云南省昆明市嵩明縣2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

嵩明縣2023—2024學(xué)年上學(xué)期期末檢測(cè)九年級(jí)語(yǔ)文試題卷（試卷共四個(gè)大題25個(gè)小題，共8頁(yè)；滿分100分，考試用時(shí)150分鐘）注意事項(xiàng)：1.本卷為試題卷。考生必須在答題卡上解題作答。答案應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。2.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡一并交回。任務(wù)一：五百里滇池奔入眼底，徜徉滇池湖畔，探秘云南湖泊，感受云南人的從容不迫和樂(lè)觀通達(dá)。一、語(yǔ)文知識(shí)積累（1～5題，每題2分，第6題6分，共16分）滇池位于云南省昆明市西南部，又名昆明湖，古稱滇南澤。（A）面積大約340平方千米左右，有“五百里滇池”之稱。煙波浩瀚的滇池不僅承載（zài）著厚重的歷史，也________著燦爛的文化。乾隆年間，經(jīng)世奇才孫髯翁登大觀樓，揮毫寫下的180字長(zhǎng)聯(lián)成為曠世絕作，上聯(lián)展示滇池旖旎風(fēng)光，像一幅山水畫卷，令人心曠神怡；下聯(lián)論史感懷，勾勒云南歷史煙云，如一篇敘事史詩(shī)，讓人________。（B）全聯(lián)自然美景與歷史滄桑交匯，意境高遠(yuǎn)，令人擊節(jié)叫絕，被世人譽(yù)為“天下第一長(zhǎng)聯(lián)”。滇池畔，暖陽(yáng)初升，紅霞浸（qīn）染東方，照于靜謐的湖面，伴著薄薄的晨霧，揭開(kāi)滇池神秘的面紗——這高原藍(lán)天下的漫漫碧水，倒映著如此潔凈的藍(lán)天白云，更顯得波瀾壯闊與浩浩湯湯。那綿延不決、高聳入云的西山，層巒（luán）疊翠，虛實(shí)________，是她渾然天成的梳妝臺(tái)。上下翻飛的海鷗，宛如她發(fā)髻上珠光閃閃、隨風(fēng)晃動(dòng)的墜飾。我們以文人的身份，從文學(xué)的角度，親近滇池，（C）細(xì)品自然之大美，輕嗅歲月的搏動(dòng)，感悟滇池的心語(yǔ)，我們與古人________的同時(shí)，也許還會(huì)生出更多的不羈和放縱。徜（cháng）徉古滇名城，漫步“七彩云南”，從古滇濕地公園到南滇池東大河濕地，從觀音山到草海大壩，從盤龍江入湖口到撈魚(yú)河濕地……（D）細(xì)數(shù)我們滇池環(huán)湖游走、小憩駐足，每每都會(huì)為細(xì)雨中的點(diǎn)滴精彩、陽(yáng)光下的細(xì)節(jié)所感動(dòng)。1.文中注音不正確的一項(xiàng)是（）A.載（zài） B.浸（qīn） C.巒（luán） D.徜（cháng）2.文中加點(diǎn)詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.煙波浩瀚 B.經(jīng)世奇才 C.綿延不決 D.渾然天成3.文中橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.蘊(yùn)含望洋興嘆交融感同身受B.蘊(yùn)藏望洋興嘆交織身臨其境C.蘊(yùn)含慨然興嘆交織身臨其境D.蘊(yùn)藏慨然興嘆交融感同身受4.文中畫線句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.面積大約340平方千米左右，有“五百里滇池”之稱。B.全聯(lián)自然美景與歷史滄桑交匯，意境高遠(yuǎn)，令人擊節(jié)叫絕，被世人譽(yù)為“天下第一長(zhǎng)聯(lián)”。C.細(xì)品自然之大美，輕嗅歲月的搏動(dòng)，感悟滇池的心語(yǔ)。D.細(xì)數(shù)我們滇池環(huán)湖游走、小憩駐足，每每都會(huì)為細(xì)雨中的點(diǎn)滴精彩、陽(yáng)光下的細(xì)節(jié)所感動(dòng)。5.下列句子的排序，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）滇池的冬天與眾不同，它沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，沒(méi)有紛飛的大雪，而是溫暖的、熱情的、靈動(dòng)的。________，________，________，________，________。①在那鏡子般平靜的湖面上，幾艘漁船揚(yáng)帆起航。②遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滇池似乎無(wú)邊無(wú)際，好像水與天連在了一起。