2024-2025學(xué)年高中政治 第4單元 第10課 第2框 加強(qiáng)思想道德建設(shè)教案 新人教版必修3

2024-2025學(xué)年高中政治第4單元第10課第2框加強(qiáng)思想道德建設(shè)教案新人教版必修3學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析“2024-2025學(xué)年高中政治第4單元第10課第2框加強(qiáng)思想道德建設(shè)教案新人教版必修3”這一章節(jié)內(nèi)容，主要圍繞“加強(qiáng)思想道德建設(shè)”的主題展開。教材從思想道德建設(shè)的意義、任務(wù)、內(nèi)容等方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，旨在讓學(xué)生理解思想道德建設(shè)在我國社會發(fā)展中的重要性，提高自身的思想道德素養(yǎng)。

本章節(jié)內(nèi)容與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。在教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，通過案例分析、小組討論等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高他們的思辨能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，注重課堂互動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識，形成正確的價(jià)值觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，具體包括：

1.思想道德素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到思想道德建設(shè)的重要性，樹立正確的道德觀念，提高道德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德行為。

2.公民素養(yǎng)：讓學(xué)生了解作為公民應(yīng)具備的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識，使其在現(xiàn)實(shí)生活中能夠自覺地遵紀(jì)守法，關(guān)愛他人，積極參與社會公益事業(yè)。

3.批判性思維：通過案例分析、小組討論等教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、辯證分析問題的能力，使其在面對復(fù)雜社會現(xiàn)象時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行理性判斷和分析。

4.實(shí)踐能力：結(jié)合課堂學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中的能力，提高學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中解決問題的能力。

5.價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)定的理想信念，積極面對生活，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

本章節(jié)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的課堂參與度。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和批判性思維能力，使學(xué)生在掌握知識的同時(shí)，提升自身的核心素養(yǎng)。學(xué)情分析本章節(jié)的教學(xué)對象是高中學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的思想道德素養(yǎng)和社會公民意識，對于一些基本的思想道德觀念和行為規(guī)范有了一定的了解。在學(xué)習(xí)能力方面，高中學(xué)生具有較強(qiáng)的邏輯思維能力和批判性思維能力，能夠進(jìn)行深入的分析和思考。同時(shí)，他們的實(shí)踐能力也在不斷提高，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

然而，由于年齡和生活經(jīng)驗(yàn)的限制，高中學(xué)生在面對復(fù)雜的社會現(xiàn)象時(shí)，仍然可能存在一定的認(rèn)知偏差和行為習(xí)慣問題。例如，一些學(xué)生可能過于注重個(gè)人利益，缺乏集體主義精神；一些學(xué)生可能在面對道德困境時(shí)，難以做出正確的判斷和選擇。這些因素都會對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。

針對學(xué)生的這些特點(diǎn)，我認(rèn)為在教學(xué)過程中應(yīng)該注重以下幾個(gè)方面：

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：通過案例分析、小組討論等教學(xué)方法，讓學(xué)生充分參與到課堂中來，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生對現(xiàn)實(shí)生活中的道德現(xiàn)象進(jìn)行深入分析，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

3.強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力：鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，通過參與社會實(shí)踐活動，提高他們的實(shí)踐能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀：通過課堂討論和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和使命感。

5.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異：在教學(xué)過程中，要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。

6.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：通過布置相關(guān)的課后作業(yè)和思考題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高他們對知識的探究和總結(jié)能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過分析具體的道德建設(shè)案例，讓學(xué)生深入了解思想道德建設(shè)的重要性和具體實(shí)踐，提高學(xué)生的思考和分析能力。

2.小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和批判性思維能力。

3.情景模擬法：創(chuàng)設(shè)相關(guān)的道德情境，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演和模擬實(shí)踐，提高他們的實(shí)踐能力和道德判斷力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示相關(guān)的圖片、視頻和動畫，生動形象地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.在線教學(xué)平臺：運(yùn)用教學(xué)軟件和在線平臺，進(jìn)行課程資源的共享和交流，方便學(xué)生隨時(shí)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高教學(xué)效果和效率。

