五年級上冊數(shù)學(xué)教案-總復(fù)習(xí)2-北師大版VIP

五年級上冊數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí)2北師大版今天我要為大家分享的是五年級上冊數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí)2北師大版。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是總復(fù)習(xí)課，主要復(fù)習(xí)第五章《可能性與統(tǒng)計》的內(nèi)容。這部分內(nèi)容包括：事件的確定性和不確定性、概率的求法、數(shù)據(jù)的收集、整理和表示、以及統(tǒng)計圖表的繪制。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握可能性與統(tǒng)計的基本知識和方法，能夠運用概率知識解決實際問題，提高數(shù)據(jù)的收集、整理和表示的能力，能夠正確繪制統(tǒng)計圖表。三、教學(xué)難點與重點重點：事件的確定性和不確定性、概率的求法、數(shù)據(jù)的收集、整理和表示、統(tǒng)計圖表的繪制。難點：概率的求法、復(fù)式統(tǒng)計圖表的繪制。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體課件學(xué)具：筆記本、尺子、圓規(guī)五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過一個猜謎游戲引入本節(jié)課的主題，讓學(xué)生思考和討論事件的確定性和不確定性。3.例題講解：選取幾個典型的例題，讓學(xué)生獨立思考和解答，然后進(jìn)行講解和解析，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識和方法。4.隨堂練習(xí)：設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，及時檢查和鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計1.事件的確定性和不確定性2.概率的求法3.數(shù)據(jù)的收集、整理和表示4.統(tǒng)計圖表的繪制七、作業(yè)設(shè)計1.請用筆記本記錄本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識點。2.完成課后練習(xí)題，包括選擇題和解答題。答案：1.(1)C(2)B(3)A2.八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了可能性與統(tǒng)計的基本知識和方法。在課后，學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)的數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)日記等，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高解決問題的能力。同時，也可以進(jìn)行一些拓展延伸的學(xué)習(xí)，例如學(xué)習(xí)一些概率論的基本原理，了解一些統(tǒng)計學(xué)的發(fā)展歷史等。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重要的細(xì)節(jié)需要重點關(guān)注。這些細(xì)節(jié)對于學(xué)生理解和掌握知識至關(guān)重要，也是教學(xué)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一、事件的確定性和不確定性二、概率的求法概率的求法是學(xué)生理解概率論的難點之一。在例題講解環(huán)節(jié)，我選取了幾個典型的例題，讓學(xué)生獨立思考和解答。這些例題涵蓋了不同類型的事件，有的需要使用排列組合的方法，有的需要使用概率的基本性質(zhì)。在講解和解析過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生理解每一步的推理和計算，幫助他們建立清晰的概率求法思路。我還特別強(qiáng)調(diào)了概率的基本性質(zhì)，如互斥事件的概率加法公式和獨立事件的乘積公式，這些都是概率求法的基礎(chǔ)。三、數(shù)據(jù)的收集、整理和表示數(shù)據(jù)的收集、整理和表示是統(tǒng)計學(xué)的基礎(chǔ)工作。在教學(xué)過程中，我強(qiáng)調(diào)了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、完整性和可靠性。我引導(dǎo)學(xué)生了解不同的數(shù)據(jù)收集方法，如調(diào)查、實驗等，并教授他們?nèi)绾握砗捅硎緮?shù)據(jù)，包括條形圖、折線圖和餅圖等。在這個過程中，我特別注重讓學(xué)生動手實踐，通過繪制統(tǒng)計圖表來加深對數(shù)據(jù)處理方法的理解。我鼓勵學(xué)生積極參與，提出問題和解決問題，以提高他們的數(shù)據(jù)處理能力。四、統(tǒng)計圖表的繪制統(tǒng)計圖表的繪制是學(xué)生掌握統(tǒng)計學(xué)的難點之一。在教學(xué)過程中，我通過示例和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何正確繪制條形圖、折線圖和餅圖等。