2020高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：成語(yǔ)辨析講義

高考一成語(yǔ)辨析講義

一、記準(zhǔn)成語(yǔ)意思，尤其是重點(diǎn)語(yǔ)素的含義，避免望文生義

注意以下三點(diǎn)。

1.理解詞語(yǔ)來(lái)源。特別是對(duì)含有典故的成語(yǔ)，要理解其來(lái)源及相關(guān)的典故。如“目無(wú)全牛:”語(yǔ)

出《莊子?養(yǎng)生主》，是說(shuō)一個(gè)殺牛的人最初殺牛，眼睛看見(jiàn)的是整個(gè)的牛，三年以后，技術(shù)純熟了,

動(dòng)刀時(shí)只看到牛的皮骨間隙，而看不到全牛。后用來(lái)形容技藝已達(dá)到十分純熟的地步。常常被誤解為

“看不到整頭牛（看不到整體）”。

2.讀懂重點(diǎn)語(yǔ)素。特別是對(duì)含有古義的語(yǔ)素，要準(zhǔn)確理解此語(yǔ)素在其中的準(zhǔn)確含義。如“登高

自卑”：登高山要從底下開(kāi)始。比喻做事情要循序漸進(jìn)，由淺入深。做事腳踏實(shí)地從小事做起。這里

“卑”是“低”的意思，而我們常常會(huì)將“卑”誤解為“卑賤（渺?。?/p>

3.把握引申含義。特別是對(duì)那些有引申（比喻）含義、多層含義的成語(yǔ)，要全面理解其真正的、

豐富的含義，并了解其在現(xiàn)在常用的含義。如“望洋興嘆”：本義指在偉大的事物面前感嘆自己的渺

小，今多指要做一件事而力量不夠，感到無(wú)可奈何。不能理解為望著海洋發(fā)出感嘆。

【知識(shí)運(yùn)用】

1.請(qǐng)分析下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的原因。

⑴張經(jīng)理語(yǔ)重心長(zhǎng)的一席話，如電龍巨火，讓小余心頭郁積的陰霾頓時(shí)消散，再次燃起爭(zhēng)創(chuàng)銷售佳

績(jī)的激情。

答:____________________________________________________________________________________

答案電光石火：像閃電的光，像燧石迸出的火星。這種光和火星閃現(xiàn)的時(shí)間極短，形容迅速消失。

也用來(lái)形容速度極快。此處屬望文生義。

⑵最美的是小鎮(zhèn)的春天，草長(zhǎng)鶯飛，風(fēng)再售吸，走進(jìn)小鎮(zhèn)就如同置身于世外桃源，來(lái)此旅游的人一

定會(huì)被這里的美麗景色深深吸引。

答:____________________________________________________________________________

答案風(fēng)聲鶴唳：形容驚慌疑懼。此處屬望文生義。

2.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.教材中一些有深度的作品，之所以被很多人視為畏途，多源于文章被“大卸八塊”為干癟的“知

識(shí)點(diǎn)”，令人因目不全牛而對(duì)這些課文心生畏懼。

B.淘寶網(wǎng)、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)等知名大型網(wǎng)站首頁(yè)出現(xiàn)錯(cuò)別字的情況比比皆是，出現(xiàn)錯(cuò)別字可能是因?yàn)榇笠猓?/p>

本無(wú)可厚非，但面對(duì)網(wǎng)友的指錯(cuò)卻？畫不管就令人費(fèi)解了。

C.人們都希望度過(guò)美好的季頓萼量，但現(xiàn)階段中國(guó)許多老人的現(xiàn)實(shí)卻并非如此，子女為生計(jì)四處奔

波，無(wú)暇顧及老人，“空巢”現(xiàn)象普遍。

D.在國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者、93歲高齡的清華大學(xué)教授吳良鋪院士為研究生新生做報(bào)告的35

分鐘里，學(xué)生成片地趴在桌上睡覺(jué)，于是有人認(rèn)為，大學(xué)生第一課應(yīng)該要不舂當(dāng)西治學(xué)先修身。

答案C

解析A項(xiàng)目無(wú)全牛：形容技藝已達(dá)到十分純熟的地步。望文生義。B項(xiàng)犯而不校：受到別人的觸犯

或無(wú)禮，自己也不計(jì)較。望文生義。C項(xiàng)桑榆暮景：落日的余暉照在桑樹(shù)、榆樹(shù)的樹(shù)梢上，比喻老年

的時(shí)光。使用正確。D項(xiàng)不羞當(dāng)面：不把面對(duì)面的批評(píng)當(dāng)作羞侮。表示愿意傾聽(tīng)別人的批評(píng)。望文生