3.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)：利用虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，為學(xué)生提供身臨其境的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

4.互動式教學(xué)：通過提問、回答、討論等方式，與學(xué)生進(jìn)行課堂互動，激發(fā)他們的思維和創(chuàng)造力，提高課堂氛圍和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.實(shí)踐教學(xué)：組織學(xué)生參與社會實(shí)踐活動，讓他們將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際中，提高他們的實(shí)踐能力和社會責(zé)任感和使命感。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們將要學(xué)習(xí)的是《加強(qiáng)思想道德建設(shè)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們認(rèn)為在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣去做一個(gè)有道德的人呢？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索思想道德建設(shè)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解思想道德建設(shè)的基本概念。思想道德建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，它關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的繁榮昌盛。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了思想道德建設(shè)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)思想道德建設(shè)和道德行為這兩個(gè)重點(diǎn)。對于道德行為的理解，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與思想道德建設(shè)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示思想道德建設(shè)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“思想道德建設(shè)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了思想道德建設(shè)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對思想道德建設(shè)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。知識點(diǎn)梳理本章節(jié)《加強(qiáng)思想道德建設(shè)》涉及以下主要知識點(diǎn)：

1.思想道德建設(shè)的概念：包括思想道德建設(shè)的基本含義、內(nèi)容及其在社會主義精神文明建設(shè)中的地位和作用。

2.思想道德建設(shè)的重要性：闡述思想道德建設(shè)對于國家、社會、個(gè)人發(fā)展的重要意義。

3.思想道德建設(shè)的任務(wù)：分析在新時(shí)代背景下，我國思想道德建設(shè)的主要任務(wù)和目標(biāo)。

4.思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容：包括馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，以及道德品質(zhì)、文明禮儀等方面的教育。

5.思想道德建設(shè)的途徑：探討加強(qiáng)思想道德建設(shè)的有效途徑，如家庭教育、學(xué)校教育、社會教育等。

6.思想道德建設(shè)的實(shí)踐要求：強(qiáng)調(diào)在實(shí)際生活中如何踐行思想道德建設(shè)，提高個(gè)人的道德修養(yǎng)和道德行為。

7.青少年思想道德建設(shè)：分析青少年階段思想道德建設(shè)的特殊性，提出有針對性的教育措施和要求。

8.思想道德建設(shè)與法治建設(shè)的關(guān)系：闡述思想道德建設(shè)與法治建設(shè)相互促進(jìn)、相互支持的關(guān)系，以及如何結(jié)合起來加強(qiáng)社會主義法治國家建設(shè)。

9.思想道德建設(shè)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)：分析當(dāng)前我國思想道德建設(shè)面臨的形勢和問題，提出應(yīng)對策略。

10.思想道德建設(shè)的未來發(fā)展：展望未來我國思想道德建設(shè)的發(fā)展趨勢和目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生對道德建設(shè)的信心和責(zé)任感。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

為了讓學(xué)生更深入地理解本節(jié)課的內(nèi)容，并拓寬視野，教師可以推薦以下拓展閱讀材料和視頻資源：

-《社會主義核心價(jià)值觀解讀》：這本書對社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，有助于學(xué)生更好地理解思想道德建設(shè)的內(nèi)容和要求。

-《道德建設(shè)的故事》：通過講述一些道德建設(shè)的生動故事，使學(xué)生感受到道德建設(shè)在實(shí)際生活中的重要性。

-《法治建設(shè)與道德建設(shè)》：這篇文章探討了法治建設(shè)與道德建設(shè)之間的關(guān)系，以及如何通過法治推動道德建設(shè)的發(fā)展。

