范文學(xué)期學(xué)習(xí)計劃范文集合八篇

【推薦】學(xué)期學(xué)習(xí)計劃范文集合八篇人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編整理的學(xué)期學(xué)習(xí)計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。學(xué)期學(xué)習(xí)計劃篇1按照幼兒園的園務(wù)計劃的目標和要求，我們將認真開展好幼兒園各項活動，搞好年級組的建設(shè)，充分發(fā)揮特長，執(zhí)行好幼兒園布置的各項活動任務(wù)，并協(xié)助幼兒園順利開展各種工作。一、主要工作與措施1、按照幼兒園各項工作的要求，建設(shè)良好的師風(fēng)師德，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務(wù)水平，形成一個互幫互助，真誠合作，友愛相處的集體。2、‘以來園、進餐、餐前、餐后等環(huán)節(jié)進行學(xué)習(xí)研討完善，并充分發(fā)揮教師的個人專長，樹立常規(guī)培養(yǎng)試點班級。兩位老師能夠協(xié)調(diào)一致，共同做好本班常規(guī)工作，教育教學(xué)工作及家長工作。3、安排好本年級的教育教學(xué)和教研等方面的工作，搞好本職工作4、探討研究，取長補短。在學(xué)期里，我們決心進一步完善協(xié)作機制，群策群力，即做到教育目標上的一致，又保持各班的個性發(fā)展，特色展示。5、在新學(xué)期里，本學(xué)期安全工作仍要放在首要位置，不容忽視，做好每月安排的安全教育工作，學(xué)習(xí)計劃《中班上學(xué)期班務(wù)學(xué)習(xí)計劃》。二具體工作安排九月份1.“高高興興上幼兒園”主題教育活動2.穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)班級良好的常規(guī)3.感恩教師節(jié)活動。要求各班應(yīng)有自己的特色。4.裝飾教室，要求新穎，活潑。5、.新編幼兒體操，要求幼兒認真做好。6，班級安全工作自查,幼兒安全教育十月份1.“愛祖國”主題教育活動。2.繼續(xù)開展環(huán)保教育,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保持園內(nèi)室內(nèi)環(huán)境整潔。3.把好衛(wèi)生消毒關(guān),慎防秋季傳染病,室內(nèi)通風(fēng)。4、開展班級特色活動十一月份1.“金色的秋天”主題教育。2.幼兒懂禮貌、守紀律教育。3做好園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課展示的活動十二月份1.“有趣的冬天”主題教育。2.做好幼兒故事大賽的準備3.加強幼兒衛(wèi)生意識、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保持園內(nèi)環(huán)境整潔。4.做好冬季防寒保暖工作。5.開展冬季體育鍛煉6、做好幼兒小巧手展示的活動一月份1.“我大一歲”主題活動。2.冬季安全教育,培養(yǎng)幼兒自我保護能力。3.教育幼兒冬天不怕冷,每天按時起床,堅持上學(xué)。4.開展班級特色活動5開展學(xué)期末教學(xué)成果匯報工作學(xué)期學(xué)習(xí)計劃篇2又開學(xué)了！好高興??！我定好了我的目標了，你呢？如果沒有的話，就來參考我的目標吧！我可以和你分享呦！我的目標是：雖然我去年運動會上跳繩獲得了第一名，但是我還是想繼續(xù)拿到第一名。你們也為我加油吧！我可以和你們分享我是怎樣練出來的，我是每天晚上都連，我連續(xù)的跳，不停下來，我有一次跳了500下。你們也按照我給你們的提示也和我一起跳起來吧！我是想在次參加運動會，你們相信我，我是最棒的！第二個目標是當選班干部。我上學(xué)期一直擔任語文組長，我想提一級別，我又愛跳舞我想擔任娛樂委員，你們要相信我呦！我不會給你們丟臉的！我第三個目標是，每次考試都考90分以上。不用我說你們也知道。我就不說了哦。加油！我是最棒的！學(xué)期學(xué)習(xí)計劃篇3寒冬已經(jīng)遠去，溫暖的春天也即將到來，新的學(xué)期就要來了。面對我即將到來的四年級下學(xué)期，我也要準備自己新的學(xué)習(xí)計劃了。