教師資格認(rèn)定考試小學(xué)綜合素質(zhì)模擬題74

教師資格認(rèn)定考試小學(xué)綜合素質(zhì)模擬題74一、單項(xiàng)選擇題1.

某學(xué)校為迎接五十年校慶，進(jìn)行校舍翻新，在此期間依然要求學(xué)生正常上課，小田課間休息時(shí)在門口被落石砸成重傷，應(yīng)依法追究直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任（江南博哥）人員的______。A.民事責(zé)任B.刑事責(zé)任C.行政責(zé)任D.行政處分正確答案：B[解析]《中華人民共和國教育法》第七十三條規(guī)定：明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。

2.

培根在評述中國古代文明的三項(xiàng)成果時(shí)說：“這三種東西曾經(jīng)改變了整個(gè)世界的事物面貌和狀態(tài)：第一種在文字方面，第二種在戰(zhàn)爭上，第三種在航海上?！辈牧现械摹叭N東西”是指______。A.甲骨文、造紙術(shù)、指南針B.印刷術(shù)、青銅器、指南針C.書法、火藥、指南針D.印刷術(shù)、火藥、指南針正確答案：D[解析]造紙術(shù)在唐朝中后期外傳，而印刷術(shù)、火藥、指南針是在宋元時(shí)期經(jīng)阿拉伯商人傳入歐洲，對歐洲封建主義社會(huì)的瓦解和資本主義社會(huì)的興起起到了巨大推動(dòng)作用。故本題選D。

3.

在Excel工作表的單元格中，如想輸入數(shù)字字符串070615，則應(yīng)輸入______。A.00070615B.“070615”C.070615D.’070615正確答案：D[解析]輸入數(shù)字字符串時(shí)要以“'”開頭。

4.

某校學(xué)生陳功，性格內(nèi)向，一次數(shù)學(xué)考試不及格，班主任王老師當(dāng)著全班同學(xué)的面對他說：“你還‘成功’呢，你干脆改名叫‘失敗’吧，叫‘失敗’多好，還是‘成功之母’?！标P(guān)于王老師的做法，下列說法正確的是______。A.激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性B.體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位C.維護(hù)了教師的權(quán)威D.沒有尊重學(xué)生做人的尊嚴(yán)正確答案：D[解析]新課程改革理念提倡教師對待師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)尊重、贊賞。而題干中的老師當(dāng)中羞辱學(xué)生，沒有尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。

5.

下列關(guān)于我國古代科學(xué)技術(shù)的說法。正確的是______。A.畢舁發(fā)明了造紙術(shù)B.《神農(nóng)本草經(jīng)》是我國現(xiàn)存最早醫(yī)書C.《天工開物》被稱為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”D.三國時(shí)期，祖沖之精確計(jì)算出圓周率在3.1415926至3.1415927之間正確答案：C[解析]畢舁發(fā)明了活字印刷術(shù)，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)；我國最早的醫(yī)書是《黃帝內(nèi)經(jīng)》；祖沖之是南北朝時(shí)期杰出的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家。

6.

副校長：我主張王老師和邱老師中至多有一人可以被推薦為國家級教學(xué)名師候選人。

校長：我不同意。

以下哪項(xiàng)最準(zhǔn)確地表達(dá)了校長的意見?______A.王老師和邱老師都不可以被推薦為國家級教學(xué)名師候選人B.王老師和邱老師中至少有一人可以被推薦為國家級教學(xué)名師候選人C.王老師和邱老師都可以被推薦為國家級教學(xué)名師候選人D.如果王老師可以被推薦為國家級教學(xué)名師候選人，則邱老師也可以正確答案：C[解析]考查負(fù)命題。校長說他不同意，表明校長所贊成的為副校長所說命題的負(fù)命題?！爸炼嘤幸蝗恕庇袃煞N情況：①兩人都沒被選上；②兩人中有一人被選上。所以其負(fù)命題是“兩人都被選上”，即“王老師和邱老師都被推薦為國家級教學(xué)名師候選人”。

7.

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》是指導(dǎo)未來______年我國教育改革發(fā)展的宏偉綱領(lǐng)和行動(dòng)指南。A.十B.十五C.二十D.八正確答案：A[解析]《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》主要是對2010—2020年間的工作給予規(guī)劃。

8.

