浙江省寧波市2024年中考語(yǔ)文模擬試題及答案2

浙江省寧波市2024年中考語(yǔ)文模擬試題及答案閱卷人一、班級(jí)開(kāi)展古詩(shī)文中“拳拳報(bào)國(guó)心”的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。得分1．下面是兩位同學(xué)的對(duì)話，請(qǐng)將對(duì)話中空缺的字補(bǔ)充完整。同學(xué)甲：報(bào)國(guó)與戰(zhàn)爭(zhēng)有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，我不由想到了戰(zhàn)場(chǎng)，想到了戰(zhàn)車(chē)，想到了很多以“車(chē)”為部首的字。比如，車(chē)前的橫木叫做①可以登上去眺望敵軍；車(chē)輪碾出的痕跡叫做②察看這些痕跡可判斷敵情。同學(xué)乙：我也想到了一些以“車(chē)”為部首的字，比如③字，表示失敗了，戰(zhàn)敗了；而④字，表示中途停止，比如陳涉停止耕作走到田埂上。2．下面是同學(xué)們搜集的有關(guān)愛(ài)國(guó)的古詩(shī)詞，請(qǐng)你將詩(shī)句和感想的空缺處補(bǔ)充完整。詩(shī)句感想僵臥孤村不自哀，①，《十一月四日風(fēng)雨大作》陸游僵臥孤村，依然心思報(bào)國(guó)。②西北望，射天狼。-《江城子·密州出獵》表達(dá)蘇東坡渴望一展抱負(fù)，殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的雄心壯志。報(bào)君黃金臺(tái)上意，③《雁門(mén)太守行》李賀筆下，戰(zhàn)士們?yōu)榱藞?bào)答國(guó)君的賞賜和厚愛(ài)，甘愿赴死。④，肯將表朽惜殘年！-《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》韓愈為君王著想，不顧惜自己的衰朽之身。了卻君王天下事，⑤-《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾想完成替君王收復(fù)國(guó)家失地的大業(yè)，同時(shí)取得世代相傳的炎名。龔自珍以落花為喻，表明自己雖然脫離官場(chǎng)。依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志。⑥，⑦-《己亥雜詩(shī)·其五》人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。-《過(guò)零丁洋》⑧同學(xué)們?yōu)榱颂骄课难晕闹械膱?bào)國(guó)之情，搜集了以下材料，請(qǐng)你參與并完成探究。相關(guān)文言內(nèi)容人物的行動(dòng)或打算【材料一】①今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇。興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。-《出師表》②今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。-《鄒忌諷齊王納諫》A.③十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曾劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何問(wèn)焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。-《曹劌論戰(zhàn)》曾劌擔(dān)心魯國(guó)戰(zhàn)敗而去拜見(jiàn)魯莊公，參與兩國(guó)戰(zhàn)事。④此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。-《唐雎不辱使命》B.【材料二】有功者，人臣之所務(wù)也；有罪者，人臣之所辟也。或有功而見(jiàn)疑，或有罪而益信，何也？則有功者離思義，有罪者不敢失仁心也。魏將樂(lè)羊①攻中山，其子執(zhí)在城中。城中縣②其子以示樂(lè)單。樂(lè)單曰：“君臣之義，不得以子為私?！惫ブ薄Ｖ猩揭蚺肫渥?，而遺之鼎羹與其酋。樂(lè)羊循而泣之曰：“是吾子！”已，為使者跪而啜三杯。使者歸報(bào)，中山曰：“是伏約死節(jié)者也，不可忍也?！彼旖抵槲何暮?大開(kāi)地，有功。自此之后，日以不信。此所謂有功而見(jiàn)疑者也。-《淮南子》【注釋】①樂(lè)單：戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏國(guó)魏文侯時(shí)期的大將。②縣：同“懸”。③魏文侯：戰(zhàn)國(guó)初期魏國(guó)的建立者。C.3．參考“材料一”句③中的“人物的行動(dòng)或打算”，將表格中A、B、C的空缺處補(bǔ)充完整。4．有同學(xué)提出，材料一中的句②并沒(méi)有體現(xiàn)報(bào)國(guó)之情，你的看法是什么？結(jié)合這句話的內(nèi)容進(jìn)行分析。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．為了幫同學(xué)們體會(huì)樂(lè)羊的情感，請(qǐng)從重音和語(yǔ)調(diào)兩個(gè)角度為下面這句話進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)。樂(lè)羊曰：“君臣之義，不得以子為私。”_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．有同學(xué)認(rèn)為材料二中講述樂(lè)羊的事例并不是為了表現(xiàn)其報(bào)國(guó)之心，而是另有目的。你的看法是什么？結(jié)合材料二的內(nèi)容闡述你的觀點(diǎn)和理由。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人二、班級(jí)開(kāi)展以“追尋夢(mèng)想”為話題的議論文寫(xiě)作活動(dòng)，請(qǐng)你參與。得分7．下面是同學(xué)們議論文寫(xiě)作的部分環(huán)節(jié)，請(qǐng)你一起參與完成。（1）下面是同學(xué)們擬寫(xiě)的提綱，請(qǐng)從下面選項(xiàng)中為分論點(diǎn)三選擇合適的一項(xiàng)，使三個(gè)分論點(diǎn)之間構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系（）A．追夢(mèng)，鑄就強(qiáng)大的團(tuán)體B．追夢(mèng)，營(yíng)造溫馨的氛圍C．追夢(mèng)，可以助力強(qiáng)盛的國(guó)家下面是同學(xué)們?yōu)椤胺终擖c(diǎn)一”搜集的論據(jù)以及展開(kāi)的討論，請(qǐng)你參與。材料一：花開(kāi)無(wú)聲息，夢(mèng)想力無(wú)窮。19歲的毛召木，曾是一名外賣(mài)小哥，憑借著對(duì)知識(shí)的渴望，考上四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，成為一名大學(xué)生；45歲的時(shí)金亮，是一名司機(jī)，憑借著對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛(ài)，成為民間藝術(shù)傳承人；56歲的王世金，曾是音樂(lè)學(xué)院的一名環(huán)衛(wèi)工人，憑借著對(duì)音樂(lè)的癡迷，登上《出彩中國(guó)人》的舞臺(tái)。平凡的歲月因追夢(mèng)的力量而變得熠熠生輝。材料二：2021年7月30日晚，東京奧運(yùn)會(huì)男子乒乓球單打決賽中，33歲的馬龍實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)生涯的第二次大滿貫，成為奧運(yùn)乒乓史上第一位蟬聯(lián)男單冠軍的球員。拿到第一個(gè)大滿貫后，馬龍沒(méi)有選擇功成身退，他的下一個(gè)目標(biāo)是雙圈大滿貫。“既然天天這么努力，首先還是要有這樣一個(gè)夢(mèng)想，更主要的是對(duì)得起自己的付出和努力，希望能夠在這么一個(gè)完美的舞臺(tái)上再次展現(xiàn)自己?！薄袄象K伏櫪，志在千里”，如今馬龍?jiān)俅蔚巧蠆W運(yùn)會(huì)的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)著自己的傳奇?！犊熨Y訊》材料三：胡洪煒，特高壓線上的“衛(wèi)士”，扎根基層十幾年，在特高電壓電線上帶電作業(yè)，高效排除故障隱患，精準(zhǔn)完成檢修作業(yè)，守護(hù)萬(wàn)家燈火；李國(guó)平，二十多年如一日，堅(jiān)守在不銹鋼品種研發(fā)和工藝技術(shù)研究一線，填補(bǔ)國(guó)內(nèi)多項(xiàng)技術(shù)空白：“獨(dú)臂籃球男孩”張家誠(chéng)勇敢面對(duì)不幸，以永不放棄的韌勁，以異乎常人的艱苦訓(xùn)練，將籃球技術(shù)練得爐火純青。“心在一藝，其藝必工；心在一職，其職必舉?！本镁脼楣ΓY而不息，終能成事?！犊熨Y訊》材料四：1405年，成風(fēng)凜凜、神色堅(jiān)定的鄭和振臂高呼-起航！浩浩船只排列如一條巨龍，駛向那遙遠(yuǎn)未知的海域。海溝交錯(cuò)，暗礁從生，風(fēng)暴狂襲，旋流肆虐，航船少不了桅斷槳裂之危。海路迢迢，水天茫茫。鄭和不曾怕過(guò)；圖難重重，飽受煎熬，鄭和不曾怨過(guò)，一切源于航海志向與夢(mèng)想。夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，步伐才能走多長(zhǎng)；目光有多寬，胸懷才能有多大。這位海之驕子七下西洋，行蹤遍及三十多個(gè)國(guó)家，使大明王朝與海外各國(guó)建立了廣泛聯(lián)系，讓中華民族文明在世界各地傳播，而他的壯舉也成為世界航海史上的一座豐碑?！俣劝倏撇牧衔澹孩僖粔K磚沒(méi)有什么用，一堆磚也沒(méi)有什么用，如果你心中沒(méi)有一個(gè)造房子的夢(mèng)想，擁有天下所有的磚頭也是一堆廢物，但如果只有造房子的夢(mèng)想，而沒(méi)有磚頭，夢(mèng)想也沒(méi)法實(shí)現(xiàn)?！崦艉?/p>