昆明冬日的天空依然是那樣的藍(lán)，一朵朵白云浮在藍(lán)天上，好似一幅精心雕琢的水墨畫。③她那長(zhǎng)發(fā)飄落在滇池里，遠(yuǎn)處馬路上的汽車，就像一只只小甲蟲(chóng)在一條線上移動(dòng)著。④她仰臥在蒼翠之中，顯得那樣的靜謐安詳，她似乎在望著天邊的一絲白云，又似乎在與歷史交談，引發(fā)了人們無(wú)限的遐想。⑤在湛藍(lán)的天空下，奇妙的西山睡美人就沉睡于此。A.③①②⑤④ B.②⑤④③① C.③①④②⑤ D.②③①⑤④6.名篇名句默寫。【（1）至（4）題任選兩題作答，（5）（6）題必答，每空1分，共6分】（1）____________________，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（2）____________________，宮闕萬(wàn)間都做了土。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）（3）塞下秋來(lái)風(fēng)景異，____________________。（范仲淹《漁家傲·秋思》）（4）是亦不可以已乎？____________________。（孟子《魚(yú)我所欲也》）（5）人們常用李商隱《無(wú)題》詩(shī)中的“____________________，____________________”來(lái)形容對(duì)事業(yè)的執(zhí)著奉獻(xiàn)，表達(dá)贊美之情。（6）辛棄疾在《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中，用孫權(quán)不畏強(qiáng)敵，敢于作戰(zhàn)的史實(shí)，流露出詩(shī)人對(duì)茍且偷安、毫無(wú)振作的南宋朝廷的憤懣之情，這兩句詩(shī)是：“____________________，____________________”。任務(wù)二：烽煙戰(zhàn)火，大勇云南。穿越歷史風(fēng)云，讓人看到了云南人為了追求美好生活，勇于奮斗的堅(jiān)定信念。二、綜合性學(xué)習(xí)（7～11題，共12分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）閱讀下面的材料，完成7～8題。2021年2月25日，全國(guó)脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)在人民大會(huì)堂舉行?！静牧弦弧俊白鎳?guó)是人民最堅(jiān)實(shí)的依靠，英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)”“共和國(guó)是紅色的，不能淡化這個(gè)顏色”。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記曾在多個(gè)場(chǎng)合表達(dá)對(duì)英雄的崇敬之情，號(hào)召全社會(huì)銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛(ài)英雄?！静牧隙刻斓赜⑿蹥猓锷袆C然。在近代民族復(fù)興的和平變革時(shí)期，也同樣涌現(xiàn)出如康有為、梁?jiǎn)⒊?、孫中山、何子淵、陳嘉庚、錢學(xué)森、鄧稼先、同盟會(huì)、愛(ài)國(guó)華僑團(tuán)體等大批民族英雄和英雄團(tuán)體。無(wú)論工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、軍人、商人，還是海外華僑，他們中間都涌現(xiàn)出大批民族英雄，他們?yōu)橹腥A民族的獨(dú)立與自由、利益與安全、尊嚴(yán)與榮譽(yù)無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔?！凹o(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”習(xí)近平講話新聞報(bào)導(dǎo)摘錄【材料三】張桂梅是云南省麗江市華坪縣女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)，華坪縣兒童福利院院長(zhǎng)。她創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，是華坪兒童之家130多個(gè)孤兒的“媽媽”。她在黨支部堅(jiān)持每周開(kāi)展1次理論學(xué)習(xí)、重溫1次入黨誓詞的組織生活。