某學(xué)校為了保證升學(xué)率，吸引更多優(yōu)秀生源，在新學(xué)期開始全校推行“淘汰制”，對連續(xù)兩次期末考試成績排在全年級最后5%的同學(xué)進(jìn)行“淘汰”——被勒令退學(xué)。該學(xué)校的做法______。A.合法，有利于學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先，早日成為名校B.合法，有利于激勵(lì)后進(jìn)生努力學(xué)習(xí)，提高成績C.不合法，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)D.不合法，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)正確答案：C[解析]《中華人民共和國教育法》第九條規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會(huì)。

9.

經(jīng)過開元時(shí)代的長期升平，唐玄宗開始縱情聲色，無心政事，李林甫、楊國忠先后弄權(quán)，唐朝的國運(yùn)開始由盛而衰。唐朝國勢由巔峰滑落的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是______。A.“安史之亂”B.“三藩之亂”C.“準(zhǔn)噶爾叛亂”D.“八王之亂”正確答案：A[解析]三藩之亂和準(zhǔn)噶爾叛亂都發(fā)生在清朝康熙年間，八王之亂是發(fā)生于西晉時(shí)期的一場皇族為爭奪中央政權(quán)而引發(fā)的動(dòng)亂。

10.

找規(guī)律填數(shù)字是一種很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力，下列各組數(shù)字，填入數(shù)列“2，3，7，22，155，□”空缺處，正確的是______。A.2901B.3151C.3281D.3411正確答案：D[解析]相對于題干數(shù)字，選項(xiàng)中的數(shù)值較大，考慮乘法作為項(xiàng)與項(xiàng)之間的運(yùn)算規(guī)律。觀察數(shù)列后兩項(xiàng)22和155，得到155=22×7+1，乘數(shù)7剛好為前一項(xiàng)，判斷是積數(shù)列變式。得到規(guī)律，第一項(xiàng)×第二項(xiàng)+1=第三項(xiàng)，22×155+1=(3411)。

11.

秦朝時(shí)日常文書來往通用的字體是______。A.小篆B.隸書C.楷書D.行書正確答案：A[解析]秦始皇統(tǒng)一六國后，以小篆為標(biāo)準(zhǔn)字體，通令全國使用。

12.

所有參加此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的選手都是身體強(qiáng)壯的運(yùn)動(dòng)員，所有身體強(qiáng)壯的運(yùn)動(dòng)員都是極少生病的，但是有一些身體不適的選手參加了此次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

以下哪項(xiàng)不能從上述前提中得出?A.有些身體不適的選手是極少生病的B.有些身體強(qiáng)壯的運(yùn)動(dòng)員感到身體不適C.參加此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的選手都是極少生病的D.極少生病的選手都參加了此次運(yùn)動(dòng)會(huì)正確答案：D[解析]根據(jù)題干可畫圖如下：

由圖可知，只有D項(xiàng)錯(cuò)誤。由“參加此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的選手都是極少生病的”不能推出“極少生病的選手都參加了此次運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

13.

下列歷史事件中，不是發(fā)生在唐朝時(shí)期的是______。A.安史之亂B.貞觀之治C.開元盛世D.光武中興正確答案：D[解析]光武中興是在東漢時(shí)期出現(xiàn)的社會(huì)安定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口增加的繁榮局面。

14.

高中同學(xué)聚會(huì)，甲、乙、丙在各自的工作崗位上都做出了一定的成績，成為了教授、作家和市長。另外：

(1)他們分別畢業(yè)于數(shù)學(xué)系、物理系和中文系；

(2)作家稱贊中文系畢業(yè)者身體健康；

(3)物理系畢業(yè)者請教授寫了一個(gè)條幅；

(4)作家和物理系畢業(yè)者在一個(gè)市內(nèi)工作；

(5)乙向數(shù)學(xué)系畢業(yè)者請教過統(tǒng)計(jì)問題；

(6)畢業(yè)后，物理系畢業(yè)者、乙都沒再和丙聯(lián)系過。

則可知______。A.丙是作家，甲畢業(yè)于物理系B.乙畢業(yè)于數(shù)學(xué)系C.甲畢業(yè)于數(shù)學(xué)系D.中文系畢業(yè)者是作家正確答案：A[解析]由(2)推斷，作家不是中文系畢業(yè)者，故排除D。由(5)推出乙不是數(shù)學(xué)系畢業(yè)者，排除B。由(6)可知，乙、丙都不是物理系畢業(yè)者，故甲是物理系畢業(yè)者，排除C。

15.

