三年級信息技術上冊 網(wǎng)上真精彩教案 冀教版

三年級信息技術上冊網(wǎng)上真精彩教案冀教版主備人備課成員教學內容本節(jié)課的教學內容來自冀教版三年級信息技術上冊第8課《網(wǎng)上真精彩》。本節(jié)課的主要內容包括：了解搜索引擎的基本功能和使用方法，掌握通過搜索引擎查找信息的基本步驟，學會利用網(wǎng)絡資源進行學習。

具體的教學內容有：

1.學習使用搜索引擎：了解搜索引擎的作用，學會在搜索引擎框中輸入關鍵詞進行搜索，掌握搜索結果的篩選和排序方法。

2.網(wǎng)絡資源的學習：學會在網(wǎng)絡中尋找有益的學習資源，了解網(wǎng)絡學習的優(yōu)勢和注意事項。

3.實踐操作：學生分組進行實踐，利用搜索引擎查找自己感興趣的知識，分享搜索成果，互相學習。

4.課堂總結：通過本節(jié)課的學習，使學生認識到網(wǎng)絡的廣闊和便利，培養(yǎng)學生正確使用網(wǎng)絡資源的良好習慣。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括信息意識、信息能力和信息道德三個方面。

1.信息意識：培養(yǎng)學生對網(wǎng)絡信息的敏感度，使其能夠主動發(fā)現(xiàn)并關注有價值的信息，意識到信息的重要性。

2.信息能力：提高學生利用搜索引擎查找、篩選和整合信息的能力，使其能夠有效地獲取和利用網(wǎng)絡資源進行學習。

3.信息道德：培養(yǎng)學生正確的網(wǎng)絡價值觀，使其能夠遵循網(wǎng)絡道德規(guī)范，安全、健康地使用網(wǎng)絡，保護個人隱私，不傳播虛假信息。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：學生在之前的學習中，已經(jīng)掌握了基本的計算機操作技能，如開關機、使用鼠標和鍵盤等。在網(wǎng)絡使用方面，學生已初步了解如何上網(wǎng)瀏覽信息，但對搜索引擎的使用和網(wǎng)絡資源的深度利用還不夠熟練。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：對于三年級的學生來說，他們對網(wǎng)絡世界充滿好奇，學習興趣較高。在學習能力方面，學生具備一定的自主學習能力和合作學習能力。在學習風格上，他們善于通過圖片、視頻等直觀方式吸收知識，喜歡動手實踐。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習使用搜索引擎時，學生可能會遇到關鍵詞選取不當、搜索結果篩選困難等問題。在利用網(wǎng)絡資源進行學習時，學生可能對信息的真?zhèn)伪鎰e能力不足，容易受到虛假信息的影響。此外，部分學生可能對網(wǎng)絡學習環(huán)境中的自律性要求不夠，容易分心或沉迷于網(wǎng)絡。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段1.教學方法：

（1）講授法：在講解搜索引擎的基本功能和使用方法時，教師通過講解示例，讓學生快速掌握搜索技巧。

（2）討論法：在實踐操作環(huán)節(jié)，學生分組進行搜索任務，通過討論交流，分享搜索成果，互相學習，提高信息篩選和整合能力。

（3）實踐法：讓學生親自動手操作，通過實際搜索活動，增強對搜索引擎的熟悉度和網(wǎng)絡資源利用能力。

2.教學手段：

（1）多媒體設備：利用投影儀展示搜索過程和搜索結果，讓學生更直觀地了解搜索引擎的使用方法。

（2）教學軟件：運用網(wǎng)絡教學平臺，教師可以實時監(jiān)控學生的學習進度，為學生提供個性化的學習資源和建議。

（3）網(wǎng)絡資源：引導學生訪問安全、有益的網(wǎng)絡學習平臺，獲取豐富多樣的學習資源，拓寬知識視野。教學過程1.導入新課

同學們，大家好！上一節(jié)課我們學習了如何使用計算機進行基本的辦公操作，今天我們將要進入網(wǎng)絡的世界，探索一下網(wǎng)絡的奧秘。請大家打開冀教版三年級信息技術上冊第8課《網(wǎng)上真精彩》，讓我們一起領略網(wǎng)絡的精彩之處。

