酸堿鹽（第02期）（解析版）-2024年中考化學(xué)試題分類(lèi)匯編

專(zhuān)題07酸堿鹽

考點(diǎn)預(yù)覽2024年中考真題分類(lèi)匯編

考點(diǎn)01常見(jiàn)酸、堿的性質(zhì)及用途

考點(diǎn)02常見(jiàn)鹽的性質(zhì)和用途

考點(diǎn)03常見(jiàn)鹽的性質(zhì)和用途

考點(diǎn)04化肥的分類(lèi)、作用和鑒別

考點(diǎn)05酸堿鹽反應(yīng)的探究

試題匯編

考點(diǎn)01常見(jiàn)酸、堿的性質(zhì)及用途

1.（2024.甘肅蘭州）中國(guó)古代文獻(xiàn)記載了豐富的化學(xué)知識(shí)。下列說(shuō)法不正確的是

A.《周易》記載“澤中有火”，是指甲烷氣體在池沼水面上起火的現(xiàn)象

B.《為侯景叛移梁朝文》記載“抽薪止沸，翦草除根”，蘊(yùn)含著滅火的原理

C.（神農(nóng)本草經(jīng)》記載“水銀...熔化（加熱）還復(fù)為丹”，其中水銀指金屬汞

D.《本草綱目拾遺》記載“強(qiáng)水性最烈，能蝕五金（金銀銅鉛鐵）”，強(qiáng)水為鹽酸

【答案】D

【解析】A、湖泊池沼中腐爛的植物能產(chǎn)生沼氣，沼氣主要成分是甲烷，甲烷具有可燃性，則《周易》記

載“澤中有火”，是指甲烷氣體在池沼水面上起火的現(xiàn)象，說(shuō)法正確，不符合題意；

B、《為侯景叛移梁朝文》記載“抽薪止沸，翦草除根”，蘊(yùn)含著滅火的原理，其滅火原理是隔離可燃物，說(shuō)

法正確，不符合題意；

C、（神農(nóng)本草經(jīng)》記載“水銀...熔化（加熱）還復(fù)為丹”，其中水銀指金屬汞，說(shuō)法正確，不符合題意；

D、《本草綱目拾遺》記載“強(qiáng)水性最烈，能蝕五金（金銀銅鉛鐵）“，根據(jù)金屬活動(dòng)性順序可知，金、銀、

銅的金屬活動(dòng)性比氫弱，因此金、銀、銅均不能與鹽酸反應(yīng)，則該強(qiáng)水不是鹽酸，說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意。

故選：D。

2.（2024.山東荷澤）探究氫氧化鈉性質(zhì)時(shí)，涉及到的以下操作正確的是

攪拌

取用固體B-<加水溶解

氫氧化鈉匚三氫氧化

3：力/鈉固體

滴加鹽酸

【答案】B

【解析】A、氫氧化鈉具有腐蝕性，不能直接用手拿取，要用藥匙取用，錯(cuò)誤;

B、加水溶解氫氧化鈉固體時(shí)在燒杯中進(jìn)行，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌加快溶解，玻璃棒不能碰到燒杯壁和

底，正確;

C、用玻璃棒蘸取少許待測(cè)液滴在pH試紙上，然后把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照即可確定溶液的酸堿

度，不能直接把試紙浸入待測(cè)液中，這樣會(huì)污染試劑，錯(cuò)誤；

D、滴加鹽酸時(shí)，膠頭滴管應(yīng)豎直懸空于試管口的正上方，錯(cuò)誤。

故選：Bo

3.（2024?甘肅蘭州）為測(cè)定某氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，興趣小組同學(xué)取一定量的樣品配制成溶液，加入錐

形瓶中，再逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量，并利用傳感器測(cè)定CO2的含量，如圖所示，下列結(jié)論中不正確的是

A,氫氧化鈉固體已變質(zhì)B.0-50s時(shí)段有中和反應(yīng)發(fā)生

C.100s時(shí)溶液的pH>7D.200s時(shí)溶液中的溶質(zhì)只有一種

【答案】D

【解析】A、氫氧化鈉變質(zhì)實(shí)際上是氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉與稀鹽酸

反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水；由圖可知，二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)逐漸增大，說(shuō)明有二氧化碳?xì)怏w生成，

則氫氧化鈉固體己變質(zhì)，說(shuō)法正確，不符合題意；

B、由圖可知，0-50s時(shí)段二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為0,說(shuō)明此時(shí)發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯

化鈉和水，氫氧化鈉屬于堿，稀鹽酸屬于酸，酸與堿的反應(yīng)是中和反應(yīng)，說(shuō)法正確，不符合題意；

C、由圖可知，100s時(shí)二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)還在增加，說(shuō)明碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)正在進(jìn)行中，則此時(shí)溶

液中含有氯化鈉和碳酸鈉，碳酸鈉溶液顯堿性，因此100s時(shí)溶液的pH>7,說(shuō)法正確，不符合題意；

D、由圖可知，200s前二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到最大且不再變化，說(shuō)明碳酸鈉完全反應(yīng)，由于加入的稀鹽

酸是過(guò)量的，所以此時(shí)溶液中的溶質(zhì)有氯化鈉和鹽酸，說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意。

故選：D。

4.（2024.天津）下列勞動(dòng)項(xiàng)目與所涉及的化學(xué)知識(shí)相符的是

選項(xiàng)勞動(dòng)項(xiàng)目化學(xué)知識(shí)