義。

望文生義是對(duì)成語(yǔ)關(guān)鍵字詞理解不準(zhǔn)確造成的O請(qǐng)識(shí)記下列成語(yǔ)中關(guān)鍵字詞的意思：

春意闞珊（將盡，衰落）不可之論（更改）

久假不歸（借）危言正色（剛直）

七月流冬（火星）屢試不求（差錯(cuò)）

一文不名（占有）哀而不傷（悲傷）

不孚眾望（使人信服）犯而不?（計(jì)較）

一停眾咻（教導(dǎo)）拳強(qiáng)人意（稍微）

安土事遷（不輕易）細(xì)大不般（拋棄）

文不加卓（涂上一點(diǎn)，表示刪去）

二、記準(zhǔn)成語(yǔ)的使用對(duì)象，避免張冠李戴

有些成語(yǔ)有特定的使用范圍，詞義有所側(cè)重，適用的對(duì)象也就不同。如''豆蔻年華”指女子十三

四歲的年紀(jì)，就不能用在男性身上。“倚馬可待”指靠著即將出征的戰(zhàn)馬起草文件，可以立即完稿，

形容文思敏捷，寫文章快。這個(gè)成語(yǔ)就不能用來(lái)修飾書法作品或繪畫作品。

【知識(shí)運(yùn)用】

3.請(qǐng)分析下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的原因。

⑴（2017?天津）文藝復(fù)興以后，美成為人文素養(yǎng)中的主要內(nèi)涵，真與美就芳沙分下了。

答：____________________________________________________________________________

答案勞燕分飛：比喻人別離（多用于夫妻）。此處應(yīng)用“分道揚(yáng)鐮”。

（2）（2017?江蘇）在刺繡畫藝術(shù)傳承與發(fā)展過(guò)程中，無(wú)數(shù)繡娘以勵(lì)精求淚的工匠精神，創(chuàng)作出令人耳

目一新的作品。

答:____________________________________________________________________________________

答案勵(lì)精求治：振作精神，想辦法把國(guó)家治理好。用于人，此處不能用于修飾“工匠精神”。

4.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.從互聯(lián)網(wǎng)金融、互聯(lián)網(wǎng)教育到互聯(lián)網(wǎng)工業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)，“互聯(lián)網(wǎng)”的發(fā)展如水如翁已從第三產(chǎn)

業(yè)滲透到第一、二產(chǎn)業(yè)。

B.遍尋文明史，國(guó)家閱讀風(fēng)氣的興衰總與其文明程度休戚學(xué)去。凡讀書蔚然成風(fēng)之時(shí)，也必為思想

活躍、文明進(jìn)步、社會(huì)人心昂揚(yáng)進(jìn)取之世。

C.市場(chǎng)上漂亮而有個(gè)性的新車型越來(lái)越多，消費(fèi)者可以有更多的選擇余地犀善購(gòu)叢，這對(duì)消費(fèi)者來(lái)

說(shuō)，無(wú)疑是一件大好事。

D.水污染會(huì)給公眾的身體與健康帶來(lái)威脅，造成某些慢性病，還會(huì)給社會(huì)帶來(lái)極大的損失，其危害

性是不可理嗔的。

答案A

解析A項(xiàng)如火如荼：像火那樣紅，像荼（茅草的白花）那樣白。原形容軍容之盛，現(xiàn)用來(lái)形容旺盛、

熱烈或激烈。句中說(shuō)“‘互聯(lián)網(wǎng)’的發(fā)展”“已從第三產(chǎn)業(yè)滲透到第一、二產(chǎn)業(yè)”，故用“如火如荼”

形容這種形勢(shì)，很恰當(dāng)。B項(xiàng)休戚相關(guān)：彼此間禍?；ハ嚓P(guān)聯(lián)。只能用于人與人之間、人與集體之間，

句中使用對(duì)象不當(dāng)。C項(xiàng)擇善而從：采納正確的意見(jiàn)或選擇好的方法加以實(shí)行。句中使用對(duì)象不當(dāng)。

D項(xiàng)不可理喻：不能夠用道理使他明白，形容固執(zhí)或蠻橫，不通情理。多指人。句中說(shuō)的是“水污染”

帶來(lái)的危害性，使用對(duì)象不當(dāng)，此處應(yīng)用“不言而喻”。

張冠李戴是對(duì)成語(yǔ)使用對(duì)象不理解造成的。請(qǐng)識(shí)記下列成語(yǔ)的使用對(duì)象:

休戚相關(guān)（人和人）炙手可熱（人）

振聾發(fā)耳貴（言論）車水馬龍（熱鬧情景）

明日黃花（過(guò)時(shí)事物）汗牛充棟（書籍）

兩小無(wú)猜（少男少女）鼎力相助（敬辭，對(duì)方）

絡(luò)繹不絕（人、馬、車、船）濟(jì)濟(jì)一堂（有才能的人）

相敬如賓（夫妻）薪盡火傳（師生、學(xué)問(wèn)）

嶄露頭角（青少年）蕓蕓眾生（眾多平常人）

不情之請(qǐng)（謙辭，用于自己）耳提面命（長(zhǎng)輩）

雨后春筍（新事物）扣人心弦（詩(shī)文、表演）

脫穎而出（人的才能）長(zhǎng)此以往（多指不好的情況）

懸壺濟(jì)世（行醫(yī)）石破天驚（事情或文章議論）

蕩氣回腸（文章、樂(lè)曲）

三、記準(zhǔn)成語(yǔ)的感情色彩，避免褒貶誤用

有的成語(yǔ)本身具有明顯的褒貶色彩。成語(yǔ)從感情色彩上可分為褒義、中性、貶義三種類型。有的

成語(yǔ)意義較為復(fù)雜，感情色彩呈現(xiàn)兩面性，如“想入非非”，指胡思亂想，多含貶義；又指思想進(jìn)入

虛幻境界，完全脫離實(shí)際，屬中性。“世外桃源”，比喻理想中的生活境界或環(huán)境優(yōu)美的地方，屬褒義；

又比喻空想的脫離現(xiàn)實(shí)的地方，含有貶義?！盁o(wú)所不至”，既指沒(méi)有達(dá)不到的地方，屬中性；也指凡能

做的都做到了（用于壞事），屬貶義。

【知識(shí)運(yùn)用】

5.請(qǐng)分析下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的原因。

⑴（2015?安徽）在東海艦隊(duì)組織的此次實(shí)戰(zhàn)演練中，我軍的反水雷艦艇做果加野成功掃除了“敵

軍”在航道上隱蔽布設(shè)的多枚新型水雷。

答:____________________________________________________________________________

答案傾巢而出：出動(dòng)全部力量（含貶義）。用來(lái)形容“我軍”艦艇的情況，感情色彩錯(cuò)誤，褒貶失當(dāng)。

⑵為了完成在全國(guó)的市場(chǎng)布局，我們?nèi)昵熬托袆?dòng)了，特別是在營(yíng)銷策略的制訂上可謂處心枳展

答：____________________________________________________________________________

答案處心積慮：千方百計(jì)地盤算，含貶義。常誤解為“彈精竭慮”（用盡精力，費(fèi)盡心思）。此處屬

褒貶誤用。

6.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.互聯(lián)網(wǎng)紅包的走俏和盛行捕捉到了大眾的心理與趣味，去年的春節(jié)，互相派發(fā)微信紅包就成為讓

老百姓木俅人心的問(wèn)候方式。

B.近年來(lái)，中國(guó)馬拉松及相關(guān)運(yùn)動(dòng)賽事規(guī)模越來(lái)越大，參與者學(xué)之若擎，中國(guó)馬拉松及相關(guān)運(yùn)動(dòng)已

進(jìn)入一個(gè)蓬勃發(fā)展的重要時(shí)期。

C.根據(jù)茅盾文學(xué)獎(jiǎng)作品、路遙同名小說(shuō)改編的電視劇《平凡的世界》播出后，獲得了觀眾的交口稱

贊，既學(xué)△拿本，又在情理之中。

D.招聘會(huì)上，工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)記者的采訪強(qiáng)振有㈣“作為招聘活動(dòng)組織方，必須首先替職工群眾認(rèn)真

把好入口關(guān)”。

答案C

解析A項(xiàng)大快人心：壞人受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。感情色彩不當(dāng)。B項(xiàng)趨之若鷲：像鴨

子一樣，成群地跑過(guò)去，形容許多人爭(zhēng)著去追逐某種事物（含貶義）。感情色彩不當(dāng)。C項(xiàng)出人意表：

（事物的好壞、情況的變化、數(shù)量的大小等）出人意料；在人們的意料之外。使用正確。D項(xiàng)振振有詞：

形容理由似乎很充分，說(shuō)個(gè)不休。含貶義，感情色彩不當(dāng)。

褒貶誤用是對(duì)成語(yǔ)的感情色彩不理解造成的。請(qǐng)識(shí)記下列成語(yǔ)的感情色彩:

始作俑者（貶）胸?zé)o城府（褒）

無(wú)所不為（貶）彈冠相慶（貶）

傾巢而出（貶）官樣文章（貶）

不可思議（中）一發(fā)而不可收（褒）

一發(fā)而不可收拾（貶）銀鐺入獄（中）

半斤八兩（貶）蔚然成風(fēng)（褒）

嘆為觀止（褒）每況愈下（貶）

鳳毛麟角（褒）無(wú)微不至（褒）

一唱一■和（貶）處心積慮（貶）

上行下效（貶）振振有詞（貶）

推波助瀾（貶）面目全非（貶）

刮目相看（褒）道高一尺，魔高一丈（褒）

眾望所歸（褒）冠冕堂皇（貶）

侃侃而談（褒）

四、記準(zhǔn)成語(yǔ)的適用語(yǔ)境，避免不合語(yǔ)境、重復(fù)矛盾

成語(yǔ)的使用都有其特定的語(yǔ)言環(huán)境。有的要和整個(gè)句子的氛圍相吻合，有的要和人稱相對(duì)應(yīng)，有

的意義要和句子相適合。還有的成語(yǔ)自身就帶著使用語(yǔ)境，如''談笑自若”等。因此，使用成語(yǔ)，必

須要看其語(yǔ)境。另外，成語(yǔ)意義與語(yǔ)境意義重疊、前后矛盾的原因與我們不明白成語(yǔ)真正的含義有關(guān)。

如“莘莘學(xué)子”本身就有眾多的意思，不能用“一個(gè)”修飾。

【知識(shí)運(yùn)用】

7.請(qǐng)分析下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的原因。

⑴（2017?山東）2016年，中國(guó)女排勇奪里約奧運(yùn)會(huì)冠軍，不言加喃地證明了郎平執(zhí)教水平的高超。

答：____________________________________________________________________________

答案不言而喻：不用說(shuō)就可以明白（喻：明白）。這個(gè)句子的語(yǔ)境是“中國(guó)女排勇奪里約奧運(yùn)會(huì)冠軍，

事實(shí)確鑿、理由充分地證明了郎平執(zhí)教水平的高超”，因此該成語(yǔ)的使用不合語(yǔ)境。此處可改為“無(wú)

可辯駁”或“顯而易見(jiàn)”。

（2）（2016?浙江）他愛(ài)好廣泛，喜歡安靜的棋類運(yùn)動(dòng)，對(duì)熱鬧的紙牌游戲也來(lái)者不拒；欣賞通俗感性

的流行歌曲，對(duì)莊重恢宏的交響樂(lè)也甘之如饞。

答:____________________________________________________________________________________

答案甘之如飴：感到像糖一樣甜，形容甘愿承受艱難、痛苦?！爸敝钙D辛、痛苦，不適用于欣賞

交響樂(lè)的語(yǔ)境。

8.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.李軍從多方面查閱資料，并對(duì)資料進(jìn)行刻苦鉆研和認(rèn)真分析，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，終于完成了

這一稱得上不易之詡的改革方案的初稿。

B.完善各級(jí)各類學(xué)校的心理健康工作者隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施有針對(duì)性的心理健康教育，可以二芋補(bǔ)宇，

使學(xué)生的常見(jiàn)心理問(wèn)題在萌芽狀態(tài)及時(shí)得到解決。

C.他在晚會(huì)上出神人化的近景魔術(shù)表演，不僅令無(wú)數(shù)觀眾驚嘆不已，還引發(fā)了魔術(shù)道具的熱銷。

D.“低齡留學(xué)”到底有沒(méi)有價(jià)值，確實(shí)要因人而異。既不能盲目跟風(fēng)，只把留學(xué)當(dāng)出路；也不能.投.鼠

后哥，甘心做井底之蛙。

答案C

解析A項(xiàng)不易之論：內(nèi)容正確、不可更改的言論。這與句中的“初稿”相矛盾。B項(xiàng)亡羊補(bǔ)牢：比

喻在受到損失之后想辦法補(bǔ)救，免得以后再受類似的損失。與后文“及時(shí)得到解決"相矛盾。C項(xiàng)出

神入化：形容技藝達(dá)到了絕妙的境界。使用正確。D項(xiàng)投鼠忌器：要打老鼠又怕打壞了它旁邊的器物，

比喻想打擊壞人而又有所顧忌。不合語(yǔ)境。

下列成語(yǔ)使用時(shí)需要一定的語(yǔ)境：談笑自若、甘之如飴、設(shè)身處地、感同身受、額手

稱慶、安步當(dāng)車。

成語(yǔ)使用重復(fù)累贅的情況有：無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子、全身遍體鱗傷、難言之隱的苦衷、忍俊

不禁地笑、值得可歌可泣、替他為虎作依、開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn)地交換意見(jiàn)、背地里陽(yáng)奉陰違。

五、記準(zhǔn)成語(yǔ)語(yǔ)法搭配上的特殊要求，避免搭配不當(dāng)

成語(yǔ)搭配不當(dāng)主要有以下幾種：①修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)；②不能帶賓語(yǔ)的帶了賓語(yǔ)；③只能

作句子的某種成分，卻作了其他成分；④只能用在否定句或疑問(wèn)句中，卻用在肯定句中。

積累易錯(cuò)成語(yǔ)應(yīng)遵循語(yǔ)法規(guī)則知識(shí)，分析句子結(jié)構(gòu)，辨析成語(yǔ)在句中的成分及搭配關(guān)系是否符合

語(yǔ)法習(xí)慣。

【知識(shí)運(yùn)用】

9.請(qǐng)分析下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的原因。

⑴熊貓飲水，頗似酒徒貪杯，它總是喝得肚皮隆起，而后家之若素地拖著笨拙的身軀，一搖一擺地

向遠(yuǎn)處的箭竹林走去。

答:____________________________________________________________________________

答案安之若素：（遇到不順利情況或反?，F(xiàn)象）像平常一樣對(duì)待，毫不在意。一般用作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

