2022年中考科學(xué)第二次模擬考試(金華專用)(原卷版+解析)

2022年中考科學(xué)第二次模擬考試（金華專用）親愛的同學(xué)：幾點(diǎn)：1．全卷滿分160分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。2．答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上，寫在試題卷、草稿紙上均無效。3．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。4．本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16S-32Cl-35.5Cu-64Zn-655．本卷g取10N/kg一、單選題(本大題共有15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，不選、多選、錯(cuò)選均不給分)1．“綠水青山就是金山銀山”，建設(shè)生態(tài)文明是關(guān)系人民福祉、關(guān)系民族未來的大計(jì)。以下措施中不符合建設(shè)美麗浦江的是（）A．加大空氣質(zhì)量檢測，改善環(huán)境狀況B．生活垃圾分類回收，垃圾資源化C．大量使用農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量D．大力開展五水共治，保護(hù)水資源2．2021年12月9日王亞平在太空授課時(shí)，邀請地面的同學(xué)一起演示將泡騰片放入水中的實(shí)驗(yàn)。甲圖，學(xué)生在地面將泡騰片放入水中，有許多氣泡從水面逸出；乙圖，王亞平在空間站將同樣的泡騰片放入水球中，產(chǎn)生的氣泡大部分留在水球中。下列分析不正確的是（）A．泡騰片呈黃色是它的物理性質(zhì)B．將一片泡騰片分成兩半，是物理變化C．甲、乙兩圖中氣泡運(yùn)動(dòng)情況不同，說明泡騰片從地面帶到空間站發(fā)生了化學(xué)變化。D．不管是在地面上還是在空間站里，同樣的泡騰片在水里都發(fā)生反應(yīng)生成氣泡，體現(xiàn)了它的化學(xué)性質(zhì)。3．蘭溪南門濕地有河港、池塘、湖漾、沼澤等水域，以下說法錯(cuò)誤的是（）A．從全市范圍來看，該濕地的水循環(huán)比較活躍B．濕地內(nèi)大量綠色植物通過蒸騰作用參與水循環(huán)C．濕地的水是其中生物生存所必須的最基本物質(zhì)之一D．濕地內(nèi)利用最多的水資源是陸地咸水4．如圖，分析食肉目部分動(dòng)物的分類圖解，下列說法不正確的是（）A．貓和犬都屬于食肉目B．圖中“目”的等級分類是最低的C．貓和獅的親緣關(guān)系比貓和犬的親緣關(guān)系近D．虎和獅的共同點(diǎn)比虎和貓的共同點(diǎn)多5．標(biāo)有甲、乙兩點(diǎn)的筷子放在空碗中如圖1所示，向碗中加水至虛線處，觀察到如圖2所示場景，此時(shí)看到筷子上的甲點(diǎn)或乙點(diǎn)，光的傳播路徑正確的是（）A．B．C．D．6．根據(jù)下圖中磁感線的方向和小磁針的指向，判斷下列四幅圖中不正確（）A．B．C．D．7．興趣小組用“食物燃燒放出的熱能使水溫升高”的方法去探究不同食物中含有的能量多少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。以下說法錯(cuò)誤的是（）食物名稱花生仁黃豆核桃仁大米質(zhì)量/g20202020水/ml30303030溫度上升/℃2.21.431.1A．每組食物燃燒前的水溫應(yīng)該保持相同B．每組食物必須燃燒完全后測量水溫C．同質(zhì)量的以上食物，大米中能量最多D．為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)設(shè)置重復(fù)組8．以下實(shí)驗(yàn)器材中，用來加熱的是（）A．試管 B．天平C．酒精燈 D．顯微鏡9．新疆地區(qū)不僅棉花產(chǎn)量大，而且所產(chǎn)棉花品質(zhì)好，特別是新疆長絨棉因其棉纖維長、柔軟細(xì)膩、光澤度好，成為棉花界的明星。決定棉纖維長短這一性狀的是（）A．基因 B．DNA C．染色體 D．細(xì)胞核10．如圖，一塊厚度、密度均勻的長方形水泥板放在水平地面上，用一豎直向上的力，欲使其一端抬離地面。則()A．F甲>F乙，因?yàn)橐曳椒ǖ膭?dòng)力臂長B．F甲<F乙，因?yàn)榧追椒ǖ淖枇Ρ鄱藽．F甲>F乙，因?yàn)榧追椒ǖ膭?dòng)力臂短D．F甲=F乙，因?yàn)閯?dòng)力臂都是阻力臂的2倍11．我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破，其成果在最近的美國《科學(xué)》雜志發(fā)表。該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖所示，有關(guān)轉(zhuǎn)化的說法正確的是（）A．催化劑只能是加快反應(yīng)速率B．保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是HC．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2CH4═C2H4+2H2D．反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，是分解反應(yīng)12．地球上不同的巖石具有不同的成因。有關(guān)于圖中數(shù)字代表內(nèi)容，正確的是（）A．①是沉積巖，大理巖屬于數(shù)字①代表的巖石B．②是巖漿巖，玄武巖屬于數(shù)字②代表的巖石C．①是巖漿巖，花崗巖屬于數(shù)字①代表的巖石D．②是沉積巖，石灰?guī)r屬于數(shù)字②代表的巖石13．小金將一個(gè)小球第一次豎直上拋，第二次斜向上拋，若兩次拋出的動(dòng)能相等（不計(jì)空氣阻力），則下列說法正確的是（）A．兩次小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能相等且都為零，機(jī)械能不相等B．兩次小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能都不為零，機(jī)械能相等C．兩次小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，高度相等，機(jī)械能不相等D．兩次小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，高度不相等，機(jī)械能相等14．如圖所示是某同學(xué)家常用的一個(gè)插線板。他在使用中發(fā)現(xiàn)：插線板上的指示燈在開關(guān)斷開時(shí)不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓；而在開關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光，插孔可以提供工作電壓；如果指示燈損壞，開關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓。下圖中，插線板電路連接符合上述現(xiàn)象及安全用電要求的是()A．B．C．D．15．類推是學(xué)習(xí)知識的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯(cuò)誤結(jié)論。以下類推正確的是（）A．中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B．物質(zhì)是由元素組成的，不同種元素可以組成混合物，同種元素也可以組成混合物C．原子和分子均是微觀粒子，在化學(xué)變化中原子不可以再分，則分子也不可以再分D．用pH試紙測定某溶液的pH時(shí)，pH試紙不需要被潤濕，否則測得的pH一定會偏小二、填空題(本大題共有10小題，每空2分，共40分)16．2019年5月6日(農(nóng)歷四月十四)，科學(xué)家觀測到寶瓶座流星雨。（1）當(dāng)晚的月相最接近于(選填“新月”、“上弦月”、“滿月”、“下弦月”)。（2）太陽系由八大、曹星、流星體、衛(wèi)星等組成。17．不論春夏秋冬，人體的溫度基本能保持穩(wěn)定，這得益于人體體溫調(diào)控機(jī)制。（1）急促、飛奔進(jìn)入考場的小科產(chǎn)熱的主要器官是。（2）當(dāng)人劇烈運(yùn)動(dòng)后，人體皮膚血管的口徑更類似于圖中的（填字母）。18．圖甲是自沉浮式探測浮標(biāo)，廣泛應(yīng)用于臺風(fēng)預(yù)測、海洋資源開發(fā)等領(lǐng)域。浮標(biāo)結(jié)構(gòu)如圖乙所示，由堅(jiān)硬殼體和下方可伸縮油囊兩部分組成。當(dāng)液壓式柱塞泵將殼體內(nèi)的油注入油囊時(shí)，油囊排開水的體積變大；當(dāng)油囊中的油被抽回殼體內(nèi)時(shí)，油囊排開水的體積變小。（1）該浮標(biāo)是通過改變(填"重力”或“所受浮力”)來改變沉浮狀態(tài)的：（2）已知浮標(biāo)總質(zhì)量為55kg，該浮標(biāo)漂浮在水面上所受到的浮力是N。19．家庭醫(yī)藥箱里有一瓶標(biāo)簽缺損的醫(yī)用雙氧水，為測定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小寧設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)：在試管中放入一定量的二氧化錳，然后用注射器注入10mL該醫(yī)用雙氧水，直到試管中不再有氣泡產(chǎn)生，通過測量量筒中水的體積就可以大致計(jì)算出雙氧水質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（1）實(shí)驗(yàn)中用排水法測量氧氣的體積是因?yàn)檠鯕饩哂械男再|(zhì)。（2）若俯視讀得量筒中水的體積，則測得的雙氧水質(zhì)量分?jǐn)?shù)將。(填“偏大”“偏小”或“不變")。20．下圖為“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的有關(guān)內(nèi)容，請回答下列問題：（1）圖乙、圖丙、圖丁分別表示使用顯微鏡時(shí)的一個(gè)步驟。其中圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中形成一個(gè)明亮的視野。那么這一步驟的名稱是（2）繼續(xù)觀察裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有流動(dòng)現(xiàn)象，此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是。21．如圖所示為磁力黑板擦，板擦背面有磁鐵可以吸在豎直的黑板上。該黑板擦所受重力為0.2牛。對黑板擦施加一個(gè)豎直向下、大小為1N的力F1恰好能使黑板擦勻速向下運(yùn)動(dòng)。（1）對黑板擦施加一個(gè)豎直向上的力F2，使黑板擦沿直線勻速向上移動(dòng)1米，在這個(gè)過程中F2克服摩擦所做的功為焦耳。（2）若黑板擦吸在活動(dòng)黑板上，隨著活動(dòng)黑板一起向右勻速直線運(yùn)動(dòng)，黑板擦所受的摩擦力方向是。22．研究物質(zhì)的溶解度對于生產(chǎn)生活有重要意義。下表是碳酸鈉的溶解度數(shù)據(jù)。溫度/℃203040506080100溶解度/g21.839.748.847.346.445.144.7（1）實(shí)驗(yàn)過程如圖甲所示。當(dāng)升溫至60℃時(shí)，燒杯④中出現(xiàn)的現(xiàn)象是。（2）20℃時(shí)，將裝有飽和碳酸鈉溶液（底部有少量碳酸鈉晶體）的小試管放入盛水的燒杯中，如圖乙。若要使試管底部的晶體減少，可向燒杯中加入（選填“硝酸銨”或“氫氧化鈉”）。23．“無根萍”是一種浮水植物，能開花結(jié)果，可用種子繁殖后代。不過其主要繁殖方式是：植株一端長出小芽，小芽成熟后會離開母體長成新個(gè)體。（1）在植物分類上，“無根萍”屬于植物。（2）下列關(guān)于“無根萍”的敘述正確的是。A．不會產(chǎn)生生殖細(xì)胞 B．果實(shí)由胚珠發(fā)育而來C．用種子繁殖屬于有性生殖 D．主要繁殖方式屬于無性生殖24．為完成“測定小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻”的實(shí)驗(yàn)，小柯同學(xué)選取了相應(yīng)器材，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣．