戰(zhàn)國時(shí)期最有實(shí)力的七個(gè)諸侯國家被稱為“戰(zhàn)國七雄”，他們分別是______。A.齊、魏、越、秦、晉、韓、趙B.齊、楚、燕、趙、秦、韓、魏C.齊、秦、越、趙、燕、韓、魏D.齊、趙、越、秦、魯、韓、魏正確答案：B[解析]齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓是“戰(zhàn)國七雄?！?/p>

16.

在《中華人民共和國義務(wù)教育法》中，國家鼓勵(lì)高等學(xué)校畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教，其身份是______。A.志愿者B.實(shí)習(xí)者C.兼職者D.見習(xí)者正確答案：A[解析]《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十三條規(guī)定，國務(wù)院和地方各級人民政府鼓勵(lì)和支持城市學(xué)校教師和高等學(xué)校畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)從事義務(wù)教育工作。國家鼓勵(lì)高等學(xué)校畢業(yè)生以志愿者的方式到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教?？h級人民政府教育行政部門依法認(rèn)定其教師資格，其任教時(shí)間計(jì)入工齡。故本題選A。

17.

小飛是小學(xué)二年級學(xué)生，因?yàn)槟撤N原因未能按時(shí)完成作業(yè)，所以在早讀課時(shí)抄同學(xué)的作業(yè)，被張老師叫到了辦公室，張老師應(yīng)該______。A.給小飛父母打電話，批評家長不監(jiān)督孩子做作業(yè)B.先向小飛了解情況，詢問他未完成作業(yè)的原因C.要求小飛中午放學(xué)后把作業(yè)完成再吃午飯D.讓小飛在辦公室寫檢討，不允許他上課正確答案：B[解析]對于班級管理中出現(xiàn)的問題，老師要本著教育學(xué)生的原則，既能很好地教育學(xué)生，又可以起到一定效果。A、C、D三項(xiàng)一味地批評，簡單粗暴，并不能很好地教育學(xué)生，所以最恰當(dāng)?shù)姆绞绞窍群蛯W(xué)生溝通。

18.

近年來，有個(gè)別地方出現(xiàn)孩子輟學(xué)現(xiàn)象，這與某些家長的認(rèn)識有關(guān)系。有些農(nóng)村家長認(rèn)為，反正孩子今后長大要外出打工，現(xiàn)在根本沒必要上學(xué)讀書。顯然，這種認(rèn)識是錯(cuò)誤的。

據(jù)此，可以推出______。A.有些長大不要外出打工的孩子現(xiàn)在有必要讀書B.有些長大要外出打工的孩子現(xiàn)在有必要上學(xué)讀書C.所有長大要外出打工的孩子現(xiàn)在都沒必要上學(xué)讀書D.有些長大要外出打工的孩子現(xiàn)在沒有必要上學(xué)讀書正確答案：B[解析]考查直接推理。題干中農(nóng)村家長的認(rèn)識可以表述為：所有長大要外出打工的孩子都沒有必要上學(xué)讀書。該認(rèn)識為錯(cuò)誤的，即其負(fù)命題為真。

19.

雞蛋一般不能洗了以后存放，是因?yàn)開_____。A.易被細(xì)菌侵入變壞B.易變軟C.易破D.會(huì)帶走雞蛋中的養(yǎng)分正確答案：A[解析]雞蛋結(jié)構(gòu)為核心區(qū)的蛋黃、外圍的蛋清、外面的蛋殼，這是一般人能夠看到的，而不為人所知的是蛋殼外面還有一層薄薄的蛋白質(zhì)膜，這層膜非常薄，顏色透明，以至于肉眼無法分辨，它的作用就是阻礙外界細(xì)菌侵入雞蛋。如果清洗雞蛋，不僅洗掉了雞蛋表面的灰塵，也會(huì)洗掉雞蛋的保護(hù)膜，導(dǎo)致細(xì)菌侵入，雞蛋壞掉。

20.

班主任胡老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生黃某在課堂上玩手機(jī)后，當(dāng)即將手機(jī)沒收，放在講臺(tái)前砸爛，然后丟進(jìn)了垃圾桶。該老師的做法違背了______。A.愛崗敬業(yè)B.愛國守法C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí)正確答案：B[解析]愛國守法是教師職業(yè)的基本要求，不得違反相關(guān)法律法規(guī)，更不得侵犯學(xué)生的權(quán)利。

21.

