2025年高考語(yǔ)文課內(nèi)文言文知識(shí)梳理（統(tǒng)編版）《歸去來(lái)兮辭（并序）》（解析版）

2025年高考語(yǔ)文課內(nèi)文百文

挖空、知識(shí)梳理與過(guò)關(guān)訓(xùn)練

專題28歸去來(lái)兮辭（并序）

01%安利練

（小序）余家貧，帶梗（）不足以自饗（）。紗季（）罩（）

室,瓶無(wú)儲(chǔ)粟，生牛（）所章（），未見其術(shù)（）o親故多勸余為長(zhǎng)吏,

脫然有懷（），求之靡（）途。合（）有四方之事，堵保（）以惠

愛為德，家叔以余貧苦，遂見（）用于小邑。于時(shí)風(fēng)波未靜，心憚遠(yuǎn)役，彭澤去（）

?質(zhì)

家百里，公田之利，足以為酒。故便求之。及少日，眷然有“歸歟”之情。何則（.

，隹（）自然，非矯厲（）所得。饑凍雖切，違已耒（）病。嘗?（）

人事，皆口腹自役。于是悵然慷慨，深愧平生之志。猶望一段（），當(dāng)攀（）裳

宵通（）of（）程氏妹喪于武昌，情在耍布（）,自免去職。仲秋至冬,

在官八十余日。0（）事明（）心，命篇日《歸去來(lái)兮》。乙已歲十一月也。

（正文）歸去來(lái)兮，田園將萃（）即不歸？既自以心為（）形役，萋（）

惆悵而獨(dú)悲？惜（）已往之不建（）,知來(lái)者之可迫（）o實(shí)迷途其未遠(yuǎn),

覺今冬（）而昨非。舟遙遙以輕陛（）,風(fēng)飄飄而吹衣。問(wèn)彳4末（）以前

路，饞（）晨光之亳徽（）O

7（）瞻衡宇，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子候門。三徑時(shí)（）荒，松菊猶存。

攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，晅（）庭柯以性（）顏。倚南窗以奇供（）,

審（）容膝之易安。園日涉（）以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。集（）扶老以流

憩，時(shí)林（）首而遐理（）。云無(wú)心以出苗!（），鳥倦飛而知還。芾（）

翳翳以將入，撫孤松而本.（）。

歸去來(lái)兮，請(qǐng)息交以絕涉（）o世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求？悅親戚之情移

（），樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春冬（）,將有事于西嘴（）o或命巾

車，或槨（）孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善

（）萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之作（）儕（）。

已矣乎！寓（）形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)？曷（）不委心任去留？胡為乎遑遑（）

欲何與（）?富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可領(lǐng)（）。懷（）良辰以孤往，或植杖

而存（）行（）。登東摹（）以穹噴（），臨清流而賦詩(shī)。耳7（）

參華（）以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑！

【答案】

（小序）余家貧，耕植（耕田種植）不足以自給（供給）。紈稚（小孩）盈（滿）室，瓶

無(wú)儲(chǔ)粟，生生（維持生活）所,（憑借），未見其術(shù)（方法，指營(yíng)生的本領(lǐng)）。親故多勸余為

長(zhǎng)吏，脫然有懷（念頭，想法），求之摩（沒有）途。含（恰逢）有四方之事，諸俅（地方大

吏）以惠愛為德，家叔以余貧苦，遂如（被）用于小邑。于時(shí)風(fēng)波未靜，心憚遠(yuǎn)役，彭澤去（距

離）家百里，公田之利，足以為酒。故便求之。及少日，眷然有“歸歟”之情。何則（為什么呢）？

原性（本性）自然，非矯歷（勉強(qiáng)）所得。饑凍雖切，違已登（都）病。嘗叢（從事）人事，

皆口腹自役。于是悵然慷慨，深愧平生之志。猶望一榕（莊稼成熟），當(dāng)斂（收拾）裳宵逝（離

去）。尋（不久）程氏妹喪于武昌，情在駿奔（急速奔馳），自免去職。仲秋至冬，在官八十

余日。S（因?yàn)椋┦卵剩標(biāo)欤┬?，命篇日《歸去來(lái)兮》。乙已歲十一月也。

（正文）歸去來(lái)兮，田園將芳（田地荒廢）胡不歸？既自以心為（被）形役，M（何，為

什么）惆悵而獨(dú)悲？惜（認(rèn)識(shí)到）己往之不課（挽回），知來(lái)者之可追（補(bǔ)救）。實(shí)迷途其未

遠(yuǎn)，覺今曷（正確）而昨非。舟遙遙以輕巡（船緩緩前進(jìn)），風(fēng)飄飄而吹衣。問(wèn)征耒（行人）

以前路，恨（怨）晨光之意微（光線微弱）。

萬(wàn)（于是）瞻衡宇，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子候門。三徑戡（已經(jīng)）荒，松菊猶存。攜

幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眄（看）庭柯以怡（愉快，使動(dòng)用法，使愉快。）顏。倚

南窗以奇傲（寄托傲世的情懷），審（深知）容膝之易安。園日涉（游玩、游覽）以成趣，門

雖設(shè)而常關(guān)。策（拄著）扶老以流憩，時(shí)矯（舉）首而遐觀（遠(yuǎn)望）。云無(wú)心以出岫（峰巒），

鳥倦飛而知還。景（日光）翳翳以將入，撫孤松而承恒（徘徊）。

歸去來(lái)兮，請(qǐng)息交以絕游（交游）。世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求？悅親戚之情話（知心

話），樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及（到來(lái)），將有事于西啰（田地）?；蛎碥嚕蜩▌潱?/p>

孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。f（羨慕）萬(wàn)物之得時(shí),

感吾生之行（將要）體（終結(jié)）。

已矣乎！離（寄托）形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)？萄（曷，相當(dāng)于“何”，為什么）不委心任去留？胡為

乎遑遑（驚恐匆忙、心神不定）欲何之（至U,往）？富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期（期求）。懷

（留戀、愛惜）良辰以孤往，或植杖而起（除草）打（培土）。登東率（水邊向陽(yáng)的高地）以

爸嘯（放聲長(zhǎng)嘯），臨清流而賦詩(shī)。聊（姑且）乘化（順隨自然）以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑!

