01力與運(yùn)動(dòng)(原卷版+解析)

2022年浙江中考科學(xué)一模二模試題分類重組01力與運(yùn)動(dòng)一、單選題1．2021年6月17日，搭載神舟十二號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征運(yùn)載火箭成功將聶海勝、劉伯明、湯洪波三名字航員送人太空，如圖所示。同一天，該載人飛船與中國(guó)空間站完成對(duì)接，開啟了中國(guó)逐夢(mèng)空間站的新征程。下列判斷正確的是（）A．使火箭加速升空的施力物體是空氣B．觀察到火箭穿破云霄，是以火箭內(nèi)的字航員為參照物C．載人飛船進(jìn)人預(yù)定軌道后，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變D．太空中字航員與地面進(jìn)行信息交流是通過電磁波來實(shí)現(xiàn)的2．甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，假如把他們的運(yùn)動(dòng)近似看做勻速直線運(yùn)動(dòng)，他們同時(shí)從起跑線起跑，經(jīng)過一段時(shí)間后他們的位置如圖所示，如圖是在這段時(shí)間內(nèi)兩人運(yùn)動(dòng)的路程s、速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖像，正確的是（）A．B．C．D．3．目前，我國(guó)上市的新冠疫苗己達(dá)多個(gè)，據(jù)了解許多疫苗需在2~8℃的冰箱中保存。下列說法正確的是（）A．注射器吸取疫苗液體的原理和用吸管喝牛奶的原理相同B．注射疫苗前，用酒精對(duì)皮膚消毒，因酒精升華吸熱使皮膚感覺涼爽C．注射疫苗時(shí)選用的注射器針尖較細(xì)是為了減小壓強(qiáng)D．打開冰箱時(shí)看到周圍有“白霧”，這是由于水蒸氣吸熱汽化形成的4．科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，重力有時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性會(huì)產(chǎn)生影響。下列實(shí)驗(yàn)中的做法不是為了減小或避免重力影響的是（）A．選用輕質(zhì)泡沫塑料小球B．選用易變形的氣球C．將集氣瓶水平橫放D．調(diào)節(jié)平衡螺母使天平在水平位置平衡5．（2022·定海模擬）下列有關(guān)科技小發(fā)明的認(rèn)識(shí)正確的是（）A．“小飛機(jī)”起飛時(shí)在地面加速助跑，能獲得更大的慣性，利于起飛B．“自制潛水艇”下潛過程中，受到的浮力和壓強(qiáng)都增大C．“水火箭”向后噴水時(shí)加速向前運(yùn)動(dòng)，說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D．“磁懸浮筆”懸浮在半空，是因?yàn)槭艿降闹亓透×κ且粚?duì)平衡力6．（2022·濱江模擬）關(guān)于冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的說法，正確的是（）A．跳臺(tái)滑雪運(yùn)動(dòng)員離開地面后繼續(xù)在空中飛行時(shí)受平衡力的作用B．短道速滑運(yùn)動(dòng)員在勻速轉(zhuǎn)彎滑行的過程中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變C．冰壺被擲出后速度逐漸減慢的過程中，冰壺的重力克服摩擦力做功D．冰球運(yùn)動(dòng)員奔跑中不能立即停止導(dǎo)致激烈碰撞，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員具有慣性7．（2022·龍泉模擬）3月23日的天宮課堂第二課格外精彩。在太空拋物實(shí)驗(yàn)中，王亞平將冰墩墩拋向葉光富，“墩墩”姿態(tài)格外輕盈，以近勻速畫出了一條漂亮的直線，穩(wěn)穩(wěn)站在了葉光富手中。下列說法正確的是（）A．王亞平對(duì)冰墩墩的推力和冰墩墩對(duì)王亞平的反推力是一對(duì)平衡力B．冰墩墩只能以葉光富為參照物才做近勻速直線運(yùn)動(dòng)C．該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律D．冰墩墩能在空中飛行說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因8．（2022·慈溪模擬）2021年6月17日，搭載神舟十二號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征運(yùn)載火箭成功將亞海勝、劉伯明、湯洪波3名字航員送入太空，如圖所示。同時(shí)，載人飛船與中國(guó)空間站完成對(duì)接，開啟了中國(guó)逐夢(mèng)空間站的新征程。下列判斷正確的是()A．火箭加速升空的施力物體是空氣B．載人飛船進(jìn)入軌道后，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變C．載人飛船進(jìn)入太空后，它的慣性消失D．宇航員與地面信息交流是通過電磁波來實(shí)現(xiàn)的9．（2022·長(zhǎng)興模擬）如圖，放在水平地面上的木箱M，受到一個(gè)大小為5N的水平推力F的作用卻處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列判斷正確的是()A．此時(shí)木箱受到的摩擦力小于5NB．此時(shí)木箱受到的摩擦力方向水平向右C．如果撤去F，木箱將保持靜止D．如果F增大到6N，木塊一定向右運(yùn)動(dòng)10．利用生活用品可以完成很多科學(xué)實(shí)驗(yàn)。如圖用水平力推礦泉水瓶的下部，礦泉水瓶沿桌面滑動(dòng)，改用同樣大小的水平力推礦泉水瓶的上部時(shí)，礦泉水瓶被推倒。該實(shí)驗(yàn)可以說明力的作用效果與下列因素有關(guān)的是()A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用點(diǎn) D．受力面積11．（2022·慈溪模擬）下列有關(guān)科技小發(fā)明的認(rèn)識(shí)正確的是（）A．“小飛機(jī)”起飛時(shí)受到的摩檫力是滾動(dòng)摩擦力，地面加速助跑，能獲得更大的慣性B．“自制潛水艇”下潛過程中，受到的浮力和壓強(qiáng)都增大C．“水火箭”的子彈頭造型火箭頭，有利于在升空時(shí)減少空氣阻力D．“磁懸浮筆”懸浮在半空，受到了一對(duì)相互作用力的作用12．（2022·金華模擬）作為冬奧會(huì)的經(jīng)典項(xiàng)目滑雪運(yùn)動(dòng)中蘊(yùn)含著許多物理知識(shí),下列描述正確的是（）A．到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員不能立刻停下，還會(huì)繼續(xù)向前滑行是因?yàn)槭艿綉T性力的作用B．運(yùn)動(dòng)員靜止站立在地面上時(shí)對(duì)地面的壓力和地面對(duì)其的支持力是一對(duì)平衡力C．運(yùn)動(dòng)員在滑行過程中把滑雪桿用力向后撐，他會(huì)受到一個(gè)向前的反作用力D．單板滑雪大跳臺(tái)是選手從高處滑行而下通過大跳臺(tái)一飛沖天，表演各種空翻、回轉(zhuǎn)等空中絕技，在此過程中機(jī)械能保持不變13．（2022·濱江模擬）蕩秋千是孩子們非常喜歡的游戲活動(dòng)（如圖一），圖二為蕩秋千的示意圖，A、C分別是蕩到前后時(shí)的最高點(diǎn)，下列分析正確的是（）A．架秋千時(shí)必須選擇牢固的繩子，如果在B點(diǎn)繩子斷了，小孩將豎直下落墜地而受傷B．小孩從A點(diǎn)到B點(diǎn)，速度增大，慣性增大C．小孩在B點(diǎn)受到重力和繩子的拉力，二力平衡D．在C點(diǎn)如果一切外力全部消失，小孩將保持靜止14．（2022·濱江模擬）小濱用如圖1所示的裝置探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù)，且示數(shù)會(huì)變化。他請(qǐng)教老師，知道可用F—t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況。若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F—t圖象如圖2所示；其中0～4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列分析正確的是（）A．當(dāng)在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí)，彈策測(cè)力計(jì)的示數(shù)小于木塊所受的摩擦力B．當(dāng)用F=2.1牛的水平拉力拉靜止的木塊時(shí)，木塊所受摩擦力大小為2.1NC．