②人永遠(yuǎn)不要忘記自己第一天的夢(mèng)想，你的夢(mèng)想是世界上最偉大的事情，就是幫助別人成功?！R云③不管你遇到什么困難，都要堅(jiān)持夢(mèng)想，不能放棄?！_素8．下面是同學(xué)們關(guān)于以上材料的討論，其中不正確的一項(xiàng)是（）A．這五則材料中有關(guān)人物的事例有個(gè)例，也有排例，形式豐富。B．這五則材料中所寫(xiě)人物事例涉及多個(gè)行業(yè)和不同的年齡段，具有典型性。C．這五則材料都是事實(shí)論據(jù)，如果和道理論據(jù)綜合運(yùn)用，說(shuō)服力會(huì)更強(qiáng)。D．這五則材料中人物的事例是真實(shí)的，符合論據(jù)真實(shí)可靠的要求。9．有同學(xué)提出，“材料三”作為分論點(diǎn)一的論據(jù)并不合適，你的看法是什么？結(jié)合論點(diǎn)和論據(jù)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________同學(xué)們打算從閱讀過(guò)的名著中挑選人物事例作為論據(jù)，下面是他們的討論，請(qǐng)你參與并回答問(wèn)題。10．有同學(xué)提出，《儒林外史》中的范進(jìn)和周進(jìn)是追逐夢(mèng)想并成功的典型，可以作為分論點(diǎn)一的論據(jù)。但其他同學(xué)都認(rèn)為不可以。請(qǐng)結(jié)合原著相關(guān)情節(jié)和小說(shuō)主旨分析其他同學(xué)不認(rèn)可的原因。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．經(jīng)過(guò)討論研究，同學(xué)們認(rèn)為以下名著中的人物事例都可以作為分論點(diǎn)一的論據(jù)，請(qǐng)選擇其中一個(gè)人物，結(jié)合原著相關(guān)情節(jié)，為分論點(diǎn)一擬寫(xiě)論據(jù)。A．保爾·柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）B．孫少平（《平凡的世界》）C．祥子（《駱駝祥子》）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．下面是同學(xué)們關(guān)于運(yùn)用以上材料論證“分論點(diǎn)一”的討論，其中不正確的一項(xiàng)是（）A．我打算將材料二中馬龍的事例和材料一中幾個(gè)人的事例進(jìn)行組合，以此來(lái)增強(qiáng)說(shuō)服力。B．我覺(jué)得可以找一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想，渾渾噩噩度過(guò)一生的人物反例，與鄭和的事例進(jìn)行對(duì)比論證。C．材料五中的第①句可以和材料四組合，引用論證和舉例論證相結(jié)合，可增強(qiáng)說(shuō)服力。D．材料五中的第②句可以和材料一組合，引用論證和舉例論證相結(jié)合，可增強(qiáng)說(shuō)服力閱卷人三、班級(jí)開(kāi)展“走近屈原”探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。得分13．為了了解屈原，同學(xué)們搜集了以下三則材料，請(qǐng)閱讀后完成相關(guān)練習(xí)。材料一：屈原（公元前340年一公元前278年），戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人、政治家。中國(guó)歷史上第一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，中國(guó)浪漫主義文學(xué)的莫基人，被譽(yù)為“中華詩(shī)祖”“辭賦之祖”。屈原的出現(xiàn)，標(biāo)志著中國(guó)詩(shī)歌進(jìn)入了一個(gè)由集體歌唱到個(gè)人獨(dú)創(chuàng)的新時(shí)代。他被后人稱為“詩(shī)魂”。主要作品有《離騷》《九歌》《九章》《天問(wèn)》等。他創(chuàng)作的《楚辭》是中國(guó)浪漫主義文學(xué)的源頭，與《詩(shī)經(jīng)》并稱“風(fēng)騷”，對(duì)后世詩(shī)歌產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。屈原早年受楚懷王信任，任左徒、三閭大夫，朱管內(nèi)政外交大事。他提倡“美政”，主張對(duì)內(nèi)舉賢任能，修明法度，對(duì)外力主聯(lián)齊抗秦。因遭貴族排擠毀謗，被先后流放至漢北和沅湘流域。公元前278年，秦將白起攻破楚都郢，屈原悲憤交加，懷石自沉于汨羅江。以身殉國(guó)。1953年是屈原逝世2230周年，世界和平理事會(huì)通過(guò)決議，確定屈原為當(dāng)年紀(jì)念的世界四大文化名人材料二：屈原的作品是他堅(jiān)持“美政”理想，與腐朽的楚國(guó)貴族集團(tuán)進(jìn)行斗爭(zhēng)的實(shí)錄。他的“美政”理想表現(xiàn)在作品中，就是“舉賢而投能兮，循繩墨而不顧”（《離騷》）。所謂“舉賢投能”，就是不分貴賤，把真正有才能的人選拔上來(lái)治理國(guó)家，反對(duì)世卿世標(biāo)，限制舊貴族對(duì)權(quán)位的壟斷。他還以奴隸傅說(shuō)、屠夫呂望、商販寧成的歷史事跡為例，說(shuō)明了不拘身分選拔人才的合理性。屈原主張改革，推行法制的立場(chǎng)更為自己的作品所證實(shí)。所謂“循繩圣而不顧”，就是修明法度，即法不阿責(zé)，限制舊貴族的種種特權(quán)。只是“尚法”“尚賢”并不是屈原的目的，而僅是實(shí)現(xiàn)其政治理想的兩個(gè)最重要的手段，屈原的政治理想是什么？對(duì)此《離騷》也有簡(jiǎn)要的敘述。《離騷》說(shuō)：“忽奔走以先后兮，及前王之踵武?！庇终f(shuō)：“豈余身之彈殃兮，悲皇輿之?dāng)】?jī)。”這些詩(shī)句表明屈原的理想是使楚國(guó)在戰(zhàn)國(guó)七雄逐鹿中原的戰(zhàn)爭(zhēng)中，不致失力，并通過(guò)努力獲得全勝，最后統(tǒng)一中國(guó)；使楚國(guó)國(guó)君功追三皇，步武堯舜，取法禹湯，賽過(guò)文武，建立一個(gè)統(tǒng)一的集權(quán)的封建國(guó)家。這就是一般評(píng)論家所說(shuō)的“大一統(tǒng)”思想。這種“大一統(tǒng)”的理想是符合歷史發(fā)展潮流的。材料三：司馬遷的《史記·屈原賈生列傳》是中國(guó)文學(xué)史上第一篇作家作品專論文章。司馬遷從自身遭際出發(fā)。對(duì)屈原及其作品表現(xiàn)出深刻的理解，對(duì)屈原直身遭讒、無(wú)辜被貶表示深切的固情，對(duì)屈原忠貞高潔的人格精神表現(xiàn)出無(wú)限的敬仰。在作品方面，司馬遷十分贊同劉安對(duì)《離騷》的評(píng)價(jià)，將其評(píng)論全部引用入《史記》中。在《太史公自序》中還有“作辭以諷諫，連類以爭(zhēng)議，《離騷》有之”，表現(xiàn)出他對(duì)《離騷》諷諫作用的肯定。西漢末年的揚(yáng)雄對(duì)屈原的文學(xué)才華評(píng)價(jià)很高，稱屈原的賦詩(shī)“詩(shī)人之賦”，又說(shuō)“賦莫深于《離騷》”，為屈原在《離騷》中所表達(dá)的思想而打動(dòng)，以至于“讀之未嘗不流涕”。而對(duì)于屈原“沉身”的人生選擇，揚(yáng)雄持批判態(tài)度，“君子得時(shí)而大行，不得時(shí)則龍蛇，遇不遇命也，何必沉身哉”。揚(yáng)雄的批判是包含著惋惜的，他責(zé)怪屈原不會(huì)因時(shí)而變通，當(dāng)政治受控時(shí)，大可避世全身，等待時(shí)機(jī)，而不應(yīng)選擇“沉身”這種極端的做法。揚(yáng)雄因自身的性格與生平遺際，是抱著儒家明哲保身、處事中庸的思想對(duì)屈原的選擇進(jìn)行評(píng)價(jià)的。至于《離騷》中怨懟的內(nèi)容，揚(yáng)雄從儒家正統(tǒng)文藝思想出發(fā)進(jìn)行了否定，將禮教作為一切行為的前提，對(duì)君上的諫言揚(yáng)雄是肯定的，但對(duì)君生的怨慰，揚(yáng)雄認(rèn)為不符合君臣之道。（1）下面是同學(xué)們對(duì)材料一的討論，其中不正確的一項(xiàng)是（）A．屈原是中國(guó)歷史上第一位浪漫主義詩(shī)人，著作很多。B．屈原作《離騷》，因此稱屈原為“騷人”，后泛指文人。C．屈原雖有理想抱負(fù)，但他不被重用，仕途坎坷，郁郁不得志。D．屈原因?yàn)閼咽督?953年世界和平理事會(huì)通過(guò)決議，確定他為當(dāng)年紀(jì)念的世界四位文化名人之一。（2）下面是同學(xué)們關(guān)于屈原“美政”的表述，其中不正確的一項(xiàng)是（）A．屈原在《離騷》中提出的“舉賢授能”和《大道之行也》中“選賢與能”的做法是一樣的。B．“尚法”就是革新政治，推行法治，“尚賢”就是對(duì)“堯舜”“禹湯”等人的仰慕之情。C．屈原的政治改革在選拔人才的同時(shí)，對(duì)舊貴族的特權(quán)也進(jìn)行了限制。D．屈原的“姜政”理想其實(shí)是統(tǒng)一中國(guó)，即“大一統(tǒng)”的思想。（3）下面是關(guān)于屈原的評(píng)價(jià)，其中正確的一項(xiàng)是（）A．司馬遷因?yàn)橐苍馐芰藢m刑，所以他理解屈原，同情屈原，敬仰屈原。B．司馬遷《太史公自序》中肯定了屈原的《離騷》所具有的諷諫作用。C．楊雄對(duì)屈原的文學(xué)作品是完全肯定的，但對(duì)屈原投江的行為不認(rèn)可。D．楊雄對(duì)屈原《離騷》中怨懟內(nèi)容的否定，是因?yàn)樗е寮颐髡鼙Ｉ?、處事中庸的思想。同學(xué)們打算通過(guò)表演劇本《屈原》來(lái)進(jìn)一步了解屈原，下面是他們關(guān)于表演的討論，請(qǐng)你一起參加。