（1）如圖甲電路無法正常完成實(shí)驗(yàn)，有一處導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，錯(cuò)誤導(dǎo)線是（選填“①”或“②”）。（2）改正電路后，小柯調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是歐姆。25．石油是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國防建設(shè)的重要資源。從石油煉制的產(chǎn)品中可以獲得一系列與甲烷結(jié)構(gòu)相似的化合物，如乙烷[C2H6]、丙烷[C3H8]、丁烷[C4H10]等。（1）以上敘述中屬于甲烷物理性質(zhì)的是（選填序號）。（2）請模仿甲烷在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式，寫出丙烷在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式：。三、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共有5小題，26題5分，27、28題各7分，29、30題各8分，共35分)26．最近，一股“水果酵素”風(fēng)潮席卷我國各地，它所宣傳的“減肥”“養(yǎng)顏”“排毒”等種種功效，讓它成為了愛美人士競相追捧的對象，酵素是酶在日本和臺灣地區(qū)的別稱，指具有生物催化功能的高分子物質(zhì)。小徐同學(xué)為探究溫度對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下操作：①取3支試管，編號并各注入稀淀粉溶液；②向各試管注入淀粉酶溶液；③向各試管滴碘液；④將3支試管分別放在37℃的熱水、沸水和冰塊中維持溫度5min；⑤觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請根據(jù)表格回答下列問題：實(shí)驗(yàn)操作加入物質(zhì)A試管B試管C試管①稀淀粉溶液（mL）222②淀粉酶溶液（mL）111③碘液（滴）111④溫度處理（5min）37℃100℃0℃⑤觀察現(xiàn)象（1）以上操作最合理的實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)是。（某些操作可多選）（2）以正確的實(shí)驗(yàn)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，觀察到B試管內(nèi)的溶液變藍(lán)色，這是因?yàn)?。?）15min后，在A試管中，淀粉酶的質(zhì)量。（填“增加”“減少”或“不變”）27．小常同學(xué)從課外資料中了解到，莊子曾提出：如果水積得不夠多，那么承載大船就沒有力量。也就是說浮力的大小與液體的多少有關(guān)。莊子的說法有道理嗎？（1）小常從實(shí)驗(yàn)室找來了燒杯、木塊(不吸水)、彈簧測力計(jì)等器材，研究浮力大小是否和水的多少有關(guān)。他先用彈簧測力計(jì)測出木塊的重力(如圖甲)。再將木塊放入燒杯內(nèi)的水中，木塊處于漂浮狀態(tài)(如圖乙)。然后他(填操作)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然漂浮。經(jīng)分析可知，木塊兩次受到的浮力都為牛。從而得出木塊漂浮時(shí)浮力大小與水的多少無關(guān)。（2）小常進(jìn)一步開展了如圖丙實(shí)驗(yàn)。往兩個(gè)形狀相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水，再將B盆放入A盆，B盆漂浮。這時(shí)B盆所受浮力：F?。紾B盆+10N＞10N。繼續(xù)往B盆內(nèi)加30牛水，B盆仍漂浮。小常此實(shí)驗(yàn)的目的是。（3）結(jié)合小常的探究活動(dòng)，你認(rèn)為面對前人的觀點(diǎn)，應(yīng)采取的做法是。A.普通人的觀點(diǎn)可以質(zhì)疑，科學(xué)家的觀點(diǎn)也可以質(zhì)疑B.只要多數(shù)人認(rèn)同的觀點(diǎn)我們就要全盤接受C.可以通過查閱資料、觀察實(shí)驗(yàn)等方法去驗(yàn)證觀點(diǎn)是否正確D.到目前為止沒人反對的觀點(diǎn)我們就可以放心接受28．某興趣小組的同學(xué)習(xí)了“滅火器原理”后，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，并對反應(yīng)后瓶中殘留溶液進(jìn)行探究。[提出問題]廢液中所含溶質(zhì)是什么？[猜想與假設(shè)]猜想1：廢液中的溶質(zhì)是NaCl；猜想2：廢液中的溶質(zhì)是；猜想3：廢液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaCl。[討論與交流]（1）請將猜想2補(bǔ)充完整；（2）小鵬同學(xué)為驗(yàn)證猜想2，取少量廢液于試管中，然后滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液不變色，于是小鵬認(rèn)為猜想2正確。經(jīng)過討論和交流后，小明認(rèn)為小鵬的結(jié)論是不合理的，小明的理由是；（3）[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]驗(yàn)證猜想3，可選用的試劑有(填字母)；A．酚酞溶液B．氫氧化鋇溶液C．稀硫酸D．氯化鈣溶液（4）[拓展與應(yīng)用]若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl，根據(jù)鹽酸的性質(zhì)，無需另加試劑，只要對廢液進(jìn)行操作即可從廢液中得到NaCl固體。29．小科同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“測定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)。待測小燈泡的額定電壓為“2.5V”（正常發(fā)光時(shí)電阻約為8Ω）。實(shí)驗(yàn)室提供如下器材：電源（3V）、電流表（0～0.6A0～3A），電壓表（0～3V0～15V），開關(guān)各一只，規(guī)格為（10Ω，0.5A）滑動(dòng)變阻器一個(gè)，導(dǎo)線若干。（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開。請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲電路連接完整，要求滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，接入電阻變小。（2）小科正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表，電壓表指針都有較小偏轉(zhuǎn)。為使燈泡發(fā)光，小科移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片發(fā)現(xiàn)燈泡仍然不亮，且電流表，電壓表的示數(shù)都變成了零。請你幫小科分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是。（3）排除故障后，小科調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V，記錄下電流表的示數(shù)如圖，測出了小燈泡額定功率。實(shí)驗(yàn)后小科想如果電流表壞了，能否測出小燈泡的額定功率？為此小科找來了一個(gè)5Ω的定值電阻R0，并設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路及以下實(shí)驗(yàn)方案：①調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為額定電壓；②保持滑片位置不變，只將電壓表的a點(diǎn)接線改接到c點(diǎn)，測出R0兩端的電壓U0，通過計(jì)算得到小燈泡的額定功率。