在一次對全市中學(xué)假期加課情況的檢查后，甲、乙、丙三人有如下結(jié)論：

甲：有學(xué)校存在加課問題。

乙：有學(xué)校不存在加課問題。

丙：一中和二中沒有暑期加課情況。

如果上述三個(gè)結(jié)論只有一個(gè)正確，則以下哪項(xiàng)一定為真?______A.一中和二中都存在暑期加課情況B.一中和二中都不存在暑期加課情況C.一中存在加課情況，但二中不存在D.一中不存在加課情況，但二中存在正確答案：A[解析]考查直接推理。如果丙話為真，可推出乙話必定為真，又由題干中只有一個(gè)正確，則丙的話為假，則一中和二中至少有一個(gè)有暑假加課情況，則可推出甲的話為真而乙的話為假，接著可推出“所有的學(xué)校都存在加課問題”。因此一中和二中都存在加課問題，故選A。

22.

美國富爾頓制成蒸汽汽船，發(fā)生的時(shí)代是______。A.第一次工業(yè)革命B.第二次工業(yè)革命C.第三次工業(yè)革命D.第四次工業(yè)革命正確答案：A[解析]第一次工業(yè)革命標(biāo)志著人類社會(huì)進(jìn)入了蒸汽時(shí)代。富爾頓制成蒸汽汽船利用的是第一次工業(yè)革命的成果。

23.

“人心不同，各如其面”這句話揭示教師在教育活動(dòng)中應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的______。A.獨(dú)特性B.自主性C.發(fā)展性D.主體性正確答案：A[解析]“人心不同，各如其面”是指人的內(nèi)心世界各不相同，就好像他們的外貌各不相同一樣，這句話提示在教育過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的獨(dú)特性，因材施教。

24.

信號彈在白天發(fā)射的時(shí)候一般用______。A.黃色B.白色C.綠色D.紅色正確答案：D[解析]信號彈在白天發(fā)射用紅色作為信號顏色，因?yàn)榧t光的穿透力最強(qiáng)。故本題選D。

25.

某同學(xué)想知道“地球自轉(zhuǎn)方向”，通過網(wǎng)上搜索得出兩種不同的答案：一是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，二是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。其中比較可信的判斷方法是______。A.看查找的速度如何，速度快的網(wǎng)站比較準(zhǔn)確B.看查找的是否是專業(yè)的、權(quán)威的、可信度高的網(wǎng)絡(luò)科學(xué)數(shù)據(jù)庫C.由查詢的結(jié)果多少而定，得出相同結(jié)論多的就是正確的D.根據(jù)網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)是否美觀而定，界面設(shè)計(jì)好的數(shù)據(jù)比較準(zhǔn)確正確答案：B

26.

“學(xué)為人師，行為世范”，其中“范”體現(xiàn)了教師工作的______。A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性B.連續(xù)性、廣延性C.長期性、間接性D.主體性、示范性正確答案：D[解析]“學(xué)為人師，行為世范”中的“學(xué)”是指每位教師應(yīng)具有一定的學(xué)問、知識和技能，“學(xué)為人師”，就是要使“學(xué)”能成為后學(xué)的師表?！靶小笔侵该课唤處煈?yīng)具有的品行，“行為世范”，就是要方方面面，時(shí)時(shí)刻刻，都光明正大，能夠成為社會(huì)中的模范。它體現(xiàn)了教師工作的主體性和示范性。

27.

我國古代著名科學(xué)家沈括和郭守敬在下列哪些領(lǐng)域中作出了卓越貢獻(xiàn)?______A.天文和歷法B.數(shù)學(xué)和水利C.天文和數(shù)學(xué)D.歷法和數(shù)學(xué)正確答案：A[解析]宋元時(shí)期是我國古代科技發(fā)展的高峰，沈括、郭守敬在天文歷法方面的成就反映了那個(gè)時(shí)期我國科學(xué)技術(shù)在世界上的領(lǐng)先地位。

28.

下列選項(xiàng)中，與“破釜沉舟：項(xiàng)羽”邏輯關(guān)系相同的是______。A.樂不思蜀：劉備B.精忠報(bào)國：岳飛C.臥薪嘗膽：夫差D.紙上談兵：趙奢正確答案：B[解析]本題考查成語及主人公的關(guān)系?！捌聘林邸敝v的是項(xiàng)羽的故事?！熬覉?bào)國”講的是岳飛的故事?！皹凡凰际瘛敝v的是劉禪的故事，“臥薪嘗膽”講的是勾踐的故事，“紙上談兵”講的是趙括的故事。

29.