A給校園中的花草施用硝酸銹硝酸鏤屬于復(fù)合肥料

B飯后洗凈鐵鍋并擦干鐵在潮濕環(huán)境中易生銹

C用含有氫氧化鈉的清潔劑擦拭灶具氫氧化鈉能去除油污

D用白醋除水垢（含碳酸鈣、氫氧化鎂）水垢與醋酸只發(fā)生中和反應(yīng)

A.AB.BC.CD.D

【答案】BC

【解析】A、硝酸鏤中只含有氮、磷、鉀這三種營(yíng)養(yǎng)元素中的氮元素，屬于氮肥，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

B、鐵在潮濕環(huán)境中易發(fā)生電化學(xué)腐蝕，形成鐵銹，所以餐后將洗凈的鐵鍋擦干以防生銹，故選項(xiàng)說(shuō)法正

確；

C、NaOH和油脂發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成可溶解于水的物質(zhì)，所以可用含有氫氧化鈉的清潔劑擦拭灶具，故

選項(xiàng)說(shuō)法正確；

D、水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，氫氧化鎂和醋酸反應(yīng)生成醋酸鎂和水，發(fā)生了中和反應(yīng)；碳酸

鈣和醋酸反應(yīng)生成醋酸鈣、二氧化碳和水，此反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物，屬于

復(fù)分解反應(yīng)，不屬于中和反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選BC。

5.（2024.山東荷澤）某興趣小組利用圖1裝置，對(duì)“CO?和NaOH溶液是否反應(yīng)”進(jìn)行數(shù)字化實(shí)驗(yàn)再探究。

實(shí)驗(yàn)1：在盛滿CO2的燒瓶中滴加80mL蒸儲(chǔ)水；實(shí)驗(yàn)2：在同樣的燒瓶中滴加80mLNaOH溶液。實(shí)驗(yàn)得

到如圖2所示曲線。下列說(shuō)法不思卿的是

圖1

A.由實(shí)驗(yàn)1得到的圖像是A曲線

B.A曲線中ab段上升是因?yàn)榧右后w使燒瓶?jī)?nèi)CO2分子數(shù)增多

C.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明CO?與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)

D.通過(guò)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)化學(xué)反應(yīng)由定性到定量的研究

【答案】B

【解析】A、二氧化碳能溶于水，壓強(qiáng)減少，但二氧化碳的溶解度較小，所以壓強(qiáng)變化不大；二氧化碳和

氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，二氧化碳減少的更多，壓強(qiáng)變化更大，所以曲線A表示實(shí)驗(yàn)1的變化，故

A正確；

B、A曲線中ab段曲線上升的原因是用注射器注入液體，壓縮了燒瓶?jī)?nèi)的氣體，使壓強(qiáng)增大，故B錯(cuò)誤；

C、曲線B二氧化碳減少更多，且二氧化碳與水的實(shí)驗(yàn)可排除二氧化碳溶于水對(duì)實(shí)驗(yàn)造成影響，上述實(shí)驗(yàn)

可以證明氫氧化鈉與二氧化碳能發(fā)生反應(yīng)，故C正確；

D、通過(guò)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，由壓強(qiáng)的變化量對(duì)比可得出化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生，故利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)化學(xué)反

應(yīng)由定性到定量的研究，故D正確。

故選：Bo

6.（2024?湖南長(zhǎng)沙）鹽酸（溶質(zhì)為HC1）是重要的化工產(chǎn)品，鹽酸屬于（填“純凈物”或“混合

物”）。鹽酸常用于除鐵銹，但鐵制品不宜在鹽酸中長(zhǎng)時(shí)間浸泡，這是因?yàn)辂}酸會(huì)與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵

（FeCl2）和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：o

【答案1混合物Fe+2HCl=FeCl2+H,t

【解析】鹽酸是氯化氫的水溶液，是由氯化氫和水組成的物質(zhì)，屬于混合物。鹽酸會(huì)與鐵反應(yīng)生成氯化亞

鐵（FeCl?）和氫氣，該反應(yīng)化學(xué)方程式：Fe+2HCl=FeCl2+H2To

考點(diǎn)02常見(jiàn)鹽的性質(zhì)和用途

7.（2024.廣西）我國(guó)著名化工專(zhuān)家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法，為純堿工業(yè)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。純堿

是指

A.NaOHB.Ca（OH）2C.Na2cO3D.CaCO3

【答案】C

【解析】A、氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿、苛性鈉，故A錯(cuò)誤；

B、氫氧化鈣俗稱熟石灰、消石灰，故B錯(cuò)誤；

C、碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，故C正確；

D、碳酸鈣是石灰石、大理石的主要成分，故D錯(cuò)誤。

故選Co

8.（2024?廣東）蛋殼的主要成分是CaCCh。關(guān)于CaCCh的說(shuō)法正確的是

A.易溶于水B.可作補(bǔ)鈣劑C.高溫不分解D.屬于有機(jī)物

【答案】B

【解析】A、CaCCh基本上不溶于水，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、CaCCh含有鈣元素，可作補(bǔ)鈣劑，B選項(xiàng)正確；

C、CaCCh高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、有機(jī)物一定含有碳元素，但含有碳元素的化合物不一定是有機(jī)物，含有碳元素但不屬于有機(jī)物的化合

