九年級(jí)歷史下冊(cè) 第四單元 和平與發(fā)展 17 干戈不息教案 北師大版

九年級(jí)歷史下冊(cè)第四單元和平與發(fā)展17干戈不息教案北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：北師大版九年級(jí)歷史下冊(cè)第四單元《和平與發(fā)展》的第17課《干戈不息》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解并分析和平與發(fā)展的時(shí)代主題，認(rèn)識(shí)到干戈不息對(duì)世界和平的影響。

2.掌握現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)和影響，了解戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的關(guān)系。

3.提高史料實(shí)證和時(shí)空觀念，通過(guò)分析歷史事件，培養(yǎng)歷史思維能力。

4.增強(qiáng)國(guó)際視野，理解不同國(guó)家和地區(qū)在和平與發(fā)展進(jìn)程中的角色和責(zé)任。

5.提升思辨能力和批判性思維，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平問(wèn)題進(jìn)行深入思考和探討。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了九年級(jí)歷史下冊(cè)的前三個(gè)單元，掌握了世界歷史的一些基本知識(shí)和概念，如不同歷史時(shí)期的特點(diǎn)、重要?dú)v史事件和人物等。此外，學(xué)生還具備一定的歷史分析能力，能夠?qū)v史事件進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)和解讀。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科整體興趣較高，尤其是對(duì)重大歷史事件的了解和分析。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的史料實(shí)證和時(shí)空觀念，能夠理解和分析歷史材料。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過(guò)討論和思考來(lái)學(xué)習(xí)，希望能夠參與到課堂互動(dòng)中。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)了前三個(gè)單元后，學(xué)生在理解和平與發(fā)展的時(shí)代主題方面可能存在一定的困難。干戈不息這一課題較為復(fù)雜，學(xué)生可能難以理解戰(zhàn)爭(zhēng)與和平之間的微妙關(guān)系。此外，學(xué)生可能對(duì)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)和影響缺乏足夠的了解，需要通過(guò)課堂討論和史料分析來(lái)進(jìn)一步深化理解。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、白板、歷史教材、教案、測(cè)試卷、歷史地圖、多媒體教學(xué)課件。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、歷史學(xué)科論壇、在線歷史學(xué)習(xí)資源庫(kù)。

3.信息化資源：歷史視頻資料、圖片資料、音頻資料、在線文章和學(xué)術(shù)研究、歷史事件模擬游戲。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、角色扮演法、史料分析法、問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法、互動(dòng)式教學(xué)法。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的思考。

問(wèn)題提出：請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，戰(zhàn)爭(zhēng)與和平對(duì)于我們生活有什么影響？我們國(guó)家在和平與發(fā)展方面取得了哪些成就？

學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生思考戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的關(guān)系，以及我國(guó)在和平與發(fā)展方面的表現(xiàn)。

2.講授新課（15分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：講解和平與發(fā)展的時(shí)代主題，闡述干戈不息對(duì)世界和平的影響。

教學(xué)方法：采用講授法，結(jié)合歷史案例，讓學(xué)生了解戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的復(fù)雜關(guān)系。

重難點(diǎn)：現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)和影響，戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的關(guān)系。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

討論問(wèn)題：請(qǐng)同學(xué)們分組討論，戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于和平的影響有哪些方面？

小組討論：學(xué)生分組討論，分析戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)和平的影響，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。

回答問(wèn)題：各小組代表回答問(wèn)題，分享討論成果。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)題目：請(qǐng)同學(xué)們完成課后練習(xí)，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。

練習(xí)解答：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視課堂，解答學(xué)生疑問(wèn)。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)和平與發(fā)展的重要性。

教學(xué)方法：采用歸納法，引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)。

6.拓展延伸（5分鐘）

思考問(wèn)題：請(qǐng)同學(xué)們思考，如何為實(shí)現(xiàn)世界和平與發(fā)展做出貢獻(xiàn)？

學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和社會(huì)責(zé)任感。

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，撰寫一篇關(guān)于和平與發(fā)展的短文。

作業(yè)要求：表達(dá)清晰，邏輯嚴(yán)密，體現(xiàn)對(duì)和平與發(fā)展的思考。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要求緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，注重師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。同時(shí)，教學(xué)過(guò)程要符合實(shí)際學(xué)情，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，確保教學(xué)效果。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《當(dāng)今世界的和平與發(fā)展趨勢(shì)》（文章介紹當(dāng)前世界和平與發(fā)展的大趨勢(shì)，分析各大洲國(guó)家和地區(qū)的和平發(fā)展情況）

-《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的歷史思考》（文章從歷史的角度分析戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的關(guān)系，探討不同歷史時(shí)期的和平發(fā)展問(wèn)題）