02和儡機(jī)理

一、通假字

曷不委心任去留（通“何”，為什么）

二、詞類活用

1.名詞作動(dòng)詞

或掉孤舟（劃）

筮扶老以流憩（拄著）

樂琴書以消憂（彈琴；讀書）

2.名詞作狀語(yǔ)

園且涉以成趣（每天）

時(shí)矯首而遐觀（有時(shí)）

3.動(dòng)詞作名詞

審容膝之易安（空膝的小屋）

4.形容詞作名詞

攜幼入室（幼兒，兒童）

倚南窗以寄傲（傲世的情懷）

5.意動(dòng)用法

悅親戚之情話（以……為愉快）

樂琴書以消憂（以……為樂）

疊萬(wàn)物之得時(shí)（以……為歡喜）

6.使動(dòng)用法

眄庭柯以愴顏（使……愉快）

7.形容詞作動(dòng)詞

審容膝之易安（安居）

三、古今異義詞

/?悅親戚之情話

古：內(nèi)親外戚今義：跟自己有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系的成員

2.悅親戚之情話

古：知心話今：男女間談情說(shuō)愛的話

3.將有事于西疇

古：農(nóng)事今：指有事情

4.既窈窕以尋壑

古：幽深曲折的樣子今：指女子文靜而美好

5.于時(shí)風(fēng)波未靜

古：指戰(zhàn)亂今：常用來(lái)比喻亂子

6.量翳翳以將入

古：日光今：景色，光景

7.或命巾車

古：有時(shí)今：或者，或許

8.何不委心任去留

古：指生死今：離開留下

9.或植杖而耕籽

古：立今：種植

四、一詞多義

1-夫

問(wèn)征去以前路（名詞，行人）

樂天天命復(fù)奚疑？（助詞，起舒緩語(yǔ)氣的作用）

2.歸

田園將蕪胡不歸？（動(dòng)詞，歸隱）

聊乘化以歸盡（動(dòng)詞，到死）

五、虛詞積累

1.以

既自以心為形役（介詞，讓）

農(nóng)人告余以春及（介詞，把）

舟遙遙以輕艇，風(fēng)飄飄而吹衣。（表修飾，而）

眄庭柯以怡顏倚南窗以寄傲。（表目的，來(lái)）

78個(gè)“以”字之中,除去“既自以心為形役”廣以”是介詞，“讓”的意思八響征夫以前路“廣以”是

介詞，“用”的意思）和噥人告余以春及”（“以”是介詞，“把”的意思）之外，剩下的，全部是連詞,

相當(dāng)于"而"。

2、而

門雖設(shè)面常關(guān)（表轉(zhuǎn)析）

覺今是面昨非（表并列）

時(shí)矯首而遐觀（表修飾）

鳥倦飛而知還（表承接）

3.之

悅親戚之情話（結(jié)構(gòu)助詞，的）

感吾生之行休（助詞，主謂之間無(wú)意義）

胡為乎遑遑欲何之（動(dòng)詞，往）

六、疑問(wèn)詞

這篇文章中出現(xiàn)的疑問(wèn)詞有“胡7“胡不歸”，相當(dāng)于“為什么小“奚7“奚惆悵而獨(dú)悲”，相

當(dāng)于“為什么"A"焉T'復(fù)駕言兮焉求”，相當(dāng)于“什么”）和“曷T'曷不委心任去留”，相當(dāng)于“為什

么》除此之外，其他常見的疑問(wèn)詞還有“何”汝口：“大王來(lái)何操”《鴻門宴》入“盍"或“閹”“蓋”,

如：“盍各言爾志?”《論語(yǔ)?公冶長(zhǎng)》八“安”汝口：“燕雀安知鴻鵠之志”《陳涉世家》八“寧”汝口:

“王侯將相寧有種乎?”《陳涉世家》人“惡"或者"烏”，如：“學(xué)惡乎始，惡乎終?”《荀子?勸學(xué)》）

等。

七、特殊句式

/.介賓結(jié)構(gòu)后置

將有事于西疇/農(nóng)人告余以春及/問(wèn)征夫以前路

2.賓語(yǔ)前置

胡為乎惶惶欲何之？皮駕言兮意求?/樂夫天命復(fù)奏疑？

3.省略句——省主語(yǔ)和介詞“于”

（袋）歸去來(lái)兮（省主語(yǔ)）

寓形（于）宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)？（省介詞）

4.被動(dòng)句

既自以心為形役（為，被）

5.固定句式

載欣載奔（載……載……，一邊……一邊……）

03。晶利隹II

一、選擇題

1.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.田園將蕪期不歸胡：何，為什么

B.知來(lái)者之可追追：追趕

C.引壺觴以自酌引：舉起

D.善萬(wàn)物之得時(shí)善：喜好，羨慕

【答案】B

【詳解】本題主要考查理解文言實(shí)詞意思的能力。

8項(xiàng)，“追”，“追趕”錯(cuò)誤。譯為補(bǔ)救。句意：知道未來(lái)的事（指歸隱）還來(lái)得及補(bǔ)救。

故選B。

2.（2022春?甘肅天水?高二天水市第一中學(xué)?？奸_學(xué)考試）下列句中加點(diǎn)的詞的解釋全都正確

的一項(xiàng)是（）

①暈翳翳以將入景：日光②三徑就荒就：已經(jīng)

