2024年美術(shù)教師年終工作總結(jié)（三篇）

第3頁共3頁2024年美術(shù)教師年終工作總結(jié)本學(xué)期的時光雖然短暫，但學(xué)校的教學(xué)與活動并未因此減少，反而以高質(zhì)量和高效率推進(jìn)。以下為本學(xué)期工作的總結(jié)：一、學(xué)校教學(xué)工作在本學(xué)期，我積極參與了學(xué)校的各項教學(xué)活動，包括公開課、家長開放日以及教學(xué)反思等，確保每項活動都能圓滿完成。我認(rèn)真?zhèn)湔n、授課，并精心撰寫教案，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力在課堂上融入其新理念。針對自身授課中的不足，我進(jìn)行了有針對性的鍛煉，如調(diào)整語音語調(diào)等，同時注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使美術(shù)課成為學(xué)生喜愛的課程。二、美術(shù)活動組織本學(xué)期，美術(shù)領(lǐng)域的比賽活動頻繁。面對繁重的任務(wù)，我與同事們共同努力，加班加點指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作作品。我們不僅在課余時間為學(xué)生提供輔導(dǎo)，還經(jīng)常在晚上對作品進(jìn)行修改和完善。通過不懈的努力，我校在“我看家鄉(xiāng)新變化”等活動中取得了優(yōu)異成績，其中郭嘉諾同學(xué)的作品更是在全省中小學(xué)生中脫穎而出，被展覽于展廳，贏得了廣泛的贊譽(yù)。此外，我們還組織了校級現(xiàn)場繪畫展示活動，學(xué)生們展現(xiàn)出了良好的繪畫技能和從容自信的態(tài)度。三、副班主任工作本學(xué)期，我擔(dān)任了一年級七班的副班主任。在班主任的指導(dǎo)下，我積極協(xié)助其完成各項班級管理工作，并每天中午帶領(lǐng)學(xué)生就餐。同時，我認(rèn)真履行副班主任的職責(zé)，與班主任密切配合，共同處理學(xué)校安排的各項任務(wù)。此外，我在音樂老師的熏陶下對葫蘆絲產(chǎn)生了濃厚的興趣，并每天抽出時間進(jìn)行練習(xí)。雖然由于時間關(guān)系未能在學(xué)校六一演出中展示，但我相信在專家的引領(lǐng)下，我一定能夠取得更大的進(jìn)步。總之，本學(xué)期的工作是忙碌而充實的。我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。2024年美術(shù)教師年終工作總結(jié)（二）____年，是我職業(yè)生涯中的第五個年頭?；仡欉@五年的歷程，雖然尚未完全達(dá)到自我設(shè)定的目標(biāo)，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事及導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，我已然踏上了穩(wěn)健的成長之路。因此，本年度的工作總結(jié)，我將其主題定為“成長的____”。一、教育教學(xué)實踐在教學(xué)領(lǐng)域，我深受名師談海珍、陳建根及本校骨干教師沈月靜的影響，逐漸塑造出簡潔明了、幽默風(fēng)趣的教學(xué)特色，深受學(xué)生好評。我所負(fù)責(zé)的班級，更因出色的表現(xiàn)而聲名遠(yuǎn)播，成為全校公認(rèn)的“公開課”示范班級，屢屢成為校內(nèi)外教學(xué)交流活動的首選對象。作為學(xué)校骨干力量，本年度我共承擔(dān)校內(nèi)公開課____次，并赴民工學(xué)校開展送教活動____次，致力于通過課堂實踐促進(jìn)自我成長。二、教育科研探索“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”我們的學(xué)校亦是一片亟待清泉滋潤的沃土，而教育科研正是這股源頭活水。教育科研是一項系統(tǒng)工程，需要熱情、興趣、時間與毅力的共同支撐。____年，我有幸成為市教育局“師生共讀整本書”課題研究項目的成員之一。