-《現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的特征及其對(duì)和平的影響》（文章詳細(xì)介紹現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的特征，以及戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)和平的影響）

-《各國(guó)和平發(fā)展政策的比較研究》（文章對(duì)比分析世界各國(guó)和平發(fā)展政策的異同，探討其對(duì)國(guó)際和平的作用）

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，查閱相關(guān)資料，深入了解和平與發(fā)展的時(shí)代主題，以及干戈不息對(duì)世界和平的影響。

-思考并討論如何為實(shí)現(xiàn)世界和平與發(fā)展做出貢獻(xiàn)，可以從個(gè)人、國(guó)家、國(guó)際組織等不同角度進(jìn)行思考。

-研究我國(guó)在和平與發(fā)展進(jìn)程中的角色和責(zé)任，分析我國(guó)為實(shí)現(xiàn)世界和平與發(fā)展所做出的努力和貢獻(xiàn)。

-探索歷史上有哪些著名的和平主義者，他們對(duì)世界和平發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了和平與發(fā)展的時(shí)代主題，特別是干戈不息對(duì)世界和平的影響。通過(guò)分析歷史事件和現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)，我們深入探討了戰(zhàn)爭(zhēng)與和平之間的關(guān)系。以下是本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)：

-和平與發(fā)展的時(shí)代主題及其意義。

-干戈不息對(duì)世界和平的影響。

-現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)及其對(duì)和平的影響。

-戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的關(guān)系。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成下面的檢測(cè)題目，以鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。

一、選擇題（每題2分，共10分）

1.下列哪個(gè)事件最能體現(xiàn)干戈不息對(duì)世界和平的影響？

A.第一次世界大戰(zhàn)

B.第二次世界大戰(zhàn)

C.冷戰(zhàn)時(shí)期的美蘇對(duì)峙

D.2008年的北京奧運(yùn)會(huì)

二、簡(jiǎn)答題（每題5分，共15分）

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述和平與發(fā)展的時(shí)代主題及其意義。

2.請(qǐng)分析現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)及其對(duì)和平的影響。

3.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平關(guān)系的理解。

三、論述題（15分）

請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，論述我國(guó)在和平與發(fā)展進(jìn)程中的角色和責(zé)任。

檢測(cè)時(shí)間：45分鐘

課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)是幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)課堂小結(jié)，學(xué)生可以梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，加深對(duì)和平與發(fā)展的理解。當(dāng)堂檢測(cè)則可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。教師應(yīng)及時(shí)批改當(dāng)堂檢測(cè)，給予學(xué)生反饋，幫助他們更好地鞏固所學(xué)知識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-和平與發(fā)展的時(shí)代主題

-干戈不息對(duì)世界和平的影響

-現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)及其對(duì)和平的影響

-戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的關(guān)系

2.關(guān)鍵詞：

-和平

-發(fā)展

-干戈不息

-現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)

-戰(zhàn)爭(zhēng)與和平

3.句子：

-"和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的時(shí)代主題，干戈不息對(duì)世界和平產(chǎn)生了重要影響。"

-"現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)包括高科技、高速度、高破壞力，對(duì)和平造成了巨大威脅。"

-"戰(zhàn)爭(zhēng)與和平之間的關(guān)系復(fù)雜而微妙，我們需要努力實(shí)現(xiàn)和平與發(fā)展，避免戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生。"

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)注重條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性。例如，可以采用顏色標(biāo)注、圖形輔助、關(guān)鍵詞突出等方式，使板書(shū)更具吸引力。此外，教師還可以結(jié)合板書(shū)設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生參與板書(shū)設(shè)計(jì)、提問(wèn)環(huán)節(jié)等，增加課堂的互動(dòng)性和趣味性。教學(xué)反思今天的課講的是和平與發(fā)展時(shí)代主題下的干戈不息，我嘗試采用了講授法和小組討論法相結(jié)合的教學(xué)方式，讓學(xué)生們了解了現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)和對(duì)和平的影響。課后，我對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了反思，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

首先，學(xué)生們對(duì)和平與發(fā)展的概念有了更深刻的理解。通過(guò)分析歷史和現(xiàn)實(shí)中的戰(zhàn)爭(zhēng)案例，他們認(rèn)識(shí)到了干戈不息對(duì)世界和平的威脅，同時(shí)也意識(shí)到了自己在維護(hù)和平方面的責(zé)任。

其次，課堂上的小組討論環(huán)節(jié)非常成功。學(xué)生們?cè)谟懻撝蟹e極發(fā)表自己的看法，相互交流意見(jiàn)，不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解，還鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

然而，我也