③悟已往之不速諫：進(jìn)諫④恨晨光之熹微恨：痛恨

⑤引壺觴以自酌弓I：舉起⑥感吾生之行休行：將要

⑦聊乘化以歸盡聊：無(wú)聊⑧審容膝之易安審：明白、知道

①②⑤⑥B.①②④⑦C.③④⑦⑧D.①⑤⑥⑧

【答案】D

【詳解】本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。解答此題考生需掌握高考要求的/20個(gè)實(shí)

詞和常見的實(shí)詞，同時(shí)要結(jié)合具體的語(yǔ)境推斷字詞的意思。注意一詞多義、詞類活用、古今異

義、通假字等語(yǔ)法現(xiàn)象。

②中“就”，接近，解釋錯(cuò)誤，排除4項(xiàng)、3項(xiàng)。③中“諫”，勸止、挽回，解釋錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)。

④中“恨”，遺憾，解釋錯(cuò)誤。⑦中“聊”，姑且，解釋錯(cuò)誤。

故選。。

3.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

4古人紀(jì)月日，除了序數(shù)，還有一些特殊的稱謂，如把四季中每個(gè)季節(jié)的月份冠以

“孟，，“仲，，哮，，，以示區(qū)分。“仲秋至冬，在官八十余日”中的“仲秋”即指農(nóng)歷八月。

8.“乙巳歲十一月也”，使用了干支紀(jì)年法，古代人利用十個(gè)天干和十二個(gè)地支組合進(jìn)行紀(jì)

年，六十年一個(gè)輪回。天干地支也可以用來(lái)紀(jì)日、紀(jì)時(shí)。

C.《歸去來(lái)兮辭并序》是一篇辭賦。辭是一種形式比較自由靈活的古體韻文，篇幅長(zhǎng)短不

限，句子以五言七言為主，可以錯(cuò)落參差。一般都比較講究文采，內(nèi)容以打情為主。

D.三徑，西漢末，兗州刺史蔣詡隱居后，在院里竹下開辟三徑，只與求仲、羊仲來(lái)往，后

來(lái)，三徑便成了隱士住處的代稱。

【答案】c

【詳解】本題考查的是文化常識(shí)。一般試題難度不大，解答本題需要考生了解并掌握常見的古

代文化常識(shí)。如姓名及稱謂、官職及科舉、宗法及禮俗、天文及歷法、地理、刑法、民俗及節(jié)

日、文史典故等。可用分類串記法，聯(lián)想記憶法等進(jìn)行識(shí)記。

C項(xiàng)，以“五言七言為主”錯(cuò)，應(yīng)是以“四言六言為主”，故C錯(cuò)誤。

故選C。

4.對(duì)下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

4辭，我國(guó)古代的一種文體，講究文采，韻律，兼具詩(shī)歌和散文的性質(zhì)，一般與“賦”并稱。

2.仲秋，指農(nóng)歷八月。我國(guó)古代常用孟，仲，季表示每季月份的順序，仲秋即秋天的第二

月。

C.乙巳，我國(guó)古代的一種紀(jì)年法，稱為“干支紀(jì)年法”，此外還有帝號(hào)紀(jì)年法，如義熙元年。

。陶淵明，字元亮，自號(hào)“五柳先生”，謚號(hào)“靖節(jié)”，我國(guó)古代人都有名，字，號(hào)和謚號(hào)。

【答案】D

【詳解】本題考查識(shí)記文化常識(shí)的能力。解答此類題目，要注意平時(shí)記憶積累，尤其是課本的

注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語(yǔ)境的理解作答。

。項(xiàng)，“陶淵明，字元亮，自號(hào)‘五柳先生‘，謚號(hào)‘靖節(jié)’，我國(guó)古代人都有名，字，號(hào)和謚號(hào)”中

“我國(guó)古代人都有名，字，號(hào)和謚號(hào)”錯(cuò)誤。不是所有的人都有號(hào)和謚號(hào)，如陶淵明的謚號(hào)是“私

謚”，不是皇帝（或朝廷）封的。

故選。。

5.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是

A.輕艇｛yang')壺觴（s/m〃g）

出岫（%"）景鷺翳5'）

5.僮仆（血g）耘不⑵）

登東旱：（gQO）棹孤舟（zhao）

C.儲(chǔ)票（s力）意微（點(diǎn)）

豐移（喈"）眄庭柯3）

D.西哆（chou）盤桓（Jauan）

遑遑（仇應(yīng)〃g）裁欣載奔（za0

【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音的能力。要做到正確地讀寫詞語(yǔ)，首

先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬

閱讀面，多積累詞語(yǔ)，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過(guò)程中，要做到準(zhǔn)確無(wú)誤，這樣在讀

寫的過(guò)程中就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了。

/項(xiàng)，出岫（x前）；

C項(xiàng)，眄庭柯（哂"）;

。項(xiàng)，裁欣載奔（Z））。

故選B。

6.對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法歸類正確的一項(xiàng)是

①園目涉以成趣②明■矯首而遐觀

③審容膝之易安④倚南窗以寄傲

⑤眄庭柯以怡顏⑥饞親戚之情話

⑦或棹孤舟⑧攜初入室

⑨樂琴書以消憂

/.①②/③⑦/④⑧/⑤⑥/⑨

B.①②⑦/③/④⑧/⑤⑨/⑥

C.①②/⑦/③/④⑧/⑤/⑥⑨

D.①②/③/④⑦/⑤⑥/⑧⑨

【答案】c

【詳解】本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法的能力。解答此類題目時(shí)，應(yīng)明確要

求，如本題針對(duì)詞類活用設(shè)題，考生應(yīng)結(jié)合詞語(yǔ)本來(lái)的詞性以及具體的語(yǔ)境，運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)分