而此句中用作狀語(yǔ)，修飾熊貓喝水后走動(dòng)的情態(tài)。此處屬不合語(yǔ)法。

⑵隨著全社會(huì)對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)目標(biāo)的深入解讀，“幸福感”“幸福指數(shù)”毋庸罩疑地成為民生改善和

文化發(fā)展進(jìn)程中的重要話題，受到公眾的普遍關(guān)注。

答：____________________________________________________________________________

答案毋庸置疑：事實(shí)明顯或理由充分，不必懷疑，根本就沒(méi)有懷疑的余地。一般作謂語(yǔ)，不能作狀

語(yǔ)。此處屬修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)。

10.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.中科院計(jì)算機(jī)研究所的研究員們浮津樂(lè)道著“龍芯”1號(hào)的研發(fā)成功，這是我國(guó)首次擁有自主知

識(shí)產(chǎn)權(quán)的CPU,又稱“中國(guó)芯”。

B.那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的茅拳學(xué)于。

C.第一節(jié)課是在美術(shù)專用教室畫線條，心想這有什么好畫的，我在紙上般以糕心地畫來(lái)畫去，想要

蒙混過(guò)關(guān)，受到了美術(shù)老師的嚴(yán)厲批評(píng)。

D.既然提升中國(guó)公民旅游素質(zhì)是精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，那么“綠色旅游”這種注重修正行

為習(xí)慣的休閑方式，又怎能等用現(xiàn)之？

答案D

解析A項(xiàng)津津樂(lè)道：很感興趣地談?wù)摗４钆洳划?dāng)，該成語(yǔ)后不能帶賓語(yǔ)。B項(xiàng)莘莘學(xué)子：眾多的學(xué)

生。搭配不當(dāng)，該成語(yǔ)是集體概念，不能與數(shù)量詞“一位”搭配。C項(xiàng)掉以輕心：對(duì)某種問(wèn)題漫不經(jīng)

心，不當(dāng)回事。搭配不當(dāng)，該成語(yǔ)不能作狀語(yǔ)，只能作謂語(yǔ)。此處應(yīng)用“漫不經(jīng)心D項(xiàng)等閑視之：

當(dāng)作平常的人或事物看待。使用正確。

不能帶賓語(yǔ)的成語(yǔ)有：漠不關(guān)心、侃侃而談、出奇制勝、妄自菲薄、發(fā)揚(yáng)光大、置若

罔聞、津津樂(lè)道、身體力行、熟視無(wú)睹、樂(lè)此不疲、自怨自艾、信手拈來(lái)、視而不見(jiàn)、

肝膽相照、耳濡目染、求全責(zé)備、和盤托出、司空見(jiàn)慣。

常用于否定句的成語(yǔ)有：望其項(xiàng)背、同日而語(yǔ)、一蹴而就、青紅皂白、天高地厚、相

提并論、無(wú)時(shí)無(wú)刻、等閑視之、一概而論、等量齊觀、混為一談、盡如人意、妄自菲

薄。

只能作補(bǔ)語(yǔ)的成語(yǔ)有：不亦樂(lè)乎、不可開(kāi)交。

六、記準(zhǔn)成語(yǔ)的敬謙，避免敬謙錯(cuò)位

由于成語(yǔ)約定俗成，一些成語(yǔ)的使用有一定的場(chǎng)合，有的還要區(qū)別尊卑、長(zhǎng)幼、主賓、男女等，

這就要求我們?cè)谧R(shí)記和使用時(shí)應(yīng)注意場(chǎng)合，做到自謙敬人，得體合度。敬辭用于對(duì)方，而不是他方（第

三方）；謙辭用于自方。如果分辨不清，就可能導(dǎo)致敬謙錯(cuò)位。如“耳提面命”只能用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩,

不能用于同學(xué)或同事之間。

【知識(shí)運(yùn)用】

11.請(qǐng)分析下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的原因。

⑴小王同學(xué)站起來(lái)說(shuō)道：“陳教授剛才那番話果成事下，我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂。”

答：____________________________________________________________________________

答案拋石專引玉：比喻用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)引出別人高明的、成熟的意見(jiàn)。是謙辭，用于“陳教

授”顯然不當(dāng)，有失恭敬。

⑵您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會(huì)使居室蓬里生輝

答:____________________________________________________________________________________

答案“蓬草”指用草、樹(shù)枝等做成的門戶，形容窮苦人家的簡(jiǎn)陋房屋。蓬草生輝：表示由于別人到

自己家里來(lái)或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫等而使自己非常光榮。是謙辭，只能用于自方。

12.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.由于該企業(yè)職工不了解相關(guān)的政策法規(guī)，在經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償、養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)等方面要求過(guò)高，拒