指出他的設(shè)計(jì)方案中存在的兩個(gè)問題：問題一：；問題二：。30．化學(xué)小組用如圖所示裝置研究酸堿鹽的質(zhì)（夾持儀器已省略）。（1）關(guān)閉K2，打開K1和分液漏斗玻璃塞、活塞，向B裝置中加入稀鹽酸，使其浸沒大理石后關(guān)閉分液漏斗活塞。B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）當(dāng)B中的物質(zhì)仍在反應(yīng)時(shí)，關(guān)閉K1，打開K2。一段時(shí)間后C中的現(xiàn)象為；充分反應(yīng)后，C中一定含有溶質(zhì)NaCl的原因是。（3）當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將裝置A、B、C上層清液全部倒入同一燒杯中，滴加無色酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)酚酞溶液無色，請選用一種試劑確定溶質(zhì)成分幾種可能情況，寫出所加試劑，預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論：。四、解答題(本大題共有5小題，每小題8分，共40分)31．下面是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答。（1）圖中①表示的生理過程是。（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)可以循環(huán)利用，而能量只能單向流動(dòng)。能量只能單向流動(dòng)的原因是。（3）2016年4月22日是人類歷史上一個(gè)意義非凡的“世界地球日”，170多個(gè)國家在聯(lián)合國簽署了全球性的氣候新協(xié)議——《巴黎協(xié)定》，要求于本世紀(jì)下半葉實(shí)現(xiàn)碳的凈零排放。要降低碳的排放，其重要措施之一是要大量減少途徑(用圖中序號表示)的碳排放量。（4）作為簽約國，我國正在大力倡導(dǎo)綠色、低碳的發(fā)展與生活方式。我們每個(gè)人都應(yīng)為此做出自己的努力，以下做法符合綠色、低碳要求的是(填序號)。①購物時(shí)使用一次性塑料袋②選擇自行車、公共交通出行③拒絕使用一次性筷子④交換、捐贈(zèng)舊的書籍和衣物32．汽車行業(yè)經(jīng)常用“馬力”來描述車的動(dòng)力性能。該詞源自18世紀(jì)，瓦特利用一匹馬勻速拉動(dòng)4500牛的重物（如圖），該馬在1分鐘內(nèi)將重物提升了約10米，瓦特便將這匹馬在1秒內(nèi)所做的功稱為1馬90力。（不考慮繩重和摩擦）（1）圖中A滑輪在使用時(shí)，相當(dāng)于一個(gè)杠桿。（2）“馬力”實(shí)際上是（填物理量的名稱）的單位。（3）某電動(dòng)汽車在150馬力下，以90km／h的速度勻速通過一段15km長的平直橋面，該汽車在橋面上行駛過程中受到的阻力是多少？33．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小衢和小州同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：他倆將蛋殼洗凈、干燥并搗碎放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量鹽酸。實(shí)驗(yàn)過程和測定的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖所示：（1）小衢根據(jù)“蛋殼殘?jiān)?.3g”，求得蛋殼中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（2）小州根據(jù)“反應(yīng)過程中減少的質(zhì)量”也求得了蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請寫出計(jì)算的過程。（3）小州與小衢求得的結(jié)果有明顯差別，請你分析其中可能的原因。34．專家提示：室內(nèi)空氣過于干燥，發(fā)病率會明顯增加，室內(nèi)最佳空氣濕度值范圍45%至50%。如圖所示是某家用空氣加濕裝置的自動(dòng)控制電路，R1是一個(gè)傳感電阻(置于加濕器表面，和空氣接觸，用于探測空氣的濕度)，其阻值隨濕度的變化關(guān)系如表所示。加濕裝置上標(biāo)有“220V44W”字樣。已知定值電阻R0為75Ω，控制電路電源的電壓U0為6V不變。當(dāng)控制電路中的電流增大到某一數(shù)值時(shí)，繼電器的銜鐵被吸下，加濕裝置電路斷開；當(dāng)控制電路中的電流減小到某-數(shù)值時(shí)，繼電器的銜鐵被斷開，加濕裝置電路閉合，開始工作。請回答：空氣濕度(%)102030405060708090電阻R阻值(Ω)3002101501007550403025（1）求加濕裝置正常工作時(shí)的工作電流。（2）若室內(nèi)濕度在50%，銜鐵被吸下、加濕裝置電路被斷開，求這時(shí)控制電路中的電流。（3）若要使室內(nèi)濕度在60%時(shí)，才能讓銜鐵被吸下，加濕裝置電路被斷開。對控制電路可采取的措施有。A．串聯(lián)一個(gè)電阻B．減小R0的電阻值C．減小控制電路電壓U0D．增大線圈匝數(shù)35．海爾蒙特、普利斯特利、薩克斯等多位科學(xué)家用了幾百年的時(shí)間，經(jīng)過無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)才對光合作用有了比較清楚的認(rèn)識。有許多關(guān)于“驗(yàn)證葉片在光合作用和呼吸作用過程中有氣體產(chǎn)生和消耗”的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)流傳至今?，F(xiàn)將其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)的思路及過程簡述如下：(注：NaHCO3稀溶液能維持溶液中CO2濃度恒定。其原理是當(dāng)CO2濃度降低時(shí)，NaHCO3稀溶液能釋放CO2，當(dāng)CO2濃度升高時(shí)，NaHCO3稀溶液能吸收CO2)①剪取一片煙草葉，立即將其放入盛有NaHCO3稀溶液的容器中，發(fā)現(xiàn)葉片浮于液面。②用真空泵抽去該葉片中的氣體后，發(fā)現(xiàn)葉片下沉至容器底部。③將該容器放在陽光下一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)葉片逐漸上浮。④再將該容器放在黑暗環(huán)境中一段時(shí)間。發(fā)現(xiàn)葉片又慢慢下沉至容器底部。請你用所學(xué)的知識對③④中葉片的上浮與下沉現(xiàn)象進(jìn)行解釋。2022年中考科學(xué)第二次模擬考試（金華專用）親愛的同學(xué)：幾點(diǎn)：1．全卷滿分160分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。2．答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上，寫在試題卷、草稿紙上均無效。3．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。4．本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16S-32Cl-35.5Cu-64Zn-655．本卷g取10N/kg一、單選題(本大題共有15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，不選、多選、錯(cuò)選均不給分)1．“綠水青山就是金山銀山”，建設(shè)生態(tài)文明是關(guān)系人民福祉、關(guān)系民族未來的大計(jì)。以下措施中不符合建設(shè)美麗浦江的是（）A．加大空氣質(zhì)量檢測，改善環(huán)境狀況B．生活垃圾分類回收，垃圾資源化C．大量使用農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量D．大力開展五水共治，保護(hù)水資源【答案】C【解析】A.加大空氣質(zhì)量檢測，改善環(huán)境狀況，故A不合題意；