屈原（節(jié)選）郭沫若鄭詹尹左手提燈，右手執(zhí)爵，由湘夫人神像左側(cè)之門(mén)入場(chǎng)。鄭房尹三閭大夫，你又在做詩(shī)了嗎？你的聲音比風(fēng)還要宏大，比雷霆還要有威勢(shì)啦。啊，像這樣雷電交加的深夜，實(shí)在可怕。我連廟門(mén)都不敢去關(guān)了。你怎么老是不去睡呢？是的。我看你好像朗誦了好長(zhǎng)的一首詩(shī)啦。你怕口渴吧。我給你備了一杯甜酒來(lái)，雖然沒(méi)有下酒的東西，請(qǐng)你潤(rùn)潤(rùn)喉，也好啦。屈原多謝你，請(qǐng)你放在那神案上，手足不方便，對(duì)你不住。鄭彥尹唉，真是不知道要鬧成個(gè)什么世界了。本來(lái)是“刑不上大夫，扎不下庶人”的，這個(gè)體統(tǒng)也弄得來(lái)掃地?zé)o存了。連我們的三閭大夫，也要讓他戴腳鐐手銬。三閭大夫，這腳鐐手銬假如是有鑰匙，我一定要替你打開(kāi)的啦。可恨的是他們把鑰匙都帶走了啊。屈原多謝你，這腳鐐手銬我倒并不感覺(jué)痛苦，有這些東西在身上，倒反而增加了我的力量，不過(guò)行動(dòng)不方便些罷了。鄭彥尹我看你的喉哚一定渴得很厲害的，這酒我掙著讓你唱，還要睡一睡才能天光呢。屈原多謝你，我現(xiàn)在口不渴。我本來(lái)也是不喜歡喝酒的人?；仡^我口渴了，一定領(lǐng)你的盛情好了。請(qǐng)你不要關(guān)照。鄭房尹（將爵放在神案上）慢慢唱也好。其實(shí)酒倒也并不是壞東西。只要喝得少一點(diǎn)，有個(gè)節(jié)制，倒也是很好的東西啦。屈原是的，我也明白。我的吃虧處，便是大家都醉而我偏不醉，馬馬虎虎的事我做不來(lái)。鄭唐尹這是所謂“大智若愚，大巧若拙”的話啦。屈原不，不是那樣。我不是要人裝傻，而是要人一片天真。人人都有好脾胃，人人都有好性情，人人都有好本領(lǐng)?？墒俏易约壕娃k不到！我的性情太激烈了，我自己也覺(jué)得有點(diǎn)偏，要想矯正卻不能夠。你看我怎樣的好呢？我去學(xué)農(nóng)夫吧？我又拿不來(lái)鋤頭。我跑到外國(guó)去吧？我又含不得丟掉楚國(guó)。我去向南后求情，請(qǐng)她容怒我吧？她能夠和張僅合作，我卻萬(wàn)萬(wàn)不能夠和張儀合作。你看我怎樣辦的好呢？鄭房尹三周大夫，對(duì)你不住。你把這些話來(lái)同我，我拿著也沒(méi)有辦法。其實(shí)卜卦的事老早就不靈了。不怕我是在做太卜的官，恐怕也是我在做太卜的官，所以才愈見(jiàn)曉得它的不靈吧。古時(shí)候似乎靈驗(yàn)過(guò)來(lái)，現(xiàn)在是完全不行了。認(rèn)真說(shuō)：我就是在這兒騙人啦。但是對(duì)于你，我是不好騙得的。三周大夫，像我這樣騙人的生活，假使你能夠辦得到，恐怕也是好的吧。我們確實(shí)是做到了“大愚若智，大拙若巧”的地步，呵哈哈哈哈······風(fēng)似乎稍微止息了一點(diǎn)，你還是請(qǐng)進(jìn)里面去休息一下吧，怎么樣呢？屈原不，多謝你，我也不想睡，請(qǐng)你自己方便吧。鄭詹尹把酒喝一點(diǎn)怎么樣呢？屈原我回頭一定領(lǐng)情的啦，太卜。鄭詹尹你該不會(huì)疑心這酒里有毒的吧？屈原果真有毒，倒是我現(xiàn)在所歡迎的。唉，我們的祖國(guó)被人出賣(mài)了，我真不忍心活著看見(jiàn)它會(huì)遭遇到的悲慘的前途呵。鄭詹尹真的啦，像這樣難過(guò)的日子，連我們上了年紀(jì)的人，都不想再混了。屈原大家都不想活的時(shí)候，生命的力量是會(huì)爆發(fā)的。鄭詹尹好的，你慢慢喝也好，我還想去躺一會(huì)兒。屈原請(qǐng)你方便，怕還有一會(huì)兒天才能亮呢。鄭詹尹復(fù)提著燈籠由原道下場(chǎng)。大風(fēng)漸息，雷電亦止，月光復(fù)出，斜照殿上。此時(shí)衛(wèi)士甲與嬋娟由右首出場(chǎng)。屈原瞥見(jiàn)人影，頓吃一驚。屈原是誰(shuí)？嬋娟啊，先生在這兒啦，我嬋娟啦！（用盡全力，踉蹌斧上神殿，跪于屈原前，擁抱其膝，仰頭望之，似笑，又似干哭）屈原（呈極凄絕之態(tài)）啊，嬋娟，你怎么來(lái)的？你臉上怎么有傷呀？你怎么這樣的裝束？嬋娟（斷續(xù)地）先生，我高興得很。······你請(qǐng)······不要問(wèn)我。······我·····我是什么話都不想說(shuō)。我只想······就這樣······就這樣抱著先生的腳，······抱著先生的腳，···就這樣······死了去吧。屈原不禁潸然，兩手撫摩著嬋娟的頭，昂頭望著天，如此有間。嬋娟始終仰望屈原，喘息甚烈。屈原（俯首安慰）嬋娟，我沒(méi)有想到還能夠看見(jiàn)你，你一定是逃走出來(lái)的，你是超過(guò)了死線了。你知道宋玉是怎樣嗎？嬋娟（仍喘息）他······他跟著公子子蘭······搬進(jìn)宮里去了。屈原那也由他去吧。誰(shuí)能夠不怕艱險(xiǎn)，誰(shuí)才可以登上高山。正義的路是崎嶇的路，它只歡迎勇敢的人。屈原（沉默一忽之后）嬋娟，你口渴吧？嬋娟點(diǎn)頭。屈原（兩手移去，將案上酒爵取來(lái)）這兒有杯甜酒，你喝了它吧。嬋娟就爵，一飲而盡，飲之甚甘，自己仍跪于地，緊緊擁抱著屈原的兩膝，昂首望之。屈原以兩手置爵于神案上之后，仍撫摩其頭。俄而，嬋娟臉色漸變，全身痙字。屈原（屈膝俯身，以兩手套其頸，擁之于懷）啊，嬋娟，你怎樣？你怎樣？嬋娟（凝目搖頭）先生，·····那酒······那酒······有毒?！ぁぁぁぁた晌摇ぁぁぁぁぁの艺娓吲d·····我·····真高興！（根作起來(lái)）我能夠代替先生，保全了你的生命，我是多么地幸運(yùn)呵！······先生，我是一個(gè)普通人家的女兒，我受了你的感化，知道了做人的責(zé)任。我始終誠(chéng)心誠(chéng)意地服侍著你，因?yàn)槟憔褪俏覀兂?guó)的柱石。······我愛(ài)楚國(guó)，我就不能不愛(ài)先生。······先生，我經(jīng)常想照著你的指示，把我的生命獻(xiàn)給祖國(guó)。可我沒(méi)有想到，我今天是果然做到了。（漸漸衰弱）我把我這微弱的生命，代替了你這樣可寶貴的存在。先生，我真是多么地幸運(yùn)呵！······啊，我······我真高興！······真高興！·····屈原（緊緊擁抱著嬋娟）嬋娟！你要活下去呵！活下去呵！嬋娟！嬋娟！···嬋娟（更表弱）······啊，我······真商興！··.··（喘息與痙攣愈烈。終竟作最大痙攣一次，死于屈原懷中）屈原無(wú)言，擁著嬋娟尸體，昂首望天，眼中復(fù)燃起怒火。（選自《屈原》第五幕，有刪減）14．所選劇本圍繞“酒”展開(kāi)情節(jié)，請(qǐng)閱讀劇本，將下面的情節(jié)補(bǔ)充完整。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．閱讀劇本，回答下面的問(wèn)題。①聯(lián)系上下文，根據(jù)文中畫(huà)線的那些勸酒的句子，揣摩鄭詹尹的心理變化過(guò)程。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②閱讀文中畫(huà)波浪線的句子，結(jié)合上下文分析：嬋娟三次“高興”的原因一樣嗎？請(qǐng)結(jié)合劇本內(nèi)容進(jìn)行闡述。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．特效組打算在嬋娟死去的那一刻通過(guò)特效增強(qiáng)演出效果，他們擬定了兩個(gè)方案，請(qǐng)你從觀眾角度選擇合適的一個(gè)方案，并結(jié)合劇本內(nèi)容說(shuō)明理由。方案一：在嬋娟死去的那一瞬間，整個(gè)舞臺(tái)變暗，一道閃電從天空亮起，接著雷聲轟隆，風(fēng)聲大作，雨聲嘩嘩，一道光柱射向屈原和嬋娟。聲音持續(xù)一分鐘后，歸于平靜。方案二：在嬋娟死去的那一瞬間，舞臺(tái)突然變亮，然后伴隨一聲短促響亮的雷聲，舞臺(tái)突然全部變暗，全場(chǎng)寂靜無(wú)聲，一道光柱射向屈原和嬋娟。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．布景組在飾演屈原的演員做出“昂首望天，眼中復(fù)燃起怒火”的動(dòng)作時(shí)，在大屏幕上出示“蓮”“松柏”“梅”交替出現(xiàn)的影像，請(qǐng)結(jié)合《愛(ài)蓮說(shuō)》（周敦頤）、《贈(zèng)從弟》（劉楨）、《卜算子·詠梅》（陸游）中的相關(guān)詩(shī)句，闡述布景組這樣安排的用意。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．劇終時(shí)，字幕組在大屏幕上出示了錢(qián)樟明的《水調(diào)歌頭·詠竹》，有同學(xué)不知道這首詞是表現(xiàn)屈原還是嬋娟，請(qǐng)結(jié)合劇本內(nèi)容以及這首詞向同學(xué)進(jìn)行解釋說(shuō)明。水調(diào)歌頭·詠竹錢(qián)樟明有節(jié)骨乃堅(jiān)，無(wú)心品自端。幾經(jīng)狂風(fēng)驟雨，寧折不易彎。依舊四季翠綠，不與群芳爭(zhēng)艷，揚(yáng)首望青天，歡默無(wú)聞處，蕭瑟多昂然。勇破身，樂(lè)捐軀，毫無(wú)怨。換臺(tái)庭柱，牧笛洞蕭入垂簾。過(guò)福何論早晚？成材勿計(jì)后，驛爪遍人間。生來(lái)不為已，只求把身獻(xiàn)。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人四、請(qǐng)你參加寫(xiě)作活動(dòng)。得分19．閱讀下面文字，按要求寫(xiě)作。羨幕是一顆種子，不同的人，用不同的方式澆灌它，最終結(jié)出的果子也不同。請(qǐng)以“那顆羨慕的種子”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：⑴文體自選，詩(shī)歌除外，文章不少于500字：⑵不要套作，不得抄襲；⑶不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。