新學(xué)期做好準備，在之后的學(xué)習(xí)中才能夠更好、更順利的去學(xué)習(xí)。所以以下便是我本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃：1、四年級第二個學(xué)期，在語文學(xué)習(xí)方面，主要的還是新字新詞，所以在書本發(fā)下來之后，就要大致的瀏覽一遍新字新詞的表，加深本學(xué)期要學(xué)的字詞的印象。再一個，對于新認識的字，一定要反復(fù)拼讀和默寫，只有如此才能夠?qū)π碌淖肿銐蛄私狻?、小學(xué)的寫作同樣重要，從現(xiàn)在起，就要在四年級這個當頭，把寫作能力訓(xùn)練起來。本學(xué)期，我打算買一個作文本，每天抄一些經(jīng)典的語錄，收集素材，然后自己在試著寫一些話，從一兩百字逐漸增加到三四百字，就這樣慢慢的訓(xùn)練自己的寫作速度和字數(shù)。對以后升入五六年級，作文要寫更多的字而打好基礎(chǔ)。3、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，主要還是基礎(chǔ)，比如現(xiàn)在已經(jīng)接觸簡單的乘除運算和稍微難點的加減，這些都是要運用數(shù)學(xué)的公式的。乘除運算的話，就是要把九九乘法口訣表完整的背下來并能夠默寫和熟練運用。小學(xué)一到三年級都是學(xué)的簡單的加減，到現(xiàn)在就是要運用公式才能更好的算出答案，所以對于一些運算公式，就要格外注意，要把所有的公式都要背下來，并且在做相關(guān)的題時要熟練的運用解題。4、四年級的英語，本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，主要是在上課的時候記住老師教的單詞，在下課時多讀多寫。書中有一些簡單英語歌，在老師教幾遍之后，自己要去多唱，這樣可以鍛煉英語的語感。5、這學(xué)期，意味著自己又大了一歲，所以在老師布置的作業(yè)，就不能像以前那樣拖到最后在寫。每天各科老師布置完作業(yè)，放學(xué)到家第一件事就是把當天的作業(yè)趕緊寫完，半點都不能拖，不然又會只顧著玩去了。這也是能夠培養(yǎng)自己自律的精神，學(xué)會約束自己就是最大的自由。以上是我這學(xué)期的學(xué)習(xí)的一個計劃，這學(xué)期，我一定盡最大的努力做好每一條規(guī)劃，把四年級的各科都學(xué)好，把小學(xué)的基礎(chǔ)打好，才能夠在以后升學(xué)不那么難。相信自己一定可以做到，為了更好的明天加油。學(xué)期學(xué)習(xí)計劃篇4歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，暑假已經(jīng)過去了。我們?nèi)缃癫饺氤醵拇箝T，步入那放佛煥然一新的校園。新學(xué)期，新計劃，新起點，新希望。告別了懵懵懂懂的初一，便迎來這英雄備出的初二。這個學(xué)期，我們又擁有了物理這一門課，這無疑是一個挑戰(zhàn)。但正如朱老師所說的，只要用心，沒有什么事戰(zhàn)勝不了的。仔細研究物理，便會發(fā)現(xiàn)它與數(shù)學(xué)的想通之處，從而學(xué)以致用，這對于生活實踐也有很大幫助。我下定決心，一定要用心地把物理學(xué)好，把它當成一種樂趣，全神貫注地學(xué)習(xí)?！罢n堂是王道，課后鞏固是關(guān)鍵?！鄙险n時，聚精會神，認真地聽講，是為我們的鞏固打好基礎(chǔ)。在這個學(xué)期我會盡量嚴格地要求自己，絕不松懈，任何事情一旦下了目標，便絕不半途而廢、輕易放棄。上課認真，課后鞏固，我會堅持地執(zhí)行下去。我知道，光說不做毫無用處。但是，進入初二，我就一定會腳踏實地地做好每一件事，努力實踐全A的目標。而且，我得慢慢改掉自己的一些壞習(xí)慣，獨立自主，不被時間所牽制，合理，安排，做一個真正的學(xué)習(xí)的主人!第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。第二，改進了學(xué)習(xí)方法。為了改進學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績。同時自己也被評為優(yōu)秀班干部。雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學(xué)期還要取得更好的成績學(xué)期學(xué)習(xí)計劃篇5時間飛快，轉(zhuǎn)眼祺祺已經(jīng)上了四年級。