若用F=2.6牛的水平拉力拉木塊，木塊所受摩擦力大小為2.6ND．若以更快速度拉動(dòng)木塊滑動(dòng)，彈黃測(cè)力計(jì)的示數(shù)和木塊所受的摩擦力都大于2.0N15．（2022九下·溫州模擬）如圖甲所示，重為5N的鐵塊吸附在豎直放置足夠長(zhǎng)的磁性平板上，在豎直向上拉力F的作用下鐵塊沿直線豎直向上運(yùn)動(dòng)。鐵塊運(yùn)動(dòng)過程中速度v的大小隨時(shí)間t變化的圖象如圖乙所示。若鐵塊受到的摩擦力為2N，下列說法正確的是()A．磁性平板對(duì)鐵塊的吸引力等于5NB．在2～6s內(nèi)拉力F等于7NC．在0～6s內(nèi)拉力F等于5ND．在0～2s內(nèi)拉力F等于7N16．（2022·杭州模擬）右圖所示為排球墊球過程示意圖，方法是用手臂將排球墊向墻壁，反彈回來后又重復(fù)墊球，若不計(jì)空氣阻力，下列說法中正確的是（）A．排球被墻壁反彈回來的瞬間受力平衡B．排球離手后能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭艿綉T性作用C．排球在接觸墻壁瞬間動(dòng)能最大D．排球下落過程只有重力對(duì)它做功17．（2022·杭州模擬）下列估測(cè)中,最可能接近實(shí)際情況的是（）A．人體的正常體溫為38.1℃B．家用電冰箱的每小時(shí)消耗1度電C．自行車正常行駛的速度為20米/秒D．一位中學(xué)生雙腳站立在水平地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.5×104帕18．（2022·杭州模擬）籃球是一項(xiàng)全民喜愛的運(yùn)動(dòng)。向空中斜拋出去的籃球運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，若不考慮空氣阻力的影響，下列說法正確的是()A．上升過程中，籃球始終受到推力作用B．落向地面，是由于籃球受到慣性的作用C．籃球作曲線運(yùn)動(dòng)，是由于受到重力的作用D．運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，若外力消失籃球?qū)⒘⒓挫o止二、填空題19．第32屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)舉重男子73公斤級(jí)比賽中，采目寧波的選手石智勇獲得冠軍。當(dāng)石智勇舉起杠鈴靜止時(shí)，相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示，他對(duì)地面的壓力大小為N，若他在3s內(nèi)，將杠鈴舉高，對(duì)杠鈴做功為J。選手體重/kg73抓舉杠鈴總重/kg166杠鈴片半徑/m0.45杠鈴桿距離地面/m220．如圖甲，繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運(yùn)行。初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶。若從小物塊滑上傳送帶開始計(jì)時(shí)，小物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的v－t圖像(以地面為參照物)如圖乙所示，已知v2>v1。（1）在t2～t3時(shí)間內(nèi)小物塊摩擦力。（選填“受到”或者“不受到”）（2）小物塊相對(duì)傳送帶滑動(dòng)的距離達(dá)到最大在。（選填“t1”、“t2”或者“t3”）21．（2022·溫州模擬）溫州城區(qū)主要交通路段上下班時(shí)異常擁堵，很多市民選擇購買電瓶車光代步出行，電瓶車的騎行和設(shè)計(jì)蘊(yùn)含了串富的科學(xué)知識(shí)。（1）電瓶車剎車時(shí)不能馬上停下來，這是由于電瓶車具有。（2）坐墊采用柔軟海綿材料，目的是通過的方法來減小壓強(qiáng)。（3）請(qǐng)例舉一個(gè)增大電瓶車摩擦力的設(shè)計(jì)。22．如圖所示是我國(guó)運(yùn)動(dòng)員高亭宇在2022年北京冬奧會(huì)500m短道速滑比賽中以34.32秒打破奧運(yùn)紀(jì)錄并奪取冠軍的場(chǎng)景。在滑行的過程中，冰刀下的冰由固態(tài)變成了液態(tài)，這是(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象；由于摩擦，冰刀的溫度升高，這是通過方式(填“做功”或“熱傳遞”)增加了冰刀的內(nèi)能：高亭字完成500米短道速滑的平均速度是m/s。(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)。23．“智能手環(huán)”是一種穿戴式智能設(shè)備，具有計(jì)步統(tǒng)計(jì)、能量消耗統(tǒng)計(jì)和心率監(jiān)測(cè)等功能。（1）如圖所示，跑步時(shí)，以佩戴者手腕為參照物，智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)是。（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）（2）該佩戴者在操場(chǎng)上進(jìn)行慢跑鍛煉，智能手表記錄情況如圖所示，則慢跑過程中的速度是m/s。24．（2022·龍泉模擬）2022年2月2日，中國(guó)隊(duì)在北京冬奧會(huì)混雙冰壺比賽中戰(zhàn)勝對(duì)手，如圖是比賽的情景。（1）擲球員將冰壺沿水平冰面推出后，冰壺由于繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)；（2）刷冰員在冰壺前方不停地刷冰面，可使表面的冰（填物態(tài)變化名稱）成薄薄的一層水，可減小摩擦。25．（2022·龍泉模擬）一個(gè)重力為5牛的物體，靜止在豎直的磁性黑板上，此時(shí)摩擦力方向?yàn)?；若?牛的力豎直向下拉，物體向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體所受的摩擦力牛。26．（2022九下·溫州模擬）為了探究二力平衡的條件,小李同學(xué)進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）如圖A所示，保持兩個(gè)拉力在同一直線上，調(diào)整細(xì)線兩端的鉤碼，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)兩邊的鉤碼質(zhì)量不相等時(shí),小卡片運(yùn)動(dòng)；質(zhì)量相等時(shí),小卡片靜止,說明二力平衡的一個(gè)條件是力的；（2）將圖A中的小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，并保持兩個(gè)拉力方向相反，如圖B所示，松開手后小卡片平衡（選填“能”或“不能”）；（3）小鄭同學(xué)將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖C所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩邊所掛鉤碼不相等時(shí)，木塊也能平衡，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的原因是。27．（2022·杭州模擬）甲和乙兩物體分別在拉力作用，沿粗糙程度相同的水平面從同位置出發(fā)，同時(shí)開始向東運(yùn)動(dòng)，甲運(yùn)動(dòng)的距離與時(shí)間關(guān)系圖像如圖中實(shí)線部分ABCD所示，乙運(yùn)動(dòng)的距離與時(shí)間的關(guān)系圖像如圖中虛線部分AD所示。則甲在8秒內(nèi)的平均速度為，甲物體在0-2秒內(nèi)受到的拉力（填“大于”、“等于”或小于）在6-8秒的拉力，在第4-5秒內(nèi)，甲相對(duì)于乙向（填“東”或“西”）運(yùn)動(dòng)。28．（2021·定海模擬）“頻閃”照相機(jī)每隔相等的時(shí)間曝光一次，能在一張照片上記錄下運(yùn)動(dòng)物體在不同時(shí)刻所處的位置。如圖是小王老師在上課時(shí)，讓某同學(xué)從講臺(tái)的左端直線運(yùn)動(dòng)到右端時(shí)所拍攝的兩張頻閃照片?；卮鹣铝袉栴}：（1）仔細(xì)觀察圖片，甲圖中，該同學(xué)做的是直線運(yùn)動(dòng)。(選填"勻速"或"變速”)（2）該同學(xué)甲和乙兩次運(yùn)動(dòng)中，速度較大的是，判斷的理由是。29．（2021·婺城模擬）如圖所示，是我國(guó)國(guó)產(chǎn)運(yùn)--20大型運(yùn)輸機(jī)，2020年2月13日，空軍包括6架運(yùn)--20在內(nèi)的11架運(yùn)輸機(jī)抵達(dá)武漢天河機(jī)場(chǎng)。