-中央電視臺的《道德觀察》節(jié)目：這個(gè)節(jié)目關(guān)注社會道德現(xiàn)象，通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生思考道德問題。

2.拓展要求：

鼓勵學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。在閱讀材料和觀看視頻的過程中，要求學(xué)生做好筆記，并結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行思考。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-針對拓展閱讀材料，學(xué)生可以思考以下問題進(jìn)行自主學(xué)習(xí)：

a.材料中提到的思想道德建設(shè)的內(nèi)容有哪些？

b.這些內(nèi)容如何與我們的日常生活相結(jié)合？

c.材料中提到的案例對你有什么啟示？

-針對拓展視頻資源，學(xué)生可以思考以下問題進(jìn)行自主學(xué)習(xí)：

a.視頻中的案例反映了什么道德問題？

b.這些問題如何通過道德建設(shè)來解決？

c.視頻中的故事對你有什么啟發(fā)？

-學(xué)生在完成拓展學(xué)習(xí)后，可以撰寫讀后感或觀后感，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。

-教師可以根據(jù)學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)情況，組織一次課堂分享會，讓學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)成果，提升學(xué)生的表達(dá)能力和思辨能力。教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課的教學(xué)結(jié)束后，我進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)反思，以評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。以下是我的反思和計(jì)劃：

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對思想道德建設(shè)的概念和重要性有了較好的理解，但部分學(xué)生在實(shí)際案例分析和小組討論中表現(xiàn)出一定的困難。針對這一情況，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)案例分析的引導(dǎo)：在案例分析環(huán)節(jié)，我將更加注重引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的關(guān)鍵信息和道德問題，幫助他們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。

2.增加小組討論的互動性：為了提高小組討論的效果，我將鼓勵學(xué)生積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)，并傾聽他人的意見。同時(shí)，我將適時(shí)參與各小組的討論，提供必要的指導(dǎo)和幫助。

3.強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)：為了加深學(xué)生對思想道德建設(shè)內(nèi)容的理解，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，如組織學(xué)生參與社會志愿服務(wù)活動，讓他們在實(shí)踐中體會道德建設(shè)的重要性。

4.提高課堂氛圍：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，我將努力營造一個(gè)輕松、愉快的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

5.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異：在教學(xué)過程中，我將更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。板書設(shè)計(jì)1.板書標(biāo)題：《加強(qiáng)思想道德建設(shè)》

2.板書內(nèi)容：

-思想道德建設(shè)的概念

-思想道德建設(shè)的重要性

-思想道德建設(shè)的任務(wù)

-思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容

-思想道德建設(shè)的途徑

-思想道德建設(shè)的實(shí)踐要求

-青少年思想道德建設(shè)

-思想道德建設(shè)與法治建設(shè)的關(guān)系

-思想道德建設(shè)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)

-思想道德建設(shè)的未來發(fā)展

3.板書布局：

-左側(cè)為理論介紹，右側(cè)為案例分析及實(shí)踐活動

-板書上方為教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)，下方為課堂總結(jié)

4.板書設(shè)計(jì)風(fēng)格：

-采用圖文結(jié)合的方式，簡潔明了，突出重點(diǎn)

-適當(dāng)使用顏色和圖形，增加藝術(shù)性和趣味性

-板書內(nèi)容與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，符合教學(xué)實(shí)際課堂1.提問：通過課堂提問，了解學(xué)生對思想道德建設(shè)概念、任務(wù)、內(nèi)容等方面的理解和掌握情況。對于回答不準(zhǔn)確或存在困惑的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

2.觀察：在課堂討論、實(shí)踐活動等環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的參與程度、思考方式、合作能力等方面，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)步情況。對于表現(xiàn)積極、思維活躍的學(xué)生給予鼓勵和表揚(yáng)，對于參與度不高、表現(xiàn)不積極的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和鼓勵。

3.測試：在課堂結(jié)束前，通過小測試或提問的方式，檢驗(yàn)學(xué)生對課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握