析活用并理解這些詞語(yǔ)的意思。

①②是名詞做狀語(yǔ)，“每天”“常?！?；⑦是名詞用作動(dòng)詞，“用槳?jiǎng)潯?；③是?dòng)詞用作名詞，“僅能

容納雙膝的小屋”，極言居室狹小；④⑧是形容詞用作名詞，“傲然自得的情懷”“幼兒”；⑤是

使動(dòng)用法，“使……愉快”；⑥⑨是形容詞的意動(dòng)用法，“以……為喜悅”“……為樂”。

故選C。

7.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

舟遙遙以輕艇策扶老以流憩

8.悅親戚之情話感吾生之行休

C.乃瞻衡宇，載欣載奔精思傅會(huì)，十年乃成

D.美惆悵而獨(dú)悲樂夫天命復(fù)翼疑

【答案】A

【詳解】本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力。解答此類題目，首先應(yīng)明確

題干的要求，如本題“加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)”，然后根據(jù)虛詞在句中的位置和虛詞前

后詞語(yǔ)的詞性來(lái)分析用法。

/項(xiàng)，均為連詞，表修飾。

3項(xiàng)，前者是結(jié)構(gòu)助詞，相當(dāng)于“的”；后者是用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性。

C項(xiàng)，前者是副詞，于是；后者是副詞，才。

。項(xiàng)，前者是疑問(wèn)代詞，為什么；后者是疑問(wèn)代詞，什么。

故選］。

【點(diǎn)睛】虛詞的辨析方法如下：一、關(guān)注詞性差異。二、把握位置不同。很多虛詞的用法和意

義都會(huì)隨其在句中位置的改變而改變，明確這一點(diǎn)，不僅能在學(xué)習(xí)的時(shí)候做到綱舉目張，事半

功倍，答題時(shí)也能給我們提供一個(gè)更為清晰而高效的思路。三、理解用法本質(zhì)。應(yīng)該說(shuō)大多數(shù)

虛詞的用法都是比較容易理解的，只要多積累，多總結(jié)，熟練掌握并不難，但對(duì)其中一些虛詞

的重要用法，如果沒有準(zhǔn)確、深刻的認(rèn)識(shí)，只看表象而抓不住其本質(zhì)特征，便很容易在做題時(shí)

丟分。四、結(jié)合具體語(yǔ)境?？荚嚧痤}時(shí)，面對(duì)試卷中陌生的語(yǔ)段，我們一定要根據(jù)“詞不離句、

句不離段”的原則，結(jié)合具體語(yǔ)境，在準(zhǔn)確理解句意的基礎(chǔ)上判斷相應(yīng)虛詞的用法和意義，切

不可機(jī)械、盲目。

8.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說(shuō)，正確的一項(xiàng)是（）

①脫然有懷，求之靡途②眷然有歸歟之情③家叔以余貧苦④農(nóng)人告余以春及

4①②用法相同，③④用法相同B.①②用法不同，③④用法相同

C.①②用法相同，③④用法不同D.①②用法不同，③④用法不同

【答案】D

【詳解】本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。能力層級(jí)為理解及解答此類題目,

需要學(xué)生平時(shí)注意積累文言實(shí)詞的意思，注重和現(xiàn)代漢語(yǔ)的比較，然后審清題干，逐項(xiàng)對(duì)比。

①“之”，代詞，代指“為長(zhǎng)吏”一事；翻譯：我心里也有這個(gè)念頭，可是求官缺少門路。

②“之”，結(jié)構(gòu)助詞，“的”；翻譯：有辭官回家的想法。

③“以”，介詞，因?yàn)?；叔父因?yàn)槲壹揖池毧唷?/p>

④“以”，介詞，把，將。農(nóng)夫把春天到了的消息告訴了我。

①②不同，③④不同。

故選。。

9.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古今意義完全一致的一項(xiàng)是（）

4悅親戚之情請(qǐng)B.將有?事于西疇

C.未嘗有堅(jiān)明約事者也D.善萬(wàn)物之得時(shí)

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法的能力。解答此類題目，應(yīng)先明

確題干對(duì)于選擇的要求，如本題“下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古今意義完全一致的一項(xiàng)是”，這是針

對(duì)文言實(shí)詞中古今異義設(shè)題，考生可以把今天的意思代入句中，看是否合乎語(yǔ)境。

/項(xiàng)，“情話”，古指知心話，今指男女間談情說(shuō)愛的話；

5項(xiàng)，“有事”，古指耕種之事，今泛指有事情發(fā)生；

C項(xiàng)，“約束”，此處意為“遵守約定”，今指“限制使不越出范圍”。

。項(xiàng)，“萬(wàn)物”，自然界的生物。

故選。。

10.下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，解釋不正確的一項(xiàng)是（）

4會(huì)有四方之事會(huì)：恰逢心憚遠(yuǎn)役憚：害怕

B.質(zhì)性自然質(zhì)性：本性違己交痼病：痛苦

C悟已往之不課諫：勸止、挽回恨晨光之熹微恨：怨恨

D.三徑越荒就：接近聊乘化以歸盡乘：順隨

【答案】c

【詳解】本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法的能力。解答此類題目時(shí)，首先應(yīng)審

題，明確選擇的要求，如本題“下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，解釋不正確的一項(xiàng)”，然后應(yīng)結(jié)合具體的

語(yǔ)境，運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行辨析。

C項(xiàng)，恨：遺憾，譯為“遺憾晨光朦朧”。

故選C。

11.下列加橫線的“之”的意義和用法，不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）

4悟已往之不諫，知來(lái)者之可追

8.倚南窗以寄傲，審容膝之易安

C.善萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之行休

D.曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)的能力。在解釋詞義時(shí)，要緊緊抓住上下文，結(jié)合具體語(yǔ)

境理解。高考一般是課外文言文閱讀，可以聯(lián)系課文中學(xué)過(guò)的有關(guān)語(yǔ)句中該詞的用法來(lái)推斷詞

義。

。項(xiàng)，之：往，動(dòng)詞。4B、C三項(xiàng)均是結(jié)構(gòu)助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性。