請(qǐng)回答：（1）當(dāng)飛機(jī)降落武漢機(jī)場(chǎng)后，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，飛機(jī)能夠在跑道上繼續(xù)滑行，是因?yàn)轱w機(jī)具有（2）飛機(jī)在滑行過程中受到的是(填“平衡力”或“非平衡力”)。三、實(shí)驗(yàn)探究題30．（2022·慈溪模擬）思想實(shí)驗(yàn)延科學(xué)研究中的一種重要方法，它將實(shí)驗(yàn)條件、過程在思維中以理想化的方式顯現(xiàn)。為了研究輕重不同的物體在真空中的下落快慢，科學(xué)家曾做過下面的思想實(shí)驗(yàn)：將大小相同的金、鉛、木三個(gè)實(shí)心小球，同時(shí)放入三種密度不同的介質(zhì)中(ρ介質(zhì)1>ρ介質(zhì)2>ρ介質(zhì)3)，觀察三個(gè)小球下落的快慢。（1）“下落的快慢”可以通過比較三個(gè)實(shí)心小球在同種介質(zhì)的同一高度，由靜止同時(shí)釋放，下落到相同位置時(shí)所需的得出。（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，三個(gè)小球下落快慢的差異由大到小的介質(zhì)依次是。（3）進(jìn)一步推理可得：當(dāng)三個(gè)小球在真空中時(shí)，它們下落快慢的差異將。31．新交規(guī)規(guī)定開車接聽手持電話扣2分。接聽手持電話會(huì)影響反應(yīng)速率，干擾駕駛嗎？某班同學(xué)兩人一小組，合作進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①兩位同學(xué)如圖甲做好準(zhǔn)備（0刻度朝下）。②測(cè)試者突然松開直尺，被測(cè)試者用拇指和食指將尺夾住，記錄被測(cè)試者捏住尺的位置，重復(fù)3次，求平均值。③被測(cè)試者按2、4、6、8這樣的順序數(shù)到100的同時(shí)，重復(fù)步驟②。④兩人互換身份重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)。（1）實(shí)驗(yàn)需要控制不變的量有。（寫出一點(diǎn)即可）（2）實(shí)驗(yàn)后對(duì)全班同學(xué)的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，步驟③的數(shù)值大于步驟②的同學(xué)歸為A組，反之歸為B組。若A組人數(shù)（選填“大于”、“等于”或“小于”）B組，說明接聽手持電話會(huì)干擾駕（3）以60千米/時(shí)的車速為例，遇到緊急情況，剎車距離至少為20米，若看手機(jī)時(shí)間為3秒，則這段時(shí)間汽車通過的距離為米，遠(yuǎn)超剎車距離！據(jù)統(tǒng)計(jì)：開車看手機(jī)發(fā)生事故的概率是普通駕駛的23倍，打電話發(fā)生事故的概率是普通駕駛的2.8倍。32．（2021·婺城模擬）興趣小組同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”。請(qǐng)回答：（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊在木板上滑動(dòng)，這樣做的依據(jù)是，從而測(cè)出木塊所受摩擦力大?。海?）在實(shí)驗(yàn)過程中，小江同學(xué)記錄了開始拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)后的示數(shù)與彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離的關(guān)系，并根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出了如圖丁所示的圖象。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)丙的探究過程中，彈簧派測(cè)力計(jì)的示數(shù)與彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離的關(guān)系可以用圖像中曲線(填“A”、“B"或“C”)來表示；（3）通過實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得出結(jié)論：；而易一組的小華得出的結(jié)論則不同，小華設(shè)計(jì)的具將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉硪话?。他由此得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為小華的結(jié)論正確嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。33．（2021·婺城模擬）小強(qiáng)同學(xué)在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力之后，認(rèn)為兩物體間的滑動(dòng)摩擦力的大小可能與兩物體的接觸面積大小有關(guān)，于是他通過實(shí)驗(yàn)探究這個(gè)問題。本實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種方案：方案一：木板水平固定，通過彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，如圖所示。方案二：木塊與彈簧測(cè)力計(jì)相連，彈簧測(cè)力計(jì)水平固定，通過細(xì)繩水平拉動(dòng)木板，如圖所示。（1）為完成本實(shí)驗(yàn)，需要自己制作木塊，他制作的木塊應(yīng)該選擇下列選項(xiàng)中的。(填字母編號(hào))A．各面粗糙程度相同的正方體B．各面粗糙程度相同，長(zhǎng)寬高各不相同的長(zhǎng)方體C．各面粗糙程度不同的正方體D．各面粗糙程度不相同，長(zhǎng)寬高各不相同的長(zhǎng)方體（2）若使用方案一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該拉動(dòng)木塊作運(yùn)動(dòng)。（3）實(shí)驗(yàn)記錄表中除了組別外還應(yīng)該記錄的項(xiàng)目是。（4）該同學(xué)采用更合理、易于操作的方案，將木塊分別平放、側(cè)放、豎放進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得數(shù)據(jù)均相同，這說明。四、解答題34．（2022·定海模擬）自2021年12月以來，在中國(guó)空間站，宇航員已進(jìn)行了兩次“太空授課”。（1）在授課中我們可以看航天員們處于失重狀態(tài)，航天員“懸浮”在空間站中。為了適應(yīng)這樣的特殊環(huán)境，航天員在地面的大型水池中進(jìn)行太空行走的模擬訓(xùn)練，如左圖。科學(xué)興趣小組對(duì)某些問題進(jìn)行了討論：①某同學(xué)認(rèn)為，王亞萍在大型水池中模擬訓(xùn)練時(shí)，她處于懸浮狀態(tài)（如甲圖），在空間站中處于（如乙圖）所示“懸浮”狀態(tài)，兩者“懸浮”的原理是一樣的。你認(rèn)為該說法是否正確▲（填“正確”或“不正確”）。②若王亞萍質(zhì)量為55千克，穿戴設(shè)備的質(zhì)量為120千克，她在水中模擬訓(xùn)練時(shí)，排開水的體積為多少？（2）太空微重力的實(shí)驗(yàn)條件下，下列能觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有。A．王亞平老師將“冰墩墩”拋出后，做近似勻速直線運(yùn)動(dòng)B．水和油混合，靜止后分成上、下兩層C．將乒乓球浸沒在水中，乒乓球無法上浮D．做單擺實(shí)驗(yàn)時(shí)，用力推動(dòng)小球，小球會(huì)來回?cái)[動(dòng)2022年浙江中考科學(xué)一模二模試題分類重組01力與運(yùn)動(dòng)一、單選題1．2021年6月17日，搭載神舟十二號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征運(yùn)載火箭成功將聶海勝、劉伯明、湯洪波三名字航員送人太空，如圖所示。同一天，該載人飛船與中國(guó)空間站完成對(duì)接，開啟了中國(guó)逐夢(mèng)空間站的新征程。下列判斷正確的是（）A．使火箭加速升空的施力物體是空氣B．觀察到火箭穿破云霄，是以火箭內(nèi)的字航員為參照物C．載人飛船進(jìn)人預(yù)定軌道后，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變D．太空中字航員與地面進(jìn)行信息交流是通過電磁波來實(shí)現(xiàn)的【答案】D【解析】A.火箭向后噴氣，對(duì)氣體施加向后的推力，同時(shí)，噴出的氣體對(duì)火箭產(chǎn)生向前的推力，從而使火箭加速升空，故A錯(cuò)誤；