物主要包括：碳的氧化物、碳酸、碳酸鹽和碳酸氫鹽，碳酸鈣屬于無(wú)機(jī)物，D選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：B；

9.（2024?廣東）關(guān)于蛋雕制作說(shuō)法正確的是

A.石蠟熔化屬于化學(xué)變化B.鹽酸有腐蝕性，要做好防護(hù)

C.石蠟?zāi)芘c鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D.鹽酸滴到蛋殼上有氫氣生成

【答案】B

【解析】A、石蠟熔化沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、鹽酸有腐蝕性，使用時(shí)要做好防護(hù)，B選項(xiàng)正確；

C、石蠟不與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、鹽酸滴到蛋殼上，蛋殼的主要成分是CaCCh,鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，D選項(xiàng)

錯(cuò)誤；

故選：Bo

10.（2024?黑龍江龍江地區(qū)）下列各組離子在pH=10的溶液中能大量共存，且形成無(wú)色溶液的是

A.Fe2+>Na+、SO：、QB.Mg2+,Ag+、NO］、Q

C.Ca2+,K+、8；、NO；D.Na*、IT、NO］、Q

【答案】D

【分析】pH=10的溶液中含有大量的氫氧根離子。

【解析】A、亞鐵離子能與氫氧根離子結(jié)合生成氫氧化亞鐵沉淀，不能大量共存，且亞鐵離子在溶液中顯

淺綠色，不符合題意；

B、鎂離子能與氫氧根離子結(jié)合生成氫氧化鎂沉淀，銀離子能與氯離子結(jié)合生成氯化銀白色沉淀，不能大

量共存，不符合題意；

C、鈣離子能與碳酸根離子結(jié)合生成碳酸鈣，不能大量共存，不符合題意；

D、鈉離子、鉀離子、硝酸根離子、氯離子、氫氧根離子不能結(jié)合生成沉淀、氣體或水，可以大量共存，

且是無(wú)色溶液，符合題意。

故選D。

【答案】B

【解析】A、常用量筒量取一定體積的液體，讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平，圖中操作

錯(cuò)誤，不符合題意；

B、溶解時(shí)，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，加速溶解，圖中操作正確，符合題意；

C、過(guò)濾時(shí)，應(yīng)遵循“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，不符合題意；

D、禁止用手去拿正在加熱的蒸發(fā)皿，防止?fàn)C傷，應(yīng)用組蝸鉗，不符合題意。

故選B。

12.（2024.四川廣元）通過(guò)海水曬鹽可以得到粗鹽。粗鹽中除NaCl外,還含有CaCb、MgCb、Na2sO4以

及泥沙等雜質(zhì)。以下是一種由粗鹽制備較純凈NaCl晶體的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

沉淀

粗溶解、過(guò)量的、過(guò)量的、過(guò)量的操作X

鹽”甲溶液‘乙溶液’丙溶液

適量的、操作Y：

」濾液稀鹽酸,,NaCl晶體

（1）操作X是o在操作Y中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是o

（2）甲、乙、丙分別是①Na2c03、②NaOH、③BaCb三種試劑中的一種。請(qǐng)你寫(xiě)出一組合理的試劑添加順

序（填序號(hào)）。

（3）加入適量的稀鹽酸，目的是除去濾液中的（填化學(xué)式）。

【答案】（1）過(guò)濾防止局部溫度過(guò)高，造成液體飛濺

⑵②③①/③②①/③①②

（3）NaOH、Na2co3

【分析】根據(jù)鎂離子用氫氧根離子沉淀，硫酸根離子用釧離子沉淀，鈣離子用碳酸根離子沉淀，過(guò)濾要放

在所有的沉淀操作之后，加碳酸鈉要放在加氯化鋼之后，可以將過(guò)量的鋼離子沉淀，最后再用鹽酸處理溶

液中的碳酸根離子和氫氧根離子進(jìn)行分析解答。

【解析】（1）操作X能將沉淀和濾液分離，是過(guò)濾操作；操作Y是蒸發(fā)操作，在操作Y中，用玻璃棒不

斷攪拌的目的是防止局部溫度過(guò)高，造成液體飛濺。

（2）鎂離子用氫氧根離子沉淀，加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液可以將鎂離子沉淀；硫酸根離子用鋼離子沉

淀，加入過(guò)量的氯化領(lǐng)溶液可以將硫酸根離子沉淀；至于先除鎂離子，還是先除硫酸根離子都可以；鈣離

子用碳酸根離子沉淀，除鈣離子加入過(guò)量的碳酸鈉溶液轉(zhuǎn)化為沉淀，但是加入碳酸鈉溶液要放在加入氯化

領(lǐng)溶液之后，這樣碳酸鈉會(huì)除去反應(yīng)剩余的氯化領(lǐng)，所以正確的順序?yàn)棰冖邰倩颌邰冖倩颌邰佗凇?/p>

（3）濾液中含有過(guò)量的氫氧化鈉、碳酸鈉，加入適量的稀鹽酸，目的是除去濾液中的NaOH、Na2co3。

【點(diǎn)睛】本題難度較大，考查了粗鹽提純中離子的除雜，除去多種雜質(zhì)離子時(shí)，要考慮除雜的順序、后面

加入的試劑要能除去前面加入的過(guò)量的試劑。

13.（2024.吉林省吉林市）化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)治療胃酸分泌過(guò)多的食物和藥物進(jìn)行了分類(lèi)整理。