今年以來，孩子各方面都表現(xiàn)出色，漸漸嶄露頭角。祺祺一直以來是個淘氣的孩子，老師總說他很聰明，但是經(jīng)常違反紀律。去年開家長會，數(shù)學(xué)老師反映他上數(shù)學(xué)課看課外書，英語老師也沒收了他兩本課外書。只有班主任的課不敢犯錯。雖然學(xué)習(xí)成績不錯，但是在班里什么職務(wù)也沒有，只是小兵一枚。前兩年，不管是四好娃，還是三好學(xué)生，都沒有他的份。但從去年開始，老師對他很重視，也很喜歡他，經(jīng)常鼓勵他。讓他能向往當好學(xué)生。終于經(jīng)過一年的努力，在三年級評上了三好學(xué)生。四年級一開學(xué)，重新評選中隊委，他也如愿以償，被評上了中隊委?；貋硪惶於己芗?。學(xué)校運動會也表現(xiàn)出色，投擲得了第一名，50米跑得了第三名。今年的學(xué)習(xí)，九月份堅持的不錯，但從10月初帶他玩回來以后，學(xué)習(xí)總是很浮燥。每天晚上我到家時，作業(yè)都沒完成。寫作業(yè)速度也很慢。很多需要學(xué)習(xí)的課外知識，都無法進行。這項還得改進。還得想辦法，讓他抓緊時間，在我回來之前把作業(yè)寫完。今年中文閱讀完成的不錯。看書的速度有了質(zhì)的飛躍。我粗略的統(tǒng)計了一下，20xx年他讀了33本書，讀了大約233萬字。20xx年他目前讀了52本書，讀了大約780萬字。讀書的速度比我還快，象哈里波特那種50、60萬字的書，四五天就能讀完。真是興趣是最好的老師，只有他愛做的事，他才能如此之速度。想辦法培養(yǎng)他學(xué)習(xí)的興趣真是至關(guān)重要啊。后兩個月，中文閱讀還要堅持下去。擴大閱讀的范圍，讓他能掌握更廣泛的知識。英語學(xué)習(xí)方面，學(xué)校的學(xué)習(xí)掌握的還可以。但需要提高的地方還太多。從今年開始，我要求他每學(xué)習(xí)完一課，就要默寫一課。目前完成的還算不錯。但要求不是特別嚴格。他總耍賴，遇到不會寫的生詞，就要求提醒。為了培養(yǎng)他的興趣，讓他感到不是十分困難，我總是幫他提示幾個單詞。我覺得對他學(xué)習(xí)英語的幫助還是很大的。這項以后還要繼續(xù)執(zhí)行。今年的課外學(xué)習(xí)，換了一個老師，是香港中文大學(xué)畢業(yè)的。他本身上課就用全英文授課，原來的老師，據(jù)孩子講30%講英語。新老師對孩子學(xué)習(xí)也比較重視，也有了新的要求。我以前從來不重視課外的學(xué)習(xí)，老師留的作業(yè)也不督促他做，這一年學(xué)習(xí)下來，沒有什么大的提高。這個老師講，必須增強孩子的英文閱讀，這個是提高英文最有效的辦法。讀繪本，哪怕每天5分鐘，堅持讀，重復(fù)的讀，一個繪本讀一周時間。要在重復(fù)中建立語感。我以前也讓他讀繪本，但是他不太配合，三天打漁兩天曬網(wǎng)，總讓他蒙混過關(guān)，繪本讀一兩遍就讓他過去了。好多單詞還沒掌握、讀熟就過去了。以后按照老師的要求，每周就讀一個繪本，一定要做到每本書讀熟了再讀下一本。另外，他現(xiàn)在學(xué)的書難度增加了，每天按照老師的要求完成作業(yè)。奧數(shù)的學(xué)習(xí)比以前有所進步。現(xiàn)在把課程調(diào)整到周六上午，不象以前周三那么緊張了。以前周三晚上上完課，還得回來著急著寫作業(yè)，很是忙碌。周六上完課，基本上周日能把作業(yè)完成，保證每次按時完成作業(yè)。至于多做練習(xí)，目前還沒有找出多余的時間，只能在寒暑假完成了。語文的學(xué)習(xí)是需要一個積累的過程，今年的重點是想加強他的古詩積累。本想著每天背一首古詩，但是總是因為各種理由沒有能堅持。從今天開始，還是要把唐詩三百首給背下來。平時每天背一首。寒、暑假每天默寫一首。希望到明年的這個時候，我們已經(jīng)完成了古詩三百首的背誦。真希望能完成上述的學(xué)習(xí)要求，每天進步一點點。學(xué)期學(xué)習(xí)計劃篇6一、學(xué)情分析：英語一開始，學(xué)生往往是帶著好奇的心情來學(xué)這門課的，也有些學(xué)生是帶著好玩的想法來學(xué)的。他們喜歡引起別人的注意，重視老師的表揚，部分孩子好活動、愛表現(xiàn)、善模仿、部分孩子膽怯感較明顯。