B.生活垃圾分類回收，垃圾資源化，減小環(huán)境污染，故B不合題意；

C.大量使用農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量，但是會造成水體和土壤污染，故C符合題意；

D.大力開展五水共治，保護(hù)水資源，故D不合題意。故選C。2．2021年12月9日王亞平在太空授課時(shí)，邀請地面的同學(xué)一起演示將泡騰片放入水中的實(shí)驗(yàn)。甲圖，學(xué)生在地面將泡騰片放入水中，有許多氣泡從水面逸出；乙圖，王亞平在空間站將同樣的泡騰片放入水球中，產(chǎn)生的氣泡大部分留在水球中。下列分析不正確的是（）A．泡騰片呈黃色是它的物理性質(zhì)B．將一片泡騰片分成兩半，是物理變化C．甲、乙兩圖中氣泡運(yùn)動(dòng)情況不同，說明泡騰片從地面帶到空間站發(fā)生了化學(xué)變化。D．不管是在地面上還是在空間站里，同樣的泡騰片在水里都發(fā)生反應(yīng)生成氣泡，體現(xiàn)了它的化學(xué)性質(zhì)?！敬鸢浮緾【解析】A.泡騰片呈黃色，是不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，為物理性質(zhì)，故A正確不合題意；

B.將一片泡騰片分成兩半，只是它的形狀改變，沒有生成新物質(zhì)，為物理變化，故B正確不合題意；

C.甲和乙兩圖中氣泡的運(yùn)動(dòng)情況不同，是因?yàn)樗鼈儾皇苤亓?，并沒有發(fā)生化學(xué)變化，故C錯(cuò)誤符合題意；

D.泡騰片產(chǎn)生氣泡，是只有與水發(fā)生化學(xué)變化時(shí)才表現(xiàn)出來的性質(zhì)，為化學(xué)性質(zhì)，故D正確不合題意。故選C。3．蘭溪南門濕地有河港、池塘、湖漾、沼澤等水域，以下說法錯(cuò)誤的是（）A．從全市范圍來看，該濕地的水循環(huán)比較活躍B．濕地內(nèi)大量綠色植物通過蒸騰作用參與水循環(huán)C．濕地的水是其中生物生存所必須的最基本物質(zhì)之一D．濕地內(nèi)利用最多的水資源是陸地咸水【答案】D【解析】A濕地內(nèi)生態(tài)資源豐富，降水量比較大，水循環(huán)比較活躍，A正確；

B蒸騰作用是指植物體內(nèi)得水以氣體形式通過氣孔散失到大氣中的過程，只有1%的植物體利用，99%的都通過植物的蒸騰作用散發(fā)到大氣中去了，故B正確；

C生物都需要大量的淡水來生存，是生物生存的必需的最基本物質(zhì)之一，C正確；

D濕地內(nèi)利用的最多的水資源是陸地淡水，咸水無法被生物直接利用。故答案為：D4．如圖，分析食肉目部分動(dòng)物的分類圖解，下列說法不正確的是（）A．貓和犬都屬于食肉目B．圖中“目”的等級分類是最低的C．貓和獅的親緣關(guān)系比貓和犬的親緣關(guān)系近D．虎和獅的共同點(diǎn)比虎和貓的共同點(diǎn)多【答案】B【解析】A貓是屬于貓科，犬是屬于犬科，都屬于食肉目，A正確；

B圖中目是最大的分類單位，因?qū)儆诘燃壸罡叩?，B錯(cuò)誤；

C貓和獅子屬于貓科，貓和犬屬于食肉目，貓科比食肉目分類單位小，越小的共同特征越多，親緣關(guān)系就近，說法正確；

D虎和獅子屬于豹屬，虎和貓屬于貓科，豹屬比貓科分類的單位小，生物相似程度越多，共同特征多，說法正確。故答案為：B。5．標(biāo)有甲、乙兩點(diǎn)的筷子放在空碗中如圖1所示，向碗中加水至虛線處，觀察到如圖2所示場景，此時(shí)看到筷子上的甲點(diǎn)或乙點(diǎn)，光的傳播路徑正確的是（）A．B．C．D．【答案】D【解析】碗中加水后，甲點(diǎn)仍然在空氣中，因此甲發(fā)出的光線沿直線射入我們的眼睛，我們就看到它的存在，故A、B錯(cuò)誤；

乙點(diǎn)浸在水中，它發(fā)出的光線在水面發(fā)生折射，此時(shí)折射角大于入射角。折射光線進(jìn)入眼睛后，我們沿反方向看過去，會看到乙點(diǎn)的虛像，且成在實(shí)際位置的上方，則看到的筷子變彎了，故C錯(cuò)誤，D正確。故選D。6．根據(jù)下圖中磁感線的方向和小磁針的指向，判斷下列四幅圖中不正確（）A．B．C．D．【答案】D【解析】A.線圈上電流方向向下；右手握住螺線管，完全的四指指尖向下，此時(shí)大拇指指向右端，即螺線管的右端為N極。根據(jù)“異名磁極相互吸引”可知，小磁針的右端為S極，故A正確不合題意；

B.線圈上電流方向向上；右手握住螺線管，完全的四指指尖向上，此時(shí)大拇指指向左端，即螺線管的左端為N極。根據(jù)“異名磁極相互吸引”可知，小磁針的左端為S極，故B正確不合題意；

C.磁感線的方向指向S極，故C正確不合題意；

D.磁感線應(yīng)該從N極出來，回到S極，故D錯(cuò)誤符合題意。故選D。7．興趣小組用“食物燃燒放出的熱能使水溫升高”的方法去探究不同食物中含有的能量多少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。以下說法錯(cuò)誤的是（）食物名稱花生仁黃豆核桃仁大米質(zhì)量/g20202020水/ml30303030溫度上升/℃2.21.431.1A．每組食物燃燒前的水溫應(yīng)該保持相同B．每組食物必須燃燒完全后測量水溫C．同質(zhì)量的以上食物，大米中能量最多D．為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)設(shè)置重復(fù)組【答案】C【解析】A.對照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量，除探究條件不同外，其他條件都相同。為了保證變量的唯一，每組食物燃燒前的水溫應(yīng)該保持相同，正確。

B.為了使數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，要待每組食物完全燃燒后，測量水溫，正確。

C.同樣的水(30毫升)，溫度上升(℃)越高，表明含能量越多；而溫度上升最高的是核桃仁3(℃)。因此從該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，花生仁、黃豆、核桃仁、大米四種食物中，含能量最多的是核桃仁，錯(cuò)誤。

D.為了盡量減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差，應(yīng)該設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)，正確。故選C。8．以下實(shí)驗(yàn)器材中，用來加熱的是（）A．試管 B．天平C．酒精燈 D．顯微鏡【答案】C【解析】A.試管可以放在酒精燈上對液體加熱，或者用于少量液體的反應(yīng)，故A不合題意；

B.天平用于稱量物體的質(zhì)量，故B不合題意；

C.酒精燈是熱源，對液體進(jìn)行加熱，故C符合題意；

D.顯微鏡用于觀察微小的物體，故D不合題意。故選C。9．新疆地區(qū)不僅棉花產(chǎn)量大，而且所產(chǎn)棉花品質(zhì)好，特別是新疆長絨棉因其棉纖維長、柔軟細(xì)膩、光澤度好，成為棉花界的明星。決定棉纖維長短這一性狀的是（）A．基因 B．DNA C．染色體 D．細(xì)胞核【答案】A【解析】生物的性狀是由基因控制，性狀是指生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式，決定棉纖維長短這一性狀的是基因，基因決定性狀。故答案為：A10．如圖，一塊厚度、密度均勻的長方形水泥板放在水平地面上，用一豎直向上的力，欲使其一端抬離地面。則()A．F甲>F乙，因?yàn)橐曳椒ǖ膭?dòng)力臂長B．F甲<F乙，因?yàn)榧追椒ǖ淖枇Ρ鄱藽．F甲>F乙，因?yàn)榧追椒ǖ膭?dòng)力臂短D．F甲=F乙，因?yàn)閯?dòng)力臂都是阻力臂的2倍【答案】D【解析】左圖：將水泥板上面的長邊看做支點(diǎn)，它的重力相當(dāng)于阻力，作用在中心上，阻力臂為寬的一半；動(dòng)力作用在外側(cè)的長邊上，動(dòng)力臂為寬。