故選。。

12.下列句子中加點(diǎn)的虛詞，意義和用法全都相同的一組是（）

4悟已往之不諫深愧平生之志

B.乃瞻衡宇乃設(shè)九賓禮于廷

C.策扶老以流憩農(nóng)人告余以春及

。門雖設(shè)質(zhì)常關(guān)時(shí)矯首而遐觀

【答案】B

【詳解】本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力。解答此類題目，首先應(yīng)明確

題干的要求，如本題“下列句子中加點(diǎn)的虛詞，意義和用法全都相同的一組是”，這是考查虛詞

的用法，然后根據(jù)虛詞在句中的位置和虛詞前后詞語(yǔ)的詞性來(lái)分析用法。

/項(xiàng)，之:助詞，用于主謂間，取消句子獨(dú)立性，不譯/結(jié)構(gòu)助詞，的。

8項(xiàng)，乃:均為副詞，于是。

C項(xiàng)，以：連詞，相當(dāng)于“而”，表修飾/介詞，把。

。項(xiàng)，而：連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表修飾。

故選風(fēng)

二、情景默寫

/3.歸去來(lái)兮辭（并序）

（/）我們經(jīng)常用陶淵明《歸去來(lái)兮辭（并序）》中的“________,”兩句來(lái)表達(dá)過(guò)去

不可挽回，未來(lái)則可把握。

（2）陶淵明《歸去來(lái)兮辭（并序）》中“________,”兩句寫作者拄杖或游或息，時(shí)

時(shí)昂首遠(yuǎn)望，暢享自然風(fēng)景。

（3）陶淵明《歸去來(lái)兮辭（并序）》中表明作者不求富貴不求成仙的句子：“_______,J

（4）陶淵明《歸去來(lái)兮辭（并序）》中回顧當(dāng)初為了謀生而出仕，而今感到悲哀、自責(zé)之句:

-------------------9-------------------?

（5）陶淵明《歸去來(lái)兮辭（并序）》中認(rèn)為自己走入迷途還不太遠(yuǎn)的自恕自慰之句：

（6）陶淵明《歸去來(lái)兮辭（并序）》中表現(xiàn)作者擺脫束縛、重返自然的歡快舒暢心情的句子:

（7）陶淵明《歸去來(lái)兮辭（并序）》中表現(xiàn)詩(shī)人自斟自酌享受室中之樂，心情很愉快的句子:

（8）陶淵明《歸去來(lái)兮辭（并序）》中“________,”兩句，精神上的富足與物質(zhì)生

活的清貧之間形成了鮮明的對(duì)比。

（9）陶淵明《歸去來(lái)兮辭（并序）》中“________,”兩句以云、鳥自喻，表現(xiàn)作者

過(guò)去做官出自無(wú)心，如今歸田恰如倦鳥還林。

（1。）陶淵明《歸去來(lái)兮辭（并序）》中”兩句寫作者辭官歸家，回歸菊

前松下的生活。

【答案】悟已往之不諫知來(lái)者之可追策扶老以流憩時(shí)矯首而遐觀

富貴非吾愿帝鄉(xiāng)不可期既自以心為形役奚惆悵而獨(dú)悲實(shí)迷途其未遠(yuǎn)

覺今是而昨非舟遙遙以輕艇風(fēng)飄飄而吹衣引壺觴以自酌眄庭柯以怡顏

倚南窗以寄傲審容膝之易安云無(wú)心以出岫鳥倦飛而知還三徑就荒

松菊猶存

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

默寫時(shí)需要注意以下字詞書寫：諫、憩、遐、役、奚、惆悵、颶、觴、酌、眄庭柯、怡、倚、

倚、岫、倦、徑、猶。

三、文言文閱讀

（2023春?安徽合肥?高二校聯(lián)考期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

已矣乎！寓形字內(nèi)復(fù)幾時(shí)？曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可

期。懷良辰以孤往，或植杖而耘籽。登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩(shī)。聊乘化以歸盡，樂夫天命

復(fù)奚疑！

（選自陶淵明《歸去來(lái)兮辭并序》）

材料二：

謝石①既以相著名，嘗游丹陽(yáng)，見道姑行市中，熱巨扇，其上大書“拆字如神”，石笑日：

"此術(shù)豈有勝我者？何物老媼敢用！”呼之入室，書‘‘石''字示之。姑日：“為名不成，得召卻退，

逢皮則破，遇卒則碎?！笔曋粯罚恍姆溲?。明日，訪所在，無(wú)識(shí)之者，蓋異人也。

建炎中，石為利路一尉，武將王進(jìn)邀之飲，使拆其名，石日：“家欲走，若圖事必?cái)??！睍r(shí)