答案解析部分1．【答案】①軾；②轍；③輸；④輟【解析】【分析】第一空：由對(duì)話中“車(chē)前的橫木”這一描述可知，我們需要找到一個(gè)與“車(chē)”相關(guān)的字，并且這個(gè)字與車(chē)前的某個(gè)部分有關(guān)。在漢字中，“軾”字以“車(chē)”為部首，特指古代車(chē)前用作扶手的橫木，因此這個(gè)空應(yīng)填寫(xiě)“軾”。

第二空：同學(xué)甲提到“車(chē)輪碾出的痕跡”，這引導(dǎo)我們聯(lián)想到與車(chē)輪運(yùn)動(dòng)留下的印記相關(guān)的字。在漢字中，“轍”字以“車(chē)”為部首，表示車(chē)輪碾過(guò)的痕跡或行車(chē)的路線，所以這個(gè)空應(yīng)填寫(xiě)“轍”。

第三空：同學(xué)乙提到“失敗了，戰(zhàn)敗了”，這暗示我們需要找一個(gè)與失敗或戰(zhàn)敗相關(guān)的字。在漢字中，“輸”字除了表示運(yùn)輸、傳遞的意思外，也常用來(lái)比喻失敗或失利，因此這個(gè)空填寫(xiě)“輸”是合適的。

第四空：同學(xué)乙進(jìn)一步說(shuō)明，這個(gè)字與“中途停止”有關(guān)，并且提到了“陳涉停止耕作走到田埂上”的例子。在漢字中，“輟”字恰好表示中止、停止的意思，與描述相符，所以這個(gè)空應(yīng)填寫(xiě)“輟”。故答案為：軾轍輸輟

【點(diǎn)評(píng)】本題考查字形。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語(yǔ)境中體會(huì)讀音及書(shū)寫(xiě)。2．【答案】①尚思為國(guó)戍輪臺(tái)；②會(huì)挽雕弓如滿月；③提攜玉龍為君死；④欲為圣明除弊事；⑤贏得生前身后名；⑥落紅不是無(wú)情物，；⑦化作春泥更護(hù)花；⑧文天祥認(rèn)為人難免一死，他愿意為拯救祖國(guó)而死，一片赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心將永垂史冊(cè)【解析】【分析】本題中“戍、雕、提攜、除弊、贏得”等字詞易寫(xiě)錯(cuò)。故答案為：尚思為國(guó)戍輪臺(tái)；會(huì)挽雕弓如滿月；提攜玉龍為君死；欲為圣明除弊事；贏得生前身后名；落紅不是無(wú)情物；化作春泥更護(hù)花；文天祥認(rèn)為人難免一死，他愿意為拯救祖國(guó)而死，一片赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心將永垂史冊(cè)。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查古詩(shī)文名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。【答案】3．A．諸葛亮平定南方后，準(zhǔn)備北伐中原；

B.唐睢告誡秦王不能保全安陵國(guó)，他就要當(dāng)場(chǎng)刺殺他；

C.魏將樂(lè)羊未因中山國(guó)將其子烹煮的威脅而放棄攻城，最終使中山國(guó)主動(dòng)投降。4．我不同意，句②中鄒忌以自己的經(jīng)歷告訴齊威王，他身邊的嬪妃和親信都偏愛(ài)他，朝中的大臣都害怕他，全國(guó)的百姓都有求于他，他所受的蒙蔽很深，希望齊威王廣開(kāi)言路，使國(guó)家強(qiáng)盛，這正是他為國(guó)效力的表現(xiàn)。5．“義”“不得”“為私”重讀，表現(xiàn)樂(lè)羊?qū)ξ何牡鄣男е?，語(yǔ)調(diào)高昂，表現(xiàn)其為國(guó)家不惜犧牲兒子的決心。6．我同意這個(gè)看法。材料二寫(xiě)的是樂(lè)羊?yàn)榱诵е椅何暮疃活檭鹤拥纳硭?，結(jié)果還被魏文侯猜忌。寫(xiě)這件事是為了證明為人臣子追求建功立業(yè)是正常的，但如果有人建立功勛卻被猜疑，那是因?yàn)檫@些人追求功名時(shí)不顧及情義。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。解答本題，要根據(jù)題干要求鎖定相關(guān)答題區(qū)間，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行提煉概括。注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。

（2）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答本題，需根據(jù)對(duì)文章內(nèi)容的把握，結(jié)合被考查語(yǔ)句的具體內(nèi)容，聯(lián)系作者的寫(xiě)作目的或表達(dá)中心的需求，進(jìn)行分析。

