小學(xué)英語《龜兔賽跑》繪本設(shè)計教學(xué)活動

小學(xué)英語《龜兔賽跑》繪本設(shè)計教學(xué)活動一、活動目標(biāo)1.讓學(xué)生通過閱讀《龜兔賽跑》繪本，理解故事情節(jié)，掌握相關(guān)英語詞匯和句型。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力及英語口語表達(dá)能力。3.引導(dǎo)學(xué)生從故事中體會到堅持與努力的價值觀，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。二、活動對象小學(xué)三年級學(xué)生三、活動準(zhǔn)備1.《龜兔賽跑》英文繪本2.教學(xué)課件3.角色頭飾4.彩色筆、畫紙等繪畫材料四、活動過程1.導(dǎo)入（1）教師播放《龜兔賽跑》動畫片段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事主題。（2）學(xué)生分享觀看動畫的感受，教師趁機(jī)引入繪本教學(xué)。2.閱讀繪本（1）教師帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀《龜兔賽跑》繪本，講解生詞和關(guān)鍵句型。（2）學(xué)生跟讀，模仿語音語調(diào)，感受英語語言的魅力。3.角色扮演（1）將學(xué)生分成小組，每組分配一個角色（烏龜、兔子、旁白等）。（2）學(xué)生根據(jù)繪本內(nèi)容，進(jìn)行角色扮演，用英語進(jìn)行對話。4.繪畫創(chuàng)作（1）教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，繪制《龜兔賽跑》故事場景。（2）學(xué)生用英語描述自己的畫作，并與同伴分享。（2）學(xué)生分享自己在活動中的收獲，教師給予鼓勵和評價。五、活動延伸1.學(xué)生回家后，與家長分享《龜兔賽跑》的故事，并用英語進(jìn)行簡單對話。2.家長協(xié)助孩子制作《龜兔賽跑》手抄報，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。六、活動評價1.觀察學(xué)生在閱讀繪本、角色扮演和繪畫創(chuàng)作過程中的參與度，評價學(xué)生在活動中的表現(xiàn)。2.通過學(xué)生的英語口語表達(dá)，評估他們對故事情節(jié)的理解和英語詞匯、句型的掌握情況。3.收集學(xué)生繪制的作品，評價他們的創(chuàng)造力和英語運(yùn)用能力。七、注意事項1.在活動過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生充分的參與機(jī)會。2.鼓勵學(xué)生大膽開口說英語，營造輕松、愉快的課堂氛圍。3.在角色扮演環(huán)節(jié)，教師應(yīng)適時指導(dǎo)學(xué)生的語音、語調(diào)，幫助他們更好地融入角色。八、活動拓展1.開展《龜兔賽跑》主題英語角，讓學(xué)生在課余時間繼續(xù)交流、分享故事。2.組織學(xué)生進(jìn)行《龜兔賽跑》英語小劇本編寫，提高他們的英語寫作能力。3.邀請家長參與課堂活動，共同見證孩子的成長與進(jìn)步。九、教學(xué)反思1.教師在活動結(jié)束后，認(rèn)真反思教學(xué)設(shè)計、活動組織及學(xué)生反饋，為今后的教學(xué)提供改進(jìn)方向。2.分析活動中存在的問題，如學(xué)生參與度不高、英語表達(dá)不準(zhǔn)確等，制定相應(yīng)的解決措施。通過本次《龜兔賽跑》繪本設(shè)計教學(xué)活動，我們希望孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，同時從故事中汲取堅持與努力的正能量，為他們的成長奠定堅實基礎(chǔ)。十、后續(xù)跟進(jìn)1.持續(xù)跟蹤學(xué)生在日常英語學(xué)習(xí)中的進(jìn)步，觀察《龜兔賽跑》繪本教學(xué)活動對他們學(xué)習(xí)興趣和自信心的長期影響。2.定期組織英語故事會，讓學(xué)生分享他們所學(xué)到的其他英語故事，以此鞏固和拓展繪本教學(xué)的效果。3.鼓勵學(xué)生將《龜兔賽跑》的故事元素融入日常生活，如遇到困難時，能夠想起烏龜?shù)膱猿志瘢晕壹?。十一、家長合作2.提供家長指導(dǎo)手冊，內(nèi)容包括家庭英語活動建議、親子閱讀技巧等，幫助家長更好地參與孩子的學(xué)習(xí)過程。3.邀請家長參與孩子的學(xué)習(xí)成果展示，如舉辦家庭英語晚會，讓家長親眼見證孩子的成長。十二、安全與情感關(guān)懷1.在活動過程中，確保學(xué)生的人身安全，避免在角色扮演等環(huán)節(jié)發(fā)生意外。2.關(guān)注學(xué)生的情感需求，對于在活動中表現(xiàn)出不自信或緊張的學(xué)生，給予更多的鼓勵和支持。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，讓他們在活動中學(xué)會互相幫助、尊重和欣賞。十三、預(yù)期成果1.學(xué)生能夠熟練地復(fù)述《龜兔賽跑》的故事，并運(yùn)用所學(xué)英語詞匯和句型進(jìn)行簡單對話。2.學(xué)生通過繪本教學(xué)活動，增強(qiáng)對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高自主學(xué)習(xí)的能力。3.學(xué)生能夠從故事中領(lǐng)悟到堅持和努力的價值觀，并將其應(yīng)用到日