他們的記憶力好，形象思維好，但缺乏理性思維，相當一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的目的性不明確，對它的重要性認識不足，只處于膚淺的了解，缺乏正確的強有力的學(xué)習(xí)動機。通過兩年的學(xué)習(xí)，他們基本明確了英語學(xué)習(xí)是怎么回事，英語學(xué)習(xí)的各個方面都慢慢走上正規(guī)，從英語的書寫、單詞記憶、會話、聽力、和語法都有了初步的了解，有些同學(xué)越學(xué)越有興趣，積極性很高。隨著時間的推移，課程內(nèi)容增多，難度加大，就可能會有一些學(xué)生把這門課當成負擔，部分學(xué)生厭學(xué)，出現(xiàn)兩極分化的趨勢。因此，針對學(xué)生掌握英語的程度不一，本期要采取有效的教育教學(xué)措施，將采用整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，加強對差生的輔導(dǎo)，提高他們的英語水平。決不讓一個學(xué)生掉隊，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)目標：根據(jù)五年級學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求，本班英語課程的總體目標是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，幫助他們形成初步運用英語進行日常交流的能力，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。三、具體措施：1.注重學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。教學(xué)組織和課堂安排靈活，以學(xué)生為主體，.短時間、高頻率、保證學(xué)生多次接觸英語和足夠的實踐量,加大每個學(xué)生的實踐量，多開展兩人小組、多人小組、成行、成排等多種形式的活動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。2.認真鉆研教材，改進教法，堅持集體備課。貫徹精講多練，以練為主的原則，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達思想的能力，擴大課堂容量，提高課堂效率。3.堅持激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)活動中，利用英語教學(xué)音像資源--圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件，還有體態(tài)語-----手勢、動作、表情等來示范。把各種各樣的人物、情景和實地表演等結(jié)合起來，身體力行，與他們交朋友，一起游戲、一起聽說，使他們在有趣而輕松的氣氛中感到學(xué)習(xí)英語并不是件苦差事，潛移默化，使得課堂氣氛非?；钴S，學(xué)習(xí)的積極性很高，興趣也隨之越加濃烈。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的增加，平時少言寡語的學(xué)生也會產(chǎn)生濃厚的興趣，主動參與進來一塊做學(xué)習(xí)英語。學(xué)期學(xué)習(xí)計劃篇7本學(xué)期共17周時間，是近年來時間最短的學(xué)期。初四學(xué)生6月18號就要進行初中學(xué)業(yè)水平測試，再加上本學(xué)期尚有五一、清明、端午三個假期，學(xué)生還有在本學(xué)期穿插進行體育測試、理化生實驗測試等等，綜合算起來，學(xué)生能夠在校學(xué)習(xí)的時間大約不到13周時間，可以說是時間緊任務(wù)重，所以未雨綢繆，特作如下計劃。1、學(xué)情分析：從期末考試來看，初四學(xué)生在經(jīng)過期中期末兩次考試前的專題復(fù)習(xí)之后，成績上均有一定程度的提升。從各專題來看，基礎(chǔ)知識部分上有可提升的空間；古詩背誦默寫尚有丟分現(xiàn)象；（以上兩大專題，中上游學(xué)生應(yīng)能做到一分不丟，我校大部分學(xué)生尚達不到這個水平）文言文課外閱讀和現(xiàn)代文閱讀也存在較大的提升空間，在閱讀理解能力和答題思路、方法以及規(guī)范上，尚有進一步提高的可能；在寫作上，學(xué)生可改進的地方也有不少，比如寫字的問題，形式創(chuàng)新的問題，語言的問題等等，只要用心，學(xué)生應(yīng)該還有提高的余地。