她常年堅(jiān)持家訪，行程11萬(wàn)多公里，覆蓋學(xué)生1300多名，為學(xué)生留住了用知識(shí)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。她以堅(jiān)韌執(zhí)著的拼搏和無(wú)私奉獻(xiàn)的大愛(ài)，詮釋了共產(chǎn)黨員的初心使命，前不久被授予“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。7.請(qǐng)結(jié)合材料一、二說(shuō)說(shuō)從古至今對(duì)英雄的定義有哪些共同點(diǎn)。（2分）_______________________________________________________________________________________________8.下面是一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)結(jié)合材料三中張桂梅的事跡補(bǔ)寫下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：孫中山養(yǎng)天地正氣_______________________________________________________________________________________________（二）名著閱讀。（4分）9.（1）艾青，一位充滿英雄氣概的詩(shī)人，他的詩(shī)歌中飽含著對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民深深的熱愛(ài)和關(guān)注。他的作品狂飆般席卷中國(guó)，為那個(gè)充滿苦難的年代注入強(qiáng)大的精神力量，他的詩(shī)歌中出現(xiàn)最多的意象是__________和__________。（2分）（2）《水滸傳》描寫了108位好漢在梁山聚義，替天行道的英雄故事。他們的故事讓人熱血沸騰，激發(fā)出我們內(nèi)心的豪情壯志。他們每個(gè)人都有獨(dú)特的個(gè)性和故事，請(qǐng)參考示例，從下圖中選擇一位英雄并結(jié)合其事例來(lái)介紹他的特點(diǎn)。（2分）例：武松因其武藝高強(qiáng)，猶善拳腳，在景陽(yáng)岡打虎而威名遠(yuǎn)揚(yáng)，這體現(xiàn)了武松的勇猛無(wú)畏、膽大心細(xì)的特點(diǎn)。_______________________________________________________________________________________________（三）書法臨寫與鑒賞（4分）10.請(qǐng)仔細(xì)觀察下面書法作品，從中挑選八個(gè)漢字并用正楷將其簡(jiǎn)體漢字書寫在田字格中。（2分）11.上面這幅書法作品中的字體屬于（）（2分）A.行書——字體靈動(dòng)飄逸 B.楷書——字體端正秀美C.隸書——字體蠶頭雁尾 D.草書——字體龍飛鳳舞任務(wù)三：新時(shí)代的云南人，仰望星空，腳踏實(shí)地。發(fā)揮勤勞踏實(shí)，敢為人先的精神，建設(shè)更美新云南。_______________________________________________________________________________________________三、閱讀（12～24題，共32分）（一）閱讀下面這首詞，完成12～13題。（4分）江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。12.下列對(duì)這首宋詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.這首詞將敘事、用典、言志融為一體，風(fēng)格豪放，超邁灑脫。B.該詞寫出獵的壯闊場(chǎng)面，豪興勃發(fā)，氣勢(shì)恢宏，表現(xiàn)出詞人有少年人的豪情。C.“狂”字貫穿全篇，上片虛寫狩獵之狂，下片實(shí)寫戰(zhàn)爭(zhēng)之狂。D.“親射虎，看孫郎”一句中詞人以孫權(quán)自比，表現(xiàn)了出獵時(shí)的高昂情緒，表現(xiàn)出詞人壯志滿懷的英雄氣概。13.在下片中，詞人運(yùn)用了哪兩個(gè)典故？表達(dá)了怎樣的思想感情？（2分）_______________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的文言文，完成14～17題。（10分）【甲】侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。