一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案 第六單元 唱歌 小小的船｜人教版_第1頁(yè)
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節(jié)奏韻律(播放音樂(lè))致。)生：(隨老師輕輕擺動(dòng))的風(fēng)吹來(lái)，瞧，它帶來(lái)了一串優(yōu)美的音師：先聽(tīng)老師用“l(fā)u”的聲音彈唱一遍……生：學(xué)生可能回答“不一樣”師：再仔細(xì)聽(tīng)我唱一遍，待會(huì)兒我請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)到底有什么不同？(教師再一次彈唱)師：好，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)告訴我究竟哪兒不一樣？(好，就你來(lái))勢(shì))所以唱的時(shí)候需要特別注意一下。請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)我唱。…第二條唱)lu兩條三拍子的旋律咱們說(shuō)了，這首歌的歌詞來(lái)自于我們一年級(jí)手勢(shì)動(dòng)作來(lái)朗讀這首兒歌。先學(xué)我一起同桌之間相互練習(xí)，待會(huì)兒老師請(qǐng)同學(xué)(教師需要巡視以及耐心指導(dǎo))生：甲來(lái)第一句，乙第二句。(請(qǐng)兩位同學(xué)展示，一人一句，前一句提示用用一個(gè)動(dòng)，后一句換另一個(gè)動(dòng)作)師：真是聰明的好孩子，老師也得給你們一個(gè)大大的贊！(教師可以用剛才的三拍子師：現(xiàn)在讓我們?cè)賮?lái)完整聆聽(tīng)這首歌曲，可以嘗試加上剛才的動(dòng)作哦。(指導(dǎo)三拍子生：(孩子們隨音樂(lè)做動(dòng)作)師：多美的旋律啊，接下來(lái)由葉老師給你們彈唱(強(qiáng)調(diào)前奏)生：(學(xué)生隨琴聲為教師做動(dòng)作)師：真好，先學(xué)我唱第一句……們還要特別注意的是，前半句和后半句調(diào)兩句的不同)動(dòng)作，(時(shí)間若還有剩就叫每組各派

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