住鼻子的人總會忘記初心。但讀書并非代表清貧，一本書，一杯茶，一盞燈，或圍爐細讀，或擁被靜思，這在很多人看來，已屬難得之事。讀書，更多的是行動，是精神的富足，有太多物質(zhì)貪欲的人是看不懂的。真正的讀書人則看得清是非曲直，是明眼人。⑥內(nèi)外兼修，靜心讀書，一日復(fù)一日。好似一遍一遍地去淘洗自己的籃子，看似沒有打上來水，毫無收獲，實際上，多讀書，就好比裝過煤炭的籃子經(jīng)過水的洗滌，變得干凈了。尤其是讀那些耳熟能詳?shù)慕?jīng)典文學(xué)作品，一開始可能讀不進去，讀過一遍可能忘記大半，有時候可能只記住里面的只言片語，人物情節(jié)都沒有完全理解，但是在你閱讀的過程中，那些神奇的文字會偷偷地影響你，水一般凈化你的心靈。⑦書，像一段一段的旅程，走一程，讀一程，悟一程；書，像一杯一杯的濃茶，品一口，想一口，享一口。讀書，必是樂在其中，沒有煩憂，如若不然，大概是讀書尚少。我常常將自己一人關(guān)在窄小的書房或者空曠的閱覽室當(dāng)中，內(nèi)無空寂之誘，外無功利之貪，讀個痛快，全身便通透起來。⑧讀書，在我，實在是如同養(yǎng)生一般。18.請分析第②段在結(jié)構(gòu)上的作用。（2分）_______________________________________________________________________________________________19.第⑥段畫線句用了什么論證方法，有什么作用？（2分）_______________________________________________________________________________________________20.作者認為“真正的讀書人則看得清是非曲直，是明眼人”，請結(jié)合原文和自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓@句話的理解。（3分）_______________________________________________________________________________________________（四）閱讀下面文章，完成21～24題。（11分）萬樹梅花一布衣張鴻源①當(dāng)我登上大觀樓憑欄遠眺，長聯(lián)和風(fēng)光便一句一景展現(xiàn)于面前。②“五百里滇池，奔來眼底。披襟岸幘，喜茫?？臻煙o邊。看：東驤神駿，西翥靈儀，北走蜿蜒，南翔縞素。高人韻士，何妨選勝登臨。趁蟹嶼螺洲，梳裹就風(fēng)鬟霧鬢；更蘋天葦?shù)?，點綴些翠羽丹霞。莫辜負：四圍香稻，萬頃晴沙，九夏芙蓉，三春楊柳?！雹蹜{臨如此勝境，人會各有不同的遐想。我的思緒，恰與長聯(lián)如出一轍。④“數(shù)千年往事，注到心頭。把酒凌虛，嘆滾滾英雄誰在？想：漢習(xí)樓船，唐標鐵柱，宋揮玉斧，元跨革囊。偉烈豐功，費盡移山心力。盡珠簾畫棟，卷不及暮雨朝云；便斷碣殘碑，都付與蒼煙落照。只贏得幾杵疏鐘，半江漁火，兩行秋雁，一枕清霜?！雹葸@副長聯(lián)就掛在大觀樓前，藍底金字，為清人趙藩楷書。長聯(lián)的作者是孫髯翁。⑥清明時節(jié)，我到彌勒縣城西區(qū)拜祭了孫髯翁墓。石圍的土冢，墓草青青，前有塑像，后有筆塔，四周石欄相繞，中間半畝見方。筆塔造型獨特，與墓中人身份相吻合。石砌的筆形雙塔并列，雙塔間懸空嵌一黑色硯臺。墓區(qū)是個休閑的公園，林木陰陰，鳥雀啾啾，游人攘攘，髯翁不寂寞矣。墓碑上刻著：古滇名士孫髯翁墓。左右共4根旺柱，分別刻有兩聯(lián)。一聯(lián)為：“古冢城西留傲骨；名士滇南有布衣?！绷硪宦?lián)為：“這回來得忙，名心利心，畢竟糊涂到底；此番去甚好，詩債酒債，何曾虧負著誰？”碑額橫刻“斯文在茲”4字。墓表上刻寫有《孫髯翁傳略》：⑦孫髯（約公元1700年～1775年），字髯翁，號頤庵，原籍陜西三原縣，幼時隨父流寓云南昆明，因生而有髭，故以髯名。