B.觀察到火箭穿破云霄，即描述火箭在運(yùn)動(dòng)，因?yàn)榛鸺鄬?duì)云霄的位置改變，因此參照物為云霄，故B錯(cuò)誤；

C.載人飛船進(jìn)入軌道后，由于運(yùn)動(dòng)軌跡為曲線，即運(yùn)動(dòng)方向不斷改變，那么它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，故C錯(cuò)誤；

D.太空中宇航員與地面進(jìn)行信息交流是通過電磁波來實(shí)現(xiàn)的，故D正確。故選D。2．甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，假如把他們的運(yùn)動(dòng)近似看做勻速直線運(yùn)動(dòng)，他們同時(shí)從起跑線起跑，經(jīng)過一段時(shí)間后他們的位置如圖所示，如圖是在這段時(shí)間內(nèi)兩人運(yùn)動(dòng)的路程s、速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖像，正確的是（）A．B．C．D．【答案】B【解析】根據(jù)圖片可知，在相同的時(shí)間內(nèi)，甲的路程小于乙的路程，根據(jù)v=s3．目前，我國(guó)上市的新冠疫苗己達(dá)多個(gè)，據(jù)了解許多疫苗需在2~8℃的冰箱中保存。下列說法正確的是（）A．注射器吸取疫苗液體的原理和用吸管喝牛奶的原理相同B．注射疫苗前，用酒精對(duì)皮膚消毒，因酒精升華吸熱使皮膚感覺涼爽C．注射疫苗時(shí)選用的注射器針尖較細(xì)是為了減小壓強(qiáng)D．打開冰箱時(shí)看到周圍有“白霧”，這是由于水蒸氣吸熱汽化形成的【答案】A【解析】A.當(dāng)向外拉動(dòng)注射器的活塞時(shí)，注射器內(nèi)氣壓減小，在外界大氣壓強(qiáng)的作用下，藥液被壓入針筒，這和吸管喝牛奶的原理相同，故A正確；

B.酒精消毒，其實(shí)利用的是酒精能夠使蛋白質(zhì)變性，故B錯(cuò)誤；

C.注射疫苗時(shí)，針尖很細(xì)是因?yàn)槭芰γ娣e小壓強(qiáng)大，故C錯(cuò)誤；

D.打開冰箱時(shí)看到周圍有“白霧”，這是由于水蒸氣放熱液化而成，故D錯(cuò)誤。故選A。4．科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，重力有時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性會(huì)產(chǎn)生影響。下列實(shí)驗(yàn)中的做法不是為了減小或避免重力影響的是（）A．選用輕質(zhì)泡沫塑料小球B．選用易變形的氣球C．將集氣瓶水平橫放D．調(diào)節(jié)平衡螺母使天平在水平位置平衡【答案】B【解析】A.在探究同種電荷之間的相互作用規(guī)律時(shí)，電荷之間的排斥力很小。如果小球的重力很大，那么就不能表現(xiàn)出排斥的情形，故A不合題意；

B.選用易變形的氣球，在受力后會(huì)發(fā)生明顯的形變，這與氣球的重力無關(guān)，故B符合題意；

C.如果兩個(gè)集氣瓶豎直放置，且密度較小的空氣在上面時(shí)，兩個(gè)瓶子內(nèi)的顏色逐漸變得均勻，可能是分子運(yùn)動(dòng)引起，也可能是重力引起，因此要將集氣瓶水平放置，故C不合題意；

D.當(dāng)天平在水平位置平衡時(shí)，橫梁的重力恰好從支點(diǎn)經(jīng)過，不會(huì)對(duì)天平的平衡產(chǎn)生影響，故D不合題意。故選B。5．（2022·定海模擬）下列有關(guān)科技小發(fā)明的認(rèn)識(shí)正確的是（）A．“小飛機(jī)”起飛時(shí)在地面加速助跑，能獲得更大的慣性，利于起飛B．“自制潛水艇”下潛過程中，受到的浮力和壓強(qiáng)都增大C．“水火箭”向后噴水時(shí)加速向前運(yùn)動(dòng)，說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D．“磁懸浮筆”懸浮在半空，是因?yàn)槭艿降闹亓透×κ且粚?duì)平衡力【答案】C【解析】A.慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與速度大小無關(guān)，故A錯(cuò)誤；

B.潛水艇下潛時(shí)，它排開水的體積不變，根據(jù)阿基米德原理F浮力=ρ液gV排可知，它受到的浮力不變。它的深度不斷增大，根據(jù)壓強(qiáng)公式p=ρ液gh可知，它受到的壓強(qiáng)增大，故B錯(cuò)誤；

C.“水火箭”向后噴水時(shí)加速向前運(yùn)動(dòng)，說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C正確；

D.“磁懸浮筆”懸浮在半空，是因?yàn)槭艿降闹亓痛帕κ且粚?duì)平衡力，故D錯(cuò)誤。故選C。6．（2022·濱江模擬）關(guān)于冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的說法，正確的是（）A．跳臺(tái)滑雪運(yùn)動(dòng)員離開地面后繼續(xù)在空中飛行時(shí)受平衡力的作用B．短道速滑運(yùn)動(dòng)員在勻速轉(zhuǎn)彎滑行的過程中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變C．冰壺被擲出后速度逐漸減慢的過程中，冰壺的重力克服摩擦力做功D．冰球運(yùn)動(dòng)員奔跑中不能立即停止導(dǎo)致激烈碰撞，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員具有慣性【答案】D【解析】A.跳臺(tái)滑雪運(yùn)動(dòng)員離開地面后繼續(xù)在空中飛行時(shí)，它受到重力和阻力，二者不在同一直線上，肯定不是平衡力，故A錯(cuò)誤；

B.短道速滑運(yùn)動(dòng)員在勻速轉(zhuǎn)彎滑行的過程中，它的運(yùn)動(dòng)方向不斷改變，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，故B錯(cuò)誤；

C.冰壺被擲出后速度逐漸減慢的過程中，冰壺的重力豎直向下，而冰壺沒有在這個(gè)方向上通過距離，因此重力不做功，故C錯(cuò)誤；

D.冰球運(yùn)動(dòng)員奔跑中不能立即停止導(dǎo)致激烈碰撞，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員具有慣性，故D正確。故選D。7．（2022·龍泉模擬）3月23日的天宮課堂第二課格外精彩。在太空拋物實(shí)驗(yàn)中，王亞平將冰墩墩拋向葉光富，“墩墩”姿態(tài)格外輕盈，以近勻速畫出了一條漂亮的直線，穩(wěn)穩(wěn)站在了葉光富手中。下列說法正確的是（）A．王亞平對(duì)冰墩墩的推力和冰墩墩對(duì)王亞平的反推力是一對(duì)平衡力B．冰墩墩只能以葉光富為參照物才做近勻速直線運(yùn)動(dòng)C．該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律D．冰墩墩能在空中飛行說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因【答案】C【解析】A.王亞平對(duì)冰墩墩的推力作用在冰墩墩上，而冰墩墩對(duì)王亞平的反推力作用在王亞平上，二者沒有作用在同一物體上，肯定不是平衡力，故A錯(cuò)誤；