食物饅頭、皮蛋、蘇打餅干、花生等

有效成分氫氧化鎂碳酸鎂氧化鎂食品級(jí)鐵粉

藥物

類(lèi)別堿鹽氧化物單質(zhì)

（1）胃酸的主要成分是,輕度胃酸過(guò)多時(shí)，可用饅頭、皮蛋等食物調(diào)理；

（2）使用藥物治療胃酸過(guò)多時(shí)，有些藥物與胃酸反應(yīng)時(shí)有氣體生成，容易導(dǎo)致胃內(nèi)壓強(qiáng)變,引起不

適。應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下?lián)Q成上表中的一種藥物進(jìn)行治療.這種藥物的有效成分可以是。

【答案】⑴鹽酸或HC1

（2）大氫氧化鎂或氧化鎂或Mg（OH）z或MgO

【解析】（1）胃酸的主要成分是鹽酸（或HC1）

（2）使用藥物治療胃酸過(guò)多時(shí)，有些藥物與胃酸反應(yīng)時(shí)有氣體生成，容易導(dǎo)致胃內(nèi)壓強(qiáng)變大；碳酸鎂與

胃酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，鐵粉與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，容易導(dǎo)致胃內(nèi)壓強(qiáng)變大；應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下

換成上表中的一種藥物進(jìn)行治療，這種藥物的有效成分可以是氫氧化鎂或氧化鎂。因?yàn)闅溲趸V和氧化鎂

與胃酸反應(yīng)時(shí)，不會(huì)產(chǎn)生氣體。

考點(diǎn)04化肥的分類(lèi)、作用和鑒別

14.（2024.貴州）|合理使用化學(xué)肥料，可提高農(nóng)作物產(chǎn)量。下列物質(zhì)屬于磷肥的是

A.CO（NH2）2B.MgSO4C.K2co,D.Ca（H2PO4）2

【答案】D

【分析】含有鉀元素的化肥是鉀肥，含有磷元素的化肥是磷肥，含有氮元素的化肥是氮肥。氮、磷、鉀三

種元素中至少含有兩種的化肥是復(fù)合肥。

【解析】A.CXXNH?）?屬于氮肥，此選項(xiàng)不符合題意；

B.Mgs?！粚儆诹追?，此選項(xiàng)不符合題意；

C.K2cO3屬于鉀肥，此選項(xiàng)不符合題意；

D.Ca（HFC>4）2屬于磷肥，此選項(xiàng)符合題意。

故選D。

15.（2024.廣西）某研學(xué)小組進(jìn)入柑橘園勞動(dòng)。農(nóng)技人員介紹，柑橘的產(chǎn)量和品質(zhì)受到肥效和土壤酸堿性

等因素的影響。回答問(wèn)題：

⑴柑橘富含維生素C（C6H8。6）,維生素C分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為o人體缺少維生素C會(huì)引起

（填“佝僂病”或“壞血病”）。

（2）研學(xué)小組給柑橘樹(shù)苗施肥時(shí)，對(duì)碳錢(qián)（NH4HCO3）、尿素［CO（NH2）2］的肥效進(jìn)行比較，相同質(zhì)量的兩種氮

肥中，含氮量較高的是。

(3)研學(xué)小組測(cè)得某處土壤pH=4,說(shuō)明該土壤呈_____性，不利于果樹(shù)的生長(zhǎng)。某鉀肥既可以解決此問(wèn)

題，又可以增強(qiáng)果樹(shù)的抗病蟲(chóng)害能力，該鉀肥是(填字母序號(hào))。

A.碳酸鈉B.氫氧化鈣C.碳酸鉀

【答案】(1)3：4：3壞血病

⑵尿素

⑶酸C

【解析】(1)分子中右下角的數(shù)字表示1個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)，維生素C(c6H8。6)分子中C、H、O原子個(gè)

數(shù)比為6：8：6=3：4：3；人體缺少維生素C會(huì)引起壞血病，兒童缺鈣會(huì)引起佝僂??；

14

(2)碳鏤(NH4HCO3)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，，<?.xl00%」17.7%,尿素［CO(NH2)2j中氮元素的

14+5+12+16x3

14x2

質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12+16+(14+2*2義100%-%'相同質(zhì)量的兩種氮肥中，含氮量較高的是尿素；

(3)pH=4<7,說(shuō)明該土壤呈酸性；

A、碳酸鈉不含鉀元素，不屬于鉀肥，故A錯(cuò)誤;

B、氫氧化鈣不含鉀元素，不屬于鉀肥，故B錯(cuò)誤；

C、碳酸鉀含鉀元素，屬于鉀肥，故D正確。

故選Co

考點(diǎn)05酸堿鹽反應(yīng)的探究

16.(2024.黑龍江牡丹江)同學(xué)們通過(guò)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，深刻理解了海洋資源對(duì)人類(lèi)社會(huì)生產(chǎn)、生活的意

義。

(1)海洋中物種豐富。魚(yú)類(lèi)富含的營(yíng)養(yǎng)素是,食用含豐富碘元素的海帶可預(yù)防

(2)膜分離技術(shù)能使海水淡化。分離膜能使水分子通過(guò)，而海水中各種離子不能通過(guò)。圖1中，給右側(cè)海水

加壓的目的是-目前我國(guó)正在研究核能海水淡化，核能電池是將核能直接轉(zhuǎn)化為的裝置，具有

安全、清潔、高效的優(yōu)點(diǎn)。

(3)鶯歌海鹽場(chǎng)是海南省最大的鹽場(chǎng)，陽(yáng)光強(qiáng)烈，日照平均7小時(shí)以上、請(qǐng)結(jié)合圖2分析海水曬鹽利用的結(jié)

晶方法是曬鹽時(shí)不能將水全部蒸干，目的是保證大量的NaCl析出，而MgCl?、Mgs。,等物質(zhì)基本不

析出，它們基本不析出的原因____=

(4)海洋能吸收熱量，還能吸收空氣中的C02,過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為o海洋還可以將CO?