E-mail郵件本質(zhì)是一個(gè)______。A.文件B.傳真C.電話D.電報(bào)正確答案：A[解析]E-mail又稱電子郵件，實(shí)際上是人們通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送的文件，只不過更為方便和快捷。故本題選A。

二、材料分析題(每小題14分，共42分)1.

材料

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生們最近很郁悶，因?yàn)樗麄冎挥姓Z文、數(shù)學(xué)和英語三門課。不少學(xué)校就算開設(shè)了音、體、美課程，期中考試后也會(huì)時(shí)常被其他主課占用。臨近期末，音、體、美等課程已經(jīng)全部結(jié)束。課程表上的這些課都被標(biāo)注上了“ABC”，知情人都明白，這3個(gè)字母分別代表語文、數(shù)學(xué)、英語。雖然之前這些課老師也不重視，總是敷衍學(xué)生，但好歹大家還能在操場上跑跑跳跳輕松一下，現(xiàn)在則連敷衍也沒有了，剩下的日子只有語數(shù)外與考試了。老師說過，只要分?jǐn)?shù)高就行，音體美不重要。

問題：請從素質(zhì)教育觀的角度對此案例進(jìn)行評析。正確答案：從這個(gè)案例可以看出，這種教育現(xiàn)象違背了素質(zhì)教育的要求。素質(zhì)教育要求人的德智體美勞全面發(fā)展，而上述案例只重視智育，也就是所謂的“主科”，忽視了其他幾育，輕視音體美這些所謂的“副科”。這不僅不利于學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展，還會(huì)造成學(xué)生對學(xué)業(yè)、學(xué)校的抵制與不滿。這種現(xiàn)象實(shí)質(zhì)上是學(xué)校、老師以升學(xué)和考試為目的，忽視了學(xué)生的發(fā)展，持有應(yīng)試教育觀。要想改變這種現(xiàn)象，首先要改變應(yīng)試教育觀，建立素質(zhì)教育觀。

2.

材料：

小文是一個(gè)剛從外地轉(zhuǎn)過來的學(xué)生，但幾乎全校的老師都知道他，因?yàn)樗怯忻摹皳v蛋鬼”，與班上的同學(xué)關(guān)系極其不好，并經(jīng)常欺侮“弱小”的同學(xué)。他對學(xué)習(xí)極為反感，對英語更是恨之入骨。班主任王老師知道他并不笨，本質(zhì)上還是好的，于是經(jīng)常找他聊天，讓小文講講自己的愛好，講講他的特長，說說他愛上什么課……并根據(jù)他每天來學(xué)校的時(shí)間比較早的特點(diǎn)，將班級的鑰匙交給他，還讓他做了班里的公物保管員。

小文自從拿了班級的鑰匙，每天放學(xué)都是關(guān)好燈、關(guān)好窗、鎖好門后才離開教室，做事情非常井井有條，班上的同學(xué)開始慢慢和他交好，并在學(xué)習(xí)上不斷地幫助他，小文不斷地在進(jìn)步。

問題：

請從學(xué)生觀的角度，評析班主任王老師的教育行為。正確答案：班主任王老師的教育行為遵循了以人為本學(xué)生觀的相關(guān)要求，值得我們學(xué)習(xí)。

(1)以人為本學(xué)生觀，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人，是學(xué)習(xí)的主體。材料中，班主任主動(dòng)了解小文同學(xué)的情況，并據(jù)此讓小文當(dāng)班里的公物保管員，班主任的這一做法調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，真正做到了把學(xué)生當(dāng)作教育活動(dòng)中的主體。

(2)以人為本學(xué)生觀，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是發(fā)展的人，教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。材料中，班主任老師發(fā)現(xiàn)了小文早到的優(yōu)點(diǎn)，積極地進(jìn)行引導(dǎo)，最終小文也慢慢開始取得進(jìn)步，班主任做到了把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展的人。

(3)以人為本學(xué)生觀，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是獨(dú)特的人，具有個(gè)別差異性，教師要針對學(xué)生的差異做到因材施教。材料中，小文同學(xué)不喜歡英語，有時(shí)也“調(diào)皮搗蛋”，但有早到的習(xí)慣，班主任沒有批評小文，而是針對小文的實(shí)際情況，有針對性地提供對應(yīng)的幫助和指導(dǎo)，做到了尊重學(xué)生的差異，針對性教學(xué)。

總之，作為教師要踐行以人為本學(xué)生觀的相關(guān)要求，把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展的人，當(dāng)作獨(dú)特及有獨(dú)立意義的人。

材料

抬起頭來做人

①那一年，那個(gè)小男孩不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認(rèn)真地對媽媽說：“學(xué)校要籌款，每個(gè)學(xué)生都要捐錢?！?/p>

②對小孩子來說，直接想到的“人”就是自己的家長。

③小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦?”