2、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析：由于上學(xué)期已經(jīng)將所有課程進行完畢，并且利用期末考試前的復(fù)習(xí)時間將六上、六下、七上、九下這四冊書的內(nèi)容復(fù)習(xí)了一遍，所以這個學(xué)期面臨的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是七下、八上、八下、九上等四冊書，以及針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的弱項進行的各專題復(fù)習(xí)，如語言的實際運用專題、詩詞鑒賞專題、課外文言文閱讀專題、現(xiàn)代文閱讀與寫作專題等等。還有就是根據(jù)中考的考點以及題型進行大量的訓(xùn)練，以及由此各種技巧與方法的訓(xùn)練等等。（結(jié)合學(xué)生手中的復(fù)習(xí)資料《世紀金榜》和《初中總復(fù)習(xí)》兩本書，有計劃的推進訓(xùn)練）3、教學(xué)計劃安排：1-4周，將剩余的四冊內(nèi)容復(fù)習(xí)完成，主要完成課內(nèi)的字詞及成語、文學(xué)常識與名著閱讀、課內(nèi)文言文的字詞解釋及名句理解方面的內(nèi)容。從第5周開始，穿插進行各專題的復(fù)習(xí)訓(xùn)練，其中重點突出文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀與寫作訓(xùn)練等專題。約用7-8周的時間。期間貫穿始終的應(yīng)該是古詩文的背誦默寫、文言文化常識與名著閱讀的記憶、練字的要求等等，各地中考試題及模擬題目的考試測驗可適當穿插在這一過程中。最后1-2周進行綜合提升訓(xùn)練。4、實施措施：（1）常規(guī)措施：①加強每天中午15分鐘時間的練字指導(dǎo)，保證學(xué)生書寫有較大改觀。②加強詩詞背默檢查，要求人人默寫過關(guān)。③加強學(xué)生寫作訓(xùn)練，進行周記隨筆的監(jiān)督檢查指導(dǎo)。（2）、對課外文言文的學(xué)習(xí)，一方面強化每天的閱讀，加大閱讀量；另一方面，在閱讀中強化學(xué)生的語感，以讀、說、感等形式培養(yǎng)提高學(xué)生的閱讀理解能力。（3）、現(xiàn)代文閱讀的訓(xùn)練以提高學(xué)生理解感悟能力為主，結(jié)合強化訓(xùn)練，在研究考點及題型的基礎(chǔ)上，專項突破。如對考點進行概括，總結(jié)答題技巧和方法，選擇典型文章，讓學(xué)生出題并制定標準答案的形式進行訓(xùn)練。（4）、作文教學(xué)以練為主。以教師整體批閱，學(xué)生互改作文的形式，強化學(xué)生對考場作文特點的把握。在審題、結(jié)構(gòu)、語言、主題、形式等方面力爭在上一個臺階。對個別學(xué)生作文進行單獨輔導(dǎo)，消滅不寫作文或嚴重不符合要求作文的現(xiàn)象。學(xué)期學(xué)習(xí)計劃篇8一、指導(dǎo)思想以“讓我們的孩子夢中有理想，臉上有笑容，學(xué)到終身有益的東西”為夙愿；以“只要行動，就有收獲”為理想目標；以“適合本土教學(xué)”為基點；以“新教育實驗”為抓手，本學(xué)期我校將繼續(xù)進行新教育實驗，創(chuàng)設(shè)“構(gòu)建閱讀活動裁體營造農(nóng)村小學(xué)‘書香校園’”的課題，進一步推廣毛蟲與蝴蝶——新教育兒童階梯閱讀活動，繼續(xù)營造濃郁的“書香校園”，強化“師生共寫隨筆”，加大參與新教育實驗的強度、力度和深度，讓師生過上一種幸福完整的教育，使整個校園成為書香氣息芬芳馥郁、師生共同成長的樂園。營造濃郁的“書香校園”總課題組提出：通過創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，要有資源，開展豐富多彩的閱讀活動，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，像我們每天吃飯、睡覺，看電視一樣，最日常的生活方式，進而推動書香社會的`形成。為了提升師生的閱讀品位，讓閱讀成為習(xí)慣，本學(xué)期主要做好以下工作：讓閱讀成為師生最日常的生活方式讀有用的書——1、利用現(xiàn)有校圖書室、教工閱覽室書本資源、及自己訂閱的書刊，每天抽時間進行閱讀。45周歲以下的授課教師每人每學(xué)期至少讀三本書，并能有所感有所悟。