我強(qiáng)調(diào)了繪圖的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，讓學(xué)生注意圖例的清晰表示、坐標(biāo)軸的標(biāo)度和標(biāo)簽的正確設(shè)置。我還教授了如何利用統(tǒng)計圖表進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，讓學(xué)生能夠通過圖表得出有意義的結(jié)論。五、作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計中，我布置了選擇題和解答題，以鞏固學(xué)生對知識的掌握。這些題目覆蓋了本節(jié)課的重點和難點內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識，并培養(yǎng)他們的解決問題的能力。我鼓勵學(xué)生在完成作業(yè)后進(jìn)行自我檢查，以確保他們對知識的正確理解。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解時盡量使用生動、簡潔的語言，語調(diào)起伏適當(dāng)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解難點時，我放慢語速，清晰地表達(dá)每一個概念和步驟，確保學(xué)生能夠聽懂并理解。2.時間分配：我合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解例題時，我給予學(xué)生思考和解答的時間，并適時進(jìn)行講解和解析。3.課堂提問：我在講解過程中適時提問，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。通過提問，我能夠了解學(xué)生對知識的理解程度，并及時解答他們的疑問。4.情景導(dǎo)入：我以一個猜謎游戲作為情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。這個游戲與本節(jié)課的主題相關(guān)，能夠有效引起學(xué)生的關(guān)注，使他們更容易投入到課堂學(xué)習(xí)中。教案反思：在本次教學(xué)中，我認(rèn)為有幾個方面可以進(jìn)行改進(jìn)和反思：1.事件的確定性和不確定性：我在講解事件的確定性和不確定性時，可以通過更多的實際例子來幫助學(xué)生理解和區(qū)分。這樣可以讓學(xué)生更加清晰地認(rèn)識到不同事件的性質(zhì)。2.概率的求法：在講解概率的求法時，我可以通過更多的練習(xí)題來讓學(xué)生進(jìn)行實踐操作，加深對概率計算方法的理解。同時，我也要注意引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)用概率的基本性質(zhì)，避免計算錯誤。3.數(shù)據(jù)的收集、整理和表示：在講解數(shù)據(jù)的收集、整理和表示時，我可以讓學(xué)生參與實際的數(shù)據(jù)收集活動，親身體驗數(shù)據(jù)的處理過程。這樣可以增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)據(jù)處理方法的理解和應(yīng)用能力。4.統(tǒng)計圖表的繪制：在講解統(tǒng)計圖表的繪制時，我可以更多地讓學(xué)生進(jìn)行實際操作，繪制不同的統(tǒng)計圖表。通過實踐，學(xué)生可以更好地掌握繪圖的技巧和方法?？偟膩碚f，我認(rèn)為本次教學(xué)中的情景導(dǎo)入、課堂提問和作業(yè)設(shè)計等方面都取得了一定的效果。但在事件的確定性和不確定性、概率的求法、數(shù)據(jù)的收集、整理和表示以及統(tǒng)計圖表的繪制等方面的講解和輔導(dǎo)還有待改進(jìn)。在今后的教學(xué)中，我將根據(jù)學(xué)生的實際情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略，努力提高教學(xué)效果，幫助學(xué)生更好地理解和掌握可能性與統(tǒng)計的知識。課后提升一、選擇題1.下列事件中，屬于確定事件的是？A.拋硬幣出現(xiàn)正面B.拋硬幣出現(xiàn)正面或反面C.拋硬幣出現(xiàn)兩次正面D.拋硬幣出現(xiàn)兩次正面或兩次反面2.某班級有30名學(xué)生，其中有18名女生和12名男生。那么，隨機(jī)選取一名學(xué)生是男生的概率是？A.18/30B.12/30C.30/30D.18/123.某商店進(jìn)行一次抽獎活動，獎品有電視、洗衣機(jī)和電風(fēng)扇三種。每種獎品只有一件。如果隨機(jī)抽取一件獎品，那么抽到洗衣機(jī)的概率是？A.1/3B.1/2C.1/4D.1/6二、解答題2.某商店進(jìn)購了若干臺電視機(jī)和洗衣機(jī)。已知電視機(jī)的數(shù)量是洗衣機(jī)數(shù)量的2倍。如果商店想要將電視機(jī)和洗衣機(jī)分別擺放在兩個不同的展示區(qū)，并且每個展示區(qū)至少有1臺電視機(jī)和1臺洗衣機(jī)，那么有多少種不同的擺放方法？答案：一、選擇題1.C2.B3.A二、解答題1.(1)20/40=1/2(2)15/40=3/82.設(shè)電視機(jī)的數(shù)量為x，洗衣機(jī)的數(shù)量為y。根據(jù)題意，x=2y。由于每個展示區(qū)至少有1臺電視機(jī)和1臺洗衣機(jī)，所以擺放方法的數(shù)量為將x臺電視機(jī)和y臺洗衣機(jī)分別分配到兩個展示區(qū)的方法數(shù)。根據(jù)插板法，將