（節(jié)選自《出師表》）【乙】扁鵲見(jiàn)蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理①，不治將恐深?！被负钤唬骸肮讶藷o(wú)疾?！北怡o出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功。”居十日，扁鵲復(fù)見(jiàn)，曰：“君之病在肌膚，不治將益深。”桓侯不應(yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復(fù)見(jiàn)，曰：“君之病在腸胃，不治將益深?！被负钣植粦?yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走?；负罟适谷藛?wèn)之。扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊②之所及也；在骨髓，司命③之所屬，無(wú)奈何也。今在骨髓，臣是以無(wú)請(qǐng)也。”居五日，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣?；负钏焖??！俄n非子》【注釋】①腠理：肌膚紋理間。②火齊：火劑湯，和上文的“湯熨”一樣，為治療方法。③司命：司命神，傳說(shuō)中主管生死之神。14.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）（1）此皆良實(shí)實(shí)：__________ （2）性行淑均淑：__________（3）不治將益深益：__________ （4）桓侯故使人問(wèn)之故：__________15.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。_______________________________________________________________________________________________（2）居十日，扁鵲望桓侯而還走。_______________________________________________________________________________________________16.【甲】篇選文中，諸葛亮在給劉禪推薦郭攸之、向?qū)櫟热藭r(shí)均提到“先帝”，他的用意是什么？（2分）_______________________________________________________________________________________________17.結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌膬?nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀惬@得哪些啟示？（2分）_______________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面文章，完成18～20題。（7分）讀書如同養(yǎng)生郭雪強(qiáng)①朱熹曾說(shuō)：“內(nèi)無(wú)空寂之誘，外無(wú)功利之貪。”他一生對(duì)此孜孜以求，樂(lè)而忘憂，以“道”的理念培育健康的身心，將現(xiàn)實(shí)和精神融合在一起，采用中和的態(tài)度養(yǎng)生。②其實(shí)，這句話、這樣的理念用在讀書上也是恰當(dāng)?shù)?。③讀書，不可能一群人聚在一起，你一言我一語(yǔ)，熱熱鬧鬧，畢竟需要環(huán)境安靜，讀書人心平氣和，方可進(jìn)入書中世界。讀書，也不是一時(shí)之功，今日讀，明日不讀，想讀便讀，不想讀便忘卻于腦后，如此，是很難讀出什么大收獲的。非得是日日讀、年年讀，如此這般，讀了5年、10年、20年，方可配得上“讀書”二字。④讀書，要耐得住寂寞。不管刮風(fēng)下雨、酷暑嚴(yán)寒，不管窗外事多么紛繁復(fù)雜、擾人心神，你讀你的書，你明你的理，你修你的身，你增你的智，你養(yǎng)你的德，持之以恒，自律自省。倘若因?yàn)榧拍畔聲?，投入繁華熱鬧中去，亦非不可，只是，書便會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，從朋友變?yōu)槟奥啡?，也未嘗可知。⑤讀書，要經(jīng)得住誘惑。一旦被功利誘惑，被功利束縛，累倒不說(shuō)，人往往會(huì)變質(zhì)，被利益牽住鼻子的人總會(huì)忘記初心。