2、全體語文教師向?qū)W生積極推介新教育實驗重點項目“晨誦、午讀、暮省”的讀書模式，使之成為學(xué)生日常的生活方式。一、二年級學(xué)生每月閱讀課外書一本；三——六年級學(xué)生每月閱讀課外書兩本，并能完成“采蜜本”的摘記。開展“好書大家看”活動，要求每位學(xué)生向大家推薦一本好書。在學(xué)校舉行的“第三屆藝術(shù)節(jié)活動期間”將進行比賽，評選“讀書能手”。3、圖書漂流：為了讓學(xué)生讀到更豐富的書，每天安排固定的年級前往學(xué)校圖書館借閱圖書，同時各班建立流動書吧，讓好書在各班之間流動起來，進行一系列措施，形成校園的“圖書漂流”。4、抓好閱讀課。本學(xué)期繼續(xù)安排一節(jié)校本課程：閱讀課。一、二年級有專職閱讀老師陪伴，其他班級統(tǒng)一放在特定的一節(jié)室內(nèi)閱讀活動課。上課老師安排為在班內(nèi)負責(zé)“營造書香班級”的老師。全校師生共同靜心讀書，營造全校的愛書，讀書的氛圍。課題管理領(lǐng)導(dǎo)成員加強管理，隨時抽查。學(xué)期結(jié)束評選“書香班級”。5、利用現(xiàn)有校圖書室書本資源、加上購買的新教育文庫的教師閱讀推薦書目100本，自己訂閱的書刊更為恰切，采用借閱的方式，傳閱中散發(fā)著濃濃的書香。45周歲以下的授課教師每人每學(xué)期至少讀三本書，并完成讀書心得兩篇，并上傳新教育實驗交流區(qū)的專貼《湖光瀲滟》。6、親子讀書：“我與父母共讀書”——讓孩子們的父母與自己的孩子“同桌”，父母——子女——合璧，下發(fā)“給家長的倡議書”讓家長從零開始，逐步建設(shè)學(xué)生家庭的圖書箱。悠悠中華經(jīng)典誦讀——瑯瑯書聲，朗朗乾坤“對于兒童的精神發(fā)展而言，提供健康美好的母語的營養(yǎng)，用瑯瑯書聲為他們構(gòu)筑一個溫馨、實在的成長環(huán)境，既是強健兒童的骨骼，也是豐滿他們的血肉。既是給他們打造堅固的船體，也是為他們揚起漂亮的風(fēng)帆?！边@是全國語文名師薛瑞萍（網(wǎng)名看云）在主編的《日有所誦》讀本中的寄語。她的話語道出了誦讀的重要性。在本學(xué)期，我學(xué)把每天早上到校后的20分鐘定為晨誦時間。1、課前二分鐘的誦讀時間需保證，凡是在教室上課的課程都應(yīng)進行誦讀。盡量韻味誦讀。2、學(xué)生人手一冊《古詩文選》《美文誦讀》，個人的背誦不強制，照顧學(xué)生之間的差異及喜好不同。可選擇自己喜歡的背，數(shù)量不限，但全班的集體誦讀則需參照分年級篇目。3、“我”與孩子共讀書，語文課上有語文老師盡量為學(xué)生朗讀課外讀物中的精彩片段（5分鐘）4、每周五的晨會課定為紅領(lǐng)巾廣播的“心靈之約”。5、給學(xué)生創(chuàng)造舞臺，讓他們有機會展示自己所誦讀的經(jīng)典，還可邀請家長與自己的孩子共同展示中華經(jīng)典的誦讀。書香班級脫穎而出——1、一至二年級第一學(xué)期的主要讀物為繪本，我們可在網(wǎng)絡(luò)中搜集電子版的繪本讀物。在本學(xué)期，我們重點要讓老師和孩子一起把其余的故事書讀完。在繪本教學(xué)中主要呈現(xiàn)方式為：看看——聽聽——猜猜——聽聽——問問——說說。2、中年級和高年級每個班級都應(yīng)該選擇自己的共讀圖書。利用午讀時間大聲給學(xué)生朗讀。主要呈現(xiàn)方式為：激趣——讀讀——猜猜——問問——說說。讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成一邊聽，一邊想的好習(xí)慣。3、午讀時間的支配：對于五天的午讀課，我們的初步安排是：周一到周三為大聲讀；周四為學(xué)生自由讀或者是各種形式的讀書交流會；在周五是讀書筆記積累。（教師可以根據(jù)班級及自己喜好調(diào)整）期末，成果的展示，過程的默契，綜合的測評，以一帶全，書香班級“疊加”著，“誦讀小博士”涌現(xiàn)著，鼓勵的同時張榜公示。強化師生共寫隨筆1、懇請新教育實驗總課題組的名師零距離指導(dǎo)，聆聽走在新教育實驗路上的艱辛，分享他們成功的喜悅，堅定自己“朝圣”路上的信念……2、分享身邊老教師的教學(xué)成果。經(jīng)驗就是財富，本學(xué)期將懇請本校老教師講述教室工作生涯中的甜酸苦辣，體驗著作為一名教師的幸福感。3、45周歲以下的教師圍繞自己的教育、教學(xué)寫出自己的所感所悟，每月3篇，發(fā)到“教育在線”隨筆論壇中的