（3）本題考查朗讀設(shè)計(jì)。本題屬于開(kāi)放性試題，在分析時(shí)要結(jié)合作者的情感，言之有理即可。

（4）本題考查對(duì)文章的理解與拓展。解答本題，首先需結(jié)合題干信息，確定自己的觀點(diǎn)；然后結(jié)合文章主旨，找出充足的理由來(lái)闡述。參考譯文：材料一：①現(xiàn)在南方已經(jīng)平定，武器裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)激勵(lì)、率領(lǐng)全軍將士向北方進(jìn)軍，平定中原，希望竭盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復(fù)漢朝的基業(yè)，回到舊日的國(guó)都。這是我用來(lái)報(bào)答先帝，效忠陛下的職責(zé)本分。②如今齊國(guó)有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒(méi)有一個(gè)不偏愛(ài)大王的，朝中的大臣沒(méi)有一個(gè)不懼怕大王的，全國(guó)的百姓沒(méi)有不對(duì)大王有所求的。由此看來(lái)，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了！③魯莊公十年的春天，齊國(guó)的軍隊(duì)攻打魯國(guó)。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求魯莊公接見(jiàn)自己。他的同鄉(xiāng)說(shuō)：“打仗的事位當(dāng)權(quán)者自會(huì)謀劃，你又何必參與呢？”曹劌說(shuō)：“當(dāng)權(quán)者目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨氤ヒ?jiàn)魯莊公。④他們?nèi)齻€(gè)人，都是平民中有才能有膽識(shí)的人，心里的憤怒還沒(méi)發(fā)作出來(lái)，上天就降示了吉兇的征兆。加上我，將是四個(gè)人了。如果有膽識(shí)有能力的人被逼得一定要發(fā)怒，那么就讓兩個(gè)人的尸體倒下，五步之內(nèi)淌滿鮮血，天下百姓都要穿上白色的喪服，現(xiàn)在就是這個(gè)時(shí)候。材料二：建功立業(yè)是每個(gè)做臣子的人所追求的目標(biāo)；犯罪受罰又是每個(gè)做臣子的人所要避免的后果。但有時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，即有了功勞卻引起別人的猜疑，有了罪過(guò)卻反而受人信任。這是為什么呢？這是因?yàn)闉榱俗分鸸γ?，有時(shí)人就不顧情義了；而犯了罪過(guò)的人卻不敢再失去仁慈之心了。所以會(huì)出現(xiàn)上述的現(xiàn)象。魏國(guó)將領(lǐng)樂(lè)羊率部隊(duì)攻打中山國(guó)。他的兒子被中山人抓起來(lái)扣押在城內(nèi)。中山人將他的兒子綁著吊在城頭上給樂(lè)羊看。樂(lè)羊看了后說(shuō)：“為了君臣的情義，效忠君王，盡我做臣的職責(zé)，我不能為了兒子而有私情。”于是他所指揮的部隊(duì)攻城越發(fā)猛烈。中山城里的人就將他的兒子烹煮了，還派人送給樂(lè)羊一鼎肉羹和他兒子的頭顱。樂(lè)羊撫摸著頭顱，哭泣著說(shuō)：“這是我的兒?。　闭f(shuō)完向使者跪下，喝下一杯肉羹。使者回去報(bào)告：“樂(lè)羊是個(gè)不惜為節(jié)義獻(xiàn)身的人，對(duì)他真的沒(méi)有辦法。”于是中山國(guó)只得向魏國(guó)投降。樂(lè)羊在這次戰(zhàn)爭(zhēng)中為魏文侯開(kāi)拓了大片的土地，并因此立了大功。但誰(shuí)知道，從此以后，魏文侯一天天地不信任樂(lè)羊。這就是有了功勞卻反而引起別人的猜疑。3．A.結(jié)合①中“今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原”可知，現(xiàn)在南方已經(jīng)平定，武器裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)激勵(lì)、率領(lǐng)全軍將士向北方進(jìn)軍，平定中原；故概括諸葛亮的行動(dòng)或打算為：平定南方后，準(zhǔn)備北伐中原；

B.結(jié)合④中“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也”意思是如果有膽識(shí)有能力的人被逼得一定要發(fā)怒，那么就讓兩個(gè)人的尸體倒下，五步之內(nèi)淌滿鮮血，天下百姓都要穿上白色的喪服，現(xiàn)在就是這個(gè)時(shí)候；由此可概括唐睢告誡秦王不能保全安陵國(guó)，他就要當(dāng)場(chǎng)刺殺他；

C.材料二主要講述了魏國(guó)將領(lǐng)樂(lè)羊攻打中山國(guó)的故事。樂(lè)羊的兒子在中山國(guó)做人質(zhì)，中山國(guó)的人將他的兒子烹煮并送給他一鼎肉羹和頭顱，樂(lè)羊?yàn)榱司贾x，忍痛喝下肉羹。最終，中山國(guó)投降，樂(lè)羊立下大功，但魏文侯卻開(kāi)始懷疑他；由此可概括魏將樂(lè)羊未因中山國(guó)將其子烹煮的威脅而放棄攻城，最終使中山國(guó)主動(dòng)投降。

故答案為：A．諸葛亮平定南方后，準(zhǔn)備北伐中原；

B.唐睢告誡秦王不能保全安陵國(guó)，他就要當(dāng)場(chǎng)刺殺他；

C.魏將樂(lè)羊未因中山國(guó)將其子烹煮的威脅而放棄攻城，最終使中山國(guó)主動(dòng)投降。4．結(jié)合②中“宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣”在這段材料中，鄒忌以自己的經(jīng)歷和感受為例，通過(guò)類比的方式委婉地向齊威王進(jìn)諫。他認(rèn)為，齊威王身邊的人因?yàn)樗嚼蛭窇只蛞蛴星笥诖笸醵桓抑毖赃M(jìn)諫，導(dǎo)致齊威王受到蒙蔽，無(wú)法了解真實(shí)情況。雖然這句話并沒(méi)有直接表達(dá)鄒忌的報(bào)國(guó)之情，但是通過(guò)對(duì)齊國(guó)現(xiàn)狀的描述，其實(shí)可以看出這是鄒忌對(duì)齊威王的期望和提醒。鄒忌希望齊威王能夠認(rèn)識(shí)到自己的處境，不要被身邊的人所蒙蔽，要廣泛聽(tīng)取不同的意見(jiàn)，以便更好地治理國(guó)家，使國(guó)家強(qiáng)盛。這種期望和提醒當(dāng)然可以被視為是鄒忌對(duì)國(guó)家的關(guān)心和報(bào)國(guó)之情的一種體現(xiàn)。

故答案為：我不同意，句②中鄒忌以自己的經(jīng)歷告訴齊威王，他身邊的嬪妃和親信都偏愛(ài)他，朝中的大臣都害怕他，全國(guó)的百姓都有求于他，他所受的蒙蔽很深，希望齊威王廣開(kāi)言路，使國(guó)家強(qiáng)盛，這正是他為國(guó)效力的表現(xiàn)。5．“君臣之義，不得以子為私”這句話在朗讀時(shí)，為了突出樂(lè)羊重視君臣之義、不徇私情的堅(jiān)定態(tài)度，可將“義”“不得”“為私”這幾個(gè)詞進(jìn)行重讀；整句話的語(yǔ)調(diào)應(yīng)該是高昂且堅(jiān)定而有力的，表現(xiàn)出樂(lè)羊?yàn)榱藝?guó)家利益，為了君臣之義不惜犧牲兒子的決心和對(duì)國(guó)家的強(qiáng)烈責(zé)任感。其中，“君臣之義”和“不得以子為私”這兩部分可以稍微放慢語(yǔ)速，以增強(qiáng)語(yǔ)氣。通過(guò)這樣的朗讀設(shè)計(jì)，可以更好地體會(huì)樂(lè)羊在當(dāng)時(shí)情境下的情感和態(tài)度。他在面對(duì)兒子被敵人迫害的情況下，仍然堅(jiān)守君臣之義，不徇私情，繼續(xù)攻城，最終為國(guó)家立下大功。這種高尚的品德和堅(jiān)定的信念令人敬佩。同時(shí)，也讓人對(duì)他后來(lái)被魏文侯懷疑的遭遇感到惋惜和不平。

故答案為：“義”“不得”“為私”重讀，表現(xiàn)樂(lè)羊?qū)ξ何牡鄣男е?，語(yǔ)調(diào)高昂，表現(xiàn)其為國(guó)家不惜犧牲兒子的決心。6．結(jié)合材料二中“或有功而見(jiàn)疑”即有了功勞卻引起別人的猜疑，“有功者離恩義”即為了追逐功名，有時(shí)人就不顧情義了，結(jié)合“中山因烹其子而遺之羹，樂(lè)羊食之盡一杯”可知，樂(lè)羊連自己兒子的肉都可以吃得下，更別說(shuō)其他人了，可以看出他的殘酷；“為魏文侯大開(kāi)地，有功。自此之后，日以不信”意思是樂(lè)羊在這次戰(zhàn)爭(zhēng)中為魏文侯開(kāi)拓了大片的土地，并因此立了大功。但從此以后，魏文侯卻一天天地不信任樂(lè)羊了；結(jié)合上述內(nèi)容，從“有功者離恩義”角度闡述同意該同學(xué)看法的觀點(diǎn)。

示例：我同意這個(gè)觀點(diǎn)。樂(lè)羊?yàn)榱斯ゴ蛑猩絿?guó)，不顧自己兒子的安危，甚至在看到兒子的頭顱后，還能喝下肉羹繼續(xù)攻城。他的行為雖然為魏國(guó)立下大功，卻遭到了魏文帝的猜疑。樂(lè)羊的這種做法雖然體現(xiàn)了他的忠誠(chéng)和勇敢，但同時(shí)也讓人覺(jué)得他過(guò)于冷酷無(wú)情，在追求功名的過(guò)程中，忽視了情義。

結(jié)合材料二中“君臣之義，不得以子為私”“攻之愈急”“是伏約死節(jié)者也”可以看出他將君臣之義置于個(gè)人私情之上，為了國(guó)家的利益不惜犧牲自己的兒子，他是一個(gè)不惜為節(jié)義而獻(xiàn)身的人，他的行為體現(xiàn)了對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和責(zé)任感，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的報(bào)國(guó)之心。據(jù)此分析不同意該同學(xué)看法的觀點(diǎn)。

示例：我不同意該同學(xué)的看法。樂(lè)羊面對(duì)兒子被烹的慘況，依然堅(jiān)持攻下中山，為魏文侯開(kāi)拓了大片土地，立下赫赫戰(zhàn)功。他的行為體現(xiàn)了他對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和責(zé)任感，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的報(bào)國(guó)之心。從樂(lè)羊的言行中可以看出，他將君臣之義置于個(gè)人私情之上，為了國(guó)家的利益不惜犧牲自己的兒子。這種行為在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下是非常難得的，也充分體現(xiàn)了他的高尚品德和愛(ài)國(guó)情懷。此外，樂(lè)羊的戰(zhàn)功也得到了魏文侯的認(rèn)可和贊賞，這進(jìn)一步證明了他的報(bào)國(guó)之心和行為是值得肯定的。因此，從材料二中樂(lè)羊的言行和結(jié)果來(lái)看，他的事例確實(shí)是為了表現(xiàn)其報(bào)國(guó)之心。