自幼聰穎，喜習(xí)詩文。少年赴童試，因不愿受搜身之辱，憤然離去，從此不復(fù)與考，而寧以“布衣”落拓一生，自號“萬樹梅花一布衣”。青年時常與文人名士出游，互相酬唱。他出類不凡，寫出大觀樓長聯(lián)，名重時，后人推稱為“天下第一長聯(lián)”或“海內(nèi)長聯(lián)第一佳者”。晚年家境衰落，生活清苦，寓居圓通寺之咒蛟臺，更號“咒蛟老人”，以卜卦為生。其子（另說為女）在彌勒經(jīng)商，迎往后，翁應(yīng)友人苗漪之邀，設(shè)館授徒。后病逝于彌陽。輯翁著作甚富，有《永言堂詩集》、《永言堂文集》、《金沙詩草》等詩文集，輯錄的詩歌集有《國朝詩采》、《滇詩》等，皆佚?，F(xiàn)存詩作僅有《孫髯翁詩殘抄本》錄其詩85首和《滇南詩略》中所收20首。此外，髯翁生前為根治昆明盤龍江水患，曾作過實地考察，并撰有《盤龍江水利圖說》傳世。⑧讀過《傳略》，我即認定撰作大觀樓長聯(lián)的就是墓中的這位孫髯翁。他，一個為饑寒所困擾的布衣，似曹雪芹，似蒲松齡，是滇中第一詩家，那些狀元進士在他面前未免黯然失色。只有他，五百里滇池才會奔來眼底；只有他，數(shù)千年往事才能注到心頭。長聯(lián)的上聯(lián)寫登大觀樓四顧之佳景，下聯(lián)述古代云南幾個朝代之遺史，筆筆畫龍點睛。情景交融中，寄寓著千秋懷抱，包羅了萬里云山，大氣磅礴而又無限蒼涼，意境深遠，用典妥帖，對仗工致，遣詞造句精煉圓熟，韻律鏗鏘流轉(zhuǎn)，全聯(lián)渾然一體，天衣無縫，跳出前人窠臼，獨辟蹊徑，熔駢賦詩詞于一爐而爐火純青。清人吳仰賢將此聯(lián)與唐代崔灝的名詩《黃鶴樓》媲美：“鐵板銅琶鞋韃聲，髯翁才氣劇縱橫，樓頭一百八十字，黃鶴題留萬古名。”毛澤東賞誦該聯(lián)之余批語道：“從古未有，獨創(chuàng)一格?！狈饨ńy(tǒng)治的衛(wèi)道士云貴總督阮元曾篡改過此聯(lián)，被時人譏曰：“軟煙袋（阮元字蕓臺，諧音）不通，韭菜蘿卜蔥，擅改古人對，笑煞孫髯翁！”毛澤東批阮元改之聯(lián)為“死對，點金成鐵”。⑨一副對聯(lián)鳴驚海內(nèi)外，讓孫髯翁得以名垂后世。而詩人的品格更是令人景仰，恰似他所愛好的梅花，暗香疏影，冰清玉潔?！叭f樹梅花一布衣”，真乃髯翁寫照，千古高標。（注釋：漢武帝操練水軍以打通西南通途；唐王朝平定戰(zhàn)亂統(tǒng)一南詔，立鐵柱銘文紀功；宋太祖朝地圖上的大渡河揮動小玉斧，命令暫不過河進軍云南；元朝忽必烈大軍用羊皮筏渡過金沙江一統(tǒng)六詔山河。）（選自《滇域探秘》云南美術(shù)出版社）21.請結(jié)合全文說說文章以“萬樹梅花一布衣”為題的妙處。（3分）_______________________________________________________________________________________________22.請結(jié)合選文第⑦段內(nèi)容，概括孫髯翁的形象特點。（3分）_______________________________________________________________________________________________23.請從描寫的角度賞析第⑥段畫線句子。（3分）林木陰陰，鳥雀啾啾，游人攘攘。_______________________________________________________________________________________________24.為了讓世界人民了解云南，請結(jié)合全文內(nèi)容為云南寫一段推薦語，讓世界人民從文字中領(lǐng)略彩云之南的壯闊美景，同時展現(xiàn)云南人的高潔傲骨。（要求50字左右，至少使用一種修辭手法。）（2分）_______________________________________________________________________________________________任務(wù)四：走近云南，欣賞山水；敞開心扉，發(fā)現(xiàn)身邊的美好。