絕許多不情之情，導(dǎo)致企業(yè)的破產(chǎn)清算工作進(jìn)展緩慢。

B.有些大學(xué)畢業(yè)生不能正視自己的問(wèn)題和追求，不能干一行，愛(ài)一行，專一行，精一行，因此有人

指責(zé)他們目本二熊。

C.別人都說(shuō)他如何了得，依我看，也不過(guò)如此，還不是因?yàn)樗行毅昧铱诎拭麕煟?/p>

D.董事長(zhǎng)，對(duì)您的好意，我只能數(shù)謝不覲因?yàn)槲矣凶灾鳎易鲂┮话阈缘墓ぷ魃锌?，把控?/p>

局、引領(lǐng)公司未來(lái)發(fā)展方向的總經(jīng)理一職實(shí)難勝任。

答案D

解析A項(xiàng)不情之請(qǐng)：客套話，不合情理的請(qǐng)求（向人求助時(shí)稱自己的請(qǐng)求）。謙辭與敬辭使用錯(cuò)位。

B項(xiàng)百無(wú)一能：一百件事中沒(méi)有一件做得好，形容干什么也不行，十分無(wú)能。常用于自謙。C項(xiàng)忝列

門墻：謙詞，用于表示自己愧在師門，不能用來(lái)評(píng)論他人。D項(xiàng)敬謝不敏：表示推辭做某件事的客氣

話。謝，推辭；不敏，不聰明，沒(méi)有才能。使用正確。

常見(jiàn)的謙辭有：拋傳引玉、蓬草生輝、不情之請(qǐng)、狗尾續(xù)貂、敝帚自珍、敬謝不敏、信

筆涂鴉、不足掛齒、姑妄言之、一孔之見(jiàn)、雕蟲(chóng)小技。

常見(jiàn)的敬辭有：鼎力相助、不吝賜教、虛懷若谷、虛左以待、大駕光臨、高抬貴手、高

朋滿座、大材小用、卓爾不群。

七、記準(zhǔn)多義成語(yǔ)，避免顧此失彼

有些成語(yǔ)在演變中會(huì)不斷引申出新義，甚至發(fā)生轉(zhuǎn)義，因此它們的含義不是單一的，往往有兩種

甚至兩種以上。如果“只知其一，不知其二”，就很容易誤判成語(yǔ)。對(duì)這些成語(yǔ)，要全面把握其多種

含義及其不同的使用語(yǔ)境。

【知識(shí)運(yùn)用】

13.請(qǐng)判斷下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用是否正確，并分析其原因。

⑴走進(jìn)來(lái)一位地個(gè)精犀、濃眉闊臉的人，身著青色短衫，步履穩(wěn)健。大家都把目光轉(zhuǎn)向了他。

答:____________________________________________________________________________________

答案正確?！岸绦【贰笔莻€(gè)雙義成語(yǔ)，既可形容人身材矮小而精明強(qiáng)干，也可形容文章、戲劇等

篇幅短而有力。

(2)五月的大明湖，華天麗日，殿閣巍峨，泛舟湖上，水光激潮，岸柳陰郁，杳自耳食

答：____________________________________________________________________________

答案正確?！靶闵刹汀奔瓤尚稳菖幼巳莘浅Ｃ利?，也可形容景物非常優(yōu)美。

14.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()

A.濫挖天山雪蓮現(xiàn)象日益猖獗的原因之一是違法者眾多而且分布廣泛，而管理部門人手不足，因而

執(zhí)法時(shí)往往強(qiáng)移加附。

B.自古以來(lái)，清正廉潔的官員都不會(huì)以權(quán)謀私，貪污受賄，雖然平時(shí)生活清貧，但他們因?yàn)樘故師o(wú)

私，就沒(méi)有水落不出的顧慮，更沒(méi)有半夜敲門的擔(dān)心。

C.這種真摯隱于字里行間，所以作者筆下所描繪的一切才那么美麗，富有靈氣，文字才那么清麗暢

達(dá),舜同下制。

D.沈從文以他的獨(dú)特審美視角構(gòu)建了一個(gè)如詩(shī)如畫、恬靜淡遠(yuǎn)、風(fēng)格獨(dú)具的“湘西世界？翠翠是這

個(gè)世界養(yǎng)育出的一個(gè)天真可愛(ài)、純樸善良、玲期剔透的小姑娘。

答案B

解析A項(xiàng)捉襟見(jiàn)肘：形容衣服破爛，也比喻顧此失彼，應(yīng)付不過(guò)來(lái)。此處用的是第二個(gè)義項(xiàng)，使用