B.冰墩墩以艙內(nèi)的座椅為參照物時(shí)，也做近勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；

C.出手后的冰墩墩不受外力的作用，它在空中做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律，故C正確；

D.冰墩墩能在空中飛行，說明力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故D錯(cuò)誤。故選C。8．（2022·慈溪模擬）2021年6月17日，搭載神舟十二號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征運(yùn)載火箭成功將亞海勝、劉伯明、湯洪波3名字航員送入太空，如圖所示。同時(shí)，載人飛船與中國(guó)空間站完成對(duì)接，開啟了中國(guó)逐夢(mèng)空間站的新征程。下列判斷正確的是()A．火箭加速升空的施力物體是空氣B．載人飛船進(jìn)入軌道后，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變C．載人飛船進(jìn)入太空后，它的慣性消失D．宇航員與地面信息交流是通過電磁波來實(shí)現(xiàn)的【答案】D【解析】A.火箭加速升空時(shí)，向下噴射火焰，同時(shí)火焰對(duì)火箭施加向上的作用力，則該力的施力物體是高溫的燃?xì)?，故A錯(cuò)誤；

B.載人飛船進(jìn)入軌道后，運(yùn)動(dòng)方向和速度大小不斷改變，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，故B錯(cuò)誤；

C.載人飛船進(jìn)入太空后，它的質(zhì)量保持不變，則它的慣性不變，故C錯(cuò)誤；

D.宇航員與地面信息交流是通過電磁波來實(shí)現(xiàn)的，故D正確。故選D。9．（2022·長(zhǎng)興模擬）如圖，放在水平地面上的木箱M，受到一個(gè)大小為5N的水平推力F的作用卻處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列判斷正確的是()A．此時(shí)木箱受到的摩擦力小于5NB．此時(shí)木箱受到的摩擦力方向水平向右C．如果撤去F，木箱將保持靜止D．如果F增大到6N，木塊一定向右運(yùn)動(dòng)【答案】C【解析】木箱在地面上保持靜止?fàn)顟B(tài)，則它受到的摩擦力與推力相互平衡。根據(jù)二力平衡的條件可知，它們大小相等，方向相反，即摩擦力等于5N，且水平向左，故A、B錯(cuò)誤；

如果撤去F，那么靜摩擦力也會(huì)同時(shí)消失，此時(shí)木箱仍然處于平衡狀態(tài)，即將保持靜止，故C正確；

如果木箱的最大靜摩擦力大于6N，那么即使推力增大到6N，木箱也不會(huì)運(yùn)動(dòng)起來，故D錯(cuò)誤。故選C。10．利用生活用品可以完成很多科學(xué)實(shí)驗(yàn)。如圖用水平力推礦泉水瓶的下部，礦泉水瓶沿桌面滑動(dòng)，改用同樣大小的水平力推礦泉水瓶的上部時(shí)，礦泉水瓶被推倒。該實(shí)驗(yàn)可以說明力的作用效果與下列因素有關(guān)的是()A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用點(diǎn) D．受力面積【答案】C【解析】力的大小、方向和作用點(diǎn)是影響力的作用效果的三要素。根據(jù)“下部”和“上部”可知，該實(shí)驗(yàn)說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。故選C。11．（2022·慈溪模擬）下列有關(guān)科技小發(fā)明的認(rèn)識(shí)正確的是（）A．“小飛機(jī)”起飛時(shí)受到的摩檫力是滾動(dòng)摩擦力，地面加速助跑，能獲得更大的慣性B．“自制潛水艇”下潛過程中，受到的浮力和壓強(qiáng)都增大C．“水火箭”的子彈頭造型火箭頭，有利于在升空時(shí)減少空氣阻力D．“磁懸浮筆”懸浮在半空，受到了一對(duì)相互作用力的作用【答案】C【解析】A.慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)，與速度無關(guān)，故A錯(cuò)誤；

B.下潛過程中，潛水艇排開水的體積不變，根據(jù)阿基米德原理F浮力=ρ液gV排可知，它受到的浮力不變。它的深度增大，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρ液gh可知，它受到的壓強(qiáng)增大，故B錯(cuò)誤；

C.“水火箭”的子彈頭造型火箭頭，有利于在升空時(shí)減少空氣阻力，故C正確；

D.“磁懸浮筆”懸浮在半空，處于平衡狀態(tài)，它受到一對(duì)平衡力的作用，故D錯(cuò)誤。故選C。12．（2022·金華模擬）作為冬奧會(huì)的經(jīng)典項(xiàng)目滑雪運(yùn)動(dòng)中蘊(yùn)含著許多物理知識(shí),下列描述正確的是（）A．到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員不能立刻停下，還會(huì)繼續(xù)向前滑行是因?yàn)槭艿綉T性力的作用B．運(yùn)動(dòng)員靜止站立在地面上時(shí)對(duì)地面的壓力和地面對(duì)其的支持力是一對(duì)平衡力C．運(yùn)動(dòng)員在滑行過程中把滑雪桿用力向后撐，他會(huì)受到一個(gè)向前的反作用力D．單板滑雪大跳臺(tái)是選手從高處滑行而下通過大跳臺(tái)一飛沖天，表演各種空翻、回轉(zhuǎn)等空中絕技，在此過程中機(jī)械能保持不變【答案】C【解析】A.到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員不能立刻停下，還會(huì)繼續(xù)向前滑行是因?yàn)橛袘T性，故A錯(cuò)誤；

B.運(yùn)動(dòng)員靜止站立在地面上時(shí)，對(duì)地面的壓力作用在地面上，地面對(duì)其的支持力作用在運(yùn)動(dòng)員身上，二者不在同一物體上，不是平衡力，故B錯(cuò)誤；

C.運(yùn)動(dòng)員在滑行過程中把滑雪桿用力向后撐，他會(huì)受到一個(gè)向前的反作用力，故C正確；

D.單板滑雪大跳臺(tái)是選手從高處滑行而下通過大跳臺(tái)一飛沖天，表演各種空翻、回轉(zhuǎn)等空中絕技，在此過程中，由于空氣阻力和雪地的摩擦力，因此機(jī)械能會(huì)轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，則機(jī)械能逐漸減小，故D錯(cuò)誤。故選C。13．（2022·濱江模擬）蕩秋千是孩子們非常喜歡的游戲活動(dòng)（如圖一），圖二為蕩秋千的示意圖，A、C分別是蕩到前后時(shí)的最高點(diǎn)，下列分析正確的是（）A．架秋千時(shí)必須選擇牢固的繩子，如果在B點(diǎn)繩子斷了，小孩將豎直下落墜地而受傷B．小孩從A點(diǎn)到B點(diǎn)，速度增大，慣性增大C．小孩在B點(diǎn)受到重力和繩子的拉力，二力平衡D．在C點(diǎn)如果一切外力全部消失，小孩將保持靜止【答案】D【解析】A.在B點(diǎn)時(shí)，小孩的運(yùn)動(dòng)方向水平向右。如果此時(shí)繩子斷了，那么根據(jù)慣性的知識(shí)可知，此時(shí)它應(yīng)該水平向右運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；