此前，我班已形成良好的課外閱讀風(fēng)氣，參與實驗后，經(jīng)過多次培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，我在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀方面獲得了更為科學(xué)有效的方法，并取得了顯著成效。本學(xué)期，我班學(xué)生人均閱讀量達(dá)到20冊，成功舉辦讀書交流研討會____次，學(xué)生作品在市級以上報刊雜志發(fā)表____篇次。由我主持的吳江市____年度課題《開展新教育實驗改善小學(xué)生讀寫生活》榮獲一等獎，同時發(fā)表論文、隨筆共____篇。此外，我還榮獲“吳江市教科能手”稱號，標(biāo)志著我在教育科研道路上邁出了堅實的一步。三、團(tuán)支部工作及其他貢獻(xiàn)除教學(xué)工作外，我還兼任《吳江綢都》報教育版面編輯工作。在繁忙的工作之余，我積極撰寫學(xué)校新聞，遴選優(yōu)秀教師文章，為報紙推薦優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，為宣傳學(xué)校形象、促進(jìn)教師成長貢獻(xiàn)了自己的力量。2024年美術(shù)教師年終工作總結(jié)（三）在新年的開端，人們普遍沉浸在回顧過去一年的成就與展望未來期望的氛圍中。我亦然，在新的職務(wù)上，我已圓滿完成了首學(xué)期的工作，現(xiàn)對此進(jìn)行如下總結(jié)：從教____年的資深教師轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃I(lǐng)域的新人，我面臨的挑戰(zhàn)是顯而易見的。優(yōu)雅而陌生的工作環(huán)境，全新的面孔，一切都在催促我重新開始。長久以來的習(xí)慣被新奇所取代，即使我自認(rèn)為是堅韌獨立的，那一刻也難免感到彷徨，對母校的懷念之情更甚。在教學(xué)方面，學(xué)期總結(jié)如同每年必備的年夜飯，以往最能信手拈來的評語便是“能熟練掌握教材”，但今年我卻不敢輕易下此結(jié)論。我承擔(dān)了初三的音樂和美術(shù)教學(xué)任務(wù)，面對新的教材、新的職責(zé)以及正處于叛逆期的學(xué)生，我一時之間感到無所適從。美術(shù)課尚能應(yīng)對，但音樂課，尤其是非我專業(yè)領(lǐng)域（盡管小學(xué)內(nèi)容還能勉強(qiáng)應(yīng)對），我只能硬著頭皮接受挑戰(zhàn)，這使我倍感焦慮和無奈。我投入大量時間查閱資料，邊學(xué)邊教，周健的指導(dǎo)也對我?guī)椭级?，對此我深感感激。學(xué)生是一本深奧的書，而初中生更是難以揣摩、無固定模式的書。初三的學(xué)生在各科中都可能保持沉默，尤其是音樂課，這無疑讓教學(xué)更為棘手。我嘗試將課堂轉(zhuǎn)變?yōu)榛拥奈枧_，挑選中外經(jīng)典老歌，讓學(xué)生在視聽欣賞中模仿學(xué)習(xí)。這無疑增加了我的工作量，但為了激發(fā)他們的興趣，我與他們進(jìn)行比賽，自己唱一個聲部，全班唱另一個聲部，看誰能影響對方的聲部，偶爾讓他們體驗勝利的喜悅，不斷變換練習(xí)曲目和形式，結(jié)合視唱和節(jié)奏訓(xùn)練，有時也會讓有鋼琴基礎(chǔ)的學(xué)生為同學(xué)伴奏，孩子們的學(xué)習(xí)熱情因此更加高漲。孩子們甜美的歌聲和興奮的表情，讓我在他們的快樂中感受到快樂，從他們的喜悅中體驗到滿足。當(dāng)然，并非每時每刻都能收獲快樂，偶爾遇到頑固不化的學(xué)生，我必須耐心地與他們進(jìn)行心智上的較量，這使我身心疲憊。然而，我始終堅信，無論在音樂課還是美術(shù)課上，我都致力于讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得身心的愉悅和放松，我常說的一句話就是“放松不等于放肆”，以此來引導(dǎo)他們。我能感受到學(xué)生們對我所做努力的認(rèn)同，他們臉上洋溢的喜悅和毫不掩飾的興奮，使我深感欣慰。此外，值周工作也給我?guī)砹藟毫?，我?dān)心自己的直率性格可能會影響與同事的關(guān)系。然而，我所接觸的班主任們展現(xiàn)出的高度專業(yè)素養(yǎng)和個人修養(yǎng)，他們以大局