根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2得到：F甲×12寬=G×寬；

解得：F甲=12G。

右圖：將水泥板右側(cè)的寬邊看做支點(diǎn)，它的重力相當(dāng)于阻力，作用在中心上，阻力臂為長的一半；動(dòng)力作用在外側(cè)的寬邊上，動(dòng)力臂為長。

根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2得到：F乙×12長=G×長；解得：F乙=11．我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破，其成果在最近的美國《科學(xué)》雜志發(fā)表。該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖所示，有關(guān)轉(zhuǎn)化的說法正確的是（）A．催化劑只能是加快反應(yīng)速率B．保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是HC．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2CH4═C2H4+2H2D．反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，是分解反應(yīng)【答案】D【解析】A.催化劑可能加快反應(yīng)速率，也可能減慢反應(yīng)速率，故A錯(cuò)誤；

B.保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2，故B錯(cuò)誤；

C.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2CH4═單中心鐵催化劑C2H4+2H2，故C錯(cuò)誤；

12．地球上不同的巖石具有不同的成因。有關(guān)于圖中數(shù)字代表內(nèi)容，正確的是（）A．①是沉積巖，大理巖屬于數(shù)字①代表的巖石B．②是巖漿巖，玄武巖屬于數(shù)字②代表的巖石C．①是巖漿巖，花崗巖屬于數(shù)字①代表的巖石D．②是沉積巖，石灰?guī)r屬于數(shù)字②代表的巖石【答案】B【解析】圖中②直接來自巖漿，是巖漿巖，所以①是沉積巖。

A：①是沉積巖，大理巖屬于數(shù)字①代表的巖石。大理巖屬于變質(zhì)巖，A錯(cuò)誤；

B：②是巖漿巖，玄武巖屬于數(shù)字②代表的巖石。②直接來自巖漿，玄武巖是一種噴出巖，B正確；

C：①是巖漿巖，花崗巖屬于數(shù)字①代表的巖石?；◢弾r屬于巖漿巖，①是沉積巖，C錯(cuò)誤；

D：②是沉積巖，石灰?guī)r屬于數(shù)字②代表的巖石。②是巖漿巖，石灰?guī)r屬于沉積巖，D錯(cuò)誤。故選B13．小金將一個(gè)小球第一次豎直上拋，第二次斜向上拋，若兩次拋出的動(dòng)能相等（不計(jì)空氣阻力），則下列說法正確的是（）A．兩次小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能相等且都為零，機(jī)械能不相等B．兩次小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能都不為零，機(jī)械能相等C．兩次小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，高度相等，機(jī)械能不相等D．兩次小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，高度不相等，機(jī)械能相等【答案】D【解析】不計(jì)空氣阻力，那么小球的機(jī)械能沒有損失，即機(jī)械能守恒。

豎直上拋時(shí)，小球在水平方向速度為零，它只在豎直方向運(yùn)動(dòng)。當(dāng)?shù)竭_(dá)最高點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能，即此時(shí)的重力勢能等于開始時(shí)的機(jī)械能；

斜向上拋時(shí)，小球在水平方向的速度保持不變，即到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，小球的動(dòng)能不為零。根據(jù)械能=動(dòng)能+重力勢能可知，此時(shí)它的重力勢能肯定小于前者。

那么后者的高度肯定小于前者。故D正確，而A、C、D錯(cuò)誤。故選D。14．如圖所示是某同學(xué)家常用的一個(gè)插線板。他在使用中發(fā)現(xiàn)：插線板上的指示燈在開關(guān)斷開時(shí)不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓；而在開關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光，插孔可以提供工作電壓；如果指示燈損壞，開關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓。下圖中，插線板電路連接符合上述現(xiàn)象及安全用電要求的是()A．B．C．D．【答案】C【解析】①根據(jù)題目描述可知，指示燈損壞，插座正常工作，那么二者不相互影響，因此插座和指示燈并聯(lián)。

②開關(guān)斷開時(shí)，指示燈和插座都不工作，那么開關(guān)應(yīng)該在干路上。

③開關(guān)一定要接在指示燈和火線之間；

④三孔插座接線“左零右火中間地”。故C正確，而A、B、D錯(cuò)誤。故選C。15．類推是學(xué)習(xí)知識的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯(cuò)誤結(jié)論。以下類推正確的是（）A．中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B．物質(zhì)是由元素組成的，不同種元素可以組成混合物，同種元素也可以組成混合物C．原子和分子均是微觀粒子，在化學(xué)變化中原子不可以再分，則分子也不可以再分D．用pH試紙測定某溶液的pH時(shí)，pH試紙不需要被潤濕，否則測得的pH一定會偏小【答案】B【解析】A、生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如氧化鐵與鹽酸的反應(yīng)，不符合題意；

B、物質(zhì)是由元素組成的，不同種元素可以組成混合物，同種元素也可以組成混合物，符合題意；

C、在化學(xué)變化中原子不可以再分，但分子可再分成原子，不符合題意；

D、測酸性溶液時(shí)pH試紙被潤濕會使結(jié)果偏大，不符合題意；故選B。二、填空題(本大題共有10小題，每空2分，共40分)16．2019年5月6日(農(nóng)歷四月十四)，科學(xué)家觀測到寶瓶座流星雨。（1）當(dāng)晚的月相最接近于(選填“新月”、“上弦月”、“滿月”、“下弦月”)。（2）太陽系由八大、曹星、流星體、衛(wèi)星等組成?！敬鸢浮浚?）滿月（2）行星【解析】（1）農(nóng)歷十四的月相接近滿月；

（2）太陽系是由八大行星及彗星、衛(wèi)星、流星等組成的；17．不論春夏秋冬，人體的溫度基本能保持穩(wěn)定，這得益于人體體溫調(diào)控機(jī)制。（1）急促、飛奔進(jìn)入考場的小科產(chǎn)熱的主要器官是。（2）當(dāng)人劇烈運(yùn)動(dòng)后，人體皮膚血管的口徑更類似于圖中的（填字母）?！敬鸢浮浚?）肌肉或骨骼肌（2）C【解析】(1)在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌要?jiǎng)×业氖湛s和舒張，牽引骨骼做運(yùn)動(dòng)，需要的能量多，因此人體運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌是主要的產(chǎn)熱器官。