B.小孩從A點(diǎn)到B點(diǎn)時(shí)，速度增大，但是質(zhì)量不變，因此它的慣性大小不變，故B錯(cuò)誤；

C.小孩在B點(diǎn)時(shí)重力小于繩子的拉力，二者不平衡，故C錯(cuò)誤；

D.C點(diǎn)為右側(cè)的最高點(diǎn)，此時(shí)重力勢(shì)能最大，動(dòng)能最小為零，即此時(shí)速度為零。如果此時(shí)外力全部消失，那么小孩將保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，故D正確。故選D。14．（2022·濱江模擬）小濱用如圖1所示的裝置探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù)，且示數(shù)會(huì)變化。他請(qǐng)教老師，知道可用F—t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況。若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F—t圖象如圖2所示；其中0～4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列分析正確的是（）A．當(dāng)在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí)，彈策測(cè)力計(jì)的示數(shù)小于木塊所受的摩擦力B．當(dāng)用F=2.1牛的水平拉力拉靜止的木塊時(shí)，木塊所受摩擦力大小為2.1NC．若用F=2.6牛的水平拉力拉木塊，木塊所受摩擦力大小為2.6ND．若以更快速度拉動(dòng)木塊滑動(dòng)，彈黃測(cè)力計(jì)的示數(shù)和木塊所受的摩擦力都大于2.0N【答案】B【解析】A.當(dāng)木塊沒有被拉動(dòng)時(shí)，它處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與摩擦力相互平衡，即二者大小相等，故A錯(cuò)誤；

B.根據(jù)圖二可知，木塊的最大靜摩擦力為2.3N，因?yàn)?.1N<2.3N，所以此時(shí)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)。根據(jù)二力平衡的條件可知，此時(shí)木塊受到的靜摩擦力f=F=2.1N，故B正確；

C.根據(jù)圖二可知，當(dāng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，它受到的拉力為2N。根據(jù)二力平衡的條件可知，此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力f=F=2N。因?yàn)?.6N>2.3N，則木塊運(yùn)動(dòng)起來，且做加速運(yùn)動(dòng)，但是木塊對(duì)地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，因此摩擦力海水2N，故C錯(cuò)誤；

D.滑動(dòng)摩擦力的大小只與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與速度大小無關(guān)，因此即使速度再快，摩擦力還是2N，故D錯(cuò)誤。故選B。15．（2022九下·溫州模擬）如圖甲所示，重為5N的鐵塊吸附在豎直放置足夠長(zhǎng)的磁性平板上，在豎直向上拉力F的作用下鐵塊沿直線豎直向上運(yùn)動(dòng)。鐵塊運(yùn)動(dòng)過程中速度v的大小隨時(shí)間t變化的圖象如圖乙所示。若鐵塊受到的摩擦力為2N，下列說法正確的是()A．磁性平板對(duì)鐵塊的吸引力等于5NB．在2～6s內(nèi)拉力F等于7NC．在0～6s內(nèi)拉力F等于5ND．在0～2s內(nèi)拉力F等于7N【答案】B【解析】根據(jù)乙圖可知，在2~6s內(nèi)，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)它受到向上的拉力F，向下的重力G和摩擦力。根據(jù)二力平衡的條件可知，此時(shí)F=G+f=5N+2N=7N，故B正確；

在0~2s內(nèi)時(shí)，物體向上做加速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)它受到向上的合力，即F-G-f>0，即F>7N，故C、D錯(cuò)誤；磁性平板對(duì)鐵塊的吸引力無法判斷，故A錯(cuò)誤。故選B。16．（2022·杭州模擬）右圖所示為排球墊球過程示意圖，方法是用手臂將排球墊向墻壁，反彈回來后又重復(fù)墊球，若不計(jì)空氣阻力，下列說法中正確的是（）A．排球被墻壁反彈回來的瞬間受力平衡B．排球離手后能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭艿綉T性作用C．排球在接觸墻壁瞬間動(dòng)能最大D．排球下落過程只有重力對(duì)它做功【答案】D【解析】A.排球被墻壁反彈回來的瞬間，它處于加速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，沒有處于平衡狀態(tài)，即受力不平衡，故A錯(cuò)誤；

B.排球離手后能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是因?yàn)榫哂袘T性，不是因?yàn)槭艿綉T性作用，故B錯(cuò)誤；

C.排球在接觸墻壁瞬間機(jī)械能最大,故C錯(cuò)誤；

D.墊排球時(shí)，排球離開手臂上升過程中，手臂沒有力繼續(xù)作用在排球上，因此手臂對(duì)排球沒有做功，排球下落過程只有重力對(duì)它做功，故D正確。故選D。17．（2022·杭州模擬）下列估測(cè)中,最可能接近實(shí)際情況的是（）A．人體的正常體溫為38.1℃B．家用電冰箱的每小時(shí)消耗1度電C．自行車正常行駛的速度為20米/秒D．一位中學(xué)生雙腳站立在水平地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.5×104帕【答案】D【解析】A：人體的正常體溫為37℃，錯(cuò)誤。

B：家用電冰箱的每天消耗1度電，錯(cuò)誤。

C：自行車正常行駛的速度為5米/秒，錯(cuò)誤。

D：一位中學(xué)生雙腳站立在水平地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.5×104帕，正確。故選D。18．（2022·杭州模擬）籃球是一項(xiàng)全民喜愛的運(yùn)動(dòng)。向空中斜拋出去的籃球運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，若不考慮空氣阻力的影響，下列說法正確的是()A．上升過程中，籃球始終受到推力作用B．落向地面，是由于籃球受到慣性的作用C．籃球作曲線運(yùn)動(dòng)，是由于受到重力的作用D．運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，若外力消失籃球?qū)⒘⒓挫o止【答案】C【解析】A.上升過程中，手已經(jīng)離開籃球，此時(shí)它不再受到推力作用，故A錯(cuò)誤；

B.落向地面，是由于籃球受到重力的作用，故B錯(cuò)誤；

C.籃球作曲線運(yùn)動(dòng)，是由于受到重力的作用。因?yàn)橹亓Φ姆较蜇Q直向下，所以籃球在向右運(yùn)動(dòng)的過程中不斷向下運(yùn)動(dòng)，故C正確；

D.運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，籃球在豎直方向上的速度為零，而水平方向上的速度不變。若外力消失，籃球不會(huì)停止運(yùn)動(dòng)，而是在水平方向上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤。故選C。二、填空題19．第32屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)舉重男子73公斤級(jí)比賽中，采目寧波的選手石智勇獲得冠軍。當(dāng)石智勇舉起杠鈴靜止時(shí)，相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示，他對(duì)地面的壓力大小為N，若他在3s內(nèi)，將杠鈴舉高，對(duì)杠鈴做功為J。選手體重/kg73抓舉杠鈴總重/kg166杠鈴片半徑/m0.45杠鈴桿距離地面/m2【答案】2390；2573【解析】1.他對(duì)地面的壓力：F壓=G=mg=(73kg+166kg)×10N/kg=2390N；