④小男孩低著頭說：“昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時(shí)，捐的都是100塊、50塊?！?/p>

⑤小男孩就讀的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)校”，校門外，每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻(xiàn)較多，就是成績較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者。

⑥那一天，小男孩說，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認(rèn)真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學(xué)校還舉行班級籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整班。

⑦媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實(shí)比他們的500塊錢還要多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)盡力為校爭光，就是對學(xué)校最好的貢獻(xiàn)了?！?/p>

⑧第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績時(shí)，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。

⑨媽媽說的那一番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運(yùn)，就在這第一次，他學(xué)習(xí)到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨(dú)一無二的價(jià)值。

問題：3.

簡要說說畫線句“自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人”的深刻含義。并簡要說說加點(diǎn)的兩處“抬起頭”有何相同之處，有何不同之處?正確答案：在經(jīng)歷了這次教育和考驗(yàn)之后，小男孩一直充滿自信地做人，以自己的奮斗和成績驕傲地面對那些擁有金錢的人們。相同之處是：這兩處“抬起頭”都包含了充分的自信。不同之處是：前一處“抬起頭”是指小男孩在同學(xué)們的紛紛議論中堅(jiān)守自己的一份自信；后一處“抬起頭”指小男孩在后來的人生道路上一直充滿自信地為人處世，并努力奮斗。

4.

文題“抬起頭來做人”有何深刻含義?試結(jié)合文章內(nèi)容闡述這一文題中蘊(yùn)含的哲理。正確答案：一個(gè)人即使身處貧困的境地，亦不要自卑，要相信自己的價(jià)值，相信通過自己的奮斗，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值，從而昂首生活于這個(gè)世界上。

三、寫作題(本大題共50分)1.

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。

一位國王總覺得自己不幸福，就派人四處去找一個(gè)感覺幸福的人，然后將他的襯衫帶回來。

尋找幸福的人碰到人就問：“你幸福嗎?”回答總是說：不幸福，我沒有錢；不幸福，我沒親人；不幸福，我得不到愛情……就在他們不再抱任何希望時(shí)，從對面被陽光照著的山崗上，傳來悠揚(yáng)的歌聲，歌聲中充滿了快樂。他們隨著歌聲找到了那個(gè)“幸福人”，只見他躺在山坡上，沐浴在金色的暖陽下。

“你感到幸福嗎?”

“是的，我感到很幸福?！?/p>

“你的所有愿望都能實(shí)現(xiàn)?你從不為明天發(fā)愁嗎?”

“是的。你看，陽光溫暖極了，風(fēng)兒和煦極了，我肚子又不餓，口又不渴，天是這么藍(lán)，地是這么闊，我躺在這里，除了你們，沒有人來打攪我，我有什么不幸福的呢?”

“你真是個(gè)幸福的人。請將你的襯衫送給我們的國王，國王會(huì)重賞你的?！?/p>

“襯衫是什么東西?我從來沒見過?！薄?/p>

根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實(shí)際，以“教師的幸?！睘樵掝}，寫一篇文章。

要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。不要脫離材料內(nèi)容或含義，題目自擬，觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清晰，語言流暢。不少于800字。正確答案：[范文]

播種愛，收獲幸福

每個(gè)人都在追尋幸福，每個(gè)人對幸福的詮釋各不相同。教師的幸福源泉一定是學(xué)生的成功和他們對你的真情回報(bào)?！百?zèng)人玫瑰，手留余香”，教師這個(gè)職業(yè)是時(shí)時(shí)播種愛、收獲愛的職業(yè)。每當(dāng)路上偶遇所教學(xué)生，他們總是相隔很遠(yuǎn)就和你親切地打招呼；每當(dāng)教師節(jié)來臨時(shí)，都能收到來自四面八方學(xué)子的溫馨祝?！且豢痰男腋８杏衷跄苡霉P墨來形容。

做幸福的教師，是目標(biāo)；幸福地做教師，是踐行；嘗到教師的幸福，便是成功。能否時(shí)時(shí)刻刻感到幸福對于教師來說很重要，因?yàn)檫@不僅僅影響著其人生是否快樂，更影響著學(xué)生的人生幸福；只有教師時(shí)時(shí)刻刻洋溢