(2)當(dāng)人劇烈運(yùn)動(dòng)后，人體皮膚的毛細(xì)血管擴(kuò)張，血流量增加，汗液分泌增多，散失更多的熱量，人體散熱主要是通過排汗方式進(jìn)行。此時(shí)，皮膚血管的口徑應(yīng)更類似于圖C。18．圖甲是自沉浮式探測浮標(biāo)，廣泛應(yīng)用于臺風(fēng)預(yù)測、海洋資源開發(fā)等領(lǐng)域。浮標(biāo)結(jié)構(gòu)如圖乙所示，由堅(jiān)硬殼體和下方可伸縮油囊兩部分組成。當(dāng)液壓式柱塞泵將殼體內(nèi)的油注入油囊時(shí)，油囊排開水的體積變大；當(dāng)油囊中的油被抽回殼體內(nèi)時(shí)，油囊排開水的體積變小。（1）該浮標(biāo)是通過改變(填"重力”或“所受浮力”)來改變沉浮狀態(tài)的：（2）已知浮標(biāo)總質(zhì)量為55kg，該浮標(biāo)漂浮在水面上所受到的浮力是N。【答案】（1）所受浮力（2）550【解析】（1）油囊的體積變大時(shí)，浮標(biāo)排開水的體積變大，根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，它受到的浮力變大，此時(shí)浮力大于重力，即浮標(biāo)上浮，那么該浮標(biāo)是通過改變所受浮力來改變浮沉狀態(tài)的。（2）浮標(biāo)在水面漂浮，則它受到的浮力F浮力=G=mg=55kg×10N/kg=550N。19．家庭醫(yī)藥箱里有一瓶標(biāo)簽缺損的醫(yī)用雙氧水，為測定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小寧設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)：在試管中放入一定量的二氧化錳，然后用注射器注入10mL該醫(yī)用雙氧水，直到試管中不再有氣泡產(chǎn)生，通過測量量筒中水的體積就可以大致計(jì)算出雙氧水質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（1）實(shí)驗(yàn)中用排水法測量氧氣的體積是因?yàn)檠鯕饩哂械男再|(zhì)。（2）若俯視讀得量筒中水的體積，則測得的雙氧水質(zhì)量分?jǐn)?shù)將。(填“偏大”“偏小”或“不變")?！敬鸢浮浚?）不易溶于水（2）偏大【解析】（1）實(shí)驗(yàn)中用排水法測量氧氣的體積是因?yàn)檠鯕饩哂胁灰兹苡谒男再|(zhì)。

（2）根據(jù)“俯視大仰視小”的規(guī)律可知，若俯視讀得量筒中水的體積，讀出的示數(shù)偏大，而實(shí)際得到水的體積偏小，根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶質(zhì)質(zhì)量溶液質(zhì)量20．下圖為“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的有關(guān)內(nèi)容，請回答下列問題：（1）圖乙、圖丙、圖丁分別表示使用顯微鏡時(shí)的一個(gè)步驟。其中圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中形成一個(gè)明亮的視野。那么這一步驟的名稱是（2）繼續(xù)觀察裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有流動(dòng)現(xiàn)象，此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是?！敬鸢浮浚?）對光（2）用吸水紙吸去多余的液體【解析】（1）將顯微鏡從鏡箱中取出，一只手握住鏡臂，另一只手托住鏡座，放在實(shí)驗(yàn)臺上，距離實(shí)驗(yàn)臺邊緣7厘米處，安裝好目鏡和物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，用一個(gè)較大的光圈對準(zhǔn)通光孔，一只眼注視目鏡內(nèi)，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使反射光線依次經(jīng)過通光孔、物鏡、鏡筒到達(dá)目鏡，以目鏡內(nèi)看到一個(gè)明亮的圓形視野為宜，因此圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中形成一個(gè)明亮的視野，這一步驟的名稱是對光。

（2）繼續(xù)觀察裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有流動(dòng)現(xiàn)象，此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是用吸水紙吸去多余的液體。21．如圖所示為磁力黑板擦，板擦背面有磁鐵可以吸在豎直的黑板上。該黑板擦所受重力為0.2牛。對黑板擦施加一個(gè)豎直向下、大小為1N的力F1恰好能使黑板擦勻速向下運(yùn)動(dòng)。（1）對黑板擦施加一個(gè)豎直向上的力F2，使黑板擦沿直線勻速向上移動(dòng)1米，在這個(gè)過程中F2克服摩擦所做的功為焦耳。（2）若黑板擦吸在活動(dòng)黑板上，隨著活動(dòng)黑板一起向右勻速直線運(yùn)動(dòng)，黑板擦所受的摩擦力方向是?！敬鸢浮浚?）1.2（2）豎直向上【解析】（1）當(dāng)黑板擦豎直向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，它受到向下的重力和推力，豎直向上的摩擦力。根據(jù)二力平衡的知識可知，此時(shí)f=G+F=0.2N+1N=1.2N。當(dāng)板擦豎直向上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，它受到的摩擦力還是1.2N，則克服摩擦做的功W=fs=1.2N×1m=1.2J。

（2）若黑板擦吸在活動(dòng)黑板上，隨著活動(dòng)黑板一起向右勻速直線運(yùn)動(dòng)，板擦在豎直方向上保持靜止?fàn)顟B(tài)，即重力和摩擦力相互平衡。因?yàn)橹亓Φ姆较蜇Q直向下，所以摩擦力的方向?yàn)樨Q直向上。22．研究物質(zhì)的溶解度對于生產(chǎn)生活有重要意義。下表是碳酸鈉的溶解度數(shù)據(jù)。溫度/℃203040506080100溶解度/g21.839.748.847.346.445.144.7（1）實(shí)驗(yàn)過程如圖甲所示。當(dāng)升溫至60℃時(shí)，燒杯④中出現(xiàn)的現(xiàn)象是。（2）20℃時(shí)，將裝有飽和碳酸鈉溶液（底部有少量碳酸鈉晶體）的小試管放入盛水的燒杯中，如圖乙。若要使試管底部的晶體減少，可向燒杯中加入（選填“硝酸銨”或“氫氧化鈉”）?！敬鸢浮浚?）有晶體析出（2）氫氧化鈉【解析】（1）根據(jù)圖片可知，當(dāng)升溫至60℃時(shí)，燒杯④中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：有晶體析出。

（2）要使試管底部的晶體減少，就要增大碳酸鈉的溶解度。根據(jù)表格可知，再20~50℃之間時(shí)，碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大，因此需要升高溫度。因?yàn)闅溲趸c固體溶于水時(shí)放熱，所以可向燒杯中加入氫氧化鈉固體。23．“無根萍”是一種浮水植物，能開花結(jié)果，可用種子繁殖后代。不過其主要繁殖方式是：植株一端長出小芽，小芽成熟后會離開母體長成新個(gè)體。（1）在植物分類上，“無根萍”屬于植物。（2）下列關(guān)于“無根萍”的敘述正確的是。A．不會產(chǎn)生生殖細(xì)胞 B．果實(shí)由胚珠發(fā)育而來C．用種子繁殖屬于有性生殖 D．主要繁殖方式屬于無性生殖【答案】（1）被子（或種子)（2）C；D【解析】（1）無根萍能夠開花結(jié)果，說明其屬于種子植物中的被子植物；

（2）A、無根萍可用種子繁殖后代，則說明無根萍一定經(jīng)過受精作用，即一定也會產(chǎn)生生殖細(xì)胞；故A錯(cuò)誤；

B、果實(shí)是由子房發(fā)育的；故B錯(cuò)誤；

C、種子是受精后形成的，所以屬于有性生殖；故C正確；

D、由題干可知，其主要繁殖方式是出芽生殖，屬于無性生殖；故D正確；24．為完成“測定小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻”的實(shí)驗(yàn)，小柯同學(xué)選取了相應(yīng)器材，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣．