故答案為：我同意這個(gè)看法。材料二寫(xiě)的是樂(lè)羊?yàn)榱诵е椅何暮疃活檭鹤拥纳硭?，結(jié)果還被魏文侯猜忌。寫(xiě)這件事是為了證明為人臣子追求建功立業(yè)是正常的，但如果有人建立功勛卻被猜疑，那是因?yàn)檫@些人追求功名時(shí)不顧及情義。7．【答案】（1）C【解析】【分析】根據(jù)分論點(diǎn)一“追夢(mèng)，成就更好的自己”和分論點(diǎn)二“追夢(mèng)，創(chuàng)造和諧的社會(huì)”可知，這里的遞進(jìn)關(guān)系是從個(gè)人到社會(huì)。因此，分論點(diǎn)三應(yīng)該是在社會(huì)的基礎(chǔ)上再擴(kuò)大范圍，即上升到國(guó)家層面。再根據(jù)材料四鄭和下西洋的壯舉，可知追夢(mèng)人的努力對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)；

故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查分論點(diǎn)提煉概括。論點(diǎn)是作者的完整看法、見(jiàn)解或主張，能夠統(tǒng)攝全文?！敬鸢浮?．C9．我同意。因?yàn)椴牧先e人物事例是為了表現(xiàn)他們對(duì)所做事情的堅(jiān)持，不放棄，使得他們的技藝精湛，在行業(yè)中很出眾。而并未提及他們的行為是追夢(mèng)。而分論點(diǎn)一主要講追求夢(mèng)想而成就更好的自己，因此不合適?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查內(nèi)容理解和辨析。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的描述，然后判斷正誤即可。

（2）本題考查論據(jù)作用分析。論據(jù)材料一定要能證明論點(diǎn)。材料與觀點(diǎn)必須統(tǒng)一。8．C.有誤。這五則材料中只有材料五的三則名人名言屬于道理論據(jù)，而其他四則材料都是事實(shí)論據(jù)，即通過(guò)真實(shí)的人物事跡來(lái)證明論點(diǎn)。因此，“這五則材料都是事實(shí)論據(jù)”表述錯(cuò)誤；

故答案為：C。9．根據(jù)材料三的內(nèi)容，胡洪煒、李國(guó)平和張家誠(chéng)的事跡是他們各自在特高壓電線作業(yè)、不銹鋼品種研發(fā)和籃球技術(shù)上的專注與堅(jiān)持，這確實(shí)展示了他們對(duì)職業(yè)的敬業(yè)精神和專業(yè)技能的提升。然而，這些事例主要強(qiáng)調(diào)的是他們通過(guò)長(zhǎng)期的努力和毅力在各自領(lǐng)域取得了卓越的成就，而非直接體現(xiàn)他們追求個(gè)人夢(mèng)想的過(guò)程。盡管他們的事跡是積極的，但這些成就可能源于他們對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，而非最初的夢(mèng)想驅(qū)動(dòng)，因此作為分論點(diǎn)一“追夢(mèng)，成就更好的自己”的直接論據(jù)，不夠貼切。

故答案為：我同意。因?yàn)椴牧先e人物事例是為了表現(xiàn)他們對(duì)所做事情的堅(jiān)持，不放棄，使得他們的技藝精湛，在行業(yè)中很出眾。而并未提及他們的行為是追夢(mèng)。而分論點(diǎn)一主要講追求夢(mèng)想而成就更好的自己，因此不合適。【答案】10．周進(jìn)因六十多歲還未考中秀才而在貢院撞號(hào)板，痛哭到吐血，后來(lái)在眾人的資助下終于有機(jī)會(huì)參加科舉考試并考中；而范進(jìn)考到五十幾歲才考中舉人，考中后卻歡喜瘋了。吳敬梓塑造這兩個(gè)人物形象是為了表現(xiàn)那些醉心功名的讀書(shū)人的丑態(tài)，揭露科舉制度對(duì)讀書(shū)人的戕害，因此不適合作為分論點(diǎn)一的論據(jù)。11．示例一：我選A。保爾的夢(mèng)想是為全人類的解放事業(yè)而奮斗。他在朱赫來(lái)的影響下，認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)主義理想和工人階級(jí)解放的重要性，毅然決然地投身于推翻舊制度、建設(shè)新社會(huì)的革命斗爭(zhēng)中。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，保爾投入到恢復(fù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、建設(shè)社會(huì)主義基礎(chǔ)設(shè)施的工作中。在雙目失明、全身癱瘓的情況下，他還是通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作繼續(xù)為革命事業(yè)服務(wù)。他在追夢(mèng)的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值，成就了更好的自己。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查名著人物理解和情感主題把握。在日常閱讀名著時(shí)，要注意識(shí)記主要人物及主要事件。同時(shí)，還要能根據(jù)主要事件，對(duì)人物性格有所了解，注意事件和性格的對(duì)應(yīng)。

（2）本題考查人物形象分析和論據(jù)擬寫(xiě)。給議論文補(bǔ)寫(xiě)論據(jù)首先必須明確中心論點(diǎn)，然后根據(jù)論點(diǎn)有針對(duì)性地補(bǔ)充論據(jù)。10．在《儒林外史》中，周進(jìn)和范進(jìn)是兩個(gè)被作者吳敬梓用來(lái)批判和諷刺科舉制度的典型人物。他們的故事雖然在表面上看似乎體現(xiàn)了追夢(mèng)并實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，但實(shí)際上，作者的意圖是批判他們對(duì)科舉功名的過(guò)度癡迷，以及科舉制度對(duì)人性的扭曲和人生的摧殘。周進(jìn)的痛哭和范進(jìn)中舉后的瘋狂，都是吳敬梓對(duì)封建社會(huì)中讀書(shū)人為了追求功名而喪失理智、精神受挫的深刻揭示。他們的“成功”并不是個(gè)人成長(zhǎng)和提升的正面例證，而更多地是對(duì)科舉制度下人性異化的諷刺。因此，其他同學(xué)不認(rèn)可將他們作為追夢(mèng)成功的典型，是因?yàn)檫@兩個(gè)人物形象更適合作為批判社會(huì)現(xiàn)象和揭露科舉制度弊端的例證，而非積極追夢(mèng)的榜樣。

故答案為：周進(jìn)因六十多歲還未考中秀才而在貢院撞號(hào)板，痛哭到吐血，后來(lái)在眾人的資助下終于有機(jī)會(huì)參加科舉考試并考中；而范進(jìn)考到五十幾歲才考中舉人，考中后卻歡喜瘋了。吳敬梓塑造這兩個(gè)人物形象是為了表現(xiàn)那些醉心功名的讀書(shū)人的丑態(tài)，揭露科舉制度對(duì)讀書(shū)人的戕害，因此不適合作為分論點(diǎn)一的論據(jù)。11．保爾·柯察金是《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公，他的夢(mèng)想不僅關(guān)乎個(gè)人，更關(guān)乎社會(huì)和全人類的進(jìn)步。從早期對(duì)革命的懵懂認(rèn)識(shí)，到后來(lái)堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，保爾在面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的艱難、生活的困苦以及身體的病痛時(shí)，始終不放棄自己的理想。即使在身體狀況極其糟糕的情況下，他仍以文學(xué)創(chuàng)作的方式繼續(xù)為革命事業(yè)做貢獻(xiàn)。保爾的人生經(jīng)歷表明，他對(duì)理想的追求讓他在困境中不斷成長(zhǎng)，不斷挑戰(zhàn)自我，最終實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值的提升，成為了一個(gè)堅(jiān)韌不屈、無(wú)私奉獻(xiàn)的革命戰(zhàn)士。因此，保爾的事例完全符合“追夢(mèng)，成就更好的自己”這一分論點(diǎn)。

示例一：我選B.孫少平的夢(mèng)想是在平凡的生活中尋求自我價(jià)值和精神富足。在《平凡的世界》中，他不滿足于家鄉(xiāng)的小天地，勇敢地走出黃土高原，去城市求學(xué)、做工，渴望見(jiàn)識(shí)更廣闊的世界。他面對(duì)生活的艱辛，始終保持對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)理想的追求，通過(guò)不斷讀書(shū)和思考，提升自己的精神境界。在礦井下工作，他依然不放棄對(duì)美好生活的向往，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。孫少平的追夢(mèng)過(guò)程，使他從一個(gè)普通的農(nóng)民子弟成長(zhǎng)為一個(gè)有獨(dú)立思想和高尚情操的勞動(dòng)者，成就了更好的自己。

示例二：我選C.祥子的夢(mèng)想是擁有一輛屬于自己的車(chē)，過(guò)上體面的生活。在《駱駝祥子》中，祥子勤勞節(jié)儉，為了這個(gè)夢(mèng)想，他拼命拉車(chē)賺錢(qián)，歷經(jīng)艱辛。然而，社會(huì)的不公和生活的打擊使他的夢(mèng)想破滅，他的三次買(mǎi)車(chē)又三次失去的經(jīng)歷，反映了底層勞動(dòng)者在社會(huì)中的無(wú)奈與掙扎。盡管最終祥子的夢(mèng)想破滅，但他在努力追夢(mèng)的過(guò)程中，展現(xiàn)出的堅(jiān)韌和對(duì)美好生活的向往，使他在道德和精神上經(jīng)歷了成長(zhǎng)，盡管結(jié)局令人唏噓，但追夢(mèng)的過(guò)程讓祥子的人生變得更加豐富和深刻。