封存于海底深處，目前對(duì)CO?的封存、捕集和利用技術(shù)，可有效緩解問(wèn)題。

【答案】(1)蛋白質(zhì)甲狀腺腫大

(2)更有利于得到更多的淡水電能

(3)蒸發(fā)結(jié)晶MgCl?和MgSC\的溶解度隨溫度的升高而增大

(4)CO2+H2O=H2CO3溫室效應(yīng)加劇

【解析】(1)動(dòng)物肌肉、皮膚、毛發(fā)等富含蛋白質(zhì)，故魚(yú)類(lèi)富含的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；

食用含豐富碘元素的海帶可補(bǔ)充碘元素，預(yù)防甲狀腺腫大；

(2)給右側(cè)海水加壓，海水中的水分子就會(huì)通過(guò)淡化膜而進(jìn)入到左邊，故目的是：更有利于得到更多的

淡水；

核能電池是將核能直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置，具有安全、清潔、高效的優(yōu)點(diǎn)；

(3)海水曬鹽是利用風(fēng)吹日曬蒸發(fā)水分，從而得到粗鹽，故利用的結(jié)晶方法是：蒸發(fā)結(jié)晶；

氯化鎂和硫酸鎂的溶解度隨溫度的升高而增加，溫度較高時(shí)，氯化鎂、硫酸鎂的溶解度較大，故MgCL、

MgSCU等物質(zhì)基本不析出；

(4)海洋吸收空氣中的二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

CO2+H2O—H2CO3；

目前對(duì)CO2的封存、捕集和利用技術(shù)，可以減少二氧化碳的含量，有效緩解溫室效應(yīng)加劇。

17.(2024.天津)如圖所示，在白色點(diǎn)滴板上進(jìn)行酸、堿、鹽性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。

完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

目的操作現(xiàn)象分析或解釋

粉末逐漸溶解，

向A中滴加鹽酸鹽酸與氧化鐵反應(yīng)

形成黃色溶液

探究酸的化學(xué)性質(zhì)

向B中滴加鹽酸產(chǎn)生氣泡B中的化學(xué)方程式為_(kāi)____

向C中滴加稀硫酸溶液紅色褪去C中的化學(xué)方程式為_(kāi)____

可溶性堿與指示劑作用

探究堿的向D中滴加氫氧化鈉溶液D中的現(xiàn)象為—

化學(xué)性質(zhì)

向E中滴加氫氧化鈉溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀藍(lán)色沉淀的化學(xué)式為_(kāi)____

探究鹽的

向F中滴加氯化鈣溶液溶液變渾濁兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型為

化學(xué)性質(zhì)

【答案】Zn+2HCl=ZnCl2+H2TH2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O溶液由紫色變?yōu)樗{(lán)色

CU(OH)2復(fù)分解反應(yīng)

【解析】B：鋅和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，化學(xué)方程式為Zn+2HCl=ZnCL+H2T；

C：氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，化學(xué)方程式為H2so4+2NaOH=Na2SO4+2HQ；

D：氫氧化鈉溶液顯堿性，能使石蕊變藍(lán)；

E：氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，藍(lán)色沉淀是氫氧化鈉，化學(xué)式為CU(OH)2；

F：碳酸鉀和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合

物，屬于復(fù)分解反應(yīng)。

18.(2024?吉林省吉林市)土壤是植物生長(zhǎng)發(fā)育的基質(zhì)，研究土壤酸堿性對(duì)種植業(yè)及其發(fā)展具有重要意

義。吉林省西部地區(qū)的蘇打鹽堿地因鹽分重、堿化度高，一些作物難以優(yōu)勢(shì)生長(zhǎng)?；瘜W(xué)活動(dòng)小組對(duì)蘇打鹽

堿地的土壤樣本進(jìn)行了項(xiàng)目式探究。

【活動(dòng)目標(biāo)】探究蘇打鹽堿地土壤的酸堿性及開(kāi)發(fā)利用。

【活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施】

(1)任務(wù)一：測(cè)定蘇打鹽堿地土壤酸堿性

實(shí)驗(yàn)步驟：

①選取一定量的上壤樣本與蒸儲(chǔ)水，按1：5的質(zhì)量比在燒杯中混合，充分?jǐn)嚢韬箪o置，過(guò)濾后得到土壤

浸出液。

②取少量土壤浸出液于試管中，滴加無(wú)色酚酷溶液，溶液變?yōu)開(kāi)___色。

③用膠頭滴管吸取少量土壤浸出液，滴在____上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較。

形成結(jié)論：蘇打鹽堿地土壤呈堿性，pH?9,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可因地制宜選擇或改良作物。結(jié)合下表選出該