正確。B項(xiàng)水落石出：水落下去，石頭就露出來(lái)，比喻真相大白。不合語(yǔ)境。C項(xiàng)珠圓玉潤(rùn)：像珠子

那樣圓，像玉石那樣滑潤(rùn)，形容歌聲婉轉(zhuǎn)優(yōu)美或文字流暢明快。此處用的是第二個(gè)義項(xiàng)，用來(lái)形容文

字，使用正確。D項(xiàng)玲瓏剔透：形容器物精致，孔穴明晰，結(jié)構(gòu)奇巧（多指鏤空的工藝品和供玩賞的

太湖石等）；也形容人聰明伶俐。此處用的是第二個(gè)義項(xiàng)，使用正確。

常見(jiàn)的多義成語(yǔ)有：不翼而飛、淋漓盡致、左右逢源、暗送秋波、匪夷所思、平鋪直

敘、粉墨登場(chǎng)、不絕如縷、走馬觀花、指手畫腳、曲高和寡。

八、記準(zhǔn)形近義近成語(yǔ)，避免似是而非

有些成語(yǔ)與其他成語(yǔ)字形相似，意思接近或有一些共同的語(yǔ)素，在使用的過(guò)程中極易混淆。對(duì)這

類成語(yǔ)的理解要舍同求異，緊緊抓住不同的語(yǔ)素，以此為突破口，先辨別"形異再辨析“神異”，

進(jìn)而區(qū)別成語(yǔ)的不同意思，不可粗心大意。如“無(wú)所不至”與“無(wú)微不至不以為然”與“不以為

意”，“魚(yú)龍混雜”與“魚(yú)目混珠”，“駭人聽(tīng)聞”與“聳人聽(tīng)聞”等。

【知識(shí)運(yùn)用】

15.選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填空，并說(shuō)明理由。

（1）讀書，讓綿延的時(shí)光穿越我們的身體，讓幾千年來(lái)積淀的智慧在我們每一個(gè)人的血液里汩汩流淌。

讀書，不僅需要（宵衣阡食/廢寢忘食）的精神，還需要懂得快慢精粗之分。

答:____________________________________________________________________________

答案廢寢忘食廢寢忘食：顧不得睡覺(jué)和吃飯，形容非常專心努力。宵衣阡食：天不亮就穿衣起來(lái)，

天黑了才吃飯，形容勤于政務(wù)。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)讀書需要有努力、勤奮的精神，所以應(yīng)用“廢寢忘食

（2）大師上課的開(kāi)場(chǎng)白，各有千秋：有的是精心設(shè)計(jì)的，一張口就不同凡響；有的則是隨意而為，好

似（侃侃而談/信口開(kāi)河），其實(shí)意蘊(yùn)深矣，有心者才能意會(huì)。

答:____________________________________________________________________________

答案信口開(kāi)河侃侃而談：形容說(shuō)話理直氣壯，從容不迫。信口開(kāi)河：隨口亂說(shuō)一氣。根據(jù)語(yǔ)境，

應(yīng)用“信口開(kāi)河”。

下面列舉出的成對(duì)的成語(yǔ)，很容易在同一語(yǔ)境中誤用，請(qǐng)注意：比比皆是一俯拾皆是、

不以為然一不以為意、不翼而飛一不脛而走、不孚眾望一不負(fù)眾望、不勝其煩一不厭

其煩、不容置喙一不容置疑、顛撲不破一牢不可破、東山再起一死灰復(fù)燃、洞若觀火

-了如指掌、耳濡目染一耳聞目睹、刮目相看一另眼相看、駭人聽(tīng)聞一聳人聽(tīng)聞、渙

然冰釋一煙消云散、繪聲繪色一有聲有色、金科玉律一清規(guī)戒律、臨危授命一臨危受

命、目不暇接一應(yīng)接不暇、目不見(jiàn)睫一目不交睫、巧奪天工一鬼斧神工、山高水長(zhǎng)一

山高水低、舍本逐末一本末倒置、身臨其境一設(shè)身處地、談笑風(fēng)生一談笑自若、無(wú)可

非議一無(wú)可厚非、息息相關(guān)一休戚相關(guān)、形影相吊一形影不離、一揮而就一一蹴而就、

魚(yú)龍混雜一泥沙俱下、振聾發(fā)腿一震耳欲聾。

把握成語(yǔ)所在的語(yǔ)境

成語(yǔ)總是存在于一定的語(yǔ)境中，語(yǔ)境又對(duì)成語(yǔ)起著限制、闡釋、照應(yīng)作用。因而，成語(yǔ)在句中絕

對(duì)不是“孤立”的，它總是與上下文有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。所以，做成語(yǔ)題，理解成語(yǔ)意思固然重要，

但把握語(yǔ)境，根據(jù)語(yǔ)境去判斷成語(yǔ)使用的正誤，選準(zhǔn)該用的成語(yǔ)則更為重要。那么如何分析、把握成

語(yǔ)所在的語(yǔ)境呢？

一、根據(jù)語(yǔ)義找契合

一個(gè)成語(yǔ)和其所在的語(yǔ)境會(huì)構(gòu)成語(yǔ)義關(guān)系。語(yǔ)義關(guān)系就是該成語(yǔ)自身的詞義和語(yǔ)境中要表達(dá)的意