故答案為：示例一：我選A。保爾的夢(mèng)想是為全人類的解放事業(yè)而奮斗。他在朱赫來(lái)的影響下，認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)主義理想和工人階級(jí)解放的重要性，毅然決然地投身于推翻舊制度、建設(shè)新社會(huì)的革命斗爭(zhēng)中。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，保爾投入到恢復(fù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、建設(shè)社會(huì)主義基礎(chǔ)設(shè)施的工作中。在雙目失明、全身癱瘓的情況下，他還是通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作繼續(xù)為革命事業(yè)服務(wù)。他在追夢(mèng)的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值，成就了更好的自己。12．【答案】D【解析】【分析】ABC.正確；

D.有誤。材料五中的第②句是馬云的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)夢(mèng)想是世界上最偉大的事情，是幫助別人成功。而材料一中列舉的人物毛召木、時(shí)金亮、王世金，他們的夢(mèng)想更多地是關(guān)于個(gè)人的提升和自我實(shí)現(xiàn)，如考上大學(xué)、成為藝術(shù)傳承人或登上舞臺(tái)，而非直接體現(xiàn)“幫助別人成功”。因此，材料五中的第②句與材料一中的事例在論證上不匹配，不能形成有效的組合來(lái)支持“分論點(diǎn)一”；

故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查內(nèi)容理解和辨析。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的描述，然后判斷正誤即可。13．【答案】（1）D（2）B（3）B【解析】【分析】（1）D.根據(jù)材料一第③段“1953年是屈原逝世2230周年，世界和平理事會(huì)通過(guò)決議，確定屈原為當(dāng)年紀(jì)念的世界四大文化名人之一”可知，材料并未交代世界和平理事會(huì)確定屈原為當(dāng)年紀(jì)念的世界四大文化名人的原因，本項(xiàng)“屈原因?yàn)閼咽督庇姓`；

故答案為：D。

（2）B.結(jié)合材料二第①段“所謂‘舉賢投能’，就是不分責(zé)賤，把真正有才能的人選拔上來(lái)治理國(guó)家，，限制舊貴族對(duì)權(quán)位的壟斷”可知，“尚賢”就是選拔真正有才能的人來(lái)治理國(guó)家，反對(duì)世卿世標(biāo)，本項(xiàng)“‘尚賢’就是對(duì)‘堯舜’‘禹湯’等人的仰慕之情”有誤；

故答案為：B。

（3）A.根據(jù)材料三第①段“司馬遷從自身遺際出發(fā)，對(duì)屈原及其作品表現(xiàn)出深刻的理解，對(duì)屈原直身遭讒、無(wú)辜被貶表示深切的同情，對(duì)屈原忠貞高潔的人格精神表現(xiàn)出無(wú)限的敬仰”可知，司馬遷是從自身的遭遇出發(fā)，并不只從遭受宮刑這段經(jīng)歷出發(fā)，本項(xiàng)“司馬遷因?yàn)橐苍馐芰藢m刑”表述片面；

C.根據(jù)材料三第②段“西漢未年的揚(yáng)雄對(duì)屈原的文學(xué)才華評(píng)價(jià)很高，稱屈原的賦詩(shī)‘詩(shī)人之賦’，又說(shuō)‘賦莫深于《離騷》’，為屈原在《離騷》中所表達(dá)的思想而打動(dòng)，以至于‘讀之未嘗不流涕’”可知，楊雄對(duì)屈原的文學(xué)才華評(píng)價(jià)很高，并不代表對(duì)屈原的文學(xué)作品完全肯定的，本項(xiàng)“楊雄對(duì)屈原的文學(xué)作品是完全肯定的”過(guò)于絕對(duì)；

D.根據(jù)材料三第②段“揚(yáng)雄因自身的性格與生平遺際，是抱著儒家明哲保身、處事中庸的思想對(duì)屈原的選擇進(jìn)行評(píng)價(jià)的”“至于《離騷》中怨懟的內(nèi)容，揚(yáng)雄從儒家正統(tǒng)文藝思想出發(fā)進(jìn)行了否定，將禮教作為一切行為的前提，對(duì)君上的諫言揚(yáng)雄是肯定的，但對(duì)君生的怨慰，揚(yáng)雄認(rèn)為不符合君臣之道”可知，揚(yáng)雄從儒家正統(tǒng)文藝思想出發(fā)，對(duì)《離騷》中怨懟的內(nèi)容進(jìn)行了否定，本項(xiàng)“是因?yàn)樗е寮颐髡鼙Ｉ怼⑻幨轮杏沟乃枷搿庇姓`。

故答案為：B。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查內(nèi)容的辨析。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料內(nèi)容，做好選項(xiàng)和文章內(nèi)容的比較辨別，確認(rèn)正確選項(xiàng)。

（2）本題考查內(nèi)容的辨析。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料內(nèi)容，做好選項(xiàng)和文章內(nèi)容的比較辨別，確認(rèn)正確選項(xiàng)。

（3）本題考查內(nèi)容的辨析。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料內(nèi)容，做好選項(xiàng)和文章內(nèi)容的比較辨別，確認(rèn)正確選項(xiàng)【答案】14．①鄭詹尹想方設(shè)法勸屈原喝酒，但都沒(méi)有成功②嬋娟誤飲了原本給屈原喝的毒酒而身亡。15．①一開(kāi)始鄭詹尹假意對(duì)屈原關(guān)心，以擔(dān)心屈原口渴為由勸屈原喝酒。在屈原說(shuō)自己不喜歡喝酒時(shí)，他只得退步，讓屈原喝少一點(diǎn)。可是屈原仍然不喝，他就用商量的口氣問(wèn)屈原“喝一點(diǎn)怎么樣呢”，屈原拒絕后，他用了激將法，問(wèn)屈原是不是疑心酒里有毒。屈原依舊不為所動(dòng)，最后他只好無(wú)奈地讓屈原慢慢喝，自己去睡覺(jué)了。②不一樣。第一處高興是嬋娟終于見(jiàn)到屈原感到非常開(kāi)心；第二處高興是嬋娟為自己能夠替屈原喝下毒酒，保全了屈原的性命而高興；第三處高興不僅是對(duì)自己能以這種方式踐行對(duì)屈原的忠誠(chéng)、守護(hù)其生命的自豪與滿足，也有對(duì)自身即將脫離黑暗社會(huì)紛爭(zhēng)的釋然與解脫，還有對(duì)自己能以生命為代價(jià)捍衛(wèi)道德與正義的自豪。16．示例一：我選擇方案一。舞臺(tái)變暗，可以表現(xiàn)屈原此時(shí)內(nèi)心強(qiáng)烈的痛苦；閃電、雷聲、風(fēng)聲和雨聲，可以表達(dá)屈原此時(shí)內(nèi)心無(wú)比的憤怒，和想要摧毀這個(gè)污濁世界的強(qiáng)烈渴望。光柱射向屈原和嬋娟，使屈原和嬋娟的形象更加高大。示例二：我選擇方案二。舞臺(tái)突然變亮和短促響亮的炸雷，表現(xiàn)屈原此時(shí)對(duì)嬋娟的死感到不能接受，和無(wú)比的憤怒；舞臺(tái)突然變暗，可以表現(xiàn)屈原對(duì)嬋娟因自己而死感到痛苦與自責(zé)，寂靜和光柱可以將這種悲傷的情緒無(wú)限放大。17．示例：屈原說(shuō)“大家都醉而我偏不醉”，說(shuō)明他絲毫不受周?chē)蹪岘h(huán)境的影響，就如蓮那樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。屈原認(rèn)為自己“性情太激烈了，我自己也覺(jué)得有點(diǎn)偏，要想矯正卻不能夠”，他有自己的堅(jiān)守，就如松柏一般不畏狂風(fēng)嚴(yán)寒，依然堅(jiān)貞不屈，正如劉楨所言“豈不罹凝寒，松柏有本性”。劇本中屈原不愿向南后求情，更不愿和張儀合作，他歷盡坎坷，但絕不媚俗，不屈邪，忠貞不屈品質(zhì)，就如陸游筆下的梅花一樣：“零落成泥碾作塵，只有香如故”。18．例一：我覺(jué)得這首詞是表現(xiàn)屈原的。屈原不向南后妥協(xié)，堅(jiān)守自己的原則，正如詞中竹子般“有節(jié)”“有骨氣”“寧折不彎”“四季常青”；而從屈原看到祖國(guó)被出賣(mài)，寧可死也不忍心看著祖國(guó)遭遇悲慘的前途，正如詞中竹子“生來(lái)不為已，只求把身獻(xiàn)”的品質(zhì)。這首詞可以表達(dá)對(duì)屈原的贊美之情。示例二：我覺(jué)得這首詞是表現(xiàn)嬋娟的。嬋娟對(duì)于屈原始終忠誠(chéng)，堅(jiān)守正義，與竹子“有節(jié)”“有骨氣”“四季常青”的特點(diǎn)吻合；她甘愿為屈原而死卻高興不已，與竹子“樂(lè)捐軀，毫無(wú)怨”“生來(lái)不為已，只求把身獻(xiàn)”的品質(zhì)一致。所以，這首詞可以表達(dá)對(duì)嬋娟的贊美之情。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查內(nèi)容理解和概括。解答本題，要根據(jù)題干要求鎖定相關(guān)答題區(qū)間，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行提煉概括。注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。