地區(qū)適合種植的作物是o

作物小麥燕麥大豆海水稻

適宜生長(zhǎng)的pH范圍6.0?7.06.0?7.56.5?7.58.0?9.2

(2)任務(wù)二：探究蘇打鹽堿地土壤的成分

提出猜想：同學(xué)們結(jié)合已有知識(shí)，猜想蘇打鹽堿地土壤的成分中可能含有Na2cO3和NaHCOs。

查閱資料：NaHCOs與Ca“不反應(yīng)；Na2cO3與CaC4能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成難溶于水的CaCOs。

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟1：向土壤浸出液中滴加少量CaC1溶液、充分反應(yīng)后有白色沉淀土壤浸出液中含有

過(guò)濾，得到濾液產(chǎn)生Na2cO3o

土壤浸出液中含有

步驟2：向步驟1的濾液中滴加足量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生

NaHCO3

交流反思：

①請(qǐng)寫(xiě)出步驟2中任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式.

②有的同學(xué)認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)操作不嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)在進(jìn)行步驟1時(shí)滴加,才能確定土壤浸出液中含有

NaHCO3。

改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：小組同學(xué)調(diào)整方案后，重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

形成結(jié)論：蘇打鹽堿地土壤中含有Na2c和NaHCO,。

(3)任務(wù)三：探索蘇打鹽堿地土壤的治理和綜合利用

治理：結(jié)合所學(xué)知識(shí)將下列蘇打鹽堿地土壤改良方法與改良原理連線0

改良方法改良原理

用沙土掩埋覆蓋?與堿性物質(zhì)反應(yīng)

淡水澆灌排鹽堿限制鹽分的上移

混用南方酸性土降低鹽分的濃度

綜合利用：吉林省推進(jìn)蘇打鹽堿地綜合利用，曾經(jīng)顆粒無(wú)收的鹽堿地變成了沃土良田。

【答案】（1）紅pH試紙作物是海水稻

(2)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2T或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2T足量或過(guò)量的CaCl2/

BaClZ溶液

改良方法改良原理

用沙土掩埋覆蓋一__與堿性物質(zhì)反應(yīng)

淡水澆灌排鹽堿限制鹽分的上移

混用南方酸性土^''''"—'降低鹽分的濃度

【解析】（1）②蘇打鹽堿地土壤呈堿性，滴加無(wú)色酚醐溶液，溶液變成紅色。

、③②pH的測(cè)量可以使用pH試紙，用膠頭滴管吸取少量土壤浸出液，滴在pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比

較。

由題干信息得知，作物適宜生長(zhǎng)的pH范圍包含pH=9的作物為海水稻。

（2）①浸出液中可能含有碳酸鈉和碳酸氫鈉，鹽酸均可和兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，鹽酸和碳酸氫鈉生成氯化

鈉、水和二氧化碳；鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；化學(xué)方程式為：

NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2T或Na2co3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2T。

②鹽酸與可能存在的兩種物質(zhì)均能發(fā)生反應(yīng)，判斷是否存在碳酸氫根應(yīng)排除碳酸根的因素，需要加入足量

或過(guò)量的CaCb/BaCb溶液，排除碳酸根的影響后，在滴加鹽酸后，觀察現(xiàn)象，可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

（3）蘇打鹽堿地土壤改良方法中淡水澆灌排鹽堿，是增加溶劑的體積，降低鹽分的濃度。蘇打鹽堿地土

壤改良方法中混用南方酸性土，是利用酸堿中和，降低堿性，原理是與堿性物質(zhì)反應(yīng)。

19.（2024?黑龍江綏化）實(shí)驗(yàn)室有一瓶開(kāi)封且久置的氫氧化鈉溶液，某化學(xué)小組設(shè)計(jì)如下方案對(duì)其變質(zhì)

情況進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

【猜想假設(shè)】

（D猜想一：氫氧化鈉猜想二：猜想三：碳酸鈉

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

⑵

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟一：取適量樣品于試管中加入—____充分反應(yīng)有一—產(chǎn)生

猜想二成立

步驟二：取步驟一試管中的物質(zhì)過(guò)濾，向?yàn)V液中加入CuC12溶液有一—產(chǎn)生

【反思拓展】

(3)某同學(xué)提出可用Ca(OH)2溶液代替步驟一中加入的試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，大家一致認(rèn)為此方案不可行，理

由是o

(4)氫氧化鈉變質(zhì)的原因是—(用化學(xué)方程式表示)，因此氫氧化鈉應(yīng)—保存。

(5)分別取兩份完全變質(zhì)的氫氧化鈉樣品于試管中，向其中一份加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，另一份加入氫氧化

領(lǐng)溶液有白色沉淀產(chǎn)生，然后將兩文試管中的所有物質(zhì)倒入同一廢液缸中，得到澄清溶液，所得溶液中溶

質(zhì)一定有。

【答案】(1)氫氧化鈉和碳酸鈉

(2)過(guò)量的氯化鈣溶液白色沉淀藍(lán)色沉淀

(3)Ca(OH)2溶液和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈉，影響對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)

(4)+CO2=NQ2cO3+密封

(5)氯化鈉和氯化鋼

【解析】(1)氫氧化鈉的變質(zhì)是二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水；

猜想一：若氫氧化鈉未變質(zhì)，則溶質(zhì)成分為氫氧化鈉；

猜想二：若氫氧化鈉部分變質(zhì)，溶質(zhì)成分為氫氧化鈉和碳酸鈉；

猜想三：若氫氧化鈉完全變質(zhì)，溶質(zhì)成分為碳酸鈉；

(2)步驟一：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是猜想二成立，即溶質(zhì)的成分是氫氧化鈉和碳酸鈉，碳酸鈉與氯化鈣溶液反