（1）如圖甲電路無法正常完成實(shí)驗(yàn)，有一處導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，錯(cuò)誤導(dǎo)線是（選填“①”或“②”）。（2）改正電路后，小柯調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是歐姆?！敬鸢浮竣?；5【解析】（1）由圖知，滑動(dòng)變阻器同時(shí)接了上面兩個(gè)接線柱，應(yīng)接一上一下，導(dǎo)線②連接錯(cuò)誤；（2）由圖乙知，電流表的量程為0～0.6A，所以分度值為0.02A，示數(shù)為0.5A；由R=UI得：R=UI=25．石油是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國防建設(shè)的重要資源。從石油煉制的產(chǎn)品中可以獲得一系列與甲烷結(jié)構(gòu)相似的化合物，如乙烷[C2H6]、丙烷[C3H8]、丁烷[C4H10]等。（1）以上敘述中屬于甲烷物理性質(zhì)的是（選填序號）。（2）請模仿甲烷在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式，寫出丙烷在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式：?！敬鸢浮浚?）①②（2）C3H8+5O2點(diǎn)燃__3CO2+4H【解析】（1）甲烷是一種無色無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水等不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，都屬于物理性質(zhì)；而③④都有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；故答案為：①②；（2）甲烷燃燒生成水和二氧化碳，所以丙烷充分燃燒也會生成水和二氧化碳；故答案為：C3H8+5O2點(diǎn)燃__3CO2+4H三、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共有5小題，26題5分，27、28題各7分，29、30題各8分，共35分)26．最近，一股“水果酵素”風(fēng)潮席卷我國各地，它所宣傳的“減肥”“養(yǎng)顏”“排毒”等種種功效，讓它成為了愛美人士競相追捧的對象，酵素是酶在日本和臺灣地區(qū)的別稱，指具有生物催化功能的高分子物質(zhì)。小徐同學(xué)為探究溫度對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下操作：①取3支試管，編號并各注入稀淀粉溶液；②向各試管注入淀粉酶溶液；③向各試管滴碘液；④將3支試管分別放在37℃的熱水、沸水和冰塊中維持溫度5min；⑤觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請根據(jù)表格回答下列問題：實(shí)驗(yàn)操作加入物質(zhì)A試管B試管C試管①稀淀粉溶液（mL）222②淀粉酶溶液（mL）111③碘液（滴）111④溫度處理（5min）37℃100℃0℃⑤觀察現(xiàn)象（1）以上操作最合理的實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)是。（某些操作可多選）（2）以正確的實(shí)驗(yàn)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，觀察到B試管內(nèi)的溶液變藍(lán)色，這是因?yàn)椤＃?）15min后，在A試管中，淀粉酶的質(zhì)量。（填“增加”“減少”或“不變”）【答案】（1）①④②④③⑤（2）高溫使酶失去活性，未將淀粉消化分解（3）不變【解析】(1)以A試管為例，進(jìn)行多組實(shí)驗(yàn)時(shí)我們得對各組進(jìn)行編號以免混淆再注入稀淀粉溶液，所以第一步為①;為了讓酶發(fā)揮出最高的活性，我們得控制液體的溫度為37℃，這最接近我們?nèi)梭w的體溫，所以下一步為④;當(dāng)液體達(dá)到37℃再添加淀粉酶溶液，下一步為②，為了讓淀粉酶溶液發(fā)揮最佳作用，而室溫會影響液體的溫度，所以還要把混合液體控制在37℃的溫度，所以下一步還是④（這一步是難點(diǎn)）；當(dāng)充分催化后再用碘液檢查淀粉的含量，所以下一步為③；最后觀察實(shí)驗(yàn)并根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論⑤；

(2)溶液變藍(lán)色說明淀粉未被分解，酶失去了催化作用，B試管我們發(fā)現(xiàn)它是在100℃的環(huán)境下，所以是高溫使酶失去活性，未將淀粉消化分解。

(3)因?yàn)榈矸勖甘谴呋瘎?，所以質(zhì)量不變。27．小常同學(xué)從課外資料中了解到，莊子曾提出：如果水積得不夠多，那么承載大船就沒有力量。也就是說浮力的大小與液體的多少有關(guān)。莊子的說法有道理嗎？（1）小常從實(shí)驗(yàn)室找來了燒杯、木塊(不吸水)、彈簧測力計(jì)等器材，研究浮力大小是否和水的多少有關(guān)。他先用彈簧測力計(jì)測出木塊的重力(如圖甲)。再將木塊放入燒杯內(nèi)的水中，木塊處于漂浮狀態(tài)(如圖乙)。然后他(填操作)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然漂浮。經(jīng)分析可知，木塊兩次受到的浮力都為牛。從而得出木塊漂浮時(shí)浮力大小與水的多少無關(guān)。（2）小常進(jìn)一步開展了如圖丙實(shí)驗(yàn)。往兩個(gè)形狀相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水，再將B盆放入A盆，B盆漂浮。這時(shí)B盆所受浮力：F浮＝GB盆+10N＞10N。繼續(xù)往B盆內(nèi)加30牛水，B盆仍漂浮。小常此實(shí)驗(yàn)的目的是。（3）結(jié)合小常的探究活動(dòng)，你認(rèn)為面對前人的觀點(diǎn)，應(yīng)采取的做法是。A.普通人的觀點(diǎn)可以質(zhì)疑，科學(xué)家的觀點(diǎn)也可以質(zhì)疑B.只要多數(shù)人認(rèn)同的觀點(diǎn)我們就要全盤接受C.可以通過查閱資料、觀察實(shí)驗(yàn)等方法去驗(yàn)證觀點(diǎn)是否正確D.到目前為止沒人反對的觀點(diǎn)我們就可以放心接受【答案】（1）向燒杯內(nèi)再加入一些水或從燒杯內(nèi)倒出一些水；2.5（2）探究較少的水能否產(chǎn)生較大的浮力（3）AC【解析】（1)用彈簧測力計(jì)測出木塊的重力；將木塊放入燒杯內(nèi)的水中，木塊處于漂浮狀態(tài)；然后向燒杯內(nèi)再加入一些水或從燒杯內(nèi)倒出一些水。

由圖甲所示可知，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2.5N，木塊重力為2.5N，木塊漂浮在水上，它受到的浮力等于其重力，為2.5N。

（2)由小常的實(shí)驗(yàn)操作可知，他要探究：探究較少的水能否產(chǎn)生較大的浮力。

（3)對前人的觀點(diǎn)，不論是否有人提出質(zhì)疑，我們都可以提出質(zhì)疑，并可以通過查閱資料、觀察實(shí)驗(yàn)等方法去驗(yàn)證觀點(diǎn)是否正確，故選AC。28．某興趣小組的同學(xué)習(xí)了“滅火器原理”后，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，并對反應(yīng)后瓶中殘留溶液進(jìn)行探究。[提出問題]廢液中所含溶質(zhì)是什么？[猜想與假設(shè)]猜想1：廢液中的溶質(zhì)是NaCl；猜想2：廢液中的溶質(zhì)是；猜想3：廢液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaCl。[討論與交流]（1）請將猜想2補(bǔ)充完整；（2）小鵬同學(xué)為驗(yàn)證猜想2，取少量廢液于試管中，然后滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液不變色，于是小鵬認(rèn)為猜想2正確。經(jīng)過討論和交流后，小明認(rèn)為小鵬的結(jié)論是不合理的，小明的理由是；（3）[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]驗(yàn)證猜想3，可選用的試劑有(填字母)；A．酚酞溶液B．氫氧化鋇溶液C．稀硫酸D．氯化鈣溶液（4）[拓展與應(yīng)用]若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl，根據(jù)鹽酸的性質(zhì)，無需另加試劑，只要對廢液進(jìn)行操作即可從廢液中得到NaCl固體?！敬鸢浮浚?）NaCl和HCl（2）酚酚酞溶液在酸性溶液和中性溶液中都不變色（3）ABCD（4）蒸發(fā)【解析】（1）碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)后溶液中一定有氯化鈉，碳酸鈉和氯化氫可能剩余一種，所以猜想2為廢液中溶質(zhì)是NaCl和HCI；（2）酚酚酞溶液在酸性溶液和中性溶液中都不變色，所以小鵬的結(jié)論不合理；

（3）要驗(yàn)證廢液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaCl，只需驗(yàn)證碳酸鈉的存在即可，碳酸鈉溶液呈堿性，能使酚酞溶液變紅，A正確；氫氧化鋇溶液與碳酸鈉反應(yīng)可產(chǎn)生碳酸鋇沉淀，B正確；稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)可產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，C正確；氯化鈣溶液與碳酸鈉反應(yīng)可產(chǎn)生碳酸鈣沉淀，D正確；