但讀書并非代表清貧，一本書，一杯茶，一盞燈，或圍爐細(xì)讀，或擁被靜思，這在很多人看來(lái)，已屬難得之事。讀書，更多的是行動(dòng)，是精神的富足，有太多物質(zhì)貪欲的人是看不懂的。真正的讀書人則看得清是非曲直，是明眼人。⑥內(nèi)外兼修，靜心讀書，一日復(fù)一日。好似一遍一遍地去淘洗自己的籃子，看似沒(méi)有打上來(lái)水，毫無(wú)收獲，實(shí)際上，多讀書，就好比裝過(guò)煤炭的籃子經(jīng)過(guò)水的洗滌，變得干凈了。尤其是讀那些耳熟能詳?shù)慕?jīng)典文學(xué)作品，一開(kāi)始可能讀不進(jìn)去，讀過(guò)一遍可能忘記大半，有時(shí)候可能只記住里面的只言片語(yǔ)，人物情節(jié)都沒(méi)有完全理解，但是在你閱讀的過(guò)程中，那些神奇的文字會(huì)偷偷地影響你，水一般凈化你的心靈。⑦書，像一段一段的旅程，走一程，讀一程，悟一程；書，像一杯一杯的濃茶，品一口，想一口，享一口。讀書，必是樂(lè)在其中，沒(méi)有煩憂，如若不然，大概是讀書尚少。我常常將自己一人關(guān)在窄小的書房或者空曠的閱覽室當(dāng)中，內(nèi)無(wú)空寂之誘，外無(wú)功利之貪，讀個(gè)痛快，全身便通透起來(lái)。⑧讀書，在我，實(shí)在是如同養(yǎng)生一般。18.請(qǐng)分析第②段在結(jié)構(gòu)上的作用。（2分）_______________________________________________________________________________________________19.第⑥段畫線句用了什么論證方法，有什么作用？（2分）_______________________________________________________________________________________________20.作者認(rèn)為“真正的讀書人則看得清是非曲直，是明眼人”，請(qǐng)結(jié)合原文和自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（3分）_______________________________________________________________________________________________（四）閱讀下面文章，完成21～24題。（11分）萬(wàn)樹(shù)梅花一布衣張鴻源①當(dāng)我登上大觀樓憑欄遠(yuǎn)眺，長(zhǎng)聯(lián)和風(fēng)光便一句一景展現(xiàn)于面前。②“五百里滇池，奔來(lái)眼底。披襟岸幘，喜茫茫空闊無(wú)邊。看：東驤神駿，西翥靈儀，北走蜿蜒，南翔縞素。高人韻士，何妨選勝登臨。趁蟹嶼螺洲，梳裹就風(fēng)鬟霧鬢；更蘋天葦?shù)兀c(diǎn)綴些翠羽丹霞。莫辜負(fù)：四圍香稻，萬(wàn)頃晴沙，九夏芙蓉，三春楊柳。”③憑臨如此勝境，人會(huì)各有不同的遐想。我的思緒，恰與長(zhǎng)聯(lián)如出一轍。④“數(shù)千年往事，注到心頭。把酒凌虛，嘆滾滾英雄誰(shuí)在？想：漢習(xí)樓船，唐標(biāo)鐵柱，宋揮玉斧，元跨革囊。偉烈豐功，費(fèi)盡移山心力。盡珠簾畫棟，卷不及暮雨朝云；便斷碣殘碑，都付與蒼煙落照。只贏得幾杵疏鐘，半江漁火，兩行秋雁，一枕清霜。”⑤這副長(zhǎng)聯(lián)就掛在大觀樓前，藍(lán)底金字，為清人趙藩楷書。長(zhǎng)聯(lián)的作者是孫髯翁。⑥清明時(shí)節(jié)，我到彌勒縣城西區(qū)拜祭了孫髯翁墓。石圍的土冢，墓草青青，前有塑像，后有筆塔，四周石欄相繞，中間半畝見(jiàn)方。筆塔造型獨(dú)特，與墓中人身份相吻合。石砌的筆形雙塔并列，雙塔間懸空嵌一黑色硯臺(tái)。墓區(qū)是個(gè)休閑的公園，林木陰陰，鳥(niǎo)雀啾啾，游人攘攘，髯翁不寂寞矣。墓碑上刻著：古滇名士孫髯翁墓。左右共4根旺柱，分別刻有兩聯(lián)。一聯(lián)為：“古冢城西留傲骨；名士滇南有布衣?！绷硪宦?lián)為：“這回來(lái)得忙，名心利心，畢竟糊涂到底；此番去甚好，詩(shī)債酒債，何曾虧負(fù)著誰(shuí)？”碑額橫刻“斯文在茲”4字。墓表上刻寫有《孫髯翁傳略》：⑦孫髯（約公元1700年～1775年），字髯翁，號(hào)頤庵，原籍陜西三原縣，幼時(shí)隨父流寓云南昆明，因生而有髭，故以髯名。自幼聰穎，喜習(xí)詩(shī)文。少年赴童試，因不愿受搜身之辱，憤然離去，從此不復(fù)與考，而寧以“布衣”落拓一生，自號(hào)“萬(wàn)樹(shù)梅花一布衣”。青年時(shí)常與文人名士出游，互相酬唱。