Unit 1 Me and My Class 單元限時(shí)檢測(cè)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)英語同步教學(xué)設(shè)計(jì)（冀教版）

Unit1MeandMyClass單元限時(shí)檢測(cè)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)英語同步教學(xué)設(shè)計(jì)（冀教版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《Unit1MeandMyClass》是冀教版八年級(jí)上冊(cè)英語的起始單元，旨在幫助學(xué)生運(yùn)用英語描述自己及班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)、愛好等。本單元的語言知識(shí)點(diǎn)包括一般現(xiàn)在時(shí)、名詞所有格、形容詞以及基本的自我介紹和介紹他人的句型。課程設(shè)計(jì)圍繞課本內(nèi)容，結(jié)合限時(shí)檢測(cè)，旨在鞏固學(xué)生對(duì)本單元重點(diǎn)詞匯和語法結(jié)構(gòu)的掌握，提高學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語進(jìn)行自我介紹和交流的能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，包括主語為第三人稱單數(shù)時(shí)的動(dòng)詞變化。

-能夠運(yùn)用本單元所學(xué)的形容詞和名詞所有格描述自己和他人的特點(diǎn)。

-熟練使用自我介紹和介紹他人的常用句型，如“Mynameis...”,“Ihave...”,“He/Sheis...”,“He/Shelikes...”。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-名詞所有格的正確使用，尤其是復(fù)數(shù)名詞的所有格形式。

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)中，動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式的變化規(guī)則，如“has”,“does”,“l(fā)ikes”等。

-在實(shí)際對(duì)話中，靈活運(yùn)用所學(xué)的形容詞和句型進(jìn)行準(zhǔn)確的自我介紹和描述他人，這對(duì)于一些語言運(yùn)用能力較弱的學(xué)生來說可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。例如，正確表達(dá)“Tomismyclassmate.Hehaslonghairandlikesplayingbasketball.”這樣的句子。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、學(xué)生用書、練習(xí)冊(cè)、詞匯卡片。

-軟件資源：PPT教學(xué)課件、音頻播放軟件、班級(jí)管理系統(tǒng)。

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)（用于布置和提交作業(yè)）。

-信息化資源：電子課本、教學(xué)視頻、在線詞匯游戲、互動(dòng)式語法練習(xí)。

-教學(xué)手段：小組合作、角色扮演、課堂討論、即時(shí)反饋、個(gè)人展示。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

上課之初，我會(huì)首先與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)短的互動(dòng)，詢問他們關(guān)于自己班級(jí)的一些情況，例如：“Whatdoyouthinkaboutourclass?Canyoudescribeyourclassmates?”通過這個(gè)話題，自然引出今天我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——《Unit1MeandMyClass》。

2.課程內(nèi)容探究

（1）我會(huì)展示PPT，呈現(xiàn)課文中的主要人物和場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，并讓學(xué)生關(guān)注名詞所有格的用法。

"Now,let'slookatthispicture.Canyouseewhattheyaredoing?Yes,theyareintroducingthemselves.Weusethesimplepresenttensetotalkaboutwhatweusuallydoorwhatistrue."

（2）帶領(lǐng)學(xué)生閱讀課文，讓學(xué)生注意并模仿課文中的自我介紹和描述他人的句型。

"Pleasereadthetextaloudwithmeandpayattentiontohowtheyintroducethemselvesanddescribeothers.Forexample,'Mynameis...Ihave...He/Sheis...He/Shelikes...'"

（3）針對(duì)課文中的重點(diǎn)詞匯和短語，如“outgoing”,“hardworking”,“havelonghair”,“l(fā)ikeplayingfootball”，我會(huì)通過詞匯卡片和例句進(jìn)行講解，讓學(xué)生更好地理解和記憶。

"Now,let'slearnsomenewwordsandphrases.'Outgoing'means...'Hardworking'means...Whenwetalkaboutsomeone'sappearance,wecansay'havelonghair'.Andforhobbies,wecanuse'likeplayingfootball'."