2.講授新課

(1)搜索引擎的基本功能和使用方法

同學們，你們在使用計算機的過程中，是否遇到過想要查找某些信息卻不知道如何尋找的情況呢？這時，我們就需要用到一種神奇的工具——搜索引擎。它可以幫助我們在茫茫的網(wǎng)絡世界中快速找到我們想要的信息。接下來，我將向大家介紹搜索引擎的基本功能和使用方法。

首先，我們要打開搜索引擎，在搜索框中輸入想要了解的知識，然后點擊搜索按鈕。搜索結果會出現(xiàn)很多相關信息，這時我們需要學會如何篩選和排序這些信息，以便找到最準確、最權威的資料。

(2)網(wǎng)絡資源的學習

網(wǎng)絡中有著豐富多彩的學習資源，我們可以通過搜索引擎查找自己感興趣的知識，提高我們的學習效率。但是，網(wǎng)絡資源良莠不齊，我們在使用過程中要注意篩選，選擇安全、有益的學習平臺和資源。

(3)實踐操作

同學們，理論知識的學習固然重要，但實踐操作更能讓我們深刻理解和掌握知識?，F(xiàn)在，請大家分組進行實踐，利用搜索引擎查找自己感興趣的知識，分享搜索成果，互相學習。

3.課堂總結

4.課后作業(yè)

同學們，請利用課后時間，結合本節(jié)課所學內容，嘗試在網(wǎng)絡上尋找一種新的學習方法，并簡要介紹給家人和朋友。下節(jié)課我們將分享彼此的成果。

教學反思：

在課堂教學過程中，我要關注學生的學習反饋，針對學生的實際情況進行針對性教學。在實踐操作環(huán)節(jié)，我要加強對學生的指導，確保他們能夠熟練掌握搜索引擎的使用方法。同時，我要教育學生遵循網(wǎng)絡道德規(guī)范，安全、健康地使用網(wǎng)絡。學生學習效果```