他出類不凡，寫出大觀樓長(zhǎng)聯(lián)，名重時(shí)，后人推稱為“天下第一長(zhǎng)聯(lián)”或“海內(nèi)長(zhǎng)聯(lián)第一佳者”。晚年家境衰落，生活清苦，寓居圓通寺之咒蛟臺(tái)，更號(hào)“咒蛟老人”，以卜卦為生。其子（另說(shuō)為女）在彌勒經(jīng)商，迎往后，翁應(yīng)友人苗漪之邀，設(shè)館授徒。后病逝于彌陽(yáng)。輯翁著作甚富，有《永言堂詩(shī)集》、《永言堂文集》、《金沙詩(shī)草》等詩(shī)文集，輯錄的詩(shī)歌集有《國(guó)朝詩(shī)采》、《滇詩(shī)》等，皆佚?，F(xiàn)存詩(shī)作僅有《孫髯翁詩(shī)殘抄本》錄其詩(shī)85首和《滇南詩(shī)略》中所收20首。此外，髯翁生前為根治昆明盤龍江水患，曾作過(guò)實(shí)地考察，并撰有《盤龍江水利圖說(shuō)》傳世。⑧讀過(guò)《傳略》，我即認(rèn)定撰作大觀樓長(zhǎng)聯(lián)的就是墓中的這位孫髯翁。他，一個(gè)為饑寒所困擾的布衣，似曹雪芹，似蒲松齡，是滇中第一詩(shī)家，那些狀元進(jìn)士在他面前未免黯然失色。只有他，五百里滇池才會(huì)奔來(lái)眼底；只有他，數(shù)千年往事才能注到心頭。長(zhǎng)聯(lián)的上聯(lián)寫登大觀樓四顧之佳景，下聯(lián)述古代云南幾個(gè)朝代之遺史，筆筆畫龍點(diǎn)睛。情景交融中，寄寓著千秋懷抱，包羅了萬(wàn)里云山，大氣磅礴而又無(wú)限蒼涼，意境深遠(yuǎn)，用典妥帖，對(duì)仗工致，遣詞造句精煉圓熟，韻律鏗鏘流轉(zhuǎn)，全聯(lián)渾然一體，天衣無(wú)縫，跳出前人窠臼，獨(dú)辟蹊徑，熔駢賦詩(shī)詞于一爐而爐火純青。清人吳仰賢將此聯(lián)與唐代崔灝的名詩(shī)《黃鶴樓》媲美：“鐵板銅琶鞋韃聲，髯翁才氣劇縱橫，樓頭一百八十字，黃鶴題留萬(wàn)古名?！泵珴蓶|賞誦該聯(lián)之余批語(yǔ)道：“從古未有，獨(dú)創(chuàng)一格?！狈饨ńy(tǒng)治的衛(wèi)道士云貴總督阮元曾篡改過(guò)此聯(lián)，被時(shí)人譏曰：“軟煙袋（阮元字蕓臺(tái)，諧音）不通，韭菜蘿卜蔥，擅改古人對(duì)，笑煞孫髯翁！”毛澤東批阮元改之聯(lián)為“死對(duì)，點(diǎn)金成鐵”。⑨一副對(duì)聯(lián)鳴驚海內(nèi)外，讓孫髯翁得以名垂后世。而詩(shī)人的品格更是令人景仰，恰似他所愛(ài)好的梅花，暗香疏影，冰清玉潔?！叭f(wàn)樹(shù)梅花一布衣”，真乃髯翁寫照，千古高標(biāo)。（注釋：漢武帝操練水軍以打通西南通途；唐王朝平定戰(zhàn)亂統(tǒng)一南詔，立鐵柱銘文紀(jì)功；宋太祖朝地圖上的大渡河揮動(dòng)小玉斧，命令暫不過(guò)河進(jìn)軍云南；元朝忽必烈大軍用羊皮筏渡過(guò)金沙江一統(tǒng)六詔山河。）（選自《滇域探秘》云南美術(shù)出版社）21.請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)文章以“萬(wàn)樹(shù)梅花一布衣”為題的妙處。（3分）_______________________________________________________________________________________________22.請(qǐng)結(jié)合選文第⑦段內(nèi)容，概括孫髯翁的形象特點(diǎn)。（3分）_______________________________________________________________________________________________23.請(qǐng)從描寫的角度賞析第⑥段畫線句子。（3分）林木陰陰，鳥(niǎo)雀啾啾，游人攘攘。_______________________________________________________________________________________________24.為了讓世界人民了解云南，請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容為云南寫一段推薦語(yǔ)，讓世界人民從文字中領(lǐng)略彩云之南的壯闊美景，同時(shí)展現(xiàn)云南人的高潔傲骨。（要求50字左右，至少使用一種修辭手法。）（2分）_______________________________________________________________________________________________任務(wù)四：走近云南，欣賞山水；敞開(kāi)心扉，發(fā)現(xiàn)身邊的美好。