2.對(duì)杠鈴做功為W=Fs=166kg×10N/kg×(2m-0.45m)=2573J20．如圖甲，繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運(yùn)行。初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶。若從小物塊滑上傳送帶開始計(jì)時(shí)，小物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的v－t圖像(以地面為參照物)如圖乙所示，已知v2>v1。（1）在t2～t3時(shí)間內(nèi)小物塊摩擦力。（選填“受到”或者“不受到”）（2）小物塊相對(duì)傳送帶滑動(dòng)的距離達(dá)到最大在。（選填“t1”、“t2”或者“t3”）【答案】（1）不受到（2）t2【解析】（1）根據(jù)圖乙可知，在t2~t3時(shí)間內(nèi)，小物塊的速度已經(jīng)達(dá)到v1，此時(shí)它與傳送帶保持相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)，即二者之間沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，則小物塊不受摩擦力。

（2）當(dāng)小物塊與傳送帶接觸后，它就受到摩擦力，從而時(shí)自身的速度減小，這段時(shí)間內(nèi)小物塊會(huì)向左滑動(dòng)。當(dāng)它的速度變?yōu)?后，此時(shí)摩擦力使它的速度增大，直至與傳送帶的速度相同時(shí)摩擦力消失，這段時(shí)間內(nèi)它仍然向左滑動(dòng)，因此當(dāng)它的速度達(dá)到v1時(shí)，滑動(dòng)的距離最大，故選t2。21．（2022·溫州模擬）溫州城區(qū)主要交通路段上下班時(shí)異常擁堵，很多市民選擇購買電瓶車光代步出行，電瓶車的騎行和設(shè)計(jì)蘊(yùn)含了串富的科學(xué)知識(shí)。（1）電瓶車剎車時(shí)不能馬上停下來，這是由于電瓶車具有。（2）坐墊采用柔軟海綿材料，目的是通過的方法來減小壓強(qiáng)。（3）請(qǐng)例舉一個(gè)增大電瓶車摩擦力的設(shè)計(jì)。【答案】（1）慣性（2）增大受力面積（3）輪胎表面做上花紋(其他合理答案也可以)【解析】（1）電瓶車剎車時(shí)不能馬上停下來，這是由于電瓶車具有慣性。

（2）坐墊采用柔軟海綿材料，目的是通過增大受力面積的方法來減小壓強(qiáng)。

（3）增大電瓶車摩擦力的設(shè)計(jì)：輪胎表面做上花紋(其他合理答案也可以)。22．如圖所示是我國(guó)運(yùn)動(dòng)員高亭宇在2022年北京冬奧會(huì)500m短道速滑比賽中以34.32秒打破奧運(yùn)紀(jì)錄并奪取冠軍的場(chǎng)景。在滑行的過程中，冰刀下的冰由固態(tài)變成了液態(tài)，這是(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象；由于摩擦，冰刀的溫度升高，這是通過方式(填“做功”或“熱傳遞”)增加了冰刀的內(nèi)能：高亭字完成500米短道速滑的平均速度是m/s。(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)?！敬鸢浮咳刍?；做功；14.6【解析】（1）冰刀下的冰由固態(tài)變成液態(tài)，發(fā)生熔化現(xiàn)象；

（2）由于摩擦，冰刀的溫度升高，這是通過做功方式增加了冰刀的內(nèi)能；

（3）短道速滑的速度：v=s23．“智能手環(huán)”是一種穿戴式智能設(shè)備，具有計(jì)步統(tǒng)計(jì)、能量消耗統(tǒng)計(jì)和心率監(jiān)測(cè)等功能。（1）如圖所示，跑步時(shí)，以佩戴者手腕為參照物，智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)是。（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）（2）該佩戴者在操場(chǎng)上進(jìn)行慢跑鍛煉，智能手表記錄情況如圖所示，則慢跑過程中的速度是m/s?！敬鸢浮浚?）靜止（2）3【解析】（1）如圖所示，跑步時(shí)，以佩戴者手腕為參照物，智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)的位置保持不變，因此它是靜止的。（2）根據(jù)圖片可知，運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=8min20s=500s，運(yùn)動(dòng)距離s=1.5km=1500m，

則速度為：v=s24．（2022·龍泉模擬）2022年2月2日，中國(guó)隊(duì)在北京冬奧會(huì)混雙冰壺比賽中戰(zhàn)勝對(duì)手，如圖是比賽的情景。（1）擲球員將冰壺沿水平冰面推出后，冰壺由于繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)；（2）刷冰員在冰壺前方不停地刷冰面，可使表面的冰（填物態(tài)變化名稱）成薄薄的一層水，可減小摩擦?！敬鸢浮浚?）慣性（2）熔化【解析】（1）擲球員將冰壺沿水平冰面推出后，冰壺由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)；

（2）刷冰員不停的刷冰，冰面的溫度升高，冰從固態(tài)變成液態(tài)發(fā)生熔化現(xiàn)象，形成的一層薄薄的水，可以減小摩擦。25．（2022·龍泉模擬）一個(gè)重力為5牛的物體，靜止在豎直的磁性黑板上，此時(shí)摩擦力方向?yàn)?；若?牛的力豎直向下拉，物體向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體所受的摩擦力牛?！敬鸢浮控Q直向上；7【解析】（1）物體在豎直的黑板上保持靜止?fàn)顟B(tài)，則它受到的重力和摩擦力為一對(duì)平衡力，即二者大小相等，方向相反，因此摩擦力f=G=5N，方向?yàn)樨Q直向上。

（2）若用2N的力豎直向下拉，那么物體受到向下的重力和拉力，向上的摩擦力。根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知，摩擦力f=G+F=5N+2N=7N。26．（2022九下·溫州模擬）為了探究二力平衡的條件,小李同學(xué)進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）如圖A所示，保持兩個(gè)拉力在同一直線上，調(diào)整細(xì)線兩端的鉤碼，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)兩邊的鉤碼質(zhì)量不相等時(shí),小卡片運(yùn)動(dòng)；質(zhì)量相等時(shí),小卡片靜止,說明二力平衡的一個(gè)條件是力的；（2）將圖A中的小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，并保持兩個(gè)拉力方向相反，如圖B所示，松開手后小卡片平衡（選填“能”或“不能”）；（3）小鄭同學(xué)將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖C所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩邊所掛鉤碼不相等時(shí)，木塊也能平衡，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的原因是。【答案】（1）大小相等（2）不能（3）桌面對(duì)木塊有較大的摩擦力【解析】（1）如圖A所示，保持兩個(gè)拉力在同一直線上，調(diào)整細(xì)線兩端的鉤碼，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)兩邊的鉤碼質(zhì)量不相等時(shí)，小卡片運(yùn)動(dòng)；質(zhì)量相等時(shí),小卡片靜止，說明二力平衡的一個(gè)條件是力的大小相等。

（2）將圖A中的小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，并保持兩個(gè)拉力方向相反，此時(shí)兩個(gè)力并不在同一直線上，則松開手后小卡片不能平衡。