（2）本題考查內(nèi)容理解和概括分析。解答本題，需根據(jù)對(duì)文章內(nèi)容的把握，結(jié)合被考查語(yǔ)句的具體內(nèi)容，聯(lián)系作者的寫(xiě)作目的或表達(dá)中心的需求，進(jìn)行分析。

（3）本題考查舞臺(tái)特效（環(huán)境）展現(xiàn)人物情感的作用分析。解答本題，要結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系景物描寫(xiě)的一般作用來(lái)回答。

（4）本題考查古代詩(shī)詞內(nèi)涵的理解與劇本主題的關(guān)聯(lián)分析。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握詩(shī)歌的核心內(nèi)容，尤其是要理解詩(shī)歌精神層面的具體感受，突出其內(nèi)涵型，重點(diǎn)剖析詩(shī)歌的言語(yǔ)表達(dá)。

（5）本題考查詩(shī)詞內(nèi)容的理解以及劇本人物形象分析。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手。可以直接摘取對(duì)人物評(píng)價(jià)的詞語(yǔ)，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語(yǔ)句進(jìn)行概括，學(xué)會(huì)結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。14．根據(jù)第②段“我給你備了一杯甜酒來(lái)，雖然沒(méi)有下酒的東西，請(qǐng)你潤(rùn)潤(rùn)喉，也好啦”和第⑥段“我看你的喉嗓一定渴得很厲害的，這酒我攙救讓你喝”，以及第⑧段“請(qǐng)你不要關(guān)照”和第?段“我回頭一定領(lǐng)情的啦，太卜”可知，鄭詹尹一直試圖勸說(shuō)屈原喝酒，但屈原表示不渴，婉拒了他。

根據(jù)第?段“這兒有杯甜酒，你喝了它吧”和第?段“嬋娟就蹲，一飲而盡，飲之甚甘，自己仍跪于地”，以及第?段“那酒……那酒……有毒”和第?段“先生，……我……我真高興！……我……真高興?。ㄕ褡髌饋?lái)）我能夠代替先生，保全了你的生命，我是多么地幸運(yùn)呵！……”可知，嬋娟口渴，喝下了屈原給她的酒，然而她并不知道酒中有毒，最后中毒身亡，并在臨終前表達(dá)了為屈原獻(xiàn)身的喜悅。

故答案為：①鄭詹尹想方設(shè)法勸屈原喝酒，但都沒(méi)有成功②嬋娟誤飲了原本給屈原喝的毒酒而身亡。15．（1）根據(jù)第②段“你怕口渴吧。我給你備了一杯甜酒來(lái)，雖然沒(méi)有下酒的東西，請(qǐng)你潤(rùn)潤(rùn)喉，也好啦”可知，鄭詹尹最初以關(guān)心屈原口渴為由，試圖讓屈原喝酒。根據(jù)第④段“我看你的喉嗓一定渴得很厲害的，這酒我攙救讓你喝。還要睡一睡才能天亮呢”可知，鄭詹尹看到屈原未喝，轉(zhuǎn)而強(qiáng)調(diào)酒能幫助睡眠，試圖說(shuō)服屈原。再根據(jù)第⑧段“慢慢喝也好。其實(shí)酒倒也并不是壞東西。只要喝得少一點(diǎn)，有個(gè)節(jié)制，倒也是很好的東西啦”可知，鄭詹尹換了個(gè)角度，試圖說(shuō)服屈原酒的益處，希望屈原能少量飲酒。根據(jù)第?段“你該不會(huì)疑心這酒里有毒的吧？”可知，鄭詹尹在屈原仍然不喝的情況下，采用激將法，質(zhì)疑屈原是否懷疑酒有問(wèn)題。最后根據(jù)第?段“好的，你慢慢喝也好，我還想去躺一會(huì)兒”可知，鄭詹尹在多次勸說(shuō)無(wú)效后，無(wú)奈地選擇了離開(kāi)，讓屈原自己慢慢喝。綜合以上分析，鄭詹尹的心理變化過(guò)程是從關(guān)心和試探開(kāi)始，逐漸轉(zhuǎn)為說(shuō)服、激將，最后是無(wú)奈和放棄。

（2）根據(jù)第?段“我高興得很?！阏?qǐng)……不要問(wèn)我?！摇沂鞘裁丛挾疾幌胝f(shuō)。我只想……就這樣……就這樣抱著先生的腳，……抱著先生的腳，……就這樣……死了去吧”可知，第一處“高興”是因?yàn)閶染暝趷毫拥沫h(huán)境下艱難地逃出來(lái)見(jiàn)到了她敬仰的屈原先生，她的心情是激動(dòng)和欣慰的。根據(jù)第?段“那酒……那酒……有毒?！晌摇艺娓吲d……我……真高興！”可知，嬋娟在中毒后，表達(dá)的“高興”是因?yàn)樗晒Φ卮媲攘硕揪?，保護(hù)了屈原，她為自己的犧牲感到欣慰。再根據(jù)第?段“啊，我……真高興！”可知，在嬋娟臨死前，她的“高興”除了為自己的忠誠(chéng)和保護(hù)屈原的行動(dòng)外，還包含了對(duì)即將解脫痛苦、遠(yuǎn)離黑暗現(xiàn)實(shí)的釋然，以及對(duì)自己能夠以生命踐行信念的自豪。綜上分析，嬋娟三次“高興”的原因是不同的，分別是對(duì)見(jiàn)到屈原的喜悅，為拯救屈原的自我犧牲，以及對(duì)即將離開(kāi)這個(gè)黑暗世界的那份超脫與堅(jiān)韌的道德信念的自豪。

故答案為：①一開(kāi)始鄭詹尹假意對(duì)屈原關(guān)心，以擔(dān)心屈原口渴為由勸屈原喝酒。在屈原說(shuō)自己不喜歡喝酒時(shí)，他只得退步，讓屈原喝少一點(diǎn)?？墒乔匀徊缓龋陀蒙塘康目跉鈫?wèn)屈原“喝一點(diǎn)怎么樣呢”，屈原拒絕后，他用了激將法，問(wèn)屈原是不是疑心酒里有毒。屈原依舊不為所動(dòng)，最后他只好無(wú)奈地讓屈原慢慢喝，自己去睡覺(jué)了。

②不一樣。第一處高興是嬋娟終于見(jiàn)到屈原感到非常開(kāi)心；第二處高興是嬋娟為自己能夠替屈原喝下毒酒，保全了屈原的性命而高興；第三處高興不僅是對(duì)自己能以這種方式踐行對(duì)屈原的忠誠(chéng)、守護(hù)其生命的自豪與滿足，也有對(duì)自身即將脫離黑暗社會(huì)紛爭(zhēng)的釋然與解脫，還有對(duì)自己能以生命為代價(jià)捍衛(wèi)道德與正義的自豪。16．解答時(shí)，應(yīng)從劇本內(nèi)容出發(fā)，分析屈原和嬋娟角色的情感狀態(tài)，以及不同特效方案如何影響觀眾的情緒共鳴和對(duì)劇情的理解。在選擇方案時(shí)，需要考慮哪種效果更能突出人物內(nèi)心的沖突、悲痛、憤怒或任何其他關(guān)鍵情感，同時(shí)也要考慮哪種方案能更好地引導(dǎo)觀眾的情感反應(yīng)。言之成理即可。

示例一：我選擇方案一。這個(gè)方案通過(guò)強(qiáng)烈的自然現(xiàn)象如閃電、雷聲和雨聲，象征屈原內(nèi)心的激蕩和對(duì)不公世界的控訴。舞臺(tái)變暗后光柱聚焦，使屈原和嬋娟的形象在黑暗中更加鮮明，象征他們的精神不屈不撓，即使在最艱難的時(shí)刻也閃耀著光輝。這樣的設(shè)計(jì)能更好地激發(fā)觀眾的情感共鳴，使他們感受到屈原和嬋娟的悲劇性。

示例二：我傾向于方案二。舞臺(tái)突然變亮，意味著嬋娟之死對(duì)屈原來(lái)說(shuō)如同晴天霹靂，短暫的強(qiáng)烈雷聲則象征屈原無(wú)盡的憤怒與哀痛。舞臺(tái)再次變暗，暗示屈原內(nèi)心的沉重和孤獨(dú)，寂靜無(wú)聲的氛圍讓觀眾更能體會(huì)到屈原的悲痛。光柱聚焦在屈原和嬋娟身上，寓意著他們之間的深厚情感和嬋娟精神的永恒。這個(gè)方案更注重情感的內(nèi)斂表達(dá)，讓觀眾在靜默中感受人物的內(nèi)心世界。

故答案為：示例一：我選擇方案一。舞臺(tái)變暗，可以表現(xiàn)屈原此時(shí)內(nèi)心強(qiáng)烈的痛苦；閃電、雷聲、風(fēng)聲和雨聲，可以表達(dá)屈原此時(shí)內(nèi)心無(wú)比的憤怒，和想要摧毀這個(gè)污濁世界的強(qiáng)烈渴望。光柱射向屈原和嬋娟，使屈原和嬋娟的形象更加高大。

示例二：我選擇方案二。舞臺(tái)突然變亮和短促響亮的炸雷，表現(xiàn)屈原此時(shí)對(duì)嬋娟的死感到不能接受，和無(wú)比的