請記錄你的發(fā)現(xiàn)吧！四、作文（40分）25.請從下面的題目中任選一題完成寫作。（40分）題目一：請根據(jù)以下材料，完成寫作任務(wù)。云南有著悠久的歷史和燦爛的文化，孕育出許多有風(fēng)骨、有氣節(jié)的杰出人物。晉寧的鄭和開拓創(chuàng)新，石屏的袁嘉谷革故鼎新，玉溪的聶耳赤誠忠膽，保山的楊善洲無私奉獻……這些名人都以不同的方式展現(xiàn)了云南人的堅韌、勇敢和智慧，我們身邊同樣有很多這樣的人。正是他們，給了我們力量，給了我們溫暖。請以“身邊的那個人，真好”為題，寫一篇作文。題目二：__________的力量要求：（1）若選題目二，請在橫線上將題目補充完整。（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（3）說真話，抒真情，忌抄襲。（4）文中不得透露個人信息。（5）書寫工整，不少于600字。

云南省昆明市嵩明縣42023-2024學(xué)年上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測九年級語文答案（全卷四個大題，共26個小題，共8頁；滿分100分，考試用時150分鐘）一、語文知識積累（1-6題，每題2分，第7題8分，共16分）1.（2分）B解析：“浸”應(yīng)讀作“jìn”。2.（2分）C解析：“決”應(yīng)為“絕”。3.（2分）D解析：“蘊含”的意思是包含在內(nèi)?！疤N藏”的意思是蓄積而未顯露或未發(fā)掘。第一空中“文化”是不顯露的，所以填“蘊藏”?！巴笈d嘆”原指在偉大的事物面前感嘆自己的微小，后比喻因眼界大開而驚奇贊嘆，或因能力不及而感到無可奈何，含貶義。“慨然興嘆”指因感慨而發(fā)出了長嘆。第二空處原文是贊美大觀樓長聯(lián)巧妙絕倫，讓人感慨，所以選擇“慨然興嘆”。“交融”指交匯融合?！敖豢棥敝缚v橫交錯或錯綜復(fù)雜地合在一起。第三空前面的“虛實”是可以融合在一起的，所以填“交融”?！案型硎堋爆F(xiàn)多指雖未親身經(jīng)歷，但感受就同親身經(jīng)歷過一樣。“身臨其境”意思是親身面臨那種境地。原文指我們感受到古人的感情，第四空應(yīng)填“感同身受”。4.（2分）B解析：A項，“大約”和“左右”重復(fù)，二者刪除其一；C項，“輕嗅”與“搏動”搭配不當(dāng)，可將“輕嗅”改為“聆聽”；D項，缺少賓語，可在“駐足”后加上“的每個地方”。5.（2分）B6.（6分）根據(jù)提示填空。（1）忽如一夜春風(fēng)來注意“忽”字（2）傷心秦漢經(jīng)行處注意“漢”“經(jīng)”字（3）衡陽雁去無留意注意“衡”“雁”字（4）此之謂失其本心注意“謂”字（5）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干注意“蠶”“絲”“方”“蠟炬”等字（6）年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休注意“兜鍪”“東南”“休”的寫法二、綜合性學(xué)習(xí)。（7-11題，共12分）（一）綜合性學(xué)習(xí)。（4分）7.（2分）國家出現(xiàn)危難之時，挺身而出，為國效力的人；也指無私忘我，不辭艱險的人；為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人。任寫兩點得2分。8.（2分）例一：張桂梅育學(xué)子魂靈。例二：張桂梅寫教育大愛。（二）名著閱讀。（4分）9.（1）（2分）土地和太陽（2）（2分）答案：略。人物及事例1分，特點1分。這個問題旨在考察讀者對于《水滸傳》中人物特點的把握。（三）書法鑒賞（4分）10.（2分）作品字如下：梁王避暑依險峰更鑿龍門霧靄中而今又辟穿云洞蹬道旋上廣寒宮11.（2分）A三、閱讀（12-24題，共32分）（一）