（3）小鄭同學(xué)將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖C所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩邊所掛鉤碼不相等時(shí)，木塊也能平衡，我認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的原因是：桌面對(duì)木塊有較大的摩擦力。27．（2022·杭州模擬）甲和乙兩物體分別在拉力作用，沿粗糙程度相同的水平面從同位置出發(fā)，同時(shí)開始向東運(yùn)動(dòng)，甲運(yùn)動(dòng)的距離與時(shí)間關(guān)系圖像如圖中實(shí)線部分ABCD所示，乙運(yùn)動(dòng)的距離與時(shí)間的關(guān)系圖像如圖中虛線部分AD所示。則甲在8秒內(nèi)的平均速度為，甲物體在0-2秒內(nèi)受到的拉力（填“大于”、“等于”或小于）在6-8秒的拉力，在第4-5秒內(nèi)，甲相對(duì)于乙向（填“東”或“西”）運(yùn)動(dòng)?！敬鸢浮?m/s；等于；西【解析】（1）根據(jù)圖像可知，8s時(shí)甲的路程為8m，則8s內(nèi)甲的平均速度為：v甲=s甲t28．（2021·定海模擬）“頻閃”照相機(jī)每隔相等的時(shí)間曝光一次，能在一張照片上記錄下運(yùn)動(dòng)物體在不同時(shí)刻所處的位置。如圖是小王老師在上課時(shí)，讓某同學(xué)從講臺(tái)的左端直線運(yùn)動(dòng)到右端時(shí)所拍攝的兩張頻閃照片?；卮鹣铝袉栴}：（1）仔細(xì)觀察圖片，甲圖中，該同學(xué)做的是直線運(yùn)動(dòng)。(選填"勻速"或"變速”)（2）該同學(xué)甲和乙兩次運(yùn)動(dòng)中，速度較大的是，判斷的理由是?！敬鸢浮浚?）變速（2）乙；相同時(shí)間，像之間間隔大或相同距離，頻閃次數(shù)少，時(shí)間少【解析】（1）根據(jù)甲圖可知，相鄰兩幅人像之間的距離大小不同，即在相同的時(shí)間內(nèi)經(jīng)過的路程不同，那么該同學(xué)做變速運(yùn)動(dòng)。

（2）該同學(xué)甲和乙兩次運(yùn)動(dòng)中，速度較大的是乙，判斷的理由是：相同時(shí)間，像之間間隔大或相同距離，頻閃次數(shù)少，時(shí)間少。29．（2021·婺城模擬）如圖所示，是我國(guó)國(guó)產(chǎn)運(yùn)--20大型運(yùn)輸機(jī)，2020年2月13日，空軍包括6架運(yùn)--20在內(nèi)的11架運(yùn)輸機(jī)抵達(dá)武漢天河機(jī)場(chǎng)。請(qǐng)回答：（1）當(dāng)飛機(jī)降落武漢機(jī)場(chǎng)后，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，飛機(jī)能夠在跑道上繼續(xù)滑行，是因?yàn)轱w機(jī)具有（2）飛機(jī)在滑行過程中受到的是(填“平衡力”或“非平衡力”)?！敬鸢浮浚?）慣性（2）非平衡力【解析】（1）當(dāng)飛機(jī)降落武漢機(jī)場(chǎng)后，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，飛機(jī)能夠在跑道上繼續(xù)滑行，是因?yàn)轱w機(jī)具有慣性。（2）飛機(jī)在滑行過程中速度不斷改變，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變，受到的是非平衡力。三、實(shí)驗(yàn)探究題30．（2022·慈溪模擬）思想實(shí)驗(yàn)延科學(xué)研究中的一種重要方法，它將實(shí)驗(yàn)條件、過程在思維中以理想化的方式顯現(xiàn)。為了研究輕重不同的物體在真空中的下落快慢，科學(xué)家曾做過下面的思想實(shí)驗(yàn)：將大小相同的金、鉛、木三個(gè)實(shí)心小球，同時(shí)放入三種密度不同的介質(zhì)中(ρ介質(zhì)1>ρ介質(zhì)2>ρ介質(zhì)3)，觀察三個(gè)小球下落的快慢。（1）“下落的快慢”可以通過比較三個(gè)實(shí)心小球在同種介質(zhì)的同一高度，由靜止同時(shí)釋放，下落到相同位置時(shí)所需的得出。（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，三個(gè)小球下落快慢的差異由大到小的介質(zhì)依次是。（3）進(jìn)一步推理可得：當(dāng)三個(gè)小球在真空中時(shí)，它們下落快慢的差異將?！敬鸢浮浚?）時(shí)間（或t）（2）1、2、3（或介質(zhì)1、介質(zhì)2、介質(zhì)3）（3）消除【解析】（1）“下落的快慢”可以通過比較三個(gè)實(shí)心小球在同種介質(zhì)的同一高度，由靜止同時(shí)釋放，下落到相同位置時(shí)所需的時(shí)間（或t）得出。

（2）根據(jù)圖片可知，從左到右，相鄰小球之間的距離差越來越小，則它們的下落快慢的差異由大到小的介質(zhì)依次為：1、2、3（或介質(zhì)1、介質(zhì)2、介質(zhì)3）。（3）根據(jù)圖片可知，介質(zhì)的密度越小，小球下落快慢的差異越小，則如果在真空環(huán)境中，介質(zhì)的密度為零，那么下落快慢的差異為零，即下落快慢的差異消除。31．新交規(guī)規(guī)定開車接聽手持電話扣2分。接聽手持電話會(huì)影響反應(yīng)速率，干擾駕駛嗎？某班同學(xué)兩人一小組，合作進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①兩位同學(xué)如圖甲做好準(zhǔn)備（0刻度朝下）。②測(cè)試者突然松開直尺，被測(cè)試者用拇指和食指將尺夾住，記錄被測(cè)試者捏住尺的位置，重復(fù)3次，求平均值。③被測(cè)試者按2、4、6、8這樣的順序數(shù)到100的同時(shí)，重復(fù)步驟②。④兩人互換身份重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)。（1）實(shí)驗(yàn)需要控制不變的量有。（寫出一點(diǎn)即可）（2）實(shí)驗(yàn)后對(duì)全班同學(xué)的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，步驟③的數(shù)值大于步驟②的同學(xué)歸為A組，反之歸為B組。若A組人數(shù)（選填“大于”、“等于”或“小于”）B組，說明接聽手持電話會(huì)干擾駕（3）以60千米/時(shí)的車速為例，遇到緊急情況，剎車距離至少為20米，若看手機(jī)時(shí)間為3秒，則這段時(shí)間汽車通過的距離為米，遠(yuǎn)超剎車距離！據(jù)統(tǒng)計(jì)：開車看手機(jī)發(fā)生事故的概率是普通駕駛的23倍，打電話發(fā)生事故的概率是普通駕駛的2.8倍?！敬鸢浮浚?）每次實(shí)驗(yàn)刻度尺距被測(cè)試者高度相同、拇指和食指分開的寬度相等或接刻度尺的手的位置相同等（合理即可）（2）大于（3）50【解析】（1）實(shí)驗(yàn)需要控制不變的量有：每次實(shí)驗(yàn)刻度尺距被測(cè)試者高度相同、拇指和食指分開的寬度相等或接刻度尺的手的位置相同等。

（2）實(shí)驗(yàn)后對(duì)全班同學(xué)的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，步驟③的數(shù)值大于步驟②的同學(xué)歸為A組，反之歸為B組。若A組人數(shù)大于B組，說明接聽手持電話會(huì)干擾駕駛。

（3）v=60km/h=503m/s；

則這段時(shí)間內(nèi)汽車通過的距離：s=vt=32．（2021·婺城模擬）興趣小組同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”。請(qǐng)回答：（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊在木板上滑動(dòng)，這樣做的依據(jù)是，從而測(cè)出木塊所受摩擦力大?。海?）在實(shí)驗(yàn)過程中，小江同學(xué)記錄了開始拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)后的示數(shù)與彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離的關(guān)系，并根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出了如圖丁所示的圖象。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)丙的探究過程中，彈簧派測(cè)力計(jì)的示數(shù)與彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離的關(guān)系可以用圖像中曲線(填“A”、“B"或“C”)來表示；（3）通過實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得出結(jié)論：；而易一組的小華得