（4）氯化氫為氣體，所以要人氯化鈉和氯化氫的混合溶液中得到氯化鈉固體，只需蒸發(fā)即可得到氯化鈉的同時(shí)除去氯化氫。29．小科同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“測定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)。待測小燈泡的額定電壓為“2.5V”（正常發(fā)光時(shí)電阻約為8Ω）。實(shí)驗(yàn)室提供如下器材：電源（3V）、電流表（0～0.6A0～3A），電壓表（0～3V0～15V），開關(guān)各一只，規(guī)格為（10Ω，0.5A）滑動(dòng)變阻器一個(gè)，導(dǎo)線若干。（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開。請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲電路連接完整，要求滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，接入電阻變小。（2）小科正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表，電壓表指針都有較小偏轉(zhuǎn)。為使燈泡發(fā)光，小科移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片發(fā)現(xiàn)燈泡仍然不亮，且電流表，電壓表的示數(shù)都變成了零。請你幫小科分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是。（3）排除故障后，小科調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V，記錄下電流表的示數(shù)如圖，測出了小燈泡額定功率。實(shí)驗(yàn)后小科想如果電流表壞了，能否測出小燈泡的額定功率？為此小科找來了一個(gè)5Ω的定值電阻R0，并設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路及以下實(shí)驗(yàn)方案：①調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為額定電壓；②保持滑片位置不變，只將電壓表的a點(diǎn)接線改接到c點(diǎn)，測出R0兩端的電壓U0，通過計(jì)算得到小燈泡的額定功率。指出他的設(shè)計(jì)方案中存在的兩個(gè)問題：問題一：；問題二：?！敬鸢浮浚?）（2）滑動(dòng)變阻器滑片和電阻絲之間可能接觸不良（3）電壓表的正負(fù)接線柱接反了；R0阻值偏大，電壓表示數(shù)無法調(diào)到2.5V【解析】（1）滑片向左滑動(dòng)時(shí)，滑片左邊的電阻絲長度變小，而右邊的電阻絲長度變大。因?yàn)榇藭r(shí)接入電阻變小，所以使用的應(yīng)該是滑片左邊的部分，即一定要選左下角的接線柱，如下圖所示：

（2）出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：滑動(dòng)變阻器滑片和電阻絲之間可能接觸不良；

（3）①電壓表的a接線柱原來與電源正極相連，那么這個(gè)接線柱肯定是“+”接線柱。當(dāng)把它從a改接到c時(shí)，“+”接線柱就與電源負(fù)極相連，那么問題一：電壓表的正負(fù)接線柱接反了；

②當(dāng)變阻器的阻值為零時(shí)，定值電阻值為5Ω時(shí)，

根據(jù)串聯(lián)電路的分壓規(guī)律得到：ULU總=RLR總；

即UL3V=8Ω30．化學(xué)小組用如圖所示裝置研究酸堿鹽的質(zhì)（夾持儀器已省略）。（1）關(guān)閉K2，打開K1和分液漏斗玻璃塞、活塞，向B裝置中加入稀鹽酸，使其浸沒大理石后關(guān)閉分液漏斗活塞。B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）當(dāng)B中的物質(zhì)仍在反應(yīng)時(shí)，關(guān)閉K1，打開K2。一段時(shí)間后C中的現(xiàn)象為；充分反應(yīng)后，C中一定含有溶質(zhì)NaCl的原因是。（3）當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將裝置A、B、C上層清液全部倒入同一燒杯中，滴加無色酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)酚酞溶液無色，請選用一種試劑確定溶質(zhì)成分幾種可能情況，寫出所加試劑，預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論：?！敬鸢浮浚?）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（2）先有氣泡冒出，后產(chǎn)生白色沉淀；B中的稀鹽酸進(jìn)入C中與碳酸鈉反應(yīng)生成了氯化鈉（3）向混合后的混合液中加入碳酸鈉，若無現(xiàn)象，說明了只有氯化鈉；若產(chǎn)生了沉淀，說明了溶質(zhì)有氯化鈉和氯化鈣；若先產(chǎn)生氣泡后又產(chǎn)生了沉淀，說明了溶質(zhì)有氯化鈉、氯化鈣、稀鹽酸【解析】（1）關(guān)閉K1，打開K2，C中裝的是碳酸鈉溶液，產(chǎn)生的二氧化碳會帶出一部分的鹽酸和氯化鈣，所以會有氣體產(chǎn)生：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會有沉淀產(chǎn)生。

（2）（3）當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將裝置A、B、C上層清液全部倒入同一燒杯中，滴加無色酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)酚酞溶液無色，可以向混合后的混合液中加入碳酸鈉，若無現(xiàn)象，說明了只有氯化鈉；若產(chǎn)生了沉淀，說明了溶質(zhì)有氯化鈉和氯化鈣；若先產(chǎn)生氣泡后又產(chǎn)生了沉淀，說明了溶質(zhì)有氯化鈉、氯化鈣、稀鹽酸。四、解答題(本大題共有5小題，每小題8分，共40分)31．下面是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答。（1）圖中①表示的生理過程是。（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)可以循環(huán)利用，而能量只能單向流動(dòng)。能量只能單向流動(dòng)的原因是。（3）2016年4月22日是人類歷史上一個(gè)意義非凡的“世界地球日”，170多個(gè)國家在聯(lián)合國簽署了全球性的氣候新協(xié)議——《巴黎協(xié)定》，要求于本世紀(jì)下半葉實(shí)現(xiàn)碳的凈零排放。要降低碳的排放，其重要措施之一是要大量減少途徑(用圖中序號表示)的碳排放量。（4）作為簽約國，我國正在大力倡導(dǎo)綠色、低碳的發(fā)展與生活方式。我們每個(gè)人都應(yīng)為此做出自己的努力，以下做法符合綠色、低碳要求的是(填序號)。①購物時(shí)使用一次性塑料袋②選擇自行車、公共交通出行③拒絕使用一次性筷子④交換、捐贈(zèng)舊的書籍和衣物【答案】（1）光合作用（2）大部分能量在流動(dòng)過程中以熱的形式散失（3）④（4）②③④【解析】（1）植物需要光合作用，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，能夠制造有機(jī)物，動(dòng)物以植物為食，屬于消費(fèi)者，因此圖中①表示的生理過程是光合作用。

（2）能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入（通過植物的光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能）、傳遞（流入下一營養(yǎng)級，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的過程．下一營養(yǎng)級的能量來源于上一營養(yǎng)級，各營養(yǎng)級的能量有三個(gè)去向：①該生物呼吸作用散失②流入下一營養(yǎng)級③流入分解者．營養(yǎng)級越多，能量流動(dòng)中消耗的能量就越多，所以，營養(yǎng)級越高，儲能越少，個(gè)體數(shù)量越少．因此，在生態(tài)系統(tǒng)中，對生物的個(gè)體數(shù)量起決定作用的是生態(tài)系統(tǒng)中的能量；這就決定了：大多數(shù)食物鏈一般只有3-4個(gè)營養(yǎng)級。一般地說：輸入到下一營養(yǎng)級的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一營養(yǎng)級，由此可以得出：能量的流動(dòng)是沿食物鏈逐級遞減的，單向的，不循環(huán)。

（3）由于人類在生產(chǎn)、生活過程中排放的二氧化碳等溫室氣體急劇增加，使全球氣溫升高，旱澇等災(zāi)害頻繁，所以生活中要減少少煤、石油的用量，那么要降低碳的排放，其重要措施之一是要大量減少途徑④的碳排放量。

（4）“低碳”是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，使用一次性塑料袋造成白色污染，拒絕使用一次性筷子、交換、捐贈(zèng)舊的書籍和衣物，可以減少森林的砍伐，符合低碳要求，選擇自行車、公共交通出行能夠減少空氣污染，故符合綠色、低碳要求的是②③④。32．汽車行業(yè)經(jīng)常用“馬力”來描述車的動(dòng)力性能。該詞源自18世紀(jì)，瓦特利用一匹馬勻速拉動(dòng)4500牛的重物（如圖），該馬在1分鐘內(nèi)將重物提升了約10米，瓦特便將這匹馬在1秒內(nèi)所做的功稱為1馬90力。（不考慮繩重和摩擦）（1）圖中A滑輪在使用時(shí)，相當(dāng)于一個(gè)杠桿。（2）“馬力”實(shí)際上是（填物理量的名稱）的單