3.課堂互動(dòng)與實(shí)踐

（1）小組活動(dòng)：我會(huì)讓學(xué)生分成小組，運(yùn)用所學(xué)的句型和詞匯，互相介紹自己和描述組內(nèi)其他成員。

"Now,workingroupsandintroduceyourselvestoeachotherusingthesentencesandwordswejustlearned."

（2）角色扮演：邀請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行角色扮演，模擬課文中的場(chǎng)景，進(jìn)行自我介紹和互相介紹。

"Great!Now,let'shavesomevolunteerscometothefrontandactoutthescenefromthetext."

（3）課堂討論：討論一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法以及名詞所有格的形式，讓學(xué)生在實(shí)際語境中加深理解。

"Now,let'sdiscusstheusageofsimplepresenttenseandtheformofpossessives.Canyougivemesomeexamples?"

4.鞏固與拓展

（1）通過PPT展示一些練習(xí)題，讓學(xué)生即時(shí)回答，鞏固所學(xué)知識(shí)。

"Now,Iwillshowyousomeexercises.Pleaseanswerthemimmediatelytoreviewwhatwehavelearned."

（2）布置課后作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己班級(jí)的小短文，盡量運(yùn)用本單元所學(xué)的詞匯和句型。

"Forhomework,pleasewriteashortpassageaboutourclass,usingasmanywordsandsentencesfromthisunitaspossible."

5.總結(jié)與反思

在課程即將結(jié)束時(shí)，我會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)谡n堂上的收獲和感受，并對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧。

"Beforeweendtheclass,cananyonesharewhattheyhavelearnedtoday?Let'salsoquicklyreviewthekeypointsofthislesson."拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-提供與自我介紹和描述他人相關(guān)的短篇文章，可以是名人傳記的節(jié)選，或者是描寫不同人物特點(diǎn)的短文，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)更多描述人物的語言表達(dá)。

-選擇一些關(guān)于中學(xué)生活的英文文章，讓學(xué)生在閱讀中了解不同學(xué)校、不同文化背景下的中學(xué)生是如何介紹自己和他們的班級(jí)的。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀察周圍的人，嘗試用英文寫下他們對(duì)同學(xué)、家人或朋友的描述，并使用本節(jié)課學(xué)到的形容詞和句型。

-安排學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，每組選擇一個(gè)主題（如學(xué)校生活、興趣愛好等），用英文制作一份小報(bào)，展示他們對(duì)這一主題的理解和表達(dá)。

-推薦學(xué)生觀看一些英語短視頻，如TED演講、英語學(xué)習(xí)節(jié)目等，特別是那些關(guān)于個(gè)人介紹和展示個(gè)人特長(zhǎng)的內(nèi)容，以便學(xué)生在真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)語言運(yùn)用。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

-首先，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，包括一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法、名詞所有格的形式、以及如何用形容詞和所學(xué)句型進(jìn)行自我介紹和描述他人。

-其次，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實(shí)際交流中要靈活運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)，提高自己的英語表達(dá)能力。

-最后，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

（1）選擇題：設(shè)計(jì)一些關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和名詞所有格的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，以檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。

（2）填空題：提供一些句子，讓學(xué)生填入適當(dāng)?shù)男稳菰~和名詞所有格，使句子完整。

（3）簡(jiǎn)答題：給出幾個(gè)問題，要求學(xué)生用英文回答，例如：“Canyoudescribeyourbestfriend?”或“Whatdoyouliketodoinyourfreetime?”

（4）角色扮演：讓學(xué)生分成小組，隨機(jī)抽取角色卡片，進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)場(chǎng)景進(jìn)行自我介紹和描述他人，檢驗(yàn)他們?cè)趯?shí)際語境中運(yùn)用英語的能力。

（5）個(gè)人展示：邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)，讓他們用英文進(jìn)行自我介紹，并讓其他同學(xué)評(píng)價(jià)他們的表現(xiàn)。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：提供與本節(jié)課主題相關(guān)的英文文章，如關(guān)于中學(xué)生活的不同方面的文章，包括學(xué)生們的興趣愛好、日常活動(dòng)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看英文視頻，如英語教學(xué)節(jié)目中的自我介紹環(huán)節(jié)，或者YouTube上的Vloggers分享他們的個(gè)人生活和興趣。

2.拓展要求

-鼓