請(qǐng)記錄你的發(fā)現(xiàn)吧！四、作文（40分）25.請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成寫作。（40分）題目一：請(qǐng)根據(jù)以下材料，完成寫作任務(wù)。云南有著悠久的歷史和燦爛的文化，孕育出許多有風(fēng)骨、有氣節(jié)的杰出人物。晉寧的鄭和開(kāi)拓創(chuàng)新，石屏的袁嘉谷革故鼎新，玉溪的聶耳赤誠(chéng)忠膽，保山的楊善洲無(wú)私奉獻(xiàn)……這些名人都以不同的方式展現(xiàn)了云南人的堅(jiān)韌、勇敢和智慧，我們身邊同樣有很多這樣的人。正是他們，給了我們力量，給了我們溫暖。請(qǐng)以“身邊的那個(gè)人，真好”為題，寫一篇作文。題目二：__________的力量要求：（1）若選題目二，請(qǐng)?jiān)跈M線上將題目補(bǔ)充完整。（2）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。（3）說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲。（4）文中不得透露個(gè)人信息。（5）書寫工整，不少于600字。

云南省昆明市嵩明縣42023-2024學(xué)年上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)九年級(jí)語(yǔ)文答案（全卷四個(gè)大題，共26個(gè)小題，共8頁(yè)；滿分100分，考試用時(shí)150分鐘）一、語(yǔ)文知識(shí)積累（1-6題，每題2分，第7題8分，共16分）1.（2分）B解析：“浸”應(yīng)讀作“jìn”。2.（2分）C解析：“決”應(yīng)為“絕”。3.（2分）D解析：“蘊(yùn)含”的意思是包含在內(nèi)?！疤N(yùn)藏”的意思是蓄積而未顯露或未發(fā)掘。第一空中“文化”是不顯露的，所以填“蘊(yùn)藏”?！巴笈d嘆”原指在偉大的事物面前感嘆自己的微小，后比喻因眼界大開(kāi)而驚奇贊嘆，或因能力不及而感到無(wú)可奈何，含貶義。“慨然興嘆”指因感慨而發(fā)出了長(zhǎng)嘆。第二空處原文是贊美大觀樓長(zhǎng)聯(lián)巧妙絕倫，讓人感慨，所以選擇“慨然興嘆”?！敖蝗凇敝附粎R融合。“交織”指縱橫交錯(cuò)或錯(cuò)綜復(fù)雜地合在一起。第三空前面的“虛實(shí)”是可以融合在一起的，所以填“交融”?！案型硎堋爆F(xiàn)多指雖未親身經(jīng)歷，但感受就同親身經(jīng)歷過(guò)一樣。“身臨其境”意思是親身面臨那種境地。原文指我們感受到古人的感情，第四空應(yīng)填“感同身受”。4.（2分）B解析：A項(xiàng)，“大約”和“左右”重復(fù)，二者刪除其一；C項(xiàng)，“輕嗅”與“搏動(dòng)”搭配不當(dāng)，可將“輕嗅”改為“聆聽(tīng)”；D項(xiàng)，缺少賓語(yǔ)，可在“駐足”后加上“的每個(gè)地方”。5.（2分）B6.（6分）根據(jù)提示填空。（1）忽如一夜春風(fēng)來(lái)注意“忽”字（2）傷心秦漢經(jīng)行處注意“漢”“經(jīng)”字（3）衡陽(yáng)雁去無(wú)留意注意“衡”“雁”字（4）此之謂失其本心注意“謂”字（5）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干注意“蠶”“絲”“方”“蠟炬”等字（6）年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休注意“兜鍪”“東南”“休”的寫法二、綜合性學(xué)習(xí)。（7-11題，共12分）（一）綜合性學(xué)習(xí)。（4分）7.（2分）國(guó)家出現(xiàn)危難之時(shí)，挺身而出，為國(guó)效力的人；也指無(wú)私忘我，不辭艱險(xiǎn)的人；為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人。任寫兩點(diǎn)得2分。8.（2分）例一：張桂梅育學(xué)子魂靈。例二：張桂梅寫教育大愛(ài)。（二）名著閱讀。（4分）9.（1）（2分）土地和太陽(yáng)（2）（2分）答案：略。人物及事例1分，特點(diǎn)1分。這個(gè)問(wèn)題旨在考察讀者對(duì)于《水滸傳》中人物特點(diǎn)的把握。（三）書法鑒賞（4分）10.（2分）作品字如下：梁王避暑依險(xiǎn)峰更鑿龍門霧靄中而今又辟穿云洞蹬道旋上廣寒宮11.（2分）A三、閱讀（12-24題，共32分）（一）