進(jìn)以謀叛結(jié)黨欲發(fā)，不以其語(yǔ)為然。將起亂之夕,乳媼逾垣告官，逮捕下獄，始嘆息日：“悔

不用謝石之言?！倍际匾墒\，而知反不告，亦建治，坐削籍繇配蓬州。后詢王進(jìn)鄉(xiāng)里，乃

滄州南皮，且起于卒伍，悉如道姑言。

石至蓬，因過(guò)天慶觀，逢樵夫負(fù)薪憩門左，石兼能相術(shù)，熱視之，曰："神清、骨清、氣

清，得非神仙乎？”樵徑前，挽發(fā)罵日："汝正緣口多壞了，今日尚敢妄說(shuō)？”批其頰至再，乃

去。旁人相驚，爭(zhēng)拂石面，石問(wèn)何為，則黑京文已滅矣?？ぜ唇o據(jù)俾自便。

《春渚紀(jì)聞》錄云：“石初入京師，以拆朝字為十月十日大貴人之故得官?！眲e一說(shuō)云：徽

宗書，冏”②字，命一隸持往石密批于側(cè)緘封之戒其到家方可發(fā)封。隸歸奏，上啟讀，乃日：“左

為君，右為君，圣人萬(wàn)歲?！彼煅a(bǔ)承信郎。有道士聞其事，亦以“問(wèn)”字占，石日：“門雖大，只

有一口。”道士愕然。蓋他黃冠，唯童仆數(shù)輩。猶未以為奇，復(fù)書“器”字，倩俗人往占，日：“人

口空多，皆在戶外?！庇谑谴蠓?。

（選自洪邁《夷堅(jiān)志》③，有刪改）

【注】①謝石：宋代人，相傳善測(cè)字、相面。②倘”：“問(wèn)”的繁體字：③《夷堅(jiān)志》，文

言志怪小說(shuō)集。

14.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

命/一隸B持往C石。密批石于側(cè)尸緘封G之女戒/其J到家K方可Z發(fā)封

/$.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

從“熟視之”與“胡為乎遑遑欲何之”（《歸去來(lái)兮辭并序》）兩句中的“之”字含義不同。

8.“執(zhí)巨扇”與“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝”（《項(xiàng)脊軒志》）兩句中的“執(zhí)”字含義相同。

C.“何物老媼敢爾”與“官命促爾耕，勖爾織”（《種樹郭橐駝傳》）兩句的“爾”字含義相同。

?！耙啻巍迸c“逮奉圣朝”（《陳情表》）兩句中的“逮”字含義不同。

16.下列對(duì)兩則材料有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

4陶淵明《歸去來(lái)兮辭并序》中，對(duì)天命是順其自然的；洪邁的《夷堅(jiān)志》是志怪小說(shuō)，

內(nèi)容是虛構(gòu)的，從選文看，對(duì)天命的認(rèn)知有迷信的成分。

B.謝石以相術(shù)聞名之后，在丹陽(yáng)得知一個(gè)道姑是位異人，便請(qǐng)她給自己測(cè)字，道姑給他測(cè)

字之后，謝石雖然感到心中不樂，依然心服其言。

C.宋建炎年間，謝石先在利州為武將王進(jìn)測(cè)字，后在蓬州替一個(gè)背柴的樵夫相面，這兩次

的預(yù)言，謝石都準(zhǔn)確言中。

D.為表現(xiàn)謝石的測(cè)字本領(lǐng)，洪邁除了記錄自己的見聞，還引用了《春渚紀(jì)聞》里的記載,

通過(guò)一位道士的嘆服來(lái)表現(xiàn)謝石技藝的高超。

”.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（/）懷良辰以孤往，或植杖而耘籽。

（2）時(shí)進(jìn)以謀叛結(jié)黨欲發(fā)，不以其語(yǔ)為然。

18.謝石給王進(jìn)、徽宗拆字，分別有怎樣的結(jié)果？

【答案】I"CFH15.C16.B17.（/）愛惜美好時(shí)光，獨(dú)自外出，有時(shí)倚著棍杖

（或：把把手杖插在地上）除草培土。

（2）當(dāng)時(shí)王進(jìn)因?yàn)橹\劃著糾集黨羽想要發(fā)動(dòng)叛亂，根本不把謝石的話當(dāng)回事（或：不認(rèn)為謝

石的話是對(duì)的）。18.①給王進(jìn)測(cè)字：受牽連被削去官職，并臉上刺字發(fā)配蓬州；②給徽

宗測(cè)字：得到官職，被補(bǔ)官擔(dān)任承信郎。

【解析】14.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：讓小仆役拿著去找謝石測(cè)字，謝石把占卜結(jié)果隱秘地寫在一旁，封好口，告誡來(lái)人到家

后才能啟封。

“命一隸持往”，為兼語(yǔ)句，“隸”為前面的賓語(yǔ)，后面的主語(yǔ)，句子意思完整，其后應(yīng)斷開，故

C處需加句讀；

“石密批于側(cè)”，狀語(yǔ)后置句，“于側(cè)”為后置狀語(yǔ)，后面應(yīng)斷開，故尸處需加句讀；

“緘封之”，為承前省略主語(yǔ)的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，句意完整，其后應(yīng)斷開，故〃處需加句讀。

故選CFHO

8.本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。

4“之”，代詞，他初詞，至U。句意：他仔細(xì)打量這位樵夫/為什么心神不定，還想去什么地方。

區(qū)“執(zhí)”，都是拿著的意思。句意：手里拿著把大扇子/這是我的祖父太常公在宣德年間拿著上朝

用的。

C“含義相同”錯(cuò)?！盃枴?，這樣/你，你們。句意：哪里來(lái)的老太婆敢這樣口出狂言/長(zhǎng)官命令催促

你們耕地，勉勵(lì)你們種植。

D“逮”，逮捕/等到。句意：于是也把謝石抓起來(lái)治罪/到了晉朝建立。

故選C。

16.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

區(qū)“得知一個(gè)道姑是位異人，便請(qǐng)她給自己測(cè)字”錯(cuò)。由原文“明日，訪所在，無(wú)識(shí)之者，蓋異人

也”可知，測(cè)字后第二天才覺得她是位異人。

故選風(fēng)

17.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

(/)“懷”，懷著，趁著；“或”，有時(shí)；“耘籽”，除草培土。

(2)“結(jié)黨”，糾集黨羽；“發(fā)”，發(fā)動(dòng)叛亂；“以……為然”，把……當(dāng)作正確。

18.本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。

結(jié)合“郡守疑石同謀，而知反不告，亦逮治，坐削籍豚配蓬州”可知，給王進(jìn)測(cè)字：受牽連被削

去官職，并臉上刺字發(fā)配蓬州；

結(jié)合“徽宗書……遂補(bǔ)承信郎”可知，給徽宗測(cè)字：得到官職，被補(bǔ)官擔(dān)任承信郎。

參考譯文：

材料一：

算了吧！身體寄托在天地間還能有多少時(shí)候？為什么不隨心所欲，聽?wèi){自然的生死？為什

么心神不定，還想去什么地方？富貴不是我所求，升入仙界也沒有希望。愛惜那良辰美景我獨(dú)

