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文檔簡介
會動的線條
思考：繩操運動員的肢體用手中的彩帶舞動出了哪些靈動的線條？體
驗
感
受
exian
繩操運動員的肢體和手中的彩帶舞動出了哪些靈動的線條？體
驗
感
受
弧線折線曲線螺旋線波浪線
觀察圖片，說一說會動的線條在哪里？
聯(lián)系發(fā)現(xiàn)
聯(lián)系發(fā)現(xiàn)
夜晚燈光下的立交橋，燈下的公路都能給人以動感。
聯(lián)系發(fā)現(xiàn)
線條構(gòu)成的雕塑、帶弧形的欄桿、鋼架外墻裝飾，陽光透過鋼架形成的光影，都能給人以動感。
思考：是什么讓飛天飛得這么輕盈？
分析探究
分析探究
觀察這三幅圖片，哪一幅圖片更有動感？為什么？
分析探究
身體動作更有動感飄帶使畫面更有感
分析探究蛟龍出海春天的旋律舞神
方法一：描繪動態(tài)的主體物；
方法二：用輕重、粗細、疏密不同的具有動感的線條裝飾畫面。
觀察生活中的景物，思考可以用什么方法描繪出具有動感的畫面？
分析探究
教師示范藝術(shù)實踐
仔細觀察生活中具有動感的景物，創(chuàng)作一幅有動感的畫。溫馨提示：①描繪動態(tài)的主體物；②用輕重、粗細、疏密不同的具有動感的線條裝飾畫面。展示評價
參考下面的標準，看看你創(chuàng)作的動感畫能得幾顆星。評價標準：①動態(tài)的主體物；②用輕重、粗細、疏密
溫馨提示
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