應(yīng)生成氯化鈉和白色沉淀碳酸鈣，則取適量樣品于試管中加入過(guò)量的氯化鈣溶液充分反應(yīng)，可觀察到有白

色沉淀產(chǎn)生，過(guò)量的氯化鈣溶液可以檢驗(yàn)并完全除去碳酸鈉，防止對(duì)后續(xù)氫氧化鈉的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾；

步驟二：取步驟一試管中的物質(zhì)過(guò)濾，向?yàn)V液中加入CuCb溶液，氫氧化鈉與CuCL溶液反應(yīng)生成氯化鈉

和藍(lán)色沉淀氫氧化銅，則可觀察到有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生：

(3)由于Ca(OH)2溶液和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈉，影響后續(xù)對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)，所以不能用Ca

(OH)2溶液代替步驟一中加入的試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

(4)氫氧化鈉變質(zhì)的原因是氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,因此氫氧化鈉應(yīng)密封保存;

(5)分別取兩份完全變質(zhì)的氫氧化鈉樣品于試管中，向其中一份加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，碳酸鈉與鹽酸

反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，另一份加入氫氧化/溶液有白色沉淀產(chǎn)生，碳酸鈉和氫氧化鋼反應(yīng)生成

碳酸領(lǐng)沉淀和氫氧化鈉，然后將兩支試管中的所有物質(zhì)倒入同一廢液缸中，得到澄清溶液，說(shuō)明第一支試

管中過(guò)量的稀鹽酸與碳酸鋼反應(yīng)生成氯化領(lǐng)、二氧化碳和水，則溶液中一定有生成的氯化鈉和氯化領(lǐng)。

20.(2024?甘肅臨夏)化學(xué)興趣小組的同學(xué)以中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)為主題進(jìn)行探究活動(dòng)，邀請(qǐng)你一起參與。

【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】

取一定量氫氧化鉀溶液于試管中，向其中加入一定量稀硫酸，發(fā)現(xiàn)無(wú)明顯現(xiàn)象，那么稀硫酸和KOH溶液

是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

【分析討論】

(1)同學(xué)們討論后認(rèn)為，可以用兩種思路探究上述反應(yīng)是否發(fā)生。

思路I：驗(yàn)證反應(yīng)物減少或消失；

思路II：驗(yàn)證有O

(2)甲同學(xué)向?qū)嶒?yàn)的剩余溶液中(如圖2所示)滴加酚麟溶液，溶液為_(kāi)_____色，結(jié)論是稀硫酸和KOH溶

液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，判斷依據(jù)是溶液中(填離子符號(hào))一定被完全消耗了。

o

一剩余

二一滋減

【猜想與假設(shè)】

(3)乙同學(xué)對(duì)剩余溶液的溶質(zhì)成分作出如下猜想:

4；4；

猜想一：只有K2s。猜想二：有K2s和H2so猜想三：有K2s和KOH。

根據(jù)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，猜想一定錯(cuò)誤。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(4)為驗(yàn)證猜想，同學(xué)們選用Fe2c)3粉末、BaCl?溶液，進(jìn)行如下探究并完善表格。

實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1

剩余

一溶液

方案一猜想二正確

Fe2O3

J—粉末

?

BaCl2

一溶液

方案二FF7產(chǎn)生白色沉淀猜想二正確

剩余

三一溶液

<3

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)探究，同學(xué)們一致確定猜想二是正確的。

【評(píng)價(jià)與反思】

(5)分析上述反應(yīng)，說(shuō)明稀硫酸能與金屬氧化物、某些堿和某些______反應(yīng)。

(6)丙同學(xué)針對(duì)上述方案提出疑問(wèn)，認(rèn)為方案二是不合理的，理由(用化學(xué)方程式表示)。

(7)丁同學(xué)認(rèn)為方案一中的FeQs粉末可以用鐵粉代替，也能得到同樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，其化學(xué)方程式為一。

【答案】(1)新物質(zhì)的生成

⑵無(wú)0H-

⑶三

(4)溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色

⑸鹽

(6)K2SO4+BaCl2=BaSO4，+2KC1

(7)Fe+H2SO4=FeSO4+H2T

【解析】(1)若想證明反應(yīng)物的發(fā)生，一方面可驗(yàn)證反應(yīng)物的減少或消失，另一方面可驗(yàn)證有新物質(zhì)的生

(2)氫氧化鉀能使酚麟溶液變紅色，但若滴入酚醐溶液后，溶液不變色，則說(shuō)明氫氧化鉀被完全消耗，

即溶液中不含OH、則能硫酸和氫氧化鉀發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

(3)結(jié)合前面分析可知，反應(yīng)后溶液中不含氫氧化鉀，故猜想三不正確。

(4)氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，結(jié)論為猜想二正確，則現(xiàn)象為溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色。

(5)氯化領(lǐng)屬于鹽，則說(shuō)明稀硫酸能和金屬氧化物、某些堿和某些鹽反應(yīng)。

(6)反應(yīng)后溶液中一定含有硫酸鉀，硫酸鉀能和氯化鋼反應(yīng)生成硫酸鋼沉淀和氯化鉀，則不能證明硫酸

過(guò)量，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：K2SO4+BaCl2=BaSO4/+2KC1o

(7)鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2To

21.(2024.黑龍江齊齊哈爾)在某次化學(xué)社團(tuán)的活動(dòng)中，同學(xué)們?yōu)榱颂骄繗溲趸c的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行下圖

所示實(shí)驗(yàn)。

硫酸銅

-一稀硫酸

：溶液

飛

0o

冢氧

化鈉

溶液

AB

(1)A試管中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(2)B試管中反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是.