自去欣賞，栗不就扶杖鋤草耕種；登上東邊山坡我放聲長(zhǎng)嘯，傍著清清的溪流把詩(shī)歌吟唱；姑

且順隨自然的變化，度到生命的盡頭。樂安天命，還有什么可疑慮的呢？

（選自陶淵明《歸去來(lái)兮辭并序》）

材料二：

謝石以“相術(shù)”聞名后，曾經(jīng)去丹陽(yáng)游歷，他在集市上見到一位道姑，手里拿著把大扇子，

上面寫著四個(gè)大字“拆字如神”，謝石笑著說(shuō)：“這種拆字的法術(shù)難道有人能超過(guò)我嗎？哪里來(lái)

的老太婆敢這樣口出狂言！”于是他招呼道姑來(lái)到自己房間，寫了個(gè)“石”字給她看。道姑解道：

“為名不成,得召卻退,逢皮則破,遇卒則碎?！保m然“名”與“石”字形相近,想出“名”卻不成;

雖然“名”與“召”兩字相近,得到皇帝的召見卻會(huì)很快離開;“石"碰上“皮”是個(gè)破，“石”碰上“卒”

是個(gè)碎。）謝石看了這幾句話悶悶不樂，但他從心里服氣道姑所說(shuō)的。第二天，他再去尋訪道

姑，發(fā)現(xiàn)沒人認(rèn)識(shí)她，謝石估計(jì)道姑是位異人。

宋高宗建炎年間，謝石擔(dān)任利州路某縣的縣尉，武將王進(jìn)邀請(qǐng)謝石喝酒，并讓謝石給自己

的名字測(cè)字，謝石說(shuō)：“在家想跑出，如果你想謀劃什么事，一定會(huì)失敗。”當(dāng)時(shí)王進(jìn)因?yàn)橹\劃

著糾集黨羽想要發(fā)動(dòng)叛亂，根本不把謝石的話當(dāng)回事。將要起事的那天晚上，王進(jìn)的乳母翻墻

把他要叛亂的事告了官，于是王進(jìn)被逮捕下獄，他這才嘆息著說(shuō)：“我后悔當(dāng)初沒聽謝石的話。”

郡守懷疑謝石是同謀，認(rèn)為他知道王進(jìn)栗謀反卻沒報(bào)告，于是也把謝石抓起來(lái)治罪，謝石因連

坐被削去官職，臉上刺字發(fā)配蓬州。后來(lái)，謝石有機(jī)會(huì)詢問(wèn)到王進(jìn)的家鄉(xiāng)是滄州南皮縣（應(yīng)了

道姑所說(shuō)的“逢皮則破”），而且王進(jìn)本人就是從小兵卒干起的（應(yīng)了道姑所說(shuō)的“遇卒則碎”），

從謝石的經(jīng)歷來(lái)看，全都被道姑說(shuō)中。

到了蓬州之后，有一回，謝石路過(guò)天慶觀，碰到一位樵夫扛著木柴在道觀大門左邊休息，

謝石也會(huì)相面，他仔細(xì)打量這位樵夫，說(shuō)道：“你這個(gè)人，神清、骨清、氣清，你不會(huì)是神仙

吧？”樵夫直接走過(guò)來(lái)，一把揪住謝石的頭發(fā)，罵道：“你這個(gè)人就是因?yàn)槎嘧彀咽虑楦銐牧耍?/p>

今天怎么還敢胡說(shuō)？”說(shuō)著話，樵夫開始輪番抽謝石嘴巴，而后走掉。旁邊的人見此場(chǎng)景都被

震驚了，他們爭(zhēng)著去撫摸謝石的臉，謝石問(wèn)怎么回事，原來(lái)，經(jīng)過(guò)樵夫的抽打，謝石臉上的刺

字竟然消失不見了。蓬州郡衙門于是給了謝石一紙公文，讓他自便。

《春渚紀(jì)聞》里有關(guān)謝石的記錄這樣說(shuō)：“謝石當(dāng)初去京師（東京汴梁），他因?yàn)闇y(cè)'朝'這

個(gè)字，解為‘測(cè)字者是十月十日（組成了‘朝'這個(gè)字）出生的大貴人’所以得到了官職?！保ㄕf(shuō)的

是宋徽宗正是那位測(cè)字的，大貴人，，正是十月十日出生的）另一個(gè)說(shuō)法是這樣的：徽宗寫了一

個(gè)，崗（問(wèn)）”字，讓小仆役拿著去找謝石測(cè)字，謝石把占卜結(jié)果隱秘地寫在一旁，封好口，告

誡來(lái)人到家后才能啟封。那小仆役回到徽宗那里交差，皇帝打開信的封口一讀，原來(lái)寫的是：

“左為君，右為君，圣人萬(wàn)歲?！保ā爸堋弊謴淖笥覂蛇吙?，都是個(gè)“君”字。）于是謝石得以被補(bǔ)

官擔(dān)任承信郎。有位道士聽說(shuō)此事，也寫了個(gè)“問(wèn)”字，去找謝石占卜，謝石說(shuō)：“門雖大，里

面只有一口。”道士對(duì)謝石所說(shuō)的感到很驚愕。這意思大概是說(shuō)道觀里只有他一位是在籍的黃

冠（有正式編制的道士），而道觀里的其他人不過(guò)都是些僮仆雜役。道士見謝石如此批語(yǔ)，還

沒覺得有什么奇異，于是又寫了一個(gè)“器”字，麻煩另外一位普通人拿著去找謝石占卜，謝石說(shuō)