思的契合度(吻合度)。兩者契合度越高，說(shuō)明該成語(yǔ)越適用于該語(yǔ)境。如果違背了這個(gè)契合度，就會(huì)

違背句子的語(yǔ)意邏輯，造成語(yǔ)意邏輯上的相悖。因此，在具體答題時(shí)首先要注意該成語(yǔ)義與語(yǔ)境義的

契合度。

【邊練邊悟】

1.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)義上的契合度判斷下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用是否正確，并說(shuō)明理由。

⑴(2016?山東)旅游業(yè)已成為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，這里葉李禾工的自然美景聞名天下，每年

都吸引大量游客前來(lái)觀賞。

答:____________________________________________________________________________________

答案錯(cuò)誤。巧奪天工：精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧。語(yǔ)境給出的是“自然美景”，兩

者語(yǔ)義不契合，故錯(cuò)。

(2)如果我們不從小事做起，陟微骨漸，那些細(xì)小的苗頭最終可能釀成大禍。

答：____________________________________________________________________________

答案正確。防微杜漸：在錯(cuò)誤或壞事萌芽的時(shí)候及時(shí)制止，不讓它發(fā)展。該句強(qiáng)調(diào)的是“小事”“細(xì)

小的苗頭”，“防微杜漸”與它相契合。

(3)俗話說(shuō)：兵馬未動(dòng)，糧草先行。剛進(jìn)入4G時(shí)代，搶占市場(chǎng)的“搏殺”已見(jiàn)端倪，幾大運(yùn)營(yíng)商爭(zhēng)相

推出各種優(yōu)惠套餐，在價(jià)格上做足了文章。

答：____________________________________________________________________________

答案錯(cuò)誤。兵馬未動(dòng)，糧草先行：作戰(zhàn)時(shí)兵馬還沒(méi)出動(dòng)，軍用糧草的運(yùn)輸要先行一步。后泛指行動(dòng)

前須做好準(zhǔn)備工作。但這一工作僅限“后勤工作”，顯然不包括句子中“搶占市場(chǎng)”等行為。

2.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（）

①他平凡樸實(shí)、執(zhí)著堅(jiān)定，高大威武卻又溫文爾雅；性情直爽，雷厲風(fēng)行，一副近視眼鏡下平添了幾

分書生氣，行事低調(diào)卻又顯得享不不群。

②送過(guò)禮物給日本人的朋友都知道，無(wú)論什么時(shí)候見(jiàn)面他們都會(huì)回贈(zèng)；日本人這種羋犢年舜的行為對(duì)

孩子來(lái)說(shuō)就是感恩教育。

③近期，日本一方面表示要改善對(duì)華關(guān)系，另一方面卻在臺(tái)灣和中國(guó)南海等問(wèn)題上“搞小動(dòng)作”，這

種苜風(fēng)中哪的行為令人憤慨。

④“天舟”一號(hào)太空加油、“蛟龍”號(hào)下探馬里亞納海溝、C919大客機(jī)首飛、量子計(jì)算機(jī)問(wèn)世、可燃

冰試采成功……科技新成果涌現(xiàn)勢(shì)如裝的。

⑤目前，中國(guó)提出的“一帶一路”建設(shè)方界木義廣大海外華商參與其中的身影愈加活躍，他們發(fā)揮

的作用也得到越來(lái)越多的重視。

⑥“景漂”一族背井離鄉(xiāng)來(lái)到景德鎮(zhèn)，多以粗茶淡飯、蝸居一隅、默默制瓷度日，在他們看來(lái)，因?yàn)?/p>

擁有夢(mèng)想，再苦的日夜，也是甘之如管。

A.①②⑥B.①④⑤

C.②③④D.③⑤⑥

答案C

解析①卓爾不群：優(yōu)秀卓越，超出常人。使用正確。②買樓還珠：比喻沒(méi)有眼光，取舍不當(dāng)。此處

應(yīng)為“禮尚往來(lái)”。③首鼠兩端：遲疑不決或動(dòng)搖不定。此處應(yīng)為“言行不一④勢(shì)如破竹：形勢(shì)像

劈竹子一樣，劈開(kāi)上端之后，底下的都隨著刀刃分開(kāi)了，形容節(jié)節(jié)勝利，毫無(wú)阻礙。使用錯(cuò)誤。⑤方

興未艾：事物正在興起、發(fā)展，一時(shí)不會(huì)終止。使用正確。⑥甘之如飴：感到像糖一樣甜，形容甘愿

承受艱難、痛苦。使用正確。

二、劃分關(guān)系看搭配

一個(gè)成語(yǔ)除了和其所在的語(yǔ)境構(gòu)成語(yǔ)義關(guān)