六、學生學習效果

1.學生能夠理解搜索引擎的基本概念和功能，包括關鍵詞搜索、結果篩選和排序等。

2.學生能夠獨立使用搜索引擎查找信息，提高信息檢索的效率和準確性。

3.學生能夠識別和選擇合適的網(wǎng)絡學習資源，了解網(wǎng)絡學習的優(yōu)勢和注意事項。

4.學生在實踐操作中，能夠有效地運用搜索引擎，完成信息查找任務，并與同伴分享搜索成果。

5.學生能夠意識到網(wǎng)絡道德的重要性，遵守網(wǎng)絡使用規(guī)范，保護個人隱私，不傳播虛假信息。

6.學生在課后能夠應用所學，探索網(wǎng)絡學習的新方法，并將自己的學習經(jīng)驗分享給家人和朋友。

7.學生的信息意識得到提升，能夠更加主動地關注和利用網(wǎng)絡信息資源，為學習和生活的其他方面提供支持。

8.學生的信息能力和信息道德水平得到提高，為其未來的學習和生活打下了堅實的基礎。

為了評估學生的學習效果，教師可以通過觀察學生的課堂表現(xiàn)、實踐操作、課后作業(yè)和同伴評價等多種方式來進行。此外，教師還可以通過定期的問卷調查或訪談，了解學生對網(wǎng)絡學習的看法和體驗，以及他們在實際生活中應用網(wǎng)絡學習資源的情況，從而進一步指導教學和改進教學方法。

```

您可以根據(jù)這個框架，結合具體的教學內容和學生的實際情況，詳細描述學生在各個方面的學習效果，以及如何評估這些效果。內容邏輯關系七、內容邏輯關系

①搜索引擎的基本概念和使用方法

-重點詞匯：搜索引擎、關鍵詞、搜索結果、篩選、排序

-重點句子：學會在搜索引擎框中輸入關鍵詞進行搜索，掌握搜索結果的篩選和排序方法。

②網(wǎng)絡資源的學習

-重點詞匯：網(wǎng)絡資源、學習平臺、安全、有益

-重點句子：學會在網(wǎng)絡中尋找有益的學習資源，了解網(wǎng)絡學習的優(yōu)勢和注意事項。

③實踐操作和信息道德

-重點詞匯：實踐操作、信息道德、網(wǎng)絡道德、個人隱私、虛假信息

-重點句子：在實踐操作中，學會利用搜索引擎查找自己感興趣的知識，并分享搜索成果。同時，意識到網(wǎng)絡道德的重要性，遵守網(wǎng)絡使用規(guī)范。

板書設計：

1.搜索引擎的基本概念和使用方法

-關鍵詞：搜索引擎、關鍵詞、搜索結果、篩選、排序

-句子：學會在搜索引擎框中輸入關鍵詞進行搜索，掌握搜索結果的篩選和排序方法。

2.網(wǎng)絡資源的學習

-關鍵詞：網(wǎng)絡資源、學習平臺、安全、有益

-句子：學會在網(wǎng)絡中尋找有益的學習資源，了解網(wǎng)絡學習的優(yōu)勢和注意事項。

3.實踐操作和信息道德

-關鍵詞：實踐操作、信息道德、網(wǎng)絡道德、個人隱私、虛假信息

-句子：在實踐操作中，學會利用搜索引擎查找自己感興趣的知識，并分享搜索成果。同時，意識到網(wǎng)絡道德的重要性，遵守網(wǎng)絡使用規(guī)范。典型例題講解為了幫助同學們更好地理解和掌握搜索引擎的使用方法，我將給大家講解一些典型的例題。這些例題都是基于我們在課堂上學習的內容，希望大家通過這些例題能夠提高自己的信息檢索能力。

例題1：請同學們打開搜索引擎，查找一下我國的首都是什么？

答案：北京

解析：這道題目考察的是同學們對搜索引擎的基本操作的掌握。通過關鍵詞“我國的首都是什么”進行搜索，就可以找到答案。

例題2：請同學們利用搜索引擎，查找一下我國的國旗設計背景是什么？

答案：國旗設計背景

解析：這道題目考察的是同學們對搜索引擎結果的篩選能力。通過關鍵詞“我國的國旗設計背景”進行搜索，會得到很多結果，同學們需要通過閱讀搜索結果，找到關于國旗設計背景的相關信息。

例題3：請同學們利用搜索引擎，查找一下世界上最高的山是哪座？

答案：珠穆朗瑪峰

解析：這道題目考察的是同學們利用搜索引擎進行信息檢索的能力。通過關鍵詞“世界上最高的山”進行搜索，就可以找到答案。

例題4：請同學們利用搜索引擎，查找一下我國的四大發(fā)明是什么？

答案：造紙術、印刷術、指南針、火藥

解析：這道題目考察的是同學們對搜索引擎結果的篩選和整合能力。通過關鍵詞“我國的四大發(fā)明”進行搜索，會得到很多結果，同學們需要通過閱讀搜索結果，找到關于四大發(fā)明的相關信息，并將其整理出來。

例題5：請同學們利用搜索引擎，查找一下網(wǎng)絡成癮的原因是什么？

答案：網(wǎng)絡成癮的原因

解析：這道題目考察的是同學們對搜索引擎結果的分析和判斷能力。通過關鍵詞“網(wǎng)絡成癮的原因”進行搜索，會得到很多結果，同學們需要通過閱讀搜索結果，找到關于網(wǎng)絡成癮原因的相關信息，并進行分析和判斷。教學反思今天的課堂氛圍整體來說還是不錯的，學生們對于搜索引擎的使用有了更加深入的理解和掌握。在實踐操作環(huán)節(jié)，我看到很多同學都能夠積極主動地利用搜索引擎查找自己感興趣的知識，并與其他同學分享搜索成果，這讓我感到十分欣慰。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，部分學生在使用搜索引擎時，對關鍵詞的選取不夠準確，導致搜索結果不夠理想。接下來，我要在課堂上加強對關鍵詞選取的指導，讓學生明白關鍵詞的重要性，并教會他們如何選取合適的關鍵詞進行搜索。

其次，有些學生在搜索結果出來后，不知道如何篩選和排序，這導致他們無法快速找到自己需要的信息。針對這個問題，我計劃在下一節(jié)課中增加一個專門的環(huán)節(jié)，讓學生通過實際操作練習篩