道：“人口空多，都在門外?！保ǖ烙^里雖然人口不少，但在籍的道士只有他一個(gè)。）于是這位

道士對(duì)謝石深深地服氣了。

（選自洪邁《夷堅(jiān)志》，有刪改）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

（I）

乃瞻衡宇，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。

引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。

策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀。云無(wú)心以出岫,鳥倦飛而知還。建■翳翳以將人.撫孤松而盤桓。

已矣乎！寓形字內(nèi)復(fù)幾時(shí)？曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可

期。懷良辰以孤往，或植杖而耘籽。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)。聊乘化以歸盡，樂夫天命

復(fù)奚疑！

（節(jié)選自《歸去來(lái)兮辭》）

（II）

小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟋姑不知春秋，此小年也。

楚之南有冥靈者，以五百歲為春，五百歲為秋；上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋，

此大年也，而彭祖乃今以久特聞.眾人匹之,不亦悲乎！湯之問(wèn)棘也是已。窮發(fā)之北，有冥海

者，天池也，有魚焉，其廣數(shù)千里，未有知其修者，其名為穌。有鳥焉，其名為鵬，背若泰山，

翼若垂天之云，技扶搖羊角而上者九萬(wàn)里，簞云氣，負(fù)青天，然后圖南，且適南冥也。斥^笑

之曰"彼且奚適也？我騰躍而上，不過(guò)數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且奚適

也？”此小大之辯也。

（節(jié)選自《莊子?逍遙游》）

（III）

楚威王聞莊周賢，使使厚幣迎之，許以為相。莊周笑謂楚使者曰：“千金，重利；卿相，

尊位也。子獨(dú)不見郊祭之犧牛乎？養(yǎng)食之?dāng)?shù)歲，衣以文繡，以入大廟。當(dāng)是之時(shí)，雖欲為孤豚,

豈可得乎？子亟去，無(wú)污我。我寧游戲污瀆之中自快無(wú)為有國(guó)者所羈終身不仕以快吾志焉！”

(節(jié)選自《史記?老子韓非列傳》)

對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()

4我寧游戲污瀆之中自快無(wú)為酒國(guó)者所羈終身/不仕/以快吾志焉

5.我寧游戲污瀆之中自快/無(wú)為有國(guó)者所羈/終身不仕/以快吾志焉

C.我寧游戲污瀆之中自快無(wú)為硝國(guó)者所羈/終身不仕/以快吾志焉

D.我寧游戲污瀆之中自快/無(wú)為有國(guó)者所羈終身/不仕/以快吾志焉

20.下列句中加點(diǎn)的詞的解釋有誤的一項(xiàng)是()

A.審容膝之易安審：明白，知道。B.景翳翳以將入景：景色。

C.維云氣絕：穿過(guò)。D.此小大之辯也辯：通“辨”，區(qū)別

21■下列表述與分析，不符合文意的一項(xiàng)是()

A.《歸去來(lái)兮辭》中，作者認(rèn)為，人寄身于天地之間，不過(guò)是短暫的一瞬，應(yīng)該順應(yīng)自己

的心意來(lái)決定行止，不要違背自己的心愿，整日生活在痛苦之中。

B.《歸去來(lái)兮辭》中，作者表明了自己的態(tài)度，是既不愿到處奔走以求榮華富貴，也不期

望到皇帝的故鄉(xiāng)游玩。

C.《莊子逍遙游》中，莊子用朝菌、蟾蛀、冥靈、大椿、彭祖等設(shè)喻，闡明了“小大之辯”

的觀點(diǎn)，在文段中能體會(huì)到莊子“尚大”的精神追求。

D.《史記老子韓非列傳》中，楚王聽說(shuō)莊周很有才干，便派使者送給他豐厚的禮物，并

請(qǐng)他做卿相。莊周以犧牛為喻，表明了自己不愿意為官的立場(chǎng)。

22.翻譯文中畫線的句子。

(1)云無(wú)心以出岫，鳥倦飛而知還。

(2)聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑！

(3)而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎！

【答案】19.B20.B21.B22.(/)白云自然而然地從山峰飄浮而出，倦飛的小鳥

也知道飛回巢中。

(2)姑且順隨自然的變化，度到生命的盡頭。樂天安命，還有什么可疑慮的呢？

(3)可是彭祖到如今還是以年壽長(zhǎng)久而聞名于世，人們與他攀比，豈不可悲可嘆!

【解析】19.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：我寧愿在淺而小的水溝中游玩而自尋快樂，也不愿被執(zhí)政者束縛。我愿終身不做官，以

便使我的心志愉快。

“為……所……”為固定結(jié)構(gòu)，中間不斷開，排除/c；“終身”修飾“不仕”，中間不斷開，排除

故選8。

20.本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

區(qū)景：通“影”，日光。句意：日光暗淡，太陽(yáng)即將落山。

故選風(fēng)

21.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

區(qū)“也不期望到皇帝的故鄉(xiāng)游玩”錯(cuò)誤，“帝鄉(xiāng)”指仙界，“帝鄉(xiāng)不可期”的意思是：升入仙界也沒

有希望。

故選8。

22.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

(/)“無(wú)心”，自然而然地；“岫”，山峰；“還”，飛回巢中。

(2)“聊”，姑且；“乘”，順隨；“化”，自然的變化；“奚疑”，即“奚疑”，疑慮什么。

(3)“乃今”，如今；“久”，年壽長(zhǎng)久；“匹”，攀比。

參考譯文：

(I)

剛剛看到自己簡(jiǎn)陋的家門，我心中欣喜，奔跑過(guò)去。童仆歡喜地前來(lái)迎接，孩子們守候在

門前或院子里。院子里的小路快要荒蕪了，松樹菊花還長(zhǎng)在那里；帶著孩子們進(jìn)了