(3)實(shí)驗(yàn)后，將A、B兩支試管中所有物質(zhì)倒入同一個(gè)潔凈的燒杯，最終形成藍(lán)色溶液，由此現(xiàn)象可知B試

管中反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)是

(4)為了確定燒杯內(nèi)藍(lán)色溶液中溶質(zhì)的成分，同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究:

【提出問(wèn)題】燒杯內(nèi)藍(lán)色溶液中的溶質(zhì)是什么?

【進(jìn)行猜想】猜想1.硫酸鈉、硫酸銅、硫酸；猜想2.

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，加入少量氫氧化鈉溶液—猜想1成立

【反思評(píng)價(jià)】分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)，除了要考慮生成物，還要考慮

【答案】(1)產(chǎn)生尊卑阻延2NaOH+CuSO4=Cu(OH)21+Na2SO4

(2)H+和OH-結(jié)合生成水分子

(3)Na2S。4和H2SO4(或硫酸鈉、硫酸)

(4)硫酸鈉、硫酸銅(或Na2so廠CuSO4)無(wú)明顯現(xiàn)象(或無(wú)藍(lán)色沉淀產(chǎn)生)反應(yīng)物是否

有剩余

【解析】（1）硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀、硫酸鈉，則A試管中觀察到的實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CuSCU=Cu（OH）2l+Na2so4。

（2）B試管中發(fā)生的反應(yīng)為：2Na0H+H2sO4=Na2SO4+2H2O,酸堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子與氫氧根離子反應(yīng)

生成水分子，所以B試管中反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是：H+和OH-結(jié)合生成水分子。

（3）實(shí)驗(yàn)后，將A、B兩支試管中所有物質(zhì)倒入同一個(gè)潔凈的燒杯，最終形成藍(lán)色溶液，說(shuō)明有硫酸銅溶

液，有硫酸銅溶液就沒(méi)有氫氧化鈉，由此現(xiàn)象可知B試管中反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)是NazSCU、H2so4。

（4）［進(jìn)行猜想］猜想1.硫酸鈉、硫酸銅、硫酸；也可能無(wú)硫酸，所以猜想2.硫酸鈉、硫酸銅。

［設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)］因?yàn)閷?shí)驗(yàn)結(jié)論是猜想1成立，所以取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，加入少量氫氧化鈉溶液，發(fā)

生反應(yīng)：2NaOH+H2sC）4=Na2so4+2H2O,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：無(wú)明顯現(xiàn)象（或無(wú)藍(lán)色沉淀產(chǎn)生）。

［反思評(píng)價(jià)］分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)，除了要考慮生成物，還要考慮反應(yīng)物是否有剩余。

22.（2024?遼寧）為實(shí)現(xiàn)氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象的可視化，某興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。

【監(jiān)測(cè)溫度】

（1）在稀氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)過(guò)程中，溫度傳感器監(jiān)測(cè)到溶液溫度升高，說(shuō)明該反應(yīng)______（填“吸

熱”或“放熱”），化學(xué)方程式為。

【觀察顏色】

（2）在試管中加入2mL某濃度的氫氧化鈉溶液，滴入2滴酚獻(xiàn)溶液作劑，再逐滴加入鹽酸，振蕩，

該過(guò)程中溶液的顏色和pH記錄如下圖所示。

無(wú)色紅色無(wú)色

pH=apH=12pH=5

（3）在①中未觀察到預(yù)期的紅色，為探明原因，小組同學(xué)查閱到酚酰變色范圍如下：

0<pH<8.2時(shí)呈無(wú)色，8.2<pH<13時(shí)呈紅色，pH>13時(shí)呈無(wú)色。

據(jù)此推斷，①中。的取值范圍是（填標(biāo)號(hào)）。

A.0<。<8.2B.8.2<a<13C.?>13

（4）一段時(shí)間后，重復(fù)（2）實(shí)驗(yàn)，觀察到滴加鹽酸的過(guò)程中有少量氣泡生成，原因是

【觀察沉淀】

(5)小組同學(xué)提出，可通過(guò)調(diào)控反應(yīng)物濃度觀察生成的氯化鈉沉淀。向含8g溶質(zhì)的濃氫氧化鈉溶液中加入

濃鹽酸，恰好完全反應(yīng)至中性，生成NaCl的質(zhì)量為g；恢復(fù)至室溫，稱得混合物的總質(zhì)量為

36.7g,其中NaCl沉淀的質(zhì)量為g。(提示：室溫下100g水最多能溶解36gNaCl。)

【多現(xiàn)象可視】

(6)如下圖所示，注射器1、3中均為8mL氯化氫氣體，注射器2、4中分別為2mL蒸儲(chǔ)水和稀氫氧化鈉溶

液(均滴有酚酥溶液)。打開(kāi)彈簧夾，迅速將注射器1、3